计算机组装常用工具软件的使用

利用CAD进行零件和装配图的自动生成CAD（计算机辅助设计）是一种强大的工具，可用于创建和编辑各种设计图纸。

在制造业中，CAD最常用于制作零件和装配图。

借助CAD软件的自动化功能，设计师可以快速、准确地生成图纸，提高生产效率并减少错误。

在开始制作零件和装配图之前，首先需要了解CAD软件的基本功能和操作方法。

根据具体的CAD软件版本和厂商，操作界面和工具栏的位置可能会有所不同。

但是，核心的功能和流程是相似的。

下面将介绍一种基本的制作零件和装配图的流程。

第一步是创建新的项目文件。

打开CAD软件后，在菜单中选择“文件”>“新建”或点击工具栏上的“新建”按钮。

然后，选择适当的图纸模板和单位。

对于零件图，选择单一的图纸模板；对于装配图，选择具有多个视图的装配模板。

进入项目文件后，可以根据需要进行设置和调整。

接下来是制作零件图。

在CAD软件中，可以使用各种绘图工具和功能来创建零件图。

根据具体的零件形状和尺寸，选择适当的工具进行绘制。

例如，要绘制一个矩形零件，可以使用“直线”工具绘制四个边界线，并使用“尺寸”工具添加尺寸信息。

除了手动绘制零件，CAD软件还提供了自动绘制的功能。

例如，可以使用“偏移”工具创建一个与现有零件相似但稍有差异的新零件。

还可以使用“阵列”工具快速创建多个重复的零件。

通过合理利用这些自动化功能，可以提高绘图的效率。

完成零件图后，接下来是制作装配图。

装配图是将多个零件组合在一起，形成整体的图纸。

在制作装配图时，首先需要在项目文件中导入各个零件图。

然后，使用装配工具将它们逐个组装起来。

CAD软件通常提供了多种装配工具，如插入、旋转、拖拽等，可以根据需要选择和使用。

在装配过程中，可以使用CAD软件提供的对齐和约束功能。

通过选择合适的参考点和约束条件，可以确保各个零件之间的准确对齐。

例如，可以使用“水平约束”确保水平方向的对齐，使用“垂直约束”确保垂直方向的对齐。

这些功能可以帮助设计师快速而准确地完成装配图的制作。

常用工具软件教案《常用工具软件》教案●第一章：磁盘分区工具---PartitionMagic课堂讲授：3课时上机操作：1课时●教学目的要求：了解磁盘分区知识和磁盘分区的目的，掌握磁盘分区的方法●教学内容：磁盘分区工具---PartitionMagic的使用方法●教学时数：3●教学步骤：1.导入新课：计算机硬件系统搭建并测试完后，接着就是将操作系统安装进磁盘中。

现在计算机的磁盘容量通常都有40G、80G、160G、200G或更大，在安装操作系统前需要对磁盘进行合理分区并将分区格式化。

2.讲授新课：一个物理磁盘通常会被分割成若干个区域，这些区域被称作“分区”。

它们有各自独立的存储空间，也有独立代号（如C盘、D盘等等），每个分区还可设定不同格式（如FAT32格式、NTFS格式）。

在对物理磁盘进行分区操作时，可划分出Primary（主分区）、Extended（扩展分区）、Logical（逻辑分区）三种不同功能的分区。

1.1 磁盘分区介绍1. 1.1 磁盘分区目的1．分区知识（1）主分区、扩展分区、逻辑分区分别介绍各种分区类型的概念以及用途（2）分区格式重点介绍FAT32以及NTFS两种分区格式各自的特点和不同的应用。

2．磁盘分区规划介绍不同应用场合计算机分区基本方法和规划。

1.1.2 磁盘分区工具种类简要介绍Fdisk、DM、PartitionMagic以及Windows2000/XP操作系统自带的磁盘管理控制台“diskmgmt.msc”应用程序。

使学生对磁盘分区有基本的了解。

同时利用多媒体教学设备演示各工具的使用。

1.1.3 各种磁盘分区工具的比较从磁盘分区工具的工作界面、分区速度、以及综合性能等方面讲授各工具不同的应用场合与实际应用状况，同时对它们的性能加以比较。

1.2 PartitionMagic介绍PartitionMagic（又称磁盘分区魔法师）是Power Quest公司出品的一个高性能、高效率磁盘分区软件。

沈阳工程学院信息工程系实训一：计算机硬件维修设备的认识实训学时：1天实训要求：必修一、实训目的通过本实训的学习，能够识别计算机硬件维修设备，并使用这些设备完成对计算机各个硬件部件的故障检测与维护维修，培养计算机硬件的维修技能，为今后能够独立对计算机的维护维修奠定基础。

二、实训内容2.1电脑维修辅助硬件工具简介在维修电脑之前，先来了解下几种基本的辅助硬件工具，如螺丝刀、尖嘴钳、镊子和橡皮擦等工具。

1、螺丝刀螺丝刀主要有一字螺丝刀（图1）和十字螺丝刀（图2）。

图1 一字螺丝刀图2 十字螺丝刀螺丝刀最好是磁性的，可以将小螺丝轻易的沾取出来，但不要长时间的将带有磁性的螺丝刀放在硬盘或软盘上，以免破坏盘上数据。

2、尖嘴钳尖嘴钳主要用于插拔小元件如跳线帽、主板支撑架（金属螺柱、塑料定位卡）等。

尖嘴钳如图3所示。

图3 尖嘴钳3、镊子由于机箱内空间太小，可以借助镊子夹取人手很难拿到的小螺丝或跳线。

使用电烙铁时也可以借助镊子来夹取、散热。

镊子如图4所示。

图4镊子4、橡皮内存条、显卡等金手指上常因为沾染灰尘、被氧化等造成接触不良、此时可以使用橡皮擦擦拭金手指表面，去除氧化物。

如图5所示。

图5 橡皮5、IC起拔器用于起拔板卡上的集成电路芯片。

使用时，将起拔器的两端插入插座两端芯片的空隙处，加紧用力拔起就可，其可避免弯曲芯片上的管脚。

对于较大的芯片可以采用一字起拔器。

如图6所示。

图6 IC起拔器6、防静电工具防静电工具可以防止人体产生的静电对电脑中各器件造成损害。

其由抗静电片和腕带组成。

使用时将导线一端的夹子夹在机箱的金属盒上，将拆下的部件放在抗静电的布上。

保证部件和部件上的元器件免受静电释放的破坏。

如图7所示。

图7 防静电方法7、光驱清洗盘套件专门用来清洗光驱激光头上的清洗盘，实际上是一张附有清洗液的特殊的CD盘，比普通的CD盘多了两个小毛刷。

使用时将清洗液涂在CD盘小毛刷上，然后放入光驱中，使用播放软件来播放清洗盘上的CD音乐，即可完成清洗光驱激光头的工作。

《计算机组装与维护》课程标准一、课程基本信息二、课程的性质、目的和任务1.课程性质《计算机组装与维护》课程是电子信息工程技术交通通信专业、电子信息工程技术物联网专业的一门专业限选课程，也是计算机专业学生所必需的一项职业技能。

通过学习本门课程，学生能够掌握现代计算机的原理、主要硬件知识、计算机的配置与选购、计算机的组装、操作系统的安装、常用软件的安装与使用和笔记本常见故障的处理，能够理论联系实际，在学习理论知识的同时结合开设的实训课程，能对计算机常见的软、硬件故障做出判断和处理。

2.目的和任务本课程是以培养学生职业技能为目标，通过学习和实践，使学生能掌握现代计算机的组成和结构，掌握微机的硬件组装过程和系统软件、应用软件的安装和调试，并能理论联系实际，在掌握了微机常见故障维修维护知识的基础上，能判断和处理常见故障，能够适应信息服务企、事业单位的计算机系统安装维护岗位，以及其它计算机应用职业岗位。

从企业的工作实际出发，以班为单位进行公司实体运营化，以组为单位进行企业部门实体化，每个工作任务都是遵从提出任务、效果展示、解决方案、操作步骤的过程，带领学生逐步完成，通过这些任务全面训练学生在实际的企业环境中工作的能力。

三、课程教学的基本要求四、课程的教学重点和难点、学时分配教学重点：计算机系统硬件软件构成和安装，基本部件原理和技术指标，操作系统概况和维护工具，系统维护维修技术和硬件软件故障诊断排除方法等内容。

教学难点：计算机整机的拆卸及安装，各种跳线的安装，硬盘的开盘操作，网线的掐设，BIOS启动次序的设置及完全版操作系统的安装，ghost软件包的使用。

课程学时分配一览表、相关课程的衔接前导课程为：《电子技术》、《电子信息工程技术》，平行课程为：《现代通信技术》、《综合布线技术》、后续课程为：《程控交换技术》、《网络操作系统配置与管理》、《TCP/IP 路由交换技术》。

六、实验教学七、其它课程的考核与评价。

《计算机组装与维修》实训教学经验点滴【摘要】对职业学校的学生来说《计算机组装与维修》课程是一门难度较深的实践课，学生在学习这门课程时往往是稀里糊涂，一头雾水。

针对《计算机组装与维修》实训课程特点，提出从实训内容的安排、多媒体的应用、实训的手段等几个方面着手，努力提高《计算机组装与维修》这门课的教学质量。

【关键词】计算机组装与维修实训教学【中图分类号】g620 【文献标识码】a 【文章编号】1009-5071(2012)08-0232-02随着社会的发展，人们的生活越来越离不开计算机，计算机的应用领域已渗透到了社会的各行各业，进入了平常百姓家，正以不可逆转的强大力量推动着社会的发展，改变着人们工作、学习和生活方式。

然而计算机的大量应用就诞生了计算机维修维护这一重要岗位。

我们中等职业教育培养目标是与社会主义现代化建设要求相适应，德智体美等全面发展，具有综合职业能力，在生产、服务、技术和管理第一线工作的高素质劳动者和中初级专门人才。

计算机维修维护是学生将来就业的重要岗位之一，而实训课程是培养学生职业综合能力的重要途径。

经过多年的计算机组装与维修教学实践，取得了较好的效果，现将做法与大家分享。

1 合理安排、精心组织实训内容为合理安排实训内容，充分利用宝贵的教学资源，我们到市场进行多次考察，了解计算机组装与维修人员应具备的职业素质和能力，为实训教学内容的安排提供了重要参考依据。

结合计算机组装与维修的职业技能标准，经过多次论证，我们将实训内容分为三大部分：1.1 计算机硬件设备认知及拆装。

实训内容：对计算机各种档次的基本部件的认知：主板、显卡、内存、cpu、光驱、硬盘、机箱和电源等；以及系统外部设备，如：显示器、扫描仪、打印机、键盘、鼠标、数码相机、ups电源等；并掌握各部件的拆装、连接以及相关的注意事项。

1.2 常用系统软件安装及工具软件的使用。

实训内容：windows 7、windows xp、 windows 2003等常见操作系统的不同的安装方法；打印机、显卡、声卡、网卡等各种设备的驱动程序的安装方法；常用软件：优化大师、杀毒软件、office 2007、office 2001.3 暴风影音、winrar、acdsee、虚拟光驱、ghost、nero等的安装与使用；现在常见的克隆系统安装光盘的系统克隆方法；以及系统的备份与恢复的方法步骤。

《常用工具软件》教案一、授课班级09计算机二、授课时间20XX年9月26日(第五周)下午第六节三、授课时数1课时四、使用教具多媒体教学系统、计算机、工具光盘五、授课教师韦美成六、课题名称硬盘克隆工具Ghost（一）七、教学目的（1）通过本节教学使学生理解和掌握利用硬盘克隆工具Ghost备份、恢复系统；（2）渗透“在做中学、在学中做”的职教理念；（3）贯彻“学以致用”的教学思想。

八、教学重点利用硬盘克隆工具Ghost备份、恢复系统的操作步骤。

九、教学难点让学生正确理解和记忆操作界面上的关键英文单词。

十、教学方法讲授—操作演示—学生操作练习。

十一、教学过程（一）导课(5分钟)同学们，上节课我们学习了经典分区工具DM的使用，使我们对物理盘、逻辑盘、分区的概念有了进一步的认识。

接下来我们将一起学习利用硬盘克隆工具Ghost备份、恢复系统；同学们是否还记得，上学期我们学习《计算机组装与维护》时，安装操作系统windows xp，如果采用安装版一步一步安装，大概需要多长时间吗？一般大约需要45分钟，一节课呵！光是安装操作系统就要花掉我们一节课的时间，还要再打上系统安全补丁，安装杀毒软件：瑞星或者安全卫士360……、还有安装办公软件microsoft office或者wps office、还有安装网页设计与制作软件dreamweaver、安装图形图像处理软件photoshop、安装动画制作软件flash ……等等常用软件，加上要调试好，一般得需要一两天才能完成，这还是在比较顺利的情况下，如果碰上特殊的情况，比如遭恶性病毒感染、组装机的设备驱动盘丢失，安装好一台计算机的操作系统及一般应用软件、恐怕我们得花更长的时间。

安装一台计算机的操作系统及常用软件，就需要花费我们一两天的时间，大家试想，如果没有什么捷径，要把我们学校的一两佰台计算机，安装好操作系统、安装好一般的应用软件、并维护好，一两个人，忙得过来吗？当然忙不过来。

职业教育 Vocationaleducation296教育前沿 Cutting Edge Education中职《计算机组装与维护》实训课程教学探索文/刘文斌摘要：《计算机组装与维护》课程是中职计算机应用与维修专业的一门主干课程，同时也是我省中职计算机专业学生对口升学必考的科目之一。

该课程具有操作性强、实训要求高的特点，但在具体教学过程中，却因实训教学条件受限，与教材大纲提出的以实践技能为核心的教学目标，存在着较大的分歧：如教材内容和实训设备滞后，实训设备不足等问题，严重制约了课程正常的教学。

本文针对《计算机组装与维护》实训教学课程的特点和总体教学目标，对教学内容、方法及考核办法，进行如下探索，以供大家学习参考。

关键词：组装；维护；实训教学探索1 实训课程教学背景 课程主要任务是使学生通过学习了解计算机各部件的分类、性能、选购方法，理解各主要部件的硬件结构、相互联系和作用，使学生掌握计算机组装与维护的基本技能。

目前，由于受种种条件的限制，一些中职学校的《计算机组装与维护》课程的实训仍然面临设备不足、教材、设备落后等问题，课程教学仍然停留在教材理论上、缺乏必要实训操作练习和新技能的学习，无法满足教学要求和技能需要。

学生所学与社会需求背道而驰。

我校《计算机组装与维护》的实训课程设置同样面临上述情况，针对这种情况，为满足教学需求，在不增大教学投资的前提下，结合课程特点和我校的实际教学状况，对课程实训教学进行了如下探索和精心设计：2 探索实训教学重难点、改进教材不足（1）在明确课程理念和教学目标的前提下，首先要让学生熟悉计算机软硬件系统的组成、了解、认识各部件的性能指标、功能及组成部分，对教材中淘汰的内容进行删减，补充内容等。

（2）熟悉计算机机硬件拆卸与组装流程。

学生动手，对计算机整机（包括主板 、 CPU 、 内存条、电源、显卡、声卡、 网卡、硬盘、光驱的正确安装等）的组装、拆卸。

（3）对计算机系统管理与优化。