Dan
Kim
5
学生用书
• 打开学生用书第二页,读出本课学过的单 词,a ball, a cat, a dog, a fish,指出相应的 图片并跟读
• 任意说出人物的名字,在书中指出相应的 图片
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听、读、说
A、听、读并说
• 听录音,每句后停顿,理解课文意思
B、听并说
• 齐声跟读单词4遍 • 学生分别朗读课文跟老师齐声朗读3遍 • 分组朗读课文
看单词拼写再跟读3遍人物介绍robertfloraldankimfish指出相应的图片并跟读任意说出人物的名字在书中指出相应的图片10游戏一相符就回答yes
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• 热身
• 打招呼用语:Hi或Hello • 跟每位同学打招呼,如: • Hello,Lee! Hello,Sue! • 遇见家人或朋友的时候,可以用Hi或
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听并表演
• 再次跟读录音2遍 • 每人一组,表演课文对话
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游戏
游戏一 • 老师指着一些单词,并读出来 • 学生判断老师指出的单词和说出的单词是否相符 • 相符就回答Yes! 不相符就回答No!
游戏二 1、老师任意说出本课学过的单词。学生画出相应 的物品 2、老师任意指向某名学生的图画,这名学生要说 出与所画物品相应的单词
Dog, dog, egg, egg. Dog, egg, fish. Dog, egg, fish. Fish, fish, fish.
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Hello跟他们打招呼
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词汇的呈现
指着图片读出单词,跟老师读3遍 : • ball, a ball . cat ,a cat . • dog, a dog .fish ,a fish.