幼儿园中班体育游戏儿歌教案：熊来了

幼儿园中班户外体育游戏《熊来》精品教案一、教学内容《熊来》这一户外体育游戏，主要围绕幼儿园中班体育教学大纲中“跑、跳、爬”等基本动作展开。

教学内容取自教材第四章《快乐运动》，具体涉及第三节“动物模仿游戏”。

详细内容包括：通过模仿熊动作，让幼儿在游戏中锻炼身体，提高协调性和灵活性。

二、教学目标1. 让幼儿掌握熊基本动作，如熊走、熊跑、熊爬等。

2. 培养幼儿在集体活动中遵守规则、团结协作能力。

3. 增强幼儿体质，提高动作协调性和灵活性。

三、教学难点与重点1. 教学难点：熊走、熊跑、熊爬等动作协调性和灵活性。

2. 教学重点：培养幼儿在游戏中遵守规则，注意安全。

四、教具与学具准备1. 教具：小熊头饰、口哨、音乐播放器。

2. 学具：障碍物、标志桶、绳子。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：以小熊故事引入，让幼儿解熊生活习性，激发幼儿模仿熊兴趣。

我说：“小朋友们，今天我们来到大森林，这里住着一只可爱小熊。

它很喜欢和小朋友们一起玩。

现在，我们一起来模仿小熊，开始今天户外体育游戏！”2. 例题讲解（5分钟）：示范熊走、熊跑、熊爬等动作，让幼儿跟着我一起做。

我说：“我们学小熊走路。

大家看，小熊是怎走路？它是用两条腿走，一步一步慢慢地走。

现在，我们一起学小熊走路。

”接着，依次示范熊跑、熊爬等动作。

3. 随堂练习（10分钟）：设置障碍物，让幼儿模仿熊动作穿越障碍。

我说：“现在，我们要进行小熊穿越障碍游戏。

大家要根据我刚才教动作，一个一个地穿越障碍。

要注意安全！”4. 游戏环节（10分钟）：分组进行“小熊接力”游戏，每组幼儿按照规定动作完成接力。

5. 放松活动（5分钟）：伴随音乐，让幼儿模仿熊跳舞，放松身心。

我说：“游戏结束，现在让我们跟着音乐，学小熊跳舞，放松一下身体！”六、板书设计1. 板书《熊来》2. 板书内容：熊走、熊跑、熊爬等动作示意图。

七、作业设计1. 作业题目：回家后，向爸爸妈妈展示今天学习熊走、熊跑、熊爬等动作，并让他们一起参与游戏。

熊来啦游戏教案通用8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如报告大全、培训计划、策划方案、合同协议、规章制度、应急预案、心得体会、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as report summaries, training plans, planning plans, contract agreements, rules and regulations, emergency plans, reflections, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!熊来啦游戏教案通用8篇在编写教案时，我们应该根据学生的学习能力和学习需求，制定不同程度的学习目标，通过写教案，教师能够更好地培养学生的学习兴趣和主动性，本店铺今天就为您带来了熊来啦游戏教案通用8篇，相信一定会对你有所帮助。

熊来了教案及反思5篇(实用版)编制人：__审核人：__审批人：__编制单位：__编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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中班体育游戏熊来了教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园中班户外体育游戏《熊来了》教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班户外体育游戏活动教材，主要围绕“熊来了”这一主题展开。

教学内容包括：基本动作技能训练，如跑、跳、爬等；团队合作意识的培养；自然环境的认知。

具体章节为第四章第一节《户外游戏活动设计与实施》。

二、教学目标1. 让幼儿掌握基本的跑、跳、爬等动作技能，提高身体协调性和灵活性。

2. 培养幼儿在游戏中团结协作、互相帮助的精神。

3. 增进幼儿对自然环境的认知，提高对户外活动的兴趣。

三、教学难点与重点难点：跑、跳、爬等动作技能的协调运用。

重点：团队合作意识的培养。

四、教具与学具准备1. 教具：小熊玩偶、口哨、计时器、音乐播放器。

2. 学具：户外运动场地、障碍物、标志物。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演小熊，通过讲述小熊的故事，引导幼儿进入户外游戏活动。

2. 基本动作技能训练（10分钟）（1）教师示范跑、跳、爬等动作技能。

（2）幼儿分组练习，教师指导。

3. 游戏活动（10分钟）（1）教师介绍游戏规则，强调团队合作意识。

（2）幼儿进行“熊来了”游戏，教师观察并适时指导。

4. 例题讲解与随堂练习（5分钟）教师选取一名幼儿进行示范，讲解如何运用跑、跳、爬等动作技能。

随后，幼儿进行随堂练习。

六、板书设计1. 《熊来了》2. 内容：基本动作技能训练、团队合作、自然环境认知七、作业设计1. 作业题目：与家长一起扮演小熊，进行户外跑、跳、爬等动作技能训练。

答案：根据实际情况，家长可陪同幼儿在户外进行相关动作技能训练。

2. 作业题目：用画笔描绘出自己心中的小熊。

答案：幼儿可自由发挥，用画笔描绘出自己心中的小熊形象。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：教师可组织家长参与户外活动，让家长了解幼儿园的教学内容，促进家园共育。

同时，鼓励幼儿在家庭中开展类似游戏，提高幼儿的身体素质和团队协作能力。

重点和难点解析1. 教学内容的实践情景引入；2. 基本动作技能的训练与指导；3. 游戏活动的规则与团队合作意识的培养；4. 例题讲解与随堂练习的针对性；5. 作业设计的实际操作与创意发挥；6. 课后反思及拓展延伸的家校合作。

幼儿园中班优秀体育教案《熊来了》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班体育教材第四章《动物模仿与游戏》，具体内容为《熊来了》。

通过模仿熊的动作，让幼儿在游戏中锻炼身体，提高协调性和灵活性。

二、教学目标1. 了解熊的外形特征和生活习性，培养幼儿对动物的兴趣。

2. 通过模仿熊的动作，提高幼儿的协调性和灵活性。

3. 培养幼儿团队合作意识，增进同伴间的友谊。

三、教学难点与重点教学难点：熊的动作模仿，尤其是行走和爬行动作。

教学重点：培养幼儿的协调性和灵活性，以及团队合作意识。

四、教具与学具准备1. 教具：熊的图片、音乐播放器、动物头饰。

2. 学具：小熊玩偶、绳子、障碍物。

五、教学过程1. 导入：展示熊的图片，引导幼儿观察熊的外形特征，讨论熊的生活习性，激发幼儿的学习兴趣。

2. 热身活动：播放音乐，带领幼儿模仿熊的行走、爬行等动作，进行全身运动。

3. 实践活动：a. 熊的行走：幼儿分为两队，戴上动物头饰，模仿熊的行走动作，进行接力比赛。

b. 熊的爬行：设置障碍物，让幼儿模仿熊的爬行动作，穿越障碍物。

4. 团队合作：将幼儿分成若干小组，每组合作完成一个熊的动作，如熊抱、熊跳等，培养团队合作意识。

5. 放松活动：带领幼儿做熊的舞蹈，放松身心。

六、板书设计1. 熊的外形特征：毛茸茸、四条腿、圆脸、小眼睛、大嘴巴。

2. 熊的生活习性：生活在森林里，喜欢吃鱼和果实。

3. 熊的动作：行走、爬行、熊抱、熊跳。

七、作业设计1. 作业题目：和家人一起模仿熊的动作，进行家庭游戏。

2. 答案：无固定答案，以家庭成员共同参与为主。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过游戏的方式，让幼儿在愉快的氛围中学习了熊的动作，提高了协调性和灵活性。

但在团队合作环节，部分幼儿参与度不高，需要进一步引导和鼓励。

2. 拓展延伸：带领幼儿去动物园观察熊，了解熊的生活习性，加深对熊的认识。

同时，鼓励幼儿模仿其他动物的动作，进行体育游戏。

重点和难点解析：1. 教学难点：熊的动作模仿，尤其是行走和爬行动作。

幼儿园大班体育课教案《熊来啦》
教学目标：通过《熊来啦》这个游戏，让幼儿感受运动的乐趣，提高幼儿手眼协调能力和团队合作能力。

教学准备：
1. 教学道具：扑克牌、小石子、绳子、布袋
2. 教学环境：宽敞的室内或室外场地
教学流程：
1. 游戏准备
- 将扑克牌颠倒放在地上，每个孩子在扑克牌上跳上三次。

- 将小石子放入围成圈的绳子中间。

- 在场地的一角放置一个布袋。

2. 游戏开始
- 所有的孩子站在扑克牌外围。

教师宣布“熊来啦！”时，所有的孩子都要跳到扑克牌上。

- 教师再次宣布“熊走啦！”时，孩子们要立即躲进扑克牌圈里，躲过熊的追击。

- 在躲过熊的追击后，孩子们顺时针依次从扑克牌上拿起小石子，然后将小石子投入布袋中。

- 完成投石子后，孩子们重新回到扑克牌上，准备迎接下一轮的“熊来啦！”
3. 游戏结束
- 游戏进行3-4轮后，教师宣布游戏结束。

- 教师与幼儿进行交流，询问他们在游戏中的感受和体会。

- 教师总结游戏中的运动要领，鼓励孩子们继续参与体育活动，锻炼身体。

教学延伸：
1. 可以对游戏规则进行一定的变化，增加游戏的趣味性和挑战性。

比如，增加石子的数量，缩短熊追击的时间等。

2. 可以让孩子们自己设计游戏规则，并与其他班级的孩子进行比赛，加强团队合作和竞争意识。

注意事项：
1. 游戏进行时，要确保孩子们的安全，防止摔倒或碰撞。

2. 游戏中要强调互相帮助和团队合作的重要性，鼓励孩子们互相支持和鼓励。

幼儿园中班户外体育游戏《熊来了》教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班户外体育游戏活动，教材章节为《动物朋友们》。

详细内容为通过模拟“熊来了”的情景，让幼儿在户外自然环境中进行体育游戏，提高幼儿的体能、协调性和团队合作能力。

二、教学目标1. 让幼儿了解熊的生活习性和外形特征，培养幼儿对动物的兴趣。

2. 培养幼儿在游戏中遵守规则，提高幼儿的团队协作能力。

3. 锻炼幼儿的奔跑、跳跃、爬行等基本运动技能，增强幼儿的体能。

三、教学难点与重点难点：熊的外形特征和习性认知，团队合作能力的培养。

重点：基本运动技能的锻炼，遵守游戏规则。

四、教具与学具准备教具：熊的图片、玩偶，口哨，计时器。

学具：户外运动场地，障碍物，标记物。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师出示熊的图片和玩偶，引导幼儿观察熊的外形特征，讨论熊的生活习性。

然后告诉幼儿们：“今天我们要玩一个关于熊的游戏，叫做《熊来了》！”2. 游戏规则讲解（5分钟）教师详细讲解游戏规则，包括如何扮演熊、如何躲避熊、如何寻找食物等。

3. 游戏分组（5分钟）将幼儿分成若干小组，每组选出一个队长，队长负责组织队员进行游戏。

4. 例题讲解（5分钟）教师示范游戏过程，让幼儿了解游戏的玩法。

5. 随堂练习（5分钟）各小组在队长的带领下进行游戏练习。

6. 正式游戏（15分钟）教师吹哨开始游戏，各小组按照规则进行游戏。

教师在旁边观察，适时给予指导和鼓励。

六、板书设计1. 熊的外形特征和习性2. 《熊来了》游戏规则3. 各小组队名和队长七、作业设计1. 作业题目：画一画你心中的熊，并简单描述熊的特点。

答案：熊的外形特征（如：体型庞大、四肢强壮、棕色毛发等）。

2. 作业题目：和爸爸妈妈一起玩《熊来了》游戏，讲述游戏过程。

答案：幼儿描述游戏过程，如：如何躲避熊、寻找食物等。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）组织幼儿参观动物园，观察熊的生活习性。

（2）开展关于熊的绘画、手工制作等活动，提高幼儿的动手能力。

大班体育游戏教案《熊来啦》 (2)大班体育游戏教案《熊来啦》 (2)精选4篇（一）教案：大班体育游戏《熊来啦》适用年龄：3-5岁活动目标：1. 帮助儿童锻炼身体，发展身体协调能力和反应能力。

2. 通过游戏增加儿童之间的互动和合作意识。

3. 培养儿童对体育活动的兴趣。

准备材料：1. 一个大空旷的室外场地。

2. 一块大布或彩绘地板。

活动流程：1. 找一个合适的场地，在场地上用彩绘地板或大布画出一个足够大的圆形区域，作为游戏区域。

2. 将所有的儿童分为两队，每队站在圆形区域的一侧，并且确定一个球员作为“熊”，其他球员为“捕熊人”。

3. 游戏开始时，“熊”站在圆形区域的中心，其他队员站在圆形区域的外围。

4. “捕熊人”可以选择一个球员作为“先锋”，他会站在圆形区域的边缘，同时其他球员也可以在圆形区域外围移动。

5. “先锋”球员会向“熊”扔一个球，然后迅速跑回圆形区域的边缘。

6. “熊”会追逐抢球的“先锋”球员，然后把球扔回给圆形区域外围的其他球员。

7. 其他球员可以抢球并尝试将球扔回圆形区域内，如果球被“捕熊人”接住，他们可以继续扔球并逃跑。

8. 如果“熊”抓到球并且没有其他球员抢到球，他们可以继续追逐“捕熊人”。

9. 游戏继续进行，直到所有球员都被“熊”抓住或者设定的时间到达。

注意事项：1. 确保场地安全，没有危险物品。

2. 监督和引导儿童的行为，确保他们相互尊重和友善合作。

3. 根据儿童的年龄和能力，调整游戏难度和规则，确保游戏的公平性。

4. 提供充足的饮水和休息时间，确保儿童身体健康。

5. 观察儿童的参与情况，及时进行调整和指导。

大班体育游戏教案《熊来啦》 (2)精选4篇（二）教学目标：1. 培养大班儿童的团队合作精神和身体协调能力。

2. 提高大班儿童的注意力集中和反应能力。

教具准备：1. 一块平整的场地。

2. 标记线(可以用绳子或者彩带制作)。

3. 音乐设备。

活动流程：1. 组织儿童，让他们先进行热身活动，例如，拉拉伸伸、摇摆手臂等。

中班游戏课教案《熊来啦》课时：1课时（45分钟）年级：中班课题：熊来啦教学目标：1.\t培养幼儿的观察能力和判断能力。

2.\t通过游戏，培养幼儿的协作能力和团队合作意识。

教学准备：1.\t游戏道具：3张纸板、画笔、剪刀、彩色纸、胶水。

2.\t教具：熊牌（多张）。

3.\t课件：熊来啦的图片。

教学过程：1.\t引入（5分钟）：教师向幼儿展示一张熊来啦的图片，问幼儿认识这个动物吗？谁知道这是什么动物？引导幼儿回答“熊”。

2.\t探究（10分钟）：教师告诉幼儿，今天我们要进行一个游戏叫做《熊来啦》。

游戏开始时，每个人会变成熊，并用熊的声音叫“熊来啦”。

当听到“熊来啦”声音之后，在规定的时间内迅速找到熊牌的人会胜利。

3.\t实践（10分钟）：教师把纸板剪成熊的形状，用画笔为熊绘制黑色的轮廓，再给熊剪出两只眼睛和嘴巴，最后用彩色纸制成鼻子和耳朵，粘贴到熊的位置上。

制作完毕后，教师把熊牌混在其他纸牌中，分发给幼儿，每个人得一张熊牌。

4.\t开始游戏（15分钟）：教师示范游戏规则，大家一起站在教室内，教师倒数计时，当教师喊出“熊来啦”的时候，幼儿们迅速找到自己手中的熊牌，举起并同时说出声音“熊来啦”。

幼儿举起熊牌的时间越短，就越有机会胜利。

游戏结束后，教师可以鼓励幼儿互相拥抱或表扬他们的努力。

5.\t总结（5分钟）：教师引导幼儿回顾游戏的过程，询问他们在游戏过程中有什么收获和体会。

然后，教师可以让幼儿表演熊来啦游戏，加深他们对游戏的理解和记忆。

教学反思：本节课通过开展《熊来啦》游戏，激发了幼儿的兴趣，培养了他们的观察能力、判断能力和团队合作意识。

同时，通过制作和使用游戏道具，增加了幼儿的参与感和实践机会。

不过，在游戏过程中需掌控好时间，使得每个幼儿都能参与到游戏中来，避免出现部分幼儿因为寻找不到熊牌而失去兴趣的情况。