《艺术综合(613)》考试大纲word精品文档8页

2024年北京美术统考考试大纲主要包括以下内容：
1.素描考试：要求考生能够掌握结构严谨、明暗层次合理、体积与空间表现准确等技巧，
同时要求形象生动，富于艺术表现力。

考查范围一般为静物、石膏头像和人物头像，可扩展到半身胸像，原则上不扩展到带手半身像。

2.色彩考试：主要考查考生对色彩的理解、表现和感受能力，运用色彩塑造形体的能力，
以及色彩技法运用能力和艺术表现力。

要求色调和谐，色彩丰富，色彩关系合理；塑造充分，用笔生动，技法运用得当；富于艺术表现力。

3.速写（综合能力）考试：主要考查考生的美术史素养、美术鉴赏能力、形象组织能力、
画面构成能力、生活观察能力和艺术想象能力。

要求考生具备敏锐的观察生活能力，丰富的艺术想象力；展现新时代青少年积极正确的社会和美育价值观。

以上内容仅供参考，具体考试大纲和要求请以官方发布的信息为准。

北京市高等教育自学考试课程考试大纲课程名称：艺术概论课程代码：00504 2016年4月版第一部分课程性质与设置目的一、课程性质与特点《艺术学概论》是高等院校素质教育重点课程之一，教育部从2001年起，已将《艺术学概论》列为全国各类成人高等学校“专升本”(含师范类与非师范类)必考科目之一。

包括北京大学、清华大学、北京师范大学在内的全国许多综合大学、师范院校，以至理工农医等各类高等院校都纷纷开设了此门课程。

本课程对于培养人文类学生具有全面的艺术常识，较高的艺术修养，以及增强人文素质等方面，尤其具有重要的作用。

二、课程目标与基本要求本课程的目标和任务是使学生通过自学和辅导考试，能较全面、系统地掌握艺术学相关理论的基本概念、本质属性、艺术发展基本规律、世界文化艺术与民族文化的关系等相关知识，培养和提高学生正确理解和分析艺术发展的总体规律及具体艺术门类的发展规律等相关问题能力，从而为以后更深入的学习和工作打下坚实的基础。

课程要求如下：1．了解并掌握艺术的基本原理和主要特征。

2．了解并熟悉主要艺术门类的基本知识，提高艺术鉴赏力与艺术修养，增强人文素质。

3．了解世界范围内艺术学学科及理论的发展概况，掌握中西方艺术学学科的发展历程及特点。

4．理解动中西方艺术学理论的异同及相互借鉴。

5．掌握艺术学理论横向、纵向各个环节及相互之间的影响。

6．从美学与文化学角度，理解和认识从艺术创作到艺术接受的全过程，能够结合具体案例阐述如何使艺术创作链保持良性循环。

7．能够结合中国艺术创作发展的现状提出建议。

三、与本专业其他课程的关系本课程作为艺术类专业基础课，将与此相关的各具体艺术门类以及哲学、历史学、社会学、文化学等要素放在一个体系内来进行阐释，能够帮助学生树立正确的关于艺术学理论的整体意识，从而将创作、作品、鉴赏等环节相结合，更有益于学生综合素养的提高。

另一方面通过介绍西方艺术发展状况，能够使学生了解中西艺术的异同，从而开阔学生的眼界，培养学生学习艺术的兴趣，提高人文素养。

2023年专升本《艺术概论》考试大纲
2023年专升本《艺术概论》考试大纲主要包括以下内容：
一、考试说明
1.考试性质：本考试是针对专升本层次的《艺术概论》课程进行的
一次全面、系统的检验，旨在考核学生对艺术理论知识的掌握程度和应用能力。

2.考试形式：闭卷笔试，考试时间为120分钟。

3.试卷结构：试卷满分100分，其中客观题占30%，主观题占70%。

4.考试内容：考试内容主要包括艺术本质、艺术发展、艺术门类、
艺术创作、艺术作品和艺术接受等方面。

二、考试内容
1.艺术本质：主要考察学生对艺术本质的理解，包括艺术的定义、
艺术的特征和艺术的分类等方面。

2.艺术发展：主要考察学生对艺术发展历程的了解，包括不同历史
时期和不同文化背景下的艺术流派、艺术家和艺术作品等。

3.艺术门类：主要考察学生对各类艺术的了解，包括绘画、音乐、
舞蹈、戏剧、电影等艺术形式的基本特点和表现手法等。

4.艺术创作：主要考察学生对艺术创作过程和方法的理解，包括艺
术创作的动因、构思和物化等方面。

5.艺术作品：主要考察学生对艺术作品的鉴赏和分析能力，包括艺
术作品的媒介、意蕴和风格等方面。

6.艺术接受：主要考察学生对艺术接受过程和效果的了解，包括艺
术接受的条件、过程和效果等方面。

三、考试要求
1.要求学生全面掌握《艺术概论》的基本概念、原理和方法，具备
独立思考和解决问题的能力。

2.要求学生能够根据所学的理论知识对具体的艺术现象和作品进
行分析、评价和判断。

3.要求学生能够用规范的语言进行表达，条理清晰地阐述自己的观
点和见解。

艺术基础和综合中国传媒大学专业学位研究生入学考试《艺术综合》考试大纲一、考试的总体要求本《艺术综合》考试大纲适用于中国传媒大学艺术硕士（MFA）各专业方向，其中包括播音与主持艺术、电视策划与创作、广播影视音乐应用、动漫创作、艺术管理、移动媒体视频节目创作、文化产业项目策划、文化市场等。

《艺术综合》是报考中国传媒大学艺术硕士（MFA）所属各个专业方向的学科基础课，考试内容包括两大部分：一、艺术常识（主要以填空、选择、名词解释的形式出现）；二、艺术原理（主要以问答题的形式出现）。

本考试的特点是基础性强，涵盖面广。

二、考试的内容（一）艺术常识1．概述本部分内容主要考察考生对中外艺术史及各种门类艺术的了解程度（以名家名作为核心），考试时主要以填空、选择、名词解释等形式出现。

2．考试范围●中外音乐发展史上著名作曲家、经典音乐作品、主要音乐流派与风格等。

●中外美术（包括书画、雕塑）发展史上著名艺术家、经典美术作品、主要美术流派与风格等。

●中外戏剧（含戏曲）发展史上著名剧作家、著名演员、经典戏剧（戏曲）作品、主要表演流派与风格等。

●中外电影（含动画片、纪录片）发展史上著名导演、著名演员、经典电影作品、主要电影思潮、主要导演表演风格等。

●中外电视艺术发展上经典电视艺术（含电视剧、电视文艺）作品等。

●中外艺术理论与批评发展上著名学者、经典著作、知名学派与艺术思潮等。

3．参考教材●王次炤主编：《艺术学基础知识》，中央音乐学院出版社出版，全国艺术硕士专业学位教育指导委员会推荐用书。

●王次炤主编《艺术学基础知识》中“艺术设计编（347－408页）”的内容暂不列入考试范围。

以后酌情增加。

（二）艺术原理1．概述本部分内容主要考察考生对艺术基本理论中常见观点及主要内容的掌握程度，考试时主要以名词解释、问答题等形式出现（也会有选择与填空形式）。

2．考试范围●艺术的构成艺术活动的构成要素：艺术家（artist）－艺术品（work）－观赏者（audience）－宇宙（universe）（艾布拉姆斯：四要素）艺术作品的构成层次：言（语言）－象（形象）－意（意蕴）●艺术的本质、特征、功能艺术的本质：审美的意识形态艺术的特征：形象性、情感性、审美性艺术的功能：审美娱乐、审美教育、审美认识●艺术的分类实用艺术，审美艺术再现艺术，表现艺术动态艺术，静态艺术时间艺术，空间艺术，时空艺术（综合艺术）视觉艺术，听觉艺术，文学艺术，综合艺术●艺术家艺术家的生命在于创造艺术家的修养与能力●艺术思维形象思维与抽象思维艺术思维与科学思维●艺术的至境形态艺术意象艺术意境艺术典型●艺术的内容与形式艺术的内容：主题，题材、情节艺术的形式：语言，结构、技巧艺术的内容与形式的关系●创作方法现实主义浪漫主义古典主义、自然主义、现代主义、后现代主义●艺术风格、流派、思潮艺术风格艺术流派艺术思潮●艺术的接受艺术欣赏的效果：共鸣，净化，延留艺术批评的作用●艺术的起源摹仿说表现说游戏说巫术说劳动说●艺术的发展艺术与经济发展的不平衡性艺术的民族性与世界性3．参考教材●推荐教材（任选一本即可）彭吉象：《艺术学概论》，北京大学出版社黄琳华：《艺术概论教程》，上海音乐学院出版社孙美兰：《艺术概论》，高等教育出版社王宏建：《艺术概论》，文化艺术出版社●推荐教材的使用方法上边推荐四种教材（其实包括任何一本艺术概论教材），考生任选一本即可，基本都能涵盖以上考试范围。

硕士研究生招生考试（初试）业务课考试大纲考试科目：教育学基础综合科目代码：613一、参考书目（所列参考书目仅供参考，非考试科目指定用书）：1、教育学原理《教育学》（第七版）王道俊、郭文安主编，人民教育出版社，2016年《现代教育论》黄济、王策三主编，人民教育出版社，2012年2、中国教育史《中国教育史》（第四版）孙培青主编，华东师范大学出版社，2019年3、外国教育史《外国教育史教程》（第三版）吴式颖、李明德主编，人民教育出版社，2015年4、教育心理学《当代教育心理学》（第三版）陈琦、刘儒德主编，北京师范大学出版社，2019年5.教育研究方法《教育研究方法导论》裴娣娜，安徽教育出版社，2018年二、考试形式试卷满分： 300 考试时间：180 分钟答题方式：闭卷、笔试各部分内容及占比：教育学原理约120分中外教育史约120分教育心理学约30分教育研究方法约30分三、考查范围：教育学原理一、什么是教育学（一）教育：以育人为中心的活动（二）教育学：一门古老而常新的学问（三）学校教育学：以教师发展为中心二、教育的产生与发展（一）教育的起源（二）教育发展的历史形态（三）当代学校教育体系的形成三、教育观的形成与嬗变（一）什么是教育观（二）西方教育观的发展（三）中国教育观的发展（四）当代学校教育的基本理念四、当代教育改革与发展（一）21世纪教育改革的背景知识经济；科技革命；多元文化。

（二）当代教育改革的基本趋势全球化与国际理解教育；教育民主化与全民教育；互联网与教育信息化；学习社会与终身教育。

（三）教育走向人本五、教育目的（一）教育目的概述教育目的的概念；教育目的的作用；教育目的的层次结构。

（二）教育目的的基本依据（三）我国的教育目的六、学生（一）儿童观的演变（二）学校教育中的学生（三）学生的自主发展七、教师（一）教师职业的历史教师职业在西方的历史；教师职业在中国的历史。

（二）教师的角色与责任教师角色的定位；教师的责任。

四川2024美术联考大纲【导语】随着2024年的日益临近，各地的艺术生们开始关注各类艺术联考的最新动态。

本文将针对四川地区的美术联考，详细解读2024年的考试大纲，为广大美术生提供备考指南。

【一、考试性质与目标】四川2024美术联考是针对高中毕业生，旨在选拔具有较高美术专业素养和技能的人才，为高校美术类专业招生提供依据。

【二、考试内容与要求】1.素描：考试时间为3小时，分值150分。

要求考生具备扎实的造型基础，能够准确、生动地表现对象的结构、比例、质感等。

2.色彩：考试时间为3小时，分值150分。

要求考生掌握色彩的基本规律，能够运用色彩关系表现对象的空间、质感、光影等。

3.速写：考试时间为30分钟，分值100分。

要求考生具备敏锐的观察力和快速表达能力，能够捕捉对象的动态、比例和特征。

4.设计基础：考试时间为3小时，分值150分。

要求考生掌握设计的基本原理和表现形式，能够运用创意思维进行设计创作。

【三、考试形式与评分标准】1.素描、色彩、速写：采用现场作画的形式，评委根据考生的作品评分。

2.设计基础：采用命题设计的形式，评委根据考生的设计作品评分。

评分标准：造型基础（40%）、色彩关系（30%）、创意表现（30%）。

【四、备考建议】1.加强基本功训练，提高造型能力和色彩表现力。

2.多进行速写练习，培养敏锐的观察力和快速表达能力。

3.学习设计基础知识，了解设计原理和表现形式。

4.关注历年真题，分析考试趋势，有针对性地进行备考。

5.合理安排时间，保持良好的心态，积极参加各类模拟考试。

【结语】四川2024美术联考大纲的解读，旨在帮助广大美术生明确考试方向，科学备考。

希望考生们能够充分利用时间，不断提高自己的专业素养，为未来的艺术之路打下坚实基础。

上编 艺术总论广义的艺术包括作为语言艺术的文学，狭义的艺术专制文学以外的其他艺术门类，将文学与艺术并列起来，合称“文艺”。

广义上的艺术包括：实用艺术（建筑、园林、工艺美术、现代设计）、造型艺术（绘画、雕塑、摄影、书法）、表情艺术（音乐，舞蹈）、综合艺术（戏剧、戏曲、电影、电视）、语言艺术（诗歌、散文、小说），民族民间艺术（杂技、曲艺、木偶、皮影）。

19世纪末德国的康德拉·费德勒极力主张将艺术与美学区分开来，成为相互交叉而独立的学科，这标志着艺术学的独立，费德勒因此被称为“艺术学之父”。

艺术学的内容包括艺术理论、艺术批评和艺术史。

第一章 艺术的本质与特征第一节 艺术的本质一 、关于艺术本质的几种主要看法 客观精神说——艺术是“理念”或者客观“宇宙精神”的体现。

代表人物：（古希腊哲学家）柏拉图——现实世界是理式世界的摹本，艺术是现实世界的摹本，艺术是摹本的摹本，是影子的影子。

（德国古典美学集大成者）黑格尔——美就是理念的感性显现。

“理念”是内容，“感性显现”是表现形式，二者辩证统一。

（南北朝）刘勰xi é——在《文心雕龙》里提出《原道》认为“文以载道”。

文是道的表现，道是文的本源。

主观精神说——艺术是“自我意识的表现”，是“生命本体的冲动”。

代表人物：（德国古典美学开山鼻祖）康德——艺术纯粹是作家、艺术家们的天才创造物，这种“自由的艺术”丝毫不夹杂任何利害关系，不涉及任何目的。

强调创作主体（人）的重要性，把自由活动看作是艺术与审美活动的精髓。

（德国哲学家）尼采——人的主观意志是世界上万事万物的主宰，也是推动历史发展的根本动因。

在其代表作《悲剧的诞生》中把日神冲动和酒神冲动看做艺术的两种根源，把“梦”和“醉”看做审美的两种基本状态。

模仿说/再现说——西方思想史上影响力很大的观点，认为艺术是对现实的“模仿”。

代表人物：（古希腊哲学家）亚里士多德——认为艺术是对现实的模仿肯定了现实与艺术的真实性，认为艺术比所模仿的现实更加真实，认为艺术家不应当“按照事物本来的样子去模仿”，而是“照事物应当有的样子去模仿”。

2024河北艺术类统考考试大纲2024年河北艺术类统考考试大纲如下：
1.考试目的：主要考查考生对艺术类专业基础知识与基本技能的掌握程度。

2.考试内容：艺术类专业基础知识与基本技能包括但不限于乐理、视唱、听音、
声乐、器乐、舞蹈、戏剧表演等。

3.考试形式：考试形式分为笔试和面试两种形式。

笔试包括选择题、填空题、简
答题等题型；面试包括演唱、演奏、舞蹈表演、朗诵等环节。

4.考试要求：考生需要掌握专业基础知识与基本技能，能够准确理解和分析试题，
完成演唱、演奏、舞蹈表演、朗诵等环节。

5.考试评分标准：考试评分标准以《普通高等学校招生艺术类专业考试大纲》和
《普通高等学校招生音乐类专业考试大纲》为基础，结合河北省实际情况制定。

希望以上信息对你有帮助，具体内容请以官方发布的信息为准。

页眉内容综合知识第一部分考试大纲一、考试性质会计硕士专业学位联考综合知识考试是全国统一选拔性考试。

其目的是为了科学、公平、准确、规范地测试考生的综合知识素质和实际运用水平。

本考试大纲的制定为求反映会计硕士专业学位的特点，注重测评考生的基本素质与实践能力，以利于有实践经验的中青年优秀会计人才入学，为我国经济建设选拔培养高素质的经济管理人才。

二、考试要求（一）逻辑部分逻辑部分包括微积分和概率论与数理统计初步。

要求考生比较系统地理解数学的基（二）数学部分数学部分包括微积分和概率论与数理统计初步。

要求考生比较系统地理解数学的基本概念，掌握数学的基本方法，具有抽象概括能力、逻辑推理能力、空间想像能力，并能综合运用所学知识分析及解决会计管理中的相关问题。

(三)语文部分要求考生系统掌握中文基础知识，对社科类现代文有较强的阅读理解能力，能根据要求写出主题明确、结构严谨、语言通顺的文章，具备较高语文素质和中文实际运用能力。

三、考试内容(一)逻辑部分逻辑部分的试题考核考生对各种信息的理解、分析、综合、判断、推理以及辨识谬误等逻辑思维能力，而不考逻辑学本身的专业的术语。

试题素材涉及自然和社会各个领域，但除普通常识外，不需要考生掌握有关领域的专门知识。

但学习和掌握逻辑学的一些基础知识和基本方法，有助于考生准确而迅速地解题。

·归纳推理和类比推理·探求因果关系的方法·命题的预设·辨识谬误（3）一元函数积分学考试范围：原函数和不定积分的概念：不定积分的基本性质；基本积分公式；定积分的概念和性质；变上限的定积分；牛顿——莱布尼兹公式，不定积分和定积分的换元积分法与分部积分法，定积分的应用；无穷限积分。

考试要求：（1）理解原函数与不定积分的概念，掌握不定积分的基本性质和基本积分公式，掌握计算不定积分的换元积分法（凑微分法和变量置换尖）和分部积分法。

（2）了解定积分的概念和基本性质，理解变上限定积分定义的函数，并会求它的导数，掌握牛顿——莱布尼兹公式以及定积分的换元积分法和分部积分法。

石河子大学硕士研究生入学考试《艺术概论》611考试大纲艺术概论是一门研究艺术活动基本规律的课程，是阐述艺术的基本性质、艺术活动系统以及艺术种类特点为宗旨的科学体系。

艺术概论是高校艺术类专业学生必修的一门基础理论课程。

艺术概论是对艺术活动进行分析、研究，以揭示艺术的本质和规律，指导人们按照艺术的特殊规律进行艺术创作和艺术鉴赏，提升人们的艺术修养，充分发挥艺术的各种功能的学科。

一、考试内容上编艺术总论第一章艺术的本质与特征第一节艺术的本质第二节艺术的特征第二章艺术的起源第一节中外艺术史上关于艺术起源的五种观点第二节艺术起源的第六种看法：多元决定论第三章艺术的功能与艺术教育第一节艺术的社会功能第二节艺术教育第四章文化系统中的艺术第一节作为文化现象的艺术第二节艺术与哲学第三节艺术与宗教第四节艺术与道德第五节艺术与科学中编艺术种类第五章实用艺术第一节实用艺术的主要种类第二节实用艺术的审美特征第三节中外实用艺术精品赏析第六章造型艺术第一节造型艺术的主要种类第二节造型艺术的审美特征第三节中外造型艺术精品赏析第七章表情艺术第一节表情艺术的主要种类第二节表情艺术的审美特征第三节中外表情艺术精品赏析第八章综合艺术第一节综合艺术的主要种类第二节综合艺术的审美特征第三节中外综合艺术精品赏析下编艺术系统第九章艺术创作第一节艺术创作主体--艺术家第二节艺术创作过程第三节艺术创作心理第四节艺术风格、艺术流派、艺术思潮第十章艺术作品第一节艺术作品的层次第二节典型和意境第三节中国传统艺术精神第十一章艺术鉴赏第一节艺术鉴赏的一般规律第二节艺术鉴赏的审美心理第三节艺术鉴赏的审美过程第四节艺术鉴赏与艺术批评二、试卷结构：1.试卷满分：150分2.考试时间：180分钟3.主要题型结构名词解释、简答题、论述题。

三、主要参考教材（参考书目）艺术学概论(第4版)，彭吉象，北京大学出版社，2015年。