参观爱国主义教育基地和公益性文化设施活动计划讲课教案

参观学习爱国主义教育基地活动方案
一、活动主题：参观学习爱国主义教育基地
二、活动目的
1.深入了解我国革命斗争的历史背景，感受先烈为中华民族的独立、民主和幸福而英勇奋斗的历史壮举，增强对祖国的爱和对民族精神的深刻认识。

2.提高青少年的历史意识和文化素养，让他们真正懂得传承和弘扬中华民族的历史和文化，弘扬中华民族的优秀传统和精神。

3.通过参观学习，激发青少年的爱国热情和社会责任感，提高其思想道德品质，培养其为人民利益而奋斗的信念和勇气。

三、活动安排
时间：xx年xx月xx日
地点：xx市爱国主义教育基地
活动内容：
1.集合签到。

2.参观学习爱国主义教育基地。

3.开展体验式活动，如模拟红军长征，模拟抗战等。

4.集体座谈，分享学习心得体会，引导青少年学习优秀英雄模范，树立合格公民的思想观念。

5.制作活动纪念品。

四、活动要求
1.遵守活动规定，服从组织安排，集体行动，不得个人离队或
离开活动地点。

2.要求青少年带齐个人用品，注意个人卫生和环保。

3.思想上要认真对待活动，学习先进的典范和精神，养成高尚
的情操和品质，弘扬爱国主义精神。

4.参观时，遵守参观规定，不得随意触碰文物，严禁在活动场
所破坏花草树木，保护好参观场所的环境卫生。

五、活动收获
通过本次活动，青少年能够更加深入地了解中国的历史和文化，增强民族自豪感和集体荣誉感，激发个人爱国热情与社会责任感。

同时，也使他们对“祖国需要我们”这一理念有了更直观的认识，
坚定信心，志愿为祖国的繁荣昌盛而努力奋斗。

爱国主义教育基地活动方案
活动名称：爱国主义教育基地参观活动
活动目的：通过参观爱国主义教育基地，加深青少年对爱国主义的理解和认同，激发爱国热情，培养良好的爱国主义情感和价值观，提高青少年的爱国意识和社会责任感。

活动对象：青少年学生群体（初中、高中学生）
活动时间：一天或多天
活动地点：爱国主义教育基地（如革命纪念馆、抗战遗址等）
活动内容：
1. 参观爱国主义教育基地的展览、陈列，了解革命历史、英雄事迹等。

2. 走访革命老区，了解当地的革命历史和发展变化。

3. 观看爱国主义题材电影、纪录片，引发思考和讨论。

4. 进行主题讲座、座谈会，邀请相关专家、学者进行爱国主义教育的讲解。

5. 举办爱国主义文化艺术展览，展示相关作品和创作成果。

6. 进行集体宣誓仪式，让青少年表达对祖国的热爱和承诺。

活动安排：
- 上午：到达爱国主义教育基地，参观展览，了解革命历史。

- 中午：午餐休息，组织小组讨论和交流。

- 下午：参观革命老区，了解当地的革命历史和发展变化。

- 晚上：观看爱国主义题材电影、纪录片，举办座谈会。

- 第二天：进行主题讲座，参观爱国主义文化艺术展览，举行集体宣誓仪式。

活动预期效果：
1. 提高青少年对爱国主义的认识和理解。

2. 激发青少年的爱国热情和责任感。

3. 培养青少年的良好爱国主义情感和价值观。

4. 加深青少年与祖国的情感联系，促进社会和谐稳定。

5. 培养青少年的团队合作和交流能力。

《走进爱国主义教育基地》教案一、教学目标1.知识目标：学生能够了解爱国主义教育基地的定义和作用，掌握进入基地的基本流程和礼仪。

2.技能目标：学生能够掌握一些基本的讲解技能，如口才、肢体语言和表情等。

3.情感态度与价值观目标：通过学习，学生能够感受到爱国主义教育基地所蕴含的爱国主义精神和革命传统，提高自己的爱国情感和历史责任感。

二、教学重难点1.教学重点：学生能够了解爱国主义教育基地的定义和作用，掌握进入基地的基本流程和礼仪。

2.教学难点：学生能够感受到爱国主义教育基地所蕴含的爱国主义精神和革命传统，提高自己的爱国情感和历史责任感。

三、教学准备1.教学资料：教材、教案、PPT等。

2.学生准备：学生提前查阅相关资料，了解爱国主义教育基地的相关信息。

四、教学过程（一）导入1. 教师播放《我和我的祖国》的主题曲，激发学生的爱国情感。

2. 教师引导学生思考：爱国主义教育基地是什么？它们有什么作用？（二）教学展开1. 教师介绍爱国主义教育基地的定义和作用。

爱国主义教育基地是指在中国革命和建设过程中具有重要历史意义和教育意义的场所。

它们具有展示历史、传承文化、弘扬民族精神和激发爱国情感等多种功能。

2. 教师引导学生思考：为什么要建立爱国主义教育基地？（1）教师展示一些爱国主义教育基地的图片和视频，引导学生感受它们所蕴含的历史文化和民族精神。

（2）教师引导学生思考：这些教育基地有什么作用？它们对我们有什么启示？3. 教师讲解进入爱国主义教育基地的基本流程和礼仪。

（1）教师引导学生思考：如何进入爱国主义教育基地？进入基地前需要做好哪些准备？（2）教师讲解进入爱国主义教育基地的基本流程和礼仪：1）学生提前了解爱国主义教育基地的开放时间、门票价格和注意事项。

2）学生到达爱国主义教育基地后，要排队进入。

在排队过程中，要保持安静，不要大声喧哗或乱扔垃圾。

3）学生进入爱国主义教育基地后，要注意安全，不要随意触摸展品或攀爬高台。

参观爱国主义教育基地领览家乡文化底蕴一、指导思想：为进一步加强爱国主义教育，使小学生接受乡土文化和革命传统教育，充分发挥爱国主义教育基地在提高未成年人综合素质和思想道德建设中的重要作用，根据中央《爱国主义教育实施纲要》、《公民道德建设实施纲要》和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，经研究决定组织五年段全体师生开展爱国主义教育基地参观活动。

现将有关事宜通知如下：二、活动目的：1、通过组织多种活动，激发学生的乡土情感，提高民族精神的教育实效。

2、通过活动，引导学生在社会实践活动中体验、认同、感悟民族精神。

3、通过参观，进一步了解古田历史，对学生进行生动的爱国主义、民族精神教育。

4、深入了解古田历代名人廉洁奉公、造福百姓的感人故事，感受家乡的身后米远的廉政文化。

5、让学生切身体会今天的幸福生活是多么来之不易，从而激起学生对未来家乡无限憧憬与遐想，激发学生关注家乡热爱家乡的情感。

三、活动地点：四、活动时间：201年4月6日下午五、活动对象：年级学生六、活动内容：1、参观档案馆的资料、图片等，了解家乡的历史。

2、请档案馆工作人员讲解古田人民的奋斗历史，激发学生热爱家乡的思想感情。

3、请档案馆的专家介绍古田历代廉史的感人事迹。

4、开展以探究活动为主的《缅怀历史，畅想未来》主题班队会。

5、举办以“故土廉风”为主题的观后感征文比赛。

6、开展史实调查探究活动，收集家乡历代名人廉政清明、造福百姓的感人故事，培养学生综合能力。

七、活动要求1．加强领导，充分认识重要意义。

参观爱国主义教育基地是档案馆资源建设与学校爱国主义教育、乡土历史教育、乡土文化教育等课程的有机结合，是促进校外爱国教育活动与学校爱国教育的有效衔接，是促进学生全面发展，提高学生综合素质，深入推进素质教育的有效途径。

全体师生要充分认识该项活动的重要意义，按照通知要求，明确任务，落实人员，认真组织学生参加此项活动。

2．多措并举，提高学生思想道德水平。

7.走进爱国主义教育基地、国防教育场所——缅怀英烈立志报国教学目标1.通过听革命英雄故事让学生明白今天的幸福生活来之不易，理解国家安全的重要性，懂得珍惜幸福的生活。

2.进行自我反思，树立报国之志，用实际行动缅怀革命先烈，激发爱国情感，捍卫国家安全。

3.培养学生的合作意识和搜集信息、处理信息的能力。

教学过程一、创设情景，引入课题1.我们生活在一个和平的时代，不愁吃、不愁穿、这一切的一切应该归功于我们的英雄，是他们的拼搏，抛头颅，洒热血，用生命换来了国家的安全安定和我们的幸福生活，我们应该珍惜现在所拥有的，应该好好学习，将来报效我们的祖国，继续捍卫国家的安全。

2.观看革命先烈视频,教师视频出示革命先烈录像片段，引导学生观看，启发学生思考并回答：刚才你看到了什么，有什么感受？根据学生回答，教师及时小结并板书主题：缅怀先烈立志报国一一捍卫国家安全。

【设计意图：上课初，教师激情谈话、播放课件，让学生置身缅怀革命先烈的氛围中，激发学生的学习兴趣，为学生下面的学习活动做好情感铺垫。

】二、汇报交流，整体感悟。

（一）忆先烈1.小组交流自己搜集到的革命先烈故事，2.全班交流：用投影或视频展示学生搜集到的革命先烈的故事，学生用自己喜欢的方式来介绍自己喜欢的革命人物,教师适时引导学生谈自己的体会。

（二）感悟先烈精神教师用课件呈现歌颂革命先烈的诗歌，引导学生朗读并欣赏，进一步感悟先烈伟大情怀和高尚精神，【设计意图：学生自主、合作，通过交流资料、欣赏诗歌等活动，给学生直观的感受，让学生真切的感受到革命先烈们的高尚情操。

】三、问题激趣，主动探究。

（一）小组交流：1.我们的革命先烈们抛头颅、洒热血不惜牺牲自己的生命，是为了什么？2.今天，我们生活在幸福中，应该怎样缅怀逝去的革命先烈。

（二）全班交流：小组推荐代表在全班交流小组收获，教师适时引导，激励评价。

（三）歌颂先烈：学生编诗歌、写片段歌颂先烈。

小结：我们今天的幸福生活是革命先烈们用鲜血和生命换来的，我们要永远感谢革命先烈。

标题：走进爱国主义教育基地引言：爱国主义是中华民族的传统美德，是我们国家发展的精神支柱。

为了让学生更好地了解祖国的历史和文化，培养他们的爱国情怀，本课程将通过参观爱国主义教育基地，让学生亲身体验祖国的伟大历程，激发他们的爱国热情。

学情分析：三年级的学生已经具备了一定的认知能力和情感体验，但对祖国的伟大历程和历史文化的了解可能还不够深入。

因此，本课程将通过参观爱国主义教育基地，让学生亲身体验祖国的伟大历程，激发他们的爱国热情。

教学目标：1. 知识目标：了解祖国的历史和文化，认识爱国主义教育基地的价值。

2. 能力目标：能够通过参观爱国主义教育基地，培养学生的观察能力、思考能力和表达能力。

3. 情感目标：培养学生的爱国情怀，激发他们的爱国热情。

教学重难点：重点：了解祖国的历史和文化，认识爱国主义教育基地的价值。

难点：培养学生的爱国情怀，激发他们的爱国热情。

教学准备：1. 教师准备：联系爱国主义教育基地，制定参观计划和路线，准备相关图片和视频资料。

2. 学生准备：提前了解爱国主义教育基地的相关信息，准备好参观所需的物品。

教学过程：一、导入新课1. 教师播放一段关于祖国历史文化的视频，引起学生的兴趣。

2. 教师提问：同学们，你们知道我们国家的历史和文化吗？你们想更深入地了解它们吗？3. 学生回答，教师总结：今天，我们将一起走进爱国主义教育基地，亲身体验祖国的伟大历程，了解祖国的历史文化。

二、新授知识1. 教师讲解爱国主义教育基地的概念和价值，介绍一些著名的爱国主义教育基地。

2. 教师提问：同学们，你们知道为什么要参观爱国主义教育基地吗？它们对我们有什么意义？3. 学生回答，教师总结：参观爱国主义教育基地可以让我们更好地了解祖国的历史和文化，培养我们的爱国情怀，激发我们的爱国热情。

三、实践活动1. 教师带领学生前往爱国主义教育基地，按照预定的计划和路线进行参观。

2. 在参观过程中，教师引导学生仔细观察、认真思考，鼓励他们提出问题、发表观点。

学校参观爱国主义教育基地活动方案（精选11篇）学校参观爱国主义教育基地活动方案篇1根据泸委发20xx36号“xx县委、县人民政府关于切实‘加强和改进未成年人思想道德建设工作’的实施意见”中关于“在全县中小学生中广泛开展成年人思想道德建设活动”的要求，按照“甘孜州爱国主义主题学习教育活动”内容，现结合我校实际拟订出xx县职业中学校“爱国主义主题学习教育活动”演讲比赛活动方案。

一、指导思想为加强对学生的德育教育和政治思想工作，帮助学生牢固树立中华民族自尊心、自信心和自豪感，增强他们的凝聚力和向心力，强化未成年人辨别是非的观念，自觉抵制民族分裂主义，进一步推动我校未成年人思想道德教育实践活动。

二、活动思路通过演讲比赛，进一步加强我校未成年人的思想道德教育，增强学生的爱国主义观念。

三、活动对象全校六个教学班(即：六个中队、六个支部)四、活动时间20xx年11月10日-15日五、演讲比赛具体活动方案1、围绕“反对民族分裂、维护祖国统一和民族团结”为内容进行演讲，演讲题目自拟。

2、演讲分为初赛和决赛两个阶段。

(1)初赛时间：11月10日、11日下午17：00-18：00(2)决赛时间：11月14日下午17：00-18：003、演讲要求：(1)参赛者必须站立式脱稿演讲，不能带稿纸上场。

(2)参赛者必须用普通话进行演讲，要求吐词清楚，举止大方，衣冠端正，表情丰富，且富有个性。

(3)每位参赛者演讲时间不能超过5分钟。

(4)每个支部(中队)负责推荐2-3名同学参加学校的演讲比赛。

4、奖励：在所有参赛队员中，根据成绩评出一等奖一名、二等奖二名、三等奖三名。

分别颁发相应的获奖证书和奖品。

学校参观爱国主义教育基地活动方案篇2一、目的爱国主义是我国各族人民共同的精神支柱，是推动我国历史前进的一种力量，是一面永不褪色的旗帜，也是实现中华腾飞的思想基础和强大动力。

爱国主义教育是我国整个思想教育的基本工程，也是学校思想教育的主旋律和永恒的主题。

访问爱国主义教育基地教案教学设计访问爱国主义教育基地▲目标智能：语言智能▲统整智能：人际关系智能、空间智能、自然观察者智能、音乐智能▲教学目标：①通过爱国主义教育基地的访问和爱国歌曲、电影资料搜集培养学生的爱国主义情怀。

②通过实地参观、阅读、上网培养学生搜集和处理信息的能力。

③学会日常生活中与人有效的交流与沟通。

▲活动重点：①搜集与被访问爱国主义教育基地相关的背景资料、历史事件、人物情况等②访问爱国主义教育基地③同学间相互交流访问后的感想▲时间安排：两周▲教学过程设计：第一阶段访问前的准备（4-5天）①学生搜集学校所在地区的爱国主义教育基地的相关资料。

②教师和全班同学共同讨论、确定要访问的爱国主义教育基地。

如重庆的同学可以访问白公馆、渣滓洞。

③确定了访问地点后，全班分组。

每组制定各组的访问计划，小组成员间要分工协作、写好采访提纲，明确谁负责文字记录，谁负责拍照为访问后的成果展示作准备。

④全班同学推荐几位代表负责与要访问的爱国主义教育基地联系，商量访问事宜。

（教师可以给予一定的帮助）。

如果需要坐车出行的，可让学生持学校开的介绍信自己到当地公交集团联系车辆。

第二阶段访问与作文（2-3天天）①各小组按制定的计划进行访问。

②教师要注意提醒学生细心听讲解员的讲解，并记录和拍照，引导学生体察自己的心境，深入思考。

切不可走马观花。

③每人采访后，针对活动写一篇随笔式的感想。

第三阶段相互交流（两课时）①每组就本次采访写一篇新闻稿，推选一位同学上台代表本组朗读新闻稿。

②各组将搜集到的爱国主义教育基地的资料整理好后，由一位同学当“讲解员”介绍这个爱国主义教育基地的情况。

解说可配以爱国主义歌曲、爱国主义电影片段，或者是同学采访时的照片。

③同学自愿上台交流自己访问后的感想，可以读自己写的随笔，也可以发表即兴式的演讲。

（教师鼓励学生脱稿演讲）活动小结：各组学生之间讨论，对本小组同学在活动中的表现进行评价。

[访问爱国主义教育基地教案教学设计]。

参观爱国主义教育基地活动计划书（5篇材料）第一篇：参观爱国主义教育基地活动计划书XX学院研究生参观爱国主义教育基地活动计划书活动全称：研究生参观爱国主义教育基地——广东省博物馆新馆—流花湖公园—沙面之活动。

活动主题：通过参观广东省博物馆新馆和沙面来加深对岭南特色文化的了解，加强研究生爱国主义教育，增强研究生的爱国主义热情。

活动目的：新学期伊始，一派欣欣向荣之计，研究生会特举办此次爱国教育基地参观活动，并希望通过此次活动的开展来激发当代研究生对岭南文化的热爱和强烈的民族自豪感，增强其爱国主义意识。

活动的意义在于能使广大研究生进一步了解历史悠久的南粤文化，了解广东丰富的文化文物资源，从而激发对南粤文化的热爱，增强大家强烈的民族自豪感和爱国主义意识。

进而使大家进一步增强民族责任感和使命感；激发研究生们努力拼搏，奋发向上，报效祖国的热情；尽快进入研究生角色，好好学习，以更积极的态度为建设有中国特色社会主义事业做出更大的贡献。

活动时间：2010年10月16日活动地点：广东省博物馆新馆、流花湖公园、沙面活动对象：XXXXXX 参与人数：150人具体行程：8：30在XXXX前集合，坐校车前往省博物馆。

路途时间为半小时。

9：00到达省博物馆，集体合影。

9：20统一领票进入省博物馆参观，参观时间为两个小时。

11：20坐校车前往流花湖公园，路途时间为半小时。

11：50到达流花湖公园，吃午餐，并在流花湖公园自由参观，活动时间为一个半小时。

13：20集合，乘车前往沙面，路途时间为半小时。

13：50到达沙面，集体合影。

自由参观沙面，参观时间为两小时。

16：00集合，坐校车返校。

经费预算：每人提供矿泉水一瓶，小食品若干，以每人约5元计算，预计所需经费750元。

联系人及电话：XX：---------XXX：--------XX：----------XXX研究生会2010年9月26日第二篇：自主参观爱国主义教育基地活动广州航海学院《概论》课程“自主参观爱国主义教育基地活动”实践教学计划一、活动的目的与要求清明节是我国传统节日，是最重要的祭祀祖先的日子，同时也是我们祭奠和缅怀革命先烈、传承先烈精神、弘扬爱国主义精神的重要日子。

走进爱国主义教育基地、国防教育场所——缅怀英烈立志报国年级：五年级学科：综合实践教学目标：1. 让学生了解爱国主义教育基地、国防教育场所的历史背景和重要意义。

2. 培养学生的爱国情怀，激发他们立志报国的信念。

3. 提高学生的实践能力，培养他们团队合作的精神。

教学内容：1. 爱国主义教育基地、国防教育场所的基本情况。

2. 英烈的事迹和奉献精神。

3. 如何立志报国，为祖国的繁荣富强贡献力量。

教学过程：一、导入1. 教师出示爱国主义教育基地、国防教育场所的图片，引导学生观察并提问：你们知道这些地方是哪里吗？它们有什么特殊的意义？2. 学生回答，教师总结：这些地方是我们的爱国主义教育基地、国防教育场所，它们是为了纪念英烈、传承爱国精神而建立的。

二、学习爱国主义教育基地、国防教育场所的基本情况1. 教师简要介绍爱国主义教育基地、国防教育场所的历史背景和重要意义。

2. 学生自主学习，了解爱国主义教育基地、国防教育场所的具体情况。

三、缅怀英烈1. 教师出示英烈的事迹和奉献精神的资料，引导学生阅读并提问：你们从这些资料中感受到了什么？2. 学生回答，教师总结：我们应该铭记英烈的事迹，传承他们的爱国精神。

四、立志报国1. 教师引导学生思考：作为新时代的少年，我们应该如何立志报国？2. 学生分小组讨论，每组选一名代表发言。

3. 教师总结：我们应该树立远大理想，努力学习，为祖国的繁荣富强贡献力量。

五、总结与反思1. 教师引导学生总结本节课的学习内容。

2. 学生分享自己的学习心得和感悟。

教学评价：1. 学生对爱国主义教育基地、国防教育场所的了解程度。

2. 学生对英烈事迹的感受和爱国情怀的激发。

3. 学生立志报国的实际行动。

教学延伸：1. 组织学生参观爱国主义教育基地、国防教育场所，亲身感受爱国精神。

2. 开展立志报国的主题活动，鼓励学生为实现中国梦而努力奋斗。

备注：本教案适用于五年级上册综合实践课程，可根据实际情况进行调整。

2024年参观教育基地活动方案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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参观学习爱国主义教育基地活动方案_近年来，随着国家的不断发展壮大，爱国主义教育愈发重要。

为了加强青年一代的爱国主义教育，许多学校、社会组织和政府部门纷纷开展参观学习爱国主义教育基地活动。

本文将就参观学习爱国主义教育基地活动的方案进行探讨。

一、确定参观学习的爱国主义教育基地首先，需要确定参观学习的爱国主义教育基地。

选择学校附近的爱国主义教育基地，一般来说比较方便。

当然，也可以选择通过更远的出行来到一些知名的爱国主义教育基地，例如延安、井冈山等历史名地。

二、确定参观时间、人数和费用在确定爱国主义教育基地后，需要确定参观时间、参观人数和费用。

一般而言，学校可以和当地旅行社合作，通过旅行社组织机构安排行程，以降低费用和提高安全性。

参观的时间可以根据学校的学期安排、教学计划和当地气候等因素来确定。

让参观人数适当控制，可以考虑分批次安排，以便更好地保障参观品质。

三、制定游览路线和活动安排游览路线对于游览活动的顺利进行非常重要。

一般来说，爱国主义教育基地的路线可以采用时间先后的顺序，根据不同的景点建立游览路线。

此外，活动安排应酌情考虑参观质量和肢体健康状况等因素，以提高参观效果。

四、组织筹备工作在参观前，需要做好许多筹备工作，例如宣传、调查、准备材料等等。

一方面，需要通过网络、招贴广告、口头宣传等方式宣传活动内容和注意事项；另一方面，要通过调查了解教育基地的历史、文化、景点等资料，在参观中呈现出历史内涵。

五、注意安全问题在参观过程中，应该注意安全问题。

一方面要尊重博物馆、纪念馆、陵墓等基地的文化传统，保证不会影响到他人；另一方面要注意在游览过程中的安全风险，例如交通问题，膳食问题，环境问题等等。

总之，在确定参观学习爱国主义教育基地的活动方案时，需要参考多种因素，例如基地的历史、文化、景点；学校的教学计划、学期安排等；参观人数、时间等。

通过这方面的活动，可以增强青年一代的爱国主义情怀，培养家国情怀，更好地把握当前中国发展的机遇。

《走进爱国主义教育基地综合实践教案》一、教学目标1. 知识与技能目标- 学生了解爱国主义教育基地的重要意义和价值。

- 学生掌握参观爱国主义教育基地的基本方法和技巧。

- 学生能够通过参观和学习，提高对历史、文化和民族精神的认识和理解。

- 学生具备一定的文字表达和口头表达能力，能够撰写参观心得体会和进行简单的演讲。

2. 过程与方法目标- 引导学生通过自主探究、小组合作等方式，收集和整理相关资料，培养学生的自主学习能力和合作精神。

- 组织学生实地参观爱国主义教育基地，让学生亲身感受历史文化的氛围，提高学生的观察能力和实践能力。

- 通过课堂讨论、交流共享等活动，促进学生思维的发展和观点的碰撞，培养学生的批判性思维和创新能力。

3. 情感态度与价值观目标- 激发学生的爱国主义情感，增强学生的民族自豪感和责任感。

- 培养学生对历史文化的热爱和尊重，树立正确的历史观和价值观。

- 引导学生传承和弘扬中华民族的优秀传统文化和民族精神，培养学生的社会责任感和使命感。

二、教学重难点1. 教学重点- 了解爱国主义教育基地的历史背景、意义和价值。

- 掌握参观爱国主义教育基地的方法和技巧，提高学生的参观效果。

- 引导学生深入思考爱国主义的内涵和意义，培养学生的爱国主义情感和民族精神。

2. 教学难点- 如何激发学生的学习兴趣和积极性，让学生主动参与到综合实践活动中来。

- 如何引导学生在参观过程中进行深入的思考和探究，提高学生的思维能力和创新能力。

- 如何帮助学生将所学知识和体验转化为实际行动，培养学生的社会责任感和使命感。

三、教学方法1. 讲授法：讲解爱国主义教育基地的相关知识和参观方法技巧。

2. 探究法：引导学生通过自主探究和小组合作，收集和整理资料，解决问题。

3. 实地参观法：组织学生实地参观爱国主义教育基地，亲身感受历史文化氛围。

4. 讨论法：通过课堂讨论、交流共享等活动，促进学生思维的发展和观点的碰撞。

5. 案例分析法：运用具体的案例，分析爱国主义的内涵和意义，加深学生的理解。

XXX中学组织开展爱国主义教育基地和公益性文化设施参观活动的方案为了进一步加强未成年人思想道德建设，培养学生的爱国主义精神，开拓学生视野，培养良好习惯，增强社会实践能力，根据学校整体工作部署及做好创建文明城市和未成年人思想道德建设工作，组织学生到青少年活动中心等场所进行参观学习。

为了使本次活动安全、有序、文明、高效的圆满完成，特制定本方案。

一、组织领导根据学校学生外出参加活动等相关安全预案，特成立本次活动领导小组：组长：副组长：成员：二、活动时间2019年9月23—9月27（学校集体组织的活动时间另行通知）三、活动地点教师进修学校青少年科技活动中心等爱国主义教育基地（学校集体组织）学生个人利用节假日在家长带领下，在爱国主义教育基地、禁毒教育基地、博物馆、文化馆、展览馆、红色文化革命胜地参观学习访问。

四、活动要求（一）集体活动要求1.集体活动外出的班级和班主任要严格服从学校活动领导小组的安排和要求。

2.外出的班级和班主任按时到达指定地点，活动结束将学生安全带回学校再解散。

3.学生路途安全由班主任、跟班教师负责。

4.具体分工1)集结地点：校门口2)组织人：政教处3)安全组织人员：班主任具体负责清点人数并上报。

跟班教师配合班主任做好学生队伍往返安全工作。

政教处具体组织好活动地点的安全、有序、文明参观。

5.活动要求1)参加领导和教师均要以高度的责任心对每个学生的安全负责。

对学生加强安全教育，抓好安全管理，确保外出活动万无一失。

2)班主任及跟班老师全程跟班，班主任和跟班教师分别在学生的前后。

3)出发前要集队做好安全教育及宣布活动安排。

4)活动结束要在规定的地点按时集中，清点人数上报，并有秩序上车，组织人员及跟班老师跟车回校，待学生离校后，才能离开。

5)学生到达参观地点后，要做到安静有序，不随意破坏公物、不乱写乱画，做到文明参观。

6)在往返路途中要遵守纪律，不得擅自脱离队伍，举止文明，不打打闹闹，注意交通安全。

参观爱国主义教育基地和公益性文化设施活动计划-标准化文件发布号：（9556-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII参观爱国主义教育基地和公益性文化设施活动计划为充分发挥中小学校外社会教育场所对未成年人健康成长的促进作用，丰富未成年人精神文化生活，提高未成年人思想道德和科学文化素质，不断完善学校、家庭、社会“三结合”的教育网络，我校将有计划组织学生到爱国主义教育基地和公益性文化设施、参观学习开展活动，并将社会主义核心价值观教育融入其中，通过寓教于乐的方式，使未成年人在自觉参与中思想感情得到熏陶，精神生活得到充实，道德境界得到升华。

一、领导小组组长：副组长：组员：二、活动时间2019年3月—12月三、活动对象3—9年级学生、教师四、活动地点小孤山苏联红军烈士陵园、博物馆、科技馆五、活动要求对学生的要求：1、所有学生必须参加活动，不得请假（有特别情况，需经班主任批准）2、各班学生按自愿的原则分成五个小组，自荐一名小组长，小组成员必须服从组长管理，在活动过程中，小组成员不得随便分开。

3、队伍排头举校旗、团旗或队旗。

4、活动过程严格听从指挥，坐车不得将头手伸出窗外，注意安全。

5、记好活动的时间段、地点，不擅自离队。

6、进入参观区后不随地吐痰，不乱扔废纸和饮料罐，不乱涂乱画，注意维护集体和个人形象。

7、保管好集体和个人的钱物。

对安全与后勤要求：1、事先与活动地点的管理任联系，按要求组织活动2、带好照相机。

3、校旗、团旗、队旗各一面。

对班主任要求：向学生强调：(1) 活动意义(2)程序安排(3)纪律要求(4)安全教育海拉尔区光明学校2019年3月。

活动课参观爱国主义教育基地教学内容：教材第78、79页。

教学目标：一、知识与技能结合具体事例，经历发现问题、讨论问题、分析问题和解决问题的过程。

二、过程与方法能提出参观活动中要解决的问题，并能运用所学的知识分析、解决问题。

三、情感、态度与价值观经历综合运用所学知识解决实际问题的过程，培养应用意识，丰富实践活动经验。

教学重点:培养学生在实际生活中的组织协调能力和小组合作的能力。

教学难点:制定参观方案。

教学方法:本节活动课是一次对学生进行爱国主义教育的德育课程，其主要目的任务是要制定参观方案，其内容包括出发的时间和地点，租车和乘车安排以及其它事项几个方面。

课前准备:实物投影仪、参观活动方案表教学过程:一、小组合作制定参观方案发给每个小组一张参观方案表，把小组内讨论的内容填写在表内。

制定参观方案表出发时间：___________________出发地点：___________________乘车安排：1号车：_________年级和_________年级。

2号车：_________年级和_________年级。

其他事项：_______________________________二、实物投影仪展示各小组制定的参观方案组1：…………组2：…………组3：……………………三、优秀方案展示内容设计。

1．确定出发时间和地点。

出发时间：学生到校后，以年级为单位，在操场站好队，第一节课上课的时间就是同学们出发的时间。

出发地点：学校操场。

2．每个学生准备好记录本和笔。

参观活动的目的是爱国主义教育，所以在参观的过程中要记录好每个环节听了什么，做了什么，回到学校后进行整理，切实达到接受爱国主义教育的目的。

3．租车和乘车方案。

学校租来两辆车，让学生观察，了解“准乘60人”的意思。

然后小组合作，根据各年级的人数制定乘车方案。

（1）了解3～6年级的人数。

三年级：19人四年级：21人五年级：26人年级：38人（2）年级搭配。

方案一：三、四年级共有人数：19+21=40人方案二：三、五年级共有人数：19+26=45人方案三：三、六年级共有人数：19+38=57人方案四：四、五年级共有人数：21+26=47人方案五：四、六年级共有人数：21+38=59人方案六：五、六年级共有人数：26+38=64人从上面的计算来看，方案一到方案五都可行，方案六不可行。