最新一年级上册美术课件-12 我们心中的旗帜 ｜ 广西版 (共9张PPT)

说一说：
什么样的环境是优美的？我们一 起来谈一谈？
看一看：
我们一起来看一下别的小朋友画笔下的生活 环境是什么样的呢？他们都用了些什么颜料 来描绘他们看到的美景呢？他们是怎样表现 景色的美呢？
美丽的家乡
草原
村可 爱 的 乡
画一画：
我们的家乡有哪些美景？请用你喜 欢的颜料把这些美景画出来，体验 用颜色来表现景色的美！
侗 族 风 雨 桥
自然风光秀美如画，那金灿灿的阳光把 那桥、那树照得多么的明亮、苍翠。
美丽的村寨
依山的村寨，没有喧闹，带着几分悠静。
广 西 还 有 许 多 美 丽 的 风 景
一碧千里的草原上，明朗的天空下 ，牛的校园，非常的干净， 非常的和谐，绿绿的树阴， 明亮的教学楼，还有宽宽 的跑道！
亲爱的同学们，我们已经学 会了用颜色来表现景色的美 了，让我们一起来当个环保 的小卫士，为建设优美的生 活环境出一份力！

西街，曾是孙中山先生演讲的地方，艺术大师徐悲鸿也曾居于此，150多个国家的 领导人曾在此留下足迹。
二十世纪七十年代初，阳朔对外开放，西方游客发现了西街，同时，他们对当地古 朴典雅的民居和传统文化、民风民俗表现出浓厚的兴趣，从此，每年到西街观光、休闲 的境外旅游者超过数十万人次。他们有住几天、十天半月的，也有住一年几年的，有的 干脆在西街成婚、开店。西街成了中西文化交融的“洋人街”，超越地域的“地球村” ，规模庞大的“外语角”。
田螺酿
田螺最大的个头类似乒乓球，而味道则绝对不是简单的螺肉味道，里 面的肉不全是螺肉，而是掏出螺肉，再混合其他辅料和调味品剁碎， 回填入空螺壳里混合汤汁烧制，有螺蛳酿、蚌酿、瓜类酿、花类酿、 豆腐酿、柚皮酿、荸荠酿等十几类30多个品种。
3．龙脊梯田
龙脊梯田，是指在龙脊山上开发出的梯田，从广义说叫做龙胜梯田，从狭义上称为 龙脊梯田。位于广西龙胜各族自治县龙脊镇平安村龙脊山，距县城22公里。距桂林市80 公里，处东经109°32'～110°14'北纬25°35'～26°17'之间。
城市风貌等为衬景而组成。
二、旅游资源
旅游资源：岩溶地貌是广西最主要的旅游资源，形成了“山青、水秀、洞奇、 石奇”的独特风光，“桂林山水甲天下”，因此成为中国旅游重点地区之一， 阳朔风光更甲桂林，南宁伊领岩、柳州都乐岩、北流勾漏洞等也堪与桂林七星 岩、庐笛岩媲美。其他自然胜景如龙胜花坪，是中国三大综合自然保护区之一。 三江程阳桥(“风雨桥”)、马胖鼓楼等是侗族独具特色的建筑。宁明花山古代 岩画，容县真武阁、灵渠、柳侯祠，桂平金田太平天国起义遗址等，是重要的文
龙脊梯田分为金坑（大寨）瑶族梯田观景区，平安壮族梯田观景区。通常意义上的 龙脊梯田是指龙脊平安壮族梯田，也是开发较早的梯田。梯田分布在海拔300米至1100 米之间，最大坡度达50度，前往梯田几乎都是盘山公路，一直升到约海拔600米以上， 到梯田时海拔达到880米。

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小组交流：
说说自己喜欢的景物以 及喜欢它的原因？
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• 大自然的色彩，丰富、美丽。 • 你能用你手里的画笔画出大自
然的色彩吗？
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大自然是最美好的，我们 能为保护她而做点什么吗？
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画画大自然的风景
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小朋友们让我们一起来欣赏大 自然的美景吧！一年四季中大自然 都有怎样的变化呢？
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展示评议
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展示评议
自评：展示本组作品，说说
自己的作品什么地方做得最好？
互评：欣赏别组作品，说说
他们的作品什么地方做得最好？
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让小木棒立起来
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思考一下
小木棒如何立起来呢？
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枣子和牙签的连接
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枣子和牙签的连接
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泥巴真好玩
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走进动物世界
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我会说出大象的特点
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仔细观察，说一说，大象是什 么样子的？
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我能说出大象的样子。
大象大象啥模样？ 耳朵大大鼻子长， 尾巴细细腿儿胖， 身体厚厚像堵墙。
fā xiàn
我发现
(说一说)
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huà
zhǎn
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2.学生回答后，教师简要介绍国旗的由来和象征意义，引出今天的学习主题——《我们心中的旗帜》。
3.邀请学生，讨论这些旗帜的特点和作用，为接下来的新课学习做好铺垫。
（二）讲授新知
1.教师结合教材内容，讲解旗帜的基本概念、种类和作用，让学生对旗帜有一个全面的认识。
4.评价与反馈，促进成长：
a.组织学生展示自己的作品，让同学们互相评价，从中学习他人的优点，发现自身的不足。
b.教师对学生的作品进行点评，从专业角度给予指导，帮助学生提高创作水平。
c.注重过程性评价，关注学生在学习过程中的表现，如参与度、合作交流、创新意识等，鼓励学生持续进步。
5.课后拓展，提升素养：
1.结合学生的认知水平和兴趣，采用生动、形象的教学方法，激发他们对旗帜创作的热情。
2.引导学生关注旗帜的文化内涵，培养他们的国家意识和民族自豪感。
3.注重个体差异，针对不同学生的特点和需求，给予个性化的指导，提高他们的美术表现力和创造力。
4.鼓励学生积极参与课堂讨论和实践活动，培养合作交流、自主探究的学习能力。
a.布置课后作业，让学生收集不同旗帜的图片，分析其设计特点，加深对旗帜文化的了解。
b.鼓励学生在生活中关注旗帜，观察周围环境中的旗帜设计，提高审美素养。
四、教学内容与过程
（一）导入新课
1.教师出示一面国旗，引导学生观察并提问：“同学们，你们知道这面旗帜是什么吗？它有什么特殊的意义？”通过这个问题，激发学生对旗帜的初步认识和兴趣。
a.你最喜欢的旗帜是哪一面？为什么？
b.你认为在设计旗帜时，哪些要素最重要？
c.如果让你设计一面旗帜，你会选择什么主题？如何表达？
2.各小组针对以上问题展开讨论，鼓励学生发表自己的观点，互相交流，共同探讨。

陈医生
潘 校 长
gāi qǐng shuí lái bāng bang wǒ
该请谁来帮帮我
我该怎么做呢？
叔叔阿姨您辛苦了
你喜欢和什么样 的人成为好朋友？
你们有喜欢的老师吗？
你能给同学们介绍 你喜欢的老师吗？
那你们喜欢 老师我吗？我有 什么样的特征呢？
同学们还喜欢我 们学校的其他老师吗？
我最喜欢的地方
电脑室
电脑室里面有 好多的电脑，我看 见高年级的哥哥姐 姐在电脑里画画， 我想快点长大，好 快点到电脑室上课 去。
拉拉手，交朋 友
快 乐 做 游 戏
说说我的好伙伴
伙伴们在 一起时可有趣 ( qù) 了 ！ 我 们 都来讲一讲。
生日会
共画一幅画
如果没有 伙伴，你会是 什么感觉呢？
让我们给这 个故事编个结尾 ，表演一下，看 谁的故事编得好 。
要不要承认？
应该怎么 做？给他出出 主意！
猜猜他是谁
个子不高，短头发，喜 欢穿裙子，每天第一个到班 级，下课有事大家都喜欢去 找她……
击鼓传花——自我介绍
谁来说说课本上五幅图画上的小朋友 们在干什么？他们的表现好吗？开学第 一天你有什么样的表现呢？
回忆一下开学第一天，都发生了什么让 你印象深刻的故事呢？请同学们一起来分享 一下吧！
来到学校，想不想看看我们的 学校是什么样的吗？
让我们一起去 看看校园吧！
篮球馆
乒乓球馆
教室
语文老师
猜猜他是谁
个子比较高，长头发， 经常教我们1、2、3、4、 5……
数 学 老 师
保安叔叔
猜猜他是谁
一个个子高， 一个个 子矮，身体很结实，每天穿着威 风的制服在学校门口把关……谁 进校门都得通过他们这一关……

他中年学画，继承梁楷 减笔和林良、沈周等写 意花卉的画法，故擅长 画水墨花卉，用笔放纵， 画残菊败荷，水墨淋漓， 古拙淡雅，别有风致。 兼绘山水，纵横不拘绳 墨，画人物亦生动，其 笔法更趋奔放、简练， 干笔、湿笔、破笔兼用， 风格清新，恣情汪洋， 自成一家，形成"青藤画 派"。
葫 芦 设色纸本 (1127万 元，2013年5月中国嘉德)
的杰作，深为后人珍重。
王冕《墨梅图》赏析(二)
王冕以画梅著称，尤工 墨梅。他画的梅简练洒 脱，别具—格。其《墨 梅图卷》画横向折枝墨 梅，笔意简逸，枝干挺 秀，穿插得势，构图清 新悦目。用墨浓淡相宜， 花朵的盛开、渐开、含 苞都显得清润洒脱，生 气盎然。其笔力挺劲， 勾花创独特的顿挫方法， 虽不设色，却能把梅花 含笑盈枝，生动地刻划 出来。不仅表现了梅花 的天然神韵，而且寄寓 了画家那种高标孤洁的 思想感情。加上作者那 首脍炙人口的七言题画 诗，诗情画意交相辉映， 使这幅画成为不朽的传 世名作。 画坛上以画墨 梅开创写意新风的花鸟 画家。
纵31.8厘米，横51.4厘米
《富春山居图》赏析
后半卷 名称：《富春山居图·无用师卷》 馆藏：台北故宫博物院 尺幅：纵33厘米，横636.9厘米
富春山居图卷的布局由平面向纵深展宽，空间显得极 其自然，使人感到真实和亲切，笔墨技法包容前贤各 家之长，又自有创造，并以淡淡的赭色作赋彩，这就 是黄公望首创的“浅绛法”。整幅画简洁明快，虚实 相生，具有“清水出芙蓉，天然去雕饰”之妙，集中 显示出黄公望的艺术特色和心灵境界，被后世誉为 “画中之兰亭”。
葫芦是白石老人喜画的 题材，有时画长在架上 的葫芦，有时画摘下来 的葫芦，全用没骨法， 以水墨画叶，以藤黄画 果。此图无年款，从题 字与笔墨判断，约作于 二十年代中期，即“衰 年变法”接近成熟的时 期。画面上的葫芦还吊 在架上，连同枝叶在秋 风中摇曳，墨叶把黄色 葫芦衬托得分外明亮。 题曰“头大头小，模样 逼真，愿人须识，不失 为君子身。”白石老人 在其它画葫芦作品中， 常题“依样”二字(民间 常说“依葫芦画瓢”)， 还见有题 “依样无羞” 四字之作的。他有《画 葫芦》诗云：风翻墨叶 乱犹齐，架上葫芦仰复 垂。万事不如依样好， 九州多(1521~1593年)明代 杰出书画家、文学家。 初字文清，改字文长， 号天池、又号青藤道人、 田水月等。浙江山阴(今 绍兴)人。自幼聪慧，文 思敏捷。且胸有大志。

•
第 一 部 分 ： 第一次 工业革 命
•
设疑——简要解释何为工业革命之后 ，提出 “‘工 业革命 ’首先 从英国 开始的 条件有 哪些” 这一问 题，让 学生带 着问题 阅读该 部分内 容，并 勾画重 点。（ 板书问 题）
•
解惑——从劳动力、资本、技术、市 场等方 面解答 上一问 题，引 用《共 产党宣 言》中 的句加 以辅助 解释。 （分点 板书答 案）
各少数民族聚居的地方实行区域自治.各 民族自治地方都是中华人民共和国不可分割 的部分.
----1954年《中华人民共和国宪法》
什么是民族区域自治?
就是在中央人民政府的统一领导下,在少数民族 聚居的地方设立自治区,按照民族聚居的人口多少 和区域大小,分别建立不同级别的民族自治区域和 自治机关。在自治区域内,由当地民族当家做主管 理本民族地方性的内部事务,行使自治权利。
•
启发——勾画课本提到的珍妮纺纱机 、改良 蒸汽机 等发明 创造， 展示课 前准备 图片， 启发学 生思考 工业革 命时期 的其他 发明。
•
设问——工业革命最初从哪个产业兴 起以及 兴起原 因。过 渡到对 工业革 命概况 的讲解 。
•
解答——学生回答产业，老师分析原 因
•
推演——由棉纺织业的技术革新，推 演出机 器技术 和交通 运输的 技术革 新，讲 解工业 革命概 况。
•
1.阅读教材，归纳第二次工业革命兴 起的条 件和特 点。(从 政治、 经济、 自然科 学等方 面思考)
•
提示：(1)政治上：通过资产阶级革命 和改革 ，资本 主义制 度在欧 美进一 步巩固 和扩大 。
•
(2)经济上：19世纪，随着工业革命的 展开， 欧美主 要资本 主义国 家的经 济迅速 发展。

斗牛
竹杠舞
三月三-------武鸣兴武大道
壮乡待客礼仪：唢呐迎客
他们要去干嘛呢？？？
扁担舞
武鸣风味
府城榨粉
壮乡传统节日-------三月三
美好的记忆永留心中
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五色糯米饭，俗称五色饭，又称乌饭，青精饭，因糯米饭呈黑、红、黄、紫 、白五种颜色而得名，是壮家用来招待客人的传统食品。
家乡的三月三
• 农历的三月三是壮族的民歌节，也称歌圩，但壮族人在三月三也会进行另一重大活动 ，那就是祭拜祖先，也就是我们说的扫墓。
壮族人用于祭拜祖先的祭祀品有猪头，年糕，五色糯米饭，还有彩蛋。 其中最具有特色的祭祀品是五色糯米饭。
•
• 绣球是姑娘们在节前赶制的，制作工艺都很精巧，个个都 是丝织工艺品：十二花瓣连结成一个圆球形，每一片花瓣 代表着一年中的某个月份，上面绣有当月的花卉。有些绣 球做成方形、多角形等。绣球内装豆粟或棉籽。球上连着 一条绸带，下坠丝穗和装饰的珠子，象征着纯洁的爱情。 歌墟的绣球连起了男女爱情，成为壮族青年男女交际的一 种习俗。
• •
歌节一般每次持续两三天，地点在离村不 远的空地上，竹子和布匹搭成歌棚，接待外 村歌手。对歌以未婚男女青年为主体，但老 人小孩都来旁观助兴。小的歌圩有一、二千 人，大的歌圩可达数万人之多。在歌圩旁边 ，摊贩云集，民贸活跃。附近的群众为来赶 歌圩的人提供住食，无论相识与否，都热情 接待。一个较大的歌圩，方圆几十里的男女 青年都前来参加，人山人海，歌声此起彼伏 ，煞是热闹。
歌声是条红线牵引着两颗爱心若姑娘觉得眼前的小伙子人才歌才都满意便趁旁人不注意悄悄将怀中的绣球赠与意中人他则报之以手帕毛巾之类的物品然后歌声更加甜蜜遂订秦晋之好
我们的节日——三月三
象州县罗秀中心校 一（ 2 ）班

校园漫画欣赏
组合漫画欣赏
பைடு நூலகம்
创作步骤
1、构思：创作一个收获成功抱着篮球的学生 2、设计形：根据自己的构想，用笔描绘出大概形状
3、制作形：用铅笔描绘出人物大体形状 4、装饰：大形做完后进行装饰、美化
教师范画
用最简练的线条简化人物， 从校园生活的喜、怒、哀、 乐中寻找创作灵感。
指导学生完成大形创作及装饰美化
第十一课 校园漫画
谈话导入
校园生活丰富多彩，有些事情让 我们感动，树为榜样，有些事情 令我们反感，引以为戒，让我们 充分发挥漫画的作用，以简单而 夸张的手法描绘校园生活。
第11课、校园漫画
漫画的性质
讽刺与幽默
漫画的表现手法
漫画是用简单而夸张的手法来描 绘生活或时事的图画。一般运用 变形、比拟、象征的手法，构成 幽默、诙谐的画面，以取得讽刺 或歌颂的效果。
谢谢大家

——1984年《中华人民共和国民族区域自治法》
内容
自治区--自治州--自治县（旗）
一、民族区域自治制度--原因
文成公主入藏
成吉思汗
张骞通西域
努尔哈赤
元朝宣政院 清朝驻藏大臣
①历史特点： 我国自古以来就
是统一多民族国家， 各民族共同创造了 灿烂的中华文明。
各民族在共御外 敌中建立了休戚与 共的亲密关系，在 根本利益上完全一 致。
民族管理本民族内部事务的权利、维护民族团结、巩固祖国统一，
B 我国在少数民族聚居区实行（ ）
A．政治协商制度
B．民族区域自治制度
C．民主集中制
D．人民代表大会制度
二、共同繁荣发展--措施（文化方面）
国家重视保护少数民族文化 ①按照自愿原则，帮助少数民族创制文字； ②尊重各民族宗教信仰和风俗习惯，保护少数民族历史文化遗产； ③有组织、有计划地开展少数民族古籍文献的搜集、整理和出版。
藏族史诗《格萨尔王传》蒙古族史诗《江格尔》 柯尔克孜族史诗 《玛纳斯王传》
二、共同繁荣发展--措施（政策方面）
——《中华人民共和国宪法》
①有利于维护民族团结 、
巩固祖国统一
②有利于促进少数民族 地区发展，为实现各民 族共同繁荣发展奠定了 基础
③体现了国家充分尊重和 保障各少数民族自治
二、共同繁荣发展--原因
饱受农奴制压迫的藏族人民 1949年的北京街景
存在问题
解决措施
新中国成立前，由于 历史和地理的原因，我 国各民族发展很不平衡， 很多少数民族的生产力 水平十分落后。
1979年，时任山东聊城地委宣传部副部长的孔繁 森主动报名到西藏工作。
1993年，孔繁森进藏工作期满，但他继续留在西 藏，担任了阿里地委书记。

机器人
广西美术出版社 义务教育教科书 美术 二年级上册 第12课
你认识这些形状吗？
基本形可以让你 联想到什么？
机器人（Robot）是一种能够半自主或 全自主工作的智能机器。历史上最早的机 器人见于隋炀帝命工匠按照柳抃形象所营 造的木偶机器人，施有机关，有坐、起、 拜、伏等能力。
机器人具有感知、决策、执行等基本 特征，可以辅助甚至替代人类完成危险、 繁重、复杂的工作，提高工作效率与质量， 服务人类生活，扩大或延伸人的活动及能 力范围。
2.机器人必须服从人类的命令， 除非人类的命令与第一条相违背；
3.机器人必须保护自身不受伤 害，除非这与上述两条相违背。
我国的机器人专家从应用环境出发， 将机器人也分为两大类，即工业机器人 和特种机器人。这和国际上的分类是一 致的。工业机器人是指面向工业领域的 多关节机械手或多自由度机器人。特种 机器人则是除工业机器人之外的、用于 非制造业并服务于人类的各种先进机器 人，包括：服务机器人、水下机器人、 娱乐机器人、军用机器人、农业机器人 等。在特种机器人中，有些分支发展很 快，有独立成体系的趋势，如服务机器 人、水下机器人、军用机器人、微操作 机器人等。
你能 用这些形 状组合成 怎样的机 器人？
一起用形状组合试试吧！ 看看你们能拼出怎样的机器人呢？
学 生 作 品 欣 赏
学 生 作 品 欣 赏
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
学 生 作 品 欣 赏
学 生 作 品 欣 赏
艺术实践
实践内容： 发挥想象力，设计一个新颖的机器人。
实践要求： 1.想象力大胆。 2.机器人功能设计大胆。
2021年，美国的研究团队创造了一种 有史以来首次可以自我繁殖的异形机器人。
机器人欣赏
机器人欣赏

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渐变
形的大小、方向渐变 －形状的渐变 －疏密的渐变 －虚实的渐变 －色彩的渐变
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发射
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近似
有相似之处形体之间的构成， 寓“变化”于“统一”之中是近似构 成的特征。在设计中，一般采用基本 形体之间的相加或相减来求得近似的
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小结 一件受欢迎的生活用品要从功
能、材质、形式等方面进行整体考 虑，做到实用而美观。
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那些既实用又美观的日常生活用品是 如何阐述“形式随从功能”的？举例谈谈 你对艺术设计的认识和理解，和同学交流、 探讨。
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变化与统一
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平面构成的三大要素
平面构成的三要素：点、线、面
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平面构成的表现手段
重复、近似、渐变、发射、特异、对 比、立体空间、肌理。
平面构成理论就只有这些而已，多体 会、多理解才是最重要的，要融会贯通。 比如：万花丛中一点红，这个红就是特异， 特异包括形、颜色、质感的变化。
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重复
以一个基本单形为主体在基本格 式内重复排列，排列时可作方向、 位置变化，具有很强的形式美感。
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国外的艺术设计发展
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荷 兰 红 蓝 椅
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丹 麦 灯
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