Lesson 12 Barbie Doll
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二年级上册英语教案 Unit 3 Lesson 12 北京版教学内容本课为二年级上册英语课程,教学内容为北京版英语教材Unit 3 Lesson 12。
课程内容主要包括:1. 词汇:学习并掌握与家庭相关的英语词汇,如“father”, “mother”, “brother”, “sister”等。
2. 句型:学会使用句型“Who is this? This is my ”进行家庭成员的介绍。
3. 对话:能进行简单的家庭对话,例如询问家庭成员的职业、兴趣等。
教学目标1. 知识目标:学生能够正确拼写并朗读本课所学的家庭成员词汇,并能使用句型“Who is this? This is my ”进行家庭成员介绍。
2. 能力目标:通过本课的学习,学生能够运用所学词汇和句型进行家庭对话,提高英语口语表达能力。
3. 情感目标:培养学生对家庭的热爱和尊敬,增进家庭成员间的感情。
教学难点1. 家庭成员词汇的正确发音和拼写。
2. 句型“Who is this? This is my ”的运用。
3. 家庭对话的顺利进行。
教具学具准备1. 教具:多媒体设备、教学课件、家庭成员图片。
2. 学具:英语课本、练习册、文具。
教学过程1. 导入:通过播放英语歌曲或进行家庭成员的角色扮演游戏,引起学生对本课话题的兴趣。
2. 新课内容展示:利用多媒体课件展示本课的词汇和句型,引导学生跟读并模仿。
3. 互动练习:组织学生进行小组活动,运用所学词汇和句型进行家庭成员介绍和对话练习。
4. 巩固提高:通过练习册或黑板上的练习题,巩固学生对本课内容的掌握。
板书设计1. Unit 3 Lesson 122. 词汇:father, mother, brother, sister,3. 句型:Who is this? This is my4. 对话示例:A: Who is this? B: This is my father. He isa doctor.作业设计1. 完成练习册上的相关练习题。
Unit 2 ClothesLesson 12教材设计了四个板块。
学生可以通过看图, 听音, 模仿来学习和记忆字母名称,感知新词和句子的含义, 发音,找出单词中所学的字母。
本课复习之前学过的单词,包括dress, skirt, T-shirt 和shirt 等,引出新的重点单词cap 和coat 的使用方法和意思。
【知识目标】1. 学会以下单词coat 和cap 。
2. 掌握新的有关衣服的的表达方法。
3. 学习使用句型“Do you like...?”。
【能力目标】1. 学习使用Do you like 的句型来巩固穿衣服的基本表达。
2. 学习使用“It is ....”句型。
【情感目标】1. 表达自己询问他人对衣服喜好的想法。
2. 学会使用新句型 It is...表达自己对他人的衣服的赞美。
【教学重点】新单词和句型的掌握。
【教学难点】新句型的掌握以及表达。
图片,单词卡,听力带。
Step 1. Warm-upReview words skirt, dress , shirt and T-shirt. Step 2. Listen, look and seeT: Show the picture of coat and speak it. Ss: Coat.T: Show the picture of cap and speak it. Ss: Cap.Step 3. Study a conversationT: Do you like my coat?你喜欢我的新外套吗?T: It is beautiful.很漂亮。
T: Do you like my cap?你喜欢我的新帽子吗?T: It is good.很好看。
Step 4. Listen and numberLet students watch the pictures.And listen a word, letting students to choose the right one from two pictures. Step 5. Practice the sentence1.Your dress is beautiful! Thank you.2.Your coat is beautiful! Thank you.3.Your skirt is beautiful! Thank you.4.Your bike is beautiful! Thank you.Step 6. Sing a songPlay the tape and let students sing along.Step 7. Homework1. Copy the words and sentences.2. Recite the text well and practice the words.略。
小学英语清华版二年级上册Unit2 clothes《Lesson 12》公开课优质课教案比赛讲课获奖教案1教学目标在复习颜色等旧知的基础上学生能理解并认读单词coat 和cap。
学生能够在语境中理解并使用“Do you like the…? It’s beautiful!/It’s very good.”渗透语音教学,学生能李会单词发音的音位,并能根据教师所编动作分出音位。
根据创设的情境学习叠衣服,理解妈妈的辛苦,懂得为妈妈分担家务,培养学生热爱生活的积极情感。
2学情分析经过一年多的学习,学生们上课情况总体较好,听课认真、发言积极而且声音响亮。
尤其是好多孩子,因为没有英语基础,所以在去年刚开始上课的时候,他们比较害羞,说话的声音很小,但这几节课时一节课比一节课表现好。
底子好的同学们上讲台来表演也很踊跃。
但个别学生在上学期出现了做小动作的现象,还没有养成好的学习习惯。
通过教学发现,学生的学习兴趣还是有的,这就要求教师保持他们的浓厚的学习兴趣。
由于学生的年龄比较小,学习的自觉性还不够,所以教师要培养其良好的学习习惯,形成有效的学习方法。
3重点难点在复习颜色等旧知的基础上学生能理解并认读单词coat 和cap。
学生能够在语境中理解并使用“Do you like the…? It’s beautiful!/It’s very good.”4教学过程学时重点在复习颜色等旧知的基础上学生能理解并认读单词coat 和cap。
学生能够在语境中理解并使用“Do you like the…? It’s beautiful!/It’s very good.”学时难点学生能够在语境中理解并使用“Do you like the…?It’s beautiful!/ It’s very good.”渗透语音教学,学生能李会单词发音的音位,并能根据教师所编动作分出音位。
根据创设的情境学习叠衣服,理解妈妈的辛苦,懂得为妈妈分担家务,培养学生热爱生活的积极情感。
Unit 12 At HomeI Names:Mickey米奇; Pluto布鲁托; Snow White 白雪公主; Goofy高飞; Merlin 梅林;Arthur亚瑟;II Words:at 在; basket 篮子; bath 洗澡;bathroom 浴室; bedroom卧室; book 书; chair 椅子; clean干净的; to clean打扫; dirty 脏的; dishes 盘子,餐具; to do 做; garden花园; to get 成为; good 好的; home 家; kitchen 厨房; magician 魔术师,魔法师; May I?我可以吗?; nobody 没有人; now 现在; to relax 休息; seal 海豹; small 小的; sugar 糖; table 桌子; to take a bath 洗个澡; tea 茶; that 那个; tired 累; tree 树; to water 浇灌,浇水; zoo 动物园.III Text:(A)Mickey’s at the zoo. He’s playing with a seal. 米奇在动物园。
他正和一只海豹玩耍。
It’s time to go home. Mickey is at home. Look! The seal. 该回家了。
米奇在家里。
看啊!海豹。
What is the seal doing? He’s taking a bath with Mickey. 海豹在做什么?它正在和米奇洗澡。
Mickey and Pluto are at home. They’re in the kitchen. 米奇和布鲁托在家里。
他们在厨房里。
This is a basket. What’s in the basket? The seal is in the basket. 这是一只篮子。
Step 2 New words and phrases.( 15 minutes )1。
new words :co-founder, 3—D doll, comic strip2。
New phrases:different types of; stick to; prefer sth to sth ;prefer to… rather than…通过展示图片让学生说出他们的名字,从而让学生总结出本节课要学习的内容通过图片及其讲解,让学生能够更深刻的理解3个单词的意思6.Ruth stuck to her idea .5.Before all the different types of Barbie dolls for sale, there was just a single Barbie.different types of +n 复数They keep____________to help me lose my weight.(way)different types of ways 坚持stick----stuckI ’v made my decision andI ’m going to ___________ it.stick to8.Barbara preferred to play with adult-like dolls rather than playwith baby-like dolls.7.I ’d prefer reading towatching TV.1. 常与would 连用2. to 为介词,后面加动名词形式I ____________ with olive___________with) butter.(cook)prefer cooking to (cooking prefer to do …rather than do …He would_____________with you ______________there.(come ) (stay)prefer to come rather than stayIn the 1950s.adult –like dollBaby-like dollin the 1950s there was a holeWe canmake a 3-D adult-like doll.RuthIt would be impossibleMattel ’s directorshusbandDuring a trip to Germany with her daughterIt was exactly what I had in my mind.Lily dollI bought three .daughterMattel Since her introduction in 1959, Barbie has become the queen of the dolls.(4)播放一段视频,更加了解芭比娃娃的受欢迎程度。
二年级英语上册Unit2Friends(Lesson11_12)教案人教新起点Unit 2 FriendsLESSON ELEVEN教学内容1.听录音,贴人物图。
2.完成玩具的问卷调查表,进行描述。
教学目标1、通过听录音, 贴人物图,检测学生的听力,培养他们说的基本能力。
2.能够初步使用本单元的句型对玩具问题与同学或朋友进行交流、沟通。
教学难点每幅图提供的听力材料只限定了两套贴片中的一套,学生必须仔细听,在听懂的基础上才能选择正确。
教学用具1.挂图2.投影片3.录音磁带4.单词卡片5. 听力检测用的贴片6.实物玩具:娃娃、小火车、纸风筝等。
教学过程:1.复习本单元的内容。
(1)用看单词卡片说词、唱歌曲、说歌谣、做动作,猜单词等不同的形式复习、巩固、掌握单词。
(2)引导学生用形容词词组进行练习。
适当地引入身体部位、服装、动物、玩具或实物等。
2.新授。
(1)看A部分的图片,让学生看清楚画面上有什么,还缺什么。
猜想录音中的内容,可能会让大家贴什么。
(2)讲解听力技巧,播放录音2遍,示意学生仔细听录音中的内容。
选择贴片。
(3)学生完成贴片的练习后,组织学生交换课本,相互进行批改,做出标志。
学生自己填写听力结果,放入自己的学习档案。
(4) B部分练习,学生自己开展group work 活动,说一说调查表中的玩具。
运用已掌握的句型表达。
(5)找同桌、同学或好朋友进行问卷调查。
调查中使用礼貌用语。
在表格中做记录。
3.家庭作业。
听录音,练习说出句型。
LESSON TWELVE教学内容一个幽默的小动物们的故事。
教学目标1.再次复习、重现了询问人物形象的单词和句子。
2.本篇课文渗透了朋友之间要团结友爱,真诚相待的思想。
引导学生如何与同学相处,建立良好的人际关系。
教学难点说出每一幅图的句子,并表演出来。
教学用具1.挂图2.投影片3.录音磁带4.单词卡片5.部分实物或水果模型。
6.怪兽鬼脸面具一个和披风一件。
教学过程1.复习出示单词卡片,说出形容人物长相的单词和询问某人什么样子的句型。