《民事诉讼法》教学大纲

民事诉讼法实习教学大纲课程名称：教学实习课程编码：041451705适用专业：法学开课单位：经济管理学院一、实习时间实习安排在第四学期第18周，共一周。

二、实习地点1、校内实习地点：模拟法庭、教室和图书馆。

教室是实习动员、实习后讨论和交流、实习指导以及学生实习准备的场所；图书馆是学生获得实习特定知识、解决疑难查找资料的最佳地点；模拟法庭是教学实习的重要场所。

2、校外实习地点：审判机关、律师所等校外实习基地。

三、实习的目的《民事诉讼法》实习是安排在本课程结束进行的一项增强学生理论联系实际能力的教学内容，是本学期教学中的一个重要环节。

通过本实习，使学生较全面了解所学民事诉讼法知识，深化对所学理论的理解，并在实习中不断地提出并解决新问题；灵活运用所学知识，培养学生提出问题、分析问题、解决问题的能力；培养重视实践、重视理论和实际相结合的学风。

四、实习教学内容及要求庭审观摩：庭审观摩的目的是通过实案了解、学习专业知识, 通过具体的观摩了解他人对具体法律的理解和运用, 并与自己的理解和认识相对照,使法律和法学理论变成活的法律和活的理论。

模拟审判：通过模拟法庭使学生的学习从被动接受转变为主动参与，学生成为学习的真正主体，让学生全面介入模拟诉讼活动，扮演各种诉讼角色，进行实际动手能力的综合演习。

通过模拟法庭的实践活动，培养学生的创造性思维，培养学生的综合能力。

专题讲座：邀请司法系统的专业人士来校给学生进行民事诉讼法的专题讲座。

让学生深刻体会法学理论在司法实践中的重要性。

在实习中要求学生做到以下几点：1）严格遵守实习单位的规章制度。

2）虚心学习，认真思考，根据要求书写实习日记和实习报告。

3）严格遵守作息时间，有事请假。

不许擅自行动，否则造成一切后果，责任自负，并降低学习成绩。

较严重者将中止实习并遣返回校，其实习成绩作废。

4）按规定时间上交实习报告。

实习时间安排：周一至周二：组织学生到沈阳市中级人民法院听审，然后请法官结合具体案件讲解庭审的基本知识和技巧，并通过与法官座谈让学生深化对庭审各个环节的理解。

《民事诉讼法》实践课教学大纲一、课程名称：民事诉讼法/ Civil Procedural Law二、课程编号：49010108学时：32学分：3开课学时：32开课学期：4三、目的实践环节是民事诉讼法学的重要教学环节。

民事诉讼法调整对象源于民事诉讼这一社会实践的客观范畴决定了民事诉讼法学为应用法学的内在属性。

通过对各种类型案件民事审判的学习、模拟和设计性实验教学环节，在课程教学中使学生真实直观地了解民事诉讼的实践性、民事诉讼程序的完整性、民事诉讼程序操作的规范性以及个案法律适用的复杂性，激发学生主动研究民事诉讼法学理论的兴趣和热情，对学生进行实践技能和科学研究方法的训练，巩固学生在课堂上所学书本知识，加深对民事诉讼法学基本概念、基本原理、基本制度和审判程序的理解，掌握进行民事审判的基本技能，并运用相关理论处理一些实际问题。

同时，通过专业实训，拓宽学生的知识领域，锻炼学生的实践技能，培养学生求真务实、科学严谨的工作作风。

实践课的目的主要在于：（1）理解民事诉讼法关于管辖、诉、当事人、证据等基本制度的原理；（2）能够综合运用上述制度的规定解决实践问题；（3）了解开庭审理前的主要活动，初步掌握整理双方当事人争议的焦点、固定证据、促进当事人和解等诉讼基本技能；（4）能够独立完成开庭审理前的准备活动。

（5）理解民事诉讼关于开庭审判的制度与原理；（6）掌握民事诉讼开庭审判各阶段的任务、内容与要求；（7）掌握法官、当事人、诉讼代理人在开庭审判中的角色以及相关原理的运用；（8）能够综合运用所学知识完成开庭审理审判的模拟活动。

四、实践的基本内容和时间分配内容一：模拟法庭（6学时）：重点在于关注模拟法庭的开庭审理前的准备，要求学生主要采取温习民事诉讼相关部分课程、案例分析点评、学生提交作业等形式完成；内容二：旁听法院审判（4学时）：重点关注法院开庭审判的相关程序问题，要求学生采取温习民事诉讼相关知识、案例分析点评、旁听法院审判等形式完成。

民事诉讼法课程教学⼤纲《民事诉讼法》课程教学⼤纲【课程教学⽬的及要求】：本课程是法学专业的必修专业课程，通过本课程的教学，使学⽣了解民事诉讼法学的基本理论，理解民事诉讼的基本原则、基本制度和基本原理以及民事诉讼法的精神，掌握民事诉讼法典的主要内容及民事诉讼的基本程序，并具备分析处理实际问题进⾏实务操作的能⼒。

【教学内容分配】第⼀章民事诉讼法学概述第⼀节民事纠纷与民事诉讼⼀、民事纠纷（⼀）民事纠纷的概念（⼆）民事纠纷的特点⼆、解决民事纠纷的途径(⼀)当事⼈⾃⾏协商和解(⼆)⼈民调解委员会调解(三)仲裁委员会仲裁(四)民事诉讼三、民事诉讼（⼀）概念（⼆）特点第⼆节民事诉讼法⼀、民事诉讼法的概念（⼀）民事诉讼法的概念（⼆）民事诉讼法的性质⼆、民事诉讼法的任务三、、民事诉讼法与相邻部门法的关系（⼀）民事诉讼法与民法、婚姻法、继承法、经济法的关系（⼆）民事诉讼法与⼈民法院组织法的关系（三）民事诉讼法与刑事诉讼法、⾏政诉讼法的关系（四）民事诉讼法与其它民事程序法的关系四、民事诉讼法的效⼒(⼀)对时间的效⼒(⼆)对空间的效⼒(三)对⼈的效⼒(四)对事的效⼒第⼆章民事诉讼法律关系第⼀节民事诉讼法律关系概述⼀、民事诉讼法律关系概念及特点⼆、民事诉讼法律关系发⽣的条件(⼀)民事诉讼法律规范(⼆)民事诉讼⾏为(三)事件第⼆节民事诉讼法律关系构成⼀、民事诉讼法律关系的主体(⼀)⼈民法院(⼆)当事⼈(三)其他诉讼参与⼈(四)⼈民检察院⼆、民事诉讼法律关系的内容三、民事诉讼法律关系的客体第三章诉权第⼀节诉权⼀、诉权（⼀）程序意义上的诉权（⼆）实体意义上的诉权⼆、诉权与诉讼权利三、诉权的保护第⼆节诉⼀、诉的概念及特点（⼀）诉的主体是当事⼈。

（⼆）诉的内容是当事⼈请求法院解决的民事权益争议。

（三）诉是当事⼈对法院的请求。

⼆、诉的构成（⼀）当事⼈（⼆）诉讼标的三、诉的种类（⼀）确认之诉（⼆）给付之诉（三）形成之诉四、诉的合并、分离、变更、追加（⼀）诉的合并（⼆）诉的分离（三）诉的变更（四）诉的追加——诉的追加实质上是诉的合并五、反诉（⼀）反诉的概念（⼆）特征(三)反诉的条件第四章民事诉讼基本原则第⼀节基本原则概述⼀、基本原则的概念⼆、基本原则的特征：三、民事诉讼基本原则的功能第⼆节当事⼈诉讼权利平等原则⼀、当事⼈诉讼权利平等原则的含义（⼀）当事⼈平等地享有诉讼权利。

《民事诉讼法》课程教案、课程定位四川工业管理职业学院法律文秘专业立足于高职院校主要培养高素质技能性法学人才的培养FI标，根据这-指导思想，《民事诉讼法》课程定位于高职法律类专业设置的一门必修的实践性很强的专业主干课。

通过该课程的系统学习，能够培养学生具有一定的法律专业素质，成为适应基层企事业单位、律师事务所、社会团体法律事务工作需要的高素质技能型人才；更好为人民、为社会主义现代化建设服务。

二、课程总目标本课程是法律文秘专业的专业主干课。

通过本课程的学习，使学生初步掌握民事诉讼法的基本原理和主要内容，加强对我国现行的民事诉讼法律、法规的认识和理解；增强法制观念并使其初步具有运用所学的法律知识观察、分析、处理有关民事纠纷案件的能力；熟悉民事纠纷所涉及法律问题的解决程序和有关办法。

(-)知识H标通过本课程的学习，使学生了解、掌握民事诉讼法的基本概念、基本原则、基木制度以及审判程序、执行程序的相关规定；学习文书卷宗的书写：学习并了解具体常见的民事纠纷案件的审理：让学生掌握我国现行法律法规，提高学生运用民事诉讼法进行诉讼、处理民事纠纷的能力。

具体如下：•掌握民事诉讼法基本理论•掌握重要的民事诉讼程序：审判程序、执行程序•掌握常见的民事纠纷案件的审理(-)能力H标通过本课程的教学，使学生具有能够运用相关法律知识处理法律事务的能力。

具体来讲：•起诉、应诉处理能力•调查、取证、举证与质证能力•法庭辩论能力•申请执行能力•书写法律文书、卷宗的能力（三）素质目标民事诉讼法是一门具有很强操作性、应用性的专业基础课。

通过木课程的理论与实践教学，提高学生程序法意识，增强法制观念，树立程序公止的理念；提高学生进行民事诉讼法律服务和处理民事纠纷的能力•具体有：•培养学生良好的法律素养•培养学生较强的职业和社会责任感•培养学生守法护法意识•培养学生辩证思维能力三、重点、难点章节及内容民事诉讼法学是法学理论体系的一个重要学科，具有完整的学科体系。

民事诉讼法学教学大纲一、教学目的与要求：本课程是法学主干课程之一。

本课程的内容包括民事纠纷的多元解决机制、诉与诉讼标的、民事诉讼当事人、公益诉讼与第三人撤销之诉、法院调解制度、上诉制度、审判监督程序的发展与完善、民事执行制度的八个专题.通过本课程的教学，使了解我国民事司法的主要内容和最新动态，掌握民事诉讼中的主要制度和主要程序,了解民事诉讼法学研究的主要学术动态．二、教学与考核办法以自学为主，面授为辅,自学与面首相结合，面授时安排适当的课堂讨论。

考核采取期末闭卷考试、作业、考勤相结合的办法。

三、教学时数：３２课时。

四、教学内容：第一讲民事纠纷的多元解决机制一、民事纠纷概述（一)民事纠纷（二）民事纠纷的特点二、民事纠纷的诉讼外调解（一）调解的概念与特征（二）调解的主体与类别（三)调解协议的效力（四)对调解协议的司法确认三、仲裁(一)仲裁的概念与特征（二)民商事仲裁(三）劳动争议的仲裁（四）仲裁与诉讼的关系四、民事诉讼（一)民事诉讼的概念与特征(二)民事诉讼的程序（三)实体公正与程序公正复习思考题：1、我国诉讼外的调解主要有哪几种？２、人民调解协议具有何种法律效力？＊３、试述对人民调解协议的司法确认制度*4、与诉讼相比较，民商事仲裁有哪些特点?5、试述实体公正与程序公正的关系6、民事诉讼有哪些主要的程序?参考读物:１、［日］谷口安平：《纠纷的解决与审判制度》,法大学1９9４年版。

2、［英］迈克尔•努尼:《法律调解之道》，法律2０0６年版。

第二讲诉与诉讼标的一、诉的概述(一）诉的概念（二）诉的要素二、诉的种类（一)给付之诉１、现在给付之诉２、将来给付之诉（二)确认之诉1、积极确认之诉2、消极确认之诉(三）之诉三、诉讼标的（一）、诉讼标的概述１、诉讼标的之概念２、诉讼标的之功能（二)诉讼标的的学说1、旧实体法说２、诉讼法说３、新实体法说４、诉讼标的相对说5、我国对诉讼标的的界定复习思考题:１、诉有哪些要素构成？＊2、诉可以分为哪几种?3、什么是诉讼标的?它在民事诉讼中有何作用？＊４、什么是旧实体法说和新实体法说？两者有何不同？ﻫ5、什么是诉讼法说？一分肢说与二分肢说有何不同?6、什么是诉讼标的相对说？参考读物:1、刘荣军：《程序保障的理论视角》，法律1９9９年版。

民事诉讼法教学大纲一、引言A. 民事诉讼法的定义和作用B. 民事诉讼法的重要性和意义C. 教学目标和学习要求二、基本概念和原则A. 民事诉讼法的基本概念和涵义B. 民事诉讼的基本原则1. 公平原则2. 适用法定程序原则3. 等待原则4. 表述原则5. 提证原则6. 公证原则7. 调解原则8. 邻人和解原则三、民事诉讼的程序A. 民事诉讼的原则和步骤B. 民事诉讼的起诉和受理C. 民事诉讼的举证和听证D. 民事诉讼的调解和裁决E. 民事诉讼的执行和结果F. 民事诉讼的上诉和复议四、特殊类型的民事诉讼A. 劳动争议的诉讼程序B. 婚姻家庭纠纷的诉讼程序C. 医疗事故纠纷的诉讼程序D. 知识产权纠纷的诉讼程序E. 消费者权益保护的诉讼程序五、民事诉讼的案例分析A. 典型案例的介绍和分析B. 案例中的争议焦点和法律适用C. 案例中的诉讼程序和结果六、辩论和讨论A. 学生间的辩论和讨论B. 案例分析的讨论和解决方案C. 民事诉讼的优缺点讨论七、民事诉讼法的改革和发展A. 民事诉讼法的历史演变B. 目前的民事诉讼法律环境和现状C. 民事诉讼法的改革和发展方向八、教学评估A. 学生的学习成果评估B. 教学方法和教材评估C. 教学效果评估九、教学参考文献十、结语以上是《民事诉讼法教学大纲》的大致内容。

本教学大纲旨在为学生提供系统的民事诉讼法基础知识和相关案例分析，培养学生独立思考和解决问题的能力，同时也帮助学生了解和掌握民事诉讼的程序和原则。

通过本教学大纲的学习，学生将能够深入了解民事诉讼法的基本概念和原则，掌握民事诉讼程序的具体步骤和特殊类型的诉讼程序，学会分析和解决实际案例中的问题。

希望本教学大纲能够为学生的学习和研究提供指导和参考，进一步推动民事诉讼法的发展和改革。

《民事诉讼法学》课程简介课程内容:《民事诉讼法学》是法学专业的专业基础课。

民事诉讼法学是研究民事诉讼程序制度的法律规范和民事诉讼审判实践发展规律的科学，是法学的一个分支学科。

民事诉讼法学是法学中的基础性学科。

民事诉讼法学研究民事诉讼程序制度的一般原理及其发展规律与趋势，阐释民事诉讼程序制度的基本内容。

民事诉讼法学也是一门应用性学科。

民事诉讼法学研究民事诉讼审判实践的运行规律,研究民事诉讼的立法和司法政策，研究具体的民事诉讼活动和诉讼行为，探讨它们的合理性和规律性。

任何一个诉由诉讼标的和诉讼理由这两要素所构成。

诉的种类按客观事实和法律为根据可以把诉分为确认之诉、给付之诉和变更之诉。

反诉在诉讼中，被告对原告提出的独立的反请求称为反诉，反诉的特征表现在，反诉当事人的确定性，反诉目的的对抗性和反诉的独立性。

6.2诉权诉权是指诉的法律制度所规定的，赋予当事人进行诉讼的权利。

本章重点：第一节第七章、民事诉讼证据7.1证据的概念凡是能够证明案件客观真实的事实材料都是诉讼证据。

7.2民事诉讼证据的特征民事诉讼证据的本质特征：必须是客观真实的；必须是与本案有内在联系的；必须是符合法律规定的。

即数据客观性，关联性与合法权。

7.3民事诉讼证据的分类学理上的分类按不同的标准可以把证据分为：本证与反证；原始证据与派生证据；直接证据与间接证据。

民事诉讼法规定的七种证据书证、物证、视听资料、证人证言、当事人陈述、鉴定结论和勘验笔录。

7.4证明对象与举证责任证明对象是指民事诉讼中必须加以证明的案件事实。

举证责任是指当事人对自己所主张的事实，有提供证据加以证明的责任、人民法院为查明案情，应当按照法定程序，全面客观地审查核实证据。

7.5证据的收集与保全是指当事人及其诉讼代理人和人民法院的审判人员，根据法定程序，运用科学的方法, 把能证明案件真实情况客观事实，予以发现，提取和固定的诉讼行为。

证据保全是指证据有可能灭失或以后难以取得的情况下，人民法院根据诉讼参加人的请求或依职权采取措施，对证据加以固定和保护的制度。

《民事诉讼法案例研习》教学大纲课程代码：041442729课程英文名称：Civil Procedural law课程总学时：32 讲课：32 上机：0适用专业：法学专业大纲编写（修订）时间：2017.06一、大纲使用说明（一）课程的地位及教学目标本课程是一门实践性很强的应用型学科。

课程教学以民事诉讼法为依据，以民事审判经验为基础，从诉讼理论高度加以阐述，采用立论、理论和实践三结合的原则进行，使学生掌握民事诉讼法的基础理论、立法精神和实践经验，了解民事诉讼理论的新课题，结合民事诉讼立法的新发展和民事审判实践中的新问题，养成学生独立思考的习惯，培养学生发现、分析和解决民事诉讼实际问题的能力。

通过本课程的学习，学生将达到以下要求：1.系统了解和掌握民事诉讼法的基本理论、民事诉讼法的原则、制度和程序，并能较熟练的运用所学知识于民事诉讼实践。

2.着重领会民事诉讼法的精神，把握民事诉讼法的内涵。

3.明确学习民事诉讼法的目的，具备较深厚的程序法理论基础，具有创新精神和实践能力。

（二）知识、能力及技能方面的基本要求1.基本知识：了解和掌握民事诉讼法的基本理论、民事诉讼法的原则、制度和程序。

2.基本理论和方法：掌握我国民事诉讼价值论、诉讼目的论、诉权论、诉讼标的论和既判力论等在司法实践中的应用。

3.基本技能:（1）独立获取知识的能力——逐步掌握科学的学习方法，针对民事诉讼法理论性、实践性强的特点，既要理解和掌握教材内容，还必须了解民事诉讼最新前沿案例，结合认识实习生活所遇、所见法律问题，进行思考，不断的扩展知识面，更新知识结构，能够熟练的回答老师所提出的理论问题，分析案例、高质量的完成作业。

（2）领会法律精神，把握法律内涵的能力——能较熟练地运用民事诉讼基本理论、原则、制度和程序于实践。

（3）分析问题和解决问题的能力——学会运用民事诉讼基本理论、原则、制度和程序去分析案例，解决生活中所遇到的法律问题，提高分析问题与解决问题的能力。

民事诉讼法教案第一章民事诉讼民事诉讼法与民事诉讼法学第一节民事冲突与民事诉讼第二节民事诉讼法第三节民事诉讼法学重点问题1、民事冲突的形成是多种原因所致..2、在诸种解决民事冲突的手段中民事诉讼是一种重要的手段..3、进行民事诉讼必须依据民事诉讼法;民事诉讼法则是调解民事诉讼活动的法律..4、民事诉讼法的任务一是保证法院正确办案;二是维护当事人的权益;三是宣传社会主义法制..第一节民事冲突与民事诉讼一、民事冲突1、什么是民事冲突民事冲突是指民事主体基于各种原因对民事权利义务状态或民事权利归属的认识相左而产生的矛盾..2、民事冲突产生的原因3、民事冲突的特点二、民事冲突的解决方式1、当事人自行磋商2、有关部门依职权处理3、人民调解委员会调解4、仲裁委员会仲裁5、民事诉讼三、民事诉讼1、定义民事诉讼是指人民法院在当事人和除当事人之外的全体诉讼参与人的参加下;依法审理和解决民事冲突以及强制执行生效民事法律文书的活动..2、民事诉讼活动的特点民事诉讼活动是分阶段向纵深不断推进的系列活动;民事诉讼活动必须依法进行3、民事诉讼活动的类型狭义的民事诉讼广义的民事诉讼第二节民事诉讼法1、民事诉讼法的概念民事诉讼法;是指由国家立法机关制定的规定法院、当事以及当事人之外的所有诉讼参与人进行民事诉讼活动和执行活动的法律规范的总和..2、民事诉讼法的性质1民事诉讼法是国家的基本法2民事诉讼法是指导民事诉讼活动的法3民事诉讼法属于程序法4民事诉讼法是区别于刑事诉讼法和行政诉讼法的程序法3、民事诉讼法的类型1广义的民事诉讼法2狭义的民事诉讼法第三节民事诉讼法学1、民事诉讼法学的定义民事诉讼法学是专门研究民事冲突、民事诉讼法律规范和对民事审判活动与诉讼活动进行理论探讨的科学..2、民事诉讼法学的研究对象1民事冲突2民事审判实践和诉讼实践3民事诉讼法4研究外国民事诉讼理论和实践第二章民事诉讼法的历史发展第一节外国民事诉讼法的历史发展1、奴隶社会的民事诉讼法2、欧洲中世纪的民事诉讼法3、资本主义社会的民事诉讼法第二节中国民事诉讼法的历史发展1、旧中国的民事诉讼法2、新民主主义革命时期的民事诉讼法3、新中国民事诉讼法的立法及发展趋势第三章民事审判权重点问题1、民事审判权的内容2、民事审判权的运行条件3、审判组织及其形式第一节民事审判权的权能民事审判权的概念民事审判权就是人民法院对民事案件进行审理;并通过审理作出裁判的权力..民事审判权的内容1、提供司法保护的权能2、查明和认定案件事实的权能3、正确适用法律;确认民事法律关系、作出民事裁决的权能4、人民法院的诉讼指挥权和诉讼处理权民事审判权的运行条件1、民事审判权运行的外部条件2、民事审判权运行的内部条件3、合理调整诉权与审判权的关系第二节审判组织独任制合议制1、第一审合议庭2、第二审合议庭3、再审合议庭审判委员会人民陪审员第四章诉与诉权本章重点问题1、诉和诉权的概念2、诉的构成要素以及诉的种类第一节诉一、诉的概念一定义：诉是当事人向代表国家的法院提起的对民事纠纷进行审理和判决的请求..二诉的特征1、诉的主体是当事人2、诉的内容是当事人请求法院解决的民事权益争议..3、诉是当事人对法院的请求二、诉的构成1、当事人2、诉的标的3、诉讼理由三、诉的种类一确认之诉1、确认之诉：是指原告请求人民法院确认其与被告之间存在或不存在某种民事法律关系的诉..2、确认之诉的法律特征1、法院只对双方当事人之间是否存在某种民事法律关系进行确认;而不判决一方当事人向另一方当事人履行一定的民事义务..2确认之诉所要确认的民事法律关系必须是现存的;当事人只是对这一民事法律关系是否存在或不存在;以及存在的范围有争议;因而才请求法院对此作出肯定或否定的裁判..3由于在确认之诉中;当事人之间没有行使权利和履行义务之争;故法院的裁判不存在执行问题..3、确认之诉的类型1肯定的确认之诉：是指当事人请求人民法院确认其与对方当事人之间存在某种民事法律关系的诉..例如;请求法院确认其与对方当事人之间存在有效的收养关系..2否定的确认之诉：是指当事人请求人民法院确认其与对方当事人之间不存在某种民事法律关系的诉..例如;请求法院确认其与对方当事人之间不存在房屋买卖关系二给付之诉1、给付之诉：是指当事人请求人民法院判决对方当事人为一定行为之诉..如请求返还钱款..2、给付之诉的特征1双方当事人之间存在权利义务关系;即一方享有权利;另一方可能负有某种义务..2双方当事人之间有权利和义务关系;即对于如何行使权利和履行义务存在分歧和义务;因而请求法院予以裁判..3法院对案件进行审理后;要在确认当事人之间存在民事法律关系的基础上判令义务人履行义务..三变更之诉1、变更之诉：是指当事人请求人民法院改变或消灭其与对方当事人之间存在的民事法律关系的诉..例如;要求解除收养关系之诉;要求撤消买卖合同之诉等等..2、变更之诉的特征1双方当事人对现存的法律关系并无争议;只是对该法律关系是否变更或如何变更有不同的意见..2双方当事人只是要求法院对某一法律事实加以变更;而不要求解决权利或义务的承担的问题..3在法院的变更判决生效以前;当事人之间的法律关系仍然保持不变..四反诉1、反诉的概念和特征反诉;是指在已经开始的民事诉讼中;本诉的被告以本诉的原告为被告所提出的旨在抵消、吞并或排斥其诉讼请求的独立的反请求..反诉的法律特征：1当事人的特定性及诉讼地位的双重性..2反诉的提出必须以本诉正在法院进行审理为前提..3反诉的目的在于与本诉的直接对抗..4反诉与本诉之间具有牵连..5反诉具有相对独立性..2、提起反诉的条件提起反诉时;除须具备起诉的一般条件外;反诉的上诉特征决定其还须同时符合以下特殊要求：1反诉须由本诉的被告向本诉的原告提起..2反诉只能向受理本诉的法院提出..3反诉与本诉必须适用同种程序..4反诉提出的期限包括一审和二审;最迟应在法庭辩论终结前提出;以便法院将反诉与本诉予以合并审理..5反诉与本诉具有牵连性..3、反诉的提起和审理第二节诉权一、诉权的概念诉权;是指当事人请求人民法院对其民事财产权和人身权进行保护的权利..二、诉权的双重含义1程序意义上的诉权是指当事人请求人民法院行使审判权;以保护自己合法民事权益的一种权利..2实体意义上的诉权是指当事人请求人民法院通过审判强制实现其民事实体权益的权利三、诉权的保护1、诉权的立法保护诉权的立法保护主要表现在民事诉讼法的法律规范方面..2、诉权的司法保护诉权的司法保护主要体现于行使审判权的法院对当事人诉权的保护..案例分析1996年刘文与黄翠花经法院判决离婚;婚生子刘东生由其父刘文抚养..1996年5月某天;黄翠花路过刘文家门口;顺便进去看望儿子刘东生;当时刘文不在家;刘文之弟刘武不让黄翠花进家门;两人因此发生口角;继而互殴;黄翠花打不过刘武只好逃跑..在跑的过程中;被石头拌倒;造成手臂骨折..黄翠花养好伤后;黄以刘文为被告向法院起诉要求赔偿..诉讼期间某一天;黄翠花在路上遇到刘文的妻子李小玲;黄二话不说;上去就踢了李小玲两脚;并打了李小玲两个耳光;扬长而去..李小玲被打之后花了医疗费158元..刘文因此在黄翠花对他提起的诉讼中向黄翠花提出反诉;要求黄翠花赔偿李小玲的医疗费..问;刘文提出的这个反诉是否成立第五章民事诉讼法律关系重点问题1、民事诉讼法律关系的基本概念2、民事法律关系的要素 -----------3、引起民事诉讼法律关系发生、变更和消灭的法律事实第一节民事诉讼法律关系概述一、民事诉讼法律关系的概念与特点1、民事诉讼法律关系的概念所谓民事诉讼法律关系是指;发生在民事诉讼过程之中;人民法院与当事人以及除当事人之外的所有诉讼参与人之间的受到民事诉讼法律调整的社会关系..2、民事诉讼法律关系的特点1当事人是民事法律关系的当然主体..2人民法院在民事诉讼法律关系中始终居于重要的地位..3民事诉讼法律关系是一种多面系列联系第二节民事法律关系的构成要素一、民事法律关系的主体是指在民事诉讼中享有权利并承担诉讼义务的人..具体包括：人民法院、当事人、全体诉讼参与人和人民检察院..二、民事法律关系的内容民事法律关系的内容是指民事诉讼法律关系主体在诉讼中所享有的诉讼权利和负有的诉讼义务..三、民事法律关系的客体民事法律关系的客体是指法律关系主体的诉讼权利义务指向的对象..第三节引起民事诉讼法律关系发生、变更和消灭的法律事实民事诉讼法律关系的发生不具有随意性..相反;它具有规定性..也就是说;具备了法律规定的法律事实后;诉讼法律关系才会发生、发展、变更和消灭..法律事实：凡是能够引起民事法律关系发生、便更和消灭的事实;就称为诉讼上的法律事实.. 诉讼上的法律事实分为：1、诉讼事件是指不以人的意志为转移的一切客观情况..2、诉讼行为是指民事诉讼法律关系主体在诉讼过程中依法所进行的各种活动引起民事诉讼法律关系发生、变更和消灭的诉讼行为必须具备的三个条件：1、必须是由民事法律关系主体实施的..2、必须是法律规定由诉讼法律关系主体实施的行为..3、法院的审判行为必须与诉讼参与人的行为相结合才会引起民事法律关系的产生、变更和消灭..第六章我国民事诉讼法的性质、任务和效力本章重点问题：1、民事诉讼法的性质..2、民事诉讼法的任务..3、民事诉讼法的效力..第一节民事诉讼法的性质与任务一、民事诉讼法的性质1、民事诉讼法是国家的基本法..2、民事诉讼法是调整民事诉讼活动和民事法律关系的部门法..3、民事诉讼法是保证民事实体法贯彻实施的程序法..二、民事诉讼法的任务1、保障当事人充分、正确行使诉讼权利..2、保证人民法院正确、及时、合法审理民事案件..3、确认双方当事人之间的民事权利义务关系;制裁民事违法行为; 保护当事人的合法权益;保证民事实体法的实现..4、通过审判活动;生动、具体地进行法制教育;教育公民遵守法律;提高公民的法律意识..第二节民事诉讼法的效力一、时间的效力民事诉讼法的时间效力;是指民事诉讼法发生法律约束力的时间..1、民事诉讼法自1991年4月9日起生效;于同日起施行..2、民诉意见自1992年7月14日起开始执行..3、执行的规定自1998年7月8日公布起试行..4、最高人民法院民事诉讼证据自2002年4月1日起施行..二、对人的效力民事诉讼法对人的效力;是指民事诉讼法适用主体的范围..1、凡是在中华人民共和国领域内进行民事诉讼;必须遵守本法..即民事诉讼法对在我国人民法院进行诉讼的一切人有效..2、享有外交特权与豁免的外国人、外国组织或者国际组织;在其没有明确表示放弃司法豁免权的前提下;可不受我国法院管辖;通过外交途径解决纠纷..三、对空间的效力民事诉讼法的空间效力;是指民事诉讼法适用的领域范围..凡在中华人民共和国领域内进行民事诉讼;必须遵守本法..我国的领域包括我国的领土、领海、领空以及我国领土的延伸部分..四、对事的效力民事诉讼法对事的效力;是指民事诉讼法赋予人民法院对民事案件行使审判权的范围..对事的效力;在理论上又称为主管..第七章民事诉讼基本原则章重点问题：1、当事人诉讼权利平等原则2、法院调解原则3、辩论原则4、处分原则5、检察监督原则第一节民事诉讼基本原则概述一、定义：民事基本原则;是指贯穿于民事诉讼全过程; 民事诉讼法律关系主体和整个诉讼活动起指导作用的根本性准则..二、民事诉讼基本原则的特征1、民事诉讼的基本原则是对民事诉讼内涵的高度概括;具有抽象性..2、民事诉讼的基本原则作为本源性的稳定原理;具有基础性..3、民事诉讼的基本原则;是诉讼主体的行为规范;具有导向性..33三、基本原则的分类一共有原则民事诉讼共有原则;是指依照宪法、人民法院组织法确立并已在刑事诉讼法、行政诉讼法中规定和适用的;在民事诉讼法中又加以规定的原则..共有原则包括：1、民事审判权由人民法院行使的原则；2、人民法院依法对民事案件独立进行审判原则；3、以事实为根据、以法律为准绳；4、对当事人在适用法律上一律平等原则；5、使用本民族语言、文字进行诉讼原则..34二、特有原则是指根据民事诉讼法的本质特征确立的;能够反映民事诉讼法发展规律;并由民事诉讼法特别加以规定原则..这类原则共有五项：1、当事人诉讼权利平等原则2、法院调解原则；3、辩论原则；4、处分原则；5、检察监督原则..本章仅对民事诉讼法的特有原则进行阐述..3536第二节当事人诉讼权利平等原则一、诉讼权利平等原则的含义1、当事人有平等的诉讼权利2、保障和便利当事人平等地行使诉权二、适用诉讼权利平等原则应注意的问题1、要树立平等的观念2、各级法院应制定执行诉讼权利平等原则的规范化标准3、律师和审判人员应该明确了解当事人有哪些诉讼权利和诉讼义务4、明确适用的范围5、明确与其他原则的联系三节法院调解原则一、法院调解原则的含义和内容法院调解原则;是指在诉讼过程中;在人民法院的主持下;诉讼当事人就争议的问题;通过自愿协商;达成协议;解决其民事纠纷的活动..1、尽量用调解的方式结案2、坚持自愿和合法的原则3、坚持查明事实、分清是非的原则4、不能久调不决二、法院调解的特点及作用一法院调解的特点1、法院调解是一种诉讼活动2、法院调解是法院行使审判权与当事人行使处分权的结合..3、法院调解是人民法院审结民事案件的一种方式..二法院调解的作用1、法院调解有利于及时、彻底地解决当事人的纠纷..2、法院调解有利于化解矛盾;促进当事人的团结..3、法院调解有利于法制宣传;预防和减少诉讼..三、法院调解原则适用应注意的问题一法院调解适用的范围1、适用的案件2、适用的程序二、正确处理调解与判决的关系民事诉讼法规定调解原则;并不是否认判决方式的适用..在处理两者关系时;应注意以下几点：1、人民法院审理民事案件时;既可以根据自愿的原则运用调解的方式;也可以运用判决方式;人民法院应根据案件的具体情况合理选择适用..2、调解不是人民法院审理民事案件的必经程序3、即使当事人愿意进行调解的民事案件;人民法院也不能久调不决调解不成或调解书送达前当事人反悔的;人民法院应及时判决..第四节辩论原则一、辩论原则的概念与内容一辩论原则的概念辩论原则是指在民事诉讼活动中;当事人有权就案件所争议的事实和法律问题;在人民法院的主持下进行辩论;各自陈述自己的主张和根据;互相进行反驳与答辩;从而查明案件事实;以维护自己的合法权益..二辩论原则的内容1、辩论权是当事人进行辩论的基本权能..2、当事人辩论的范围既可以是程序方面的内容;也可以是实体方面的内容3、当事人进行辩论的形式;可以是言辞辩论;也可以是书面辩论..4、经当事人辩论形成的“材料”应当是法院作出判决的依据二、辩论原则的适用一辩论原则实施的保障1、审判人员应当充分认识辩论原则的实施对诉讼的重要意义..包括对当事人和对人民法院..2、在诉讼过程中;人民法院应当保障当事人辩论权的充分行使：第一;审判人员应当为当事人提供行使辩论权的机会..第二;审判人员应当恰当地组织和引导当事人的辩论活动..第三;在辩论过程中;审判人员应当保持“中立”地位;既不能参与当事人的辩论;也不能发表具有倾向性的意见..4142二辩论原则适用的阶段和对象除特别程序外;第一审程序、第二审程序和审判监督程序中;辩论原则都适用..三当事人辩论权与法院裁判的关系在民事诉讼中;存在着当事人辩论权的行使与法院审判权的的行使的相互关系问题..根据民事诉讼法的规定及最高人民法院相关的司法解释;作为裁判根据的事实、证据;必须经当事人的辩论、质证;凡是未经当事人辩论、质证的事实、证据;不能作为法院裁判的根据..当事人辩论的结果;应当作为人民法院裁判民事案件的基础..第五节处分原则一、处分原则的概念与内容1、处分原则的定义：处分原则是指民事诉讼当事人在法律规定的范围内;有权按照自己的意愿支配自己的民事权利和诉讼权利..即可以自行决定是否行使或如何行使自己的实体权利和诉讼权利..2、处分原则的内容：1在主体方面;享有处分权的主体是当事人..2在程序方面;当事人对诉讼的进行和终结有相对的决定权..3在审理的实体方面;当事人自主决定审理的对象和范围;对法院的审判权形成合理的制约..4法院应当保障当事人处分权的行使..二、处分原则的适用1、处分权的行使贯穿于民事诉讼的全过程..在诉讼的各个阶段;具体体现为：1当事人的民主权利义务关系发生争议时;或其权利受到侵害时;可以自主决定是否通过诉讼的方式解决纠纷..2诉讼开始后;当事人有权以撤诉的方式结束诉讼..3一审判决作出后;当事人有权决定是否启动二审程序;并确定上诉审理的范围..4当事人在诉讼中还可以通过和解的方式和申请法院调解的方式解决纠纷..5法院作出的裁判生效后;在义务人拒不履行生效裁判所确定的义务时;是否通过执行程序来加以实现;原则上也由当事人来决定..当事人行使处分权的方式;表现为积极处分和消极处分..原告提起诉讼、放弃或变更诉讼请求、撤诉；被告承认原告的请求、提起反诉等;都是行使处分权的积极形态..一审判决后;当事人不提起上诉、执行期内不申请强制执行;都是对自己权利的消极处分..第六节检察监督原则一、检察监督原则的内容1、检察监督原则：是指人民检察院有权对人民法院的民事审判活动;实行法律监督..2、检察监督的内容包括：第一;对民事审判活动实行法律监督是人民检察院检察权的内容之一..但人民检察院的检察监督应依法进行;检察机关不能就人民法院对案件的审理提出“审理意见‘;而只能要求人民法院对发生错误的裁判进行再审..第二;检察机关监督的对象及内容是人民法院的审判人员及其审判活动..不包括对当事人和其他诉讼参与人所进行的诉讼活动实施监督..4647二、检察监督的范围根据民事诉讼法及最高人民法院司法解释的有关规定;人民检察院对人民法院的审判活动的监督范围主要包括：1、对法院作出的已生效但又确有错误的判决、裁定;实施法律监督..2、对审判人员在民事审判活动中;是否有贪污受贿、徇私舞弊、枉法裁判等行为;实行法律监督..第八章民事诉讼法的基本制度重点问题1、合议制与独任制2、回避的对象和回避的法定情形3、公开审判与不公开审判4、两审终审与一审终审第一节合议制一合议制人民法院的审判组织形式包括合议制和独任制两种..独任制是指由一名审判员对案件进行审理并做出判决的制度..合议制是指由三名以上的审判人员组成的合议庭;代表人民法院行使审判权;对具体案件进行审理并作出判决的制度..二合议制度的内容1、合议制度的组织形式合议制度的组织形式又称合议庭;合议庭的组织形式有二种：一是第一审普通程序由3名以上审判员和陪审员共同组成合议庭;或由3名以上审判员组成合议庭..二是第二审程序合议庭是由3名以上审判员组成..2、合议庭的权限及活动活动原则合议庭的权限——代表法院行使审判权;审理和解决具体的民事案件..合议庭的审理权限包括1对诉讼程序的指挥权;如决定举证期限;决定开庭日期等；2合议庭对诉讼过程中出现的重大问题有决定权;如有权决定适用强制措施、决定财产保全以及先予执行等；3在案件审理的最终阶段;合议庭有权作出判决而终结诉讼..合议庭的活动原则合议庭是一个审判集体;对案件的评议、处理应当遵循统一的原则;即合议庭实行少数服从多数的原则;评议中的不同意见;应如实记入评议笔录..三合议制度的适用范围1、适用的法院..中级以上的法院审理民事案件时;必须适用合议制..基层人民法院可以根据不同的案件及诉讼程序;或适用合议制;或适用独任制..。

《民事诉讼法学》课程教学大纲一、课程基本信息1.课程代码：BLAW30502.课程名称：民事诉讼法学3.课程英文名称：Civil Procedure Law4.课程性质：必修课5.课程适用层次：本科6.课程适用对象：法学专业本科学生7.总学时：72学时（其中实验实训6学时）8.学分：4二、课程概述《民事诉讼法学》课程的教学目的是通过教学，学生了解我国民事诉讼的基本法律制度和相关法律原理，掌握民事诉讼的基本程序；通过理论教学、课堂讨论、观摩庭审现场及模拟实验等方式，使学生能将民事诉讼的相关理论知识、立法规定与实践相结合，解决诉讼程序的基本法律问题。

三、学时分配建议四、教学内容与要求第一章民事诉讼与民事诉讼法教学目的与要求：1. 本章是对民事诉讼与民事诉讼法的基本问题所作的概括论述。

学习本章的目的是掌握民事诉讼、民事诉讼法的概念以及民事诉讼法的适用范围。

2. 把握民事纠纷的各种解决机制。

3. 了解民事诉讼法与邻近法律部门的关系以及民事诉讼法的体系结构。

讲授学时：2主要教学内容：一、多元纠纷解决机制1.民事纠纷的概念2.民事纠纷解决机制概述3.ADR二、民事诉讼1.民事诉讼的概念和特点2.民事诉讼的目的3.民事诉讼法律关系三、民事诉讼法1.民事诉讼法的概念与性质2.民事诉讼法的效力3.民事诉讼法的发展四、民事诉讼法与相邻部门法的关系1.民事诉讼法与宪法2. 民事诉讼法与民事实体法3. 民事诉讼法与刑事诉讼法4. 民事诉讼法与人民调解法第二章民事诉讼法的基本原则教学目的与要求：1. 要求学生理解民事诉讼法基本原则的概念，掌握基本原则的内容。

2. 要求理解基本原则对民事诉讼程序、制度的影响和作用。

讲授学时：3主要教学内容：一、民事诉讼法基本原则概述1.民事诉讼基本原则的概念2.民事诉讼基本原则的功能3.民事诉讼基本原则的分类二、当事人诉讼权利平等原则1.诉讼权利平等的内容2. 诉讼权利平等的根据3. 诉讼权利平等的保障三、同等原则与对等原则1.同等原则与对等原则的概念2. 同等原则与对等原则的意义四、法院调解自愿与合法原则1. 法院调解原则的概念和意义2. 法院调解原则的历史演变3. 进行法院调解必须自愿、合法4. 调解不成应当及时判决五、辩论原则1.辩论原则的概念2. 辩论原则的意义3. 辩论原则的形式和内容六、处分原则1. 处分原则的概念2. 处分原则的意义3. 处分原则的内容七、诚实信用原则1. 诚实信用原则的概念2. 诚实信用原则的意义3. 诚实信用原则的内容八、检察监督原则1. 民事诉讼检察监督的概念2. 民事诉讼检察监督的意义3. 民事诉讼检察监督的方式第三章民事审判的基本制度教学目的与要求：1. 学生了解民事审判中的四项基本制度。