二年级下册《寓言两则》PPT课件
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人教版二年级语文下册寓言两则ppt课件
27 寓 言 两 则
yù
寓
寓言 寓意
寓言是通过一个有趣的故事, 告诉我们一个深刻的道理。
寓意
寓言是……
理解题意
了解故事
理解内容 认识道理
寓言故事 可以这样读
……
ya`
揠苗助长
我会 认
yù jia-o
yà
寓焦 揠
chuǎn jié
喘截
我会读
寓言 焦急 喘气 一大截 巴望 白费 总算 转来转去 自言自语 筋疲力尽 揠苗助长
古时候有个人,他巴望自己田里的 禾苗长得快些,天天到田边去看。可是 一天,两天, 三天, 禾苗好像一点儿也没 有长高。他在田边焦急地转来转去,自 言自语地说：“我得想个办法帮它们 长。”
我得想
个办法
怎么
帮它们
没长
长。
高
去掉带点的词,句子的意思和原来一样吗
禾苗好像一点儿也没有长高。 禾苗一点儿也没有长高。
守株待兔
这个人后来怎么做的呢
守株待兔
丢下锄头,整天坐在树桩旁边等着
守株待兔
种田人丢下锄头,整天坐在树桩旁边等着
去掉句中红色部分,句子的意思和 原来一样吗
守株待兔
日子一天一天过去了,再也没有野 兔来过,他的田里已经长满了野草,庄稼 全完了。
守株待兔
看着坐在树桩旁边的种田人, 你们想对他说什么
》等,你呢
我知道有一本书全是 寓言故事,那就是《伊索
寓言》。
我还想把《伊索 寓言》中的故事讲给
同学们听呢
我也要去读读 《伊索寓言》
刻 舟 求 剑
亡 羊 补 牢
掩 耳 盗 铃
课文哪一句话最能写出题目的意思
从此他丢掉了锄头, 整天坐在树桩旁边等着, 看有没有野兔再跑来撞 死在树桩上。
yù
寓
寓言 寓意
寓言是通过一个有趣的故事, 告诉我们一个深刻的道理。
寓意
寓言是……
理解题意
了解故事
理解内容 认识道理
寓言故事 可以这样读
……
ya`
揠苗助长
我会 认
yù jia-o
yà
寓焦 揠
chuǎn jié
喘截
我会读
寓言 焦急 喘气 一大截 巴望 白费 总算 转来转去 自言自语 筋疲力尽 揠苗助长
古时候有个人,他巴望自己田里的 禾苗长得快些,天天到田边去看。可是 一天,两天, 三天, 禾苗好像一点儿也没 有长高。他在田边焦急地转来转去,自 言自语地说：“我得想个办法帮它们 长。”
我得想
个办法
怎么
帮它们
没长
长。
高
去掉带点的词,句子的意思和原来一样吗
禾苗好像一点儿也没有长高。 禾苗一点儿也没有长高。
守株待兔
这个人后来怎么做的呢
守株待兔
丢下锄头,整天坐在树桩旁边等着
守株待兔
种田人丢下锄头,整天坐在树桩旁边等着
去掉句中红色部分,句子的意思和 原来一样吗
守株待兔
日子一天一天过去了,再也没有野 兔来过,他的田里已经长满了野草,庄稼 全完了。
守株待兔
看着坐在树桩旁边的种田人, 你们想对他说什么
》等,你呢
我知道有一本书全是 寓言故事,那就是《伊索
寓言》。
我还想把《伊索 寓言》中的故事讲给
同学们听呢
我也要去读读 《伊索寓言》
刻 舟 求 剑
亡 羊 补 牢
掩 耳 盗 铃
课文哪一句话最能写出题目的意思
从此他丢掉了锄头, 整天坐在树桩旁边等着, 看有没有野兔再跑来撞 死在树桩上。
二年级下册语文课件31.寓言两则_鲁教版 (共21张PPT)
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课文详解
• （2）写美观 “守”字的宝盖应大一点，下面“寸”
字的横不宜超出宝盖的两边。而“丢、算” 二字下面的横却要写长，以突出主笔。 “费”字上边的“弗”应尽量写扁，给下 边的“贝”字留下空当。
课文详解 朗读感悟
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• 引导学生在朗读中感悟词句和寓意。
• （1）学习《拔苗助长》。第一自然段要把 那个人巴望禾苗长高的焦急心理读出来。 在读中可通过换词比较法感悟“巴望”一 词，表现那个人非常盼望，非常急切的心 情。对“焦急、转来转去、自言自语”等 词语，可联系“巴望”一词，在一边读一 边做动作中感悟。
拓展提升
• 让学生说说在学习上和生活中是否见到过 类似“拔苗助长、守株待兔”这样的事。
课前课后，学生可以阅读一些中国古代寓 言，如，《自相矛盾》《郑人买履》《南 郭吹竽》。可以召天一次寓言故事会。
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随堂练习
一、看拼音写词语 shǒu hù diū diào
jiāo jí
lànɡ fèi
bā wànɡ suàn shì jì suàn cónɡ cǐ
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
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课文详解
• （3）结合生活经验识字。如，“撞”， 下课了猛跑就容易“撞伤”人。 （4）熟字加偏旁识字。如，“桩、窜、 锄”。但要注意“窜（ ）”跟“串 （ ）”、“锄（ ）”跟“助 （ ）”读音的区别。
预习检查
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请同学们朗读课文，注意读准字音，读通 句子。对自己喜欢的句子和难懂的句子多 读几遍。（提示：不要加字或减字。）
二年级语文下寓言两则ppt课件
四人小组交流：
此时，你想说些什么来劝 告种田人呢？
34
快乐作业
1、我会说，我能把这个故事讲给家长听。
2、我想读，读一读下面这些成语，然后找 一找关于它们的故事。 亡羊补牢 滥竽充数 叶公好龙 闻鸡起舞
画饼充饥 画蛇添足 惊弓之鸟 胸有成竹 门庭若市 举棋不定 纸上谈兵 虎头蛇尾
35
作业：
1.背诵并默写这则寓言。 2.联系生活实际补充句子。
• 街坊劝他说:“赶快把羊圈修一修，堵上 那个窟窿吧。”
• 他说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么 呢？”
15
第一次 想法 已经丢 不补 又丢
亡羊
做法 结果
16
第二次：
• 第二天早上，他去放羊，发现羊又少了一
只。原来狼又从窟窿钻进去，把羊叼走了。
17
第一次 想法 已经丢 不补 又丢
第二次 后悔、 现在修 赶快堵 再没丢
亡羊 补牢 做法
结果
18
读一读，说说两个句子有什么不同？
1.他堵上那个窟窿，把羊圈修 得结结实实的。 2.他赶紧堵上那个窟窿，把羊 圈修得结结实实的。
19
最后结果：
• 他后悔没接受街坊的劝告，心想，现在 修还不晚。于是他堵上了那个窟窿，把羊 圈修的结结实实的。从此，他的羊 没丢过。
再也
20
《亡羊补牢》
寓言两则
1
复
习
什么叫寓言？
“寓”：寄托 ，“言”： 讲道理。寓言：借一个小故 事来说明一个深刻道理的一 种文章。
2
寓言是一种文学形式，通常以一个 生动的故事告诉人们一个深刻的道理。
我们学过的寓言有司马光砸光、 刻舟求剑，乌鸦喝水、坐井观天……
3
我会读
新版二年级下册语文课件-12.寓言两则人教(部编版)()(共43张PPT)演示课件
画蛇添足
忽然从树林里窜出来撞在树桩上。
把课文中的故事讲给别人听。
会写的字
守株待兔
守丢此桩肥
他想出办法了吗？ 他想的是什么办法？
要是每天能捡到一只野兔，那该多好啊。
1、学习10个生字新词。
坐井观天 ２、他在田边焦急地转来转去。
结果怎么样？禾苗真得长高了吗？ 日子一天一天过去了，再也没有野兔来过，他的田里已经长满了野草，庄稼全完了。
兔子撞死在树桩上是一件极偶然的事情。
力气总算没白费，禾苗都长高了一大截。 禾苗好像一点儿也没有长高。 从此 锄头 丢掉 总算
把禾苗一棵一棵往高里拔
揠苗
图上这个种地的人在干什么？
揠苗助长
种地的人回家对家里人说的什么？
今天可把我累坏了！ 力气总算没白费，禾 苗都长高了一大截。
揠苗助长
结果怎么样？禾苗真得长高了吗？
禾苗都枯死了
讨论
为什么这个人费了那么多力气，但 结果禾苗全枯死了呢？
想一想
这个故事告诉我们一个什么道理？
守株待兔
这则寓言告诉了我们一个什么道理？ 世界上没有不劳而获的事情，对于
偶然得到的东西，我们不应该抱有侥幸 的心理，只有踏踏实实地做事，通过自 己的辛勤劳动，才会取得收获。
想一想
力气总算没白费，禾苗都长高了一大截。 1、同桌互学生字，并分享记字的好方法； 结果怎么样？禾苗真得长高了吗？ 种地的人回家对家里人说的什么？ 在我们的现实生活中有没有类似“守株待兔”的事呢？ ２、他在田边焦急地转来转去。
yù
12 寓言两则
yà
揠苗助长
shǒu
守株待兔
寓言：“寓”，寄托；“言”，讲 道理。寓言是通过一个生动有趣的小故 事，告诉人们一个深刻道理的文学作品。
二年级下册语文课件-12、寓言两则 人教部编版(共58张PPT)
他很后悔，不该不听街坊的劝告，心想， 现在修还不晚。他赶紧堵上那个窟窿，把羊圈 修得结结实实的。从此，他的羊再也没丢过。
“结结实实”突出了养 羊人真正认识到自己的错误， 而且非常认真地弥补和纠正 了错误。
“再也没丢过”强调了 养羊人修补羊圈后的结果， 点明了知错就改，就不算晚 的道理。
拓展: 在现实生活中，如果遇到寓言中那样的人，你会
心理描写说明养羊人认识到现在纠正错误还不晚。 明了知错就改，就不算晚的道理。
●读一读，说说两个句子有什么不同。 他堵上那个窟窿，把羊圈修的结结实实的。 他赶紧堵上那个窟窿，把羊圈修的结结实实的。
参考答案： 第二个句子“赶紧”这个词强调了修补羊圈的速度 很快。加上这个词比第一句话写的更具体，更生动。
习题源于《典中点》的“基础练习”
一、我来给加点字正确的读音画上“√”。
街坊﹒(f√āng fáng) 羊﹒圈(ju√àn quān) 叼﹒(dāo d√iāo)走
转来﹒转(zhuǎn zh√uàn)去
结结﹒(√jiē jié)实实
二、拼一拼，写一写。 zuān jìn quàn ɡào
钻进 劝告
我会认 zé jiāo jīn pí chuǎn jié
则焦 筋疲喘截
检查自读情况
读一读
zé jiāo
jīn pí
jié
二则 焦急 精疲力尽 一大截
我会写
jīn
筋
音序：J 部首：竹 结构:上下
组词：筋疲力尽 筋骨
造句：干完这些活，我累 得筋疲力尽。
书写指导：竹字头要写的扁平， 下面的部分要注意书写的左右 匀称。
累 lěi （累积） lèi （劳累）
知识要不断累（ lěi ）积，我们学 习起来就不会受累（ lèi ）。
“结结实实”突出了养 羊人真正认识到自己的错误， 而且非常认真地弥补和纠正 了错误。
“再也没丢过”强调了 养羊人修补羊圈后的结果， 点明了知错就改，就不算晚 的道理。
拓展: 在现实生活中，如果遇到寓言中那样的人，你会
心理描写说明养羊人认识到现在纠正错误还不晚。 明了知错就改，就不算晚的道理。
●读一读，说说两个句子有什么不同。 他堵上那个窟窿，把羊圈修的结结实实的。 他赶紧堵上那个窟窿，把羊圈修的结结实实的。
参考答案： 第二个句子“赶紧”这个词强调了修补羊圈的速度 很快。加上这个词比第一句话写的更具体，更生动。
习题源于《典中点》的“基础练习”
一、我来给加点字正确的读音画上“√”。
街坊﹒(f√āng fáng) 羊﹒圈(ju√àn quān) 叼﹒(dāo d√iāo)走
转来﹒转(zhuǎn zh√uàn)去
结结﹒(√jiē jié)实实
二、拼一拼，写一写。 zuān jìn quàn ɡào
钻进 劝告
我会认 zé jiāo jīn pí chuǎn jié
则焦 筋疲喘截
检查自读情况
读一读
zé jiāo
jīn pí
jié
二则 焦急 精疲力尽 一大截
我会写
jīn
筋
音序：J 部首：竹 结构:上下
组词：筋疲力尽 筋骨
造句：干完这些活，我累 得筋疲力尽。
书写指导：竹字头要写的扁平， 下面的部分要注意书写的左右 匀称。
累 lěi （累积） lèi （劳累）
知识要不断累（ lěi ）积，我们学 习起来就不会受累（ lèi ）。
二年级下册语文课件-12.寓言两则 部编版(共44张PPT)(优质推荐版)
课后作业
你还知道那些有趣的寓言故事？课下 找一找，把自己知道的故事讲给同学听。
1、只要有坚强的意志力，就自然而然地会有能耐、机灵和知识。2、你们应该培养对自己，对自己的力量的信心，百这种信心是靠克服障碍，培养意志和锻炼意志而获得的。 3、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。4、天行健，君子以自强不息。5、有百折不挠的信念的所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量有更强大 的威力。6、永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。7、意大利有一句谚语：对一个歌手的要求，首先是嗓子、嗓子和嗓子……我现在按照这一公式拙劣地摹仿为：对 一个要成为不负于高尔基所声称的那种“人”的要求，首先是意志、意志和意志。8、执着追求并从中得到最大快乐的人，才是成功者。9、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 10、发现者，尤其是一个初出茅庐的年轻发现者，需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑，才能坚持自己发现的意志，并把研究继续下去。11、我的本质不是我的意志的结果， 相反，我的意志是我的本质的结果，因为我先有存在，后有意志，存在可以没有意志，但是没有存在就没有意志。12、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可 贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。13、立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶，叶而后花。14、意志的出现不是对愿 望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。15、无论是美女的歌声，还是鬓狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。16、即使 遇到了不幸的灾难，已经开始了的事情决不放弃。17、最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。18、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下 去。19、意志若是屈从，不论程度如何，它都帮助了暴力。20、有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。21、意志坚强，就会战胜恶运。22、只有刚强的人，才有神 圣的意志，凡是战斗的人，才能取得胜利。23、卓越的人的一大优点是：在不利和艰难的遭遇里百折不挠。24、疼痛的强度，同自然赋于人类的意志和刚度成正比。25、能 够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。26、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中 锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。27、只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。28、立志不坚，终不济事。29、功崇惟志，业广惟勤。30、一个崇高 的目标，只要不渝地追求，就会居为壮举；在它纯洁的目光里，一切美德必将胜利。31、书不记，熟读可记；义不精，细思可精；惟有志不立，直是无着力处。32、您得相 信，有志者事竟成。古人告诫说：“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候，才必须勉为其难地一步步走下去，才必须勉为其难地去达到它。33、 告诉你使我达到目标的奥秘吧，我唯一的力量就是我的坚持精神。34、成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。35、一个人所能做的就是做出好榜样，要有勇气在风 言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。36、即使在把眼睛盯着大地的时候，那超群的目光仍然保持着凝视太阳的能力。37、你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今 天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。38、一个有决心的人，将会找到他的道路。39、在希望与失望的决斗中，如果 你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。40、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。41、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。42、生命里最重 要的事情是要有个远大的目标，并借助才能与坚持来完成它。43、事业常成于坚忍，毁于急躁。我在沙漠中曾亲眼看见，匆忙的旅人落在从容的后边；疾驰的骏马落在后头， 缓步的骆驼继续向前。44、有志者事竟成。45、穷且益坚，不坠青云之志。46、意志目标不在自然中存在，而在生命中蕴藏。47、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。 48、思想的形成，首先是意志的形成。49、谁有历经千辛万苦的意志，谁就能达到任何目的。50、不作什么决定的意志不是现实的意志；无性格的人从来不做出决定。我终 生的等待，换不来你刹那的凝眸。最美的不是下雨天，是曾与你躲过雨的屋檐。征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。 真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口！人格的完善是本，财富的确立是末能力可以慢 慢锻炼，经验可以慢慢积累，热情不可以没有。不管什么东西，总是觉得，别人的比自己的好！只有经历过地狱般的折磨，才有征服天堂的力量。只有流过血的手指才能弹 出世间的绝唱。对时间的价值没有没有深切认识的人，决不会坚韧勤勉。第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。不要因为寂寞而恋爱，孤独是为了幸福而 等待。每天清晨，当我睁开眼睛，我告诉自己：我今天快乐或是不快乐，并非由我所遭遇的事情造成的，而应该取决于我自己。我可以自己选择事情的发展方向。昨日已逝，
二年级语文下册12寓言二则课件(共35张PPT)
juàn
圈
(2)谁能用这个字组词?
(3)这个字还有一个读音,你知道吗?能用 “quān”组一个词吗?
2.加减法认字：
（1)每+氵=海 每+木=梅 每+忄=悔 （2）皮+氵=波 皮+土=坡 皮+扩=疲 （3)栽XXX+ =截 裁一衣+ =截
diāo
zuān
diū
叼 钻丢
3.韵母提示: 将前鼻的母和后鼻韵母的字归归类,再读一 读。 前鼻韵母:圈 钻 筋 劝 嘴
这些都告知我们:做任何事情出了问题,亡羊补牢, 为时未晚。
(2)种田人因为急于看到禾苗的生长,用拔高的方式来 帮助禾苗生长,结果(禾苗全部枯死了)。养鱼人希望 他鱼缸的金鱼快长大,就( 不停地给它们喂鱼食 ),结 果( 把金鱼给撑死了 )。家长望子成龙、望女成凤， 就( 拼命地让孩子学习 ),结果(孩子成绩没提高, ( 眼睛还近视了 )
课后练习Biblioteka 部编版语文二年级下册第五单元
第12课 寓言二则
学习目标
1.认识10个生字，掌握2个多音字，会写6 个生字。
2.通过多种情势地读，理解课文内容，体 会寓言蕴含的道理。
3.懂得应该听取他人的劝告，及时改正错 误的道理。
导入新知
同学们，讲述一个短小的故事说 明一个道理，这样的故事我们就叫它 们为“寓言”。那么，根据题目，你 们知道课文要给我们讲多少个的寓言 故事呢？你是从哪个词知道的？
(2)朗读《揠苗助长》。 思考:说说这个故事的起因、经过和结果。 起因:种田人巴望禾苗长得快些。 经过:把禾苗一棵一棵往高里拔。 结果:禾苗都枯死了。
(3)小结:
一个完整的故事应由（ 起因 ）、（ 经过 ） 和（ 结果）三个环节组成。
新版二年级下册语文课件-12.寓言二则 人教(部编版) (共30张PPT)演示课件
☆ 说说你对这则寓言的寓意的理解。 等到他返回集市的时候，集市已经散了，最后郑国人没能买到鞋子。
原来羊圈破了个窟窿，夜里狼从窟窿钻进去，把那只羊叼走了。 作者通过描写农夫种田和养羊人丢羊的故事告诉我们要尊重事物发展的规律不能急于求成，还要听从别人的劝告，知错就改，防止造成更大的损失。 你想对那个人说些什么吗？ ☆ 课文中“后悔”、“接受”两个词语体现了什么？ ☆ 课文中“后悔”、“接受”两个词语体现了什么？ 原来羊圈破了个窟窿，夜里狼从窟窿钻进去，把那只羊叼走了。
街坊劝他说：“赶快把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧。 其成功之处在于故事的可读性很强，无论人们的文化水准高低，都能在简练明晰的故事中悟出道理。
牢固
羊圈
☆ 说说你对这则寓言的寓意的理解。
亡羊补牢 滥竽充数 叶公好龙 闻鸡起舞
规则 烧焦 抽筋 ☆ 养羊ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ为什么后来又没丢羊了？
他赶快堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。
他说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么呢？” jīn pí wáng láo zuān quàn diū gào
羊逃跑了再去修码补羊，圈，把还不尺算晚码。 放在他的座位上，等到前往集市，却忘了
juàn 羊圈 圈养 我能把这两个故事讲给家长或其他小朋友听。
他在田边焦急地带转来量转去好，自的言自尺语地码说：。“我已得想经个办拿法帮到它们鞋长。子，却说：“我忘记带量
中国历来有些著名的寓言故事如《揠苗助长》、《自相矛盾》、《郑人买履》、《守株待兔》、《刻舟求剑》、《画蛇添足》等，古希腊《伊索寓言》中的名篇《农夫和蛇》在世
界范围内享有很高的知名度。
比喻出了问题以后想办法补救，可以防止继续受损失。 ”就返回家去取量好的尺码。 他在田边焦急地转来转去。
原来羊圈破了个窟窿，夜里狼从窟窿钻进去，把那只羊叼走了。 作者通过描写农夫种田和养羊人丢羊的故事告诉我们要尊重事物发展的规律不能急于求成，还要听从别人的劝告，知错就改，防止造成更大的损失。 你想对那个人说些什么吗？ ☆ 课文中“后悔”、“接受”两个词语体现了什么？ ☆ 课文中“后悔”、“接受”两个词语体现了什么？ 原来羊圈破了个窟窿，夜里狼从窟窿钻进去，把那只羊叼走了。
街坊劝他说：“赶快把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧。 其成功之处在于故事的可读性很强，无论人们的文化水准高低，都能在简练明晰的故事中悟出道理。
牢固
羊圈
☆ 说说你对这则寓言的寓意的理解。
亡羊补牢 滥竽充数 叶公好龙 闻鸡起舞
规则 烧焦 抽筋 ☆ 养羊ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ为什么后来又没丢羊了？
他赶快堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。
他说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么呢？” jīn pí wáng láo zuān quàn diū gào
羊逃跑了再去修码补羊，圈，把还不尺算晚码。 放在他的座位上，等到前往集市，却忘了
juàn 羊圈 圈养 我能把这两个故事讲给家长或其他小朋友听。
他在田边焦急地带转来量转去好，自的言自尺语地码说：。“我已得想经个办拿法帮到它们鞋长。子，却说：“我忘记带量
中国历来有些著名的寓言故事如《揠苗助长》、《自相矛盾》、《郑人买履》、《守株待兔》、《刻舟求剑》、《画蛇添足》等，古希腊《伊索寓言》中的名篇《农夫和蛇》在世
界范围内享有很高的知名度。
比喻出了问题以后想办法补救，可以防止继续受损失。 ”就返回家去取量好的尺码。 他在田边焦急地转来转去。
部编二年级语文下寓言两则40页PPT
16、云无心以出岫，鸟倦飞而知还。 17、童孺纵行歌，斑白欢游诣。 18、福不虚至，祸不易来。 19、久在樊笼里，复得返自然。 20、羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。
部编二年级语文下寓言两则
▪
26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
▪
27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
▪
28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
▪
29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
▪
30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
40
部编二年级语文下寓言两则
▪
26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
▪
27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
▪
28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
▪
29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
▪
30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
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嘲笑
守株待兔
种田人丢下锄头，整天坐在树桩旁边等着。
去掉句中红色部分，句子的意思和 原来一样吗？（不一样）
当别人在地里浇水施肥时，他在
；
当别人在地里拔草捉虫时，他在
；
当别人的庄稼大丰收时，他还在……
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第一天……
第二天…… 第三天…… 一星期后…… 一个月后……
守株待兔
日子一天一天过去了，再也没 有野兔来过，他的田里已经长满了 野草，庄稼全完了。
守株待兔
那个种田人看到撞死的兔子是怎 么做的？又是怎么想的呢？
（赶快、赶忙）
种田人急忙跑过 去，没花一点儿力 气，白捡了一只又 肥又大的野兔。
乐滋滋
要是每天能捡到一 只野兔，那该多好啊 。
守株待兔
守株待兔
这个人后来怎么做的呢？
守株待兔
从此他丢下了锄头，整天坐在树桩旁边 等着，看有没有野兔再跑来撞死在树桩上。
守株待兔
那只兔子是怎样撞在树桩上的？
找到这一段读一读。
古时候有个种田人，一天，
他在田里干活，忽然看见一只野 兔从树林里窜出来。不知怎么的， 它一头撞在田边的树桩上，死了。
守株待兔
一只野兔忽然从树林里窜出来撞在树桩上。
守株待兔
从“忽然”和“窜出”这两个词 可以看出什么？
兔子撞死在树桩上是一件极偶然（意外） 的事情。
惋惜
日子一天一天过去了，再也 没有野兔来过，他的田里已经 长满了野草，庄稼全完了。
守株待兔
看着坐在树桩旁边的种田人， 你们想对他说什么？
我想对种田人说……
守株待兔
这则寓言告诉了我们一个什么道理？ 不能存有不劳而获的侥幸心
理，想要得到收获，就要主动努 力地去争取，踏踏实实地做事情。
• 寓言故事很有趣，读完了又能让我们 明白道理。有很多的寓言故事，像《中国 古代寓言》、《伊索寓言》、《克雷洛夫 寓言》都是很有名的。多看寓言，你会从 中收获很多哦！
（读出那个人又累又高兴的样子）
禾苗 长高 了， 我看 看去！
枯死了！
枯死了！
呼
为什么？
… …
为什么呢？
呼
假如我是农夫的儿子， 我会这样对父亲说……
假如我是这个农夫， 我会这样长叹道……
枯他死的了儿！ 子不明白是怎么回事，
呼 第枯为二死什天了 么跑！ ？ 到田里一看，禾苗都
… …
枯为死什了么呢。？
yù 寓
寓
寓言 寓意
寓言是……
寓言是通过一个有趣的故事， 告诉我们一个深刻的道理。
（寓意 ）
坐井观天
理解题意 了解故事 理解内容 明白道理
寓言故事可以 这样读……
把禾苗往高里拔， 帮助它们生长。
yà
揠苗助长
●
●
拔（bá）
帮助
我会认
yù
yà fèi
寓揠费
chuǎn suàn jié
喘 算截
除了课文中的《寓 言两则》，我还读过 《狼和小羊》《龟兔赛
怎么 没长 高啊？
我得想 个办法 帮它们
长。
啊！我想 到了！
同学们观察图画： 农夫想出了一个什么办法？
一天，他终山，弄得筋疲力尽。
他回到家里，一边喘气一边说：“今天可 把我累坏了！力气总算没白费，禾苗都长高了 一大截。”
我会读 巴望 焦急 转来转去 喘气 白费 自言自语 总算 一大截 筋疲力尽
我会读
长得快 好像 终于 急 忙 喘气 总算 枯死 拔苗助长
读课文，把课文读 通顺，标出自然段序 号。可以在不明白的
地方标上“ ？”
《揠苗助长》这则寓言故事主要讲的是：
一个农夫，他巴望 自己的禾苗长得快些 ， 就把禾苗___往_高__里__拔_______，结果禾苗 全都____枯__死__了_________。
禾苗好像一点儿也没有长高。
禾苗实际长高了，但是长得慢，种田人感觉不到。
禾苗一点儿也没有长高。
禾苗没有长高。
去掉带点的词，句子的意思和原来一样吗？
他在田边焦急地转来转去。
表现出种田人着急、急切的心情。
他在田边转来转去。
表达不出他当时的心情。
古时候有个人，他巴望着自己 田里的禾苗长得快些，天天到田边 去看。可是他一会天对，禾两苗天说，什三么天？，禾 苗好像一点儿也没有长高。他在田 边焦急地转来转去，自言自语地说： “我得想个办法帮它们长。”
呼
（带着嘲讽的语气读）
小朋友们，你知道农夫的禾苗为什么全都枯死了吗？
禾苗生长要靠自己。用根来吸收水分和 营养，要想让它长快长好，就要合理施肥、 浇水、捉虫。种田人急于求成，虽然花了 不少时间，费了很大力，反而伤害了禾苗 的根，让它们全枯死了。
种田人，我想 对你说……
种田人，你怎么不 懂禾苗生长要靠自己 力量的规律呢？你太 急于求成了！
干活时间长， 花费力气大！
一天，他终于想出了办法， 就急忙跑到田里，把禾苗一棵 一棵往高里拔，从中午一直忙 到太阳落山，弄得筋疲力尽。
（重读红色词）
？
农夫看着禾苗长高了， 心情怎么样？
哈哈！ 我真是太 聪明了！
于是，他兴高采烈地跑回家。
我帮禾 苗长高 了一大
截！
?
啊！
他回到家里，一边喘气一 边说：“今天可把我累坏了！ 力气总算没白费，禾苗都长高 了一大截。”
农夫为什么要去拔禾苗？
（希望、盼望）
古时候有个人，他巴望自己田里 的禾苗长得快些，天天到田边去看。 可是一天，两天， 三天， 禾苗好像 一点儿也没有长高。他在田边焦急地 转来转去，自言自语地说：“我得想 个办法帮它们长。”
（读出那个人非常盼望、非常焦急的心情）
去掉带点的词，句子的意思和原来一样吗？
守窜撞桩此锄
读词语
守株待兔
守株待兔 又肥又大
树桩
锄头 从此
读词语
守株待兔
窜出来 急忙 白捡
撞死 乐滋滋
请同学们放声朗读课文，要求读准 字音，读通课文，难读的地方多读几 次。
课文哪一句话最能写出题目的意思？
从此他丢掉了锄 头，整天坐在树桩旁 边等着，看有没有野 兔再跑来撞死在树桩 上。
什么原因让种田人守株待兔呢？ 请同学们认真默读第１、２自然段，找 出有关的句子，并想想从句子中你知道 了什么？想好了可同桌交流一下。
违反了事物的 发展规律、急于求 成，反而会误了大 事！
第二年，农夫又种下了禾苗……
我也会写寓言
第二年，农夫又种下了禾苗,
(
)。
我也会写寓言
第二年，农夫又种下了禾苗, ( 这次，他听了大家的劝告，再也 没有去拔苗助长了 )。
守株待兔
shǒu cuàn zhuàng zhuāng cǐ chú
守株待兔
种田人丢下锄头，整天坐在树桩旁边等着。
去掉句中红色部分，句子的意思和 原来一样吗？（不一样）
当别人在地里浇水施肥时，他在
；
当别人在地里拔草捉虫时，他在
；
当别人的庄稼大丰收时，他还在……
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第一天……
第二天…… 第三天…… 一星期后…… 一个月后……
守株待兔
日子一天一天过去了，再也没 有野兔来过，他的田里已经长满了 野草，庄稼全完了。
守株待兔
那个种田人看到撞死的兔子是怎 么做的？又是怎么想的呢？
（赶快、赶忙）
种田人急忙跑过 去，没花一点儿力 气，白捡了一只又 肥又大的野兔。
乐滋滋
要是每天能捡到一 只野兔，那该多好啊 。
守株待兔
守株待兔
这个人后来怎么做的呢？
守株待兔
从此他丢下了锄头，整天坐在树桩旁边 等着，看有没有野兔再跑来撞死在树桩上。
守株待兔
那只兔子是怎样撞在树桩上的？
找到这一段读一读。
古时候有个种田人，一天，
他在田里干活，忽然看见一只野 兔从树林里窜出来。不知怎么的， 它一头撞在田边的树桩上，死了。
守株待兔
一只野兔忽然从树林里窜出来撞在树桩上。
守株待兔
从“忽然”和“窜出”这两个词 可以看出什么？
兔子撞死在树桩上是一件极偶然（意外） 的事情。
惋惜
日子一天一天过去了，再也 没有野兔来过，他的田里已经 长满了野草，庄稼全完了。
守株待兔
看着坐在树桩旁边的种田人， 你们想对他说什么？
我想对种田人说……
守株待兔
这则寓言告诉了我们一个什么道理？ 不能存有不劳而获的侥幸心
理，想要得到收获，就要主动努 力地去争取，踏踏实实地做事情。
• 寓言故事很有趣，读完了又能让我们 明白道理。有很多的寓言故事，像《中国 古代寓言》、《伊索寓言》、《克雷洛夫 寓言》都是很有名的。多看寓言，你会从 中收获很多哦！
（读出那个人又累又高兴的样子）
禾苗 长高 了， 我看 看去！
枯死了！
枯死了！
呼
为什么？
… …
为什么呢？
呼
假如我是农夫的儿子， 我会这样对父亲说……
假如我是这个农夫， 我会这样长叹道……
枯他死的了儿！ 子不明白是怎么回事，
呼 第枯为二死什天了 么跑！ ？ 到田里一看，禾苗都
… …
枯为死什了么呢。？
yù 寓
寓
寓言 寓意
寓言是……
寓言是通过一个有趣的故事， 告诉我们一个深刻的道理。
（寓意 ）
坐井观天
理解题意 了解故事 理解内容 明白道理
寓言故事可以 这样读……
把禾苗往高里拔， 帮助它们生长。
yà
揠苗助长
●
●
拔（bá）
帮助
我会认
yù
yà fèi
寓揠费
chuǎn suàn jié
喘 算截
除了课文中的《寓 言两则》，我还读过 《狼和小羊》《龟兔赛
怎么 没长 高啊？
我得想 个办法 帮它们
长。
啊！我想 到了！
同学们观察图画： 农夫想出了一个什么办法？
一天，他终山，弄得筋疲力尽。
他回到家里，一边喘气一边说：“今天可 把我累坏了！力气总算没白费，禾苗都长高了 一大截。”
我会读 巴望 焦急 转来转去 喘气 白费 自言自语 总算 一大截 筋疲力尽
我会读
长得快 好像 终于 急 忙 喘气 总算 枯死 拔苗助长
读课文，把课文读 通顺，标出自然段序 号。可以在不明白的
地方标上“ ？”
《揠苗助长》这则寓言故事主要讲的是：
一个农夫，他巴望 自己的禾苗长得快些 ， 就把禾苗___往_高__里__拔_______，结果禾苗 全都____枯__死__了_________。
禾苗好像一点儿也没有长高。
禾苗实际长高了，但是长得慢，种田人感觉不到。
禾苗一点儿也没有长高。
禾苗没有长高。
去掉带点的词，句子的意思和原来一样吗？
他在田边焦急地转来转去。
表现出种田人着急、急切的心情。
他在田边转来转去。
表达不出他当时的心情。
古时候有个人，他巴望着自己 田里的禾苗长得快些，天天到田边 去看。可是他一会天对，禾两苗天说，什三么天？，禾 苗好像一点儿也没有长高。他在田 边焦急地转来转去，自言自语地说： “我得想个办法帮它们长。”
呼
（带着嘲讽的语气读）
小朋友们，你知道农夫的禾苗为什么全都枯死了吗？
禾苗生长要靠自己。用根来吸收水分和 营养，要想让它长快长好，就要合理施肥、 浇水、捉虫。种田人急于求成，虽然花了 不少时间，费了很大力，反而伤害了禾苗 的根，让它们全枯死了。
种田人，我想 对你说……
种田人，你怎么不 懂禾苗生长要靠自己 力量的规律呢？你太 急于求成了！
干活时间长， 花费力气大！
一天，他终于想出了办法， 就急忙跑到田里，把禾苗一棵 一棵往高里拔，从中午一直忙 到太阳落山，弄得筋疲力尽。
（重读红色词）
？
农夫看着禾苗长高了， 心情怎么样？
哈哈！ 我真是太 聪明了！
于是，他兴高采烈地跑回家。
我帮禾 苗长高 了一大
截！
?
啊！
他回到家里，一边喘气一 边说：“今天可把我累坏了！ 力气总算没白费，禾苗都长高 了一大截。”
农夫为什么要去拔禾苗？
（希望、盼望）
古时候有个人，他巴望自己田里 的禾苗长得快些，天天到田边去看。 可是一天，两天， 三天， 禾苗好像 一点儿也没有长高。他在田边焦急地 转来转去，自言自语地说：“我得想 个办法帮它们长。”
（读出那个人非常盼望、非常焦急的心情）
去掉带点的词，句子的意思和原来一样吗？
守窜撞桩此锄
读词语
守株待兔
守株待兔 又肥又大
树桩
锄头 从此
读词语
守株待兔
窜出来 急忙 白捡
撞死 乐滋滋
请同学们放声朗读课文，要求读准 字音，读通课文，难读的地方多读几 次。
课文哪一句话最能写出题目的意思？
从此他丢掉了锄 头，整天坐在树桩旁 边等着，看有没有野 兔再跑来撞死在树桩 上。
什么原因让种田人守株待兔呢？ 请同学们认真默读第１、２自然段，找 出有关的句子，并想想从句子中你知道 了什么？想好了可同桌交流一下。
违反了事物的 发展规律、急于求 成，反而会误了大 事！
第二年，农夫又种下了禾苗……
我也会写寓言
第二年，农夫又种下了禾苗,
(
)。
我也会写寓言
第二年，农夫又种下了禾苗, ( 这次，他听了大家的劝告，再也 没有去拔苗助长了 )。
守株待兔
shǒu cuàn zhuàng zhuāng cǐ chú