劝学重点句子翻译.doc

高一语文劝学翻译及原文1.原文篇一君子曰：学不可以已。

青，取之于蓝，而青于蓝;冰，水为之，而寒于水。

木直中绳，輮(róu)以为轮，其曲中规。

虽有(yòu)槁暴(pù)，不复挺者，輮使之然也。

故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。

吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。

吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。

登高而招，臂非加长也，而见者远;顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。

假舆马者，非利足也，而致千里;假舟楫者，非能水也，而绝江河。

君子生(xìng)非异也，善假于物也。

积土成山，风雨兴焉;积水成渊，蛟龙生焉;积善成德，而神明自得，圣心备焉。

故不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。

骐骥一跃，不能十步;驽马十驾，功在不舍。

锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。

蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。

蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。

2.翻译篇二有道德品行的人说：学习是不可以停止的。

靛青，是从蓝草里提取出来的，但是比蓝草的颜色更深;冰，是由水凝结而成的，但却比水还要寒冷。

木材笔直得可以符合拉直的墨线，如果用火烤把它弯曲成车轮，那么木材的弯度(就)符合圆规的标准了，假如又被风吹日晒而干枯了，它也不会再挺直，是因为经过加工，所以使它成为这样的。

因此木材用墨线量过，再经过辅具加工就能取直，刀剑等金属制品在磨刀石上磨过也就能变得锋利了，君子广泛地学习，而且每天检查并反省自己，那么他就会变得聪明机智，而行为就不会有过错了。

我以前整天地思考，却没有片刻学习的.收获大;我曾经提起脚后跟眺望远方，却不如登上高处看的更为广阔。

登上高处招手，手臂并没加长，但是人们在远处也可以看见;顺着风向呼喊，声音并没增强，但是听的人却听得更清楚。

借助车马的人，脚步并不快，却能到达千里之外;借助船舶楫桨的人，不一定逗善于游水，却能横渡长江黄河。

君子的本性并没有差别，只是善于借助外物罢了。

【文言文】《孙权劝学》文言文原文重点句子及翻译1.蒙辞以军中多务。

译：吕蒙用军中多事务来推辞。

2.孤岂欲卿治经为博士邪!译：我难道想要你研究儒家经典当博士吗?3.但当涉猎，见往事耳。

译：只是应当粗略地阅读，了解以往的历史罢了。

4.士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!译：士别三日，就要重新另眼看待，长兄怎么了解事情这么晚啊?5.卿言多务，孰若孤?译：你说事务多，谁像我?段首字词你可以回想一下自己是否有过这样的情况，在背诵自以为已经熟练记忆的文言文时，往往在某一段的开头卡壳，怎么回忆也没头绪，但是只要一经别人提示一下卡壳这段的开头字词，就能轻松背下去。

这个时候，我们就可以着重掌握段首字词，帮助自己记忆。

结合句子特点背诵比如在背诵《得道多助，失道寡助》中的“城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也”的时候，记住这个结构特点“××非不××”，背诵下面的“域民不以封疆为界……战必胜矣”，然后理清这几句先排比、再骈句、后散句的句式特点来背诵。

对于某些具有“重章叠唱”特点的课文，在背诵时可以求同存异：在背诵第一节后，找出其余各节与第一节不同的字句并记熟它们就可以了。

按照写作顺序背诵文章的写作顺序主要有时间顺序、空间顺序、逻辑顺序等，我们在背诵这一类能够找到顺序规律的文章就可以用这种方法。

例如《扁鹊见蔡桓公》就可以按时间顺序：扁鹊见蔡桓公→居十日，扁鹊复见→居十日，扁鹊望桓侯而还走→居五日→桓侯遂死。

《核舟记》则可以按空间顺序背诵：整船→船中→船头→船尾→船背。

感谢您的阅读，祝您生活愉快。

《劝学》（荀子）1、原文：故木受绳则直，金就砺则利。

译文：所以木材经墨线量过（加工）就直了，金属刀具在磨刀石上磨过就锋利了。

2、原文：君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。

译文：君子广泛地学习并且每天对自己检查反省，就智慧明达，而且行为没有过错了。

3、原文：吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。

译文：我曾经踮起脚尖眺望，却不如登上高处看得广阔。

4、原文：顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。

译文：顺着风向呼喊，声音并没有加强，但听的人会听的清楚。

5、原文：假舆马者，非利足也，而致千里。

译文：借助车马的人，并不是走得快，却能到达千里之远。

6、原文：假舟楫者，非能水也，而绝江河。

译文：借助舟船的人，并不是会游泳，却能横渡江河。

7、原文：君子生非异也，善假于物也。

译文：君子的本性（同一般人）没有（什么）差别，只不过善于借助外物罢了。

8、原文：积善成德，而神明自得，圣心备焉。

译文：积累善行养成高尚的品德，精神就能达到很高的境界，智慧就能得到发展，圣人的思想也就具备了。

9、原文：故不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海。

译文：所以不积累一步半步的距离，就无法到达千里之远；不积累细小的河流，就无法汇成江河大海。

10、原文：锲而舍之，朽木不舍，锲而不舍，金石可镂。

译文：雕刻几下就放弃，连腐朽的木头也不能刻断，一直坚持雕刻下去，连金属和石头也能雕刻成功。

11、原文：蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。

译文：螃蟹有六条腿和两个大钳子，除了蛇和鳝的洞穴就无处存身，这是因为它用心浮躁的缘故。

《寡人之于国也》（孟子）1、原文：直不百步尔，是亦走也。

译文：只不过没有一百步罢了，也是逃跑啊。

2、原文：以五十步笑百步，则何如？译文：（跑了五十步的人）凭自己只跑了五十步而耻笑别人跑了一百步，那怎么样呢？3、原文：不违农时，谷不可胜食。

译文：不耽误农业生产的季节，粮食就会吃不完。

4、原文：养生丧死无憾，王道之始也。

译文：（百姓对）生养死葬没有什么遗憾，这就是王道的开端。

劝学句子翻译学习是一种持续不断的过程，它需要我们付出持久的努力和坚定的决心。

在这个过程中，我们常常需要一些劝学的句子来激励自己，让自己保持学习的动力。

下面是一些劝学句子的翻译，希望能够给大家带来一些启发和鼓励。

1. 学无止境。

Learning knows no bounds.2. 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

There is a way up the mountain of books, and diligence is the path; the sea of learning has no bounds, and hard work is the boat.3. 学而不思则罔，思而不学则殆。

Learning without thinking leads to confusion; thinking without learning ends in danger.4. 学问之道无他，惟勤学苦练。

There is no other way to knowledge than diligent study and hard practice.5. 学习是知识的阶梯，努力是登上阶梯的脚步。

Learning is the ladder of knowledge, and effort is the step to climb the ladder.6. 学问如海，渊博无边；学习如舟，执着向前。

Knowledge is like the sea, profound and boundless; learning is like a boat, persistent and forward.7. 勤学苦练，方能臻于至善。

Diligent study and hard practice lead to perfection.8. 学无忧，不求甚解。

Learning without worry, not seeking deep understanding.9. 学习不是一朝一夕的事，需要持之以恒的毅力。

劝学重点句子翻译
学习是人生中最重要的事情之一，因为它能够改变一个人的命运。

所以我们要珍惜学习的机会，努力学习，不断提高自己的知识
水平。

首先，要明确学习的目的。

只有明确了学习的目的，才能更加
有针对性地进行学习。

不要盲目地学习，要根据自己的兴趣和发展
方向来确定学习的重点。

其次，要保持学习的热情。

学习是一个持久的过程，需要坚持
不懈地努力。

只有保持学习的热情，才能在学习的道路上不断前行，不断取得进步。

另外，要注重学习方法的选择。

学习方法的选择对学习效果有
着至关重要的影响。

要根据自己的特点和学习的内容选择适合自己
的学习方法，才能事半功倍。

最后，要坚持不懈地学习。

学习是一个需要持之以恒的过程，
只有坚持不懈地学习，才能取得更好的成绩，实现自己的人生目标。

总之，学习是一件非常重要的事情，我们要珍惜学习的机会，努力学习，不断提高自己的知识水平。

只有这样，才能取得更好的成绩，实现自己的人生目标。

《劝学》重点句子翻译练习1．君子曰：学不可以已．。

2．君子博学而日．．参省乎．己，则知．明而行无过矣。

3．假．舟楫者，非能水．．也，而绝．江河。

4．君子生．非异也，善假于物也。

5．故不积跬步，无以至．千里；6．蚓无爪牙之．利，筋骨之强，上．食埃土，下．饮黄泉，用．心一．也。

1君子说：学习不可以停止。

2君子广博地学习并且每天检验反省自己，就能智慧明达并且行为没有过失了。

3借助舟船的人，并不是会游泳，却可以横渡江河。

4君子的天赋跟一般人没什么不同，（只是君子）善于借助外物罢了。

5所以不积累一步半步的行程，就没有办法达到千里之远；6蚯蚓没有锐利的爪子和牙齿，强键的筋骨，却向上能吃到泥土，向下可以喝到泉水，这是由于它用心专一啊。

《师说》重点句子翻译1.师者，所以传道受．业解惑也。

2.生乎吾前，其闻道也固．先乎吾，吾从而师．之；3.是故无．贵无贱无长无少，道之所存，师之所存也。

4.圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其．皆出于此乎？5.句读之．不知，惑之不解，或师．焉，或不．焉，小学而大遗．，吾未见其明也。

6.巫医乐师百工之．人，君子不齿，今其智乃．反不能及，其可怪也欤！7.是故弟子不必不如师，师不必贤于．弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。

8.不拘于．时，学于余。

余嘉．其能行古道，作．《师说》以贻．．之。

1老师是用来传授道理，教授学业，解答疑难的。

2出生比我早的人，他得知真理［或懂得道理］本来比我早，我跟从他以他为师；3所以，无论高低贵贱，不论年长年少，道理存在的地方，也是老师存在的地方。

4圣人成为圣人的原因，愚人成为愚人的原因，大概都是出于这个（原因）吧？5不通晓句读，不解决疑惑，有的从师，有的不从师，小的方面学了，大的方面却丢了，我没有看出他高明的地方［或我没有看出他是明智的呢］。

6巫医、乐师及各种工匠这类人，君子们不屑一提，现在他们的智慧竟然反而赶不上他们，这不是很奇怪么！7所以学生不一定不如老师，老师也不一定比学生强，知道道理有先有后，技能学业各有专门研究，如此而已。

《劝学》翻译(职业高中语文文言文知识汇集备课资料)《劝学》翻译君子说：学习是不可以停止的。

靛青，是从蓝草中提取的，却比蓝草的颜色还要青；冰，是水凝固而成的，却比水还要寒冷。

木材笔直，合乎墨线，（如果）它把烤弯煨成车轮，（那么）木材的弯度（就）合乎圆的标准了，即使再干枯了，（木材）也不会再挺直，是因为经过加工，使它成为这样的。

所以木材经过墨线量过就能取直，刀剑等金属制品在磨刀石上磨过就能变得锋利，君子广泛地学习，而且每天检查反省自己，那么他就会聪明多智，而行为就不会有过错了。

我曾经整天发思索，（却）不如片刻学到的知识（多）；我曾经踮起脚远望，（却）不如登到高处看得广阔。

登到高处招手，胳臂没有比原来加长，可是别人在远处也看见；顺着风呼叫，声音没有比原来加大，可是听的人听得很清楚。

借助车马的人，并不是脚走得快，却可以行千里，借助舟船的人，并不是能游水，却可以横渡江河。

君子的本性跟一般人没什么不同，（只是君子）善于借助外物罢了。

堆积土石成了高山，风雨就从这儿兴起了；汇积水流成为深渊，蛟龙就从这儿产生了；积累善行养成高尚的品德，那么就会达高度的智慧，也就具有了圣人的精神境界。

所以不积累一步半步的行程，就没有办法达到千里之远；不积累细小的流水，就没有办法汇成江河大海。

骏马一跨跃，也不足十步远；劣马拉车走十天，（也能走得很远，）它的成功就在于不停地走。

（如果）刻几下就停下来了，（那么）腐烂的木头也刻不断。

（如果）不停地刻下去，（那么）金石也能雕刻成功。

蚯蚓没有锐利的爪子和牙齿，强键的筋骨，却能向上吃到泥土，向下可以喝到泉水，这是由于它用心专一啊。

螃蟹有八只脚，两只大爪子，（但是）如果没有蛇、蟮的洞穴它就无处存身，这是因为它用心浮躁啊。

一、通假字(1)虽有槁暴，不复挺者(有，通“又”)(2)虽有槁暴，不复挺者(暴，通“曝”)(3)则知明而行无过矣(知zhi，通“智”，智慧)(4)君子生非异也(生xing，通“洼”，资质，禀赋)二、一词多义(1)绝假舟楫者，非能水也，而绝江河(横渡)忽然抚尺一下，群响毕绝(终止)自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境(隔断)以为妙绝(到了极点)佛印绝类弥勒(非常)（2）强蚓无爪牙之利，筋骨之强(强健)挽弓当挽强，用箭当用长(有力的弓)策勋十二转，赏赐百千强(有余)乃自强步，日三四里(qiǎng，竭力，勉强)（3）假君子生非异也，善假于物也(借助、凭借)以是人多以书假余(借)假有人焉，举我言复于我，亦必疑其诳(如果、假如) 乃悟前狼假寐，盖以诱敌(不真，与“真”相对) （4）望吾尝跛而望矣，不如登高之博见也(向远处看)日夜望将军至，岂敢反乎(盼望)先达德隆望尊(名望)适冬之望日前后(月圆之时，即农历每月十五日) (5)闻顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰(听到)博闻强志(见闻、知识)不能称前时之闻(声誉、名声)三、重点字词(1)于青，取之于蓝。