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幼儿园创客实验室：STEM教育探索计划在当今社会，STEM教育备受关注，被认为是培养未来社会发展所需的核心素养的重要途径。
在这一教育趋势下，幼儿园作为孩子教育的起点，也开始引入STEM教育，开设了创客实验室，旨在通过实践和探索培养儿童的创新意识和解决问题的能力。
在本文中，我将从不同角度深入探讨幼儿园创客实验室的特点、重要性和未来发展方向。
一、幼儿园创客实验室的特点1. 以游戏为主，激发孩子的兴趣在幼儿园创客实验室中，孩子们通过各类游戏和实践活动，如拼搭积木、制作简易电路等，来实现对STEM知识的获取。
这种通过游戏的方式，激发了孩子们的好奇心和求知欲，使他们在轻松愉快的氛围中学会了如何观察、思考和实践。
2. 以跨学科为核心，促进综合能力的培养幼儿园创客实验室不仅注重数学和科学知识的传授，还结合了艺术、语言、运动等多个领域的元素。
这种跨学科的教学方式，不仅让孩子们在STEM知识中得到提升，还促进了他们的创造力、沟通能力以及解决问题的能力。
3. 以合作为基础，培养孩子的团队精神在幼儿园创客实验室中，孩子们大多是以小组的形式进行各类实践活动。
在这个过程中，他们需要相互合作、共享想法、并共同解决问题。
这种合作的模式，既有利于培养孩子们的团队精神，又有利于他们在与他人交流中提高自己的表达能力。
二、幼儿园创客实验室的重要性1. 培养孩子的创新意识和实践能力幼儿园创客实验室的开设，使得孩子们能够在早期就接触到STEM知识，培养出创新意识和实践能力。
这些能力对孩子们未来的学习和工作都将起到重要的推动作用。
2. 促进孩子的全面发展STEM教育强调跨学科的教学模式，这有利于促进孩子的全面发展。
在实践中，孩子们既能够学习到数学和科学知识，又能够培养出艺术和语言的能力，使得他们更具综合素养。
3. 塑造孩子的学习态度和价值观通过在幼儿园创客实验室的学习，孩子们不仅能够获得知识和技能，还会形成积极的学习态度和正确的价值观。
他们在实践中懂得并习得了坚持不懈、合作共享的品质，这对于他们未来的成长和发展非常重要。
创客实验室方案1. 引言创客实验室是一个提供创新和实践机会的学习空间，在这个空间里，学生可以自由地使用各种创客工具和材料，进行自己感兴趣的项目和实验。
创客实验室可以帮助学生培养动手能力、解决问题的能力以及创新思维。
本文将介绍一个创客实验室的方案，包括实验室的设备和材料、教学资源的准备、实验室的管理以及学生项目的展示和分享。
2. 设备和材料2.1 创客工具创客实验室应准备各种常用的创客工具，例如Arduino控制器、树莓派、传感器模块、继电器、电机驱动器等等。
这些工具可以帮助学生实现各种创意和想法，并进行实际的物理计算和控制。
2.2 材料和元件除了创客工具，创客实验室还需要准备各种材料和电子元件。
例如，电子元件包括电阻、电容、电感等等，而材料包括面包板、电线、电池、LED灯等等。
这些材料和元件可以帮助学生进行电路搭建和实验。
2.3 3D打印和激光切割机为了能够帮助学生实现更多创意和想法，创客实验室还应配备3D打印机和激光切割机。
这些机器可以将学生的设计图案变为实体，帮助他们更好地理解和应用创客技术。
3. 教学资源准备为了支持学生在创客实验室的学习和实践，需要准备一些教学资源，包括教学视频、实验指导书和项目案例。
教学视频可以帮助学生了解各种创客工具的使用方法和实验步骤。
实验指导书则提供详细的实验步骤和操作指导，让学生能够按照指导书进行实验。
项目案例可以激发学生的创新思维，让他们能够从实际项目中学习和应用创客技术。
4. 实验室管理为了保证创客实验室的正常运行，需要进行一些管理工作。
4.1 安全管理创客实验室中可能存在一些安全隐患，例如高压电流、激光辐射等。
因此，需要制定一些安全规范，例如禁止学生单独使用高风险设备、强调实验室的通风和消防安全等。
4.2 设备维护由于创客实验室中的设备和工具使用频繁，可能会出现损坏和故障的情况。
因此，需要定期维护和检修设备，以确保其正常运行。
4.3 资源预约为了合理利用创客实验室的资源，可以设置资源预约系统。
幼儿园创客实验室：科技创造与动手实践活动一、幼儿园创客实验室的意义幼儿园创客实验室是指为幼儿提供的一个科技创造与动手实践的活动场所。
它的意义在于，通过这样的实验室，可以培养幼儿的动手能力、创造力、逻辑思维能力和解决问题的能力。
在这个过程中，幼儿可以通过亲自动手制作、搭建、拆解等方式，来深入了解科学知识，培养实践能力，提高动手动脑的能力。
二、创客实验室的特点1. 科技创造创客实验室中通常会有一些科技创造的活动，比如机器人组装、电路搭建等。
幼儿可以通过这些活动，了解科技的奥秘，激发对科技的兴趣，培养科学素养。
2. 动手实践创客实验室注重的是“动手实践”，幼儿可以通过自己动手进行实践，从中获得知识，培养解决问题的能力。
动手实践不仅可以加深对知识的理解，还可以让幼儿在实践过程中培养耐心和毅力。
3. 合作探究在创客实验室中，通常会有一些合作探究的活动，比如分工合作完成一个小项目等。
这样的活动可以培养幼儿的合作意识和团队精神。
三、创客实验室中的活动1. 机器人制作通过简单的零部件组装，幼儿可以制作出自己的小机器人，了解机器人的工作原理，培养动手能力。
2. 电路搭建幼儿可以通过一些简单的电子积木，亲自动手搭建电路，了解一些基本的电子知识。
3. 科学小实验在创客实验室中，还可以设置一些简单的科学小实验，比如水的密度实验、简单的化学反应等。
这些小实验可以激发幼儿对科学的兴趣，培养他们对科学的好奇心。
四、创客实验室的未来展望创客实验室是一个非常有意义的教育形式，它能够培养幼儿的动手能力、创造力和科学素养。
未来，希望能有更多的幼儿园设立创客实验室，为幼儿提供更多的科技创造与动手实践的机会，让幼儿在玩中学，在学中玩，培养出更多对科技的兴趣和热爱。
五、我的观点和理解创客实验室对幼儿的教育意义重大，它能够激发幼儿对科技的兴趣，培养他们的动手能力和创造力，我认为这样的教育形式非常值得推广和发展。
希望未来能有更多的资源投入到创客实验室中，为幼儿的成长提供更多的可能性。
中小学创客实验室方案中小学创客实验室是一种为学生提供创造性和实践性学习机会的教育方案。
通过这种方案，学生可以在一个充满创新和探索的环境中，发挥他们的想象力、解决问题的能力和动手能力。
这样的实验室可以帮助学生培养创造力、合作精神和实践经验，提高他们的科学技术水平，为未来职业生涯打下坚实基础。
一个成功的中小学创客实验室方案应该包括以下几个关键要素。
首先是合适的设施和工具。
中小学创客实验室要提供适当的设备和工具，以支持学生进行创造性的活动。
这些设备可以是3D打印机、激光切割机、电子元件等。
学生应该有机会使用这些设备，并从中学习如何运用它们来实现他们的创意。
其次是良好的指导和支持。
中小学创客实验室应该有专门的教师或导师来指导学生。
这些导师应该具有丰富的创客经验，能够引导学生探索和实践创新的过程。
他们应该能够提供学生们需要的技术支持和指导，同时也要鼓励学生们独自探索和解决问题。
还有，中小学创客实验室应该注重项目驱动的学习。
学生应该以项目为单位进行学习和实践。
他们可以根据自己的兴趣和创意，选择一个项目并逐步实现。
通过这种方式，学生可以锻炼自己的解决问题的能力，并且在实践中学习更多的知识和技能。
此外，中小学创客实验室应该鼓励合作学习。
通过与其他学生共同参与项目，学生可以学习与他人合作和分享想法的能力。
他们可以在团队中分工合作，共同解决问题，并分享各自的发现和经验。
这样的合作学习可以培养学生的团队合作精神和沟通能力。
中小学创客实验室还可以与外部机构合作，举办创客比赛和展览。
通过这种方式，学生可以与来自其他学校的学生交流和分享创客经验。
参加比赛和展览的学生不仅可以展示自己的成果，还可以从其他参赛者那里学习到更多的创新思路和方法。
另外，中小学创客实验室还可以开展一些与社区和现实生活相关的项目。
通过这种方式，学生可以将他们的学习和创意应用到实际生活中，解决一些真实的问题。
例如，他们可以设计和制作一些环保产品，或者改进社区中的某些设施。
创客教室设计方案1. 引言创客教育是一种以学生为中心，通过自主设计、合作学习和实践操作的教学模式。
创客教育鼓励学生发挥创造力，培养实践能力和创新精神，并提供一个开放、自由的学习环境。
本文旨在提供一个创客教室的设计方案，以创造一个适合学生创新实践的环境。
2. 设计目标设计一个创客教室需要考虑以下目标：1.提供多功能的学习区域，包括工作桌、讨论区和展示区。
2.提供充足的存储空间，方便学生存放材料和工具。
3.配备必要的工具和设备，如计算机、3D打印机、激光切割机等。
4.创造一个舒适的学习环境，提供良好的照明和通风设施。
3. 教室布局设计为了满足多功能需求，创客教室的布局设计应充分考虑学生的工作空间、讨论区和展示区的布置。
以下是一个可能的布局设计：3.1 工作区域工作区域是学生进行实践操作和项目开发的主要区域，应提供足够的空间和设备。
每个学生应有一个工作桌，桌面上可以放置电脑、工具和材料。
工作区域还应配备适当的插座和电源，并提供网络连接。
3.2 讨论区讨论区是学生进行团队合作和项目讨论的地方。
可以设置一些圆桌和椅子，方便学生进行小组讨论和交流。
讨论区应与工作区域相对，便于学生在需要时自由切换。
3.3 展示区展示区是学生展示他们的作品和成果的地方。
可以设置特殊的展示柜、展示板或墙壁，供学生展示他们完成的项目。
展示区还应提供适当的照明设施，以突出学生的作品。
4. 存储空间设计为了方便学生存放材料和工具，创客教室应提供足够的存储空间。
以下是一些建议的存储空间设计：•柜子和抽屉：可以设置一些储物柜和抽屉，供学生存放小型工具和材料。
•货架和架子：提供一些货架和架子，用于存放大型工具和材料。
•墙面储物：在墙面上设置一些储物装置，用于存放常用工具和材料。
5. 工具和设备配备创客教室的工具和设备配备是创业教育的关键。
以下是一些建议的工具和设备：•电脑及配件：提供足够的台式电脑和笔记本电脑，配备常用软件和编程工具。
•3D打印机：提供至少一台3D打印机，鼓励学生进行创新设计和原型制作。
科技创新：创客实验室引言科技创新一直是人类社会发展的关键驱动力之一。
随着科技的迅猛发展，人们在各个领域都在不断探索新的创新方法和创意理念。
而创客实验室则是这个时代科技创新最为引人注目的发展之一。
本文将介绍创客实验室的概念、作用和未来发展前景。
创客实验室的概念创客实验室是指提供给创客们创造、探索和实验的开放式创新空间。
在创客实验室中，创客们可以共享设备、工具和资源，并与其他人共同合作，共同实现自己的创意和创新项目。
创客实验室通常提供各种设备，如3D打印机、激光切割机、电子元件等，以满足不同类型创客的需求。
创客实验室的作用1.促进创新思维和创意激发：创客实验室提供了一个创造性思考的环境，鼓励人们思考创新的方式和解决问题的方法。
在这里，人们可以自由地进行实验和尝试，激发出不同领域的创意和想法。
2.培养技术和实践能力：创客实验室提供各种先进设备和工具，帮助创客们学习和应用新的技术。
通过实际操作和实验，创客们可以提高自己的技术能力并学习到实践经验。
3.鼓励跨学科合作：在创客实验室中，不同领域的人们可以共同合作，分享各自的专业知识和技能。
通过跨学科合作，创客们可以从不同领域获得启发，创造出更具创新性和多样性的项目。
4.打破创新壁垒：创客实验室提供了一个开放和包容的环境，打破了传统的创新壁垒和门槛。
任何人都可以进入创客实验室，无论年龄、背景和经验如何，都能够参与创新实践，实现自己的创新梦想。
创客实验室的实践案例1. TechShopTechShop是一个知名的创客实验室品牌，成立于2006年。
在TechShop，人们可以使用各种先进设备，如CNC机床、焊接设备和木工机械等。
通过成为TechShop的会员，人们可以参与各种创新项目和工作坊，并利用实验室的资源进行自己的项目开发。
2. Fab LabFab Lab是由麻省理工学院教授尼尔·高尔德创立的，它是一个全球性的创客实验室网络。
Fab Lab提供了各种工具和设备，如数控机器、电子元件和3D打印机等。
1. 介绍幼儿园创意科技实验室的概念和意义在现代社会，科技正在不断地改变我们的生活和工作方式。
为了培养孩子们的创造力、解决问题的能力和科技意识，越来越多的幼儿园开始建设创意科技实验室，也被称为创客实验室。
这些实验室为孩子们提供了一个探索科学、技术、工程、艺术和数学（STEAM）领域的机会，帮助他们在早期就培养出对创新和技术的兴趣和热爱。
2. 设立幼儿园创意科技实验室的必要性在这个信息爆炸的时代，幼儿园的教育不应该仅仅停留在传统的识字、算数上。
创意科技实验室的设立，可以让幼儿园的孩子们在玩耍中学习、在探索中成长。
这种开放式的探索和学习方式，可以培养孩子的想象力、合作精神，让他们在早期建立对科技的基础认识和兴趣。
3. 创客实验室建设方案攻略- 设立目标：幼儿园需要明确设立创意科技实验室的目标，比如培养孩子的创新能力、提高科技素养、促进全面发展等。
- 空间规划：创客实验室的设计需要兼顾安全性和创意性。
可以考虑将实验室分为不同的区域，比如科技展示区、DIY区、艺术创作区等，每个区域都应该能够激发孩子们的好奇心和探索欲望。
- 材料准备：在实验室中需要准备一些科技玩具、手工材料、艺术工具等，以便孩子们能够在这里进行创意的实践。
可以根据孩子们的芳龄和兴趣选择相应的材料。
- 师资队伍：实验室的教师需要接受相关的培训，了解如何引导孩子们进行科技探索和创意实践，同时也要具备一定的科技知识和创客精神。
- 活动策划：创意科技实验室应该定期举办一些科技主题的活动和比赛，让孩子们能够在这里展示他们的创意作品，增强他们的自信心和创造力。
4. 个人观点我认为幼儿园创意科技实验室的建设是非常有意义的，这可以帮助孩子们更好地适应未来社会的发展和变化。
通过创客实验室，孩子们可以在寓教于乐的氛围中学习到更多的知识，并且培养他们的创新能力和团队合作精神。
我强烈建议每个幼儿园都能够设立自己的创意科技实验室，并且注重对实验室的规划和管理。
只有这样，我们的下一代才能够更好地适应未来社会的挑战和机遇。
创客实验室建设方案1. 引言创客实验室作为一种创新教育的形式，旨在培养学生的创新能力和动手能力。
在创客实验室中，学生可以动手进行科学探究、设计制作自己的创意作品。
本文将提出一种创客实验室的建设方案，旨在为学生提供一个全面、开放、创新的学习环境。
2. 实验室空间规划设计2.1 空间要求创客实验室的空间应该具备足够的面积，以容纳各种制作工具和器材。
根据实验室的功能需求，可将实验室分为不同的区域，包括：•制作区：用于进行各种创意设计和制作活动的场所，应该有充足的工作台和储物柜。
•电子元件区：用于存放各种电子元件和设备的区域，需要有足够的储物架和标识。
•实验区：用于进行科学实验和探究的区域，需要配备相应的实验设备和器材。
•讨论区：用于学生之间的交流和讨论的区域，应该有足够的桌椅和黑板。
2.2 设备和器材选购创客实验室的设备和器材应该覆盖各个领域，包括电子、机械、生物等。
以下是一些常用的设备和器材：•3D打印机：用于进行三维物体的快速制作，可以培养学生的创造力和设计能力。
•激光切割机：用于进行各种材料的切割和雕刻，可以用于制作模型和原型。
•电子元件：包括各种电子元器件、传感器、电线等，可以用于电子电路的搭建和实验。
•机械工具：包括锤子、螺丝刀、钳子等，用于进行各种手工制作活动。
•实验设备：包括显微镜、天平、热敏电阻等，用于进行科学实验和探究。
3. 板块设置和活动规划3.1 制作板块制作板块是创客实验室的主要活动板块，旨在培养学生的创意思维和动手能力。
在制作板块中，学生可以进行各种创意设计和制作活动，如木工、纺织、编程等。
通过制作实际物品，学生可以锻炼解决问题的能力和创新意识。
3.2 电子板块电子板块是创客实验室中的重要板块，旨在培养学生的电子知识和技能。
在电子板块中，学生可以学习电子元器件的基本原理和用法，进行电子电路的搭建和实验。
通过电子实验，学生可以培养逻辑思维和问题解决能力。
3.3 实验板块实验板块是创客实验室中的科学探究板块，旨在培养学生的科学实验能力和探究精神。
学校未来教室之创客实验室建设方案一、背景与目标随着科技与信息的快速发展，传统的教学模式已经不能满足学生创造力与创新思维的培养需求。
创客实验室作为学校未来教室的一部分，旨在提供一个开放、灵活、创新的学习环境，培养学生的动手能力、设计思维和团队合作精神。
本方案旨在设计和构建一间满足学生需求的创客实验室。
二、教室功能规划1.虚拟现实体验区：提供最新的虚拟现实技术设备，让学生参与沉浸式学习和创作。
2.3D打印区：提供3D打印机和相关软件，让学生能够设计并制造自己的创意产品。
3.电子制作区：提供各种电子元件和工具，让学生学习电子原理并进行电子产品的制作。
4.机械制作区：提供传统机械工具和数字化机械设备，让学生能够进行机械设计与制造。
5.编程区：为学生提供编程软件和硬件设备，让他们学习编程和开发自己的软件应用。
6.演示与展示区：为学生提供一个展示和分享自己作品的空间，激发他们自豪感和自信心。
三、实验室设备与软硬件要求1.虚拟现实体验区：购买一套高性能的虚拟现实设备，包括头盔、手柄等，并安装合适的软件与平台。
2.3D打印区：选择高精度的3D打印机，购买适用的耗材和打印软件。
3.电子制作区：配置基础的电路板、电子元件，同时配备数字示波器和逻辑分析仪等仪器。
4.机械制作区：购买数控机床、3D打印机和CAD设计软件等设备。
5.编程区：提供一定数量的个人计算机、网络设备，同时购买相应的编程软件和编程开发板。
6.演示与展示区：购买大屏幕显示设备、音响设备和展示柜等。
四、实验室管理与运营1.实验室管理团队：配备有经验丰富的实验室管理员和相关教师担任实验室管理岗位，负责设备维护、教学辅导和活动组织。
2.学生引导与培训：针对创客实验室的各个功能区，组织学生参与培训、指导和项目实践，提供不同层次的学习内容和挑战。
3.创客活动与竞赛：定期组织创客活动和竞赛，鼓励学生参与并分享自己的创意作品，提高学生的动手能力和创新思维。
4.实验室安全与规范：制定实验室使用规定和安全操作指南，确保学生和教师在实验室中的安全，并提供必要的紧急处置设备和措施。
包一、创客教室及数字化物理实验室创客实验室名称招标参数数量单位教师台规格：600×600×1000mm。
专用多媒体演讲台，钢木混合结构，内置音响、麦克风，预留多媒体接口。
1套学生操作台标准组合结构为六边形。
桌面采用E1级三聚氢铵板材，包边一次成型，主架材质为钢结构。
每张六边形8套桌子由梯形桌子拼接而成，可根据教学的需要，自由组合，以适应分组教学、小组讨论、自主学习、探究学习等教学模式。
学生凳规格：长方形2400*1200*750mm。
钢木结构，外形美观，经久耐用。
钢材壁厚不小于1.2mm48套展示柜规格：高度800mm,深度400mm,长度1000mm,,材质为15mm国产优质纯桐木生态板，背板选用3mm厚三合3套板，柜体设置门板及拉手，柜体及门板边框选用同色封边条封边处理，外形美观。
8台教学电脑1、屏幕尺寸：大于等于14英寸2、操作系统：windows103、内存容量：4GB4、处理器：Intel i35、硬盘容量：500G6、包装清单：主机×1键盘×1鼠标×1电源线×11台液晶一体机一、硬件参数：1、全金属外观，一体化设计，外部无任何可见内部功能模块连接线。
整机电视开关、电脑开关和节能待机键三合一，操作便捷。
(提供国家级权威检测报告）2、屏幕尺寸：整机屏幕采用70英寸LED液晶屏，书写屏采用防眩光全钢化玻璃屏，亮度≥300cd/m2，可视角度≥178°,屏幕图像分辨率达1920*1080。
屏幕两侧无物理或者触摸快捷按键，可通内置软件可在屏幕任何一处调出白板软件，适应于教室内嵌式安装要求，保证屏幕确保书写到最佳区域，保证一体机整体视觉效果。
（提供产品照片加盖厂家公章）3、输入端子:≥1路VGA；≥1路Audio；≥1路AV；≥1路YPbPr；≥2路HDMI；≥1路TV RF；≥2路USB,至少一路可随通道自动切换，方便外接其他设备时在任意通道均可使用；≥1路Line in；≥1路RS232接口；≥1路RJ45。
输出端子：≥1路耳机；≥1路同轴输出；≥1路Touch USB out。
4、无需借助PC，整机可一键进行硬件自检，包括对系统硬盘、系统内存、触摸框、PC模块、光感系统等模块进行检测，并针对不同模块给出问题原因提示，支持直接扫描系统提供的二维码进行在线客服问题保修。
无PC状态下，嵌入式互动白板支持十笔或以上书写及手势擦除（手势擦除识别面积根据手势大小自动调整），支持十种以上图形工具，白板书写内容可导出PDF格式、iwb、svg等格式。
同时支持单点书写和多点书写的切换，满足老师的不同使用习惯。
能对TV多媒体USB所读取到的课件文件进行自动归类，可快速分类查找office文档、音乐、视频、图片等文件，检索后可直接在界面中打开。
（提供国家级权威检测报告）5、触控技术：采用非接触式红外触控技术，支持在Windows与安卓系统中进行十点触控及书写。
6、整机只需连接一根网线，即可实现Windows及Android系统同时联网。
整机具备至少3路前置双通道USB接口,可支持同时在Windows及Android系统下被读取，无需区分。
其中至少有1路为USB3.0（提供国家级权威检测报告）。
7、内置非独立外扩展的拾音麦克风，拾音距离至少3米，方便录制老师人声。
非独立外扩展的摄像头，像素至少500万，支持二维码扫码识别功能8、整机安全性要求：（提供国家级检测机构提供的检测报告）1）整机符合静电放电抗扰度、射频电磁场辐射抗扰度、电快速瞬变脉冲群抗扰度、射频场感应的传导抗扰度、浪涌（冲击）抗扰度、等要求，确保整机使用安全。
具备防盐雾锈蚀特性，整机具备抗振动、防跌落特性，保证整机运输或使用过程中不易受损。
2）整机在0℃—40℃环境下可正常工作，在-20℃—60℃的环境下可正常贮存且贮存后功能无损。
具备DTMB数字接收功能，可接收地面波数字信号。
二、电脑参数：采用按压式开关，无需工具即可快速拆卸电脑模块（提供国家级检测报告加盖公章）。
CPU：Intel Core i5;内存：DDR44G内存；硬盘：128G；系统版本：正版Windows7Professional专业版，并附送Microsoft Office2016正版软件。
提供微软出具的授权教育合作伙伴资质证明（AEP）。
内置WiFi：IEEE802.11n 标准；内置网卡：10M/100M/1000M;电脑模块符合GB/T.5080.7-1986设备可靠性试验▲MTBF大于100000小时。
（需提供国家级权威检验报告及证书）；具有独立非外扩展的电脑USB接口：电脑上至少6个USB 接口，其中至少2个为USB3.0接口；具有视频输出接口：HDMI1个或以上，DP1个或以上。
具有标准PC防盗锁孔，确保电脑模块安全防盗提供国家级检测报告加盖公章.所投产品（电脑模块）符合中华人民共和国无线电管理规定和技术标准，可提供无线电发射设备型号核准证，提供证明文件复印件并加盖企业公章.三、软件参数：1.支持老师个人账号注册登录使用，也可通过USB key进行身份快速识别登录。
课件云存储，无需使用U盘等存储设备，老师只需联网登录即可获取云课件。
2.数据管理平台：后台采用B/S架构设计，支持学校管理者在Windows、Linux、Android、IOS等多种不同的操作系统上通过网页浏览器登陆进行操作，可统计全校老师软件活跃数据、学生点评及课件上传等数据。
学校管理者登录后即可在平台首页查看校园评课数据、学生点评数据、校本课件数量等统计数据，以及可以看到这些数据与全省均值的对比情况，方便管理者快速了解教师工作情况及校园整体信息化情况。
环比统计：各项数据支持一周、半月、全月环比展示，管理者可随时了解不同时间段内数据变化情况，方便了解教师教学状态变化情况。
数据排名：支持学校管理者查看不同时间段内数据排名，包括评课评分榜、课堂点评班级排名、校本课件上传排名，便于管理者激励全校教师。
听课评课：支持教师通过扫描课程二维码进行信息化听课评课。
支持自定义评课表，评课分数实时汇总统计，并提供课程评分排名。
班级氛围：支持统计全校班级的课堂行为评价数据，并根据总分排名展示，方便管理者了解不同班级的课堂行为情况。
课件管理：管理者可统一管理教师上传至校本资源库的课件，支持查看更新时间、大小、下载次数等数据；具备审核功能，支持管理者删除已上传的课件。
班级管理：支持管理者查看校内每个班级的班主任、班级人数，以及每位学生的课堂行为点评，了解每位学生情况，便捷进行班级管理。
3.3D星球模型：提供3D立体星球模型，包括地球、太阳、火星、水星、木星、金星、土星、海王星、天王星，支持360°自由旋转、缩放展示。
地球教学工具：提供立体地球教学工具，清晰展现地球表面的六大板块、降水分布、气温分布、气候分布、人口分布、表层洋流、陆地自然带、海平面等压线等内容，且支持三维、二维切换展示，方便地理学科教学。
4.古诗词资源：提供覆盖小学、初中、高中的古诗词、古文资源，包含原文、翻译、背景介绍、作者介绍、朗诵音频等。
支持用户根据年级、朝代、诗人等进行分类查找，也可直接搜索诗词、古文名称或作者名查找。
提供不少于9种古诗词专用背景模板，老师可贴合古诗词意境选择合适背景进行教学。
每篇古诗词、古文均提供原文及翻译、背景介绍、作者介绍等，同时支持一键跳转打开网页，展示对应的背景或作者介绍。
支持老师备课时对原文进行注释、标重点等操作，方便老师讲解重点字词。
提供原文朗读功能，全部诗词、古文均配备专业朗读配音，且支持老师在备课时对朗读音频进行打点操作，上课时可播放提前选择好的片段。
5.思维导图：提供思维导图、鱼骨图及组织结构图编辑功能，可轻松增删或拖拽编辑内容节点，并支持在节点上插入图片、音频、视频、网页链接、课件页面链接。
支持思维导图逐级、逐个节点展开，并可任意缩放，满足不同演示需求。
6.汉字工具及英汉字典：支持在田字格上书写汉字并自动识别为印刷体，可展示该汉字的读音、笔画顺序、笔画数量等。
支持用户反馈汉字错误，保证字库正确性。
支持在拼音格中输入拼音字母，可展示该字母的标准四声读音以及笔画。
支持输入英文单词，生成包含释义和读音的单词卡，可插入多个单词卡，同时支持老师备课模式下编辑单词释义，或自定义创建未被收录的单词，并在授课模式下进行展示。
7.数学工具：支持复杂数学公式输入，提供不少于20个数学符号及模板，输出的公式内容支持不同颜色标记及二次编辑。
包含一次函数、二次函数、幂函数、指数函数、对数函数、三角函数等，覆盖小学、初中、高中所有的常见函数类型。
可缩放函数图像与坐标轴，可显示坐标网格，函数图生成后可重新编辑，支持输入函数表达式后，即时生成对应的函数图像，软件自带专业函数输入键盘，包含数学学科常用的各类函数符号，如sin、cos、tan、log、ln、e、π、根号、绝对值符号等；支持同时绘制6个及以上函数表达式，可显示函数与函数图像彼此相交、函数与坐标轴相交的交点坐标。
8.几何图形绘制：支持输入任意长度线条，并可设置为线段、射线；支持输入任意边数及角度的图形，可显示或隐藏角度大小，并可直接通过修改角度编辑图形；支持输入任意角度的扇形及圆形，可显示角度大小；支持绘制立方体、圆柱体等立体几何图形；支持任意调节立体几何图形的尺寸，改变长宽高比例支持为长方体6个面分别涂色，并且可通过任意旋转观察涂色与未涂色的表面。
9.化学方程式编辑器：支持化学方程式快速编辑，当输入一个化学元素时，软件界面将自动显示出和该元素相关的多个常用化学反应方程式，老师可直接选择使用。
插入后的化学方程式可重新编辑。
10.德育评价系统：老师可通过移动端、PC端及网页端对学生、小组及班级进行行为评价，通过卡通游戏化的方式对学生进行表扬或提醒，集成三大功能模块：基础信息管理、课堂表现评价、家校互联互通，功能及操作均在同一软件平台同一账号体系实现。
支持邀请家长入班，使家长可查看到自己的孩子在学校的各种表现，老师可通过移动端、PC端及网页端对学生、小组及班级进行行为评价打分。
软件预设的头像类型不少于12种，并支持老师自定义符合自身教学需求的学生头像,软件预设的评价类型不少于9种，并支持老师自定义符合自身教学需求的评价类型，可设置对应的图标、名称和分数。
随机抽选学生进行评价，支持考勤功能，可将学生状态设定为出勤、迟到、缺勤、请假等，支持查看课堂考勤统计报表。
按饼状图形式展现学生课堂表现情况，支持查看班级或学生个人的评价情况，并可具体查看到每一条评价的原因、对象、分值，便于老师做统计分析。
报表数据支持导出成excel文件。
家校互通：支持老师发送公告给其他老师或家长，公告支持超过200字的文本输入。
