最新幼儿园中班消防安全教案备课讲稿

中班安全《消防安全》教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园中班消防安全教案幼儿园中班消防安全教案（精选7篇）作为一名老师，常常需要准备教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。

那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编帮大家整理的幼儿园中班消防安全教案（精选7篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

幼儿园中班消防安全教案篇1教学目的：1、了解简单的防火知识，增强自我保护意识，学习火灾自救的方法。

2、锻炼幼儿遇事不慌、不怕危险困难的勇敢精神，能够保护自身安全。

3、大胆说出自己的理解。

4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

教学准备：字卡图片、火灾场面范画、自救图解。

教学过程：一、出示火字的字图卡，请幼儿观察：1、提问：这是什么字？"火"首先出示图片让幼儿观看，其次让幼儿用知道"火"字是象形字，能解它的笔顺。

那么火能燃着哪些东西？（布，木头、汽油、酒精、蜡烛等）2、知道了火能发光发热，组织幼儿讨论火的用途和危害。

（1）我们的生活中离不开火，请幼儿说出火的用途。

（烧饭、取暖、照明等）（2）火对人类有什么危害？（烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等）二、组织幼儿讨论并出示图片：（1）发生火灾的原因有哪些？（小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明寻找物、乱拉乱接电线等）（2）怎么样防止火灾发生？如果发生火灾，我们应该怎么样做才能实现自我保护与逃生自救？①发现火灾迅速拨打火警电话119。

报警时要讲清详细地址、姓名。

②家中起火，不要惊慌，迅速用灭火器进行扑救。

③穿过浓烟逃生时，使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。

④如果身上着火，不要奔跑，可就地打滚或用厚重衣物压灭火苗。

⑤如遇火灾不可乘坐电梯，要向安全出口逃生。

⑥如果室外着火，不要开门，以防大火窜入室内。

用浸湿的物品堵塞门窗缝，并泼水降温。

⑦若逃生线路被大火封锁，立即退回室内，用打手电筒、挥舞衣物、等方式向窗外发送求救信号。

三、防火自救游戏：小朋友站成一圈，选几位小朋友头戴福娃欢欢的火焰头饰沿着圈外走，老师和小朋友一起朗诵防火儿歌，当儿歌停止后，戴头饰的小朋友迅速抱住圈上任意一位小朋友，表示他们的衣服着火啦。

中班消防安全教育活动教案及反思(6篇)作为一名老师，常常要根据教学需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。

优秀的教案都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的教案范文，我们一起来了解一下吧。

1、了解简单的防火知识，增强自我保护意识，学习火灾自救的方法。

2、锻炼幼儿遇事不慌、不怕危险困难的勇敢精神，能够保护自身安全。

3、大胆说出自己的理解。

4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

字卡图片、火灾场面范画、自救图解。

一、出示火字的字图卡，请幼儿观察：1、提问：这是什么字？"火"首先出示图片让幼儿观看，其次让幼儿用知道"火"字是象形字，能解它的笔顺。

那么火能燃着哪些东西？（布，木头、汽油、酒精、蜡烛等）2、知道了火能发光发热，组织幼儿讨论火的用途和危害。

（1）我们的生活中离不开火，请幼儿说出火的用途。

（烧饭、取暖、照明等）（2）火对人类有什么危害？（烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等）二、组织幼儿讨论并出示图片：（1）发生火灾的原因有哪些？（小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明寻找物、乱拉乱接电线等）（2）怎么样防止火灾发生？如果发生火灾，我们应该怎么样做才能实现自我保护与逃生自救？②家中起火，不要惊慌，迅速用灭火器进行扑救。

③穿过浓烟逃生时，使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。

④如果身上着火，不要奔跑，可就地打滚或用厚重衣物压灭火苗。

⑤如遇火灾不可乘坐电梯，要向安全出口逃生。

⑥如果室外着火，不要开门，以防大火窜入室内。

用浸湿的物品堵塞门窗缝，并泼水降温。

⑦若逃生线路被大火封锁，立即退回室内，用打手电筒、挥舞衣物、等方式向窗外发送求救信号。

三、防火自救游戏：小朋友站成一圈，选几位小朋友头戴福娃欢欢的火焰头饰沿着圈外走，老师和小朋友一起朗诵防火儿歌，当儿歌停止后，戴头饰的小朋友迅速抱住圈上任意一位小朋友，表示他们的衣服着火啦。

这是中班消防安全教案 30 篇，是优秀的中班安全教案文章，供老师家长们参考学习。

现在越来越多的新闻上报导某某地方又着火了,损失惨重,或者有人员伤亡。

孩子们来到幼儿园也会相互说着他们在电视上的所见所闻。

安全教育无所不在,这不正是一个很好的教育契机吗？因此，展开了本次活动。

1.通过活动,让幼儿了解几种常见的灭火方法,初步了解简单的消防知识。

2.教育幼儿不玩火,避免发生火灾。

3.探索、发现生活中的多样性及特征。

4.培养幼儿敏锐的观察能力。

5.加强幼儿的安全意识。

教育幼儿懂得最基本的安全防火知识，做到在日常生活中不玩火。

幼儿：蜡烛、打火机、扇子等教师：录相、图片、水、沙子、湿布等人手一份操作图片(图上画的是在着火的时候,几个小朋友采取的不同的灭火方法)。

1.游戏:灭蜡烛教师出示蜡烛,点燃。

"请小朋友动脑筋想一想,用什么办法能把蜡烛熄灭呢?"幼儿想出办法后,教师提供备有的材料,请幼儿到前面试一下,教师小结。

2.讨论,"浮现了火情,该怎么办?""现在天气干燥,如果浮现火情,我们小朋友该怎么办呢?"引导幼儿说出各种灭火的办法。

小结;刚才小朋友想出的办法都不错,如果浮现了火情,我们可以用水泼灭火、用湿布扑灭火、用沙子灭火、用灭火器灭火……但小朋友要记住,如果浮现大火的时候,我们一定要先拨打 119 电话。

3.请幼儿看录相。

"前几天,有个地方着火了,我们来看看他们想出的办法和我们想出的办法一样不一样?"看完录相,提问:"他们想到了哪些办法?""哪些办法是我们没想到的?"(开窗,捂着嘴、鼻跑出烟火区)。

小结:火小的情况下,我们可以采取开窗,用水、沙子、湿棉被、灭火器等灭火, 火很大的时候,我们拨打 119 电话,消防叔叔还没到,我们小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上,以最快的速度跑出烟火区,学会保护自己。

幼儿园中班消防安全教育教案4篇篇一：活动目标：1.了解火灾发生的几种原因，懂得如何自我保护。

2.初步掌握几种自救逃生的技能，知道拨打火警电话119，提高自我保护能力。

3.培养幼儿初步的自我保护意识。

活动准备：1.教师扮“火大王”（头戴火头饰，身穿红衣服，披着红披肩）。

2.玩具电话每一部，湿手绢每人一个。

3.警报声、火灾视频。

活动过程：一、教师扮演扮“火大王”，引起幼儿兴趣，导入活动。

“我是火大王，我的本领可大了，我能烧坏房屋、烧坏树木，我谁也不怕，哈哈哈！”二、观看火灾视频，了解火灾的危害及自救知识。

1.带领幼儿观看火灾视频。

师：“小朋友，刚才火大王说它那么厉害，咱们看看它有多厉害。

”2.引导幼儿分析、讨论引起火灾的几种常见原因。

师：“大火这么可怕，那火灾是怎样发生的？（幼儿讨论）那我们应该怎样避免发生火灾呢？（幼儿讨论）师简单小结。

3.引导幼儿讲述自救的方法。

师：“假如，着火了你会怎么办呢？（个别讲述、表演）师小结几种自救方法：用湿毛巾掩住口鼻，弯腰逃生；大声呼救；如果衣服着火了，在地上打滚灭火；拨打119火警电话等。

4.教幼儿拨打火警电话。

师：“有的小朋友说拨打119火警电话，那拨打火警电话时要说些什么呢？（请一幼儿上来演示）师小结：拨打火警电话时应先说，叔叔，你好！我叫什么，我家住在哪里，着火的房子里有几个人，请幼儿练习拨打火警电话119。

5.播放消防队员灭火视频，教育幼儿火警电话不能随便拨打。

师：大家看，拨打火警电话后，消防叔叔及时赶到就把大火扑灭了。

小朋友，你们现在都会拨打火警电话了，但咱们能不能随便拨着玩呢？对，不能随便拨打火警电话。

四、进行消防逃生演习。

1.模拟情景：大家正在位于南京路6号的红太阳电影院看电影，突然着起大火来了，大家该怎么办？2.指导幼儿试着拨打电话119，告诉消防员着火的地址。

3.带领幼儿用湿毛巾握住口鼻，按照安全出口的指示方向进行自救逃生。

4.幼儿及时疏散到安全地带，教师带领幼儿进行放松活动：孩子们，由于消防人员急时赶到，大火已被扑灭，没有造成任何财产损失和人员伤亡，我们战胜了大火，我们胜利了！篇二：活动目标：1.了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。

【导语】教案是教师为组织和指导教学活动精⼼设计的施教蓝图，⽽教师进⾏教学设计的过程，就是实际教学活动的每个环节、每个步骤在教师头脑中的预演过程。

为您精⼼整理了幼⼉园中班消防安全教育活动教案【四篇】，希望⼤家及时查阅。

1.幼⼉园中班消防安全教育活动教案 ⽬标： 引导幼⼉观察燃烧现象，了解⽕的⽤途与危害，增进幼⼉安全防⽕的意识。

准备： 蜡烛若⼲⽀，⼤、中、⼩玻璃杯，⼩烤炉等。

过程： 1、燃烧蜡烛点燃⼏⽀蜡烛，观察蜡烛燃烧的过程。

注意⽕焰的颜⾊、形态，感知⽕发出的光和热。

将⼀张纸⽤烛⽕点燃，观察纸燃烧的过程。

让幼⼉⽤⼿在蜡烛附近烤⼀烤，并说说有什么感觉。

教师提醒幼⼉⽕能燃着许多东西，⽕会烫伤⼿指和⽪肤。

不能随便玩⽕。

2、玻璃杯"灭⽕器"教师⽤⼀个杯⼦扣住正在燃烧的蜡烛，观察⽕焰熄灭的全过程。

启发幼⼉思考⽕被熄灭的原因(燃烧需要空⽓)。

⽤⼤、中、⼩三个玻璃杯盖住三⽀燃烧的蜡烛，观察三个杯⼦⾥哪⽀蜡烛先熄灭。

想⼀想为什么三⽀蜡烛熄灭的时间不同(⼤⼩杯内空⽓的多少不同，影响燃烧的时间)。

3、讨论⽕有哪些⽤途?(烧饭、取暖、照明等)。

⽕对⼈有什么危害?(如烫伤⽪肤、烧毁房屋、森林)。

怎样防⽌⽕带来的灾害?教师在幼⼉讨论的基础上，介绍⼀些安全防⽕措施。

如不要随意玩⽕，不在⽕炉附近玩易燃物，不放鞭炮等。

4、请幼⼉参与做点⼼，然后⽤⼩烤炉烘烤点⼼。

实际体验⽕给⼈带来的快乐。

建议：教师在引导幼⼉认识⽕的同时，要特别强调安全防⽕要求。

消防安全⼉歌⼩朋友，不玩⽕，不让⽗母吃苦果。

不乱动⽤⽕和电，⾃我保护是关键。

⽕警电话'119'，发⽣⽕灾不乱⾛。

⼼不慌、意不乱，按照顺序慢疏散。

湿⽑⼱，捂⼝⿐，⾝体前屈头底地。

防⽕知识要牢记，⼈⼈夸我好宝宝。

消防安全⼉歌⼩朋友请记住，别拿⽕烛玩游戏，⼩⼼⽕灾随时起。

⽕灾逃⽣要牢记，进⼊公共场所⾥，逃⽣⽅向看仔细。

万⼀⽕灾燃烧起，看到浓烟别着急，先拿湿⼱捂⼝⿐，快快趴下向前移。

Not every effort will yield results, but every harvest must be worked hard. This is an unfair and irreversibleproposition.同学互助一起进步（页眉可删）幼儿园中班《着火了怎么办》消防安全教案（精选8篇）幼儿园中班《着火了怎么办》消防安全教案1 活动目标：1、教育幼儿遇到紧急情况不要慌张。

2、培养幼儿基本的防火意识与能力。

3、使幼儿初步掌握基本的安全防火，学会简单的自我保护方法。

4、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。

5、教幼儿养成细心、认真的学习态度。

活动准备：1、课件PPT：碰到火灾、怎样打电话报火警。

2、消防报警声。

活动过程：一、播放PPT（碰到火灾），引出主题。

1、师：小松鼠和妈妈去郊游，走着走着小松鼠发现远处的房子在，冒烟，它急忙喊妈妈：“妈妈，妈妈，那里的房子怎么冒黑烟呀？”提问：小朋友们想一想，发生了什么事？幼儿自由想象并回答。

师：我们来看看究竟发生了什么事情？原来真的是发生了火灾。

我们来看看接下来怎么样了？小朋友们说的很对，原来小松鼠报了火警。

二、继续播放PPT，初步了解消防员救火的过程。

师：消防员叔叔从车上跳了下来，他们穿着防火服，迅速的连接水管，很快水就向大火喷了过去。

他们跳进一扇窗户，从着火的屋里救出了一位老奶奶！过了好一会儿，火终于被浇灭！小松鼠竖起大拇指说：“消防员叔叔真棒！”妈妈说：“是呀，幸好有他们，不然我们身边的小火都变成大火灾了！”三、引导幼儿讨论，继续观察PPT，了解火灾发生的原因。

1、师：现在老师要问小朋友，为什么会着火呢？在什么情况下会发生火灾？（幼儿自由回答）小朋友刚才说了很多。

我们来看看松鼠妈妈是怎么教育小松鼠的。

2、观察PPT，并讨论：（1）小松鼠在干什么？（玩火）小朋友能不能这样玩？看看妈妈怎么说的，宝贝不能玩火，在生活中，焚烧垃圾、秸秆就是很危险的。

一、教案背景二、教学目标1. 让孩子们了解消防安全的基本知识。

2. 培养孩子们的安全意识和自我保护意识。

3. 让孩子们学会火灾时的逃生方法和自救技巧。

三、教学重点1. 消防安全的基本知识。

2. 火灾时的逃生方法和自救技巧。

四、教学难点1. 火灾时的逃生方法和自救技巧的运用。

2. 良好消防安全习惯的培养。

五、教学准备1. 教学PPT。

2. 消防安全图片。

3. 消防安全宣传视频。

4. 逃生面具、消防帽等道具。

5. 消防安全互动游戏道具。

六、教学过程1. 导入：通过一张火灾现场的图片，引发孩子们的兴趣，导入消防安全主题。

2. 消防安全知识讲解：利用PPT，讲解消防安全的基本知识，包括火灾的危害、火源的控制、灭火器的使用等。

3. 火灾逃生演示：播放一段火灾逃生的宣传视频，让孩子们了解火灾时的逃生方法和自救技巧。

4. 互动环节：孩子们带上逃生面具，模拟火灾逃生场景，进行实践操作。

5. 消防安全知识问答：通过提问的方式，检查孩子们对消防安全知识的掌握程度。

6. 消防安全承诺：孩子们在纸上写下自己对消防安全的承诺，如不玩火、不乱扔垃圾等。

7. 总结：回顾本次消防安全主题班会的重要内容，强调消防安全的重要性。

七、教学方法1. 直观演示法：通过火灾逃生演示和实物道具展示，让孩子们直观地了解消防安全知识。

2. 实践操作法：通过模拟火灾逃生场景，让孩子们亲身体验，提高自我保护能力。

3. 问答法：通过提问，激发孩子们的思考，巩固消防安全知识。

4. 游戏法：通过消防安全互动游戏，让孩子们在游戏中学习消防安全知识。

八、教学评价1. 观察孩子们的参与程度，了解他们对消防安全知识的兴趣和掌握程度。

2. 通过对消防安全知识问答的评分，评估孩子们对消防安全知识的掌握情况。

3. 观察孩子们在实践操作中的表现，评估他们的自我保护能力和火灾逃生技巧。

九、教学拓展1. 组织孩子们参观消防博物馆，深入了解消防安全历史和文化。

2. 开展消防安全主题绘画活动，让孩子们用画笔表达自己对消防安全的理解。

幼儿园中班消防安全教案(5篇一、教学内容1. 火灾的危害及预防2. 火灾发生时的应对方法3. 消防器材的认识和使用二、教学目标1. 让幼儿了解火灾的危害，提高消防安全意识。

2. 使幼儿掌握火灾发生时的基本应对方法，增强自我保护能力。

3. 培养幼儿对消防器材的认知，提高火灾应急处理能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：火灾发生时的应对方法，消防器材的使用。

2. 教学重点：火灾的危害，预防火灾的方法，火灾发生时的逃生技巧。

四、教具与学具准备1. 教具：消防安全挂图、消防安全教育动画片、消防器材模型、火灾逃生演练道具。

2. 学具：幼儿安全教育手册、消防器材玩具、逃生演练道具。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用消防安全挂图，展示火灾现场，让幼儿观察并讨论火灾的危害。

2. 例题讲解（15分钟）结合教材内容，讲解火灾的危害、预防火灾的方法、火灾发生时的应对技巧。

3. 随堂练习（10分钟）播放消防安全教育动画片，让幼儿跟随动画片中的人物学习火灾逃生方法。

4. 消防器材认知与使用（10分钟）展示消防器材模型，让幼儿认识并了解其功能，现场演示消防器材的使用方法。

5. 火灾逃生演练（10分钟）组织幼儿进行火灾逃生演练，让幼儿亲身体验火灾发生时的应对方法。

六、板书设计1. 火灾的危害2. 预防火灾的方法3. 火灾发生时的应对技巧4. 消防器材的认识与使用七、作业设计1. 作业题目：请幼儿和家长一起绘制家庭火灾逃生路线图。

答案：家庭火灾逃生路线图，包括每个房间的安全出口、逃生通道等。

2. 作业题目：让幼儿描述火灾发生时，如何保护自己，逃生时要注意什么。

答案：幼儿描述的内容应包括捂住口鼻、弯腰低头、沿墙壁行走等。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）组织幼儿参观消防队，让幼儿了解消防员的工作，提高消防安全意识。

（2）开展家庭消防安全教育活动，让家长参与进来，共同提高消防安全意识。

（3）定期开展消防安全演练，增强幼儿的火灾应对能力。

第1篇课时：1课时教学目标：1. 让幼儿了解火灾的危害，知道火灾发生的原因。

2. 培养幼儿防火、灭火和自救的基本技能。

3. 提高幼儿的安全意识，养成良好的消防安全习惯。

教学重点：1. 火灾的危害和原因。

2. 防火、灭火和自救的基本技能。

教学难点：1. 培养幼儿良好的消防安全习惯。

2. 提高幼儿的自救能力。

教学准备：1. 消防安全知识PPT或图片。

2. 消防安全故事书或绘本。

3. 消防器材（如灭火器、消防栓等）。

4. 消防安全标识图片。

5. 模拟火灾场景的道具。

教学过程：一、导入1. 教师出示消防安全标识图片，引导幼儿观察并说出标识代表的含义。

2. 教师讲述消防安全的重要性，激发幼儿学习兴趣。

二、消防安全知识讲解1. 教师利用PPT或图片向幼儿介绍火灾的危害，如烧伤、财产损失等。

2. 教师讲解火灾发生的原因，如电线短路、用火不慎等。

3. 教师向幼儿介绍防火、灭火和自救的基本技能。

（一）防火1. 教师讲解家用电器、燃气等火灾隐患，并教授如何预防火灾。

2. 教师讲解正确使用火源的方法，如不玩火、不私自点火等。

（二）灭火1. 教师演示灭火器的使用方法，让幼儿了解灭火器的构造和操作步骤。

2. 教师讲解灭火器的适用范围，让幼儿知道在哪些情况下可以使用灭火器。

（三）自救1. 教师讲解火灾发生时的逃生方法，如弯腰低头、用湿毛巾捂住口鼻等。

2. 教师演示逃生绳的使用方法，让幼儿了解如何在高层建筑中逃生。

三、模拟火灾场景1. 教师利用模拟火灾场景的道具，让幼儿在安全的指导下进行逃生演练。

2. 教师观察幼儿的逃生过程，及时纠正错误动作，确保幼儿安全。

四、总结与反思1. 教师带领幼儿回顾消防安全知识，巩固所学内容。

2. 教师让幼儿分享自己在模拟火灾场景中的感受，引导幼儿养成良好的消防安全习惯。

五、课后作业1. 教师布置课后作业，让幼儿回家与家长一起查找家中的火灾隐患，并提出预防措施。

2. 教师鼓励幼儿将学到的消防安全知识分享给家人和朋友。

幼儿园中班《消防》精品教案(精选5篇一、教学内容本节课选自幼儿园中班《安全教育》教材中的“消防”章节，详细内容包括：认识消防器材、了解火警报警电话、学习火场逃生方法、掌握灭火器的使用方法等。

二、教学目标1. 让幼儿了解消防安全知识，提高消防安全意识。

2. 使幼儿掌握基本的火场逃生方法，增强自我保护能力。

3. 培养幼儿团结协作、勇敢坚强的品质。

三、教学难点与重点难点：灭火器的使用方法。

重点：火警报警电话、火场逃生方法、认识消防器材。

四、教具与学具准备教具：消防器材模型、火警报警电话玩具、灭火器、消防安全教育动画。

学具：画纸、画笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入通过播放消防安全教育动画，让幼儿了解火灾的危害，引起他们对消防安全的重视。

2. 讲解消防器材（1）展示消防器材模型，让幼儿认识各种消防器材，如灭火器、消防栓、消防水枪等。

（2）讲解各种消防器材的作用和用途。

3. 学习火警报警电话（1）出示火警报警电话玩具，引导幼儿学会拨打“119”。

（2）讲解拨打火警电话时的注意事项。

4. 火场逃生方法（1）讲解火场逃生的基本方法，如：捂住口鼻、弯腰低头、沿墙走等。

（2）进行火场逃生演练，让幼儿实际操作，加深印象。

5. 灭火器使用方法（1）展示灭火器，讲解灭火器的种类、用途及使用方法。

（2）进行灭火器操作演练，让幼儿学会正确使用灭火器。

6. 随堂练习（1）让幼儿用画纸、画笔绘制消防器材。

（2）组织幼儿进行火场逃生演练。

六、板书设计1. 消防器材：灭火器、消防栓、消防水枪等。

2. 火警报警电话：119。

3. 火场逃生方法：捂住口鼻、弯腰低头、沿墙走。

4. 灭火器使用方法：拔销、对准火源、按压把手。

七、作业设计1. 作业题目：绘制一幅消防安全主题画。

答案：幼儿根据课堂所学，自由发挥，绘制消防安全主题画。

2. 作业题目：列举三种火场逃生方法。

答案：捂住口鼻、弯腰低头、沿墙走。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、讲解、演练等形式，让幼儿掌握了消防安全知识，提高了消防安全意识。

幼儿园中班消防安全教案(5篇一、教学内容本教案主要依据幼儿园中班消防安全教育的要求，选取《幼儿安全教育手册》中“火灾逃生我能行”章节进行详细讲解。

内容包括：认识火警标志、了解火灾逃生路线、学习使用灭火器、掌握火场逃生方法等。

二、教学目标1. 让学生了解火灾的危害，提高消防安全意识。

2. 使学生掌握基本的火灾逃生知识和技能。

3. 培养学生在火灾发生时的应变能力和团队合作精神。

三、教学难点与重点难点：学会使用灭火器，掌握火场逃生方法。

重点：认识火警标志，了解火灾逃生路线。

四、教具与学具准备1. 教具：火警标志卡片、灭火器模型、火灾逃生路线图、安全出口标志。

2. 学具：幼儿安全教育手册、画笔、纸张。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演消防员，向学生介绍火警标志，让学生在教室内寻找火警标志，并说出其含义。

2. 讲解火灾逃生的基本知识（5分钟）教师通过PPT展示火灾逃生路线图，引导学生了解逃生路线，并讲解逃生时要低头弯腰、捂住口鼻等注意事项。

3. 学习使用灭火器（5分钟）教师演示灭火器的使用方法，并邀请学生上台操作灭火器模型，掌握灭火器的使用技巧。

4. 例题讲解（10分钟）教师出示火灾逃生例题，引导学生分析问题，找出最佳逃生方案。

5. 随堂练习（5分钟）学生分成小组，进行火灾逃生演练，教师观察学生表现并给予指导。

教师带领学生回顾所学内容，让学生分享自己在演练过程中的收获和不足。

六、板书设计1. 火警标志：火警电话、火警标志含义。

2. 火灾逃生路线：逃生路线图、注意事项。

3. 灭火器使用方法：灭火器分类、操作步骤。

七、作业设计1. 作业题目：画出你家的火灾逃生路线图。

答案要求：包含安全出口、火警标志、灭火器位置等元素，简洁明了。

2. 作业题目：如果你遇到火灾，你会怎么做？答案要求：学生用自己的语言描述火灾逃生的方法，要求条理清晰、步骤正确。

八、课后反思及拓展延伸2. 家长协助孩子完成作业，加强对消防安全知识的家庭辅导。

幼儿园中班防火安全教育教案(通用5篇教案名称：幼儿园中班防火安全教育教案一、教学内容教材章节：《幼儿园消防安全教育》第四章第二节详细内容：1. 认识火源，了解火的用途和危害；2. 学习防火知识，掌握火场逃生的方法；3. 培养幼儿遇到火灾时的冷静和自主能力。

二、教学目标1. 使幼儿认识火源，了解火的用途和危害；2. 培养幼儿防火意识，学会防火措施；3. 提高幼儿遇到火灾时的逃生能力和冷静自主能力。

三、教学难点与重点难点：使幼儿理解火的危害，学会火场逃生方法；重点：培养幼儿防火意识，掌握防火措施。

四、教具与学具准备教具：PPT、图片、视频、防火安全道具；学具：防火安全手册、画纸、彩笔。

五、教学过程1. 实践情景引入：讲述一个火灾案例，让幼儿了解火灾的危害。

2. 知识讲解：使用PPT、图片、视频等教具，讲解火的用途和危害，使幼儿认识火源。

3. 防火措施学习：讲解防火知识，让幼儿掌握火场逃生的方法，如关紧阀门、低姿势逃生等。

4. 防火意识培养：通过角色扮演、游戏等方式，让幼儿学会遇到火灾时如何报警、如何逃生。

5. 随堂练习：让幼儿观看火灾视频，模拟火场逃生情景，培养幼儿的冷静和自主能力。

6. 防火安全手册制作：让幼儿动手制作防火安全手册，加深对防火知识的理解。

六、板书设计火的危害、防火措施、火场逃生、防火意识。

七、作业设计1. 画一幅防火安全的画；2. 和家长一起检查家中的防火设施，确保家中安全；3. 学会火灾报警电话，知道在火灾发生时如何报警。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思本次课程的教学效果，了解幼儿对防火知识的掌握程度；2. 拓展延伸：组织幼儿参观消防博物馆，深入了解消防知识；3. 定期进行防火安全演练，提高幼儿的防火意识和逃生能力。

重点和难点解析：1. 火场逃生的方法：在火灾发生时，幼儿需要掌握正确的火场逃生方法以确保自身安全。

教师需要通过实际操作和模拟演练，让幼儿学会低姿势逃生、寻找安全出口等基本技能。

幼儿园中班《消防》教案(精选5篇教案名称：幼儿园中班《消防》教案一、教学内容1. 教材章节：社会领域《认识消防员》2. 详细内容：通过图片、视频等形式，让幼儿了解消防员的工作内容，认识消防器材，学习消防安全知识，提高幼儿的防火意识。

二、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识消防员，了解消防员的工作内容，知道消防员在救援中的勇敢和无私奉献。

2. 技能目标：通过观察、实践，让幼儿学会使用消防器材，提高防火意识。

3. 情感目标：培养幼儿对消防员的尊敬和感激之情，培养幼儿的自我保护意识。

三、教学难点与重点1. 难点：让幼儿理解和掌握消防安全知识，提高防火意识。

2. 重点：让幼儿认识消防员，了解消防员的工作内容。

四、教具与学具准备1. 教具：图片、视频、消防器材模型等。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 情境导入（5分钟）1.1 播放火灾现场的视频，引起幼儿的注意。

1.2 邀请幼儿分享观看视频后的感受。

2. 认识消防员（5分钟）2.1 展示消防员的照片，让幼儿认识消防员。

2.2 讲解消防员的工作内容，让幼儿了解消防员的工作。

3. 学习消防知识（5分钟）3.1 讲解消防安全知识，让幼儿了解防火的重要性。

3.2 进行随堂练习，让幼儿巩固所学知识。

4. 实践操作（5分钟）4.1 展示消防器材模型，让幼儿认识消防器材。

4.2 邀请幼儿进行消防器材的操作实践。

5. 制作消防画（5分钟）5.1 发放画纸，让幼儿画出自己心目中的消防员或消防器材。

5.2 引导幼儿用彩笔、剪刀、胶水等学具进行创作。

6. 分享作品（5分钟）6.1 邀请幼儿分享自己的作品。

6.2 让幼儿讲述作品中的消防员或消防器材。

六、板书设计1. 板书认识消防员，学习消防知识2. 板书内容：消防员的工作内容、消防安全知识七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，向家长讲述消防员的工作内容和消防知识。

2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在教学过程中，是否让幼儿充分了解了消防员的工作内容和消防知识？2. 拓展延伸：可以组织幼儿参观消防站，让幼儿更加直观地了解消防员的工作。

中班安全《消防119》教案（6篇）中班安全《消防119》教案1活动目标：1、正确地了解消防员的日常和工作。

(重点)2、对消防设备，结合日常知识，做出相应正确的运用判断。

(难点)3、运用已有生活阅历，依据画面大胆想象、推想并表达自己对故事情节的理解。

4、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。

活动预备：1、课件PPT。

2、移动白板和颜色各异的两个磁帖。

3、奖品：消防帽。

活动过程：一、开始部分：情境激趣。

1、播放消防员灭火的视频。

2、通过提问，激发孩子对消防员的爱好，进而引导出绘本。

询问：视频中的老奶奶被谁救出来?(幼儿：消防员)询问：消防员是干什么的呢?(幼儿：救火。

)下面我们一起来学习故事：驼鹿消防员的一天二、绘本部分：讲解绘本。

1、讲解绘本，跟随驼鹿，一起了解消防员①让幼儿了解消防员的日常和主要工作②激发幼儿对消防员的爱好2、认识各种消防的设备和设施通过绘本中涌现的各种消防设备和设施，让幼儿认识他们的外形、用途。

(说明：由于消防设备和设施种类繁多且日常不多见，让幼儿凭空想象，无疑存在巨大的障碍，通过绘本情境，让幼儿能快速认识各种设备和设施，加深他们的理解。

)3、潜移默化，引导幼儿在遇到困难时，开动脑筋想方法化解难题驼鹿在现场遇到了困难，但是最终他开动脑筋，想到了解决方法。

(说明：问题不能凭空想象，解决方法也会因地而异，只有对事物有了肯定的了解，才会产生解决问题的方法。

合理地引导幼儿沟通争论，会整合提升他们的阅历。

)三、分组竞赛：知识闯关。

1、将幼儿分成两组，分组竞赛2、设置知识闯关环节。

①第一关判断哪些动物可以成为消防员：乌龟、猴子、刺猬、喷火龙说明：通过角色扮演，让幼儿获得更深层次的认知。

②第二关判断消防的一些基本装备：氧气瓶、帽子、靴子、手套、护目镜说明：通过此环节，让幼儿认识并了解消防员的装备的基本作用。

③第三关判断消防设施说明：通过此环节，让幼儿进一步扩展认识常见的消防设备。

四、评比颁奖。

幼儿园中班《消防》教案(精选5篇一、教学内容本教案依据幼儿园中班教材《安全教育》第五章《消防》内容，详细涵盖火灾的危害、认识消防器材、火灾逃生方法、消防员叔叔的日常工作等。

二、教学目标1. 让幼儿了解火灾的危害，提高消防安全意识。

2. 学习认识基本的消防器材，了解其用途和使用方法。

3. 掌握火灾逃生的基本方法，提高自我保护能力。

三、教学难点与重点难点：火灾逃生的方法，消防器材的认识。

重点：火灾的危害，提高幼儿的消防安全意识。

四、教具与学具准备1. 教具：消防车模型、消防员服装、消防水枪、灭火器等。

2. 学具：安全教育教材、画纸、画笔、彩泥等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过讲述一个关于火灾的情景，引发幼儿对火灾的关注，激发学习兴趣。

2. 火灾的危害（10分钟）讲解火灾的危害，引导幼儿讨论如何预防火灾。

3. 认识消防器材（10分钟）展示消防车、消防员服装、消防水枪、灭火器等，让幼儿了解其用途和使用方法。

4. 火灾逃生方法（10分钟）讲解火灾逃生方法，如：低姿势逃生、使用湿毛巾捂住口鼻等。

5. 例题讲解（10分钟）通过讲解实际案例，让幼儿了解消防知识在实际生活中的应用。

6. 随堂练习（10分钟）组织幼儿进行火灾逃生演练，巩固所学知识。

7. 消防员叔叔的日常工作（5分钟）通过视频或图片，让幼儿了解消防员叔叔的日常工作，培养幼儿对消防员的尊敬和感激之情。

六、板书设计1. 火灾的危害2. 认识消防器材3. 火灾逃生方法4. 消防员叔叔的日常工作七、作业设计1. 作业题目：画一幅关于消防的画。

要求：画中出现消防器材、火灾逃生场景等。

答案：略。

2. 作业题目：家庭火灾逃生计划。

要求：与家长共同制定家庭火灾逃生计划，包括逃生路线、逃生方法等。

答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师应关注幼儿在课堂上的表现，及时发现问题，调整教学方法。

2. 家长应积极参与课后实践，与幼儿共同完成家庭作业，提高幼儿的消防安全意识。

2024年幼儿园中班《消防》教案(精选5篇一、教学内容本教案依据2024年幼儿园中班教材《安全教育》第四章《生活中的安全》第三节《消防》进行设计。

教学内容主要包括：认识火警电话119，了解基本的消防知识和火灾逃生方法，掌握使用灭火器的基本步骤，以及培养防火意识。

二、教学目标1. 让幼儿了解火警电话119，知道在发生火灾时如何求助。

2. 使幼儿掌握基本的消防知识和火灾逃生方法，提高自我保护能力。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿掌握使用灭火器的基本步骤。

教学重点：使幼儿了解火警电话119，知道在发生火灾时如何求助，以及掌握火灾逃生方法。

四、教具与学具准备1. 教具：消防车模型、灭火器、火警电话图片、火灾逃生图解。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示消防车模型，引发幼儿兴趣。

询问幼儿是否知道消防车的作用，进而引导幼儿了解火警电话119。

2. 讲解火警电话119（5分钟）讲解火警电话的拨打方法，让幼儿知道在发生火灾时如何求助。

3. 消防知识讲解（5分钟）结合教材内容，讲解火灾发生的原因、火灾的危害以及预防火灾的方法。

4. 火灾逃生方法学习（5分钟）通过图解和实际操作，让幼儿掌握火灾逃生的基本方法。

5. 灭火器使用方法学习（5分钟）演示灭火器的使用方法，让幼儿了解并掌握基本步骤。

6. 随堂练习（5分钟）分发画纸、彩笔等学具，让幼儿画出火警电话119、消防车、灭火器等，加深对消防知识的记忆。

六、板书设计1. 板书消防知识知多少2. 内容：火警电话119、火灾逃生方法、灭火器使用方法七、作业设计1. 作业题目：我是小小消防员作业内容：请家长协助，让幼儿用画笔描绘出火灾逃生场景，并标注出火警电话、灭火器等。

答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们对消防知识的掌握程度，为下一步教学做好准备。

2. 拓展延伸：组织幼儿参观消防队，让幼儿近距离了解消防设施和消防员工作，提高防火意识。

幼儿园中班消防安全教育教案幼儿园中班消防安全教育教案模板9篇作为教师，我们应该注重创新和改进教育方法和手段，让孩子们从趣味性和知识性中受益，本次教案就是这样一次尝试。

下面是作者整理的幼儿园中班消防安全教育教案，欢迎参考!幼儿园中班消防安全教育教案精选篇1活动目标：1、指导幼儿学会看逃生图上的重要标志：出口、门、可通过、不可通过。

2、通过自己动手制作逃生图，并为自己寻找最快的逃生路线，了解火灾发生时时间的宝贵。

3、培养幼儿自我保护能力。

4、知道在发生危险时如何自救。

活动准备：事先带领孩子参观幼儿园内的走廊与出口、做了一半的逃生图（大小孩子两人一张）、各色卡纸、剪刀、双面胶、水彩笔活动过程：1、讨论如果幼儿园里发生了火灾，小朋友们应该怎么办（以最快的速度离开火灾现场到达安全的地方）2、了解逃生图得重要作用，有了它就可以知道自己的位置，并尽快确定逃生路线。

3、出示逃生图，请幼儿观察，找到自己所在班的位置、走廊通道的位置、大门的位置，贴上相应的.标志，并画出相应的逃生路线。

4、请幼儿为幼儿园其他班的小朋友制作逃生图。

要求：大小班幼儿合作完成，在原有基础上，贴上走廊、门、出口、可通过、不可通过等标志，并用水彩笔画出为自己确定的逃生路线。

5、将制作好的逃生图张贴在走廊等的显眼地方。

活动反思：安全是幼儿园的头等大事，消防安全更是重中之重。

幼儿生活是多姿多彩的，安全教育也应把握时机。

活动中，就幼儿生活经验的几个片断，让幼儿主动探索、寻找日常生活中不能随便说的易引发火灾的物品，并让幼儿自主地说出不能玩的原因。

发展幼儿语言表达能力，丰富幼儿安全防火知识，从小培养安全意识。

要提高幼儿的安全质量单靠幼儿园是不够的，需要家长，社会的全体支持。

以后我我更加积极的争取到的家长配合，使家长真正成为老师的好帮手，幼儿园的好合作伙伴，为孩子们的发展和健康成长起到最大的作用。

幼儿园中班消防安全教育教案精选篇2教学目的：1、了解简单的防火知识，增强自我保护意识，学习火灾自救的方法。