体验教学案例：“感恩父母,我爱我家”

近年来，社会上出现了越来越多的孝敬父母、重视家庭的观念。

越来越多的人认识到，家庭是一个人成长的重要基础，家庭的温馨和爱的传递对于一个人的成长有着不可替代的作用。

正是基于这样的理念，许多社区和学校都通过各种形式的综合实践活动，帮助孩子们更好地感恩家庭，回馈社会。

本文主要介绍我爱我家综合实践活动教案，带领孩子们深入感受家庭的重要性，了解家庭成员的角色和职责，同时也通过志愿服务等形式，带领孩子们积极投身社区，以实际行动关爱他人，回报社会。

一，活动目标通过本次综合实践活动，让孩子们全面了解家庭的重要性，认识家庭成员的角色和职责，并进一步加深对家庭的感恩心理。

同时，也希望通过志愿服务等形式，让孩子们了解社会的多样性和需求，提高他们的社会责任感和爱心，以实际行动回报社会。

二，活动流程1.主题浏览：在开始活动之前，组织孩子们集体观看一些关于家庭的视频，PPT等材料，并通过简短的话题讨论，带动孩子们对于家庭的注意力和思考。

2.家庭成员角色和职责：通过小组讨论的形式，让孩子们进一步了解家庭成员的角色和职责。

在讨论过程中，可以引导孩子们认识到家庭成员之间的相互依赖和紧密联系。

同时，也可以鼓励孩子们表达自己对于家庭成员的理解和感受，增强孩子们对家庭的亲密感。

3.家庭联欢会：在学生自愿参加的前提下，组织家庭联欢会，让孩子们通过各种形式的表演，展示家庭之间的相互关爱和理解。

在联欢会上可以通过一些小游戏等形式，增强孩子们的交流和互动，增强孩子们对于家庭的联系和亲情。

4.志愿服务：通过参加社区志愿服务等形式，让孩子们了解社会的多样性和需求，提高他们的社会责任感和爱心。

活动可以选择一些比较简单的公益活动，例如参与环保、植树造林等，让孩子们通过实践体验，深入了解自己的社区，认识到社区的美好和需要。

5.总结反思：在活动结束后，可以通过课堂讨论、写作等形式，引导孩子们总结本次活动的收获和体会。

让孩子们了解到，回报社会不是一时的行为，而是长期的心理习惯和责任感。

《感恩父母》综合实践活动教案一、活动主题：感恩父母二、活动目标：1. 让学生认识到父母的辛苦和付出，培养学生的感恩意识。

2. 培养学生通过实际行动表达对父母的爱和感激之情。

3. 增强学生与父母的沟通，促进家庭和谐。

三、活动时间：1课时四、活动地点：教室五、活动过程：1. 导入：教师通过讲述一个关于感恩父母的感人故事，引起学生对父母的关注和思考。

2. 讨论：学生分成小组，讨论自己父母在日常生活中对自己的关爱和付出，以及自己曾经为父母做过的事情。

3. 分享：每组选一名代表分享讨论成果，其他学生倾听并给予肯定和鼓励。

4. 互动：教师引导学生思考如何通过实际行动表达对父母的爱和感激之情，如为父母做一顿饭、给父母写一封信等。

5. 制定计划：学生制定一个切实可行的行动计划，表示将在活动中积极付出行动。

6. 展示：学生将自己的行动计划展示给全班同学，让大家了解自己的决心。

7. 活动总结：教师对学生的行动计划进行点评，强调活动的意义和目的，鼓励学生将感恩父母的行为常态化。

8. 作业：学生回家后，根据自己的行动计划，为父母付出实际行动，并将感受记录下来。

9. 反馈：学生在下一节课上分享自己的感受和收获，教师进行点评和总结。

10. 延伸：教师引导学生思考如何将感恩父母的精神延伸到其他人际关系中，如老师、同学、社会等。

11. 结束：教师对本次活动进行总结，强调感恩父母的重要性，并鼓励学生在日常生活中多关心和理解父母。

12. 家长沟通：教师与家长保持沟通，了解学生在家庭中的表现，鼓励家长积极参与到学生的成长过程中。

13. 跟踪调查：教师在活动结束后一段时间，对学生的行动计划执行情况进行跟踪调查，了解学生的实际改变。

14. 评价：教师根据学生的表现，给予评价和鼓励，促进学生的持续成长。

15. 反思：教师对本次活动进行反思，总结经验教训，为下次活动提供参考。

六、活动准备：1. 教师准备关于感恩父母的感人故事素材。

2. 准备小组讨论的模板和分享环节的投影设备。

《感恩父母》综合实践活动教案一、活动主题：感恩父母二、活动目标：1. 让学生认识到父母的辛苦和付出，培养学生的感恩意识。

2. 培养学生通过实际行动表达对父母的爱和感激之情。

3. 增强学生的家庭责任感，促进家庭和谐。

三、活动时间：1课时（40分钟）四、活动对象：小学五年级学生五、活动过程：1. 导入：教师通过讲解父母对子女的付出和辛苦，引导学生思考如何感恩父母。

2. 分享故事：教师讲述一个关于感恩父母的故事，如“卧冰求鲤”等，让学生从中体会到父母的爱。

3. 小组讨论：学生分成小组，讨论如何用实际行动表达对父母的爱和感激之情。

4. 分享讨论成果：每个小组选择一种方式，分享他们的讨论成果，如为父母做一顿饭、给父母写一封信等。

5. 个人行动计划：每个学生制定一个个人行动计划，明确自己如何感恩父母，并承诺在活动后付诸实践。

6. 总结：教师引导学生总结活动收获，强调感恩父母的重要性，并鼓励学生在日常生活中多关心父母。

六、教学评价：1. 观察学生在活动中的参与程度，了解他们对感恩父母意识的认同程度。

2. 关注学生在个人行动计划中的具体做法，评估他们的实践能力。

3. 收集学生和家长的反馈意见，了解活动对他们的影响。

七、教学资源：1. 故事素材：关于感恩父母的故事。

2. 讨论指南：用于引导学生进行小组讨论的问题。

3. 个人行动计划模板：供学生制定自己的行动计划。

八、教学注意事项：1. 确保活动氛围温馨和谐，让学生感受到父母的爱。

2. 引导学生理性思考，避免过度情绪化。

3. 关注每个学生的参与程度，鼓励他们积极表达自己的想法。

九、拓展活动：1. 开展“孝心感动天”主题班会，让学生分享自己的孝心故事。

2. 组织“我为父母做件事”实践活动，让学生实际行动起来。

3. 开展“感恩父母”征文活动，让学生用文字表达内心的感激之情。

十、教学参考资料：1. 《感恩教育手册》2. 《孝心教育读本》3. 网络资源：关于感恩父母的故事和活动案例。

《我爱我家》教案（精选17篇）《我爱我家》教案篇1一、教材分析1.对教学目标的理解情感态度和价值观目标:感受父母对自己的爱心和抚育,尊重父母的劳动和情感,培养学生权利与义务的意识,承担起自己的对家庭的责任。

能力目标:辨证看待家庭中父母与子女权利义务关系的能力;收集父母为家庭作贡献的具体事例的能力,感受家庭亲情的能力。

知识目标:体会家庭中亲情的温暖,明白抚养和教育子女是父母的道德和法律义务,而父母也理应受到子女的孝敬。

2.对教学重难点的认识教学重点:感受家庭的温暖。

教学难点:担负起自己的责任,与家人一起营造温馨的家。

3.对教学内容的分析“我爱我家”,主要讲三个问题。

一是大人讲我小时候,主要是让学生回忆小时候受父母呵护的甜蜜时光,把自己的童趣讲给同学听。

二是无悔的奉献,主要是让学生感受父母对家庭的贡献、父母的优秀品质。

三是感受家庭温暖,主要从不同方面让学生体会父母所给予的爱、家庭的温暖。

二、学生分析1.针对的问题:有些孩子可能在学校表现得很乖,对老师和同学都很温顺,但在家中却判若两人。

孩子之所以会顶撞父母,对父母出言不逊,主要原因就是他们跟父母太熟悉了,不知珍惜身边的爱。

教师应该帮助学生认识到父母对他们的养育之恩,为了他们的成长父母要倾其一生的心血。

2.学生的需要:不少学生虽然每天与父母生活在一起,但对父母的情况不一定知道,特别是父母的辛劳,即使学生看到了,也很少去体会。

可以以“说一说”的形式导入,让学生说说自己对父母的了解情况,父母的生日、工作和辛劳。

通过“说”,促使学生思考:为什么我对自己的生日、爱好全都知道,而不知道父母的?这样导入新课,学生更易信服。

三、综合设计思路【新课导入】在一个小生命还酝酿在母体的时候,已经倾注了家人对他的关爱,那就是他的名字。

请学生说说他们的名字的用意。

以此来体会家人的期待和关爱。

【教学过程】1.爱的回忆活动内容:先让学生回忆小时候受父母呵护的甜蜜时光,并把自己的童趣讲给同学听。

《感恩父母》主题班会的优秀教案5篇大家都接触过主题班会吧主题班会要具有教育性、知识性、趣味性。

你都参加过什么类型的主题班会下面小编给大家整理了《感恩父母》主题班会的优秀教案，希望大家喜欢！《感恩父母》主题班会的优秀教案1一、活动目的1、让学生了解父母之情，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。

2、让学生学会如何去理解父母，尊敬父母，体贴关心父母，学会与父母和谐相处，从现在做起，从点滴做起，以实际行动来报答父母。

3、学会理智，学会克制叛逆心，走好人生成长中最重要的一步。

二、活动准备1、准备资料：感恩演讲稿2、歌曲《母亲》(阎维文)、《父亲》、《烛光理的妈妈》3、多媒体课件。

三、活动过程：(一)、创设情境，导入主题。

1、播放音乐《母亲》2、出示课题：同学们：这是我第一次来湘潭，也第一次与同学们见面，同学们能猜猜老师最大的感触是什么吗是“羡慕”!我来自永州一个偏远的山村，我真羡慕同学们爸爸妈妈把你们带到这座美丽的城市。

同学们为此感到幸福吗(没有!)那是因为同学们都习惯了这种生活，就像习惯了父母的关爱，习惯了父母的无私奉献一样。

所以，今天我想和大家一起来谈谈这个古老的话题——《感恩父母》(出示课题)。

(二)、为何要感恩父母1、说一说：同学们!在我们的生活中，是否遇到过下面的问题，今天我们来说说自己的快乐与烦恼，并说说你处理的办法或自己的看法。

(1)、你曾因为要东西(如衣服、手机、电脑)与父母发生过争执吗你是如何处理(2)、父母背着你看过你的日记、短信或聊天记录吗(3)你觉得父母爱唠叨吗你如何看待父母的唠叨(4)、父母对你的期望值高吗你是怎样看待的同学们，生活中我们与父母出现一些分歧、甚至摩擦都没什么，只要我们能理解、懂得父母的唠叨、父母的期望，那都凝聚着他们深深的爱!2、讨论：父母令你最感动、最难忘的一件事是什么(老师讲故事)3、故事演讲：父母为我们付出了太多太多!有时，父母给我们的也是别人无法给予的! 《天亮了》背后的故事：1999年10月3日10时20分左右，在贵州麻岭风景区，200多名游客在马岭河峡谷谷底唯一的缆车乘坐点，等待乘坐缆车去山顶吃中饭。

幼儿园感恩教育教案——我爱我的家，感恩爸妈教案一、教学目标1.了解“感恩”这一重要的价值观念；2.认识和珍视父母对自己的关心和爱护；3.表达对父母深深的感激之情。

二、教学重点1.了解“感恩”价值观念；2.认识和珍视父母对自己的关心和爱护。

三、教学难点1.表达对父母深深的感激之情。

2.掌握简单的感恩礼仪。

四、教学内容及课时安排第一课：《我爱我的家，感恩爸妈》，时间：30分钟。

一、教师引导1.以亲切温馨的语气与学生互动，说出“我爱我的家，感恩爸妈”的话题，启发学生探索问题。

2.通过与学生互动，了解学生的家庭情况，并获知他们对自己父母的亲情感受。

二、感恩教育课程安排1.向学生介绍“感恩”这一重要的价值观念，引导学生认识并珍视父母对自己的关心和爱护。

2.用简单的画面展现学生父母为学生所做的事情，引导学生产生对父母深深的感激之情。

3.教师介绍简单的感恩礼仪，引导学生学习如何向父母表达感恩、关心和照顾。

4.通过和学生一起制作一份感恩卡片，学生可以向父母表达感激之情。

三、游戏活动1.圆桌会议：让学生在小组内分享自己家庭的经历，同时可以借此机会记录下其他同学的家庭情况，了解不同的家庭文化。

2.猜谜游戏：教师可以准备一些简单的谜语，将谜语与家庭、亲情方面扯上关系，让学生通过猜谜增强对感恩教育的认识。

五、教学方法1.情境教学法：通过情境创设引导学生关注“感恩”价值观念。

2.角色扮演法：通过角色扮演的方式，让学生感受“感恩”礼仪的同时提高表达能力。

3.游戏教学法：通过游戏的方式吸引学生关注，更好地达到学习目的。

六、教学资源感恩卡片，谜语，画纸、彩笔等。

七、教学反思本次教育教案设计充分考虑到了幼儿园儿童的心理特点，运用了情境教学法、角色扮演法和游戏教学法等多种教学方法，充分激发学生的学习热情，也通过无形启发引导学生学会了感恩、珍惜父母的真心关怀。

同时，本教育教案充满生活气息，与学生的实际生活紧密联系，从而使得学生能够更好地理解课程内容，提高教育教学的实效性和实际效果。

《感恩父母》综合实践活动教案一、活动主题：感恩父母二、活动目标：1. 让学生认识到父母在他们成长过程中的辛勤付出和无私奉献。

2. 培养学生懂得感恩、回报父母的良好品质。

三、活动对象：全体学生四、活动时间：每学期一次，每次活动时间为2课时五、活动内容：1. 课前准备：让学生回家后向父母了解自己的出生经历，了解父母在他们成长过程中的付出。

2. 课堂分享：学生分组讨论，分享自己了解到的父母辛勤付出的事情，感受父母的爱。

3. 情感表达：学生通过绘画、写作、表演等形式，表达自己对父母的感激之情。

4. 实际行动：学生制定一个回报父母的计划，如帮父母做家务、给父母写信等。

5. 总结反思：学生分享自己的回报计划，教师进行点评和指导。

六、教学资源：1. 教材：《综合实践活动指导手册》2. 课件：关于父母辛勤付出的图片、视频等3. 学生作品：绘画、写作、表演等七、教学过程：1. 导入：教师通过提问方式引导学生思考父母在他们成长过程中的付出。

2. 分组讨论：学生分组讨论，分享自己了解到的父母辛勤付出的事情。

3. 分享展示：每个小组选择代表进行分享，展示父母的爱。

4. 情感表达：学生根据自己的感受，通过绘画、写作、表演等形式表达感激之情。

5. 制定计划：学生制定一个回报父母的计划，并分享给其他同学。

6. 总结反思：教师对学生的分享进行点评和指导，引导学生实际行动回报父母。

八、教学评价：1. 学生参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况。

2. 学生表现：评价学生在分享、表达和实际行动中的表现。

3. 学生反馈：收集学生的反馈意见，了解他们对活动的感受和收获。

九、教学建议：1. 教师要注重引导学生思考父母的爱，帮助他们认识到父母的辛勤付出。

2. 鼓励学生通过多种形式表达自己的感激之情，培养他们的创新能力。

3. 教师要关注学生的实际行动，指导他们制定切实可行的回报计划。

十、教学拓展：1. 组织学生参观父母工作场所，了解父母的辛勤工作。

感恩父母综合实践活动教案感恩父母综合实践活动教案（精选15篇）感恩父母综合实践活动教案篇1[活动目的]1、让学生明白“感恩”的重要性和必要性。

2、让学生学会如何感恩，进而把这种行动内化为一种习惯。

进一步推动学生的思想政治素质。

[活动设计]一、全班齐唱歌曲《感恩的心》：男：亲爱的老师，亲爱的同学们！合：大家下午好！预备（１）班“感恩于心、感谢以行”主题班会现在开始。

女：首先，请全班同学齐唱我们准备好的歌曲《感恩的心》。

二、诗歌朗诵《游子吟》：男：一句简简单单的感谢包含了无尽的感动，学会感恩是人生的必修课。

女：有一种爱，伟大而平凡；有一种爱，只知道付出；有一种爱，不求丝毫的回报；这种爱，如甘甜的清泉，叮叮咚咚流淌；这种爱，如长江黄河，滚滚滔滔不绝；这种爱，哺育着人类，繁衍不息；这种爱，延续着血脉，生生不已；亲爱的朋友们，你们知道这是什么爱吗？合：这种爱，就是父母的爱！是我们永远贴心的爱！男：这种爱，是妈妈一个甜蜜的亲吻；这种爱，是爸爸一双有力的大手；这种爱，是妈妈温暖的臂弯；这种爱，是爸爸宽厚的双肩。

合：这种爱，就是包裹着我们的亲情的爱。

女：亲情，是人间最灿烂的阳光；亲情，是春天绚丽的鲜花；亲情，是冬天温暖的毛衣。

无论我们走出多远，飞得多高，爸爸妈妈的目光，永远在我们的背后，我们永远是他们心中最最牵挂的孩子。

合：我们永远是他们心中最最牵挂的孩子！男：亲情，神圣而博大，绵绵不断；亲情，古老而深情，丝丝不断。

古往今来，多少诗人的讴歌，演绎着不老的颂歌。

请听，宁成刚同学的朗诵《游子吟》。

慈母手中线，游子身上衣。

临行密密缝，意恐迟迟归。

谁言寸草心，报得三春晖。

由于用来维持尿毒症患者生命的透析每次花费要400元，母亲为了不拖累儿女一度想放弃治疗。

田世国叔叔将自己的一个肾移植给身患尿毒症的母亲，但母亲至今不知道捐肾的“大善人”正是自己的亲生儿子。

“谁言寸草心，报得三春晖”，幸福的母亲就这样一直生活在儿子精心设置的“骗局”里。

感恩父母教案(精品7篇)感恩父母教案篇1一、活动目的：1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。

2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起，从点滴做起，以实际行动来回报父母。

二、活动准备：1、准备班会相关资料，搜集相关的*、小品、电视纪录片、歌曲、诗歌、三句半、课件，主持人准备串联词。

2、学生利用双休日观察了解父母在一天之中都做了哪些事情。

3、开展“孩子给爸爸、妈妈一封信”活动三、活动开始：(一)创设情境，导入主题(班会正式开始前轻声播放音乐《天下父母心》，主持人在音乐声中入场。

)甲：小草感恩雨露，因为雨露滋润它成长;乙：苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔;甲：高山感恩大地，因为大地让它高耸;乙：花儿感恩园丁，因为园丁赐予它五色斑斓……甲：那我们，我们又应该感恩什么呢?世界上有一种琐碎的爱，她的名字叫母爱。

世界上有一种宽容的爱，它的名字叫父爱。

有了泥土，嫩芽才会长大。

有了阳光，花儿才会盛开。

乙：是呀，自从我们来到这个世界上，父母为我们付出了无私的爱!所以我们要感恩父母呀。

甲：那么，这节课就请跟我们一起来学会感恩，一起来奏响爱的音符吧。

(二)感受亲恩，体会亲情甲：父母的爱是无私的，乙：父母的爱是伟大的，甲：父母的爱是危急时刻撑起我们生命的一片晴空!乙：请大家听一个真实的故事——《地震中的母亲》(多媒体画面辅助)。

甲：听了这个故事，同学们有哪些感受呢?(学生发言重点让学生感受到母爱的伟大)乙：同学们，这是人世间最崇高的、最圣洁的、最勇敢的母爱。

甲：不论我们走到哪，不论我们有多大，甲：在父母的心中，乙：我们永远都是最可爱，乙：最需要被保护的孩子。

甲：他们不知耗费了多少心血，乙：倾注了多少关爱。

(三)深入感知，感悟亲情甲：父爱如山，乙：母爱如水。

甲：有一句话叫“儿行千里母担忧”(出示投影)乙：父母是世界上最牵挂我们的人，也是最爱我们人甲：请同学们谈谈父母对你的爱。

体验教学案例：“感恩父母,我爱我家”（5篇）第一篇：体验教学案例：“感恩父母,我爱我家”体验，让爱如此简单——体验教学案例：“感恩父母，我爱我家”题记：“桃李不言，下自成蹊”。

体验教学在无教之境中，实现最理想化的教学境界。

教育无为，大爱无声。

让我们去体验、感悟吧！案例背景：现在的中学生大多是独生子女，从小被父母细心呵护着，在家里，孩子是家人关注的中心，在他们的心中只有索取，没有回报。

父母关注更多的是孩子的学习成绩，只要学习成绩好，其他事情父母都可以代劳。

一旦有错误时，父母多说几句，他们就埋怨父母的唠叨、麻烦，认为父母不理解自己。

产生这种现象的根源有家庭和学校的双重原因，作为教师我们也应该予以反思，应该充分利用思想品德课对学生进行思想教育，多开展一些相关主题的活动，使学生真正体验到亲情，学会感恩，回报父母。

案例介绍：主题活动目标：1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验爱的圣洁、无私和伟大。

2、让学生知道父母对自己的养育之恩，理解父母对自己的关爱，对父母产生感恩之情、常怀感恩之心。

3、学会大胆表达自己对父母的爱，学会与父母沟通、换位思考，学会感恩，以实际的行动报答父母的养育之恩。

主题活动程序安排：准备阶段实施阶段总结阶段主题活动的准备1、收集有关“父母”“亲情”的图片、感恩文章、影视作品等2、想一想，自己和父母在一起的时光，父母为我们做了什么，我们为他们做了什么，怎样感恩父母。

3、活动时采取个人表达、小组交流、角色表演和班内展示相结合的组织形式。

主题活动的实施一、创设情境激情导入引发体验播放音乐在课前两分钟的候课时间里，我根据教学内容的特点，安排了歌曲《母亲》以设计体验的引发点来达到导课诱情的效果。

选择这首歌，一则其名与该课主旨相一致，同时歌曲反复吟唱的“啊，不管你多富有，无论你官多大，到什么时候也不能忘，咱的妈”又和主题“感恩”相吻合，能营造一种回报父母的情感氛围；二则这首歌同学们都比较熟悉，一听到这耳熟能详的歌曲，便情不自禁的附和起来，有较强的向心力。