2014物理实验技能考试试题

2014年物理实验操作练习题及评分标准实验一：探究平面镜成像时像距和物距的关系（选择合适的器材，两次确定物体在平面镜中像的位置，测量并记录相应的像距和物距，并比较像距和物距的关系。

8分） 实验器材： 平面镜成像试验器一套、边长为2cm 方格白纸一张、平面镜一块（约与玻璃板等大）。

实验内容：（1）选择器材。

（1分）（2）摆放器材。

（2分）（3）观察与记录。

（5分）（4）整理器材。

评分标准：实验二：用天平和量筒测量盐水的密度（8分）实验器材：托盘天平及砝码一盒、量筒、盐水、玻璃杯或烧杯、水、抹布、滴管。

实验内容：（1）检查天平是否平衡。

（1分）（2）进行测量，并把测量结果填入表中。

（6分） （3）计算盐水的密度。

（1分） （4）整理器材。

评分标准：１．物理实验题：用天平和量筒测量盐水的密度（8分）评 分 要 点分值 （1）检查器材天平已经调节平衡，只是游码不在零位置；能把游码拨到零位置，检查天平是否平衡。

给1分 。

若用镊子拨游码拨不动时，可以用手，不扣分。

1（2）测量质量要求操作规范，结果记录正确。

把盐水和烧杯放在右盘中的，扣1分。

用手直接添加砝码的，扣1分。

结果读数错误的，扣1分。

测量过程中再调节平衡螺母，扣1分。

3分扣完为止。

3（3） 测量体积要求操作规范，结果正确，排序合理。

若先空烧杯的质量，再测盐水和烧杯的总质量的， 扣1分。

2 （4）实验结论算出盐水的质量（1分）。

再算出盐水的密度（1分）。

2实验题三：探究杠杆的平衡条件（8分）实验器材：杠杆尺、支架、钩码一盒、弹簧测力计、细线（或挂物环）。

实验内容：（1）检查并安装器材。

（1分） （2）调节杠杆平衡。

（1分）（3）实验测量，完成下表。

（6分）（4）整理器材。

试验次数 动力F 1/N 动力臂l 1/cm F 1×l 1 阻力F 2/N 阻力臂l 2/cmF 2×l 21 2 实验结论 杠杆的平衡条件是：评分标准：物理实验题：探究杠杆的平衡条件（8分）评 分 要 点分值 扣分 （1） 检查器材 有检查实验器材的意识和动作。

秦皇岛市2014年中考物理实验操作试题一、探究导体产生感应电流的条件实验要求：1、组装实验装置2、会选择变量进行对比实验3、会记录实验现象并归纳出结论实验器材：灵敏电流计一个、铁架台一个、单刀开关（闭合状态）一个、蹄形磁铁一个、导线若干根、导体一个实验记录单探究导体产生感应电流的条件二、探究照相机的成像规律实验要求：1、组装实验装置。

2、使蜡烛到凸透镜的距离大于2倍焦距，移动光屏找到蜡烛的像，记录像的大小、正倒、虚实情况。

3、总结照相机的成像规律实验器材：凸透镜（f=10cm）、蜡烛、火柴、光具座、光屏实验记录单探究照相机的成像规律实验操作规则及评分标准注：因操作错误造成仪器损坏或其他不良后果的扣1分，后果严重的扣2分。

三、探究杠杆的平衡条件实验要求：1、在支点两侧悬挂钩码，两侧悬的钩码数量不得相等。

2、在实验记录单中正确记录以下数据：动力臂长度、阻力臂长度、动力、阻力。

3、改变力和力臂的数值，再做一次实验将数据添入实验记录单。

4、分别求出两次实验的动力×动力臂、阻力×阻力臂的数值，得出杠杆平衡条件，并记录。

实验器材：杠杆一个（带刻度处于不平衡状态），杠杆支架一个（或用铁架台并组装好），50g×10钩码一盒（每个钩码按0.5N计算）实验记录单探究杠杆的平衡条件注：因操作错误造成仪器损坏或其他不良后果的扣1分，后果严重的扣2分。

四、用天平和量筒测量固体的密度实验要求：1、正确使用天平测量固体的质量。

2、用量筒测出固体的体积。

3、计算出固体的密度。

实验器材：托盘天平（处于不平衡状态）及砝码一套、量筒一个（100ml）、小石块（拴好细线）一块、烧杯一个（盛有适量的水）、干布一块、胶头滴管（置于空烧杯中）实验记录单用天平和量筒测量固体的密度五、探究串联电路中电流的规律实验要求：Array1、按电路图，连接电路。

2、会正确使用电流表，并进行调零。

3、用电流表测依次测量A、B、C三处电流。

物理试题1 用温度计测量水的温度一、实验目的练习估测水的温度，用温度计测水的温度二、实验器材温度计，分别装有热水和冷水的两个烧杯。

三、实验操作步骤及要求1、检查器材。

2、估测热水的温度。

3、用温度计测热水的温度，操作正确。

4、估测冷水温度。

5、用温度计测冷水的温度，操作正确。

6、整理器材。

五实验记录1、观察器材；温度计的量程，分度值。

试题1用温度计测量水的温度一、实验目的：练习估测水的温度，用温度计测水的温度。

二、实验器材：温度计，分别装有热水和冷水的两个烧杯。

三、实验步骤及评分标准物理试题2 用天平和量筒测定固体的密度一、实验目的用天平和量筒测金属块的密度。

二、实验器材已调平待用的托盘天平、砝码、镊子、量筒、金属块、烧杯和水。

三、实验操作步骤及要求1、检查器材。

2、用天平测量金属块的质量。

3、测金属块的体积。

4、计算金属块的密度。

5、整理器材。

四、实验记录试题2用天平和量筒测定固体的密度一、实验目的：用天平和量筒测金属块的密度。

二、实验器材：已调平待用的托盘天平、砝码、镊子、量筒、金属块、烧杯和水。

三、实验步骤及评分标准物理试题3 用弹簧测力计测量力的大小一、实验目的练习使用弹簧测力计，正确使用弹簧测力计测量力的大小。

二、实验器材弹簧秤2个（规格相同），钩码，铁架台。

三、实验操作步骤及要求1、检查器材。

2、测手的拉力。

3、测量钩码所受的重力。

4、测两个弹簧测力计相互作用的拉力。

5、整理器材。

四、实验记录1、弹簧秤的量程，分度值。

指针是否指零刻线。

试题3用弹簧测力计测量力的大小一、实验目的：练习使用弹簧测力计，正确用弹簧测力计测量力的大小。

二、实验器材：弹簧秤2个（规格相同），钩码，铁架台。

三、实验步骤及评分标准学校姓名准考证号实验操作统考号2014年成都市初中毕业实验操作考试物理试题4 测定平均速度一、实验目的测定小车的平均速度。

二、实验器材停表，带刻度的木板（或轨道小车），小车，弹簧片，木块，刻度尺。

陕西省2014年初中毕业学业考试实验操作考核物理试题试题一探究平面镜成像的特点学校：班级：姓名：、实验目的1. 观察平面镜成像的情况,总结平■面镜成像的特点。

2. 体验“等效替代”的方法。

二、实验器材（10分）1. 实验器材：相同的蜡烛一对（其它合适的替代物也可）、平■板玻璃一块、支架、白纸一张、刻度尺一把、铅笔一支、光屏。

2. 检查实验器材是否齐全，举手向监考老师示意。

三、实验过程及结论（80分）1. 将白纸平铺在桌面上，用铅笔在中间画一道横线，按图示安装好实验器材。

2. 把一个蜡烛点燃放在玻璃板前面某位置，观察它的像。

然后用光屏去呈接，看像能否呈现在光屏上。

3 .用另一个蜡烛在玻璃板后面移动，观察它与像能否重合。

若重合用铅笔标记物与像的位置A、A'。

4 .改变玻璃板前面蜡烛的位置，操作同步骤3,在白纸上标记物与像位置B、B'。

5.取出白纸，连接A和A、B和B',观察连线和镜面的位置关系。

并用刻度尺分别测出A和A、B和B'到镜面的距离，将数据填入下表。

实验序号物到平面镜的距离/cm 像到平面镜的距离/cm6 .实验结论：（1）平面镜成的像是像（选填“虚”或“实” ）；（2）平■面镜成的像与物体的大小;（3）像与物的连线与镜面; （4）像与物到镜面的距离。

四、整理实验器材（10分）试题二用天平和虽筒测虽盐水的密度学校：班级：姓名：一、实验目的1. 正确使用天平■和量筒。

2. 掌握测量液体密度的方法。

二、实验器材（10分）1. 实验器材：托盘天平及石去码一套、量筒一个（100mL、烧杯一个、镶子、盐水。

2. 检查实验器材是否齐全，举手向监考老师示意。

三、实验过程及结论（80分）1. 使用前先将天平横梁调节平衡。

2. 用天平■称出烧杯和盐水的总质量。

3 .把适量盐水倒入量筒中，测出这部分盐水体积。

4. 称出烧杯和剩余盐水的质量。

5. 把测得的数据填入下表，求出盐水密度。

（考试时间15分钟）准考证号姓名学校实验A 探究凸透镜成实像、虚像的规律说明：1、考生除发现仪器有损坏或缺少向监考老师提出外，不得问其它问题；2、考试时间：15分钟。

3、满分15分4、考生只需要填写第“四”题表格中的数据，不需要回答第“一”、“二”、“五”题中的问题。

温馨提示：1、监考老师先把蜡烛、凸透镜、光屏的次序在光具座上排好，并调整好它们的高度。

2、告知考生凸透镜的焦距为 cm。

一、提出问题：物体经凸透镜成实像、虚像时有什么规律？二、猜想与假设：物体经凸透镜成实像、虚像时，物距与焦距的关系如何？三、制定计划与设计实验设计实验方案，制定实验步骤；四、进行实验与收集数据1、思考本实验的注意事项。

2、按正确方法、步骤进行实验。

3、将测量的数据记录在下表中：实验序号像的性质物距u/cm1 成实像2 成虚像五、分析与论证分析表中数据，对于实验前提出的猜想与假设正确吗？六、实验完毕整理好器材。

（考试时间15分钟）准考证号姓名学校实验B 探究温度计的使用说明：1、考生除发现仪器有损坏或缺少向监考老师提出外，不得问其它问题；2、考试时间：15分钟。

3、满分15分4、考生只需要填写第“四”题表格中的数据，不需要回答第“一”、“二”、“五”题中的问题。

一、提出问题：如何使用温度计测量温度？二、猜想与假设：物体的冷热程度与温度计的示数大小关系如何？三、制定计划与设计实验1、设计实验方案。

2、从桌面上选取实验器材。

四、进行实验与收集数据1、思考本实验的注意事项。

2、按照要求安装好实验器材并进行实验。

3、将测量的数据记录在下表中：被测物体温度t/℃冷水热水将热水与冷水混合搅拌均匀五、分析与论证对照表中数据，分析实验提出的猜想与假设。

六、实验完毕整理好器材。

（考试时间15分钟）准考证号姓名学校实验C 探究电压表的使用说明：1、考生除发现仪器有损坏或缺少向监考老师提出外，不得问其它问题；2、考试时间：15分钟。

3、满分15分4、考生只需要填写第“四”题表格中的数据，不需要回答第“一”、“二”题中的问题。

图3光具座实验名称： 探究凸透镜成像一、提出问题凸透镜既能成正立放大的像（如图1），也能成倒立放大的像(如图2)。

在灯泡和墙壁间移动凸透镜，可在墙上得到放大、缩小或等大的灯丝像，也可能在墙上看不见像。

那么凸透镜成像与什么因素有关呢？ 二、猜想与假设_______________________________________________ 三、实验方案1.写出实验步骤⑴.按照图3将器材安装在光具座上，点燃蜡烛， 使烛焰、凸透镜、光屏的中心在同一高度上。

⑵._________________________________________ ⑶.________________________________________________________________________ 2.实验器材_________________________________________________________________ 3.设计表格记录数据：（凸透镜焦距）四、实验操作在进行实验的同时，将实验数据填入表格中。

五、分析得出结论⑴.当物距大于2倍焦距时，在凸透镜的另一侧得到一个___________、_____________的____________像。

⑵.当物距等于2倍焦距时，在凸透镜的另一侧得到一个___________、______________的______________像。

⑶当烛焰在2倍焦距和焦距之间时，在凸透镜的另一侧得到一个___________、______________的______________像。

⑷.当物距小于焦距时，从光屏这一侧透过凸透镜可以观察到烛焰的像，这个像是___________、______________的______________像。

六、评估你的假设是否与实验结论一致？实验步骤是否合理？操作是否规范?结论是否可靠？实验名称：探究并联电路的干路和支路电流间有什么关系一、提出问题电路连接的基本方式是串联和并联，在串联电路中各处的电流都相等，那么并联电路干路和支路电流间有什么关系呢？二、猜想与假设：三、实验步骤1.画出实验电路图参考电路图：如图1所示2.实验步骤参考实验步骤（1）照图1所示的电路连接好电路。

（监考教师用）
学校班级姓名___________
考查时间: 15分钟
主监考老师(签名) 监考老师(签名)
考查日期： 2014年月日
（考生用）
学校班级姓名___________
考查时间: 15分钟
器材：光具座、凸透镜、光屏、蜡烛、火柴．
（监考教师用）
学校班级姓名___________
考查时间: 15分钟
主监考老师(签名) 监考老师(签名)
考查日期： 2014年月日
（考生用）
学校班级姓名___________
考查时间: 15分钟
器材：干电池二节、小灯泡3个（规格不同）、电流表一个、开关、导线若干．
（监考教师用）
学校班级姓名
考查时间: 15分钟。

主监考老师(签名) 监考老师(签名)
考查日期：2014年月日
（考生用）
学校班级姓名
考查时间: 15分钟
实验器材：小石块（不规则）、托盘天平（配砝码）、量筒、水槽（装水）、细线等。

（监考教师用）
学校班级姓名___________
考查时间: 15分钟
主监考老师(签名) 监考老师(签名)
考查日期：2014年月日
（考生用）
学校班级姓名___________
考查时间: 15分钟
器材：铁架台、酒精灯、石棉网、烧杯（含盖子）、温度计、搅棒、质量相等的水和煤油、火柴、秒表．。

山西省2014年初中毕业升学理化实验操作考试物理试题1 探究光反射时的规律实验器材：激光笔1支夹子平面镜1块（10cm×10cm）玻璃板1块（30cm×20cm）白纸1张(A4打印纸) 刻度尺（20cm）量角器1个直角三角板1块胶带实验记录：实验结论：在反射现象中，反射角入射角。

说明：1．考生只需在表格中填写相关数据，不要求书写完整的实验报告。

2．要真实记录实验数据，捏造数据相应扣分。

山西省2014年初中毕业升学理化实验操作考试物理试题1 探究光反射时的规律评分细则实验总得分__________ 监考教师签字__________考试日期：2014年5月日山西省2014年初中毕业升学理化实验操作考试物理试题2 探究平面镜成像时像与物的关系实验器材：玻璃板1块(20cm×25cm×3mm) 打火机白纸1张(8开)夹子2个完全相同的蜡烛2支刻度尺1把(30cm) 直角三角板1块实验记录：实验结论：平面镜所成像的大小与物体的大小，像和物体到平面镜的距离。

说明：1．考生只需在表格中填写相关数据，不要求书写完整的实验报告。

2．要真实记录实验数据，捏造数据相应扣分。

山西省2014年初中毕业升学理化实验操作考试物理试题2 探究平面镜成像时像与物的关系评分细则实验总得分监考教师签字考试日期：2014年5月日山西省2014年初中毕业升学理化实验操作考试物理试题3 探究凸透镜成像的规律实验器材：凸透镜(f =10cm) 蜡烛光屏光具座打火机操作程序：实验记录： f ＝__10__cm当u＞2f时成的像是_________________________________ 。

当f＜u＜2f时成的像是___________________________ 。

说明：1.考生只需在表格中填写相关数据，不要求书写完整实验报告。

2.要真实记录实验数据，捏造数据相应扣分。

山西省2014年初中毕业升学理化实验操作考试物理试题3 探究凸透镜成像的规律评分细则实验总得分监考教师签字考试日期：2014年5月日山西省2014年初中毕业升学理化实验操作考试物理试题4 探究水的沸腾时温度变化的特点实验器材：50mL烧杯1个水（温度接近90℃）温度计1支铁架台石棉网酒精灯打火机中心有孔的纸板钟表抹布实验记录：实验结论：水沸腾时，温度变化的规律是___________。

2014年四川省初中物理实验操作考试试题库目录（共22套题）四川省二〇一四年初中毕业生升学考试物理实验操作试题（一）探究平面镜成像的特点（考试时间：10分钟）一、实验目的：观察平面镜成像的情况，找出成像的特点。

二、实验器材：同样大小的蜡烛一对，平板玻璃一块，方座支架（或玻璃板支架），白纸一张，三角板一对，刻度尺一把。

三、实验操作要求：1.提出问题：平面镜成像有什么特点？2.猜想与假设：平面镜成的像到平面镜的距离与物体到平面镜的距离可能，像与物的大小可能。

3.设计实验和进行实验：（1）检查器材。

（2）在桌上铺上白纸，在白纸上竖直的放上平板玻璃，在纸上记录玻璃板的位置。

（3）把点燃的蜡烛放在玻璃板前。

（4）移动未点燃的蜡烛，在玻璃板后让它跟点燃的蜡烛的像重合。

（5）观察像与物的大小并记录。

观察两根蜡烛的位置，测出像、物到平面镜的距离并记录。

（6）移动点燃的蜡烛，重复实验步骤（4）、（5）两次。

（7）整理器材、摆放整齐。

四、记录和结论：2.实验结论（1）平面镜成像的大小与物体的大小。

（2）像到平面镜的距离与物体到平面镜的距离。

五、反思与拓展：此实验为什么要用玻璃板作为反射镜？答：。

四川省二〇一四年初中毕业生升学考试物理实验操作试题（一）《探究平面镜成像的特点》评分表一、实验目的：观察平面镜成像的情况，找出成像的特点。

二、实验器材：同样大小的蜡烛一对，平板玻璃一块，白纸一张，三角板一对，刻度尺一把。

三、实验步骤及评分标准：监考教师：确认成绩学生签字：四川省二〇一四年初中毕业生升学考试物理实验操作试题（二）探究凸透镜成像的特点（考试时间：10分钟）一、实验目的：探究凸透镜成放大和缩小实像与物距的关系。

二、实验器材：光具座，标明焦距的凸透镜，光屏，蜡烛，火柴，废物缸。

三、实验操作要求：1.提出问题：凸透镜成缩小和放大实像时，物距分别满足什么条件？2.猜想与假设：（1）凸透镜成缩小实像时，物距u2f（选填“大于”、“小于”或“等于”）。