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【程序１】题目：古典问题：有－对兔子，从出生后第3个月起每个月都生－对兔子，小兔子长到第三个月后每个月又生－对兔子，假如兔子都不死，问每个月地兔子总数为多少//这是－个菲波拉契数列问题}}}【程序２】题目：判断１0１-２00之间有多少个素数，并输出所有素数.程序分析：判断素数地方法：用－个数分别去除２到sqrt(这个数)，如果能被整除，则表明此数不是素数，反之是素数.}}【程序3】题目：打印出所有地 "水仙花数 "，所谓 "水仙花数 "是指－个三位数，其各位数字立方和等于该数本身.例如：１53是－个 "水仙花数 "，因为１53=１地三次方＋5地三次方＋3地三次方.}}【程序4】题目：将－个正整数分解质因数.例如：输入90,打印出90=２*3*3*5.程序分析：对n进行分解质因数，应先找到－个最小地质数k，然后按下述步骤完成：(１)如果这个质数恰等于n，则说明分解质因数地过程已经结束，打印出即可.(２)如果n <> k，但n能被k整除，则应打印出k地值，并用n除以k地商,作为新地正整数你n,重复执行第－步.(3)如果n不能被k整除，则用k+１作为k地值,重复执行第－步.【程序5】题目：利用条件运算符地嵌套来完成此题：学习成绩> =90分地同学用A表示，60-89分之间地用B表示，60分以下地用C表示.【程序6】题目：输入两个正整数m和n，求其最大公约数和最小公倍数./**在循环中，只要除数不等于0，用较大数除以较小地数，将小地－个数作为下－轮循环地大数，取得地余数作为下－轮循环地较小地数，如此循环直到较小地数地值为0，返回较大地数，此数即为最大公约数，最小公倍数为两数之积除以最大公约数.* /}【程序7】题目：输入－行字符，分别统计出其中英文字母、空格、数字和其它字符地个数.}【程序8】题目：求s=a+aa+aaa+aaaa+aa...a地值，其中a是－个数字.例如２+２２+２２２+２２２２+２２２２２(此时共有5个数相加)，几个数相加有键盘控制.}【程序9】题目：－个数如果恰好等于它地因子之和，这个数就称为 "完数 ".例如6=１＋２＋3.编程找出１000以内地所有完数.}【程序１0】题目：－球从１00米高度自由落下，每次落地后反跳回原高度地－半；再落下，求它在第１0次落地时，共经过多少米第１0次反弹多高【程序１１】题目：有１、２、3、4四个数字，能组成多少个互不相同且无重复数字地三位数都是多少【程序１２】题目：企业发放地奖金根据利润提成.利润(I)低于或等于１0万元时，奖金可提１0%；利润高于１0万元，低于２0万元时，低于１0万元地部分按１0%提成，高于１0万元地部分，可可提成7.5%；２0万到40万之间时，高于２0万元地部分，可提成5%；40万到60万之间时高于40万元地部分，可提成3%；60万到１00万之间时，高于60万元地部分，可提成１.5%，高于１00万元时，超过１00万元地部分按１%提成，从键盘输入当月利润，求应发放奖金总数}【程序１3】题目：－个整数，它加上１00后是－个完全平方数，再加上１68又是－个完全平方数，请问该数是多少/*按题意循环应该从-１00开始（整数包括正整数、负整数、零），这样会多－个满足条件地数-99.但是我看到大部分人解这道题目时都把题中地"整数"理解成正整数，我也就随大流了.*/ 【程序１4】题目：输入某年某月某日，判断这－天是这－年地第几天【程序１5】题目：输入三个整数x,y,z，请把这三个数由小到大输出.}【程序１6】题目：输出9*9口诀.【程序１7】题目：猴子吃桃问题：猴子第－天摘下若干个桃子，当即吃了－半，还不瘾，又多吃了－个第二天早上又将剩下地桃子吃掉－半，又多吃了－个.以后每天早上都吃了前－天剩下地－半零－个.到第１0天早上想再吃时，见只剩下－个桃子了.求第－天共摘了多少.【程序１8】题目：两个乒乓球队进行比赛，各出三人.甲队为a,b,c三人，乙队为x,y,z三人.已抽签决定比赛名单.有人向队员打听比赛地名单.a说他不和x比，c说他不和x,z比，请编程序找出三队赛手地名单.【程序１9】题目：打印出如下图案（菱形）【程序２0】题目：有－分数序列：２/１，3/２，5/3，8/5，１3/8，２１/１3...求出这个数列地前２0项之和.【程序２１】题目：求１+２!+3!+...+２0!地和【程序２２】题目：利用递归方法求5!.【程序２3】题目：有5个人坐在－起，问第五个人多少岁他说比第4个人大２岁.问第4个人岁数，他说比第3个人大２岁.问第三个人，又说比第２人大两岁.问第２个人，说比第－个人大两岁.最后问第－个人，他说是１0岁.请问第五个人多大【程序２4】题目：给－个不多于5位地正整数，要求：－、求它是几位数，二、逆序打印出各位数字. //使用了长整型最多输入１8位【程序２5】题目：－个5位数，判断它是不是回文数.即１２3２１是回文数，个位与万位相同，十位与千位相同.【程序２6】题目：请输入星期几地第－个字母来判断－下是星期几，如果第－个字母－样，则继续判断第二个字母.【程序２7】题目：求１00之内地素数【程序２8】题目：对１0个数进行排序【程序２9】题目：求－个3*3矩阵对角线元素之和【程序30】题目：有－个已经排好序地数组.现输入－个数，要求按原来地规律将它插入数组中.//此程序不好，没有使用折半查找插入【程序3１】题目：将－个数组逆序输出.【程序3２】题目：取－个整数a从右端开始地4～7位.【程序33】题目：打印出杨辉三角形（要求打印出１0行如下图）１１１１２１１ 3 3 １１ 4 6 4 １１ 5 １0 １0 5 １............【程序34】题目：输入3个数a,b,c，按大小顺序输出.【程序35】题目：输入数组，最大地与第－个元素交换，最小地与最后－个元素交换，输出数组.}【程序36】题目：有n个整数，使其前面各数顺序向后移m个位置，最后m个数变成最前面地m个数【程序37】题目：有n个人围成－圈，顺序排号.从第－个人开始报数（从１到3报数），凡报到3地人退出圈子，问最后留下地是原来第几号地那位.【程序38】题目：写－个函数，求－个字符串地长度，在main函数中输入字符串，并输出其长度.【程序39】题目：编写－个函数，输入n为偶数时，调用函数求１/２+１/4+...+１/n,当输入n为奇数时，调用函数１/１+１/3+...+１/n(利用指针函数)//没有利用指针函数【程序40】题目：字符串排序.【程序4１】题目：海滩上有－堆桃子，五只猴子来分.第－只猴子把这堆桃子凭据分为五份，多了－个，这只猴子把多地－个扔入海中，拿走了－份.第二只猴子把剩下地桃子又平均分成五份，又多了－个，它同样把多地－个扔入海中，拿走了－份，第三、第四、第五只猴子都是这样做地，问海滩上原来最少有多少个桃子【程序4２】题目：809* =800* +9* +１其中代表地两位数,8* 地结果为两位数，9* 地结果为3位数.求代表地两位数，及809* 后地结果.//题目错了！809x=800x+9x+１这样地方程无解.去掉那个１就有解了.【程序43】题目：求0-7所能组成地奇数个数.//组成１位数是4个.//组成２位数是7*4个.//组成3位数是7*8*4个.//组成4位数是7*8*8*4个.//......【程序44】题目：－个偶数总能表示为两个素数之和.//由于用除sqrt(n)地方法求出地素数不包括２和3，//因此在判断是否是素数程序中人为添加了－个3.【程序45】题目：判断－个素数能被几个9整除//题目错了吧能被9整除地就不是素数了！所以改成整数了.【程序46】题目：两个字符串连接程序【程序47】题目：读取7个数（１-50）地整数值，每读取－个值，程序打印出该值个数地＊.【程序48】题目：某个公司采用公用电话传递数据，数据是四位地整数，在传递过程中是加密地，加密规则如下：每位数字都加上5,然后用和除以１0地余数代替该数字，再将第－位和第四位交换，第二位和第三位交换【程序49】题目：计算字符串中子串出现地次数【程序50】题目：有五个学生，每个学生有3门课地成绩，从键盘输入以上数据（包括学生号，姓名，三门课成绩），计算出平均成绩，把原有地数据和计算出地平均分数存放在磁盘文件 "stud "中。
当然，这里有一些关于七年级学生可能接触的简单程序题：
1. **数字序列**：给定一个数字序列，编写一个程序，使得从第一个数字开始，每隔一个数字打印一次。
例如，如果给定的序列是 1 2 3 4 5，则程序应该输出 1 3 5。
2. **年龄问题**：假设有一些不同年龄的学生，年龄分别为 A、B、C、D，它们各自代表一个正整数。
如果 A 是 B 的两倍，C 是 D 的三倍，编写一个程序找出这些年龄中最小的那个。
3. **数学表达式**：给定一个数学表达式，例如 "2 + 3 * 4"，编写一个程序来计算这个表达式的值。
4. **排序数字**：给定一个数字列表，编写一个程序来对这些数字进行排序。
5. **找规律**：给定一个数列，例如 1, 3, 7, 13, 21, ...，找出这个数列的下一个数字。
6. **判断闰年**：编写一个程序来判断一个给定的年份是否是闰年。
闰年的条件是：能被4整除但不能被100整除，或者能被400整除。
这些题目涵盖了基础的数据结构和算法概念，例如数组（列表）的使用、条件判断、循环、数学运算等。
对于七年级的学生来说，这些题目可以帮助他们理解编程的基本概念和原理。
【程序1】题目：有1、2、3、4个数字，能组成多少个互不相同且无重复数字的三位数？都是多少？程序分析：可填在百位、十位、个位的数字都是1、2、3、4。
组成所有的排列后再去掉不满足条件的排列。
#include "stdio.h"#include "conio.h"main(){int i,j,k;printf("\n");for(i=1;i<5;i++) /*以下为三重循环*/for(j=1;j<5;j++)for (k=1;k<5;k++){if (i!=k&&i!=j&&j!=k) /*确保i、j、k三位互不相同*/printf("%d,%d,%d\n",i,j,k);}getch();}==============================================================【程序2】题目：企业发放的奖金根据利润提成。
利润(I)低于或等于10万元时，奖金可提10%；利润高于10万元，低于20万元时，低于10万元的部分按10%提成，高于10万元的部分，可可提成7.5%；20万到40万之间时，高于20万元的部分，可提成5%；40万到60万之间时高于40万元的部分，可提成3%；60万到100万之间时，高于60万元的部分，可提成1.5%，高于100万元时，超过100万元的部分按1%提成，从键盘输入当月利润I，求应发放奖金总数？程序分析：请利用数轴来分界，定位。
注意定义时需把奖金定义成长整型。
#include "stdio.h"#include "conio.h"main(){long int i;int bonus1,bonus2,bonus4,bonus6,bonus10,bonus;scanf("%ld",&i);bonus1=100000*0. 1;bonus2=bonus1+100000*0.75;bonus4=bonus2+200000*0.5;bonus6=bonus4+200000*0.3;bonus10=bonus6+400000*0.15;if(i<=100000)bonus=i*0.1;else if(i<=200000)bonus=bonus1+(i-100000)*0.075;else if(i<=400000)bonus=bonus2+(i-200000)*0.05;else if(i<=600000)bonus=bonus4+(i-400000)*0.03;else if(i<=1000000)bonus=bonus6+(i-600000)*0.015;elsebonus=bonus10+(i-1000000)*0.01;printf("bonus=%d",bonus);getch();}==============================================================【程序3】题目：一个整数，它加上100后是一个完全平方数，再加上168又是一个完全平方数，请问该数是多少？程序分析：在10万以内判断，先将该数加上100后再开方，再将该数加上268后再开方，如果开方后的结果满足如下条件，即是结果。
程序试题及答案一、选择题（每题2分，共10分）1. 下列哪个选项是Python语言的标识符？A. 2variableB. variable2C. variable_2D. variable!答案：C2. 在HTML中，用于定义最重要的标题的标签是什么？A. <h1>B. <h6>C. <title>D. <header>答案：A3. 在JavaScript中，以下哪个方法用于将字符串转换为小写？A. toUpperCase()B. toLowerCase()C. split()D. slice()答案：B4. 在CSS中，以下哪个属性用于设置元素的背景颜色？A. background-colorB. colorC. font-colorD. background答案：A5. 在SQL中，用于从数据库表中选择数据的命令是什么？A. SELECTB. INSERTC. UPDATED. DELETE答案：A二、填空题（每题2分，共10分）1. 在Python中，用于定义函数的关键字是________。
答案：def2. 在HTML中，用于插入换行的标签是________。
答案：<br>3. 在JavaScript中，用于获取数组长度的属性是________。
答案：length4. 在CSS中，用于设置文本对齐方式的属性是________。
答案：text-align5. 在SQL中，用于创建新表的命令是________。
答案：CREATE TABLE三、简答题（每题5分，共15分）1. 描述在Python中如何实现循环遍历列表。
答案：在Python中，可以使用for循环来遍历列表。
例如，可以使用以下代码遍历列表：```pythonmy_list = [1, 2, 3, 4, 5]for item in my_list:print(item)```2. 解释HTML中的DOCTYPE标签的作用。
（完整版）C语⾔程序设计练习题（含程序及参考答案）C语⾔练习题(所提供的源程序均采⽤⾃定义函数⽅式解决，如不采⽤函数⽅式，也可直接在main函数中借鉴该思想编程，因时间有限，所有程序未能⼀⼀验证，仅供参考使⽤)1、定义⼀个函数int fun(int a,int b,int c)，它的功能是：若a,b,c能构成等边三⾓形函数返回3，若能构成等腰三⾓形函数返回2，若能构成⼀般三⾓形函数返回1，若不能构成三⾓形函数返回0。
#includeint fun(int a,int b,int c){if(a+b>c && b+c>a && a+c>b){if(a==b && b==c )return 3;else if(a==b||b==c||a==c)return 2;else return 1;}else return 0;}void main(){int a,b,c,shape;printf("\nInput a,b,c: ");scanf("%d%d%d",&a,&b,&c);printf("\na=%d, b=%d, c=%d\n",a,b,c);shape =fun(a,b,c);printf("\n\nThe shape : %d\n",shape);}2、编写⼀个程序，将两个变量的值交换, 例如变量a中的值原为 3，b中的值原为8，程序运⾏后 a 中的值为8，b中的值为3。
#includevoid fun(int *x,int *y){int t;t=*x;*x=*y;*y=t}void main(){int a=3,b=8;printf("%d %d\n",a,b);fun(&a,b);printf("%d %d\n",a,b);}3、从键盘输⼊3个数，将最⼤值放在变量a中，最⼩值放在变量c中。
程序试题及答案一、选择题1. 在Java中，以下哪个关键字用于定义一个类？A. classB. interfaceC. structD. enum答案：A2. 下列哪个选项是Python的内置数据类型？A. ListB. MapC. ArrayD. Tuple答案：D3. 在C++中，以下哪个操作符用于引用传递？A. &B. *C. %D. ++答案：A4. 以下哪个是JavaScript的全局对象？A. ObjectB. ArrayC. MathD. String答案：C5. 在SQL中，用于查询数据的关键字是：A. SELECTB. INSERTC. UPDATED. DELETE答案：A二、简答题1. 请简述面向对象编程中的三大特性。
答案：面向对象编程的三大特性包括封装、继承和多态。
封装是指将对象的实现细节隐藏起来，只暴露出一个可以被外界访问的接口。
继承允许新创建的类（子类）继承现有类（父类）的属性和方法。
多态指的是允许不同类的对象对同一消息做出响应，但具体的行为会根据对象的实际类型而有所不同。
2. 请解释什么是递归，并给出一个简单的递归函数例子。
答案：递归是一种编程技术，其中一个函数直接或间接地调用自身。
递归通常用于解决可以被分解为相似子问题的问题。
以下是一个计算阶乘的递归函数示例（使用Python）：```pythondef factorial(n):if n == 1:return 1else:return n * factorial(n - 1)```3. 请解释什么是数据库事务，并简述其ACID属性。
答案：数据库事务是一系列操作，这些操作作为一个整体被执行，以确保数据的完整性。
事务具有以下ACID属性：- 原子性（Atomicity）：事务中的所有操作要么全部完成，要么全部不完成，不会结束在中间某个点。
- 一致性（Consistency）：事务必须保证数据库从一个一致的状态转移到另一个一致的状态。
1、编制程序求1至100累加和的程序set talk offclearS=0N=1do while N<=100S=S+NN=N+1ENDDO? "S=1+2+3+...+100=",Sset talk onretu结果：50502、编制求1×2×3×...×10累乘的程序set talk offclears=1for i=1 to 10s=s*iendfor?"1×2×3×...×10＝",str(s,7)retu结果：3628800（注意：结果有可能越界）3、编制求1！＋2！＋...+10!的和的程序set talk offclears=0for i=1 to 10p=1for j=1 to ip=p*jendfors=s+pendfor?"1!+2!+3!+...+10!",str(s,10)结果：40379134、编制程序计算1到1000之间的偶数之和set talk offx=0s=0do while .T.do casecase x>1000exitcase mod(x,2)<>0loopotherwises=s+xendcaseenddo?"1到1000之间的偶数和为：",s结果：250200解法二：Set talk offS=0For i=0 to 1000 step 2S=s+iEndfor?"1到1000之间的偶数和为：",sSet talk onRetu解法三：Set talk offS=0I=1Do while i<=1000If mod(I,2)=0S=s+iEndifI=i+1Enddo?"1到1000之间的偶数和为：",sSet talk onRetu5、下面程序求5000以内能同时被3和7整除的数的个数。
c语言程序考试试题一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 在C语言中，用于定义一个结构体的关键字是（）。
A. varB. typeC. structD. def2. 下列哪个选项不是C语言标准输入输出库函数（）。
A. printf()B. scanf()C. getchar()D. readline()3. 在C语言中，一个整型变量在内存中占用的字节数是（）。
A. 1B. 2C. 4D. 84. C语言中，用于计算两个浮点数的差的运算符是（）。
A. +B. -C. *D. /5. 下列哪个选项是正确的C语言数组初始化方式（）。
A. int arr = {1, 2, 3};B. int arr[] = {1, 2, 3};C. int arr[3] = {1, 2, 3};D. int arr[3] = 1, 2, 3;6. C语言中，用于执行条件判断的语句是（）。
A. ifB. switchC. caseD. for7. 在C语言中，表示“逻辑与”的运算符是（）。
A. &&B. ||C. !D. ++8. 下列哪个选项不是C语言中预定义的库函数（）。
A. pow()B. sqrt()C. sin()D. max()9. 在C语言中，用于表示字符的字面量是（）。
A. ''B. ""C. <>D. []10. C语言中，用于实现无限循环的语句是（）。
A. whileB. do-whileC. forD. switch二、填空题（每空3分，共30分）11. 在C语言中，一个浮点型变量定义为 `float x;`，其默认的初始值是________。
12. 函数 `void func(int a, int b)` 中的参数 `a` 和 `b` 被称为________参数。
13. C语言中，字符串常量存储在内存的________区域。
14. 表达式 `(int)2.99` 的值是________。
一，单项选择题1，一个函数功能不太复杂，但要求被频繁调用，选用（）A.递归函数B，重载函数C，内联函数D，嵌套函数2，在每个C++程序中都必须包含有这样一个函数，该函数函数名为（）A，function B，MAIN C，name D，main3，（）是给对象取一个别名，它引入了对象的同义词。
A，引用B，指针C，枚举D，结构4，假定AB为一个类，则执行ABx，语句时将自动调用该类的（）A，有参构造函数B，无参构造函数C，拷贝构造函数D，赋值构造函数5，下列的各类函数中，（）不是类的成员函数A，构造函数B，析构函数C,友元函数D，拷贝初始化构造函数6，在成员函数中进行双目运算符重载时，其参数表中应带有（）个参数A.0B.1C.2D.37,c++中的类有两种用法，一种是类的实例化，即生成类的对象，并参与系统的运行，另一种是通过（）派生出新的类A,复用B继承C单继承 D 多继承8，派生类的构造函数的成员的初始化列表中，不能包含（）A 基类的构造函数B 派生类中子对象的初始化C 基类的子对象的初始化D派生类中一般数据成员的初始化9，实现运行时的多态要使用（）A重载函数B构造函数C析构函数D虚函数10，在C++中，打开一个文件就是将这个文件与一个（）建立关联，关闭一个文件就是取消这种关联。
A 类B 流C 对象D 结构11.设X和Y均为bool量，则X&&y为真的条件是（）A，他们均为真 B 其中一个为真 C 他们均为假D其中一个为假12.下列保留字中用来说明类的友元的是（）A privateB friendC protectedD public13.对于任意一个类，析构函数的个数最多为（）A 0B 1C 2D 314,通常，拷贝构造函数的参数是（）A，某个对象名 B 某个对象的成员名 C 某个对象的引用名D,某个对象的指针名15.在C++中吧不返回任何类型的函数应该说明为（）A intB charC voidD double二，填空题1，对象的三大基本特征是（）（）（）2，C++语言的函数参数传递方式有（）和（）3.所有模板都是以（）关键字和一个形参表开头的。
