《Unit 2 Going somewhere Lesson11》 课件2-优质公开课-清华一起4下精品
- 格式:ppt
- 大小:589.00 KB
- 文档页数:8
Unit 2 Lesson 11【学习目标】1.学会听、说、读下列词汇:subway、post office、besides。
2.学会使用:问句“Can you tell how to go to …”与答句“Please go…”来进行交际。
【学习重难点】重点:1.单词的认读。
2.功能句的理解。
3.对课文的理解。
难点:1.运用“问路”的功能句型进行表述。
2.句型:(1)Can you tell how to go to …(2)Please go…【学习过程】一、新知学习。
1.课文预习。
阅读课文,将自己不认识的单词写下来。
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.学习单词和句型。
(1)朗读词汇:subway、post office、besides。
(2)朗读句型:(1)Can you tell how to go to …(2)Please go…(3)小组活动,练习上述句型。
S1:Can you tell how to go to …S2:Please go…二、达标检测。
1.根据给出的图片和信息,将句子补充完整。
(1)bookstore/subway—Can you tell me how to go to the _______?—____________________________________.(2)post office/bus stop—Can you tell me how to go to the _______?—____________________________________.(3)street/beside—The subway is ______ the library.2.根据下列图片,回答问题。
范文2020年四年级下册英语课件-《Unit2 Going1/ 20somewhere Lesson 9》课件2|清华版(一起) (共20张PPT)Lesson 9你迷路过吗?迷路了该怎么办?你会询问道路吗?接下来,我们继续学习一些问路的知识3/ 20left 左turn left 向左转5/ 207/ 201. in the garden.(in the classroom/in the library/in the box…) 在菜园里。
2. comes to /walk to---come back 走向返回3. walk away 走远4. look at / look after / look like / look for… 盯着照顾看起来像寻找9/ 205. in one minute 一分钟 at any minute随时,在任何时刻 at the last minute 在最后一刻 every minute 每分钟,时时刻刻What is it ?11/ 20My grandpa_i_s_in__t_h_e_g_a_r_d_en. 我的祖父在菜园里。
13/ 20A man comes to him and asks, “I’m going to walk to 一个人向他走来并且问道,“我正在去图书馆, the library.Can you tell me how much time I need?” 你能告诉我我大概需要多长时间吗?” “ No,” says my grandpa. “不能”,我的祖父说。
The man walks away. My grandpa looks at him for one minute. 这个人走远了。
我的祖父盯着他一分钟。
15/ 20Then he says, “Come back, please.” 然后他说__:“请回来。
” The man comes back. He says, “Why?” 这个人回_来_ 了,说:“为什么?” “I need to know how fast you walk,” says my grandpa. “You walk 80 meters in one minute. “我需要知道你走路有多快”,我的祖父说,“你一分钟走80米, You need 20 minutes to walk to the library.” 你到图书馆需要走20分钟。
教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期]任教学科:_____________任教年级:_____________任教老师:_____________xx市实验学校UNIT 2 Lesson 11教案【教学目标】1.语言技能:(1)能够听懂、会说、听写、认读单词词组:subway、post office、get off、the way to、go straight、beside、tur n right/left、go down/up、traffic lights等。
(2)能够熟练地应用表达方位的单词、词组、句子等。
2.语言知识:(1)学会如何问路,以及当他人问路时,能够很流利的回答他人。
3.情感态度、学习策略及文化知识(1)敢于开口,表达过程中不怕产生错误。
(2)能对新学的内容进行复习与巩固,经常与同学进行英语交流。
(3)能够在学习英语的过程中了解中西方文化的不同,开拓自己的视野。
【教学重点】1.句型:1.Can you tell me the way to the bank /post office /library/bookstore…?2.回答问路的句型:(1)Go straight. Tu r n left at the …….The … is beside the ….(2)Take along with this street ,and ……is on you left.(3).……is behind (near ,next to ,on the left of)……2.词汇Subway、post office、straight、left、right、second【教学难点】熟练运用表示方位的短语与单词为前来问路的解答。
【教学用具】教师准备与本课时相关的图片、课件、录音机与录音带等。
【教学过程】Step 1: Warm-up1.greeting:师生用英语互相问候。
2.try these words:老师首先可以教授一下本节课将要接触到的生疏单词,让同学们有所熟悉,诵读并让同学们有所记忆。