6爱劳动

小学一年级精编教案：爱劳动2022-03-03教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。

以下是小编为大家整理的小学一年级精编教案：爱劳动（通用8篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小学一年级精编教案：爱劳动篇1一、教学内容：1、表演《洗手绢》2、聆听《劳动最光荣》3、聆听《三个和尚》4、表演《大家来劳动》二、教学总目标：1、通过聆听《劳动最光荣》、《三个和尚》感受音乐的欢快情绪和音乐所描绘的人物形象。

体会本课主题—爱劳动。

2、以不同的情感和声音演唱《洗手绢》、《大家来劳动》，表达歌曲的内容。

3、能够编创歌词、编创动作表演，以及“劳动”主题的编创尝试，并表现劳动的主题。

4、通过图谱“走哦”的与实践，掌握二拍子的时值。

三、教材分析：1、歌曲《劳动最光荣》《劳动最光荣》是电影美术片《小猫钓鱼》的主题歌。

曾在第一次少年儿童文学创作评奖活动中荣获音乐作品奖。

歌曲生动活泼，形象鲜明，儿童情趣油然而生。

开始有器乐描绘天漫漫亮起来，引出孩子活泼而有生气的歌声。

通过聆听《劳动最光荣》，让学生想象其欢快的音乐情绪，使学生建立起从小热爱劳动的乐观态度。

2、民乐合奏《三个和尚》《三个和尚》是动画片《三个和尚》的音乐。

乐曲以民族乐器的独特音响描绘出：“一个和尚挑水吃，两个和尚抬水吃，三个和尚没水吃”的故事经过。

音乐主题是从寺院的经声调演变而来的：11222222|33335555|66612222|使人联想到寺院的钟声，咏经声。

二胡吟腔的手法惟妙惟俏地描绘了小和尚念经是的情景。

乐曲以简单的三件乐器描绘了生动的三个人物形象，展现了繁忙的劳动景象，学生可以从中体会音乐所表达的不同情绪，想象所表现的基本内容。

生动、有趣。

3、歌曲《洗手绢》《洗手绢》是一首具有民间童谣风格的歌曲。

曲调短小、流畅，并具有节奏性强、运用衬腔等劳动特点的歌曲。

热爱劳动演讲稿热爱劳动演讲稿800字（精选6篇）演讲稿可以提高演讲人的自信心，有助发言人更好地展现自己。

在不断进步的社会中，能够利用到演讲稿的场合越来越多，那么一般演讲稿是怎么写的呢？下面是小编帮大家整理的热爱劳动演讲稿800字（精选6篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

热爱劳动演讲稿1大家早上好！今天我国旗下的讲话的题目是：“热爱劳动，珍惜劳动成果”。

劳动是光荣的，劳动人民是伟大的。

是劳动创造了人类的文明，创造了这个美丽可爱的世界，创造了我们今天的幸福生活。

是劳动，建成了今天的高楼大厦；是劳动，使浩翰的荒原变成了万亩良田。

劳动者用勤劳的双手和智慧，编织了这个五彩班斓的世界。

让我们在这个特别的日子里，向兢兢业业奋斗在各自岗位上的劳动者致敬！向全世界的劳动者致敬！劳动虽然辛苦，但劳动者却是幸福的，因为只有付出才会有收获。

劳动首先可以造就一个人，专家们分析说：孩子的劳动时间越长，独立性越强。

让孩子从小干家务，可以培养我们吃苦耐劳、珍惜劳动成果、珍重家庭亲情、尊重他人等品质。

同学们，请尊重我们身边的劳动者，向兢兢业业的老师问好已蔚然成风。

那我们能否向门卫、宿管员、食堂工作人员、保洁员等一切劳动者问好？尊重他们，尊重他们的劳动。

在平时生活中，有些同学存在不爱劳动的思想；个别同学当值日生不负责任，下课了黑板也懒得檫，扫地也是敷衍了事；有的同学大扫除时耍滑头，别人忙的满头大汗，他却躲在一旁；回到家更是以小皇帝自称，过着衣来伸手，饭来张口的懒惰生活。

作为一名学生，我们从小就要树立正确的劳动观念，认识到劳动最光荣，不爱劳动的人是可耻的；据中国青少年研究中心所作的一项调查显示表明：中国家庭的孩子每日平均劳动时间约为12分钟，还不及美国孩子的六分之一，仅为韩国孩子的四分之一，英国孩子的三分之一左右。

我们平均每天的劳动时间太少了，这对于我们的健康成长都是很不利的。

同学们，我们要以热爱劳动为荣，以好逸恶劳为耻。

爱劳动活动总结6篇爱劳动活动总结篇1在“五一”国际劳动节来临之际，我校通过开展以“红领巾爱劳动”为主题的系列活动，让同学们了解“劳动节”的由来，了解我国不同时代的劳模风采，将“劳动最光荣”这个主题思想转化到我们每个少先队员的实际行动中，通过在学校、家庭、社区三个层面参与不同类型的劳动，培养少先队员积极劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，并能珍惜他人的劳动成果。

现将活动总结如下：一、4月25日（周一）王主任在国旗下做“五一”劳动节的宣传教育各班开展以劳动最光荣的主题班会。

有能力的同学“以劳动者是最光荣的”为主题拍摄在节假日期间仍然坚持在工作岗位上的叔叔阿姨的照片（如：公交车司机、执勤的交警叔叔等）。

二、低年级学生了解“五一”劳动节的由来或意义放假期间与爸爸妈妈一起对自己的住所进行一次彻底的大扫除；知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并能做到我的餐桌上没有一粒剩饭（菜）；学会自己穿衣服；学会自己整理书包；能帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事。

三、中年级学生写出主题班会的体会清理自己的“小天地”（铺床、叠被子、整理书桌、打扫自己的房间等）；帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事；做两件好事，帮助身边遇到困难的人。

四、学生办了一期以“劳动最光荣”为主题的手抄报围绕“我劳动，我光荣；我创造，我幸福”主题，通过查找、阅读有关宣扬劳动美德、赞美人民劳动成果等内容的文章，或发生在自己身边的有关热爱劳动的事例，把自己的感受写下来。

体验劳动的甘苦。

爱劳动活动总结篇2五月，是劳动者的节日。

在“五一”国际劳动节来临之际，红领巾爱劳动中队按照活动方案，对全体队员进行了“劳动最光荣”的特别教育活动。

在放假前布置了体验教育活动之劳动最光荣劳动与访谈。

即引导、组织学生在五一节期间与爸爸妈妈一起对自己的家进行一次彻底的大扫除；清理自己的“小天地”（铺床、叠被子、整理书桌、打扫自己的房间等）；帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事，洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等；（将劳动的场景拍成照片，每班上交两份。

2024年爱劳动教案6篇爱劳动教案篇1队会目的：结合劳动主题，激发学生爱劳动的情感，树立热爱劳动从我做起，爱护环境的思想，“我们爱劳动”主题。

活动准备：队员查找有关热爱劳动的资料，编排有关爱劳动的含有教育意义的节目。

活动过程：1、劳动创造了世界，劳动创造了人类，劳动推进着社会的发展和前进，马克思曾经说过：“任何一个民族，如果停止劳动，不用说一年，就是几个星期也要灭亡”可见劳动人民是历史的主人，也是一切财富的创造者。

各行各业的劳动人民在他们各自的岗位上日复一日，年复一年地为祖国、为人民辛勤地劳动着、工作着。

我们的生活可以说都是劳动人民辛勤劳动的汗水换来的，所以我们从小要养成珍惜劳动成果、热爱劳动的好习惯。

听，这首儿歌就讲述了这个简单的道理。

儿歌朗诵《劳动成果人人爱》2、对啊，无论是吃的、穿的还是用的都来之不易。

我们都要十分爱惜，可是在日常生活中却常常发生一些不尽人意的事情——请看小品看完小品之后请同学们说说你有什么想法。

3、对啊，劳动成果来之不易，我们每个人都必须珍惜，同时我们自己也要努力去创造财富，做一个爱劳动的孩子，爱劳动的孩子人人爱，劳动增加了人的智慧，锻炼了人的意志，那些懒惰的，不爱劳动的人最终也不会有好结果的。

请听故事《人最宝贵的东西》4、从这个故事我们知道：一份耕耘一个收获，只有辛勤的劳动才会换来丰收的果实。

可是有些同学却不是这样的，他们在家里当小皇帝、小公主，饭来张口，衣来伸手，甚至连自己的书包都有不会整理，同学们说这种做法好不好呀？这种做法是不正确的。

5、我们应该帮助爸爸、妈妈做一些力所能及的事，让爸爸妈妈减轻负担，看他们行动起来了，那儿走来了两个拾稻穗的小姑娘——请看舞蹈《拾稻穗的小姑娘》6、在家我们要帮父母做一些力所能及的家务事，让爸爸、妈妈高兴，你在家帮爸爸妈妈做了些什么事？而爸爸妈妈总希望我们在学校的表现好一些，在学校我们也要做个好学生，爱劳动也是好学生的表现之一，课本是我们学习知识不可缺少的工具，我们要十分珍惜。

热爱劳动演讲稿15篇热爱劳动演讲稿1尊敬的老师，亲爱的同学们：大家上午好！我是来自初二__班的__x，今天这场演讲比赛也是出乎我的意料，没想到今天那么多的同学报名了，经过前面几场精彩又激动的演讲，把我__中学在场的所有老师，跟同学们的气氛带动了起来，刚刚上台我是有点颤抖的，毕竟我是好久没当着这么多张眼睛在讲话了，我感觉今天更像是一场聊天的形式在比赛，但是我还是有点紧张的感觉，哈哈，代表着我们__班参赛我很荣幸，今天我要跟大家聊的是劳动，题目是“我爱劳动”。

还记得小时候我们那种积极的劳动精神吗，我还记得那个时候我每天放完学都会帮着妈妈干活，日常的洗个碗，擦个桌子，扫个地，非常的积极，正是那个时候没有那么多现代化的机器什么手头上的事都是自己亲力亲为，自己动手去做，每天就是想着能够帮助家里干一些什么样的活，但是慢慢长大那种习惯，那种劳动节精神却在慢慢的丢失，这是最大的一笔精神财富丢失，很可惜，现在虽然长大了但是却没有小时候那颗热爱劳动的心了。

劳动，怎么理解呢，作为一名初中生我们在当今这个安逸社会下，生活下，少了一点很重要的元素那就是劳动，在日常的学习中，生活中我们总是以各种样的理由什么学习太忙啊，作业太多啊，没时间去劳动，这些理由在为自己的懒惰去开脱，其是这都是我们不想罢了，在平时的生活中我们其实还是有很多，劳动的机会的，比如每个月的校园大扫除，搬运学校的杂物这些都是劳动的机会，但是也许是在学校过的太安逸了让我们忘记了这种美好的品德。

真正的劳动者在现在这个社会已经很少了，随着现在各种现代化机器啊，设备啊越来越多，什么东西的越来越自动化，就是由于这种情况的出现让我们现在的越来越不想去劳动啊，平时在上体育课很多同学甚至跑几圈就不行了，这就是缺乏锻炼，更加放大的来讲就是缺乏的劳动精神。

我们应该正视起来，重新找回当初那种精神，热爱劳动是一种美德，是值得我们去学习去推崇的，其实劳动很简单可以是我们日常的一件件小事，平时积极打扫班上的卫生，帮助老师搬运一些东西，回到家中帮助父母做一点日常的小事，自己的衣服自己去洗，养成不依赖机器的好习惯，能亲力亲为的事情就自己动手去做，这才是最好的劳动精神表现。

小学音乐教材：以《爱劳动》为例，教育学生劳动意识近年来，社会对于劳动教育的重视越来越高，学校和家庭也纷纷推行相关的教育活动。

在小学教育中，音乐教材也成为了其中一个重要的载体之一。

以《爱劳动》为例，从歌曲的意境、旋律、歌词等多个方面，辅助教育学生形成良好的劳动意识。

一、歌曲的意境《爱劳动》的歌曲意境非常明确：劳动是光荣的、快乐的事业。

歌曲开头就唱道：“劳动是快乐，劳动是美好的事业；它既能享受生命的安慰，又能创造人间的幸福。

”这一句歌词直接点出了劳动所带来的双重意义：一方面，劳动能够让人们享受到精神上的愉悦；另一方面，劳动还能够创造出物质上的快感，为人间创造幸福。

相比于其他的劳动歌曲，如《打鼓山》等，《爱劳动》更加注重表达的是劳动带来正面的积极意义，通过这种方式让学生在心理上能够接受劳动并乐于其中。

二、旋律和节奏歌曲的旋律通俗易懂，曲调明快，节奏明显，朗朗上口，既容易让学生迅速理解，又容易引起学生的兴趣。

在整个歌曲过程中，底下的节奏敲击加上钢琴的弹奏，形成了鲜明的旋律和节奏，对于引发孩子们的注意力和积极性起到了非常积极的作用。

该歌曲在声音的造型上较少使用复杂的琶音和变调，以方便初学者理解。

在声音的高低变化中，也更加注意把控住整个旋律，不偏离旋律主线，以便孩子们容易根据旋律准确地演唱。

三、歌词歌曲的歌词非常贴近学生的实际生活和学习情境，在字词上比较地通俗易懂，能够让学生迅速理解。

例如，“轻松把事做完，充实才感觉舒畅；拼搏奋斗，乐在其中，让我们创造辉煌。

”这一段歌词非常地鲜明地表达出了劳动所需的态度和努力的价值，鼓励孩子们勇于拼搏、奋发图强，为追求自我发展而不断努力。

四、音乐教材的作用音乐教材是学生音乐素养的重要载体，也是学校良好的教育资源之一。

教材中传达的是一种艺术和文化，同时也是一种生活态度和价值观。

在教材的选择上，应该尽量地选择能够符合学生年龄特点和教育目标的音乐，从而有针对性地培养学生的音乐素养，达到音乐和艺术教育的目的。

一年级音乐《爱劳动》优秀教案一、教学目标：1. 让学生通过学习《爱劳动》这首歌曲，了解劳动的重要性和乐趣，培养他们热爱劳动的情感。

2. 能够用轻快的声音演唱《爱劳动》，感受劳动的喜悦。

3. 引导学生通过动作、表情等表现形式，展现劳动的活力和快乐。

二、教学重点：1. 学会演唱《爱劳动》这首歌曲，理解歌曲的含义。

2. 通过歌曲学习，培养学生热爱劳动的情感。

三、教学难点：1. 歌曲中的一些节奏和音高，需要学生熟练掌握。

2. 如何引导学生正确表达歌曲中的情感，感受劳动的乐趣。

四、教学准备：1. 准备《爱劳动》这首歌曲的乐谱和录音。

2. 准备一些关于劳动的图片或视频。

五、教学过程：1. 导入：通过播放《爱劳动》这首歌曲的录音，让学生初步感受歌曲的风格和节奏。

老师可以简要介绍歌曲的内容，引发学生的兴趣。

2. 教学歌曲：教唱《爱劳动》这首歌曲，重点讲解歌曲中的节奏和音高，帮助学生正确演唱。

在教学过程中，老师可以引导学生跟唱、分组唱等形式，提高学生的参与度。

3. 动作表演：根据歌曲的内容，老师可以设计一些简单的动作，如拍手、跺脚等，让学生在演唱时进行表演。

这样既能增强学生的节奏感，又能让他们更好地表达歌曲的情感。

4. 情感体验：通过观看关于劳动的图片或视频，让学生了解劳动的场景和人物，引发他们对劳动的共鸣。

老师可以引导学生谈谈自己对劳动的感受，让学生体会到劳动的乐趣和价值。

六、教学延伸：1. 组织学生进行劳动实践活动，如整理教室、种植花草等，让学生将所学歌曲中的劳动精神付诸实践。

2. 邀请家长参与，共同见证学生的劳动成果，进一步强化学生热爱劳动的意识。

七、教学评价：1. 观察学生在课堂上的表现，包括演唱、动作表演和情感表达等方面，评价他们的学习效果。

2. 通过课后实践报告和家长反馈，了解学生在家中的劳动情况，评估他们的劳动意识。

八、教学建议：1. 在教学过程中，注重启发学生的思维，引导他们主动参与课堂活动。

2. 针对不同学生的学习能力，给予个别化的指导，确保每个学生都能跟上教学进度。