新版北师大版小学数学三年级上册《乘火车》课件

……
问题一：卧铺车厢每节可乘72人，5节卧铺车厢可乘多少人？
72×5 = _3_6_0_(人)
72 × 15
360
答：5节卧铺车厢可乘旅客360人。
问题二：硬座车厢每节可乘118人，7节硬座车厢可乘多少人？
118×7 = _8_2_6_(人)
118 × 7 1 5
826
答：7节硬座车厢可乘旅客826人。
⑴ 卧铺车厢每节可乘72人
条件：⑵ 硬卧车厢每节可乘118
⑶人 这列火车有5节卧铺车厢和7节硬卧车厢
那么你能提出哪些数学问题呢？
问题一：5节卧铺车厢可乘多少人？ 问题二：7节硬座车厢可乘多少人？ 问题三：3节卧铺车厢可乘多少人？ 问题四：这列火车可乘多少人？ 问题五：卧铺可乘人数比硬座可乘人数多几人？
北师大版三年级数学上册
学习目标
1. 掌握两、三位数乘一位数（连续进位） 的计算方法，并能正确地进行计算。
2. 培养提出问题，解决问题的意识和能 力。
(一)口算：
2×5 = _1_0__ 1×7 = __7__
(二)填空：
7×5 = _3_5__ 7×3 = __2_1_
8×7 = _5_6__ 6×7 = _4_2__
×4 21 1092
454×4 = 1816 454
×4 21 1816
547×6 = 3282 547
×6 24 3282
总结
连续进位的乘法，从个位起，用一 位数依次乘多位数的每一位数，哪 一位上乘积满几十，就向前一位进 几。
•1、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •2、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 •3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。 •4、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。 •5、诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。 •6、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之失败。2022年1月2022/1/172022/1/172022/1/171/17/2022 •7、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。2022/1/172022/1/17January 17, 2022 •8、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。2022/1/172022/1/172022/1/172022/1/17

118×7＝ 826（人）
100×7＝700 10×7＝70 8×7＝56 700＋70＋56＝826
11 8 × 1 57
826
畅言教育
巩固
1.采蘑菇。
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说一说，你能提出哪些数学问题？并尝试解决。
畅言教育
巩固
2.竖式计算。
18 × 23
54
56 × 48
4 48
畅言教育
第六单元 · 乘法
乘火车
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安徽省临泉县高塘镇庄寨小学 张毅研
铺垫畅言教育 铺垫
5×4＋2＝ 22
6×5＋9＝ 39
3×4＋2＝ 14
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6×7＋4＝ 46 7×8＋5＝ 61 6×7＋5＝ 47
畅言教育
导入
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156 × 3 36
9 36
ห้องสมุดไป่ตู้ 畅言教育
巩固
3.摘香蕉。
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畅言教育
巩固
4.森林医生。
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24 ×3
1
97 2
73 × 14 2 89 2
24 ×5
1 02 0
畅言教育
巩固 5.参观海洋馆。
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畅言教育
探索
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5节卧铺车厢可乘多少人？
72×5＝ 360（人）
1
70×5＝350 2×5＝10 350＋10＝360

北师大版三年级上册
学习目标
1. 2. 3. 探索并掌握两、三位数乘一位数（连续进位）的计算方 法，并能正确地进行计算。 结合具体的情境，培养提出问题，解决问题的意识和能 力。 培养迁移，类比推理能力。
五节卧铺车厢可乘多少人?
我这样算： 70×5=350 2×5＝10 350＋10＝360
还可以这样： 60×5＝300 12×5＝60 300＋60＝360
智慧城堡
加油啊！
下面的计算对吗？
⑴ 273×4 = 882 273 × 4 882
メ メ
没有加进上来的数
273×4 = 1092 273 × 214 1092 454×4 = 1816 454 × 2 14 1816 547×6 = 3282 547 × 246 3282
⑵ 454×4 = 1616 454 × 2 14 1616 ⑶ 547×6 = 3228 547 × 2 46 3282
72× 5
可以用竖式计算！
×
7 2 1 5 36 0
7节硬座车厢可乘多少人?
我这样算： 100×7=700 10×7＝70 8×7=56 700＋70 ＋56 ＝118×7 = ____( 826 人) 118 118 × 57 826
1
答：7节硬座车厢可乘旅客826人。
只注意第一次进位 忘记加上第二次进 位的数
メ
横式的答案没有抄
正确
买了6个书 包和8个铅 笔盒。
35元/个
17元/个
（1）买书包花多少元？ （2）买铅笔盒花多少元？ （3）一共花多少元？
我们想组织500名同 看电影，坐得下吗？
共有21排座位， 每排可坐26人。
有10箱苹果 汁, 12箱橘子汁。

⑴ 卧铺车厢每节可乘72人
条件：⑵ 硬卧车厢每节可乘118
⑶人 这列火车有5节卧铺车厢和7节硬卧车厢
那么你能提出哪些数学问题呢？
问题一：5节卧铺车厢可乘多少人？ 问题二：7节硬座车厢可乘多少人？ 问题三：3节卧铺车厢可乘多少人？ 问题四：这列火车可乘多少人？ 问题五：卧铺可乘人数比硬座可乘人数多几人？
72×6 = 432 72
× 16 432
56×8 = 448 56
82
× 19 738
126×6 = 756 126
× 1 36 756
下面的计算对吗？
⑴ 273×4 = 882 273
メ × 4 882
没有加进上来的数
⑵ 454×4 = 1616
メ 454
× 2 14 1616
只注意第一次进位
忘记加上第二次进 位的数
⑶ 547×6 = 3228
547
メ × 6 2 4 3282
横式的答案没有抄 正确
273×4 = 1092 273
×4 21 1092
454×4 = 1816 454
×4 21 1816
547×6 = 3282 547
×6 24 3282
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/9/172021/9/17Friday, September 17, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/9/172021/9/172021/9/179/17/2021 7:22:59 AM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/9/172021/9/172021/9/17Sep-2117-Sep-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/9/172021/9/172021/9/17Friday, September 17, 2021

第六单元
3
第4页
探究新知
第六单元
3
教师在学生自主、合作探索的过程中，引导学生牢记两点:一 是把进位的数写在竖式相应位置的横线上；二是算前一位的积时不 要漏加后面进位进上来的数。
第5页
任务驱动 观察课本“乘火车”的主题图，完成下列问题。 1.从图中你获得了哪些数学信息？ 这列火车有5节卧铺车厢和7节硬座车厢。 卧铺车厢每节乘72人，硬座车厢每节乘118人。 2.解决课本上提出的问题，列出算式。 72×5 118×7
第六单元 乘法
乘火车
第六单元
3
第1页
学习目标
第六单元
3
1.探索并体会两、三位数乘一位数(连续进位)的计算方法，能正确 地进行计算。 2.结合具体的情境，培养提出问题、解决问题的意识和能力。 3.在计算多位数乘一位数的过程中，逐步养成认真计算、细心检查 的良好习惯。
第2页
预习导学
1.口算。 2×5＝10 7×5＝35 3×7＝21 8×8＝64 9×3＝27 4×6＝24 4×5＝20 6×5＝30
复兴梦 ×梦
国兴梦 答:“复”“兴”“梦”分别代表1、2、5或1、7、5。
第 14 页
第六单元
3
END
感谢观看 下节课再会
第 15 页
第六单元
3ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
第3页
2.填空。 (1)7个十乘5是( 35 )个十。 (2)35个十加1个十是( 36 )个十，也就是( 360 )。 (3)7个十加5个十是( 12 )个十。 (4)7个一百加1个一百是( 8 )个一百，也就是( 800 )。 (5)8个一百加2个一百是( 10 )个一百，也就是( 1000 )。 (6)3个十加9个十是( 12 )个十，也就是( 120 )。

位数的每一位数。
2.哪一位上乘积满几十，就向 前一位进几
安徽省六安市长安小学 纪开兵
下面的计算对吗？
⑴ 273×4 = 882 273 × 4 882 273×4 = 1092 273 × 2 14 1092 454×4 = 1816 454 × 2 14 1816 547×6 = 3282 547 × 2 46 3282
安徽省六安市长安小学 纪开兵
(一)口算：
10 2×5 = ____ 7 1×7 = ____ 35 7×5 = ____ 21 7×3 = ____ 56 8×7 = ____ 42 6×7 = ____
(二)填空：
① 7个十乘5是( 35 )个十 ② 35个十加1个十是( 36 )个十就是( 360 ) ③ 7个十加5个十是( 12 )个十 ④ 7个百加1个百是( 8 )个百就是( 800 )
安徽省六安市长安小学 纪开兵
问题一：卧铺车厢每节可乘72人，5节卧铺车厢可乘多少人？
72×5 = ____(人) 360 72 72 × 15 36 0
5乘个位上的2得10，向 十位进1，在积的个位 上写0。
5乘十位上的7得35，加上进上来的1得36，向百位进3，在 积的十位上写6. 由于第一个乘数没有百位，所以向百位进的3不必写在横线 上，可直接写在百位上。
安徽省六安市长安小学 纪开兵
乘
火
车
北师大版三年级数学上册
安徽省六安市长安小学 纪开兵
1. 探索并掌握两、三位数乘 一位数（连续进位）的计 算方法，并能正确地进行 计算。 2. 结合具体的情境，培养提 出问题，解决问题的意识 和能力。 3. 培养迁移，类比推理能力。
安徽省六安市长安小学 纪开兵

巩固练习
5. 参观海洋馆。
（3）六一儿童节期间，买10张学生票赠送1张成 人票。两个班买票共需要多少元？
（15＋14）×8=232（元） 答：两个班共需要232元。
课堂小结
两、三位数乘一位数（连续进位）的笔算方法： 相同数位对齐，从个位乘起，用一位数依次
去乘两、三位数各个数位上的数，哪一位上乘得 的积满几十，就向前一位进几。
350＋10＝360
× 70 2 5 350 10 350＋10＝360
72
×
5
1
36 0
答：5节卧铺车厢能乘360人。
新知探究 7节硬座车厢可乘多少人？
118×7＝ 826 （人）
口算 100×7＝700 10×7＝70
8×7＝56 700＋70＋56＝826
竖式 1 1 8
× 1 57 826
第六单元 乘法
3 乘火车
北师版数学三年级上册
课堂目标
探索并掌握两、三位数 乘一位数连续进位的计算方 法，并能正确地进行计算。
课堂目标
说一说，你能提出哪些数学问题？
卧铺车厢一共 能乘多少人？
这列火车一共 能乘多少人？
新知探究 5节卧铺车厢能乘多少人？
72×5＝360（人）
想： 70×5＝350 2×5＝10
答：7节硬座车厢可乘826人。
巩固练习
1. 采蘑菇。
说一说，你能提出哪些数学问题？并尝试解决。
两只小兔一共采了多少个蘑菇？ 46×3+28×4=250（个）
答：两只小兔一共采了25018 ×3
2
54
56
×
8
4
4 48
156
×
6
33