八年级物理PPT课件光

到不透明的物体，在物体后面便产 生影。
（1）影子的形成
（1）影子形成的原因
光在传播过程中，遇到不透明的物体， 由于光是沿直线传播的，所以在不透 光的物体后面，光照射不到，形成了 黑暗的部分就是物体的影子。
太阳 太阳
D 、日食
月球
地球
E、 月食
地球
月球
F 、小孔成像
4 光的传播 A光的传播是否需要介质？ A光的传播是不需要介质的 B 光在真空中的传播速度C= 3×108m/s
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光是沿直线传播的
2.光线：表示光的传播方向的直线
点光源发出的光线： s 平行光线：
(太阳光)
3、光沿的直线传播的应用及例子
A、激光准直（用激光引导掘进机） （激光的特点： 能集中射向一个方向而不 散开，因而 能射得很远而亮度没有明显 的减弱）

小孔成像
小孔成像中，像的形状决定于物的形状，而与小孔的形状无关。
生活中的小孔成像现象
瞄准
光的直线传播的应用
例 太阳光通过树叶间的空隙，在地上形成许多圆形的光斑，这些圆形光斑是 （ ）A．树叶的虚像 B．树叶的实像 C．太阳的虚像 D．太阳的实像
自身能发光
阳光普照大地；
星光点缀夜空；
发光鱼类照亮海底；
萤火虫点缀草丛；
篝火带给人们热情；
蜡烛、电灯照亮黑夜……
光源
月亮是靠反射太阳的光，自行车的尾灯、公路上的交通标志牌及放电影时的银幕是靠反射射向它们的光以引起路人或观众的注意，它们本身并不能发光，因此不是光源。
例 下列四个词语所描述的光现象中，表示能自行发光的是 （ ）A．金光闪闪 B．红光满面 C．火光冲天 D．波光粼粼
D
3. 早在两千多年前，墨子就在《墨经》中记录了小孔成像现象。关于如图的小孔成像实验，下列说法正确的是（ ）A．烛焰经小孔成倒立的虚像 B．烛焰倒立的像是光的折射形成的 C．蜡烛靠近小孔，烛焰的像大小不变 D．烛焰所成的像是光的直线传播形成的
D
4. 由于光沿直线传播，在灯光下会看到物体的影子，自然界中会出现日食或月食等天文现象，利用激光可以引导掘进机前进。假如光在同一均匀介质中不沿直线传播，下列现象可能出现的是（ ）A．阳光下的人影更清晰 B．地球上没有昼夜之分 C．做操时更容易将队伍排直 D．更容易形成日食和月食
B
1. 下列物体不属于光源的是（ ）A．正在放映的电视荧屏 B．太阳 C．萤火虫 D．闪闪发光的红宝石
D
2. 下列说法中，正确的是（ ）A．月亮是一个巨大的光源 B．太阳光传播到我们的眼睛不需要时间 C．光只在真空中才沿直线传播 D．光在玻璃和水中传播的速度不同

镜面反射：平行光线射到光滑表征
反 射 面 光 滑 ， 只 能 从
上时，反射光线也是平行的。
各 个 方 向 看 见 物 体
反 射 面 凹 凸 不 平 ， 从
漫反射：平行光线射到凹凸不平的 表征上，反射光线射向各个方向
漫漫反反射射
漫反射遵循光的反射定律
但一般物体表征往往都相较粗糙， 平行光经反射后，反射光不再平行，而 是射向各个方向，这种反射叫做漫反射。
人，队就排直了，这可以用 光沿直线传播 来解释。
3、人沿着街道走向街灯，再从街灯下走远，那么他
的影子长短变化是〔D 〕
A、变长 B、先变长再变短 C、变短 D、先变短再变长
四、光的反射
你试过吗?用一面镜子可将室外的阳光 传到室内。你是否见过，在宁静的水面会出 现景物的倒影。这些实际就是光的反射现象,
3、实实验验装置装置
4、内内容与容步骤与步骤
〔1〕让入射光线沿光屏投射到平面镜上， 观察反射光线方向。
〔2〕研究反射光线、法线、入射光线 的相互位置关系。
〔3〕研究反射角和入射角大小关系。
5、实验实过验过程程分析分析：
法线N
反射光线
反射角
入射角
入射光线
O
名词介绍： 1、入射光线、反射光线 2、入射点O: 入射光线在镜子上的投射点 3、法线ON： 过入射点O与镜面垂直的直线 4、入射角：入射光线与法线之间的夹角 5、反射角：反射光线与法线之间的夹角
水
二、光的传播
科学探究：光在水中的传播路径是 直线 ；光在玻璃 中的传播路径是 直线 ；光在空气中的传播路径 是 直线 ；
1.光在同种均匀介质中是沿直线传播的。
2.光线：表示光的传播方向的直线
点光源发出的光线：

大海和天空的颜色
海水本身无色透明，但太阳光进入海水中时，因 为太阳光中的蓝光、紫光会被水中粒子阻挡、反射而 均匀地发散到各个方向，其它色光则被吸收，所以我 们的眼睛只看到了被散射出来 的蓝光、紫光，因而大海看上 去呈碧蓝色，同理，天空呈蔚 蓝色也是大气散射了太阳光中 的蓝光、紫光造成的。
新知探究 跟踪训练
都能检测到温度的上升。
把非常灵敏的温度计放在色散后红光以外的地方，
温度计的示数仍会上升，说明这里也有能量辐射，只
不过人眼看不见，我们把这种红光之外的辐射叫做红
外线。
一切物体都在不断的辐射红外线，物体的温度越
高，辐射出的红外线越强。
2.红外线的特性及应用：
①一切物体都在不停地辐射红外线，温度越高， 辐射越强。一个物体，当它的温度升高时，尽管看起 来外表还跟原来一样，但它辐射的红外线却会增强。
②热作用强，各种物体吸收了红外线后温度都会 上升。例如红外线烤箱、用红外线烘干汽车表面的喷 漆、浴室暖灯采用红外线、红外线理疗仪等。
红外线烤箱 红外线取暖灯 红外线理疗仪
③穿透云雾能力强。利用灵敏的红外探测器接收 物体发出的红外线，再用电子仪器对接收到的信号进 行处理，就可以显示出被测物体的形状和特征。例如： 红外线高空摄像机。
雨后天空常会出现美丽的彩虹，那么你知道彩虹是 怎样形成的吗？
新知探究 知识点1 光的色散
17世纪以前，人们一直认为白色是最单纯的颜色。 直到1666年，英国物理学家牛顿用玻璃三棱镜分解了太 阳光，这才揭开了光的颜色之谜。
光的色散现象
演示：①让一束太阳光照射到三棱镜上。观察从三棱 镜射出的光有什么变化？
(2020·资阳中考）白光通过棱镜后会产生色散现象， 在光屏上出现颜色依次为红、橙、黄、绿、蓝、靛、 紫的七彩光带。如图所示,一束白光从直角三棱镜abc 的一个直角边ac上A点垂直入射，从直角三棱镜的斜边 ab上某点B射出并投射到竖直光屏上，形成由C（红） →D（紫）的彩色光带。已知紫光的偏折程度最大， 红光的偏折程度最小。

i40° r40°
50°
人教版八年级物理上册 4.2 光的反射课件 PPT(共19页)
人教版八年级物理上册 4.2 光的反射课件 PPT(共19页)
3、 雨后天晴的夜晚，为了走路时不踩到地面上的积水，下列
判断正确的是（ B）
A. 迎着月光走地上暗处是水；背着月光走地上亮处是水。 B. 迎着月光走地上亮处是水；背着月光走地上暗处是水。 C. 迎着月光走或背着月光走，都应是地上亮处是水。 D. 迎着月光走或背着月光走，都应是地上暗处是水。
猜想： 三线有何关系？ 两角有何关系？
实验器材
1、要用到哪些器材？ 平面镜、激光笔、两面可折叠 的光屏 特制的量角器
2、各器材的作用 平面镜：反射光线
激光笔：发出光线
两面可折叠的光屏：①验证反射光线、入射光线、 法线是否在同一平面②显示光线的传播方向（显 示光路）
特制的量角器：验证反射角和入射角是否相等
光方向不同
则没有
有光线集中的反射方向
（现象）人 的感觉不同
实例
迎着反射光看很刺眼，常 各个方向都能看清
说反光；其他方位看不见， 或不明显.
黑板反光 灯下看书反光 平静的水面
各个方向都能看清黑板上的字
电影屏幕用布而不用玻璃 一般非光滑物体
《上海城市环境(装饰)照明规范》
9.1.2 建筑外观照明的灯光投射方向和采用的灯具应防 止产生眩光，尽量减少外溢光/杂散光。所有灯具和附属设 备应妥善隐蔽并防止破坏，同时既应考虑它的照明效果， 也要注意白昼的观瞻。
实验过程：
步骤1:调节承接反射光线的纸板，观察反射光线、入
射光线和法线在不在同一平面内；
步骤2:改变入射光线的位置，观察反射光线、入射光

反射光线、入射光线分居在法线两侧
。
由图乙可得到的信息是：
__反__射__光__线__、__入__射__光__线__和__法__线__在__同__一__平__面__内__。__
图甲
图乙
3.光的反射定律
⑴ 反射光线、入射光线、法线在同一平面上； ⑵ 反射光线和入射光线分别位于法线两侧； ⑶ 反射角等于入射角。
比较
镜面反射
漫反射
相同点
都遵守光的反射定律
（原因） 反射面不同
平整光滑
粗糙不平
（结果）
有反射光束，
反射光方向 其他方位则没有
不同
不
迎着反射光看很刺眼，
同 （现象）
常说反光；
点
人的感觉不 同
其他方位看不见，或不 明显.
各个方向都有反射光， 没有光线集中的反射方向
各个方向都能看清
实例
•黑板反光 •灯下看书反光 •平静的水面
2.颜料的三原色： 品红、黄、青
看不见的光
• 太阳光谱——彩色光带，分成红、橙、 • 黄、绿、蓝、靛、紫七种可见光。
• 看不见的光 红外线：在红光之外 紫外线：在紫光之外
用红外胶片拍出的“热谱图” 图中的颜色是制作时加上的， 不同的颜色表示不同的温度
红外线摇控
红外线有很强的热作用和穿透能力
紫外线使钞票上的 荧光物质发光 ,用于 检验钞票的真伪.
相等) • 像和物体对应点的连线被镜面垂直且平分。
2、平面镜成像原理： 光的反射
3、平面镜的应用
平面镜的应用: 潜望镜 平面镜的作用: 可改变光的传播方向和成像
平面镜成像实验专题
实验探究 替代法
B
S2
S1 A

∠ i 入射角（入射光线与法线的夹角）
γ
∠γ
折射角（折射光线与法线的夹角）
空气 界面
水
B
光的折射有什么规律呢？
N′
回顾：光的反射定律
N
ir
O
1、反射光线、入射光线、法线在同一平面； （三线共面）
2、反射光线和入射光线分居法线两侧； （两线分居）
3、反射角等于入射角。 4、（光路可逆） （两角相等）
6、“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞”。2021年11月下午2时7分21.11.914:07November 9, 2021 ❖ 7、“教师必须懂得什么该讲，什么该留着不讲，不该讲的东西就好比是学生思维的器，马上使学生在思维中出现问题。”“观
察是思考和识记之母。”2021年11月9日星期二2时7分36秒14:07:369 November 2021 ❖ 8、普通的教师告诉学生做什么，称职的教师向学生解释怎么做，出色的教师示范给学生，最优秀的教师激励学生。下午2时7分
5、 如图所示，小明将一枚硬币放在碗的底部，眼
睛在A处恰好看不到它．
（1）小明看不到硬币，这是因为光在均匀介质中沿
直线 传播；
（2）将平面镜放到碗边适当的位置，小明在A处通
过平面镜看到了硬币的虚像，这是利用了光的
反射 现象；
（3）沿碗壁缓缓向碗中加水，小明在A处也能看到
硬币的虚像，这是利用了光的 折射 现象
9、在探究“光从空气斜射入水和油时，哪种 液体对光的偏折本领较大”的实验中，小明 提出如下实验方案：先让一束入射光从空气 直接斜射入透明的空水槽中，记录下光斑位 置（如图所示）；接着分别倒入水和油，记
录B对.D应的光斑位置，再通过分析就可得到实

精精编编优 优质质课课生PPPPTT活人人教教趣版版用八八年年级级物物理理第第四四章章第第五五节节《《光光的的色色散散》》
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可见光红光之外是不可见光红外线，高温物体会向外辐射较强的红外线；
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光的色散
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光的色散 生活趣用
疾病诊断：一个物体，当它的温度升高时，尽 管看起来外 表还跟原来一样，但它辐射的红外 线却大大增强。 人体生病的时候，局部皮肤的 温度异常，如果在照 相机里装上对红外线敏感 的胶片，给皮肤拍照并与 健康人的照片对比， 有助于诊断疾病。
在医院的手术室、病房里，常用紫外线灯来灭菌。
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不息，夜月空徘徊”的意境。此情景中（ ） A
A．月亮不是光源，萤火虫是光源
B．月亮不是光源，萤火虫不是光源 C．月亮是光源，萤火虫是光源
D．月亮是光源，萤火虫不是光源
能自身发光 的物体叫做 光源，月亮 2 光的直线传播
光的传播
在有雾的天气，可以看到透过树丛的光束是直的；从汽车 前灯射出的光束是直的；电影放映机射向银幕的光束也是直的。
光在一年时间里传播的距离叫做1光年，这个距离约等 于9.46×1012千米。天文学上常用光年来计量天体之间的 距离。所以光年是长度单位。
第三十二页，共四十页。
想一想：电闪雷鸣，雷声和闪电是同时发生的，但是我们 为什么总是先看到闪电，后听到雷声？
这是因为光在空气中的速度约为3×108m/s， 而声音在空气中的速度为340m/s，光速远大于声 速，所以我们总是先看到闪电，后听到雷声。
小孔成像的条件：小孔必须足够小，但并不是越小越好， 孔太小会影响像的亮度。小孔逐渐变大，光屏上的像会逐渐 变模糊；当小孔增大到一定程度时，在光屏上只能看到与小 孔形状相似的光斑。
在树荫下，地面上的一些 圆形光斑就是太阳通过树 叶间隙而成的像。
第二十七页，共四十页。
小孔成像：像的大小跟物体到小孔的距离（ s1 ）和小孔
传播路径 传播方向 注意：光线实际并不存在，是人为建立的物理模型。 实际存在的是光，而不是光线。
第十七页，共四十页。
光线的画法
光线是带箭头的直线，箭头表示光的传播方向，且一般画在直线的 中间位置，画光路图时，光线一定要用实线画出，且标上箭头。
平行光线：太阳光
点光源发出的光线
第十八页，共四十页。
模型法
所示，能描述其形成原因的是
（选甲填“甲”或

为什么不同物体有不同的颜色？
人们通常看到物体的颜色， 是白色光照射到该物质表面以后， 一部分光被吸收， 一部分光反射回来， 人们看到的颜色 就是反射光的颜色
知识点二 色光的混合 为什么左边的T恤看起来是黑色，右边的是白色？
左边的T恤吸收了所有 的光，右边的T恤反射 了所有的光
知识点二 色光的混合
知识点三 看不见的光
②红外线夜视仪
夜间人的体温比野外草木、 岩石的温度高，人辐射的红 外线比它们强，人们根据这 个原理制成了红外线夜视仪。
知识点三 看不见的光
③红外线可以用来进行遥控
电视机遥控器的前端有一个发光二极管， 按下不同的键时，可以发出不同的红外线， 来实现电视机的遥控。
④红外线还可以用来加热物体
红外线、紫外线人眼都看不见
知识点三 看不见的光
1.红外线
可见光谱的红端之外的辐射叫作红外线。。
红外线
可视光线
知识点三 看不见的光
（1）红外线的特点： ①红外线具有热效应。 ②红外线穿透能力强。
知识点三 看不见的光
红外线的应用 ①红外线诊断病情
用红外胶片拍出的“热谱图”图中 的颜色是制作时加上的，不同的颜 色表示不同的温度 。
例3 下列各种单色光中，属于三原色光之一的是
（B ）
A．紫光 B．红光 C．橙光 D．黄光
知识点二 色光的混合
例4 在“人面桃花相映红”这句诗中，用光学知识解释
桃花红的原因是（ C ）
A.桃花能发出红光
B.桃花吸收红光
C.桃花反射红光
D.桃花反射所有色光
知识点三 看不见的光 看不见
看不见
红外线
太阳的可见光谱 紫外线
知识点三 看不见的光