茅草坪小学2016年12月月报
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茅草坪小学消防演练活动总结
为了维护校园稳定安全,增强全体师生消防安全意识,2016年9月23日下午午,学校组织全校师生宣传消防安全知识。
本次活动分三个阶段进行。
首先由杨林战老师对本校学生进行火灾逃生自救的宣传教育,让学生掌握火灾发生时安全逃生的知识。
然后,随着校园内火警模拟信号响起,学生们在当班主任教师的组织下,用湿毛巾、湿手帕或沾湿的红领巾捂住口鼻,弯下腰排成一列纵队,沿着演练方案设定的逃生路线从教学楼安全出口撤离。
安全到达操场完成列队集合,用时50秒。
整个演练过程做到了安全、迅速、有序。
最后,在消防官兵的指导下,学校领导,教师进行灭火器的使用演练。
通过这次活动,增强了全校师生的消防意识,提高了防范与逃生技能,同时也检验了学校应对突发事件的组织能力,有力维护了校园安全,收到了预期的效果。
附:图片
学生亲手使用灭火器
教师演示、讲解灭火器的使用。
茅草坪小学2016年秋季学期开学工作情况自查报告新春开学,我校紧紧围绕县教育局的总体工作安排,结合学校实际,统筹兼顾,强化管理,创新工作思路,各项工作较快步入正轨,现将开学情况自查如下:一、基本情况全校有7个教学班(含幼儿园),在校生116人(幼儿园18人),其中女生54人,少数民族学生24人,住校生31人,其中本学期转入3人,转出1人;有专任教师15人,其中女8人,少数民族3人,后勤服务人员2人。
本学期,我校共有教职工人数为15人,8月24日,教师全部按时返岗,学校召开了全体教师大会。
学校严格执行收费政策,规范学校收费管理,做到宣传到位、执行到位,学生报名学校不收任何费用。
8月25日至26日,组织全体教职工进行政治业务学习。
二、师生到校情况在校生116人(幼儿园18人),其中女生54人,少数民族学生24人,住校生31人,其中本学期转入3人,转出1人;有专任教师15人,其中女8人,少数民族3人,后勤服务人员2人。
8月29日早上9:00举行开学典礼、正式上课,全部到齐。
三、教育教学工作安排今年春季开学,我们以规范开学十项常规管理、落实开学十项常规活动为着力点,结合实际,统筹兼顾,各项工作有条不紊,实现了高起点开局。
1、做到“四个到位”,规范十项管理。
寒假前,我们就提前对学校开学工作进行了全面部署,利用假期及早筹备开学工作,确保学生进校之前,学校各项准备工作全面到位。
具体为:工作计划制定到位;学校安全排查整改到位;校园环境全面整治到位;学校后勤保障到位。
由于谋划早、准备充分,学校开学工作实现了“十个规范”:即计划管理规范、教师到岗规范、控流保学管理规范、课程设置规范、教学常规规范、环境文化建设管理规范、安全维稳工作规范、收费管理规范、后勤服务管理规范、教辅资料管理规范。
2、凸显“三新”,创新“十个第一”活动。
开学初,我们提出了在新学期“学校要有新面貌、工作要有新创意、师生要有新希望”的开学工作目标。
茅草坪小学关于开展宣传预防登革热工作总结
根据《麻栗坡县人民政府办公室关于进一步做好登革热防控工作的通知》(麻府办发2016[76])文件精神要求,现将我校开展灭蚊防控登革热工作情况总结如下:
一、健全组织领导体系
我校成立了临时防控登革热工作领导小组,由校长担任组长,主任担任副组长,负责整个工作的组织、协调、管理和监督,并且积极制定工作方案,成员分工明确,责任
到人,从根本上保证此次宣传活动的工作质量。
二、防控措施
1.加强环境治理
学校以班为单位,由班主任带队对学校各卫生区域死角进行一次彻底清除,同时要求食堂工作人员每天做好食堂卫生及灭蚊工作。
对学校的厕所及周边环境进行强化施药灭蚊。
(每周星期五进行一次)
2.加强疫情监测
督促各班主任做好班上发热学生的记录工作,对疑似登革热患者及时送县疾病预防控制中心进行检测,以便早期发现病人,及时治疗。
3.开展健康教育
我校充分利用广播、板报及观看多媒体等形式广泛开展宣传教育,普及登革热防控知识,使学生自觉行动起来,清除室内外蚊虫滋生场所,有效防控登革热疫情。
三、存在问题
通过本次灭蚊防控登革热工作的开展,虽然有效降低了蚊子的密度,有效地防控了登革热,取得了预期的效果。
但是,不可否认,我们在开展此项工作中还存在着很多薄弱环节:一是消杀还留有死角,影响了消杀的质量;二是由于环境治理不彻底,蚊子的卵鞘没有彻底清除,造成二次繁殖;
以上是我校开展灭蚊防控登革热工作做出的具体措施,后期我们将继续按照文件要求,为我县灭蚊防控登革热而努力。
茅草坪小学
2016年9月8日。
茅草坪小学2017年四年级班务工作总结作为班主任的基本任务是全面贯彻党的教育方针,按照德、智、体全面发展的要求,来实施对班级的教育和管理工作,使每一位学生都得到健康全面发展。
本着这个原则我做了如下己方面的工作:一、热爱学生,尊重学生,相信学生。
我相信学生在我的主导作用下能管好自己,所以,首先,我充分发挥班干部的主体作用.在一定意义上说,创建和谐的班集体,班干部是决定性的因素于是,我着手对管理体制进行“放权”:通过几次班干部例会,要求班干部敢想,敢做,不仅要做实干家,更要做决策者,只要能发动同学们自觉参与班级管理,有利于同学们的学习和各种爱好的发展,什么想法和活动都可以讨论.这样一来发挥了班干部的主体性,调动了班干部的积极性,工作起来轻松许多,而且效果也较好,除了学校组织的活动外,在班内还开展各种活动,鼓励同学们积极参加,这些活动大都由学生们自己策划,组织,总结,收到较好的效果。
二、.以身作则,为人师表。
我认识到班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者,更是一个班级的教育者。
平时与学生相处的时间比其他老师要多得多,因此班主任的一举一动,都将对学生产生较大的影响。
俗话说:“身教重于言教。
”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用,会对学生产生潜移默化的影响,尤其是对辨别能力、自控能力较差的低年级孩子,影响尤为突出。
因此,在平时与学生相处的时时刻刻,我都严格要求自己,做到“要学生做到的,老师先要做到”。
比如,要求学生做到讲究卫生,不随便丢纸屑杂物,在平时,我总是把纸屑杂物丢到垃圾箱里,那些近旁的学生看到我这样做之后,会和其他学生说,那些随便丢纸屑杂的学生会受到教育,再也不随便丢纸屑杂。
教育学生讲文明懂礼貌,那么我也会主动跟学生问好,说谢谢你之类的礼貌用语,孩子也会自然地用礼貌用语来回答我。
这样的一种正面影响一定能有益学生的发展。
三、加强思想品德的教育。
班主任的基本任务是对学生进行思想品德教育,使他们的身心得到全面健康的发展。
茅草坪小学组织教师走访困难学生家庭
为进一步传递正能量,以便更好的开展精准扶贫工作,切实关爱困难学生家庭,加强家校之间的联系和沟通。
7月1日下午,茅草坪小学组织教师组成走访小组,对困难学生家庭进行走访。
出发前,学校为做到精准走访,提前进行了调查,确定了合适的走访对象。
走访过程
中,老师与学生家长亲切交谈。
在向家长介绍了学生在校的表
现之后,走访教师深入了解了学
生的家庭生活状况、经济收入来
源和现存实际困难。
交谈期间,老师们一直鼓励学生要更加注重培养自身吃苦耐劳的意志品质,要更加自强,努力学习,用知识改变命运,更好的发展自己。
最后,学生及家长对老师的来访和学校表达了谢意。
本次走访,使老师们更真切地体验到困难学生家庭的疾苦,进一步增进了家校的联系,受访
学生家长对学校的慰问深表谢意,并
表示将努力克服困难,帮助孩子以更
好的成绩完成学业,不辜负国家和学
校的期望,把孩子培养成才,将来回
报社会。
学生也纷纷表示会积极上进,
勤奋学习,以良好表现、优异成绩来回报家人、学校和社会。
茅草坪小学2016年下半年安全工作总结安全工作是学校的重中之重,是维护学校教学秩序、确保师生生命财产的安全、责任重于泰山。
按照“平安和谐校园”与上级有关文件精神要求,以“安全第一、预防为主”为安全工作方针,坚持“以人为本、生命高于一切”的教育理念,把安全工作落到了实处,确保了学校工作的顺畅进展,切实提高了安全教育的实效性。
现将本学期安全工作总结如下:一、一年来的工作(一)规范安全管理加强领导,健全机构,落实工作责任制,制定“平安和谐校园”工作计划、责任追究制和各种突发事件应急处置工作预案。
(二)营造安全氛围积极净化外部环境,整治学校周边治理环境,使学校、家庭、社会密切配合、通力协作,建立了切实可行的学校安全防范体系。
充分利用校园网、校广播室、宣传专栏、国旗下讲话、黑板报、大小会议等阵地宣传安全知识,以及开展讲座、主题班会等多种形式活动,对教职工和学生进行安全方面的教育,宣传安全法律法规等知识,让全校师生人人重视安全工作,真正做到人人负责,责任明确。
(三)开展安全活动1.举办安全教育专题活动主要进行了家庭安全教育:教育学生关心家居安全,保管好钥匙,注意用电、用火、用气的安全,防止意外事故的发生。
交通安全教育:教育学生要自觉遵守道路交通安全法,不准在马路上骑自行车和活动,注意善于自我保护,警惕违章车辆伤害自己。
防火安全教育:注意防火,严禁燃放烟花爆竹,防止火灾事故和伤害事故的发生。
防溺水事故教育:教育学生不要到河、池塘边玩耍,防止溺水事故的发生。
防传染病教育:教育学生养成良好的生活习惯和卫生习惯,少去人多、人流复杂、传染病多发的地方和场所,不要随便乱吃不健康的食物。
加强督导教育:教育孩子不要吸烟、酗酒、出入网吧、游戏厅等场所,防止不良习惯的养成。
这增强了学生的安全意识,提高了他们的防范自护自救能力。
2.加强卫生与饮食安全管理成立疫情处置领导小组,制定突发事件应急预案,实行疫情报告、疫情分析等特殊制度,对学生进行卫生与饮食教育,学校教育学生加强自身卫生与饮食,不到小食品摊点买东西吃,不喝生水,严防群体性突发事件的发生。
茅草坪小学基本公共卫生服务健康教育活动简讯
为了进一步提高全校师生的基本公共卫生服务健康教
育知识,2016年10月31日
上午,茅草坪村卫生室村医胡
付健到我校宣传手足口病的预
防知识。
学校组织了全体师生参加
了本次活动。
活动中,首先由村医向学生发放手足口病的宣传彩页,之后村医胡付健向学生讲述手足口病的危害以及手足口病
的预防知识。
活动中,村医向学生进行了有关
手足口病知识的详细介绍:包括什么
是手足口病?易发人群有哪些?手足
口病的传播途径有哪些?手足口病的
临床表现,以及如何对手足口病进行消毒等。
通过本次活动,使全体师生进一步对手足口病的预防知识有了更多的了解,提高了师生的公共卫生防范意识。
茅草坪小学2016年秋季学期教务工作计划教务处是学校教育教学的指挥中心,是落实学校工作的执行部门。
教务处工作的优劣将直接影响到学校教学质量的提高。
因此,我校根据学校的实际情况,本年度的各项工作除了完成常规的教育教学管理外,更是要突出我校在教学上“与时俱进“的教学理念。
本学期注重巩固上学期出现的良好势头,抓住机遇,落实教育教学的常规工作,防止出现大幅度的波动情况。
现将本年度的工作计划如下:一、指导思想立足我校发展的实际,以素质教育和现代化教学为目标,以课程改革为中心,以课堂教学为主阵地,树立“以学生发展为本“的教育思想”,全面提高教学质量。
二、工作目标1.加强理论学习,更新教育理念,转变教学思想,提高教学质量。
2.狠抓常规管理,改革课堂教学,向管理要质量,向教研要质量。
3.组织教师听课、评课、说课,撰写教学心得,集体备课等活动。
4.根据我校的实际情况,进一步加强特色教学的研究,力争在原有的基础上再创新的突破。
三、工作重点1.狠抓教学常规管理。
抓实、抓严课前备课、课堂组织管理、课后作业辅导三个环节的管理过程,在扎扎实实的研究、管理过程中寻求课堂效率的进一步提升。
2.加强青年教师的培养。
以教学调研和公开课为平台,充分发挥教研组长等骨干教师的引领示范作用。
教研组长深入课堂,对青年教师的课堂教学充分调查研究,找出影响青年教师发展和课堂教学效率提高的制约因素,加以分析探讨,并通过集体备课、骨干教师示范课、校内公开课等途径加以解决,以促进青年教师更快、更好的发展,提升学校教师的整体水平。
3.进一步深化课堂教学改革。
“创设情境、启迪思维、精讲多练、及时反馈”。
调整校内公开课的评价方式,加强对平时授课质量的监控和促进。
4.尊重学生个体差异,关注每位学生发展。
重视后进生的转化和优生的培养,全面提高教育教学质量。
5.严格执行学籍管理的有关规定,切实做好学生档案、学籍卡以及转学、退学、休学等相关资料,要规范上报,并妥善保管。