2018年初二英语德育工作总结范文学习参考(word格式)

英语学科德育工作总结•相关推荐英语学科德育工作总结（通用10篇）时间乘着年轮循序往前，一段时间的工作已经结束了，回顾这段时间的工作，一定有许多的艰难困苦，将过去的成绩汇集成一份工作总结吧。

想必许多人都在为如何写好工作总结而烦恼吧，以下是小编为大家收集的英语学科德育工作总结，欢迎阅读与收藏。

英语学科德育工作总结篇1英语教学不应该只局限于教语法知识，还应该合理的利用教材，进行德育教育。

所以我们要在向学生传授科学知识的同时，注意结合英语学科的特点把教学的科学性与思想性统一起来，充分利用课堂这一教学主阵地渗透德育教育，做到既教书，又育人。

下面谈谈自己工作实践中的一些具体做法：一、首先要建立良好的师生关系我在上第一节英语课时，自我介绍中告知学生在课堂内外老师和学生都是朋友，老师很愿意在学习和生活中帮助每一位学生，这样很快拉近了师生间的距离。

随后，在Warming-up的教学中，要求学生给全班同学做自我介绍并围绕话题展开热烈讨论，致使课堂气氛活跃，师生融为一体。

通过这种活动方式来引导师生间，学生间建立友好关系，学会相互交往尊重他人，并渗透乐于助人的中华民族传统美德于教学之中。

二、其次要深刻挖掘教材蕴含的德育因素我在英语教材中除了向学生传授基本知识和基本技能外，还通过对文章的分析及人物事件的描写，深刻挖掘教材所蕴含的德育因素，让学生懂得是非善恶，知道哪些是为社会所崇尚的，哪些是为社会所摒弃的，树立科学的世界观、人生观，形成良好的道德品质。

在教《She said helping others changed her life》这一课时，让学生讨论，课文中杨雷的做法是否值得推崇?然后我们在一起讨论并认识到现实生活中，我们学习是为了帮助更多有困难的人，不仅仅是为了得到自己物质利益上的满足！这样不仅能提高学生的口头表达能力，活跃课堂气氛，增进师生情感，使学生愉快地掌握知识，还有利于教师及时了解学生的思想动向，发现问题及时给予正确引导，从而增强学生对道德品质的理性认识，提高道德意识。

八年级英语教师个人德育工作总结During the past academic year, I have actively engaged in promoting moral education among my eighth-grade students. Through various activities and lessons in the English classroom, I aimed to foster their character development and cultivate positive values. In this summary, I will highlight the key aspects of my personal moral education work without repeating any titles.Firstly, I focused on creating a supportive and inclusive classroom environment. I consistently emphasized the importance of respect, empathy, and tolerance among students. By encouraging them to listen actively, speak respectfully, and value each other's opinions, I aimed to cultivate a sense of unity and cooperation within the class. I also addressed any instances of bullying or discrimination promptly and sensitively, which helped maintain a safe learning environment.Secondly, I integrated moral education into our English curriculum.I incorporated literary works that explored ethical dilemmas and encouraged students to critically think about the characters' choices and consequences. Through discussions, debates, and writing assignments, students gained a deeper understanding of the moral implications in various situations. Additionally, I introduced real-life stories and examples that showcased positive role models, inspiring students to reflect on their own actions and make better decisions.Furthermore, I organized extracurricular activities that promoted moral values. One such activity was a community service project where students actively participated in volunteering at localnursing homes. This experience provided them with an opportunity to show compassion, empathy, and kindness towards the elderly residents. By reflecting on their interactions and discussing the impact of their actions, students developed a greater appreciation for the importance of altruism.In addition, I collaborated with parents and guardians to reinforce moral education at home. Through regular newsletters and parent-teacher conferences, I shared information, resources, and suggestions for promoting moral values within the family. I also encouraged parents to engage in discussions with their children, reinforcing the lessons learned in the classroom and further integrating moral education into their daily lives.Overall, my personal moral education work in eighth-grade English aimed to cultivate a positive and ethical learning environment. By fostering inclusivity, integrating morality into the curriculum, organizing meaningful activities, and collaborating with parents, I aimed to guide students towards becoming responsible and compassionate individuals.。

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今年,我任教八年级(3)(4)班的英语。

我所教的班级的学生的平均英语水平很低，无法与市区学生比较。

他们不敢开口讲英语，更不懂英文写作，英语是中学生的一门主课，无论是学校、家长还是学生都很重视它，但是不少学生觉得这门功课单调枯燥，学起来吃力，甚至有不少学生放弃了它。

究其原因，是学生对英语学习的接触面小，说练机会少，以及他与中文的部分反差的诸多因素，使得学生对英语学习常常存在“厌、怕、弃”的不健康的心理。

这使我不得不改进教学方法。

第一，确立与新课程相适应的教育观念。

学生是学习的主体，老师不能代替学生读书，代替学生感知，代替学生观察、分析、思考，代替学生明白任何一个道理和掌握任何一条规律。

老师只能让学生自己读书，自己感受事物，自己观察、分析、思考，从而明白任何一个道理和掌握任何一条规律。

于是我改变“一言堂”，把课堂还给学生，形成师生交往、积极互动、共同发展的教学过程。

第二，使学生明白学习目的。

要学好英语，首先要使学生认识到学这一语言的目的和意义。

众所周知，人类社会已经进入了21世纪，新的世界将是个充满竞争和多变的世纪，中国要在跨世纪的竞争中取得主动，中华民族要腾飞，要最终取决于优秀科技人才的涌现。

如果我们不懂英语，怎么去了解世界?就拿三亚来说，第55届世界小姐竞选在三亚举行，许多外国游客来旅游。

如果我们不会说英语，也听不懂他们说什么，就无法与他们交流，沟通，更谈不上有商业交易了。

只有学生自觉地把自己的理想与祖国的前途和命运联系起来，才会对英语学习真正感兴趣，这种兴趣也有可能转为学习英语的动力。

八年级英语德育工作总结八年级的德育工作是一项重要的任务，对于学生的身心健康发展起着至关重要的作用。

在这个学年的德育工作中，我主要从以下几个方面进行了总结和分析。

我注重学生的品德培养。

在课堂教学中，我不仅传授知识，还注重让学生明白什么是正确的道德观念，促使他们形成正确的价值观和行为准则。

在学生中进行了许多关于诚信、友善、守时等方面的讨论和活动，在实践中培养了学生的品德修养。

我重视学生的精神文化培养。

我通过组织各种文化活动，提高学生的文化素养和审美情趣。

我组织了英语戏剧比赛，让学生在舞台上展示自己的才艺；我还组织了英语文化讲座，邀请专家对学生进行英语文化的讲解。

通过这些活动，学生对英语的兴趣得到了提高，同时他们也从中汲取到了丰富的知识。

我关注学生的心理健康。

在学生的成长过程中，他们会面临着各种各样的压力和困惑。

我注重与学生的沟通，在他们遇到问题时给予他们适当的帮助和指导。

我还组织了一些心理健康教育活动，帮助学生调整心态，提高心理素质。

通过这些活动，学生的心理压力得到了缓解，他们的学习和生活都得到了积极的改善。

我注重学生的身体健康培养。

身体是革命的本钱，只有保持良好的身体健康，学生才能更好地学习和成长。

我鼓励学生积极参加体育锻炼和运动竞赛，注重培养学生的体育意识和兴趣。

我还组织了一些关于健康生活的讲座，向学生传授一些健康的饮食和生活习惯。

通过这些活动，学生的身体素质和健康状况得到了明显的提高。

八年级的德育工作是一项任务艰巨但又非常重要的工作。

通过对学生进行品德、精神文化、心理和身体的培养，我相信学生们会更加健康快乐地成长。

我在这个学年的德育工作中积累了宝贵的经验，但也存在一些问题和不足之处。

在今后的工作中，我会继续努力，进一步完善自己的德育工作，为学生的成长尽一份自己的责任和力量。

中学英语教师德育工作总结(优质四篇)中学英语教师德育工作总结篇一一、备好课，备好学生，备好教材教学的教与学，是相互联系，不可分割的。

要充分发挥教师的主导作用，更要发挥学生的主体作用，发挥学生的主观能动性，启迪学生的主动精神。

因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功是至关重要的。

因此我备课时从学生的实际出发，尊重学生的差异性，注意分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。

我根据不同单元内容，学生的不同特点，采取切实有效的教学方法，提高课堂教学的质量。

一堂准备充分的课，既能把要学的内容化繁为简，深入浅出，又能帮助学生轻松把握重难点，调动了学生的学习积极性，课堂效果也是高效，理想的。

把教材内容结合起来，加大练习量，同时总结梳理知识点。

进行专项训练：如感叹句专练，宾语从句陈述语序专练，倒装句专练，把经典的中招考试题目集中起来，这样有针对性的题目可以使学生接受新内容之初就掌握高层次的鉴别能力，为初三打好基础。

二、努力上好每一节课，关注每一位学生每一个班级的学生学习程度都是参差不齐的，尤其到了初二这个关键阶段，由于种种原因，必然有些学生在学习上出现困难。

我尽量用饱满的热情来感染学生，并做到精讲多练，突出重难点，为学生营造良好的学习氛围，向45分钟要质量，要效率，出成绩。

后进生往往上课溜号，捣乱，自我约束能力差，我本着不歧视，不侮辱的原则，遇到简单的句子，问题，会鼓励他们回答和参与，他们有点滴进步都给予鼓励。

三、注重基础知识的传授和巩固单词就如同汉语中的字一样，不会字就不会组词，不会组词就不会写句子，更谈不上写文章了。

因此重视单词的记忆和巩固是非常重要的。

首先每天学的单词，限定时间进行单词背诵比赛，尽量让学生在课堂上掌握，集中学生的注意力，并充分发挥学生的聪明和才智，发挥学生的想象力找出特点，应用到词汇记忆的各种策略，背诵是我们古老而又实用的法宝，但现在时间紧，学生负担重，还要背诵单词和课文。

八年级英语德育工作总结_八年级英语老师工作总结
本学年是我作为八年级英语老师的第一年，我充分运用所学的专业知识和教学经验，
努力开展德育工作，取得了一些成绩。

下面我就本学年的德育工作进行总结。

二、注重学生的德育教育
在教学过程中，我注重培养学生的品德修养。

我通过讲解英语课文中的道德教育内容，引导学生思考并形成正确的价值观念。

我注重在课堂上进行德育导向的讨论活动，让学生
学会思考和发表自己的观点。

我还通过组织学生参加各类德育活动，培养他们的团队合作
精神和责任感。

三、积极参与学校德育活动
本学年，我积极参与学校组织的各类德育活动。

我组织学生参加英语演讲比赛和辩论赛，提高他们的口语表达能力和思辨能力。

我还组织学生参加英语角活动，提高他们的英
语交流能力。

我参与评选学校德育示范班级，帮助班级建设和规范管理。

五、持续自我提高，提高教学效果
在本学年的德育工作中，我不断反思和总结，提高自己的教学水平和效果。

我积极参
加学校组织的各类教学培训活动，学习最新的教学理念和方法。

我还积极参加各类教学竞赛，通过与其他教师的交流和学习，提高自己的专业素养。

通过不断努力和学习，我相信
自己能够更好地完成德育工作。

本学年的德育工作让我收获颇丰。

我将在今后的工作中继续努力，更好地发挥自己的
优势，为学生的全面发展贡献自己的力量。

英语教师德育工作总结范文在英语教学工作中，认真履行教师工作职责，做好工作总结，才可以找出更好的教学方案，让学生都喜欢上英语。

今天店铺给大家为您整理了英语教师德育工作总结，希望对大家有所帮助。

英语教师德育工作总结篇一时光荏苒，岁月如流。

仔细回味，充满着生机和活力的小学英语已经陪我走过了半个年头。

我也已经不知不觉完成了半年的小学英语工作。

在这半年里，我付出辛劳，收获成功，与我的学生们一起品尝了成长的苦与乐。

回过头，我终于欣然发现，在蹒跚学步的过程中，原来收获颇丰。

本学期，每个英语教师都是在忙碌中渡过的。

我担任四年级4个班的英语教学工作。

但我力求在教学中做到扎实，有效，让每个学生都有所收益，上好每一节课，带好每一个学生。

现将本学期的学科教学工作总结如下：一、思想方面：坚持党的四项基本原则，全面贯彻教育教学方针。

认真学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师日常规范》。

积极参加学校的政治理论学习。

注重学生的思想政治教育,坚持把思想政治教育贯穿于教学活动之中。

我积极参加各种学习培训。

时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生。

作为一名教师自身的师表形象要时刻注意，我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养。

二、在教学工作方面教学中，备课是一个必不可少、十分重要的环节，备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂的气氛和学生的积极性，一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益非浅。

因此，平时，我紧抓备、教、改、辅、查等教学中的重要环节。

备课时掌握每一节课的教学内容及重点、难点，同时还要能根据学生的实际情况，采用不同的教学方法。

所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。

这样，授课就事半功倍。

三、在课堂教学中1、在课堂上，认真授课，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。

鼓励学生大胆质疑，注重师生互动、生生互动的教学，充分调动学生的学习积极性。

2、在听力方面。

八年级英语德育工作总结八年级英语德育工作已经接近尾声，回顾这一学期的工作，我感到非常满意。

在这一学期的英语德育工作中，我主要围绕以下几个方面开展工作：培养学生的英语兴趣、提高学生的英语能力、促进学生的团队合作能力、培养学生的自主学习能力以及加强英语学科与其他科目的协调。

在培养学生的英语兴趣方面，我采用了多种多样的教学方法，如游戏、音乐、故事等。

我鼓励学生参加英语俱乐部，组织各种有趣的活动，使学生在轻松愉快的氛围中学习英语。

通过这些活动，学生的英语兴趣逐渐增加，积极性也大大提高。

在提高学生的英语能力方面，我注重培养学生的阅读、听力、口语和写作能力。

在教学中，我注重听力和口语的训练，设置了多种听力练习和口语对话的机会。

我鼓励学生每天背诵英语短文，并组织学生进行英语辩论和演讲比赛，提高学生的口语表达能力和语言思维能力。

在促进学生的团队合作能力方面，我鼓励学生进行小组合作学习，鼓励学生互相学习和帮助。

在课堂上，我设计了一系列小组活动，如小组讨论、小组演讲等，培养学生的团队合作精神和集体荣誉感。

在培养学生的自主学习能力方面，我提供了大量的自主学习资源给学生，鼓励学生独立完成作业和课后习题，并且鼓励学生参加英语角和英语竞赛等活动，激发学生的学习兴趣和探究欲望。

在加强英语学科与其他科目的协调方面，我与其他任课教师进行了密切的合作。

我们在教学中互相补充，互相借鉴，使学生能够将英语知识与其他科目相结合，提高学生的学科整合能力。

本学期八年级英语德育工作取得了较好的成绩。

大部分学生的英语兴趣明显增加，英语能力也有了提高。

学生之间的团队合作能力得到了锻炼，自主学习能力和整合能力也有所提高。

虽然工作中还存在一些不足之处，例如时间安排不合理、教材使用不恰当等，但我相信通过努力和改进，这些问题将会得到解决。

我将继续努力改进自己的教学方法，提高学生的英语水平和综合素质，为学生的成长和发展做出更大的贡献。

初二英语教师下学期工作总结2018初二英语教师下学期工作总结2018（一）本学年，我担任八年级四班的英语教学工作，在工作中从各方面严格要求自己，积极向同仁请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。

立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学年教学工作做出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。

一、政治思想方面：本学年我热爱教育事业，热爱学校，有良好的师德，遵纪守法，自觉遵守《中小学教师职业道德规范》，品德、品行堪为学生的表率。

我关心爱护学生，教书育人，使学生在德、智、体、美、劳等方面得到全面发展。

我努力做好本职工作，并在完成本职工作的前提下，结合工作需要，虚心请教，努力进取，不断提高自己的教育教学水平。

二、教育教学工作方面：1 课前准备：备好课。

每一次备课都很认真，遇到没有把握讲好的课时立即提出，请其它英语老师参谋，综合考虑各种方案。

多发表自己的见解让大家讨论，如有问题立即更正、改进。

2 多听课，学习有经验教师的教学方法，教学水平的提高在于努力学习、积累经验，不在于教学时间的长短。

老教师具有丰富的教学经验，积累了许多教学技巧，作为新岗教师应多向他们学习，尽快提高自身的教学水平，听课的同时，认真做好记录，并进行评课。

务求每听一节课都要有最大的收获。

3 钻研教材，认真备课。

我认真钻研教材，把握住知识点，认真备好每一堂课。

教材是教学的依据，同时也是学生学习的主要参考书，我在熟悉教材的基础上讲授本课程的内容，学生学习才会有依据，学生在课堂上跟不上老师时可以参考教材重新整理思路，跟上老师的思路，所以应该重视教材的钻研。

在备课过程中，在不离开教材的原则下，可以参考其他教科书，对比它们的不同之处，寻求让学生更容易接受的教法，有了这些教法后，上课之前应与有经验的老师多交流讨论是否行得通，总之单兵作战很容易钻牛角尖，教学中的每一个问题都应与其他教师进行交流讨论。

八级英语德育工作总结工作总结八级英语德育工作总结工作总结篇一：初二级部德育工作总结学年度第一学期初二级部德育工作总结于志勇半学期来，初二级部根据学部的指示要求，围绕学校中心工作，以育人为核心，有目标、有计划、有针对性开展各项工作，坚持德育工作的时代性，德育目标的层次性，德育方法的可操作性，在校领导的指导和督促下，向管理要质量，使德育工作更加条理化、规范化、程序化，并与其他部门密切配合，为学生营造了一个和谐、安定、有序的学_环境，有力地促进了级部教学工作。

现总结如下：一、重视德育工作目标管理，增强工作导向作用。

1、学年有目标、周周有重点，我们初二级部根据学校的具体工作要求，结合中学生特点制定出初二级部德育工作计划，在工作目标明确的前提下，每月确定一个工作重点。

例如以"行为不端者，羞为中学生"为主题，以"学会感恩"为主题，以"尊师重教"为主题；以"安全，新校规八条"为主题等等。

这样在常规工作正常的情况下，德育工作每周都有新气象。

2.对学生进行目标，开学初组织学生重温学校各项规章制度。

以此推动学生遵守校规校纪，并向学生提出努力目标"做合格中学生，争做优秀三好学生"，让学生以此来规范自己言行。

半年来，学生的文明礼仪有所加强，违纪事件明显减少。

3.强化班主任工作目的性。

开学初，班主任根据学校工作计划和本班实际情况，制定班主任工作计划，班主任每进行一项工作都要有明确的工作目标。

每搞一次活动，都要求有活动方案。

大大减少了班主任工作的盲目性，提高了工作效率。

4尝试给学生制定前进目标，促其进步，收到一定效果。

二、注重制度建设，工作有章可循1、以学校有关规章制度为准绳，建立健全了岗位责任制和德育工作制度，在岗位责任制方面，在原有基础上增加了值周班主任工作职责等。

德育工作制度方面，在原有基础上修改了住校生宿舍检查扣分细则，制定了将宿舍管理纳入班级考核办法，增添了班主任培训制度、班主任行为规范、班主任津贴考核发放办法等，使德育工作有章可循。