(完成)埔筏小学培训工作总结2007-2008

2007—2008学年度中心小学校本培训工作总结本学年度我校组织全体教师在全面理解教师专业化发展和教育创新重要意义的基础上，通过学习和实践，进一步统一思想、更新观念，不断提高教师的专业化水平，提高广大教师实施新课程的能力，结合我校实际，制定“教师专业化发展与教育创新”校本培训方案，并以此推动我校的基础教育课程改革的深入发展。

从而建立起一支高素质的教师队伍。

校本培训和校本教研，是教师成长的一只方舟。

因此，做好校本培训工作非常重要，下面把我校本学年度开展的校本培训工作总结如下：（一）领导重视，认识到位，制度保证领导都非常重视校本培训工作，成立了校长任组长的校本培训领导小组，加强对校本培训工作的指导，把校本培训作为加强教师队伍建设的重要手段，通过开展校本培训，大力提高教师专业化水平。

学校加强了对校本培训过程的管理，做到了培训时间、内容、人员、考评“四落实”，做到了辅导教师上课有讲稿，听课教师有笔记，学校有记录和信息反馈记载。

经常汇报和反馈工作进展情况，对教师产生激励作用。

（二）采取多种培训模式，全面提升教师队伍的整体素质。

(1)、导师指导模式。

即以老带新的培训模式。

对新教师的培养，学校采取了“拜师结对”的形式，扩展了师徒带教的内容，赋予这传统的形式以新的校本培训内容，且拜师是相互的，能者为师。

在课堂教学方面，老教师是师傅，在网络教研等方面，青年教师是师傅。

在教科研培训中，师徒可以共同承担同一科研课题，在研究过程中，相互合作，共同受益与提高。

(2)、案例培训模式。

即从典型案例中获得启迪、寻求解决问题思路的方式。

这种培训模式具有较强的针对性，效果较好。

通过教师参与式的研讨，引导教师运用课改的理念，对课例进行分析、模仿、借鉴，从中领悟一些新颖的教学方式，启迪自己的课堂教学，取得了很好的培训效果。

(3)、自主学习模式。

这种培训模式由教师进行自我反思，找出自己在某一方面的不足，然后制定自培计划，并实施计划，以弥补自身不足，提高自身能力的方式。

小学培训工作总结参考7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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小学教师培训工作总结(优选四篇)第一篇：本学期小学教师培训工作已经结束，通过对这段时间的总结和回顾，我认为本学期的培训工作取得了一定的成果。

在培训工作中，我注重培养教师的专业能力和教学技巧，同时也关注培养教师的教育情操和职业素养。

以下是我对本学期小学教师培训工作的总结：在专业能力培养方面，我组织了多场针对小学教师的专题讲座和研讨会，让教师能够系统、全面地学习和了解最新的教育理论和教学方法。

针对教师的不同层次和需求，我精心策划了各种培训课程，包括教学设计、教学评价、学科知识和教学技巧等方面的内容。

通过这些培训活动，教师们的教学水平有了一定的提高，他们的教学观念也得到了更新和改进。

在教育情操和职业素养培养方面，我组织了一系列的教师交流活动和班主任工作培训，帮助教师们更好地处理学生的心理问题和班级管理工作。

我还通过鼓励教师们参加教育研讨会和教育实践活动，提升他们的教育情操和发展他们的职业素养。

这些活动不仅促进了教师之间的交流和合作，也提升了他们的整体素质和教育能力。

我还注重培养教师的反思和自我发展能力。

在培训活动中，我鼓励教师们进行教学反思和案例分析，帮助他们从教育实践中积累经验和思考问题。

我也组织了一些课堂观摩和教学讲评活动，让教师们相互学习和共同进步。

通过这些训练，教师们的自我发展能力和教学能力得到了一定的提高。

在培训工作中，我也关注了教师的日常工作环境和生活质量。

我积极组织了一些文体活动和户外拓展训练，提高教师们的身心健康和团队合作能力。

我也加强了对教师的关心和帮助，尽力为他们解决工作和生活中的困难。

通过这些工作，教师们的工作积极性和生活幸福感得到了提升。

本学期小学教师培训工作在专业能力培养、教育情操和职业素养培养、反思和自我发展能力培养以及师德和生活质量关怀方面取得了一定的成果。

但同时也存在一些问题和不足，例如培训内容的深度和广度不够，培训形式和方法有待改进等。

希望在下学期的工作中能够进一步优化培训工作，提高教师培训的效果和质量。

埔筏小学学校工作总结（2007—2008学年第一学期）本学期，我校全体教职员工认真学习贯彻党的十七大精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，提高教育质量，促进教育公平，坚持以安全为前提，以质量为重点，以教学为中心，以教师队伍建设为抓手，努力实现我校教育教学工作的新跨越，办好人民满意的教育，现将一学期来的工作总结如下：一、依法治校，科学民主管理。

我们坚持依法办学，规范管理，在严格贯彻党的教育方针，切实落实上级领导部门的指示精神的基础上，进一步完善与严格执行学校的各项管理制度，探索刚性的制度管理和以人为本、富有弹性的自主管理相结合的管理模式，注重教师的自觉、自律，提高广大教职工教书育人、管理育人、服务育人的积极性。

做到以制度管事，以制度管人，以制度理校，制度面前人人平等，强化内部管理，进一步提高学校的管理效益。

依法办学，依规治校，促使全体教职工人人有担子、有压力，增强了工作自觉性、纪律性、责任感，提高了工作效率。

二、培植专业成长点，不断优化师资队伍。

在队伍建设中，学校把班子建设作为首要工作来抓，抓理论学习，努力提高班子成员现代教育管理水平、科学决策水平和在复杂情况下驾驭全局的能力，学校行政班子坚持每周的行政例会制度，学习先进的教育教学管理理论，研究决策学校各项常规工作，提高工作的实效性。

学校还加强师德师风建设，加强师德师风学习与督查，学校继续以《中小学教师职业道德要求》以及市教育局关于教师“八条禁令”为基本要求，开展“爱岗敬业”“正师风、扬师德、廉洁从教、为人师表”师德教育活动，广泛开展“学理论、知荣辱、树新风、保质量”等主题教育系列活动，切实解决教职工中存在的自律不严、作风涣散的个别现象。

努力形成敬业爱岗、严谨务实、诲人不倦、爱生如子的教风。

通过树立教师中的先进典型，在教师中形成了“比、学、赶、帮、超”的良好风气，为优化教风创造了有利氛围。

小学教材培训工作总结报告
近期，我们学校进行了一次小学教材培训工作，旨在提高教师们的教学水平和教学质量。

在这次培训中，我们学到了许多新的教学方法和理念，也对现有的教材进行了深入的研究和讨论。

下面我将对这次培训进行总结报告。

首先，这次培训让我们了解到了许多新的教学方法，比如启发式教学、合作学习等。

这些方法都是针对小学生的特点和学习需求而设计的，能够更好地激发他们的学习兴趣和提高他们的学习效果。

我们将会在今后的教学中更加灵活地运用这些方法，让学生们在轻松愉快的氛围中学习，从而更好地掌握知识。

其次，我们对现有的教材进行了深入的研究和讨论。

通过分析教材的内容和结构，我们发现了一些不足之处，并提出了一些改进建议。

比如，在教材中增加一些生动有趣的故事和案例，可以更好地吸引学生的注意力，让他们更容易理解和接受知识。

我们将会根据这些建议对教材进行相应的修改和完善，以提高教学的效果和质量。

最后，这次培训也让我们更加明确了教师的角色和使命。

我们不仅是知识的传播者，更是学生的引路人和启蒙者。

我们要善于发现学生的优点和特长，引导他们树立正确的学习态度和价值观，让他们在快乐中茁壮成长。

只有这样，我们才能真正做到“教书育人”。

总的来说，这次小学教材培训工作给我们带来了很多启发和收获。

我们将会在今后的教学中更加努力地运用新的教学方法，不断完善教材，做好学生的引路人和启蒙者，为学生的成长和发展贡献自己的力量。

希望通过我们的努力，学生们能够在快乐中茁壮成长，迎接美好的未来。

小学学校培训工作总结（合集3篇）1.小学学校培训工作总结第1篇一学年来，班主任培训工作围绕德育队伍建设、温馨班级创建和继续开展“四个同行”为抓手开展工作，力求在工作及活动中依托常规、抓实细节、落实过程，促进队伍的全面发展。

现将工作总结如下：一、领导重视，认识到位，制度保证。

学校领导非常重视校本培训工作，成立了校长任组长的校本培训领导小组，加强对校本培训工作的指导，把校本培训作为加强教师队伍建设的重要手段，通过开展校本培训，大力提高教师专业化水平。

学校加强了对校本培训过程的管理，做到了培训时间、内容、人员、考评“四落实”，做到了辅导教师上课有讲稿，听课教师有笔记，学校有记录和信息反馈记载。

通过多种形式反馈工作进展情况，对教师产生激励作用。

二、坚持以人为本，创造良好的文化氛围。

用良好的文化氛围潜移默化地影响教师、发展教师、塑造教师，帮助教师成就事业。

宽松的学校文化氛围，使教师感到“舒心”、“放心”，能够无所顾虑地工作。

团结向上的文化氛围引导着教师，积极向上，不断积极，充分地发挥教师自身的积极性，使其人尽其能，各尽其才。

学校坚持利用传统的节日，搞一些有益的活动。

通过活动使教师感到学校在关注着自己，使教师体会到一种主人翁的责任感。

在对教师的奖励和任用方面，学校也坚持以人为本的理念，注意根据教师的德才学识，能力水平，根据教师的特点、特长，安排适当的岗位，以使其发挥长处，从而感受到工作的快乐。

这对教师的心理健康发展是有益的。

校本培训利用教学资源，以教学专家，学科带头人、骨干教师为核心，对全县科学教师开展学科的专业培训。

开展了学科交流，大家各抒己见，通过观点的交锋，强调知识的消化和吸收。

再次通过活动的开展树立教师要有终身学习的意识，不断了解新事物、学习新知识，不断更新和拓宽自己的知识结构，使自己具备与教学适应的多元化的知识结构。

我们都知道兴趣是最好的老师。

“让数学好玩”是我们每个数学教师都在努力去做的事情，至于怎样才能使“数学好玩”并不是一件容易的事情，青岛实验小学李玲老师的《让数学好玩》，作了具体的阐述，提倡要长出一双数学的眼睛，让数学回归生活。

小学教材培训工作总结报告
今年，我们学校进行了一次小学教材培训工作，为了提高教师的教学水平，我们邀请了专业的教育专家和经验丰富的老师来进行培训。

经过一段时间的学习和交流，我们取得了一些成果，现在我来总结一下这次培训的情况。

首先，培训内容非常丰富。

我们学习了最新的教育理论和教学方法，了解了如何根据学生的不同特点进行个性化教学，如何培养学生的创新能力和实践能力等。

这些知识对我们的教学工作有很大的启发和帮助。

其次，培训形式多样。

我们不仅有专家的讲座和授课，还有教师的互动交流和教学案例分享。

通过这些形式，我们不仅学到了知识，还增强了团队合作意识，提高了教学技能。

最后，培训效果显著。

在培训结束后，我们的教师们纷纷表示受益匪浅，对教学工作充满了信心。

他们纷纷表示将把所学到的知识运用到实际教学中，为学生提供更好的教育服务。

总的来说，这次小学教材培训工作取得了很好的效果，为提高我校教师的教学水平打下了良好的基础。

我们相信，在学校领导的正确领导下，我们的教师队伍一定会变得更加强大，为学生的成长和发展做出更大的贡献。

小学培训工作总结（通用6篇）小学培训工作总结（通用6篇）辛苦的工作已经告一段落了，回顾这段时间中有什么值得分享的成绩呢？这时候，最关键的工作总结怎么能落下！我们该怎么去写工作总结呢？以下是小编整理的小学培训工作总结（通用6篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

小学培训工作总结1根据年初指定的教师培训规划，一年来我校领导认真落实规划内容，在县教育局的支持下，我校的教师培训工作取得了较好的成绩，现总结如下：一、在时间上和经费上予以保障和支持我校领导高度重视教师培训工作，长期坚持以教师的成长和发展作为教师教育的根本出发点和落脚点。

首先在时间上和经费上予以保障和支持，我校今年教师培训费用达百分之九以上，高出教师培训经费要求的水平。

二、开展多样的培训形式我校今年主要开展以校本培训为基础的多种培训，鼓励教师参加继续教育、学术交流、学历提高等多种培训。

1、加强班主任培训：良好的教学秩序与良好的学风与班主任的努力分不开，建设一支过硬的班主任队伍是学校的一个工作重点，因此我校高度重视班主任培训工作，开展了班主任工作交流，组织参加了榆林市班主任培训，提高了部分班主任的管理水平。

2、加强英语教师的培训：根据县教育局的安排，四到五月份组织我校英语教师参加了英语教师培训，取得了较好的效果，我校英语教师教学水平总体上得到了提高。

3、组织实施全校教师得全员培训，加强新课程理念的学习：组织教师开展新课程、新理念的培训，学校积极创造机会让老师出去学习参观，8月份组织我校教师5人去县城学习参观，学习先进的教学经验和管理经验;此外，根据年初指定的规划，开展新理念、新课程、新技术的全员培训，通过培训，使教师树立正确的教育观念，具有良好的职业道德，不断完善知识结构，把握课程改革和教学改革得最新动态，适应新课程标准得要求，4、加强计算机应用培养我校有一台计算机，组织教师参加计算机操作培训，目前我校教师基本上把握计算机基本知识和操作技能，不同程度地利用计算机进行辅助教学，提高了将信息技术与课程整合的能力。

20**-20**学年埔筏小学校本培训工作总结百年大计在教育，教育大计在教师。

教师的专业水平是教师从事教育工作的生命，为更好地落实教育局关于全面开展中小学培训工作的要求，我校从教育部颁发的《中小学教师继续教育规定》、《基础教育课程改革纲要（试行）》的精神为指导，积极探索以学校为主要培训基地，校长为培训第一责任人的校本培训模式，充分发挥本校的培训功能和优势，促进教师专业化发展，努力营造教师终身教育和可持续发展的良好格局。

现就我校一年来的教师培训工作总结如下：一、加强领导班子建设，实施科学管理。

俗话说：“火车跑得快，全靠车头带”。

我校在开学初就成立了校长任组长的校本培训领导小组，校本培训领导小组的成员每两周开一次例会，共商校本培训的内容与方法，及时解决培训工作中遇到的问题。

学校加强了对校本培训过程的管理，做到了培训时间、内容、人员、考评“四落实”，做到了辅导教师上课有讲稿，听课教师有笔记，学校有记录和信息反馈记载。

二、加强师德建设，提高教师的道德水平“学高为师，身正为范”。

教师的思想、政治、道德素质如何，直接关系到培养什么样的人的问题。

我校把加强教师职业道德教育，提高教师的道德素质作为教师队伍建设的首要任务。

从履行岗位职责、尊重家长、依法执教、团结协作、为人师表、廉洁从教等方面制定成制度，对教师提出了严格的要求，并严格执行。

三、加强业务学习，全面提高教师素养。

1、突出重点，培养骨干。

学校选拔思想觉悟高，有奉献精神，业务能力强的教师参加外出培训学习，为打造名师工程奠定基础，20**年11月袁慧光、朱李萍、刘丹霞、黄志群老师参加长宁镇骨干教师培训。

外出培训的教师会后组织相关学科的老师学习，以点带面，使全体教师受益。

2、自主培训，针对性强。

外出参加学习因受时间，人数，经济等条件的限制，有一定的局限性，因此，我校在教师业务培训上通过加强校内自主培训的方法，充分利用身边的资源，达到省时，省钱，高效的培训目的，逐步形成我校教师培训学习的特色。

小学培训工作总结
本学期的小学培训工作已经结束，在这次的工作中，我全面负责了小学语文、数学等科目的培训工作。

在这过程中，我承担了多个角色，包括教师、辅导员和管理者，取得了一些成果。

首先，我根据小学生的学习特点和课程要求，制定了详细的教学计划，并根据学生的实际情况进行了相应的调整。

我注重培养学生的学习兴趣和主动性，采用了多种教学方法和教学手段，激发学生的学习动力。

其次，我注重与学生家长的沟通和合作。

在每个学期初，我与家长进行了面对面的家访，了解学生的家庭背景和学习情况，与家长共同制定合理的学习目标和计划。

在培训过程中，我经常与家长进行沟通，及时了解学生的学习情况，并给予家长合适的指导和建议。

再次，在工作中，我注重与同事的合作和交流。

我们定期进行教学经验交流，分享教学心得和优秀案例。

我也积极参加学校组织的培训和研讨活动，不断提升自己的教学能力和专业素养。

最后，我对自己的工作进行了总结和反思。

我及时进行了教学效果的评估，并针对不足之处进行了改进。

同时，我还不断学习新知识，提升自己的专业水平，以适应不断变化的教育环境和学生需求。

通过这次小学培训工作，我获得了很多宝贵的经验和教训，也
进一步提高了自己的教学能力和管理能力。

我相信，在未来的工作中，我一定会更加努力，做得更好。