修改病句(三年级)(精)

三年级语文修改病句病句类型方法总结与练习三年级语文修改病句病句类型方法总结与练习在三年级语文学习中，学生常常会遇到许多病句，如错别字、语法错误、表达不清等问题。

及时发现并纠正这些病句对于学生的语文学习非常重要。

本文将总结和介绍一些常见的病句类型以及修改方法，并提供相应的练习。

一、常见病句类型及修改方法1. 错别字病句：错别字是指字形、字义或者字序有误的情况。

修改方法是认真审查写作中的每个字词，特别是容易混淆或写错的字，可以查字典或请教老师，学好正确的写字技巧。

例子：原句：她作业写得很仔细。

修改后：她作业写得很认真。

2. 标点符号错误：标点符号的使用直接影响到句子的意思和表达，使用不当会使句子含义模糊或表达不清。

修改方法是学习标点符号的使用规则，如句号、问号、感叹号等的使用，以及逗号、冒号、分号等的使用。

例子：原句：他很高并且很帅。

修改后：他很高，而且很帅。

第1页/共4页3. 语序问题：语序指的是句子中词语的排列顺序。

中文语序通常是主语、谓语、宾语，但有时候会有变化，如下面的例子。

修改方法是认真审查句子中的词语顺序，确保句子表达的准确和清晰。

例子：原句：水在地面上流。

修改后：地面上水流。

4. 同音字混淆：同音字是指发音相同但意义不同的字。

在写作中，容易将同音字混淆，造成语义的错误。

修改方法是学习同音字的区别和正确使用，可以借助工具如字典等进行查询。

例子：原句：她很可爱，我很喜欢她。

修改后：她很可爱，我很喜欢他。

5. 词语搭配错误：词语搭配是指在句子中，词语的搭配应该符合语法和习惯表达习惯。

修改方法是学习各种词语的常见搭配，注意词语之间的搭配关系，避免使用不合适的搭配。

例子：原句：我把东西放入书包。

修改后：我把东西放到书包里。

二、练习题1. 下列句子中的病句是什么类型的，请修改并标明修改的错误类型。

(1) 哥哥站在窗口往下看。

(2) 小猫喜欢吃鱼其实家猫有点饱食。

(3) 爸爸给了我一百块我买了一本书。

三年级上册语文修改病句专项练习和答案修改病句常见类型：1、归类不当这类型常考将两种类型的事物归为一类。

比如，把水果放到蔬菜，把蔬菜放到水果，把爬行动物放到昆虫，把哺乳动物放到鱼类动物，相当于让孩子找不同。

这种类型只要删除掉不同的就可以。

2、重复XXX经常想起过去的往事。

错误的地方：“过去”跟“往事”重复了。

“往事”就是过去了的事情。

词语重复在修改病句中也经常能够见到，只要孩子能够理解词语的意思，找到哪些词语是重复的，就一定能够做对。

如果一对近义词出现在同一个句子里，就要考虑是不是重复了。

改写后的句子是：XXX经常想起过去的事。

XXX经常想起往事。

修改符号及其用法：改正符号：被修改和修改的内容之间一定要用线连接起来增补符号：跟家长以前学的是不一样的，不要用自己以前研究的内容来教孩子。

删除符号：删除线要连在圈出来的内容上。

接下来，我们一起来看看两份修改病句的练。

3、成分残缺：上课铃响了，立刻跑进教室。

一个完全的句子有：主语、谓语、宾语。

孩子可能不知道这三个是什么东西，那我们换一个思路，就是谁做什么？上面的这个句子就是缺乏主语，谁跑进教室？可以选择补充主语:“同学们”或者“我”句子可以改成：上课铃响了，同学们/我立刻跑进教室。

成分残缺一般就是缺乏“主语”、“谓语”、“宾语”其中的一个，最常考的类型是缺乏“主语”。

4、搭配不当这也是修改病句比较常见的一种题型。

（1）关联词搭配不妥因为茵苗当真研究，就成就优异。

这种并不缺“主语”、“谓语”、“宾语”，错误的是关联词错误。

我们学过的关联词搭配有：1、转折关系：尽管……可是……虽然……但是……2.假设关系：如果……就……无论……都……不管…也……要是……就……3.并列关系一边……一边……4.递进关系不但……而且……5.选择关系要么……要么……6.因果关系因为……所以……7.承接关系先……然后……接着……最后……8.条件关系只要……就……只要……才……认真研究和成绩优异，是因果关系。

三年级语文部编版上册修改病句班级：_____________ 姓名：_____________1. 修改病句。

（1）昨天早晨，在学校里碰到了小刚。

_________________________________（2）我的写字台上一只小泥猴。

_________________________________2. 修改病句。

①老牛听了，伤心得留泪。

_____________________________②他喜欢踢足球和乒乓球。

_____________________________③儿童商店的玩具可真多，有小汽车、布娃娃、《娃娃画报》等。

_______________________________________________3. 用修改符号在原句上修改病句。

（1）他穿着一件白色的上衣，一个黑色的书包。

（2）妈妈买了许多蔬菜，有土豆、苹果、白菜和黄瓜。

（3）我听说牛肚子里一共有四个味。

4. 用修改符号修改病句。

(1)春天的景色我觉得十分美丽。

____________________________(2)老师要求同学们明确学习目的和学习态度。

________________________________________(3)我们班取得了竞赛第一名，大家的心里露出了胜利的喜悦。

_____________________________________________________(4)小组讨论会上，大家的发言很猛烈。

____________________________(5)在老师的教育下，他明确了学习态度。

____________________________5. 修改病句。

印刷术是中国古代的四大发明。

________________________________。

我怀着愉快而高兴地心情，接受了任务。

________________________________。

阅读课外书籍可以使我们增长知识和写作水平。

人教版三年级修改病句练习题(含答案)
他终于养成了认真研究的好惯。

8、这个小区里有各种各样的花卉。

这个小区里有各式各样的花卉。

9、我每天都去公园锻炼身体。

我每天都去公园锻炼身体保持健康。

10、他们在山上艰难地攀登。

他们在山上艰苦地攀登。

小明戴着红领巾和帽子，显得格外精神。

他终于改变了研究态度，养成了认真研究的良好惯。

河里的鱼儿在水中快乐地游来游去，展现出它们的自由和活力。

夏天的家乡是一个迷人的地方，充满了绿色和生机。

小明戴着红领巾和帽子，给人留下了一个精神焕发的印象。

修改病句大全三年级题目超级简单
1.我昨天参观了博物馆，看到了许多有趣的展品。

答案：应改为“我参
观了博物馆，看到了许多有趣的展品。

”（缺少主语）
2.这个苹果非常好吃，我吃了三个。

答案：应改为“这个苹果非常好吃，
我吃了三个。

”（缺少主语）
3.他喜欢踢足球，经常参加学校的足球队。

答案：应改为“他喜欢踢足
球，经常参加学校的足球队训练。

”（缺少谓语）
4.这个书包是我最喜欢的，它非常漂亮。

答案：应改为“这个书包是我
最喜欢的，它非常漂亮。

”（缺少主语）
5.今天天气很好，阳光明媚，适合出门散步。

答案：应改为“今天的天
气很好，阳光明媚，适合出门散步。

”（缺少主语）。

三年级语文修改病句【删、补、调、换】修改病句[三年级]一、成分残缺：1.老师和我去医院看望。

2.在第二十八届奥运会上，我国体育健儿顽强拼搏的精神。

3.每天早上去公园锻炼身体。

4.晶晶从小养成了讲卫生。

5.接到“三好学生”奖状，高兴极了。

6.艰难地向高峰攀登。

7.小朋友都应该上课专心听讲的好习惯。

8.我们学校的诗歌朗诵比赛。

二、重复：1.商场里有各种各样种类繁多的玩具。

2.树上结满了许许多多数不清的果子。

3.我把老师布置的所有一切作业都做完了。

三、用词不当：1.我要连续努力，争取更大进步。

2.我把教室打扫得整整齐齐。

3.我们要做到节约用水的好习惯。

4.宽敞的草原一望无边。

5.联欢会上，大家表演了一个个精致的节目。

四、矛盾：1.迎面走来了一位须发花白的老奶奶。

2.乌云和大雨一起从天空中倾泻下来。

五、前后颠倒：1.田野里吹来稻花香一阵。

2.中国人口是世界上最多的国家。

3.爸爸讲了许多雷锋动人的故事。

4.我介绍给来宾们学校的情况。

修改病句(无锡市雪浪中心小学周萍)病句是指结构不完整，语句不通畅，意思表达不清楚甚至错误的句子。

学会修改病句是一项基本技能，对于提高学生的阅读能力和表达能力，都有好处。

如何让学生更好地掌握修改的技巧？首先，要了解病句的类型然后才能有针对方案：1、病句成因⑴句子不完整，成分残缺。

句子里缺少了某些必要的成分，意思表达就不完整，不明确。

例如：“为了班集体，做了很多好事。

”谁做了许多好事，不明确。

⑵用词不当由于对词义理解不清，就容易在词义范围大小、褒贬等方面用得不当，特别是近义词，关联词用错，造成病句。

例如：“他做事很冷静、武断。

”“武断”是贬义词，用得不当，应改为“果断”。

⑶词语搭配不当在句子中某些词语在意义上不能相互搭配或者是搭配起来不合事理，违反了语言的习惯，造成了病句。

例如：“在联欢会上，我们听到悦耳的歌声和优美的舞蹈。

”“听到”与”优美的舞蹈”显然不能搭配，应改为“在联欢会上，我们听到悦耳的歌声，看到优美的舞蹈。

三年级修改病句一、成分残缺：1.老师和我去医院看望病人。

2.每天早上去公园锻炼身体可以增强体质。

4.XXX从小就养成了讲卫生的好惯。

5.我非常高兴地接到了“三好学生”奖状。

6.我艰难地向山顶攀登，终于到达了目的地。

7.小朋友都应该养成上课专心听讲的好惯。

8.我们学校举办了诗歌朗诵比赛，同学们表现出色。

二、重复：1.商场里有各种各样的玩具。

2.树上结满了无数的果子。

3.我完成了老师布置的所有作业。

三、用词不当：1.我要不断努力，争取更大的进步。

2.我把教室打扫得整洁有序。

3.我们要养成节约用水的好惯。

4.辽阔的草原一望无际。

5.在联欢会上，大家呈现了精彩的表演。

四、矛盾：1.迎面走来了一位须发苍白的老奶奶。

2.乌云密布，大雨倾盆而下。

五、前后颠倒：1.稻花香在田野里飘荡。

2.中国是世界上人口最多的国家。

3.爸爸讲了许多动人的XXX故事。

4.我向来宾们介绍了学校的情况。

5.XXX备受海内外人士敬佩。

2）我们要不断研究新的知识。

3）我努力攀登高峰，克服了许多困难。

4）我下定决心改掉做作业马虎的毛病。

5）他一口气把小女孩背到了医院。

6）我们把教室打扫得干净整洁。

7）宽阔的草原是牛马们的天堂。

8）这是两位四年级二班的同学一起做的好事。

9）海峡两岸人民都期盼着祖国早日统一。

10）听了校长的报告，我受到了深刻的教育。

11）在同学们的帮助下，我克服了错误。

12）大家积极参加体育活动。

13）商场里有各种各样的儿童玩具供选择。

14）一小时后，我们到达了目的地。

15）妈妈说明天可能不会下雨。

16）我们要专心听老师讲课。

17）XXX仔细检查了作业。

18）我接受了老师的批评，并且会改正错误。

19）森林里，小兔的房子建得又坚固又结实。

20）XXX特别喜欢踢足球和打排球。

21）花园里的花朵美丽极了！22）我对语文这门功课很感兴趣。

23）书架上摆放着各种各样的图书。

24）老师讲授的知识，我基本上都能理解。

25）XXX试制电灯，进行了无数次实验。

三年级语文上册修改病句练习题部编版班级：_____________ 姓名：_____________1. 用修改符号修改病句。

(1)我在公园里看到奇异的一种花。

(2)张阿姨难过伤心地离开了故乡。

(3)美妙的琴声被兄弟俩吸引住了。

(4)联欢会上，我演唱了一首歌曲和舞蹈。

(5)这场大雨继续下了一整夜。

2. 修改病句。

（1）花园里的花真美，有白色的玫瑰、黄色的向日葵，还有绿色的小草和红色的百合。

__________________________________________________（2）放学了，同学们在踢足球、篮球。

__________________________________________________3. 下面是小英作文里的一段话，有三个地方需要修改，请你帮她改一改。

天快黑了，路上的行人以经很少了。

我穿着一件厚厚的毛衣，一顶红帽子，跟着妈妈往家赶。

我们手里提着从超市买来的许多蔬菜，有花菜、黄瓜、桃子和西红柿。

_______________________________________________4. 修改下列句子。

（1）小林琅读的声音真好听。

_________________________________（2）小林喜欢吃猕猴桃、西红柿、草莓和葡萄等水果。

_____________________________________________5. 修改病句。

1.夏天的上海是个美丽的季节。

____________________________2.《红楼梦》是四大名著。

____________________________3.出去做临时工。

____________________________4.小红目不转睛专心致志地看着黑板。

____________________________5.昨天的作业小明也许肯定写完了。

____________________________6. 用修改符号修改。