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知识产权管理的四个环节嘿，你知道知识产权有多重要吗？那可就像一个宝藏，里面藏着智慧的结晶。
咱们今天就来好好聊聊知识产权管理的四个环节，这就像是守护宝藏的四把钥匙。
第一个环节是知识产权的创造。
这就像是种下一颗神奇的种子。
想象一下，我有一个朋友小明，他是个超级有创意的家伙。
他整天脑子里就像有个小宇宙在爆发，冒出各种各样新奇的想法。
有一天，他灵机一动，想出了一个独特的软件算法。
这就是创造的开始啊！可是这创造可不是那么容易的事儿。
就像在黑暗中摸索，得花费大量的时间、精力，有时候还得投入不少金钱呢。
有时候，小明也会很沮丧，哎呀，这个算法怎么就不能更完美一点呢？这时候就需要不断地尝试，就像爬山一样，一步一步朝着那个最棒的创意顶点攀登。
而且，在创造过程中，得注意记录下每一个想法的产生过程，就像探险家记录自己的路线一样，这些记录以后可能就是证明知识产权归属的重要证据呢。
接着就是知识产权的保护环节啦。
这就好比给我们的宝藏周围筑起一道坚固的城墙。
一旦有了创造，要是不保护好，那可就像把宝贝放在大街上，谁都能拿走。
我有个同事小李，他曾经就吃过这个亏。
他设计了一个超酷的商标，但是没有及时去注册保护。
结果呢，被别人抢先注册了，他当时那个懊悔啊，就像丢了最心爱的东西一样。
所以啊，保护措施一定要及时。
对于专利，要按照规定的程序去申请，商标也得赶紧注册。
这保护的过程中，还得时刻警惕那些侵权的行为，就像守护自己的家园一样，一旦发现有可疑的侵权者，就得勇敢地站出来。
这时候就像个勇士，绝不能退缩。
而且，在不同的国家和地区，保护的规则还不太一样呢，这就需要我们像个聪明的旅行者一样，了解各个地方的不同规定，这样才能全方位地保护好自己的知识产权。
第三个环节是知识产权的运用。
这就像是把宝藏里的财富拿出来让它发挥作用。
我认识一个企业老板老张，他的公司有不少专利技术。
刚开始的时候，这些专利就像被锁在柜子里的珠宝，好看但是没发挥作用。
后来啊，老张开窍了，他开始把这些专利技术运用到产品中，还通过授权给其他企业使用来赚取费用。
知识产权手抄报简单的文字知识产权日手抄报的内容1知识产权包括哪些领域1、软件著作权计算机程序：是为了获得一个结果，可以使用计算机和其他设备的信息处理能力的代码执行序列，或可以被自动转换成一个代码序列的符号或符号序列的符号。
同一个源程序和目标程序的同一个工作的计算机程序。
文档：是用来描述内容的程序、组成、设计、功能规格、开发、测试结果以及使用文本信息和图形的方法，如程序设计手册、流程图、用户手册等。
软件开发人员：是一个法律人或任何其他组织，负责开发的软件，或有条件的人是独立的软件开发，负责软件开发的人或其他组织。
软件著作权权人：是一个自然人、法人或者其他组织有权按照本条例的规定工作的软件。
2、版权著作权是一个单位或者个人对出版物的出版和销售工作的权利，任何想要复制、翻译、改编或执行的人都必须拥有著作权人的许可，否则就侵犯他人的权利。
知识产权的本质是以人的知识产权为属性。
版权是文学、艺术、科学技术作品的原创，依法对其作品享有的一种民事权利。
具有某种精神方面内容，即作品要具有某种思想或者美学方面的精神内容。
精神上的内容需要以某种形式来表达，在大脑中停留的思想也不被称为工作。
这是必要的，有一个特定的表达。
此外，它是必要的，以产生它在外面的世界。
要有独创性，即通过个人的智力工作来完成工作，很显然，抄袭不只是忘记。
现代作品显然不可能是一座空中的城堡，往往使用一些以前曾写过的作品或已在公共领域中使用作品的作品作为制作材料，完成了作品的创作，创只是部分的原创作品，原来的部分可以理解为原作的整体存在。
在版权领域，可以受版权保护的作品包括小说，诗歌，散文，杂文的保护，速记记录和数字游戏作品;口头演讲，演讲，布道等工作;与或不与文字和音乐的词;戏剧或音乐戏剧，哑剧，舞蹈艺术，绘画，书法舞蹈作品，版画，雕塑，雕塑和其他艺术作品;实用艺术作品;艺术建筑作品;艺术摄影作品;电影;与地理，地形，建筑，科学和技术相关的示意图，地图，图纸，草图，和作品。
最新《知识产权》班会教案一、教案概述1. 教学目标：（1）提高学生对知识产权的认识和理解。
（2）培养学生尊重和保护知识产权的意识。
（3）引导学生正确使用网络和知识产权资源。
2. 教学对象：初中学生3. 教学时间：45分钟二、教学内容与步骤1. 引入话题（1）教师播放一段关于知识产权的短片，引发学生对知识产权的兴趣。
（2）教师简要介绍知识产权的概念和重要性。
2. 讲解知识产权（1）教师讲解知识产权的种类，如专利权、商标权、著作权等。
（2）教师举例说明知识产权的保护范围和作用。
3. 案例分析（1）教师提供几个关于知识产权侵权的案例，让学生分组讨论。
（2）各小组汇报讨论结果，教师进行点评和讲解。
4. 网络与知识产权（1）教师讲解网络环境中知识产权的保护问题。
（2）学生分享自己在网络中遇到过的不正当使用知识产权的情况。
（3）教师引导学生正确使用网络和知识产权资源。
三、课堂活动1. 小组讨论：知识产权的尊重与保护（1）学生分组讨论如何在日常生活中尊重和保护知识产权。
（2）各小组汇报讨论结果，教师进行点评和总结。
2. 角色扮演：知识产权宣传员（1）学生分组扮演知识产权宣传员，向其他同学宣传知识产权知识。
（2）各小组进行宣传表演，教师进行评价。
四、课后作业1. 学生回家后，调查身边是否存在知识产权侵权行为，拍摄照片或视频，下节课分享。
五、教学评价1. 学生课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和讨论情况，评价学生的参与度。
2. 学生作业完成情况：评价学生在课后作业中的表现，了解学生对知识产权的认识和理解程度。
3. 学生课堂表现：观察学生在课堂上的行为举止，评价学生的纪律性和合作精神。
六、教学内容与步骤（续）5. 知识产权的运用（1）教师讲解知识产权的运用方法和途径，如专利申请、商标注册等。
（2）教师介绍知识产权交易和许可的相关知识。
6. 知识产权保护法律法规（1）教师讲解知识产权保护的法律法规体系，包括国内和国际法律法规。
知识产权广告文案
1. "保护创意之翼，维护知识之源。
你的知识产权，我们守护
如磐。
"
2. "拥有创新，守护成果，我们致力于保护您的知识产权。
"
3. "创意无价，知识无边。
选择我们，守护您的知识产权，让
创意发扬光大。
"
4. "创新是激励，知识是力量。
选择保护知识产权，让创意创
造无限可能。
"
5. "没有知识产权，创新将步履维艰。
选择我们，保护您的成果，让创意无止境。
"
6. "知识是财富，而知识产权是宝藏。
我们的专业团队将您的
财富护航，保护您的创意和成果。
"
7. "知识的价值，不只局限于纸上。
保护知识产权，传承价值，铸造未来。
"
8. "您的创意，我们的责任。
选择我们，让您的知识产权得到
最佳的保护与价值最大化。
"
9. "创意无边，但保护不能等闲。
选择我们，让您的知识产权
安心成长。
"
10. "知识产权，闪耀您的成就。
选择保护，传承智慧，创造辉煌未来。
"。
世界读书日手抄报的内容世界读书日”全称“世界图书与版权日”，又译“世界书香日”、“世界图书日”，最初的创意来自于国际出版商协会。
1996年，国际出版商协会在巴塞罗那召开的第二十五届全球大会上提出“世界读书日”的设想，并由西班牙政府将方案提交联合国教科文组织。
后来，俄罗斯认为，“世界读书日”还应当增加版权的概念。
于是，1996年10月25日11月16日召开的联合国教科文组织第二十八次大会通过28C/号决议，正式确定每年4月23日为“世界图书与版权日”。
XX年是第21个“世界读书日”世界图书与版权日”,又译“世界图书日”,最初的创意来自于国际出版商协会。
1972年,联合国教科文组织向全世界发出了“走向阅读社会”的召唤,要求社会成员人人读书,使图书成为生活的必需品,读书成为每个人日常生活不可或缺的一部分。
1995年,国际出版商协会在第二十五届全球大会上提出“世界图书日”的设想,并由西班牙政府将方案提交联合国教科文组织。
后来,俄罗斯认为,“世界图书日”还应当增加版权的概念。
于是,1995年10月25日11月16日召开的联合国教科文组织第二十八次大会通过决议,正式确定每年4月23日定为“世界图书与版权日”。
这一天也是作家塞万提斯和英国著名作家莎士比亚的辞世纪念日，可使人们积极读书。
设立目的希望散居在世界各地的人，无论你是年老还是年轻，无论你是贫穷还是富裕，无论你是患病还是健康，都能享受阅读的乐趣，都能尊重和感谢为人类文明做出过巨大贡献的文学、文化、科学、思想大师们，都能保护知识产权。
每年的这一天，世界100多个国家都会举办各种各样的庆祝和图书宣传活动，但在我国这个日子还没有广为人知，近两年开始有出版社和书店搞一些公益活动。
主旨宣言世界读书日的主旨宣言为：“希望散居在全球各地的人们，无论你是年老还是年轻，无论你是贫穷还是富有，无论你是患病还是健康，都能享受阅读带来的乐趣，都能尊重和感谢为人类文明作出巨大贡献的文学、文化、科学思想大师们，都能保护知识产权。
有关知识产权手抄报内容世界知识产权日宣传资料世界知识产权日：由中国和阿尔及利亚共同递交关于设立"世界知识产权日"的提案，经世界知识产权组织第三十五届成员国大会上决定，将每年4月26日定为"世界知识产权日"，并在20xx年4月26日首次举行有关庆祝活动。
国家知识产权局副局长、官方发言人马连元说，确定"世界知识产权日"和开展有关活动将有助于突出知识产权在所有国家的经济、文化和社会发展中的作用和贡献，世界知识产权日宣传主题：着重提高全社会公众的" 两个意识和能力" 上，即：提高创新意识和能力的同时，提高尊重和保护知识产权的意识和能力。
我们的宣传口号就是：维护知识产权，引导技术创新发展。
世界知识产权组织：世界知识产权组织(eipo)是联合国组织系统16个专门机构之一，年正式建立，年生效，总部设在日内瓦。
它就是专门负责管理和协同世界各国知识产权工作的非政府机构，主要就是保护和强化对知识产权的认同，引导发明创造沿动，促进技术的迁移和文学艺术作品的传播，强化各国间的合作与发展，我国于年正式宣布提人世界知识产权组织。
知识产权：知识产权是国际上广泛承认的一种财产权，它是人们在科学、技术、文化艺术等领域从事智力活动而创立的财富，所以也叫"智力成果权"。
也就是说，它就是人的精神缔造的产物，这种精神财富通过法律证实为一种财产，给与法律维护，就叫做知识产权，知识产权包含工业产权和版权两部分。
工业产权包括专利、商标、服务标志、厂商名称、原产地名称、制止不正当竞争等。
版权就是法律上规定的某一单位或个人对某项著作拥有印刷出版发行和销售的权利，任何人必须激活、译者、翻拍或表演等均须要获得版权所有人的许可，"否则就是对他人权利的侵权行为。
知识产权的实质是把人类的智力成果作为财产来看待。
知识产权存有三个特点：知识产权的专有性，即为独占性或垄断性。
科枝手抄报内容科技手抄报内容50字导语：树立和落实科学发展观，促进人与自然和谐发展。
下面是给大家整理的科枝手抄报内容的相关内容，希望能给你带来帮助!（一）科枝手抄报内容：关于科技的标语1、科学探索乐趣多，和谐发展你我他！2、尊重知识，尊重人才，尊重劳动，尊重创造。
3、保护资源环境，造福子孙后代。
4、珍惜生命之水，节约光荣，浪费可耻。
5、科技引领携手创新共建和谐6、坚持落实科学发展观，促进经济、社会和人的和谐发展！7、珍惜资源，建设节约型社会！8、加快科技创新，努力提高区域综合竞争力！9、深入实施科教兴区战略，加快推进科技进步！10、科技创新与科学普及是全社会共同的事业！11、加强科学技术普及，提高市民的科学素质和综合能力！12、用创新点缀人生，让科技融入理想13、强化自主创新、保护知识产权！14、弘扬科学精神，普及科学知识，传播科学思想和科学方法！15今日奇思妙想，明日硕果累累16、科技创造梦想17、加强青少年科技教育，加快培养创新人才！18、畅想科技，倡响科技19、人人参与科技节，我的科技节我做主！20、科技科技，快乐无比，动手动脑，我们爱你！21、科技创造美好世界！22、展开科学的翅膀，放飞科学的梦乡！23、科技让我们插上梦乡的翅膀，让我们遨游在知识的海洋！24、科技带来快乐，科技带来梦想！25、科技让我飞翔，飞向科技的世界！26、走进科技，走近梦想。
27、天文地理奥妙多，奇思妙想乐趣多！28、多听多看多动手，科学世界任我游。
29、我观察，我快乐；我试验，我收获。
30、乘着科技的翅膀，在创想的蓝天里飞翔。
31、翱翔科学的天空，畅游知识的海洋！32、树立和落实科学发展观，促进人与自然和谐发展。
33、珍惜资源，建设节约型社会。
34、节约资源，保护环境，促进可持续发展（二）科枝手抄报内容：介绍科技节科技节原名为科技文化艺术节。
科学技术是人类智慧的结晶，也是人类认识世界、改造世界的有力武器。
翻开科学技术的发展史，我们看到的，也是一部人类社会的文明史：从猿人的餐风露宿，到现代人的星际旅行；从古代的烽火传讯，到现在的互联网络；从远古的钻木取火，到今天新型能源的充分利用……人类所取得的每一点进步，无不得益于对未知世界的探索，无不得益于对科学技术的掌握。
绿书签行动手抄报大全手抄报一：绿书签行动的基本介绍绿书签行动是以“4·26世界知识产权日”为契机，以特别设计制作的绿书签为载体，以“拒绝盗版，从我做起”为宣传口号，倡导公众尊重创意、支持正版，在全社会掀起营造繁荣健康有序文化市场环境热潮的年度主题行动。
行动简介书签为标记阅读位置而夹在书中的小卡片，它不仅是中国传统出版行业的副产品，同时也伴随和见证着中国最古老的文化出版业的繁荣和发展。
“绿书签”的寓意为“有生命力的、纯净的、充满希望的绿色文化环境”，绿色象征的是文化创意带给人类的勃勃生机，以书签的形式充分传递出人们尊重知识、尊重创意的心声，以及同心协力共同营造一个繁荣健康有序的文化市场环境的意愿。
由全国“扫黄打非”工作小组办公室、国家版权局和中央电视台联合主办，中央电视台社会与法频道承办的“绿树签行动2022”22日在全国31个省、自治区、直辖市同时启动，在各地销毁现场、在书店、在学校，在众多的网站，小小的绿书签就像一个个火种，在众多人的手中传递、心中点亮。
2022年4月26日是第十个世界知识产权日，为了加强我国知识产权保护工作的宣传，由全国“扫黄打非”办、新闻出版总署、国家版权局和中央电视台四家单位联合主办，在“4·26”当晚推出大型主题晚会《CCTV-12绿书签行动》，“绿书签行动”是针对“4·26世界知识产权保护日”国内主流电视媒体唯一一档大型主题行动，以知识产权保护为主题，以特别设计制作的绿书签为载体，倡导公众尊重创意、尊重知识产权，在全社会掀起营造繁荣健康有序文化市场环境热潮的年度主题行动。
《CCTV-12绿书签行动》由全国“扫黄打非”办、新闻出版总署、国家版权局和中央电视台主办，从2022年开始推出，目前已经成功举办两届。
2022年，成龙在晚会上被三家单位授予“反盗版”形象大使；2022年，纵贯线组合加盟晚会成为“反盗版”形象大使。
在众多公众人物的加盟呼吁下，节目播出后得到了从高层到民间的高度评价，观众满意度调查等方面都实现较好的效果。
活动形式
每年世界知识产权组织会确定一个主题，各成员国应围绕当年主题在世界知识产权日期间举办各种宣传活动。
2015年，以“音乐”为主线。
得益于数字技术和互联网，人们接触的音乐比以往任何时候都多。
音乐的创作和表演需要艺术、个人、社会和经济等方面的巨大投入。
要使文化充满生机，就必须确保创作者、作曲家、词曲作者和表演者都能从他们的音乐中获取经济价值。
相关知识
知识产权包括工业产权和版权两部分。
工业
产权包括专利、商标、服务标志、厂商名称、原
产地名称、制止不正当竞争等。
版权是法律上规
定的某一单位或个人对某项著作享有印刷出版和
销售的权利，任何人要复制、翻译、改编或演出
等均需要得到版权所有人的许可，否则就是对他
人权利的侵权行为。
知识产权的实质是把人类的
智力成果作为财产来看待。
概念
世界知识产权日由世界知识产权组织于
2001年4月26日设立，并决定从2001年起将
每年的4月26日定为"世界知识产权日"(World
Intellectual Property Day)，目的是在世界范围
内树立尊重知识、崇尚科学和保护知识产权的意
识，营造鼓励知识创新的法律环境。
千里之行，始于足下。
最常见的知识产权宣传标语
知识产权是现代社会经济发展和创新驱动的重要支撑，为了加强知识产权的宣传与保护，提高人们对知识产权的重视和认识，以下是一些常见的知识产权宣传标语。
1. 知识创造价值，保护创造者权益。
2. 知识产权保护，创新驱动。
3. 创新无敌，保护至关重要。
4. 保护知识产权，激发创新动力。
5. 知识产权保护，释放创新潜能。
6. 让创新者受益，让创新更疾速。
7. 知识产权守护，共享创新成果。
8. 创新源自尊重，产权彰显价值。
9. 保护知识创造，共享科技福利。
10. 知识产权宝贵，维权靠大家。
11. 知识产权保护，为创新插上翅膀。
12. 创新离不开知识产权保护，共享福利靠大家。
13. 创新需要知识产权守护，合理利用益处无穷。
14. 创新离不开知识产权，保护创新靠法律。
15. 知识产权保护是创新基石，共享发展必行。
16. 知识产权保护，为创新铺路。
17. 知识产权守护，推动创新发展。
18. 强化知识产权保护，释放创新活力。
19. 知识创造财富，产权保护增利润。
20. 保护知识产权，激发创新热情。
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锲而不舍，金石可镂。
这些标语通过简洁明了的表达，准确地传递了知识产权的重要性，强调知识产权保护与创新之间的密切联系。
通过这些标语的宣传，可以提高公众对知识产权保护的认识，激发人们创新的热情，促进社会经济的发展。
知识产权典型的案例评析在我们的日常生活中，知识产权这个词可能听起来有点高大上，但其实它无处不在，就像空气一样，虽然看不见摸不着，却又与我们息息相关。
比如说，我们看的电影、听的歌曲、读的小说，甚至是用的手机软件，背后都涉及到知识产权的问题。
今天咱们就来聊聊几个知识产权方面的典型案例，看看这些事儿到底是咋回事。
先来说说一个关于音乐版权的案例。
有这么一位歌手小李，他创作了一首超级好听的歌曲，在网络上迅速走红。
可没多久，一家知名的音乐平台在没有经过小李授权的情况下，就把这首歌放在自己的平台上供用户免费下载。
小李知道后那叫一个生气啊！他觉得自己的创作成果被别人随意使用，这简直就是对他劳动成果的不尊重。
于是，小李决定拿起法律的武器来维护自己的权益。
他找了专业的律师，收集了各种证据，比如他创作这首歌的手稿、最初发布的记录等等。
经过一番努力，最终法院判决这家音乐平台赔偿小李的损失，并向他公开道歉。
这个案例告诉我们，音乐作品也是有版权的，不能随便拿来就用。
哪怕只是一首小小的歌曲，那也是创作者的心血，得尊重人家的知识产权。
再来讲一个跟商标有关的事儿。
有一家生产食品的公司，他们的产品在市场上口碑一直不错。
但是突然有一天，他们发现市场上出现了一款和他们的产品包装、商标非常相似的竞品。
这可把他们给气坏了，因为消费者很容易就会混淆，误以为这是他们家的产品。
于是，这家公司果断地向法院提起了诉讼。
在法庭上，他们展示了自己多年来在品牌推广、产品质量控制方面所做的努力，以及对方产品是如何故意模仿他们的商标和包装的详细证据。
最后，法院判决对方停止侵权行为，并对这家公司进行了赔偿。
通过这个案例，咱们能明白，商标可不是随便能被模仿的。
一个好的商标，是企业的重要资产，得好好保护。
还有一个案例也挺有意思的。
有一位小说家小王，他写了一部非常精彩的小说。
有一家影视公司看中了这部小说，想要改编成电视剧。
双方谈好了合作条件，签了合同。
可在拍摄过程中，这家影视公司擅自对小说的情节进行了大幅修改，而且没有经过小王的同意。
小学全国知识产权宣传周活动方案一、活动背景为了提高小学生知识产权意识，普及知识产权知识，展示知识产权成果，推动知识产权教育的普及与发展，特定于全国知识产权宣传周期间举办一系列宣传活动。
二、活动主题知识产权与创意未来三、活动时间全国知识产权宣传周期间（具体时间以国家知识产权局公布的时间为准）。
四、活动目标1. 提高小学生对知识产权的认识和了解。
2. 培养小学生的创新精神和创造力。
3. 增强小学生尊重和保护知识产权的意识。
五、活动内容1. 知识讲座：邀请知识产权专家、发明家等为学生举办知识产权知识讲座，讲解专利、商标、著作权等知识产权基础知识。
2. 创意竞赛：举办创意绘画、发明创意等比赛，鼓励小学生发挥创意，激发创新热情。
3. 展览展示：展示知识产权成果，如学校师生获得的专利证书、优秀发明作品等。
4. 互动体验：组织知识产权相关互动游戏，让学生在轻松愉快的氛围中了解知识产权知识。
5. 主题班会：组织主题班会，让学生分享知识产权故事，讨论知识产权的重要性。
6. 宣传海报设计：鼓励学生学习并设计知识产权宣传海报，增强学生对知识产权的认知和保护意识。
六、活动形式与流程1. 活动启动：举行启动仪式，宣布活动开始。
2. 知识讲座：组织专家进行讲座，让学生了解知识产权基础知识。
3. 创意竞赛：学生提交作品，经过评选展示优秀作品。
4. 展览展示：展示学校知识产权成果，让学生感受创新的力量。
5. 互动体验：组织互动游戏，让学生在游戏中了解知识产权知识。
6. 主题班会：开展班会活动，学生分享讨论知识产权相关话题。
7. 宣传海报设计：学生学习设计海报，最后展示优秀海报。
8. 活动总结：对活动进行总结评价，表彰优秀学生和组织。
七、活动组织与实施1. 组织领导：成立活动领导小组，负责活动的组织与协调。
2. 宣传推广：利用校园广播、宣传栏、校园网等渠道进行宣传，提高活动的知晓率和参与度。
3. 资源保障：确保活动所需资源得到保障，如讲座嘉宾、场地、设备等。
知识产权宣传标语（精选55句）在日复一日的学习、工作或生活中，大家总少不了接触一些耳熟能详的标语吧，借助标语可以达到宣传文化的目的。
那什么样的标语才具有启发意义呢？下面是小编为大家整理的知识产权宣传标语（精选55句），仅供参考，欢迎大家阅读。
1）知识产权被侵犯，企业勿忘要维权。
2）发明创造申请专利，技术成果安全独享。
3）如果没有发明，世界将会那些办法？4）人民群众是发明创造的主体。
5）保护知识产权促进创新发展6）加强知识产权保护打击侵权假冒行为7）知识产权是社会经济发展的'源动力8）熟练掌握知识产权规则积极参与国际市场竞争9）实施专利战略促进技术创新10）保护商标专用权维护市场经济秩序11）打击盗版侵权繁荣文化事业12）加强知识产权意识提高自主创新能力13）运用知识产权发展知识经济14）实施知识产权战略提高国际竞争力15）掌握自主知识产权增强自主创新能力16）时代先锋青少年，抓住灵感搞发明！17）企业前景好，知识产权不能少！18）尊重知识产权，使用正版软件。
19）加强知识产权执法，促进市场经济繁荣。
20）打击假冒、冒充专利，制止各种违法侵权行为。
21）保护知识产权激励自主创新22）加强知识产权保护规范市场经济秩序23）实施知识产权战略增强自主创新能力24）专利被侵权，请找产权局25）提高自主创新能力培育发展自主品牌好不好26）尊重他人知识产权保护自主知识产权27）法律结合科技，开创知识经济未来。
28）尊重知识产权，维护市场秩序。
29）先专利后论文，新颖优先要留心。
30）专利被侵权，请找知识产权局。
31）先有专利，后进市场。
32）世界未来的竞争就是知识产权的竞争。
33）推进知识产权战略，促进国民经济发展。
34）加强知识产权保护，推进人类文明进步。
35）知识产权保护为天才之火增添利益之油！36）科技孕育成果，专利保护先行。
37）运用知识财富，发展知识经济。
38）知识产权驱动创新。
科学技术推进文明。
知识产权手抄报知识产权手抄报 1知识产权是指公民、法人或者其他组织对创造性劳动所取得的智力成果依法享有的科学技术或者文化艺术方面的专有权利。
包括工业产权和版权(国内称版权)。
工业产权包括专利、商标、服务标志、制造商名称、原产地名称和防止不正当竞争。
著作权是法律规定的某一单位或个人有权印刷、出版、销售某一作品的权利。
任何人想要复制、翻译、改编或表演，都需要他人的许可，否则就是对他人权利的侵犯。
知识产权的本质是将人类的智力成果作为财产对待。
知识产权手抄报 21970年4月26日，《建立世界知识产权组织公约》正式生效，世界知识产权组织这一致力于保护知识产权的政府间国际组织正式成立。
2000年10月，世界知识产权组织第35届成员大会系列会议通过了中国和阿尔及利亚1999年共同提出的关于建立“世界知识产权日”的提案，决定从2001年起将每年的4月26日定为“世界知识产权日”。
4月26日是《建立世界知识产权组织公约》（《世界知识产权组织公约》）生效的日期。
4月26日是《建立世界知识产权组织公约》的纪念日，1971年的这一天，该公约开始生效。
确定“世界知识产权日”和开展有关活动将有助于突出知识产权在所有国家的经济、文化和社会发展中的作用和贡献，并提高公众对人类在这一领域努力的认识和理解。
产权日历年主题2001年的主题是“今天创造未来”，2002年的主题是“鼓励创新”，2003年的主题是“知识产权与我们息息相关”，2004年的主题是“尊重知识产权维护市场秩序”，2005年的主题是“思考、想象、创造”，2006年的主题是“知识产权——始于构思”，2007年的主题是“鼓励创造”，2008年的主题是“赞美创新，增进人们对知识产权的尊重”，2009年的主题是“绿色创新”，2010年的主题是“创新——将世界联系在一起”，2011年的主题是“设计未来”2012年的主题是“天才创新家”2013年的主题是“创造力：下一代”2014年的主题是“电影-全球挚爱”2015年的`主题是“因乐而动，为乐维权”2016年的主题是“数字创意重塑文化”2017年的主题是“创新改变生活”2018年的主题是“变革的动力：女性参与创新创造”2019年的主题是“奋力夺金：知识产权和体育”2020年的主题是“为绿色未来而创新”2021年的主题是“未来而创新知识产权和中小企业：把创意推向市场”【拓展内容】知识产权手抄报 51.企业前景好，知识产权不能少！2、发明创造申请专利，技术成果安全独享3、打击假冒、冒充专利，制止各种违法侵权行为4、尊重知识产权，使用正版软件5.专利申请不落后。
世界读书日手抄报的内容世界读书日”全称“世界图书与版权日”，又译“世界书香日”、“世界图书日”，最初的创意来自于国际出版商协会。
1996年，国际出版商协会在巴塞罗那召开的第二十五届全球大会上提出“世界读书日”的设想，并由西班牙政府将方案提交联合国教科文组织。
后来，俄罗斯认为，“世界读书日”还应当增加版权的概念。
于是，1996年10月25日11月16日召开的联合国教科文组织第二十八次大会通过28C/号决议，正式确定每年4月23日为“世界图书与版权日”。
XX年是第21个“世界读书日”世界图书与版权日”,又译“世界图书日”,最初的创意来自于国际出版商协会。
1972年,联合国教科文组织向全世界发出了“走向阅读社会”的召唤,要求社会成员人人读书,使图书成为生活的必需品,读书成为每个人日常生活不可或缺的一部分。
1995年,国际出版商协会在第二十五届全球大会上提出“世界图书日”的设想,并由西班牙政府将方案提交联合国教科文组织。
后来,俄罗斯认为,“世界图书日”还应当增加版权的概念。
于是,1995年10月25日11月16日召开的联合国教科文组织第二十八次大会通过决议,正式确定每年4月23日定为“世界图书与版权日”。
这一天也是作家塞万提斯和英国着名作家莎士比亚的辞世纪念日，可使人们积极读书。
设立目的希望散居在世界各地的人，无论你是年老还是年轻，无论你是贫穷还是富裕，无论你是患病还是健康，都能享受阅读的乐趣，都能尊重和感谢为人类文明做出过巨大贡献的文学、文化、科学、思想大师们，都能保护知识产权。
每年的这一天，世界100多个国家都会举办各种各样的庆祝和图书宣传活动，但在我国这个日子还没有广为人知，近两年开始有出版社和书店搞一些公益活动。
主旨宣言世界读书日的主旨宣言为：“希望散居在全球各地的人们，无论你是年老还是年轻，无论你是贫穷还是富有，无论你是患病还是健康，都能享受阅读带来的乐趣，都能尊重和感谢为人类文明作出巨大贡献的文学、文化、科学思想大师们，都能保护知识产权。
活动形式
相关知识
知识产权包括工业产权和版权（在我国称为 著作权）两部分。
工业产权包括专利、商标、服务标志、厂商名称、原产地名称、制止不正当竞争等。
版权是法律上规定的某一单位或个人对某项著作享 有印刷出版和销售的权利，任何人要复制、 翻译、改编或演出等均需要得到版权所有人的许可，否则就是对他人权利的侵权行为。
知识产权的实 质是把人类的智力成果作为财产来看待。
概 念
世界知识产权日，由世界知识产权组织
于2001年4月26日设立，并决定从2001
年起将每年的4月26日定为"世界知识产
权日，目的是在世界范围内树立尊重知识、
崇尚科学和保护知识产权的意识，营造鼓励知识创新的法律环境。
2000年10月，世界知识产权组织第35届成员大会系列会议通过了建立“世界知识产权日”的提案，决定从2001年起将每年的4月26日定为“世界知识 产权日”。
