“上海国立音乐专科学校”与“延安鲁迅艺术学院音乐系”之比较

国立高等音像职业学院与图鲁兹国家音乐学院哪个好?每个学校都有自己的优势专业，具体请咨询留学360专业顾问团队
国立高等音像职业学院
国立高等音像职业学院创建于1986年，是一所国立职业学院，从事与影视和音像器材相关的技术、艺术、文化教学。

该学院招收BAC+2（即已接受两年高等教育或大学预科）以上的学生，学制四年，包括六大学习模块：认知、文化与创造，作坊实践（练习与影视），专业学习，实习，国际交流，毕业设计。

欧盟成员国以外的留学生通过参加该校组织的国际考试（concours international）入学，该考试与针对法国学生的国家考试（concoursnational）类似。

此外，国立高等音像职业学院设有艺术与创作专业博士文凭并开办了暑期学校，暑期学校招收职业青年和外国学生进行为期九周的理论与实践教学。

国立高等音像职业学院与美国哥伦比亚大学、英国国家电影电视学院、瑞士洛桑学院等高校建有合作关系，成绩优异的学生有机会前往合作院校进行3至7周不等的交换学习。

图鲁兹国家音乐学院
图鲁兹国家音乐学院成立于1820年3月·学院在1840年成为了当年巴黎音乐学院的分院·学院从1866年起，一直就址于LABEDA路，直到1993年，学院搬迁到了现在的学院所在地： LARREY路·如今，学院不仅把她的文化和音乐带给了她的学生，同时也带给了当地的居民·学院在图鲁兹市有6个分支机构。

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地址在北京。

中央院西洋乐尤其是指挥，作曲，钢琴⾮常强⼤，⼜是在北京，财政上也是⼤⼒⽀持，地缘优势，艺术类学院唯⼀的211，第⼀名⽆可争议。

第⼆名上海⾳乐学院上海⾳乐学院有强⼤的上海财政做⽀持，其实⼀点不逊⾊于中央院，⽆论从作曲，声乐，钢琴、学⽣质量等任何⽅⾯都很有优势，加上上海的开放政策，上海院对外交流发展的异常的好，并且有周⼩燕，廖昌永，沈洋等这样的国际⼤师，⽽且每个系都有类似的⼤家，教师全部都是从美国⾳乐学院回来的硕⼠，博⼠，师资强⼤，民乐系、钢琴系也吸纳了中央⾳乐学院的部分精英。

所以才有⼈说上⾳已超越央⾳排名第⼀，但是毕竟央⾳是211，⼜是打着同央⾳乐学院的旗号，必然是我国最⾼的⾳乐学府。

所以上⾳只能第⼆。

第三名中国⾳乐学院中国⾳乐学院民乐⾮常⽜，西洋乐开办虽然不是很早，但是其吸引⼈才的实⼒⾮同⼀般，尤其歌剧系吸纳了像中央院的⾦铁霖，迪⾥拜尔，梁宁，宋⼀等⼤师，也吸纳了上海⾳乐学院的声歌系主任温可铮等这类的名家以及丁毅，孙秀纬等国际歌唱家，加上中国院⾃⾝打造的吴碧霞，张英席等国际⼤师，⽆疑形成了中国最强⼤的声乐教育明星团体。

综合类大学音乐系排名一览表综合类大学音乐系排名一览表最新综合类大学音乐系排名名单，具体如下：全国排名学校名称专业档次类型办学层次1上海音乐学院A++音乐世界知名高水平、中国顶尖专业2武汉音乐学院A+音乐世界高水平、中国顶尖专业2星海音乐学院A+音乐世界高水平、中国顶尖专业2天津音乐学院A+音乐世界高水平、中国顶尖专业5中央音乐学院A+音乐中国一流专业5西安音乐学院A+音乐中国一流专业5河南师范大学A+音乐中国一流专业5山东师范大学A+音乐中国一流专业5中国音乐学院A+音乐中国一流专业5南京艺术学院A+音乐中国一流专业5中央民族大学A+音乐中国一流专业5福建师范大学A+音乐中国一流专业5湖南师范大学A+音乐中国一流专业14西南大学A音乐中国一流专业14四川音乐学院A音乐中国一流专业14沈阳音乐学院A音乐中国一流专业17华中师范大学A音乐中国高水平专业17哈尔滨师范大学A音乐中国高水平专业17浙江师范大学A音乐中国高水平专业17东北师范大学A音乐中国高水平专业17河南大学A 音乐中国高水平专业17陕西师范大学A音乐中国高水平专业17山东大学A音乐中国高水平专业17宁波大学A音乐中国高水平专业17沈阳师范大学A音乐中国高水平专业全国最好的音乐大学有哪些中央音乐学院由延安鲁迅艺术学院音乐系、重庆国立音乐院、华北大学三部音乐系、国立北平艺术专科学校音乐系等几所音乐教育机构于1949年合并组建而成，培养高级专业音乐人才的高等学府之一。

央音旗下设有作曲系、音乐学系、指挥系、钢琴系、管弦系等学科，在国内外艺术教育领域享有较高的声誉。

上海音乐学院中国现代专业音乐教育的奠基者和孵化器，创办于1927年的高等音乐学府，被誉为“音乐家的摇篮”。

上海音乐学院前身为国立音乐院，设有作曲指挥系、音乐学系、管弦系、声乐歌剧系、钢琴系等学系，形成了以音乐创作、音乐表演、音乐理论、音乐应用“四轮驱动”为主的音乐学科综合体系。

音乐类的学生可以报考哪些综合类的大学院校比较后的985/211类的综合大学院校在音乐系专业教学突出的有：中国人民大学、厦门大学、山东大学等。

音乐教育行业音乐学院排名音乐教育的重要性在当今社会备受关注。

作为培养音乐人才的重要场所，音乐学院的选择成为许多有音乐梦想的学子们关注的焦点。

本文将根据相关数据和研究，对音乐教育行业中的音乐学院进行排名并进行分析和解读，帮助读者全面了解各音乐学院的实力和影响力。

一、中国音乐学院中国音乐学院位于中国首都北京，是我国最早、最具影响力的音乐学院之一。

学院拥有一流的师资力量和设施条件，专业设置齐全，涵盖声乐、器乐、作曲、指挥、音乐教育等多个领域。

中国音乐学院凭借其源远流长的历史和优秀的教学质量，一直在音乐教育领域中保持着极高的声誉。

二、上海音乐学院作为中国东部地区最具影响力的音乐学院，上海音乐学院拥有卓越的教学资源和专业师资队伍。

同时，学院还积极开展国际交流与合作，与世界各地的音乐院校保持着密切联系。

上海音乐学院的良好声誉和不断创新的教育模式，使其成为众多音乐爱好者们追求的目标。

三、中央音乐学院中央音乐学院作为中国音乐教育领域的领军学府之一，一直以其严谨的教学态度和卓越的学术能力而著名。

学院设有音乐表演、音乐学、音乐教育、音乐学理、作曲、指挥等多个专业，培养了大量优秀的音乐人才。

中央音乐学院的地位和声誉在国内外音乐教育界都有很高的认可。

四、广州音乐学院广州音乐学院是中国南方地区乃至全国乃至世界乐坛上的重要一员。

学院秉承着“解放思想，开拓创新”的办学理念，致力于培养具有创新精神和实践能力的优秀音乐人才。

广州音乐学院在民族音乐和流行音乐等领域具有独特优势，是中国音乐教育行业的重要支柱。

五、北京舞蹈学院音乐教育行业不仅仅局限于声乐和器乐，舞蹈也是音乐教育的重要组成部分。

北京舞蹈学院作为中国最著名的舞蹈学院之一，以其卓越的舞蹈教育和丰富的艺术资源而著名。

学院采用综合教育模式，培养学生的舞蹈技巧和艺术素养，在国内外舞蹈界享有很高的声誉。

总结：以上是对于音乐教育行业中几所知名音乐学院的介绍。

这些音乐学院在教学质量、师资力量、学科设置、学术研究等方面都具备了极高的水平和可观的影响力。

名词解释：1.学堂乐歌：学堂乐歌是随着新式学堂的建立而兴起的歌唱文化，一般指学堂开设的音乐(当时称唱歌或乐歌)课或为学堂歌唱而编创的歌曲。

2.儿童歌舞剧：我国近代音乐家黎锦晖创立的一种旨在教育儿童的载歌载舞的演剧形式。

代表作有《可怜的秋香》、《麻雀与小孩》、《小小画家》等。

黎锦晖的儿童歌舞剧创作在中国歌剧发展史上有着启蒙性的重要意义。

此外，以形象的艺术形式对儿童进行富有成效的教育，在中国教育史上有着开拓性的作用。

3.沈心工(1870-—1947),原名沈庆鸿,字叔逵,笔名心工,上海市人.我国近代学堂乐歌的主要作者,著名的音乐教育家. 1897年考入上海南洋公学师范学堂,1902 年东渡日本进东京弘文学院学习,同年在东京留学生中组织了音乐讲习会, 研究乐歌的创作,1903年回国任教原校,后担任附小校长.1911年任该校校长, 1922年兼任大学训育主任.先后编创了许多学堂乐歌作品和《学校唱歌集》等.是我国学堂乐歌的最早编写者. 1947年病逝于上海.4.黄自(1904-—1938),字今吾,江苏沙川,我国现代作曲家,音乐教育家.1916年入清华学校,1921年开始学习钢琴,1922 年开始学习和声,1924 年赴美国留学,入欧伯林大学学心理学,1926年学习音乐理论,作曲和钢琴. 1928年转入耶鲁大学继续学习音乐,1929 年创作交响序曲《怀旧》并获学士学位并回国.1930年任国立上海音乐专科学校作曲教授兼教务主任.其创作的题材,体裁丰富多样,作品风格典雅精致,旋律简洁流畅,结构工整严谨,并为我国培养了一批具有较高专业水平的音乐家。

他创作的音乐作品，属于我国30年代高水平音乐创作。

作为当时中国最高学府“国立音专”，即“学院派”主要代表人物之一，及时“国立音专”的光荣，也是中国音乐的骄傲。

代表作有《怀旧》、《都市风光幻想曲》、《长恨歌》、《思乡》。

5.《黄河大合唱》是我国人民作曲家冼星海于1939年创作的一部具有杰出影响的大合唱.作品以黄河为背景,热情地歌颂了中国人民坚强不屈的战斗意志,歌颂了具有悠久历史的伟大祖国,描述了在抗日战争前后黄河两岸人民生活的巨大变化,痛述了日寇的残暴和人民所遭受的沉重灾难.最后又以惊人的笔墨勾画出一幅幅中国人民纷纷起来保卫祖国,反抗日寇侵略的壮丽情景.充满了激动人心的情感力量和雄伟浑厚的气魄,成功地反映和歌颂了中国人民如火如荼的爱国热情,是中国音乐史上一部里程碑式的大和唱作品。

延安鲁艺音乐教育对今日中国音乐教育的影响
延安鲁艺音乐教育是中国音乐教育史上具有里程碑意义的事件之一，它对中国音乐教
育产生了深远的影响。

延安鲁艺音乐学校成立于1937年，是由中央大学音乐系教授鲁迅、冯雪峰等人组织创立的一所专门培养音乐人才的学校，也是中国抗日战争时期的文化运动
的一部分。

在延安时期，影响了当时和未来的音乐教育模式，培养了一大批优秀的音乐人才，对今日中国音乐教育产生了深远的影响。

延安鲁艺音乐教育对今日中国音乐教育的影响在于其注重培养全面发展的音乐人才。

延安鲁艺音乐教育注重培养学生的综合素质，包括音乐理论、器乐演奏、声乐表演和音乐
创作等方面的全面发展。

这种全面培养的教育理念对今日中国音乐教育产生了深远的影响，使得中国音乐教育不再只注重技能的培养，而是更加注重学生的艺术素养和创造能力的培养。

延安鲁艺音乐教育还对今日中国音乐教育的音乐教师培养体系产生了深远的影响。

在
延安鲁艺音乐学校的教师队伍中，有一大批著名的音乐教育家和演奏家，他们通过对学生
的教育和教学实践，为今日中国音乐教育的教师培养体系做出了重要的贡献，培养了一大
批杰出的音乐教育人才，为今日中国音乐教育的发展打下了坚实的基础。

延安鲁艺音乐教育对今日中国音乐教育的影响还体现在其对学生的思想教育的重视和
注重培养学生的社会责任感。

在延安鲁艺音乐学校，学生不仅在音乐技能上得到了培养，
还在思想上得到了丰富的教育，树立了正确的世界观和人生观，注重培养学生的社会责任
感和国家意识，使得学生不仅具有出色的音乐技能，还具有坚定的思想基础和社会责任
感。

中国音乐史与作品欣赏名词解释元杂剧:元杂剧又称北杂剧。

形成于宋末，繁盛于元大德年间（13世纪后半期-14世纪）。

主要代表作家有，关汉卿、王实甫、马致远、白朴等。

主要代表作有，《窦娥冤》、《汉宫秋》、《西厢记》等。

其内容主要以揭露社会黑暗，反映人民疾苦为主，现实主义与浪漫主义相结合，主线明确，人物鲜明。

其结构上最显著的特色是，四折一楔子和“一人主唱”。

海青拿天鹅：中国古代琵琶曲。

是现今所知流传年代最早的琵琶曲。

海青亦名海东青，是雕的一种，猎人用它来捕猎天鹅等鸟类。

此曲描绘勇猛的海青在天空与天鹅交锋,经过激烈的搏斗,将天鹅击落的情景，反映了中国古代北方民族的狩猎生活。

在演奏上，属武套乐曲，但要求运用文套技法较多，左手多用吟挽，右手讲究音量、音色的控制。

凡轮子弦带挑缠弦时,将缠弦在品上摆动,表现天鹅鸣唳之声，并多处运用拼弦、扫弦技法，以描绘海青与天鹅搏斗的激烈场面。

黄自《玫瑰三愿》贺绿汀《牧童短笛》刘雪庵青主《我住长江头》冼星海聂耳1、黄自答：黄自(1904—1938)，作曲家、音乐教育家。

字今吾，江苏川沙（今属上海市）人。

1916年考入北京清华学校，开始接触西方音乐。

1924年赴美，先后在欧柏林大学、耶鲁大学学习音乐，1929年获音乐学学士学位。

同年归国，1930年起在国立音乐专科学校任教并兼教务主任。

1935年发起创办上海管弦乐团。

1938年病逝于上海。

其贡献主要表现在音乐教育、音乐创作和音乐理论三个方面。

音乐教育方面，他承担的许多音乐理论课程在中国属第一次开设，培养出一批专业作曲人才；音乐创作成果丰硕，体裁、题材广泛，代表作品如歌曲《旗正飘飘》、《玫瑰三愿》、清唱剧《长恨歌》以及器乐作品《怀旧》等，风格典雅精致、旋律简洁流畅、结构工整严谨；音乐理论方面则有论著《和声学》、论文《怎样才可产生吾国民族音乐》以及多部音乐教材留世。

2、《玫瑰三愿》答：艺术歌曲。

龙七词，黄自曲，作于1932年，发表于1933年出版的《春思曲》。

“上海国立音乐专科学校”与“延安鲁迅艺术学院音乐系”之比较作者：马颖来源：《乐府新声·沈阳音乐学院学报》 2010年第2期马颖中国的专业音乐教育是在早期音乐教育机构模式基础上，以萧友梅组建“上海国立音乐专科学校[1]”（下文简称“国音” ）开始起步的。

专业音乐教育发展至30年代才真正走上正常轨道，随着人们渴望学习音乐的需求，又陆续成立了一些专业音乐院校，而为配合这一时期革命斗争需要而产生了以“延安鲁迅艺术学院音乐系[2]”（下文简称“鲁音”）为代表的另类专业音乐院校在发展过程中逐渐形成了自己的办学理念与模式。

战争年代，这两所专业音乐院校虽经多变，克服了种种困难，都在其后的建设中培养了一大批专业音乐人才，同时也初步形成了专业音乐的教育体系，对以后中国的音乐教育起到很大推动作用。

一、办学目的与宗旨“国音”的办学目的，是立志改革中国音乐现状，其主要途径是学习和借鉴西方音乐理论及技法，努力创建一条具有中国特色的，通向世界的音乐艺术道路。

音专的设院主旨为“输入世界音乐，整理我国国乐”。

“鲁音”的筹建是为“培养抗战艺术干部，提高抗战艺术的技术水平”，使得艺术这武器在抗战中发挥它最大的效能。

“一方面要培养大批的艺术干部，到抗日战争的各个部门、军队中、后方农村中，都市里以至敌人占领的区域里去工作。

另一方面，我们追随和号召全国的艺术家，为寻求最有利于抗战的艺术道路而努力。

”不仅如此，更进一步，“还要为抗战胜利以后建立独立自由幸福的新中国而工作。

……要接受各时代的中国和外国的艺术遗产使新的中华民族的艺术更迅速的成长。

”由于“国音”创办是缘于辛亥革命以来普通学校音乐教育不断普及和在五四新文化运动影响下所大量建立的新型音乐社团的基础上，延续20年代所出现的各种名目的专业音乐教育机构不断发展完善的产物。

其主要目的是想通过输入西方音乐，学习借鉴西方音乐来发展本国音乐教育事业。

而“鲁音”的建院目的最初是为了服务于抗日这一艰苦而长期的民族解放战争，是为了唤起民众、组织民众、武装民众。

⾳乐学院排名哪个⾳乐学院好
⾳乐学院⽐较好的有中国⾳乐学院、中央⾳乐学院、上海⾳乐学院、沈阳⾳乐学院、天津⾳乐学院、西安⾳乐学院、武汉⾳乐学院、四川⾳乐学院、星海⾳乐学院、哈尔滨⾳乐学院、浙江⾳乐学院。

⾳乐学院排名情况
1.中央⾳乐学院
2.上海⾳乐学院
3.中国⾳乐学院
4.四川⾳乐学院
5.天津⾳乐学院
6.星海⾳乐学院
7.武汉⾳乐学院
8.沈阳⾳乐学院
注：以上内容来源⽹络，仅供参考。

设有⾳乐专业或⾳乐学院的著名⾼校
解放军艺术学院、南京艺术学院、⼭东艺术学院、吉林艺术学院、⼴西艺术学院、云南艺术学院、新疆艺术学院、⼤连艺术学院、北京师范⼤学、华东师范⼤学、⼭东师范⼤学、⾸都师范⼤学、华南师范⼤学、东北师范⼤学、上海师范⼤学、南京师范⼤学、杭州师范⼤学、河北师范⼤学、沈阳师范⼤学、哈尔滨师范⼤学、浙江传媒学院、厦门⼤学、云南⼤学、内蒙古⼤学、华中师范⼤学、湖南⼯业⼤学、沈阳⼤学、西南⼤学、中⼭⼤学、河南⼤学、中国传媒⼤学、中央民族⼤学、⼭西⼤学、⼴西⼤学、贵州⼤学、西藏⼤学、新疆⼤学、⼤连⼤学等。

⾳乐学院怎么考
全国⾳乐等级考试分为视唱练⽿和演奏曲⽬两部分，每⼀部分都有专业的⽼师做评委，都很严格。

两部分均合格之后才能取得相应的等级。

考级专业：A⼿风琴、B钢琴、C电⼦琴、D⼩提琴、E声乐（Es少⼉声乐）、F⼆胡、G琵琶、H扬琴、I古筝、J笛⼦、K吉他（寒假考） L⼤提琴、M单簧管、N长笛、O⼩号、P⼩⿎、Q萨克斯、R圆号、S低⾳提琴、T长号、U中提琴、V双簧管、W巴松（⼤管）、Y⾳乐基础知识。