二年级年级语文古诗两首《村居》《咏柳》练习精选（含答案)2 学校:___________：___________班级：___________考号：___________一、选择题读一读，选一选。
（填序号）1．“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
”中“散学”的意思是（）A．不上学B．放学C．下课了2．“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
”中“似”的意思是（）A．好像B．一样3．选择对词语解释不正确的一项是（）A．忙趁东风放纸鸢：不闲着。
B．二月春风似剪刀：好像。
C．碧玉妆成一树高：装扮。
4．《村居》和《咏柳》写是哪个季节（）A．夏季B．春季C．秋季5．“忙趁东风放纸鸢”中“纸鸢”的意思是( )A．蝴蝶 B．燕子 C．风筝6．“拂堤柳醉春烟”中的“春烟”指（）A．春天的烟雾 B．春天的水汽 C．做饭燃起的烟二、诗词曲鉴赏7．阅读古诗，完成练习。
村居①草长莺飞二月天，②拂堤柳醉春烟。
③儿童散学归来早，④忙趁东风放纸鸢。
咏柳⑤碧玉妆成一树高，⑥万条垂下绿丝绦。
⑦不知细叶谁裁出，⑧二月春风似剪刀。
读一读下面的解释，想一想是哪一句诗的意思，标上序号。
例：（②）柳披着长长的绿枝条，随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。
在水泽和草木间蒸发的水汽，如同烟雾般凝集着。
柳似乎都醉在这浓丽的景色中。
（______）农历二月，村子前后的青草已经渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。
（______）村里的孩子们放了学急忙跑回家。
（______）趁着东风把风筝放上。
（______）原来是那二月里温暖的春风，它就像一把灵巧的剪刀。
（______）高高的柳树长满了翠绿的新叶。
（______）这细细的嫩叶是谁的巧手裁剪出来的呢？（______）轻柔的柳枝垂下，就像万条轻轻飘动的绿色丝带。
阅读古诗，回答问题。
宿新市徐公店[宋]万里篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
8．这首诗描写的是_____（季节）的景色。
9．“_______，______”一句写出了儿童在花丛中捕蝶的欢乐情景。
先把古诗补充完整，再按要求做题。
咏柳_____________，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，_____________。
10．把古诗补充完整。
11．这首诗的作者是 ( )A．贺知章。
B．高鼎。
12．《咏柳》中“咏”的意思是 ( )A．唱。
B．用诗词等来叙述。
13．“丝绦”在诗中指 ( )A．用丝织成的带子。
B．细长而柔嫩的柳枝。
14．裁出细叶的是 ( )A．剪刀。
B．燕子。
C．春风。
15．在这首诗中，诗人把春风比作______。
在我眼中，春风还像______。
三、书写16．看拼音写词语。
ér tóng bì lǜ cūn zhuāngchūn tiān xún zhǎo shī rén17．看拼音，写词语gǔ shī ér tóng bì yù lǜ sè18．描一描，写一写，并口头组词。
19．看谁写得更好看。
莺拂堤柳醉烟童散趁鸢20．用铅笔描红碧玉丝绦剪刀裁出21．默写古诗。
春日，。
，。
四、连线题22．把诗句的上下两句用线连起来。
草长莺飞二月天，忙趁东风放纸鸢。
儿童散学日来早，拂堤柳醉春烟。
碧玉妆成一树高，二月春风似剪刀。
不知细叶谁裁出，万条垂下绿丝绦。
23．把下列诗句与对应的季节连起来。
北风吹雁雪纷纷春停车坐爱枫林晚夏映日荷花别样红秋草色遥看近却无冬24．连线。
草长莺飞二月天大概是二月的春风这把神奇的大剪刀。
不知细叶谁裁出孩子们放学回来得早。
二月春风似剪刀不知道这纤细的叶片是谁用心裁剪来的。
儿童散学归来早早春二月，小草长出了嫩绿的新芽，黄莺在天上飞着，欢快地歌唱。
探出头的小草春天的眼睛早开的野花是春天的音符树木的嫩芽是春天的琴声解冻的小溪是春天的眉毛五、判断题25．判断对错,对的画“√”，错的画“×”。
（1）《咏柳》和《村居》两首诗都是描写春天的古诗,作者也都生活在唐代。
（______）（2）《咏柳》这首诗中把柳叶比作丝带,把柳条比作碧玉,把柳树写得非常美。
（______）（3）“黄莺(yēng)、喝醉(zuì)、咏(rǒng)柳、裁(cái)剪”这四个读音只有一个是正确的。
（______）六、填空题26．猜字谜。
（1）一个王先生穿着白衣服。
坐在石头上。
谜底：（______）（2）一把刀在前面。
谜底：（______）（3）一寸木头。
谜底：（______）27．背诵课文，补全古诗1．________莺飞________，拂堤柳________。
2．不知细叶谁裁出，________。
28．根据意思写诗句。
1．孩子们放学回来得早，趁着刮起的东风，放起了风筝。
_________________________________________2．春天的柳树就像用碧玉装饰过一样，无数柳条像绿丝带一样低垂飘动着。
_________________________________________29．课外积累美丽的春天来了，你能用积累的一句古诗描写一下春天的景色吗？____________________________________________30．补全下列汉字的音节。
莺y__ 堤__ī 咏y__ 妆zh__ 绦t___ 剪j___ 31．把下面的古诗补充完整。
村居[清]高鼎（___）莺飞（___），拂堤柳醉春烟。
（_____________），忙趁（___）纸鸢。
32．我会写。
gǔ shī（____）nóng cūn （____）ér tóng（____）bì lǜ（____）jǎn dāo（____）huà zhuāng（____）33．我会一字组两个词。
堤（____）（____）柳（___）（____）佛（____）（____）妆（___）（___）34．我会默写。
__________________，忙趁东风放纸鸢。
不知细叶谁裁出，__________________。
35．多音字组词。
sì（________）cháng（_________）似长shì（________）zhǎng（_________）36．数笔画填空。
“诗”共____画，第5画是_____，组词_______。
“童”共____画，第5画是_____，组词_______。
“碧”共____画，第3画是_____，组词_______。
“剪”共____画，最后1画是_____，组词_______。
37．看拼音写词语gǔ shī xiāng cūn ér tóng（___________）（____________）（___________）bì yù sī tāo jiǎn dāo（___________）（____________）（___________）38．看拼音写词语ér tóng xiāng cūn bì lǜ huà zhuānɡ jiǎn dāo （_______）（_______）（_______）（_______）（_______）39．比一比，再组词。
碧（______）裁（______）诗（_____）村（______）壁（______）栽（______）待（_____）树（______）40．根据课文容填空。
1.默写《咏柳》。
咏柳____，___。
____，___。
《村居》的作者是____朝诗人高鼎，这首诗描写了诗人居住在乡村时见到的_____的景象和放学后孩子们_______的情景。
2.春天来了！我们几个孩子，____棉袄，_____家门，____田野，去____春天。
41．比一比，再组词。
诗（_______）村（_______）绿（_______）剪（_______）持（_______）树（_______）丝（_______）前（_______）说（_______）摇（_______）娘（_______）桃（_______）脱（_______）遥（_______）朗（_______）跳（_______）42．照样子给下面的字组词，然后加偏旁变新字，再组词。
例：寸 (一寸）村（村子）女（______）寺（______）是（______）永（_____）__（____）__（____）__（____）__（____）43．查字典。
44．看拼音写词语。
ɡǔ shī（____）cūn jū（____）ér tónɡ（____）bì lǜ（____）jiǎn dāo（____）mián yī（____）xún zhǎo（____）gū niang（____）45．看拼音写词语。
bì lǜ huà zhuānɡ jiǎn dāo（_________）（________）（________）46．背诵课文两首诗，做下面题目。
比一比，再组词。
碧（______）垂（______）裁（______）似（_____）诗（_____）村（______）壁（______）睡（______）栽（______）以（_____）待（_____）树（______）47．填空。
这两首诗都是写_______季节的景物，第一首诗既写了景物，还写了________，表现了儿童的_____________ ；第二首诗用了比喻修辞手法的一句是_________________________________________。
48．解释下列词语或诗句。
妆：_____________ 一树：____________ 绦：_______________裁：______________ 似： _______________万条：___________不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀：____________。
49．填一填，并说说诗句的意思。
_______ 放学归来早，忙趁 _____放纸鸢。
这一句是写_____________________的生动情景。
诗句的意思是 _______________________________________七、语言表达50．口语交际。
上学路上你看见一位老奶奶摔倒了，就跑过去，把老奶奶扶起来送回了家，返回学校时，已经上课了。
老师很生气，批评了你。
你会怎样向老师解释呢？把你想说的话写下来。
__________________________51．在横线上填上表示颜色的词语，把成语补充完整。
桃____柳____ ____山____水万____千____ ____ ____分明52．按要求写句子。
