高考高分必备干货之高考吉林理科状元张肇维生物错题集。

漫滴州演漏市慢寨学校【金版教程】2014高考生物二轮总复习争分夺冠七步走考前必防常见试题“陷阱”新人教版下面是对高考高频考点中常见陷阱的小结，以期在最后的冲刺阶段帮助同学们更好地掌握高考答题方略，争取该得的分得到，不该丢的分少丢。

易错点1 化合物的元素组成【易错分析】不能正确识记常见化合物的元素组成【走出误区】不仅要记住教材中出现的常见化合物的组成元素，如蛋白质(C、H、O、N，有的含S、P)、核酸(C、H、O、N、P)、糖(C、H、O)和脂质(C、H、O，有的含N、P)等，还要理解由这些物质水解或分解的产物的化学元素组成。

另外，还要注意总结一些化合物的特征元素，如Mg、Fe分别是叶绿素、血红蛋白的特征元素，N、P是构成DNA、RNA、ATP的重要元素。

例1. 在高等植物细胞中有两种大量元素，淀粉中不含有，但核酸中含有。

关于这两种元素的叙述中，错误的是( )A．这两种元素是生物膜、染色体的重要组成元素B．这两种元素是组成ATP分子不可缺少的C．这两种元素是构成蛋白质不可缺少的D．这两种大量元素也是动物生活必需的[解析] 淀粉含有C、H、O，核酸含有C、H、O、N、P，故这两种元素是N、P。

N是构成蛋白质不可缺少的，而P不是。

[答案] C易错点2 中心体、线粒体和叶绿体等主要细胞器的功能【易错分析】对细胞结构与功能的一些特殊问题理解不到位。

【走出误区】(1)具有中心体的不一定都是动物细胞，如果有细胞壁也有中心体应该属于低等植物细胞。

(2)能进行有氧呼吸的细胞不一定都含有线粒体；有些细菌(如硝化细菌、蓝藻等)虽然没有线粒体，它们可通过细胞膜上的有氧呼吸酶进行有氧呼吸。

真核细胞不一定都有线粒体；某些厌氧型动物，如蛔虫细胞内没有线粒体，只能进行无氧呼吸；还有一些特化的高等动物细胞(如哺乳动物成熟的红细胞)内也没有线粒体。

(3)能进行光合作用的细胞不一定都含有叶绿体；蓝藻可以进行光合作用，但属于原核细胞，没有叶绿体，它的光合作用是在细胞质的一些膜结构上进行的，上面有光合作用所需要的色素和酶。

基础知识记忆清单（9）上周暴露的应该熟记没有记牢的知识一、基因工程1、概念：基因工程又叫基因拼接技术或DNA重组技术。

2、原理：基因重组3、结果：定向地改造生物的遗传性状，获得人类所需要的品种。

二、基因工程的工具1、基因的“剪刀”—限制性核酸内切酶（简称限制酶）（1）特点：具有专一性和特异性，即识别特定核苷酸序列，切割特定切点。

（2）作用部位：磷酸二酯键（4）例子：EcoRI限制酶能专一识别GAATTC序列，并在G和A之间将这段序列切开。

（黏性末端）（黏性末端）（5）切割结果：产生2个带有黏性末端的DNA片断。

（6）作用：基因工程中重要的切割工具，能将外来的DNA切断，对自己的DNA 无损害。

注：黏性末端即指被限制酶切割后露出的碱基能互补配对。

2、基因的“针线”——DNA连接酶（1）作用：将互补配对的两个黏性末端连接起来，使之成为一个完整的DNA 分子。

（2）连接部位：磷酸二酯键3、基因的运载体（1）定义：能将外源基因送入细胞的工具就是运载体。

（2）种类：质粒、噬菌体和动植物病毒。

三、基因工程的操作步骤1、提取目的基因2、目的基因与运载体结合3、将目的基因导入受体细胞4、目的基因的检测和鉴定本周训练中可能遇到的尚未记牢的知识1.植物生长素的发现和作用①胚芽鞘中的生长素是由胚芽鞘尖端合成的。

②生长素的合成不需要光③胚芽鞘的尖端部位感受单侧光的刺激④在植物体内，合成生长素最活跃的部位是幼嫩的芽、叶和发育的种子⑤生长素大部分集中分布在生长旺盛的部位，如：胚芽鞘、芽和根的顶端分生组织、发育的果实和种子等处。

⑥胚芽鞘向光弯曲和生长的部位是胚芽鞘尖端下部的伸长区⑦生长素的化学本质是吲哚乙酸（2）取两段生长状况相同的等长的玉米胚芽鞘甲、乙，分别切去等长尖端，甲形态学上端在上，乙形态学下端在上，分别放置含有生长素的琼脂块在上端，不含生长素的琼脂块在下端，一段时间后，测甲乙两胚芽鞘的下端的琼脂中有无生长素。

可以证明生长素只能由形态学上端向形态学下端运输。

2022年生物课本易遗漏知识归纳必修11．(必修1 P17 文字信息)组成细胞的元素大多以化合物的形式存在。

2．(必修1 P21 与生活的联系)有8种氨基酸是人体细胞不能合成的(婴儿有9种，比成人多的一种是组氨酸)。

因此，在评价各种食物中蛋白质成分的营养价值时，人们格外注重其中必需氨基酸的种类和含量。

3．(必修1 P23 与生活的联系)盐析过程中，蛋白质结构没有发生变化；鸡蛋煮熟后，蛋白质发生变性，高温使蛋白质分子的空间结构改变，容易被蛋白酶水解。

4．(必修1 P27 文字信息)真核细胞的DNA主要分布在细胞核中，线粒体、叶绿体内也含有少量的DNA；RNA主要分布在细胞质中；原核细胞的DNA主要位于细胞内的拟核中。

5．(必修1 P29 文字信息)绝大多数生物的遗传信息贮存在DNA分子中，部分病毒的遗传信息直接贮存在RNA中。

6．(必修1 P31 文字信息)生物体内的糖类绝大多数以多糖的形式存在。

淀粉是最常见的多糖。

7．(必修1 P32 文字信息)脂质分子中氧的含量远远少于糖类，而氢的含量更多。

8．(必修1 P32 文字信息)胆固醇是构成动物细胞膜的重要成分，在人体内还参与血液中脂质的运输。

9．(必修1 P35左下角图)叶绿素的组成元素有C、H、O、N、Mg；血红蛋白的组成元素有C、H、O、N、S、Fe。

10．(必修1 P36 与生活的联系)患急性肠炎的病人脱水时需要及时补充水分，同时也需要补充体内丢失的无机盐，因此，输入葡萄糖盐水是常见的治疗方法。

11．(必修1 P37本章小结)蛋白质、核酸和多糖分别以氨基酸、核苷酸和单糖为单体组成多聚体，相对分子质量很大，称为生物大分子。

12．(必修1 P38知识迁移)种子晒干过程损失的主要是自由水，干种子高温烘烤出的水珠的来源主要是结合水，结合水被破坏后的种子不能萌发。

13．(必修1 P83学科交叉)无机催化剂催化的化学反应范围比较广。

例如，酸既能催化蛋白质水解，也能催化脂肪和淀粉水解。

策略三赢战高考错混漏点一扫清1．与有机物种类及功能有关的 4 点提示(1)有机物构成元素的比较①糖类、脂肪、固醇： C、 H、 O。

②蛋白质：主假如C、 H、O、 N。

③核酸、磷脂、 ATP：C、H、 O、 N、 P。

(2)多肽与蛋白质的比较多肽≠蛋白质，在核糖体上合成的是多肽，而不是蛋白质。

多肽一定经过加工和包装，才能形成有必定空间构造和特定功能的拥有生物活性的蛋白质。

(3)不一样生物体内核酸种类的比较①细胞生物：含DNA和 RNA，核苷酸8 种，碱基 5 种。

②病毒：含DNA或 RNA，核苷酸 4 种，碱基 4 种。

(4)同质量的脂肪与糖类氧化分解①结果：脂肪耗氧多、产水多、开释能量多。

②原由：脂肪含氢量许多。

2．与有机物检测有关的 3 个易失分点(1)混杂有机物的判定原理，如斐林试剂只好判定复原糖，不可以与非复原糖产生颜色反应；苏丹Ⅲ与脂肪产生橘黄色，苏丹Ⅳ与脂肪产生红色，淀粉与碘液产生蓝色( 不行写作紫色) ，蛋白质遇双缩脲试剂产生紫色( 不行写作蓝色 ) 。

(2)忽视染色剂自己的颜色，如斐林试剂、双缩脲试剂自己为蓝色，苏丹Ⅲ染液自己为红色。

(3)未重视外界条件对实验结果的影响，如检测复原糖时一定进行水浴加热，判定蛋白质时一定先加 A 液再加 B 液。

3．细胞膜成分的 3 点提示(1) 不一样种类的细胞，细胞膜的成分及含量不完好同样( 如动物细胞膜中含有必定量的胆固醇，而植物细胞膜中含量极少或没有) 。

(2)细胞膜的组分其实不是不行变的。

比如，细胞癌变过程中，细胞膜组散发生变化，糖蛋白含量降落。

(3)糖蛋白和糖脂一般散布在细胞膜的表面面。

4．与内质网、高尔基体有关的 2 点提示(1)内质网和高尔基体的同样点：都是单层膜，都和蛋白质的加工运输有关，都可形成囊泡。

不一样点：肽链的折叠、组装等加工过程主要在粗面内质网长进行，高尔基体的主要功能是分类、包装，形成分泌小泡进行运输。

(2)脂质的合成在滑面内质网长进行，高尔基体参加植物细胞壁的合成。

早过关（10） AF满分：100分；考试时间：2017-11-17；命题人：张立鹏一、选择题（每题2分，共60分）1．下列化合物中，地衣、甘蔗、细菌、变形虫都具有的是A．纤维素 B．淀粉 C．糖原 D．核糖2．下列有关组成细胞的物质、细胞结构及功能的叙述，不正确的是A．C、H、O、N、P是ATP、质粒、RNA共有的化学元素B．蓝藻、酵母菌、水绵、大肠杆菌的遗传物质中都含有脱氧核糖C．细胞核、线粒体、叶绿体以及核糖体中均可发生碱基互补配对D．mRNA上决定氨基酸的某个密码子的一个碱基发生替换，tRNA一定改变，氨基酸一定改变3．下列有关生物变异和进化的叙述，正确的是A. 突变一定不利于生物适应环境，但可为生物进化提供原材料B. 21三体综合征患儿的病因是亲代进行减数分裂时，染色体分离异常C. 害虫在接触到农药后，会产生抗药性的变异D. 用二倍体西瓜给四倍体西瓜授粉，则四倍体植株上会结出三倍体无子西瓜4．下列有关现代生物进化理论内容的叙述中，正确的是A. 突变和基因重组是随机的，种间关系决定生物进化的方向B. 新物种只能通过自然选择过程形成，形成的标志是生殖隔离C. 新物种的形成都是长期的地理隔离，最终达到生殖隔离的结果D. 不同物种之间、生物与无机环境之间通过相互影响实现了共同进化5．某新药刚问世，可治疗病毒性感冒，疗效很高。

几年后疗效渐渐降低，根本原因可能是A. 病毒接触了药物后，慢慢产生了抗药性B. 病毒为了适应环境，产生了抗药性变异C. 药物的作用淘汰了不抗药的个体，保留抗药性强的个体D. 后来的药量用少了，病毒产生了抗药性变异6．下列关于育种的叙述，正确的是A. 杂交育种一般通过杂交、选择、纯合化等手段培养新品种B. 紫外线照射能增加DNA分子上的碱基发生变化的几率导致染色体畸变C. 诱导单倍体的染色体加倍获得的纯合子，即为可育良种D. 在单倍体与多倍体的育种中，通常用秋水仙素处理萌发的种子7．假设A、b代表水稻的优良基因，这两种基因独立遗传。

2024年高考生物复习之“陷阱”类题型解题技巧在高中生物学科内选择题部分常常设置“陷阱”以混淆迷惑，因此在答题时，首先需要敏锐洞察题目中涵盖的“陷阱”信息，避免上当。

尤其是对于细菌、等原核生物、病毒类生物或者是植物的根尖细胞等等特殊的生物和细胞而言，应该保持高度注意。

学生应谨记原核生物不具备核膜、高尔基体等细胞器，没有生物膜系统，但可能会形成细胞壁。

常见的陷阱设置包括：偷换概念、表述夸张、无中生有、答非所问和逻辑错误等。

【题型1】偷换概念【典例分析1】（2023·湖南·统考高考真题）“油菜花开陌野黄，清香扑鼻蜂蝶舞。

”菜籽油是主要的食用油之一，秸秆和菜籽饼可作为肥料还田。

下列叙述错误的是（）A．油菜花通过物理、化学信息吸引蜂蝶B．蜜蜂、蝴蝶和油菜之间存在协同进化C．蜂蝶与油菜的种间关系属于互利共生D．秸秆和菜籽饼还田后可提高土壤物种丰富度陷阱提示：将“原始合作”偷换成“互利共生”。

【答案】C【分析】协同进化是指不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展。

生物的种间关系有：种间竞争、捕食、原始合作、互利共生、寄生。

【详解】油菜花可以通过花的颜色（物理信息）和香味（化学信息）吸引蜂蝶，A正确；协同进化是指不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展，蜜蜂、蝴蝶和油菜之间存在协同进化，B正确；蜂蝶与油菜的种间关系属于原始合作，C错误；秸秆和菜籽饼可以为土壤中的小动物和微生物提供有机物，故二者还田后可以提高土壤物种丰富度，D正确。

【变式演练1-1】（2023·海南·高考真题）我国航天员乘坐我国自主研发的载人飞船，顺利进入空间实验室，并在太空中安全地生活与工作。

航天服具有生命保障系统，为航天员提供了类似地面的环境。

下列有关航天服及其生命保障系统的叙述，错误的是（）A．能清除微量污染，减少航天员相关疾病的发生B．能阻隔太空中各种射线，避免航天员机体细胞发生诱发突变C．能调控航天服内的温度，维持航天员的体温恒定不变D．能控制航天服内的压力，避免航天员的肺由于环境压力变化而发生损伤【答案】C【分析】正常机体通过调节作用，使各个器官、系统调节活动，共同维持内环境的相对稳定状态叫做内环境稳态。

吉林省延边二中2024学年高考终极猜想：生物试题最后一卷名师猜题注意事项1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。

每小题只有一个选项符合题目要求）1．下列有关标志重捕法和样方法这两种种群密度调查方法的说法，正确的是（）A．调查动物的种群密度时都要采用标志重捕法B．选取的样方一般呈长方形，样方面积可以根据情况调整大小C．标志重捕法中种群数量的估算公式是：(标志个体数×重捕个体数)/重捕标志个体数D．样方计数时，同种生物个体无论大小都要计数，且要计算样方边线上所有个体2．下列关于胚胎工程叙述正确的是（）A．受精过程中，只有卵细胞对精子进行识别B．至今还没有全体外胚胎培养技术但有针对各种生物的体外胚胎培养技术C．胚胎移植中的受体不需进行发情处理D．囊胚在胚胎分割时只能用切割针切割，不能用酶解法3．为了解赤霉索(GA3)和烯效唑（一种生长调节剂）对大豆幼苗生长的影响，研究人员先分别用61 mg/ L的GA3和1．25 μmol/L的烯效唑浸种，再在适宜条件播种，测得大豆幼苗光合速率如图。

有关叙述错误的是（）A．GA3和烯效唑实验浓度的确定应来自预实验B．应以清水浸种作为对照，其它条件与实验组相同C．GA3对大豆幼苗生长作用表现出两重性D．适宜浓度的烯效唑能提高大豆幼苗的光合速率4．下列关于免疫说法正确的是（）A．效应细胞毒性T细胞在胸腺中发育成熟，在血液中循环流动B．皮肤油脂腺分泌的油脂抑制真菌和某些细菌是非特异性反应的体现C．被疯狗咬伤后，注射狂犬病毒疫苗目的是刺激机体内记忆细胞的增殖分化D．病原体侵入人体发生特异性免疫时，并不是所有的抗原都会被巨噬细胞降解成肽5．某兴趣小组以肺炎双球菌为材料进行如图所示实验，其中细胞提取物是加热致死的S型菌破碎后去除绝大部分糖类、蛋白质和脂质制成的。

抢孝州均抛市投坟学校生物高考选择题常见失分原因分析失分原因一：概念混淆近年生物高考题，根本上就是考生物学概念的延伸。

生物学的概念有重要的内涵和，不少生物学概念之间还存在有明显的包函、对立、并列、因果关系，理解这些概念之间的关系对解题有十分重要的作用。

例1：人类基因组方案要研究人类的24条染色体，这24条染色体属于人类的：A、一个染色体组B、基因库C、单倍体D、以上都不是[解析]正确答案D。

易错选A或B或C。

人的一个染色体组有23条染色体，人类基因库是指人类的基因总和，这两个概念很容易混淆。

人类基因组方案研究的24条染色体属于人的“单倍体基因组〞但不是单倍体。

例2：人体的免疫功能可以去除自身的损伤细胞，在这一个生理过程中，损伤细胞相当于：A、病原体B、抗体C、抗原性物质D、始终是自身物质[解析]正确答案C。

易错选A。

病原体是指入侵人体引发人致病的微生物或寄生虫生物，抗体是指在病原体刺激下产生的一种特殊蛋白质；损伤细胞原本是体内“自己〞的物质，但由于“损伤〞“突变〞“衰老〞原因而变成非正常细胞，会被免疫系统识别为“非己〞类物质即抗原性物质而将其排除。

例3：豌豆种子圆滑对皱缩是显性,豆荚绿色对黄色为显性.一株种子皱缩、•豆荚黄色的豌豆(aabb),接受种子圆滑、豆荚绿色的豌豆(AABB)的花粉,所结豌豆为:A.圆粒黄荚B.皱粒黄荚C.圆粒绿荚D.皱粒绿荚[解析]正确答案A。

易错答案C。

此题很容易使学生理解为两对性状的遗传，就容易将基因的自由组合规运用到解题中，得出aabb X AABB——> AaBb〔圆粒绿荚〕的错误答案。

注意的是，种子中的豆荚不是受精卵〔胚〕发育而来的，而是母本的一，与母本〔黄荚〕相同，而种子的圆与皱那么是受到受精卵遗传物质〔Aa〕的控制，表现为圆粒。

例4：在同一环境中，剧毒蛇、弱毒蛇、无毒蛇都具有相同的鲜艳色斑，那么这三种体色分别属于：A、警戒色，警戒色，拟态B、警戒色，警戒色，警戒色C、警戒色，拟态，拟态D、拟态，警戒色，拟态[解析]正确答案D，易错答案A或C。