《一块奶酪》拓展练习

部编语文三年级上册第11课《一块奶酪》知识点+图文讲解+练习知识点我会认：宣xuān（宣布、宣告、心照不宣）处chǔ（处罚、处分、处置）诱yòu（诱人、诱惑、循循善诱）舔tiǎn（舔干、舔一舔、舔盘子）毅yì（刚毅、坚毅、毅力）强qiáng（强壮、自强不息、强大）犯fàn（犯规、犯法、明知故犯）禁jìn（禁令、禁止、门禁）稍shào（稍息、稍息立正）豫yù（犹豫、豫剧、不豫之色）跺duò（跺脚、跺泥）聚jù（聚会、聚集、聚精会神）多音字：强qiáng（坚强）jiàng（倔强）qiǎng（勉强）重chóng（重复）zhòng（重量）稍shào（稍息）shāo（稍微）近义词：集合一一集中照样一一照例实在一一确实分散一一散开牵挂一一挂念犹豫一一迟疑反义词：分散一集中凉快一炎热消失一出现犹豫一果断理解词语：集合：许多分散的人或物聚在一起。

嘀咕：小声说；私下里说。

争先恐后：争着向前，唯恐落后。

诱人：使人看了还想看的，吸引人的。

毅力：坚强持久的意志。

禁令：禁止从事某项活动的法令。

七上八下：形容心神不定。

犹豫：迟疑不决。

重新：再一次。

词语扩展：用于心理描写的词语：七上八下心如刀绞忐忑不安心神不定心悦诚服左思右想心慌意乱心乱如麻心惊胆战表现人们遵守纪律的成语：令行禁止秋毫无犯严以律己约法三章含有反义词的四字词语：左邻右舍异口同声古往今来大材小用句子解析：1.就在这时，蚂蚁队长发现了一块大奶酪。

那块奶实在太大了，他左抬抬不起，右搬搬不动，只好叫来七八蚂蚁当助手。

蚂蚁队长自己抬不动，需要七八只小蚂蚁帮忙，这块奶酪可真大啊！“只好”一词用得非常准确，既说明了蚂蚁队长的无可奈何，也强调了奶酪的大。

2. 一只小蚂蚁在队列里嘀咕：“要是偷嘴的是您呢？”蚂蚁队长说：“照样，要受处罚。

”“嘀咕”是小声说的意思，这个词形象地写出了小蚂蚁不相信蚂蚁队长能自觉遵守禁令，但是因为惧怕蚂蚁队长的权力，不敢大声说出来。

部编版三上第三单元拓展运用第11课一块奶酪
（共6题）
一、选词填空题（共6题）
1.选择合适的词语，把句子补充完整。

（1）一听说要去打球，同学们都地要去。

（2）小丽因为打碎了花瓶，心里总是的。

（3）小蚂蚁们从的草丛里走过来，一起搬奶酪。

A．四面八方B．七上八下C．争先恐后
2.把下面的句子改成“把”字句。

奶酪一会儿就被蚂蚁们搬进洞里去了。

一会儿就把搬进洞里去了。

A．奶酪B．蚂蚁们
3.为下面的句子选出描写方式。

（1）蚂蚁队长向大家宣布：“今天搬运粮食，只许出力，不许偷嘴。

谁偷嘴就要处罚谁。

”
（2）奶酪渣掉在地上，蚂蚁队长心想：丢掉，实在太可惜；趁机吃掉它，又要犯不许偷嘴的禁令。

（3）蚂蚁队长生气了，他登上一块大石板，突然下令。

A．动作描写B．心理描写C．语言描写
4.选择合适的词语，把句子补充完整。

（1）奶酪的香气对蚂蚁们而言是一种。

（2）面对这个难题，同学们心里充满了。

A．诱惑B．疑惑
5.给画线的字选择正确的读音。

同学们友好相处，让校园处处充满阳光。

A．chǔB．chù
6.给画线的字选择正确的读音。

小凯稍息的动作稍微有点不标准。

A．shāo B．shào
答案
一、选词填空题（共6题）
1. 【答案】C；B；A
2. 【答案】B；A
3. 【答案】C；B；A
4. 【答案】A；B
5. 【答案】A；B
6. 【答案】B；A。

部编版小学三年级上册语文《一块奶酪》教案及反思部编版小学三年级上册语文《一块奶酪》教案及反思精选3篇（一）教案：教学目标：1.了解并理解故事《一块奶酪》的内容和情节。

2.掌握生词和重点短语，并能正确运用于句子中。

3.训练学生的听说读写能力。

教学重点：1.正确理解故事的内容和情节。

2.熟练掌握生词和重点短语。

教学难点：1.学生能够运用所学的生词和短语进行交流和表达。

教学准备：课件、PPT、教具、学生练习册教学过程：Step 1：导入（5分钟）通过图片和实物引起学生的思考和兴趣，激发他们的学习欲望。

例如，展示一块奶酪的图片，让学生观察并猜测故事的内容。

Step 2：新课呈现（15分钟）1.播放故事音频或老师讲述故事的大致内容。

2.与学生共同读故事，重点理解每个段落的内容。

3.解释生词和重点短语，并帮助学生理解其意义和用法。

Step 3：讨论和理解（10分钟）1.简要回顾故事的主要情节。

2.提问学生关于故事的问题，帮助学生理解故事的内涵和情感。

Step 4：巩固训练（15分钟）1.完成教材上的练习题，帮助学生复习和巩固所学的知识。

2.进行口头练习，学生之间进行小组讨论和交流，运用所学的生词和短语进行表达。

Step 5：拓展延伸（10分钟）1.根据故事内容，带领学生进行讨论和思考，例如：为什么大家都喜欢奶酪？奶酪的制作过程是怎样的？2.激发学生的创造力和想象力，让他们进行绘画或写作，表达自己对故事的理解和想法。

Step 6：总结反思（5分钟）1.帮助学生总结所学的重点知识和技能。

2.听取学生的反馈和建议，以改进今后的教学。

反思：教案设计合理，能够引导学生理解故事的内容和情节，培养学生的语文能力。

通过多种方式的教学活动，能够激发学生的学习兴趣和积极性，使其主动思考和表达。

教学目标明确，教学过程设计有序，能够循序渐进地引导学生学习和掌握知识。

然而，在课时控制方面，可能需要更加灵活。

有些步骤可能会花费较长的时间，导致其他活动无法充分展开。

《一块奶酪》课时练习题【课堂作业】1.为加点字选择正确的读音。

诱．惑（xiùyòu）团聚．（jùjǜ）禁．止（jìn jīn）稍．息（shāo shÀo）2.形近字组词。

蚁（）粮（）秀（）消（）议（）良（）诱（）稍（）3.注意加点的字，仿写词语。

争先．恐后．：．四．面八．方：4.用上加点的词语写句子。

（1）他左抬抬不起，右搬搬不动，只．好．叫来七八只小蚂蚁当助手。

（2）他的心七．上．八．下．，只好下令：“休息一会儿！”参考答案1.yòu jùjìn shÀo2.蚂蚁粮食秀丽消息议论良好诱惑稍息3.一无所有一来二去七上八下七死八活七高八低三长两短十全十美三心二意五光十色五颜六色七上八下五花八门4.（1）外面正下着大雨，我只好呆在家里。

（2）我心里七上八下，不知该怎么办。

基础积累大巩固阅读能力大提升思维创新大拓展《一块奶酪》课后练习题一、选字填空。

诱秀透（）惑优（）湿（）稍消俏（）息（）息（）丽犹优忧（）豫（）秀（）虑二、根据意思写词语。

1.争着向前，唯恐落后。

（）2.形容心里慌乱不安,无所适从。

也指零落不齐或纷乱不齐。

（）3.指各个方面或各个地方。

（）三、课文整体梳理。

蚂蚁们一起搬运（），蚂蚁队长不小心弄掉了一块，经过激烈的心理斗争，蚂蚁队长让（）吃掉了这块奶酪。

四、重点段落品析。

蚂蚁队长命令年龄最小的一只蚂蚁：“这点儿奶酪渣是刚才弄掉的，丢了可惜，你吃掉它吧！”1.你喜欢这群蚂蚁吗？理由是什么？2.你喜欢这只蚂蚁队长吗？为什么？五、猜一猜排队地上跑,身体细又小,做事最勤劳,纪律第一好。

谜底：参考答案一、诱秀透稍消俏犹优忧二、1.争先恐后2.七上八下3.四面八方三、奶酪最小的蚂蚁四、1.喜欢。

因为它们非常勤劳、团结、遵守纪律。

2.喜欢，因为这只蚂蚁队长能够以身作则，严于律己，爱护弱小。

11课《一块奶酪》基础知识预复习一．基础生字宣（宣布）（宣传）处（处罚）（惩处）诱（诱惑）（诱敌）舔（舔手）（舔净）毅（毅力）（毅然）强（强大）（强壮）犯（犯法）（犯规）禁（禁止）（严禁）聚（聚会）（聚集）跺（跺脚）（跺足）近义词：也许——大概依旧——依然聚集——集合反义词：七上八下——心平气和集合——解散犹豫——果断二．连线.三．选词填空央求请求要求乞求1.老师( )我们上课要注意听讲.2.火柴的小女孩儿( )行人买她的火柴.3.我( )妈妈带我去动物园.4..我( )大家再给我一次当班长的机会四．写出下面句子运用的修辞手法1.为什么瓜秧开了花却不结果呢？原来是没给花传粉.（）2.灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱.（）3.保卫家乡，保卫黄河，保卫华北，保卫全中国.（）4.屋顶像珊瑚一样红，窗棂像翡翠一样绿.（）5.飞流直下三千尺，疑是银河落九天.（）6.不劳动，连棵花都养不活，这难道不是真理吗？（）五．课内阅读乌鸦喝水(续)一个炎热的夏天，乌鸦出门旅游.路上，火辣辣的太阳晒得它口干舌燥.它想找口水喝，歇一歇，可怎么也找不到一滴水.这时，迎面飞来一（）花喜鹊.乌鸦问：“喜鹊老兄，这儿有水吗？”花喜鹊说：“这儿有一( )井，只是井很深，得想个办法才能喝到.”乌鸦说：“这个，我有经验.”它心想以前我喝瓶子里的水，瓶子也是很深的，但丢些小石子，水就涨上来了.乌鸦来到井边一看，井果然很深.于是，它衔来石子一( )一( )丢进井里，一直忙到太阳下山，井水也没涨上来.它叹息道：“唉，唉！老办法怎么不管用啦？”1.在括号里填上合适的量词.(1分)2.给加点的字选择正确的读音，用横线标出来.(1分)口干( gān gàn) 得想个办法( déde dě) 3.写出下列词语的反义词.(3分)深—( ) 干燥—( ) 涨——( )4.乌鸦的“经验”是什么？在文中用画出来.(1分)5.乌鸦的老办法为什么不管用了呢？(2分)参考答案二．坚持锻炼坚信成功坚定信念坚守岗位发扬优点发展经济发明坦克发生争吵三．1.要求 2.乞求 3.央求 4.请求四．1.设问 2.拟人 3.排比 4.比喻 5.夸张 6.反问五．1.只口块块2. gān děi3.浅湿润落4.丢些小石子，水就涨上来了.5.因为条件发生了变化，原先是一只瓶子，瓶子很小，投石子会使水位升高，但现在是一口并，很大，还投石子，虽然水位也会升高，但那是非常慢的.。

第11课《一块奶酪》同步练习题（含答案）统编版三年级语文上册第11课《一块奶酪》同步练习题（含答案）一、选择题1．看拼音写字看谁棒。

yóu rén jìlǜjìn lìngnǎo huǒyóu yùzhíxíng2．下列加点字的读音完全正确的一项是（）A．宣布（xuān）处罚（chù）舔一下（tiǎn）B．诱人（xìu）毅力（yì）禁令（jìn）C．跺脚（duò）聚集（jù）可惜（xī）D．稍息（shāo）犯法（fàn）犹豫（yù）3．下列词语不都是反义词的一组是（）A．调皮——乖巧休息——忙碌B．分散——集中凉快——炎热C．消失——出现犹豫——果断D．牵挂——挂念犹豫——迟疑4．课文围绕一块奶酪讲了哪些故事？根据先后顺序是（）（填序号）①拽掉奶酪一角，下令休息。

②宣布纪律，开始运粮。

③劲头更足，把奶酪搬进洞里。

④发现奶酪，叫来助手。

⑤战胜偷嘴念头，命令小蚂蚁吃掉酪渣。

A．②③①④⑤B．②⑤④③①C．②①③④⑤D．②④①⑤③5．下列对课文的理解错误的一项是（）A．蚂蚁队长在面对奶酪渣的诱惑时，经受住了考验，没有违反禁令，给大家带了好头。

B．在搬运粮食前，蚂蚁队长已经有言在先，谁都不许偷嘴，如果队长偷嘴一样受罚。

C．蚂蚁队长命令最小的蚂蚁吃掉奶酪渣，这样处理令大家心服，非常公平合理。

D．蚂蚁队长其实已经吃了很多奶酪，它之所以让小蚂蚁吃掉，是为了更好地管理蚂蚁。

6．“大家又干起活来了，劲头比刚才更足，奶酪一会儿就被搬进洞里去了。

"大家劲头更足的原因是什么？下列说法正确的一项是（）A．蚂蚁队长命令大家休息了一会儿，大家更有力气了。

B．蚂蚁队长把那一点儿奶酪给年龄最小的蚂蚁吃，处理公平公正，大家很佩服。

C．大家不相信蚂蚁队长，想着快点把奶酪搬进洞里，怕蚂蚁队长耍花招，偷吃奶酪。

三年级上册语文第11课《一块奶酪》同步练习一、基础与运用1．给加下划线的多音字选择正确的读音。

（填序号）（1）①shāo②shào稍微稍息稍许（2）①chù②chǔ到处处罚处理2．形近字组词。

蚁粮秀消躲议良诱稍跺3．在横线上填上合适的动词。

粮食奶酪洞里运粮地点大石板命令4．下面的选项中，两个加点词意思相同的一项是（）。

A．这个铃声，同学们都很熟．。

/蝉儿叫，荔枝熟．。

B．这句话是什么意思．．。

．．/阅读课上老师推荐的书很有意思C．我很喜欢苹果甜甜的味道．．。

/这道菜味道．．很好，不信你尝尝。

D．天气潮湿，肥皂泡不容易．．。

．．破裂。

/这件事情对他来说很容易5．智慧巧链接，下面这些歇后语都和蚂蚁有关，快来连一连吧！冬天的蚂蚁A．团团转热锅上的蚂蚁B．不露头老虎吃蚂蚁C．不知深浅蚂蚁进塘D．不够塞牙缝6．根据课文补充词语，完成练习。

争恐七八四八①请写出两个含有数字的四字词语：、②请写两个含有反义词的四字词语：、③选词填空。

国庆节那天，来自的朋友们都齐聚在北京天安门广场，共同欢庆。

7．课文内容梳理。

（1）课文讲了一件什么事？____________________________________________________________________________________________（2）可爱的蚂蚁队长用自己的行动告诉我们什么？____________________________________________________________________________________________（3）关于“遵守纪律、严于律己”的名言警句。

____________________________________________________________________________________________二、阅读与理解8．课内阅读。

《一块奶酪》练习一、辩字组词。

诱（）舔（）捎（）处（）绣（）添（）稍（）外（）二、我当“小法官”（正确打“√”错误打“×”）1、面对奶酪的诱惑，队长和小蚂蚁都战胜了自己。

（）2、小蚂蚁一开始运粮食来劲是因为队长也遵守纪律，后来劲头更足是因为被队长爱护幼小的蚂蚁的行为感动。

（）3、大家在集体生活中，一定要遵守纪律，班长可以例外。

（）三、理解划线词语，并组词１、小蚂蚁从四面八方的草丛里走拢来了。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿２、抬着它，不要说吃，单是闻闻，都要淌口水。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿四、句子排序。

( )太阳出拉了,它仿佛知道睡莲的心愿,便把第一束阳光洒在睡莲身上。

( )夕阳收起了最后一缕霞光。

( )湖里的睡莲就张开花瓣,面对太阳升起的地方等待着。

( )中午,太阳火辣辣的,湖里的睡莲都躲到荷叶下乘凉去了。

( )湖里的睡莲慢吞吞地合拢了花瓣,似乎睡觉去了。

( )东方刚露出晨曦。

五、课内阅读盯着那一点儿掉在地上的奶酪渣，蚂蚁队长想：丢掉，实在可惜；趁机吃掉它，又要犯不许偷嘴的禁令。

怎么办呢？他的心七上八下，只好下令：“休息一会儿!”1、解释词语：七上八下：。

2、他为什么七上八下？。

六、阅读大自然的现象——风大自然真是千奇百怪，样样俱全。

风就是其中的一种。

风对于我们并不陌生，风像一位神奇的隐士，看不见也摸不着。

一会儿，又像凶神恶煞，疯狂地抽打着你的身躯（qū xū）。

总之，它是变化无常的。

那么，风又是怎样形成的呢？其实很简单。

只要空气流动，就会产生风。

地球上，有6个风带：南、北信风带，南、北东风带和南、北西风带。

由于这6个风带的纬度、方向和速度的不同，就会出现我们所说的不同种类的风。

此外，风形成的因素还有地形的高低、气候的冷暖等。

风对我们人类作出了巨大的贡献。

古代，劳动人民利用风的原理，给船加上风帆，近代，由于热机的发明，帆（fáng fán）船的地位逐渐下降，但是，又由于现代?经济危机?和?能源危机?的反复冲击，帆船的地位又逐渐回升了。

想象延伸续写童话拓展资料资料一：蚂蚁的分工雌蚁：又称蚁后，主要职能是产卵。

蚁后无觅食能力，靠工蚁喂食生存。

在适宜条件下，雌蚁每天可产下500枚以上的卵。

雄蚁：又称蚁王，绝大多数种类的雄性蚂蚁不参加劳动，依靠同伴喂食生存，等待婚飞，婚飞后即死去。

工蚁：均为不具有生育能力的雌蚁。

主要承担筑巢觅食，饲育幼蚁，看护蚁卵，清洁蚁巢等工作，占巢内比例最多。

兵蚁：兵蚁不具备生殖能力。

数量不多，但攻击性强。

主要职能为保卫整个蚁群安全。

兵蚁口器退化，无取食能力，需工蚁进行喂食。

资料二：蚂蚁洞的构造蚂蚁蚁穴的结构主要分为三个部分:地下室、通道和巢室。

地下室是蚂蚁蚁穴的最底层，通常用来在放食物和卵。

通道是连接地下室和巢室的道路，蚂蚁们可以通过这些通道来往于地下室和巢室之间。

巢室是蚂蚁蚁穴的最上层，它是蚂蚁们的居住地，也是蚂蚁们繁殖的地方。

蚂蚁蚁穴的结构还包括一些特殊的部分，例如蚂蚁的储藏室和蚂蚁的卫士室。

储藏室是用来存放食物的地方，蚂蚁们会将食物储存在这里，以备不时之需。

卫士室则是用来保护蚂蚁蚁穴的地方，蚂蚁们会在这里设立哨兵，以便及时发现并击退入侵者。

资料三：《狐狸分奶酪》熊哥哥和熊弟弟在路上捡到了一块奶酪，高兴极了。

可是，他们不知道怎么分这块奶酪，小哥儿俩开始拌起嘴来。

这时有只狐狸跑了过来。

“小家伙们，你们吵什么呀?”狐狸问道。

“我们有块奶酪，不知道该怎么分。

”熊弟弟对狐狸说。

“这事好办，我来帮你们分吧!”狐狸笑了笑，把奶酪拿过来掰成了两半。

“你分得不匀!”小哥儿俩嚷着，“那半块大一点儿。

狐狸仔细瞧了瞧掰开的奶酪，说:“真的，这半块是大一点儿。

你们别急，看我的——”说着便在大的这半块上咬了一口。

“可是现在没咬过的那半块又大了一点儿!”两只小熊又嚷了起来。

于是，狐狸在那半块上咬了一口，结果第一个半块又大了点儿。

狐狸就这样不停地咬着两半块奶酪。

咬着咬着，奶酪全被他吃光了，一点儿也没剩下。

“你可真会分!”两只小熊生气了，“整块奶酪都被你吃光了!”“小熊，我分得可公平啦!”狐狸笑着说，“你们谁也没多吃一口，谁也没少吃一口。

小学语文三年级《一块奶酪》练习姓名：________ 班级：________ 学号：________ 成绩：________ 一、阅读理解。

1. 蚂蚁队长在搬运粮食前宣布了什么规定？A. 可以偷嘴B. 只许出力，不许偷嘴C. 偷懒没关系D. 谁偷嘴就表扬谁2. 小蚂蚁们在搬运粮食时的态度是怎样的？A. 争先恐后B. 偷懒C. 不愿意出力D. 互相推诿3. 蚂蚁队长发现的大奶酪有什么特点？A. 很小B. 味道不好C. 实在太大了D. 颜色不好看4. 蚂蚁队长在拽奶酪时发生了什么？A. 奶酪被完全搬走了B. 奶酪被弄脏了C. 奶酪的一个角被拽掉了D. 奶酪被蚂蚁队长吃掉了5. 蚂蚁队长在面对奶酪渣时，最终做出了什么决定？A. 自己吃掉B. 丢掉C. 让年龄最小的蚂蚁吃掉D. 让大家一起吃掉6. 蚂蚁队长如何让小蚂蚁们离开奶酪渣？A. 命令他们去吃B. 命令他们去休息C. 命令他们去喝水D. 命令他们去搬其他粮食7. 蚂蚁队长为什么要让小蚂蚁们“向后--转!齐步--走!”？A. 为了让他们更好地休息B. 为了让他们离开奶酪渣C. 为了让他们去搬其他粮食D. 为了让他们去喝水8. 最终，奶酪被搬到哪里去了？A. 被扔掉了B. 被吃掉了C. 被搬进洞里去了D. 被留在了原地二、判断题。

1. 蚂蚁队长在搬运粮食时偷吃了奶酪。

（）2. 小蚂蚁们在搬运粮食时都不愿意偷懒。

（）3. 蚂蚁队长发现的大奶酪非常小。

（）4. 蚂蚁队长在面对奶酪渣时，最终决定丢掉。

（）5. 蚂蚁队长让小蚂蚁们“向后--转!齐步--走!”是为了让他们去喝水。

（）三、阅读课文，回答问题。

1.蚂蚁队长在搬运粮食前宣布的规定有什么意义？2.为什么小蚂蚁们在搬运粮食时都争先恐后？3.蚂蚁队长在面对奶酪渣时，为什么犹豫了？4.蚂蚁队长为什么要让年龄最小的蚂蚁吃掉奶酪渣？5.通过这个故事，作者想要传达给孩子们怎样的价值观？参考答案：一、阅读理解。

1. B. 只许出力，不许偷嘴2. A. 争先恐后3. C. 实在太大了4. C. 奶酪的一个角被拽掉了5. C. 让年龄最小的蚂蚁吃掉6. B. 命令他们去休息7. B. 为了让他们离开奶酪渣8. C. 被搬进洞里去了二、判断题。