部编版三年级语文下册15.小虾-练习题含答案-百度文库

类文阅读-15小虾海中变色龙说起变色龙，谁都知道那是描述蜥蜴。

可是许多人并不知道，海里也有变色龙，它就是大名鼎鼎的章鱼。

章鱼挺着个圆圆的大肚子，长在头上的8条腕足在水中随波摇曳，翩翩起舞，远远看去，像一朵花在海里翻动，非常美丽。

章鱼其实不是鱼，它属于软体动物。

章鱼和蜥蜴一样，皮肤下布满了各种色素细胞，红橙黄绿，样样齐备。

它可以利用细胞的伸缩来改变自己身体的颜色，以便和周围环境的颜色保持一致。

章鱼遇上敌人，会先施展“变色术”，一会儿变成白色，一会儿变成红色，几种颜色不停地变换，以此来吓唬敌人。

如果这招不行，它才会动用自己肚子里的墨囊，急剧收缩身体，喷出墨汁状的“烟雾弹”，把周围的海水染成一片漆黑，趁进攻的鱼儿晕头转向、不知所措之机，逃之夭夭。

当章鱼见到猎物的时候，全身会变成令人恐怖的鲜红色；它用腕足抓住猎物，送到嘴边。

章鱼的唾液腺能分泌出高效麻醉液，很快将猎物麻醉，然后就可以慢慢享用美餐了。

章鱼非常警觉，即便在洞中或礁石下栖息时，也会留两条腕足在外面轻轻摇动。

一旦有什么情况，章鱼会立刻警觉起来，或躲避得更深，或用腕足牢牢缠住对方，把它缠死或毒死。

1.在短文中找出下列词语的同义词。

赫赫有名—（）警惕—（）2.章鱼是怎样捕捉猎物的？请你用“”在短文中画出来。

3.读了短文，你了解到章鱼的哪些特点（至少写两点）？4.为什么把章鱼称为“海中变色龙”？5.短文第三自然段的内容是（）。

A.章鱼脾气暴躁B.章鱼身体的变色机制C.章鱼擒获猎物D.章鱼施展变色术擒敌1.大名鼎鼎警觉2.画：当章鱼见到猎物的时候，全身会变成令人恐怖的鲜红色；它用腕足抓住猎物，送到嘴边。

章鱼的唾液腺能分泌出高效麻醉液，很快将猎物麻醉，然后就可以慢慢享用美餐了。

3.章鱼能施展变色术，章鱼非常警觉。

4.因为章鱼的皮肤能像变色龙那样随环境的变化而改变颜色.5.B虾趣虾的颜色随着周围环境颜色的变化而变化。

江河里淤泥地带的虾，身上颜色黑些；沙底地带的虾，颜色白些。

部编三年级语文小虾课后习题精选（含答案)1学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________评卷人得分一、选择题1．“他小心翼翼地把甲虫拾起来，放进一个空蜗牛壳里。

”这句话放在哪里比较合适？（）①法布尔放鸭子的时候，经常静静地观察奇妙的生物世界。

②有一次，他发现了一只全身碧蓝，比樱桃核还小的甲虫。

③法布尔欢欢喜喜地带着甲虫，丢下鸭子回家了。

④刚到家，就受到爸爸的责骂，他委屈极了。

A．①和②之间B．②和③之间C．③和④之间D．④之后【答案】B2．读句子，给加点的字选择正确的解释。

院子里的葡萄架下，一口缸闲．着。

夏天，积了大半缸雨水。

（）A．没有事情②不在使用中B．与正事无关的【答案】B评卷人得分二、连线题3．连一连。

qián gāng xiān xìfù缸隙腹钳掀【答案】评卷人得分三、填空题4．在横线上填入恰当的词语。

美丽的——_________________改变——______________________________________——的世界____________________——的森林【答案】图画风景衣服命运方法方向奇妙五彩缤纷美好神秘绿色茂密5．在括号里填上合适的词。

一（______）小虾一（______）缸（______）的小虾（______）的搏斗（______）地摆动（______）的角落【答案】只口有趣激烈轻轻安静6．写出下列词语的反义词。

吸收（______）失望（______）厉害（______）后退（______）弯曲（______）聚拢（______）危险（______）繁重（______）雪白（______）谦虚（______）伟大（______）模糊（______）陌生（______）漂亮（______）节省（______）【答案】释放希望温和前进笔直分散安全轻松乌黑骄傲渺小清楚熟悉丑陋浪费7．按要求写词语1．认认真真（关于认真观察的四字词语）：____、_____、____。

部编三年级语文小虾课后习题精选（含答案)2 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．小小播音员。

请为下面词语中加点的字选出读音都正确的一组( )。

掀．开立即．一副．腹．部较．大A．qiān jì fù fǔ jiǎo B．xiān jí fù fù jiàoC．xīn jí fǔ fù jiǎo D．qiān jì fù fù jiào【答案】B二、连线题2．歇后语看台。

很多歇后语出自历史故事或神话故事，你知道吗？阿斗当皇帝吃也得吃，不吃也得吃半路上杀出个程咬金自有法度（渡）八仙过海软弱无能霸王请客各显神通八仙过海不用船突如其来【答案】三、判断题3．根据课文内容判断下列说法的对错。

《昆虫记》作者实验的目的是验证蜜蜂是否具有辨认方向的能力。

（______）【答案】√4．根据课文内容判断下列说法的对错。

《昆虫记》中蜜蜂的飞行靠的是超常的记忆力。

（______）【答案】×5．根据课文内容判断下列说法的对错。

《昆虫记》在实验过程中，二十只左右的蜜蜂都准确无误地飞回了家。

（______）【答案】×6．根据课文内容判断下列说法的对错。

《昆虫记》的作者是法布尔。

（______）【答案】√7．判断下面句子的修辞手法，是比喻句“Δ”，是拟人句的画“☆”。

（1）夏天，积了大半缸雨水，从葡萄架的空隙里漏下的阳光，洒落在水面上，像许多大大小小的圆镜。

（______）（2）一位植物学家把花圃修建得像钟面一样，组成花的“时钟”。

（______）（3）小溪里的虾是挺喜欢钻到石块下面休息的。

（______）（4）七点，睡莲从梦中醒来。

（______）【答案】△△☆☆8．根据课文内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

《15*小虾》同步练习一、看拼音写词语xiǎo xiā sǎ luò tōng tǐ( ) ( ) ( )zhuī zhú lì jí tòu liang( ) ( ) ( )měng liè shèn zhì bò dóu（）（）（）shuǐgāng xiǎo luǎn kóng xì（）（）（）二、我是火眼金睛，我能比一比再组词。

既（）烈（）福（）迅（）即（）列（）副（）讯（）复（）稍（）吓（）积（）腹（）悄（）虾（）和（）三、写出下列词语的近义词。

立即——（）猛烈——（）四、写出下列词语的反义词。

安静——（）细长——（）五、照样子，填词语例：（抓）小虾（）饭菜（）水果（）庄稼（）庭院（）衣服（）被子（）玻璃（）排球六、选词填空猛烈激烈强烈1、被激怒的小虾（）地攻击着对手。

2、炎炎夏日，（）的阳光照射着大地。

3、这场比赛进行地紧张而（）。

七、照样子，用带点的词语造句1、如果碰到正在闲游的同伴，它们就会打起来。

2、吃饱了的小虾显得十分自在，有的独自游来游去，有的相互追逐，有的紧贴在缸壁上休息。

八、我能读课文回答下面的问题。

小虾真有趣，它们吃东西的时候非常小心，总是先用钳子轻轻碰一下食物，然后迅速后退，接着再碰一下，又后退，直到觉得没有危险了，才用两个钳子捧着食物吃起来，吃饱了的小虾显得十分自在，有的独自游来游去，有的互相追逐，有的紧贴在缸壁上休息。

1.这是一段描写小虾的文字，从、、、等动词中可以体现出小虾吃东西非常小心。

从这段话中可以看出作者是个的人。

2.用“有的……有的……有的……”说一句话。

3.从小虾吃食物的动作描写中你体会到了什么？参考答案一、小虾洒落通体追逐立即透亮猛烈甚至搏斗空隙水缸小卵二、既然烈士福气迅速立即列车副手通讯复习稍微吓唬积累腹部悄悄小虾和气三、马上激烈四、吵闹粗短五、做切种扫洗晾擦打六、猛烈强烈激烈七、如果大家都可以以宽容的心态对待事情,就可以避免很多矛盾和争吵。

部编版三年级下册语文15.小虾课后作业一、选择题1．有一位画家很喜欢虾，擅长画虾，他是谁？（）A．徐悲鸿。

B．齐白石。

C．张大千。

D．丰子恺。

2．对下列句子的修辞手法判断正确的一项是（）A．风一吹，鸟窝就在枝头跳起了舞。

比喻B．日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。

夸张C．海底是否没有一点儿声音呢？不是的。

设问D．这些小虾，有的通体透明，像玻璃似的。

拟人3．“这些小虾，有的通体透明，像玻璃似的……这是老的，大家叫它千年虾。

”这句话是介绍小虾的（）A．大小B．样子C．生活环境D．活动4．下列不是近义词的一组是（）A．大致—大概B．淡雅—文雅C．留心—留意D．适宜—适合二、填空题5．课文综合回顾。

这篇课文写了作者用一个水缸养小虾，先介绍了小虾的________，再详细地写了小虾十分________，特别是生动地写了小虾________时的样子，字里行间表达了作者________之情。

6．多音字组词。

闷()()()()背()()()()7．在括号里填上合适的词语。

()的卵()地搏斗()的腿()地掀开()的角落()地摆动8．查字典，填空。

“误”用部首查字法，应先查部首_____，除部首再查_____画。

“误”在字典中有以下义项：①错；②耽误，耽搁；③因自己做错而使人受害；④不是故意而做错事。

请选择它在下面词语相应的解释，（填序号）误伤()错误()误人子弟()延误()三、现代文阅读课内阅读。

缸里的小虾十分有趣。

它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。

要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾，它们会立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的腿，腿末端那副钳子一张一张的，胡须一翘一翘地摆动着，连眼珠子也一突一突的。

如果这时碰到正在闲游的同伴，说不定就要打起来。

小虾的搏斗很猛烈，蹦出水面是常有的事，有时还会蹦到缸外的地面上。

9．这一段是围绕哪一句话来写的？请用“﹏﹏﹏”画出关键句子。

人教部编版语文三年级下册第四单元第15课《小虾》同步练习一、用“”画出加点字的正确读音。

掀．开(xiān xīn) 搏．斗(bó fù) 一副．(fú fù)较．大(jiǎo jiào)二、形近字组词。

末（）幅（）钳（）较（）未（）副（）甜（）校（）三、我能用一个课文中的词语概括下面话语的意思。

1.中间空着的地方。

（）2.互相追赶。

（）3.气势大，力量大。

（）4.阴湿的地方生长的绿色的苔藓植物。

（）5.连词，指出突出的事例，有更深一层的意思。

（）6.安闲舒适。

（）四、选词填空。

安静平静幽静1.它们会立即向别的( )的角落蹦去。

2.在( )的山谷里盛开着蝴蝶兰。

3.孩子呼吸均匀而( )。

激烈猛烈热烈4.小虾的搏斗很( )。

5.教室里响起了一阵( )的掌声。

6.让暴风雨来得更( )些吧!五、仿照例子分别写三个词语。

大大小小：一翘一翘：六、把反问句改为陈述句。

这缸不正好用来养小鱼小虾吗?七、我能读课文回答下面的问题。

小虾真有趣，它们吃东西的时候非常小心，总是先用钳子轻轻碰一下食物，然后迅速后退，接着再碰一下，又后退，直到觉得没有危险了，才用两个钳子捧着食物吃起来，吃饱了的小虾显得十分自在，有的独自游来游去，有的互相追逐，有的紧贴在缸壁上休息。

1.这是一段描写小虾的文字。

从等动词中可以体现出小虾吃东西非常小心。

从这段话中可以看出作者是个的人。

2.用“有的……有的……有的……”说一句话。

_______________________________________________________ 3.从小虾吃食物的动作描写中你体会到了什么？_______________________________________________________ 八、类文阅读。

海中变色龙说起变色龙，谁都知道那是描述蜥蜴。

可是许多人并不知道，海里也有变色龙，它就是大名鼎鼎的章鱼。

《15.小虾》夺冠金版练习题本次试卷满分为：100分姓名：______________班级：______________准考证号：______________一、我会选（共11题44分）1、（4分）阅读文段，回答问题。

刺猬是一种有趣的小动物。

它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。

它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。

刺猬的四肢很短，跑起来很快。

它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。

除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。

遇到强敌时，它就把身体蜷（quán）成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。

刺猬不仅用硬刺保护自己，还用它来搬东西呢！夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背着瓜溜走了。

文段是围绕哪句话来写的？A、它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。

B、刺猬不仅用硬刺保护自己，还用它来搬东西呢！C、刺猬是一种有趣的小动物。

D、刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。

2、（4分）阅读《小虾》文段，回答问题。

院子里的葡萄架下，一口缸闲着。

夏天，积了大半缸雨水，从葡萄架的空隙里漏下的阳光，洒落在水面上，像许多大大小小的圆镜。

我和邻居阿成哥跑到村边小溪里，在竹荫下静水处，轻轻掀开小石块，或者把手伸到大石块下，捉了一些小虾，带回家养在缸里。

这些小虾，有的通体透明，像玻璃似的，这是才长大的；有的稍带灰黑色，甚至背上、尾巴上还积着泥，长着青苔，这是老的，大家叫它千年虾。

文段划线句的作用是（）。

A、总结全文B、承上启下C、点明主旨3、（4分）阅读《小虾》文段，回答问题。

我和邻居阿成哥跑到村边小溪里，在竹荫下静水处，轻轻掀开小石块，或者把手伸到大石块下，捉了一些小虾，带回家养在缸里。

这些小虾，有的通体透明，像玻璃似的，这是才长大的；有的稍带灰黑色，甚至背上、尾巴上还积着泥，长着青苔，这是老的，大家叫它千年虾。

【分层训练】第15课 小虾 同步练习姓名：__________ 班级：__________完成用时（分钟）：__________【基础巩固篇】一、下列加点字的读音完全正确的一项是（ ）。

A.搏．击（b ó） 副．业（f ú）B.末．尾（m ò） 腹．部（f ù） C.水缸．（ɡōn ɡ） 缝隙．（x ì） D.掀．起（x īn ） 钳．子（qi án ） 二、我会读，我会连。

三、多音字组词。

处ch ù（______）ch ǔ（______）觉ji ào （______）ju é（______） 背b ēi （______）b èi （______）空k ōng （______）k òng （______）四、拼写词语我最棒。

xi ǎo xi ā zhu ī zh ú m ěng li è tōng tǐ shuǐ gāng五、比一比，组词语。

喝（______）话（______）脸（______）峰（______）竟（______） 渴（______）括（______）检（______）蜂（______）竞（______）六、我会仿照例子写词语。

大大小小：、、一翘一翘：、、七、填上适当的量词。

一（____）小说一（____）诗歌一（____）飞机一（____）战斗一（____）中药一（____）小路一（____）绒团一（____）清泉八、我会根据意思写出文中的词语。

（1）中间空着的地方。

（）（2）互相追赶。

（）（3）气势大，力量大。

（）（4）阴湿的地方生长的绿色的苔藓植物。

（）（5）连词，指出突出的事例，有更深一层的意思。

（）九、给下面一段话加上标点符号。

这些小虾□有的通体透明□像玻璃似的□这是才长大的□有的稍带点灰黑色□甚至背上□尾巴上还积着泥□长着青苔□这是老的□大家叫它千年虾□十、我会把歇后语连线。

部编版三年级下册第15课《小虾》知识点+练习知识点教材分析：本课是部编版教材三年级语文下册第四单元的一篇略读短文。

课文通过“我”观察小虾生气、打架等细节的描写，突出了小虾有趣、脾气不好两个特点，抒发了作者对小虾的喜爱之情。

作者介绍：菁莽，本名陈益清，笔名菁莽，男，1936年生，广东揭西人。

中共党员，大学学历，退休前任江西吉安地区群众艺术馆副馆长，馆员。

主要作品：《楹联选集》、《影怀沙集》、《简居诗草》、《翠鸟》等。

多音字：背: bēi (背东西) bèi ( 背上)翘: qiào ( 翘尾巴) qiáo ( 翘首)撒: sā（撒手）sǎ（撒种）近义词：空隙——缝隙掀开——翻开通体——全身甚至——乃至独自——单独激烈——猛烈休息——歇息反义词：空隙——紧凑掀开——遮盖通体——局部有趣——呆板独自——陪伴休息——劳动理解词语：空隙：中间空着的不大的地方；尚未占用的不长的时间。

掀开：翻开。

洒落：分散地落下。

通体：全身；浑身。

追逐：追赶。

搏斗：比喻激烈地斗争。

激烈：（动作、言论等）剧烈。

词语扩展：一张一张一翘一翘一突一突一眨一眨一闪一闪一鼓一鼓句子解析：1.这些小虾，有的通体透明，像玻璃似的，这是才长大的；有的稍带灰黑色，甚至背上、尾巴上还积着泥，长着青苔，这是老的，大家叫它千年虾。

“有的……有的……”写出了小虾的种类。

长大的小虾：通体透明。

千年虾：灰黑、长青苔。

2.我觉得该让它们在缸里生活得更快乐些。

后来，我就和阿成哥到小溪里采了一些金鱼草，拾了些石块放在缸里。

我们记得，小溪里的虾是挺喜欢钻到石块下面休息的。

“更快乐些”说明对小虾的喜欢，同时也看出“我”善于观察生活。

“我”为了让小虾生活的更快乐，我采金鱼草，捡石块放到缸里。

表明“我”对小虾的喜爱。

段落大意：第一部分（1-2）：写“我”家院子里有一口缸闲着，“我”和邻居捉了一些小虾养在里面。

第二部分（3）：写小虾受惊扰后的样子及打架时的情况。

第15课小虾一、读拼音，写词语。

kòng xìyǔshuǐxiān kāi qīng táiwǔdòng mòduān bódòu fùbù二、比一比，再组词。

虾（）既（）烈（）福（）苔（）吓（）即（）列（）副（）台（）三、选字组词缸江博搏水（）长（）（）斗（）士未末较校（）来（）尾（）园比（）四、写出下列句子所运用的修辞方法。

1．缸里的小虾有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。

（）2．我想，这缸不正好用来养小鱼小虾吗？（）3．从葡萄架的空隙里漏下的阳光，撒落在水面上，像许多大大小小的圆镜。

（）五、主题归纳本文作者是从______、______、______等方面来观察小虾的。

正是作者对虾的_______之情,才使得他对虾们观察仔细,照料用心,写出了如此_________________________的小虾。

六、按要求写句子。

1．几只较大的虾的腹部藏着许多圆圆的卵。

（缩句）___________________________________________2．小虾有趣。

（改为感叹句）_______________________________________3．这不正好用来养小鱼小虾吗？（改为陈述句）________________________________________4．吃饱了的小虾显得十分特别自在。

（修改病句）______________________________________七、读课文片段，回答问题。

缸里的小虾十分有趣。

它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。

要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾，它们会立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的腿，腿末端那副钳子一张一张的，胡须也一翘一翘地摆动着，连眼珠子也一突一突的。

如果这时碰到闲游的同伴，说不定就要打起来。

部编三年级语文小虾课后习题精选（含答案)1 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．“他小心翼翼地把甲虫拾起来，放进一个空蜗牛壳里。

”这句话放在哪里比较合适？（）①法布尔放鸭子的时候，经常静静地观察奇妙的生物世界。

②有一次，他发现了一只全身碧蓝，比樱桃核还小的甲虫。

③法布尔欢欢喜喜地带着甲虫，丢下鸭子回家了。

④刚到家，就受到爸爸的责骂，他委屈极了。

A．①和②之间B．②和③之间C．③和④之间D．④之后【答案】B2．读句子，给加点的字选择正确的解释。

院子里的葡萄架下，一口缸闲．着。

夏天，积了大半缸雨水。

（）A．没有事情②不在使用中B．与正事无关的【答案】B二、连线题3．连一连。

qián gāng xiān xì fù缸隙腹钳掀【答案】三、填空题4．在横线上填入恰当的词语。

美丽的——_________________改变——______________________________________——的世界____________________——的森林【答案】图画风景衣服命运方法方向奇妙五彩缤纷美好神秘绿色茂密5．在括号里填上合适的词。

一（______）小虾一（______）缸（______）的小虾（______）的搏斗（______）地摆动（______）的角落【答案】只口有趣激烈轻轻安静6．写出下列词语的反义词。

吸收（______）失望（______）厉害（______）后退（______）弯曲（______）聚拢（______）危险（______）繁重（______）雪白（______）谦虚（______）伟大（______）模糊（______）陌生（______）漂亮（______）节省（______）【答案】释放希望温和前进笔直分散安全轻松乌黑骄傲渺小清楚熟悉丑陋浪费7．按要求写词语1．认认真真（关于认真观察的四字词语）：____、_____、____。

《小虾》阅读理解题（含答案）部编版语文三年级下册第15课《小虾》阅读理解题1.阅读理解。

龙虾①龙虾外形美观。

它的首端顶梢有一对大约一分米长的触须，长须中还有两个短须。

须根两侧凸出一对约一厘米长的眼珠，好看极了。

触须下是嘴，嘴巴下长着两个七八厘米长的大钳，是用来挖洞及保护自己的锐利武器。

龙虾的中端是腹背部，长着四对钳爪子，那是用来划水的桨和登陆用的足，腹背部被坚硬的盔甲保护着，盔甲上布满了凸点，像天上的繁星。

龙虾的末端由五片扇形鳞甲组成，鳞甲边缘长成锯齿形状。

②龙虾在陆地上行动之时便是人们捕捉它的好机会。

它待人先礼后兵。

当你要伸手去逮它时，它总是尾扇作凳，竖起两钳，一伸一伸地左右摆动，很像是在向你问好，也像是赔不是，它一直后退着，退了很远才转头溜掉。

当你伸手抓它时，它会不停地张合摆动着双钳，触须像雷达一样不停摆动，一旦你被它钳着，保证你喊爹叫娘。

无论你怎么叫，怎么甩，直至拧断钳子它也不放松。

③龙虾的繁殖率很高，河沟里到处都有它的影子。

它也是我们这里家庭餐桌上的常客，老少皆宜。

(1)第①自然段写了龙虾的首端、中端和末端三个部分，其中首端主要写了、、嘴巴和大钳，把龙虾的“"这一特点写得很清楚。

(2)读画横线的句子，请你圈出至少四个描写龙虾动作的词语。

如果要给这段文字配一幅插图，下面哪一幅图与这段文字的描述最匹配？( )(3)根据短文内容，下面说法正确的是( )。

A.龙虾全身披着五片扇形鳞甲，用来保护自己B.人们捕捉龙虾最好的机会，就是龙虾在水里的时候C.龙虾在“我们”这里常被作为桌上的菜肴D.龙虾的嘴巴是用来挖洞以及保护自己的(4)借助关键语句，概括第②自然段的大意。

___2.阅读课外短文，完成练习。

恋家的自由鸟赵元波危地马拉的森林里栖息着一种叫“格查尔"的鸟，这种鸟平时很少飞翔，老是蹲在树枝上，垂下松散的长羽毛，它的叫声悠远而动听，羽毛色彩缤纷。

格查尔鸟天性倔强，要是被人捉住就不吃不喝，宁愿饿死也不生活在笼子里。

15* 小虾一、在加点字正确的读音上面画“√”。

空隙（xī xì）水缸（gāng wèng）一幅（fú fù）掀开（xīn xiān）搏斗（bó bō）钳子（gān qián）二、读句子,给加点字选择正确的解释。

（填序号）挺：①笔直；②伸直；③很。

1.我们记得,小溪里的虾是挺喜欢钻到石块下面休息的。

（）2.白茫茫的雪地里,一株红梅傲然挺立在风雪中。

（）三、在括号里填上合适的词语。

（）的卵（）地搏斗（）的腿（）地掀开（）的角落（）地摆动四、选词填空。

安静平静幽静1.它们会立即向别的（）的角落蹦去。

2.在（）的山谷里盛开着蝴蝶兰。

激烈热烈3.小虾的搏斗（）。

4.教室里响起了一阵（）的掌声。

五、按要求写句子。

1.我想，这缸不正好用来养小鱼小虾吗？（改为肯定句）2.几只较大的虾的腹部藏着许多圆圆的卵。

(缩句)3.它们有的．．互相追逐，有的．．紧贴住缸壁。

（用加点的词语写句子）．．独自荡来荡去，有的六、根据课文内容填空。

本文作者是从、、等方面来观察小虾的。

正是作者对虾的之情,才使得他对虾们观察仔细,照料用心,写出了如此的小虾。

七、课内阅读。

缸里的小虾十分有趣。

∥它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。

∥要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾，它们会立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的脚，脚末端那副钳子（）的，胡须也（）地摆动着，连眼珠子也（）的。

如果这时碰到正在闲游的同伴，说不定就要打起来。

小虾的搏斗很激烈，蹦出水面是常有的事，有时还会蹦到缸外的地面上。

1.将下列表示动作的词语填入语段中的括号里。

一突一突一张一张一翘一翘2.这段话已用“∥”分为了三层，每层各写了什么？请连一连。

第一层受到干扰时，小虾的各种反应。

第二层总写小虾十分有趣。

第三层没有受到干扰时，小虾的各种情态。

3.小虾“像生了气似的”，那是什么样子？用“”在文段中画出来。

部编版2022-2023学年三年级下册语文第15课《小虾》同步训练一、基础与运用(共8题；共55分)1．（8分）给加点字选择正确的读音。

末．尾（wèi mò）比较．（jiǎo jiào）吻．合（wěn wěng）掀．开（qiān xiān）缝隙．（xìjì）干燥．（zào zhào）灼．伤（zuózhuó）鱼缸．(gāng gān）2．（2分）下列句子中加点字读音有错误的一项是（）A．院子里的葡．（pú）萄架下，一口缸．（gāng）闲着。

B．它们有的独自荡．（tàng）来荡去，有的互相追逐．（zhú），有的紧贴住缸壁。

C．小虾的搏．（bó）斗很激烈蹦出水面是．（shì）常有的事。

D．我从缸里捉．（zhuō）起几只较大的虾，发现它们的腹．（fù）部藏着许多圆圆的卵。

3．（4分）读句子，给划线字选择正确的解释。

闲：①没有事情，跟“忙”相对；②（房屋、器物等）不在使用中；③闲空儿；④与正事无关的。

Ⅰ院子里的葡萄架下，一日缸闲着。

Ⅱ如果这时碰到正在闲游的同伴，说不定就要打起来。

挺：①笔直；②伸直；③很。

Ⅲ我们记得，小溪里的虾是挺喜欢钻到石块下面休息的。

Ⅳ白茫茫的雪地里，一株红梅傲然挺立在风雪中。

4．（8分）照样子，写词语。

例：（抓）小虾饭菜水果庄稼庭院衣服被子玻璃排球5．（6分）选词填空。

（1）（1分）安静平静幽静①它们会立即向别的的角落蹦去。

②在的山谷里盛开着蝴蝶兰。

③孩子呼吸均匀而。

（2）（1分）激烈猛烈热烈①小虾的搏斗很。

②教室里响起了一阵的掌声。

③让暴风雨来得更些吧！6．（6分）查字典填空。

“误”用部首查字法，应先查，除部首再查画，“误”在字典中有以下义项：①错；②耽误，耽搁；③因自己做错而使人受害；④不是故事而做错事。

请选择它在下面词语相应的解释。

部编版三年级下册语文15.小虾课时练一、选择题1．对下列句子的修辞手法判断正确的一项是（）A．风一吹，鸟窝就在枝头跳起了舞。

比喻B．日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。

夸张C．海底是否没有一点儿声音呢？不是的。

设问D．这些小虾，有的通体透明，像玻璃似的。

拟人2．下列的句子中，对于“喜欢”一词使用不恰当．．．的是哪一项？（）A．他喜欢．．数学。

．．语文，我喜欢B．我很喜欢．．《赵州桥》这篇文章。

C．没等我跨进家门，小女儿就冲过来，脸红红的，看上去很喜欢．．。

D．我们记得，小溪里的虾是挺喜欢．．钻到石块下面休息的。

3．下面句子运用比喻修辞手法的是（）A．它们会立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的。

B．这些小虾，有的通体透明，像玻璃似的，这是才长大的。

C．被闷了很久的蜜蜂四面飞散，好像在寻找回家的方向。

4．下列句式转换有误的一项是（）A．凌晨四点，牵牛花开了。

（改为拟人句）凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭。

B．昙花九点左右才开。

昙花九点左右含笑-现。

（照样子写句子）五点左右，蔷薇开花了。

五点左右，蔷薇绽开了美丽的笑脸。

C．小虾十分有趣。

（改为感叹句）小虾多么有趣啊！D．这缸不正好用来养小鱼小虾吗？（改为陈述句）这缸用来养小鱼小虾不好。

5．行动中的观察与发现：《小虾》回忆课文，下列句子排序正确的一项是（）①“我”和邻居阿成哥到村边小溪里捉些小虾带回家养在缸里。

②小虾在缸里十分自在，有时也搏斗得厉害。

③“我”和阿成哥到小溪里采了一些水草，捡了些石块放在缸里。

④“我”发现缸里有许多圆圆的卵，后来小虾多了起来。

⑤院子里有一口缸闲着，正好可以养小鱼小虾。

A．①②③⑤④B．⑤①②③④C．①⑤②③④D．⑤②①③④二、填空题6．写出下列词语的反义词。

输——()饱——()细长——()后退——()7．理清脉络1．这篇课文主要写了“我”和________到________捉到一些________并带回家养在________的故事。

类文阅读-15小虾海中变色龙说起变色龙，谁都知道那是描述蜥蜴。

可是许多人并不知道，海里也有变色龙，它就是大名鼎鼎的章鱼。

章鱼挺着个圆圆的大肚子，长在头上的8条腕足在水中随波摇曳，翩翩起舞，远远看去，像一朵花在海里翻动，非常美丽。

章鱼其实不是鱼，它属于软体动物。

章鱼和蜥蜴一样，皮肤下布满了各种色素细胞，红橙黄绿，样样齐备。

它可以利用细胞的伸缩来改变自己身体的颜色，以便和周围环境的颜色保持一致。

章鱼遇上敌人，会先施展“变色术”，一会儿变成白色，一会儿变成红色，几种颜色不停地变换，以此来吓唬敌人。

如果这招不行，它才会动用自己肚子里的墨囊，急剧收缩身体，喷出墨汁状的“烟雾弹”，把周围的海水染成一片漆黑，趁进攻的鱼儿晕头转向、不知所措之机，逃之夭夭。

当章鱼见到猎物的时候，全身会变成令人恐怖的鲜红色；它用腕足抓住猎物，送到嘴边。

章鱼的唾液腺能分泌出高效麻醉液，很快将猎物麻醉，然后就可以慢慢享用美餐了。

章鱼非常警觉，即便在洞中或礁石下栖息时，也会留两条腕足在外面轻轻摇动。

一旦有什么情况，章鱼会立刻警觉起来，或躲避得更深，或用腕足牢牢缠住对方，把它缠死或毒死。

1.在短文中找出下列词语的同义词。

赫赫有名—（）警惕—（）2.章鱼是怎样捕捉猎物的？请你用“”在短文中画出来。

3.读了短文，你了解到章鱼的哪些特点（至少写两点）？4.为什么把章鱼称为“海中变色龙”？5.短文第三自然段的内容是（）。

A.章鱼脾气暴躁B.章鱼身体的变色机制C.章鱼擒获猎物D.章鱼施展变色术擒敌1.大名鼎鼎警觉2.画：当章鱼见到猎物的时候，全身会变成令人恐怖的鲜红色；它用腕足抓住猎物，送到嘴边。

章鱼的唾液腺能分泌出高效麻醉液，很快将猎物麻醉，然后就可以慢慢享用美餐了。

3.章鱼能施展变色术，章鱼非常警觉。

4.因为章鱼的皮肤能像变色龙那样随环境的变化而改变颜色.5.B虾趣虾的颜色随着周围环境颜色的变化而变化。

江河里淤泥地带的虾，身上颜色黑些；沙底地带的虾，颜色白些。

人教部编版语文三年级下册15小虾练习卷姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________1 . 给加点的字选择正确的读音,打上“√”。

mò（ ） b ó （ ） ji āo（ ） f ù（ ）末端 搏斗 较大 腹部wèi（ ） d ó（ ） ji ǎo （ ） f ǔ（ ） 2 . 选字组词。

缸 缺 水（_____） （______）乏 l （3）我们记得，小溪里的虾是挺喜欢钻到石块下面休息的。

________（4）白茫茫的雪地里，一株红梅傲然挺立在风雪中。

________4 . 按要求写句子。

1.这缸不正好用来养小鱼小虾吗?(改为陈述句)_______________________________________2.几只较大的虾的腹部藏着许多圆圆的卵。

(缩句)___________________________________5 . 阅读语段,完成练习。

这些小虾,有的通体透明,像玻璃似的,这是才长大的;有的稍带灰黑色,甚至背上、尾巴上还积着泥,长着青苔,这是老的,大家叫它千年虾。

【1】画出语段中的比喻句。

【2】读了这段话我知道,通过 可以识别小虾和老虾。

(填序号)A. 大小B. 颜色6 . 阅读语段,完成练习。

缸里的小虾十分有趣。

∥它们有的独自荡来荡去,有的互相追逐,有的紧贴住缸壁。

∥要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾,它们会立即向别的安静的角落蹦去,一路上像生了气似的,不停地舞动着前面那双细长的脚,脚末端那副钳子( )的,胡须也( )地摆动着,连眼珠子也()的。

如果这时碰到正在闲游的同伴,说不定就要打起来。

小虾的搏斗很激烈,蹦出水面是常有的事,有时还会蹦到缸外的地面上。

【1】将下列表示动作的词语填入语段中的括号里。

一突一突 一张一张 一翘一翘【2】这段话已用“∥”分为了三层,每层各写了什么?请连一连。