【小班教案】小班活动：面包

幼儿园小班美术《烤面包》教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术课程，教材为《幼儿园美术课程指导》。

课程内容主要围绕“烤面包”的主题，通过观察和描绘面包的形状、颜色和纹理，培养幼儿对美术的感知和表达能力。

二、教学目标1. 培养幼儿对美术的兴趣，激发创造力和想象力。

2. 帮助幼儿学会观察和描述生活中的事物，提高审美能力。

3. 培养幼儿的手工技巧，提高动手能力和协调能力。

三、教学难点与重点重点：让幼儿学会观察和描述面包的形状、颜色和纹理。

难点：帮助幼儿用手工技巧表现出面包的质感和立体感。

四、教具与学具准备教具：面包实物、画纸、水彩笔、彩泥、剪刀、胶棒。

学具：每个幼儿准备一份面包实物、画纸、水彩笔、彩泥。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：教师展示一块真实的面包，让幼儿观察面包的形状、颜色和纹理。

引导幼儿说出面包的名称，并讨论面包的口味和制作过程。

2. 例题讲解（10分钟）：教师用面包实物和画纸进行示范，教幼儿如何用水彩笔描绘面包的形状和颜色。

同时，教师讲解如何用彩泥制作面包的立体模型。

3. 随堂练习（10分钟）：幼儿根据教师示范，用画纸和水彩笔描绘自己手中的面包。

同时，用彩泥制作面包的立体模型。

教师巡回指导，纠正幼儿的绘画和制作错误。

4. 作品展示（5分钟）：幼儿将自己的作品贴在黑板上，向大家展示。

教师邀请幼儿讲解自己的作品，鼓励其他幼儿提出意见和建议。

六、板书设计板书内容主要包括面包的形状、颜色和纹理。

教师在课堂上根据幼儿的描述，将面包的形状、颜色和纹理板书在黑板上，方便幼儿观察和学习。

七、作业设计作业题目：请幼儿回家后，观察家里的面包，并用画笔和彩泥描绘出来。

答案：幼儿根据自己的观察，用画笔和彩泥描绘出家里的面包，表现出面包的形状、颜色和纹理。

八、课后反思及拓展延伸课后反思：在本节课中，幼儿积极参与，表现出对美术的兴趣和热情。

大部分幼儿能够观察到面包的形状、颜色和纹理，并能用画笔和彩泥描绘出来。

面包小班教案
教案标题：面包小班教案
一、教学目标：
1. 让学生了解面包的制作过程和原料
2. 培养学生的动手能力和团队合作意识
3. 增强学生对食物和营养的认识
二、教学准备：
1. 面包制作所需材料：面粉、酵母、盐、水、糖等
2. 制作面包的工具：面包机、烤箱、搅拌器、面团模具等
3. 图片、视频或实物展示面包制作过程
4. 小组合作的任务分配表
三、教学过程：
1. 导入：通过展示面包的图片或视频，引起学生对面包的兴趣，提出问题引导学生思考，比如面包是怎么做出来的？面包里面有什么原料？
2. 讲解：简要介绍面包的制作过程和原料，让学生了解面包的基本知识。

3. 实践操作：将学生分成小组，每个小组负责一部分面包制作过程，比如称量原料、搅拌面团、放入烤箱等，让学生动手实践，体验面包制作的乐趣。

4. 小结：每个小组完成任务后，让学生展示他们的成果，讨论面包制作的过程中遇到的问题和解决方法。

5. 拓展：通过讨论面包的营养成分，让学生了解面包对身体的好处，引导学生形成正确的饮食观念。

6. 作业：让学生回家向家长讲述今天的面包制作经历，鼓励家长与孩子一起制
作面包。

四、教学反思：
1. 教学过程中需要注意安全问题，尤其是在使用烤箱等工具时，要确保学生的安全。

2. 需要根据学生的实际情况调整教学内容和难度，确保每个学生都能参与到教学活动中来。

3. 需要及时总结和反思教学过程，以便不断改进教学方法和内容。

小班美术教案烤面包(精选5篇一、教学内容本节课选自小班美术教材第四章《生活中的美》，详细内容为“烤面包”。

通过本节课的学习，让学生观察和描绘生活中常见的面包，激发学生对美术创作的兴趣。

二、教学目标1. 让学生了解面包的形状、颜色和特点，培养学生的观察能力。

2. 培养学生运用线条、形状和颜色表现面包的能力，提高学生的绘画技巧。

3. 培养学生热爱生活、发现生活之美的情感。

三、教学难点与重点重点：观察面包的形状、颜色和特点，运用绘画技巧表现面包。

难点：如何引导学生运用丰富的线条、形状和颜色描绘面包，使画面富有层次感。

四、教具与学具准备教具：面包实物、画册、投影仪、画纸、画笔、水彩颜料。

学具：画纸、画笔、水彩颜料。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）展示面包实物，引导学生观察面包的形状、颜色和特点。

2. 知识讲解（10分钟）（1）介绍面包的形状、颜色和特点。

（2）讲解绘画面包的步骤和技巧。

3. 例题讲解（15分钟）（1）展示画册中的面包作品，分析作品中的线条、形状和颜色运用。

（2）现场演示绘画面包的过程，讲解绘画技巧。

4. 随堂练习（20分钟）（1）学生自主练习绘画面包，教师巡回指导。

（2）针对学生的绘画问题，进行个别辅导。

5. 展示评价（10分钟）（1）学生展示自己的作品，分享创作心得。

六、板书设计1. 面包的形状、颜色和特点2. 绘画面包的步骤和技巧3. 学生作品展示七、作业设计1. 作业题目：烤面包要求：运用线条、形状和颜色，描绘出自己心中的烤面包。

答案：略2. 课后拓展：观察生活中的其他美食，尝试用绘画的方式表现出来。

八、课后反思及拓展延伸1. 是否充分激发学生的观察兴趣，引导学生发现生活之美。

2. 是否注重培养学生的绘画技巧，提高学生的绘画水平。

3. 是否关注学生的个体差异，给予个别辅导。

拓展延伸：鼓励学生观察生活中的其他美食，尝试用绘画的方式表现出来，培养学生的美术素养。

重点和难点解析1. 实践情景引入中学生的观察兴趣激发。

幼儿园小班教案《面包》教案：《面包》一、教学内容本教案选自幼儿园小班教材《生活常识》第四章第一节。

本节课主要内容是让幼儿了解面包的基本知识，包括面包的种类、制作过程以及如何食用面包。

二、教学目标1. 让学生知道面包的种类和制作过程，提高他们的生活常识。

2. 通过观察和动手操作，培养学生的观察能力和动手能力。

3. 培养学生养成健康饮食的习惯，知道如何正确食用面包。

三、教学难点与重点重点：让学生了解面包的种类和制作过程。

难点：让学生理解面包的制作过程以及如何正确食用面包。

四、教具与学具准备教具：面包实物、图片、视频、PPT等。

学具：画笔、画纸、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 引入：通过出示面包实物，引导学生关注面包，激发学生的学习兴趣。

2. 讲解：通过PPT展示面包的种类和制作过程，让学生了解面包的基本知识。

3. 观察：让学生观察面包实物，了解面包的形状、颜色、口感等特征。

4. 动手：让学生动手制作面包模型，培养学生的动手能力。

5. 讨论：让学生分组讨论如何正确食用面包，培养学生的合作意识。

7. 作业：让学生画一画自己喜欢的面包，并写上面包的名称。

六、板书设计面包的种类面包的制作过程如何正确食用面包七、作业设计1. 画一画自己喜欢的面包，并写上面包的名称。

2. 描述一下面包的制作过程。

3. 写一篇关于如何正确食用面包的小短文。

八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过面包这一生活用品，让学生了解了面包的基本知识，培养了学生的观察能力和动手能力。

但在讨论环节，部分学生对于如何正确食用面包还存在一定的困惑，需要在今后的教学中加强引导。

拓展延伸：可以让 students 进一步了解面包的制作过程，例如参观面包店或者邀请面包师傅来校讲解。

同时，可以组织一次关于面包的美食活动，让学生亲自动手制作面包，提高他们的实践能力。

重点和难点解析在上述教案《面包》中，需要重点关注的细节是“让学生理解面包的制作过程以及如何正确食用面包”。

小班科学教案面包出炉了标题：小班科学教案——面包出炉了引言：在小班科学教学中，为了培养学生的观察、探索和实践能力，常常需要设计一些富有趣味性和实用性的实验活动。

本文将介绍一个小班科学教案，以“面包出炉了”为主题，通过实践性的活动引导学生了解面包的制作过程。

希望通过这个实验，学生能够更好地认识到科学知识在日常生活中的应用，并培养对科学实验的兴趣。

一、引入为了激发学生的学习兴趣，可以通过提问的方式引入课题：“大家喜欢吃面包吗？你们知道面包是怎么做出来的吗？”请学生表达自己的想法，然后教师可以给予简单引导，引导学生认识到面包由面粉、酵母等原料制作而成。

二、实验目的1. 了解面包制作的基本原理。

2. 培养学生的观察能力和实践动手能力。

3. 培养学生对科学实验的积极态度和探索精神。

三、实验材料和步骤材料：面粉、酵母、糖、盐、水、温度计、塑料袋、桌子、擀面杖、平底锅、筷子等。

步骤：1. 让学生分组，每个小组准备好所需材料。

2. 教师向学生简单解释面包制作的基本过程，引导学生思考面包为什么会发酵。

3. 学生根据实验步骤，依次将面粉、酵母、糖、盐和水按比例放入一个塑料袋中。

4. 学生将塑料袋密封，并轻轻摇晃几下，确保材料充分混合。

5. 学生观察塑料袋中的面粉是否发生变化，可以通过观察袋子内部的气泡是否增多来判断。

6. 学生将面团放在桌子上，用擀面杖擀成合适的厚度。

7. 学生使用刀在面团上切割出自己喜欢的形状。

8. 学生将面团放在平底锅上，用筷子翻转面团，让两面均匀加热至金黄色。

9. 学生将面包取出，等待稍微冷却后即可享用。

四、实验过程的解释为了帮助学生更好地理解实验过程，可以在实验结束后对实验过程进行详细解释。

1. 面粉是制作面包的主要原料，它含有丰富的淀粉和蛋白质。

通过混合面粉和水，面团中的蛋白质和水形成了一种黏性物质——麦胶质。

2. 酵母是面包发酵的关键，它是一种微生物。

酵母通过呼吸作用，将面团中的糖转化为二氧化碳和酒精。

幼儿园小班美术教案：烤面包教学目标：1. 培养幼儿对烤面包制作过程的兴趣和理解。

2. 培养幼儿动手能力和观察力。

3. 增强幼儿团队合作意识和交流能力。

教学准备：1. 面包制作所需材料：面粉、酵母、糖、盐、牛奶、黄油、巧克力碎片。

2. 制作工具：量杯、碗、叉子、平底锅、刮板、烤机。

3. 绘画准备：纸、颜料、画笔。

教学过程：1. 导入（15分钟）询问幼儿是否知道烤面包。

让幼儿讲述自己对烤面包的认识和经历，并引导幼儿展示自己绘制的面包图画。

2. 分组制作（30分钟）将幼儿分成小组，每组4-5人，每个小组选出一位小队长。

向幼儿介绍面包的制作过程，并逐步指导幼儿完成制作。

步骤一：准备面团，将面粉、酵母、糖、盐和牛奶混合搅拌。

步骤二：搓揉面团，直到面团变得柔软且有弹性。

步骤三：加入黄油，继续揉搓面团，直到黄油充分融入面团中。

步骤四：盖上保鲜膜，让面团发酵30分钟。

步骤五：将发酵好的面团分成小块，搓成小球。

步骤六：在平底锅上烤熟小面包。

每一步骤都由队长带领小组成员完成，并鼓励幼儿团队合作，互相帮助。

3. 观察记录（15分钟）让幼儿观察小面包在平底锅中的变化，记录下来，例如变得酥脆和金黄色的外表等。

鼓励幼儿通过观察和描述，思考烤面包的原因和过程。

4. 品尝小面包（15分钟）将烤好的小面包分发给每个幼儿，引导幼儿用手拿着小面包，尝一尝它的味道，并让他们描述味道和口感。

5. 绘画创作（15分钟）让幼儿用颜料和画笔在纸上描绘自己烤面包的过程和结果。

鼓励幼儿发挥想象力和创造力，可以加入自己喜欢的装饰和细节。

6. 总结与分享（10分钟）让每个小组派代表分享他们制作小面包的过程和体验。

引导幼儿总结制作小面包的步骤和注意事项，并回顾他们对烤面包的认识和感受。

7. 家庭延伸（5分钟）将制作小面包的食谱和制作方法共享给家长，鼓励他们在家中与孩子一起制作小面包，并与幼儿分享制作过程和结果。

教学反思：通过制作烤面包的活动，幼儿不仅培养了动手能力和观察力，还锻炼了团队合作意识和交流能力。

幼儿园小班教学计划《面包》小班教学计划01003010适合小班美术主题教学活动，让孩子体验泥工活动的乐趣，练习蹲，组，捏，压等技能，根据大胆合理的色彩想象，来看看幼儿园003010课程计划。

活动目标：1.练习蹲，分组，捏和压等技能。

2.体验泥瓦匠活动的乐趣。

3.基于色彩的大胆合理的想象力4.具有丰富的想象力，能大胆而自信地向同伴介绍他的作品。

活动困难：练习蹲，分组，捏和压等技能。

活动准备：不同的面包或图片，彩色粘土，棉签，泥工板。

活动程序：一，引领话题小猫开了一家面包店，请孩子们帮忙做面包。

激发孩子帮助小猫的渴望。

小猫开了一家面包店。

小动物非常喜欢它。

他们都来买了，但是面包还不够。

我该怎么办？让我们帮助孩子们。

'2.出示面包的图片，然后让孩子享用。

二，讲解示范1.这些面包的形状是什么？您看过其他形状的面包吗？2.分别说明制作几种面包的方法和步骤。

三，儿童练习1.提醒孩子将泥分成几块，并按计划使用泥。

2.鼓励幼儿勇敢一点，并制作各种不同的面包。

3.帮助动手能力较弱的幼儿学习简单的一种或两种面包。

四，评论老师只是简单地总结活动，然后要求孩子们将准备好的面包放在泥瓦板上，并排成一排，让大家自由参观和讨论。

活动反思：活动开始了，我通过帮助小猫做面包来帮助小猫做面包。

在演示的第二部分中，是否足够小心是否可以使用儿童歌曲的形式来帮助儿童掌握制作方法。

您还可以让孩子们谈论您想做什么样的面包，等等。

活动结束时，孩子们迫不及待地炫耀自己的成就，以便老师和同伴欣赏他们的工作。

尽管绝大多数幼儿只能完成粗糙的工作，但抚养孩子的过程非常艰苦，他们在生产过程中感到快乐和积极。

小百科全书：面包也用M包装写成，这是通过将谷物（通常是小麦）磨碎并加热制成的食品。

以小麦粉为主要原料，以酵母，鸡蛋，油，糖，盐等为辅料的烘烤食品，加水配制面团，经分割，成型，打样，烘烤，冷却等加工而成。

幼儿园小班美术说课稿烤面包
一、前言
大家好，我是XXX幼儿园小班的美术老师，很高兴今天能够和大家分享我们这节有趣的美术课——“烤面包”。

二、教学目标
1.让幼儿了解面包的来源和制作过程。

2.提高幼儿的动手能力和合作精神。

3.培养幼儿对美术的兴趣和创造力。

三、教学准备
1.面包模型和颜料。

2.画纸和毛刷。

3.水杯和抹布。

4.讲解PPT。

四、教学过程
1. 导入（5分钟）
老师向幼儿介绍今天的主题：“我们今天要一起来烤面包啦！你们知道面包是怎么做出来的吗？我们一起来探究一下。

”
2. 讲解面包的制作过程（10分钟）
通过PPT演示，讲解面包的制作过程，让幼儿对面包有一个基本的认识。

3. 制作面包模型（25分钟）
1.每个幼儿用面包模型在画纸上轻轻印下面包的形状。

2.用毛刷和颜料涂抹面包的颜色，让每个面包看起来更诱人。

4. 展示和分享（10分钟）
让幼儿展示自己的作品，分享制作面包的感受和心得。

五、教学总结
通过今天的活动，幼儿们不仅学会了面包的制作过程，还培养了动手能力和合作精神。

希望他们在以后的学习中能够保持对美术的热爱，勇敢表达自己的想法和创意。

六、课后反思
1.本节课的亮点是让幼儿通过实践感受面包制作的乐趣，激发了他们的
创造力。

2.可以在以后的课程中增加更多的互动环节，让幼儿更加主动参与美术
活动。

以上就是本次《烤面包》美术课说课稿，谢谢大家的聆听！让我们一起为幼儿的美术学习之路添砖加瓦！。

面包小班科学教案一、教学目标：1.了解面包的制作原理。

2.学习面包的制作方法。

3.培养学生的动手能力和创新意识。

二、教学准备：1.面包制作所需的材料和工具。

2.板书工具。

3.实验报告模板。

三、教学过程：1.导入（5分钟）：提问：大家喜欢吃面包吗？面包是怎么做出来的呢？引导学生思考面包的制作过程，并带入本节课的主题。

写下学生的思考结果，作为探究问题的起点。

2.探究（20分钟）：a.分组实验：学生分组进行面包制作实验。

b.实验步骤：i.将面粉、酵母、盐、糖和水混合搅拌均匀。

ii. 将搅拌好的面团放置在温暖的地方静置发酵。

iii. 面团发酵好后，将其揉成喜欢的形状，放入烤箱烘烤。

iv. 烤好的面包取出，等待凉透后即可食用。

3.归纳总结（10分钟）：将学生们的实验结果进行归纳总结。

让学生们观察自己做的面包的形状、颜色等特点，并比较不同组的实验结果。

引导学生们从实验结果中归纳出制作面包的基本原理。

4.拓展应用（15分钟）：a.思考：面包的原理是什么？为什么面团会发酵？b.板书：面团中的酵母在温暖的环境下会产生二氧化碳，导致面团发酵膨胀。

c.分组讨论：学生分组讨论面包发酵的原理，并总结出影响面包发酵的因素。

d.分享：每个小组选择一位代表分享他们的讨论结果。

5.梳理知识点（10分钟）：a.小结：回顾学习的重点和难点，对学生进行知识点的梳理。

b.补充：老师补充一些学生可能没有涉及到的知识点，如面包的烘烤时间和温度等。

6.实践应用（20分钟）：a.自主探究：让学生们自主设计面包的制作步骤和配方，并进行实验制作。

b.撰写实验报告：学生根据自己的实验结果撰写实验报告，并在教室中展示。

7.课堂评价（10分钟）：a.综合评价：根据实验报告和实验展示等，综合评价学生的实际操作能力和创新意识。

b.展示评价：鼓励学生们在展示中对彼此的实验结果进行评价和交流。

四、家庭作业：要求学生更进一步了解面包制作的原理和方法，通过网络或图书馆相关资料，撰写一篇面包制作的笔记。

幼儿园小班教案《好吃的烤面包》含反思教案：《好吃的烤面包》一、教学内容本节课的教学内容来自幼儿园小班的社会科学课程。

我们将学习关于食物和烹饪的基本知识。

具体内容包括：1. 认识面包这种食物；2. 学习面包的制作过程；3. 了解烤面包的食用方法和注意事项。

二、教学目标1. 让学生认识面包，了解面包的制作过程。

2. 培养学生自主学习能力，提高他们的观察和表达能力。

3. 培养学生热爱生活，关注饮食健康的良好习惯。

三、教学难点与重点重点：认识面包，了解面包的制作过程。

难点：培养学生关注饮食健康，养成良好饮食习惯。

四、教具与学具准备教具：PPT，图片，视频等。

学具：画纸，彩笔，剪刀，胶水等。

五、教学过程1. 引入：教师通过展示PPT图片，引导学生关注面包这种食物，激发学生的学习兴趣。

2. 讲解：教师简要讲解面包的制作过程，让学生了解面包是如何制作的。

3. 观看视频：教师播放制作面包的视频，让学生更直观地了解面包的制作过程。

4. 实践操作：教师引导学生动手制作面包模型，培养学生的动手能力。

5. 讨论：教师组织学生讨论面包的食用方法和注意事项，引导学生关注饮食健康。

7. 作业布置：教师布置作业，巩固本次课程所学内容。

六、板书设计板书内容：好吃的烤面包步骤：1. 认识面包；2. 制作面包；3. 食用面包；4. 注意事项。

七、作业设计作业题目：请画出你最喜欢的烤面包，并写上它的名字。

答案：略。

八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过讲解、观看视频、实践操作等多种方式，让学生认识面包，了解面包的制作过程，并关注饮食健康。

学生在课堂上积极参与，表现出较高的学习兴趣。

但在实践操作环节，部分学生对面包的制作过程掌握不够熟练，需要在课后加强练习。

拓展延伸：教师可以组织学生参观面包店，让学生亲身体验面包的制作过程，加深对面包的认识。

同时，教师可以引导学生开展家庭烘焙活动，让学生在家与父母一起制作烤面包，培养他们的动手能力和家庭责任感。