音序:X 部首:灬
组词:狗熊 棕熊 造句:两只熊猫正在吃竹叶。
书写指导:月的第一笔竖撇
改为竖,第一点是左点,后三 点是右点。
māo
熊猫 猫结构:左右音序:M 部首:犭组词:小猫 猫咪
书写指导:反犬旁不要写
造句:我家有一只可爱的小猫。 成单人旁,田要写得扁些。
jiǔ
你拍九 九
结构:独体
音序:J 部首:丿
yàn 识字巧方法 定。他是“很想再见儿子最后一面”,但又想到了“更多牺牲了的志愿军战士”。于是坚持把岸英葬在朝鲜,这是多么宽广的胸襟呀!
第一步:审题
榕树正在茂盛的时期,好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶,一簇堆在另一簇上面,不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色,
大雁 明亮地照耀着我们的眼睛,似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树!
chù
深处 处
结构:半包围
音序:C 部首:夂
组词:住处 到处
造句:我们玩累了,就回到了
自己的住处。
书写指导:第一笔是短撇,
捺要写得舒展。
liù
我拍六 六
结构:独体 音序:L 部首:八 组词:六只 六条 造句:树枝上停着六只小鸟。
书写指导:撇要写得短点, 最后一笔是点。
xión
熊猫 熊g
结构:上下
3 拍手歌
第 一 课时
初读感知
学习字词
当堂检测
同学们,你们玩过拍手歌的游戏吗?
本课是识字歌谣, 让我们一起拍着小手读一读吧!
学习目标
1.学习本课生字,理解由生字组成的新词。 2.正确、流利地朗读课文;能读出儿歌的节奏,做拍
手游戏。 (重点)
听范读,边听边画出文中的生字,注意生字的读音。