张从版环境评价习题

第五章投资环境习题答案一、单选1、D2、C3、B4、A5、D6、B7、A8、A9、B 10、C 11、D 12、C 13、B 14、A 15、B 16、B 17、C 18、B二、多选1、ABC2、ABCD3、BCD4、ABCD5、ACD6、ABC7、ABD8、CD 9、AB 10、BCD 11、ACD 12、ABCD 13、ABC 14、BCD15、ABCD 16、AC 17、ABCD 18、BCD三、判断1、F2、F3、F4、F5、T6、T7、F8、F9、F 10、F 11、T 12、T 13、F 14、T 15、F 16、F 17、F 18、F四、名词解释1、投资环境的概念中，投资是主线、内容实体，环境是核心着眼点。

投资环境一般是指投资的一定区域内对投资所要达到目标产生有利或不利影响的外部条件的总和。

2、政治环境主要包括政治制度、政治稳定性、政策连续性、国际关系等，政治环境对其他环境有重大的影响，是环境评价的一个重点。

3、法律环境主要包括当地人的法制观念、法律的完备性、法制的稳定性、执法的公正性。

4、经济发展水平是指一国经济实力达到的程度，一般可用GDP和人均GDP来反映。

GDP越大，表示经济整体实力越强，人均GDP越高，表示越富裕。

5、垄断优势理论是从跨国公司与东道国企业实力角度论述了比较利益差异的成因。

该理论认为，尽管跨国公司没有东道国企业天时地利人和的条件，但跨国公司拥有东道国企业所没有的垄断优势，足以抵消东道国企业的优势，形成净优势。

6、边际扩张理论认为，对外直接投资应该从本国已经处于或即将处于比较劣势的产业（称为边际产业）依次进行，这样，就可以将本国的资源用于还没有发挥潜在比较优势的产业上。

7、所谓资本化率是指使收益流量资本化的程度，公式为K＝C/I，K为资本比率，C为资产价值，I为资产收益流量，资本化率越高，表示等量收益流量形成的资产价值越高，也意味着资本预期收益越大。

8、充分报偿理论认为，信息是无形的耐用的商品，信息可以在相当长的时间内给拥有者带来收益，但信息的获益能力极易受到损害，为了保证在信息投资中获得更大收益，即所谓充分报偿，跨国企业通常通过跨国投资安排内部交易活动。

绿色食品产地环境质量标准（NY/T391－2000）为了保证绿色食品的质量，合理选择符合绿色食品生产要求的环境条件，防止人类生产和生活活动产生的污染对绿色食品产地的影响，并促进生产者通过综合措施增施改进土壤肥力，特制定本标准。

本标准从2000年04月OI日实施，同时代替1995年8月颁布的《绿色食品产地生态环境质量标准》。

——标准名称；——定义（增加了绿色食品产地环境质量）；——环境空气质量（调整了限值）;——农田灌溉水质（调整了部分项目和限值）；——渔业水质（调整了部分项目和限值）；——土壤环境质量（调整了评价体系和含量限值）；——附录（增加了土壤肥力分级）；本标准的附录A是标准的附录。

本标准由中国绿色食品发展中心提出并归口。

本标准主要起草单位：中国农业大学资源和环境学院。

本标准主要起草人：沈德中、杨林书、张从、孟凡乔、刘英。

中华人民共和国农业行业标准NY/T391－2000绿色食品产地环境质量标准Environmental technical terms for green food production area1范围本标准规定了绿色食三产地的环境空气质量、农田灌溉水质、渔业水质、畜禽养殖水质和土壤环境质量的各项指标及浓度限值，监测和评价方法。

适用于绿色食品AA级和A级隆产的农田、蔬菜地、果园、茶园、饲养场、放牧场和水产养殖场。

本标准还提出了绿色食品产池土壤肥力分级，供评价和改进土壤肥力状况时参考，列于附录之中。

适用于栽培作物土禁，不适于野生植物土壤。

2引用标准下列标准所包括的条文，通过在本标准中引用而构成为本标准的条文。

本标准出版时，所示版本均为有效。

所有标准都会被修订，使用本标准的各方应探讨、使用下列标准最新版本的可能性，GB3O95－1996环境空气质量标准GB5O84－92农田灌溉水质标准GB116O7－89渔业水质标准GB5749－85生活饮用水质标准GB15618－1995土壤环境质量标准GB9137－88保护农作物的大气污染物最高允许浓度GB7173－87土壤全氮测定法GB7845－87森林土壤颗粒组成（机械组成）的测定GB7853－87森林土壤有效磷的测定GB7856－87森林土壤速效钾的测定GB7863—87森林土壤阳离子交换量的测定3定义本标准采用下列定义。

按以下三个问题分析下列文字①分别属于哪一类环境描写，②标划出表现环境特点的词语，③分析环境描写的作用例1：鲁迅《故乡》我冒了严寒，回到相隔二千余里，别了二十余年的故乡去。

时候既然是深冬；渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从缝隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。

我的心禁不住悲凉起来了。

阿！这不是我二十年来时时记得的故乡？例2：鲁迅《孔已己》：鲁镇的酒店的格局，是和别处不同的：都是当街一个曲尺形的大柜台，柜里面预备着热水，可以随时温酒。

做工的人，傍午傍晚散了工，每每花四文铜钱，买一碗酒，——这是二十多年前的事，现在每碗要涨到十文，——靠柜外站着，热热的喝了休息；倘肯多花一文，便可以买一碟盐煮笋，或者茴香豆，做下酒物了，如果出到十几文，那就能买一样荤菜，但这些顾客，多是短衣帮，大抵没有这样阔绰。

只有穿长衫的，才踱进店面隔壁的房子里，要酒要菜，慢慢地坐喝。

一、只是一个普通人①圣诞节的下午，大雪纷飞，一位老妇人在雪中踽踽独行。

②一对年轻的夫妇谈笑风生，抱着满怀的圣诞礼物，他们没有注意到那位老妇人。

一位母亲领着两个孩子，在前往孩子祖母家的路上匆匆走过，他们也没注意到老妇人。

一位牧师右手拿着《圣经》神气十足地走过去，像一个全副武装的基督战士。

然而，他的思维定格在神圣的事情上，并没有留意到她。

③如果这些人注意一下，他们就会发现那个老妇人没有穿鞋，光着脚走在冰天雪地里。

她双手紧紧地攥着没有纽扣、破旧不堪的外套衣领，抵御寒风。

④到了汽车站，她停了下来，弓腰驼背，红蓝相间的围巾裹在头上。

她在等候去市中心的会交车。

一住绅士拿着一个看起来挺重要的公文包，在她边上等车，不敢靠得太近。

毕竟，她可能会有某种传染病。

一个十几岁模样的女孩也在等车，她看了好几次老妇人的脚，但什么也没有说。

⑤公交车来了，老妇人慢吞吞地、费劲地上了车，坐在司机身后靠边的座位上。

绅士和女孩都冲到了车尾。

与老妇人坐在一起的男人坐立不安，抚弄着大拇指。

环境影响评价习题答案【篇一：环境影响评价复习题及答案】问答题填空题案例分析题主要内容（.评价因子、等级、时期和范围、模型的选择）填空：环境影响评价和环境影响评价制度环境质量评价: 是对环境的优劣所进行的一种定量描述。

即按照一定的评价标准和评价方法对一定区域范围内的环境质量进行说明、评定和预测。

环境影响评价是指对拟议中的建设项目、区域开发和国家政策实施后可能对环境产生的影响（后果）进行的系统性识别、预测和总结环境影响评价的根本：是鼓励在规划和决策过程中考虑环境因素，最终达到更具环境相容性的人类活动环境影响评价的基本内容1.2.3. 4.5. 对规划和建设项目实施后可能产生的环境影响进行分析、预测和评价对各种替代方案（包括项目不建设方案或不开发的方案）、管理技术、减缓措施进行比对编制清楚的环境影响评价报告书（表），使专家和非专家都能了解影响的特征及其重要性进行广泛的公众参与和严格的行政审查能够及时为决策提供有效信息环境影响评价的功能与形式基本功能1判断功能以人的需要为尺度，对已有的客体作出价值判断2预测功能以人的需要为尺度，对将要形成的客体作出价值判断3选择功能将同样具有价值的课题进行比较，从而确定哪一个更有价值4导向功能环境评价中最为重要的、处于核心地位的功能环境影响评价的基本原则) 依法评价原则b) 早期介入原则 c) 完整性原则 d) 广泛参与原则环境影响评价制度环境影响评价制度是对所进行的环境影响评价，编制报告书和审批报告书的内容和程序等方面所作的规定。

环境影响评价制度和法规主要法律依据中华人民共和国环境保护法 1989 年12 月通过施行中华人民共和国环境影响评价法 2002年通过施行主要规定和技术标准环境影响评价技术导则：总纲、专项环境影响评价技术导则和建设项目环境影响评价技术导则构成环境标准基础标准环境质量标准污染物排放标准污染物检测方法标准仪器设备标准我国环境标准标号的含义gb ：国家强制标准环境质量影响评价的程序按照一定的顺序或步骤完成环境影响评价工作的过程分类：管理程序：用于指导环境影响评价的监督和管理工作程序：用于指导环境影响评价的工作内容和进程环境影响评价的管理程序《建设项目环境保护管理程序》《建设项目环境保护管理条例》环境影响的分类筛选国家环境保护总局：《分类管理名录》环境影响评价项目的监督管理1.评价单位资格考核与人员培训2.评价大纲的审查3.环境质量评价的质量管理4. 环境质量评价报告书的审批环境影响评价的工作程序1.工作等级的确定2.环境影响评价大纲的编写3.现状调查和评价4.环境影响预测5.环境影响报告书的编写环境影响评价的工作程序(新)分三个阶段1.前期准备、调研和工作方案阶段2.分析论证和预测评价阶段3.环境影响评价文件编制阶段环境影响评价报告书内容（一）建设项目概况（二）建设项目周围环境现状；（三）建设项目对环境可能造成影响的分析、预测和评估；（四）建设项目环境保护措施及其技术、经济论证；（五）建设项目对环境影响的经济损益分析；（六）对建设项目实施环境监测的建议；（七）环境影响评价的结论。

记叙文环境描写的类型和作用环境描写有两种类型：1.自然环境描写，人们通常把它叫做景物描写。

2.社会环境描写。

⑴自然环境描写的作用1.件还没有发生之前，先渲染出一个气氛。

我们来看下面《鲈鱼奇缘》这一段文字，体会一下它的作用：例一：在鲈鱼钓猎开禁前的一天傍晚，他和妈妈早早又来钓鱼。

安好诱饵后，他将鱼线甩向湖心，湖水在落日的余辉中荡起道道涟漪。

当月升中天的时候，那波纹又变成了银白色的，景色十分优美。

突然，钓竿的另一头儿沉了下去。

他知道一定有大家伙上钩了，便急忙收起鱼线。

母亲在一旁静静地看着儿子娴熟的动作。

终于，孩子小心翼翼地把一条竭力挣扎的大鱼拉出水面。

好大的鱼啊！在此之前他还没见过这么大的鱼呢。

它是一条鲈鱼。

(1)作用：________________________________________________________________________2. 人物的心情不同，所描写出的景物也就不同，请看《认识父亲》中的描写：他和儿子相依为命的生活在一起，将一身艺术细胞传给了儿子，把他拉扯成人，送到了剧院。

儿子也挺争气，很快适应了紧张的剧院生活。

不料在一次装台的义务劳动中从顶棚跌下，当场停止了呼吸。

剧院院长把父亲接了去，问他有什么要求，那位几次从昏迷中醒来的父亲把头摇摇，说想到儿子出事的地点看看。

那是一个寂静的冬夜，院长叫人把剧场大门打开，领着他走到台前。

父亲实在憋不住，一下子扑倒在儿子摔下来的地方，再也无力站起。

整个剧院空空荡荡，无声无息，一只只椅背像大海的波涛，在这苦难的父亲胸中掀起了滔天的巨澜。

(2)作用：________________________________________________________________________3. 事件的发生，有时候需要一些必要的铺垫，这样才会合情合理，否则就会使人感到很唐突，很不自然。

请看下面的文章:我背了书包，在桉树的浓荫下轻捷地走着。

一、内容提要固体废物环境影响评价是确定拟开发行动或建设项目建设和运行阶段、生产经营和日常生活中固体废弃物的种类、产生量和形态、对人群和生态环境影响的范围和程度，提出处理处置方法，避免、消除和减少其影响的措施。

（一）固体废物的来源、分类、特点以及处理处置方法固体废物种类繁多，按其污染特性可分为一般废物和危险废物。

按废物来源可分为城市固体废物、工业固体废物和农业固体废物。

城市固体废物是指居民生活、商业活动、市政建设与围护、机关办公等过程产生的固体废物，一般分为生活垃圾、城建渣土、商业固体废物和粪便；工业固体废物是指在工业生产活动中产生的固体废物，主要包括冶金工业固体废物、能源工业固体废物、石油化学工业固体废物、矿业固体废物、轻工业固体废物和其他工业固体废物；农业固体废物主要来自农业生产、畜禽饲养、农副产品加工所产生的废物，农用塑料薄膜和塑料制品；危险废物泛指除放射性废物以外，具有毒性、易燃性、反应性、腐蚀性、爆炸性、传染性因而可能对人类的生活环境产生危害的废物。

目前大量存在的是工业固体废弃物和城市生活垃圾。

固体废物具有下述特点：资源和废物的相对性；富集多种污染成分的终结；污染环境的“源头”；危害具有潜在性、长期性和灾难性。

固体废弃物由于来源和种类的多样性和复杂性，处理处置方法应根据各自的特性和组成进行优化选择。

固体废弃物处理处置常用的方法有物质回收、物质转换和能量转换。

物质回收是处理废弃物并从中回收指定的二次物质如纸张、玻璃、金属等物质。

物质转换是利用废弃物制取新形态的物质，如利用废玻璃和废橡胶生产铺路材料，利用炉渣生产水泥和其他建筑材料，利用有机垃圾生产堆肥等。

能量转换是从废物处理过程中回收能量，作为热能或电能。

例如，通过有机废物的焚烧处理回收热量，进一步发电；利用垃圾厌氧消化产生沼气，作为能源向居民和企业供热或发电。

（二）固体废物污染物的释放途径污染物的释放方式主要有：①污染物释放到大气环境。

堆放的固体废物中的细微颗粒、粉尘等可随风飞扬，从而进入大气环境；一些有机固体废物在一定条件下被微生物分解，释放出有害降解气体进入大气环境；焚烧法处理固体废物，也会向大气释放大量有害气体、粉尘等。

1.11.21.2.11.2.21.2.31.2.41.2.51.2.61.2.71.2.81.2.91.2.101.31.3.11.3.1.11.3.1.21.3.1.31.3.1.41.3.1.51.3.1.61.3.1.71.3.1.81.3.21.3.2.11.3.2.21.3.2.31.3.2.41.3.2.51.3.31.3.3.11.3.3.2⽬录简介第⼀部分 历年真题2020年注册环保⼯程师《专业基础考试》真题及详解2019年注册环保⼯程师《专业基础考试》真题及详解2018年注册环保⼯程师《专业基础考试》真题及详解2017年注册环保⼯程师《专业基础考试》真题及详解2016年注册环保⼯程师《专业基础考试》真题及详解2014年注册环保⼯程师《专业基础考试》真题及详解2013年注册环保⼯程师《专业基础考试》真题及详解2012年注册环保⼯程师《专业基础考试》真题及详解2011年注册环保⼯程师《专业基础考试》真题及详解2010年注册环保⼯程师《专业基础考试》真题及详解第⼆部分 章节题库第⼀章 ⼯程流体⼒学与流体机械第⼀节 流体动⼒学第⼆节 流体阻⼒第三节 管道计算第四节 明渠均匀流和⾮均匀流第五节 紊流射流与紊流扩散第六节 ⽓体动⼒学基础第七节 相似原理和模型实验⽅法第⼋节 泵与风机第⼆章 环境⼯程微⽣物学第⼀节 微⽣物学基础第⼆节 微⽣物⽣理第三节 微⽣物⽣态第四节 微⽣物与物质循环第五节 污染物质的⽣物处理第三章 环境监测与分析第⼀节 环境监测过程的质量保证第⼆节 ⽔和废⽔监测与分析1.3.3.31.3.3.41.3.3.51.3.41.3.4.11.3.4.21.3.4.31.3.51.3.5.11.3.5.21.3.5.31.3.5.41.3.61.3.6.11.3.6.2第三节 ⼤⽓和废⽓监测与分析第四节 固体废弃物监测与分析第五节 噪声监测与测量第四章 环境评价与环境规划第⼀节 环境与⽣态评价第⼆节 环境影响评价第三节 环境与⽣态规划第五章 污染防治技术第⼀节 ⽔污染防治技术第⼆节 ⼤⽓污染防治技术第三节 固体废物处理处置技术第四节 物理污染防治技术第六章 职业法规第⼀节 环境与基本建设相关的法规第⼆节 环境质量与污染物排放标准简介本书是2021年注册环保⼯程师《专业基础考试》的题库，包括历年真题和章节题库两⼤部分：第⼀部分为历年真题。

环境影响评价习题和答案最新环境影响评价习题、试题⼀、名词解释5×4分1.环境影响评价：是对建设项⽬、区域开发计划及国家政策实施后可能对环境造成的影响进⾏预测和估计。

2.污染物排放总量控制：是指在某⼀区域环境范围内，为了达到预定的环境⽬标，通过⼀定的⽅式，核定主要污染物的环境最⼤允许负荷（近似于环境容量），并以此进⾏合理分配，最终确定区域范围内各污染物允许的污染排放量。

3.环境质量指数：是指在环境质量研究中，依据某种环境标准，⽤某种计算⽅法，求出的简明、概括地描述和评价环境质量的数值。

4.污染源评价：是以判别主要污染源和主要污染物为⽬的的评价。

污染源评价以污染源调查为基础，是制定区域污染控制规划和污染源治理规划的依据。

5.环境基准：是指环境中污染物对特定对象（⼈或其他⽣物等）不产⽣不良或有害影响的最⼤剂量（⽆作⽤剂量）或浓度。

6.环境要素：也称作环境基质，是构成⼈类环境整体的各个独⽴的、性质不同的⽽⼜服从整体演化规律的基本物质组分。

7、环境影响:是指⼈类活动（经济活动、政活活动和社会活动）导致环境变化以及由此引起的对⼈类社会效应。

环境影响概念包括⼈类活动动对环境的作⽤和环境对⼈类的反作⽤两个层次。

8、规划环境影响评价：是指将环境因素置于重⼤宏观经济决策链的前端，通过对环境资源承载能⼒的分析，对各类重⼤开发、⽣产⼒布局、资源配置等提出更为合理的战略安排，从⽽达到在开发建设活动源头预防环境问题的⽬的。

9、区域环境承载⼒：是指在⼀定时期和硬顶区域范围内，在维持区域环境系统结构不发⽣质的改变，区域环境功能不朝恶化⽅向转变的条件下，区域环境系统所能承受⼈类各种社会经济活动的能⼒，即区域环境系统结构与区域社会经济活动的适宜程度。

10.环境标准：是为了防⽌环境污染，维护⽣态平衡，保护⼈群健康，对环境保护⼯作中需要统⼀的各项技术规范和技术要求所做的规定。

11.污染因⼦：是指任何物质(能量)以不适当的浓度数量、速度、形态和途径进⼊、作⽤于环境系统并对环境⽣态系统产⽣污染或破坏的物质(能量)则称为污染因⼦，12.噪声：各种不同频率和强度的声⾳的⽆规则杂乱组合称为噪声13.环境影响预测：在对环境质量的过去,现在调查的基础上,运⽤现代的科学技术⼿段和⽅法,推测社会经济活动对环境的影响及环境质量变化的情况14.环境容量：在⼈类⽣存和⾃然⽣态不致受害的前提下，某⼀环境所能容纳的污染物的最⼤负荷量。

专业名称：071300 生态学1.英语听力测试：由研究生院统一组织，统一命题，统一阅卷，考试时间30分钟；2.专业英语笔试：由各招生学院统一组织，考试时间60分钟。

3.专业综合知识笔试：①命题：按照生态学一级学科命题，分别涵盖污染生态学、环境修复、生态工程、环境毒理专业3-5门主干课程；②组织：由学院组织进行。

③考试时间：2小时④考试科目：生态学专业综合⑤涵盖课程（3-5门）：普通生态学、植物生理学、气象学、环境毒理⑥考试范围：普通生态学（生物与环境、种群生态学、群落生态学、生态系统生态学）；植物生理学（植物水分生理、矿质营养、光合作用、呼吸作用、逆境生理）；气象学（气象要素及其与农业的关系，包括辐射、温度、水分和风等与农业的关系）；环境毒理（污染物在环境中的迁移和转化、污染物在生物转运和生物转化、污染物的致毒作用及其影响因素、污染物的毒性及其评价）。

⑦参考书：牛翠娟《基础生态学》（第2版）；李合生《现代植物生理学》（第2版）；包云轩《气象学》（第二版）；花日茂《环境毒理学》中国农业出版社（2006年第一版）。

4.心理素质测试：由学院联系学校心理咨询中心组织进行。

5.复试小组测试内容：①口头表达能力：了解考生的基本情况及综合素质，测试考生反应、逻辑思维、语言表达及综合归纳等能力。

②与本专业相关的基础知识：测试考生对基础知识、基本理论及基本技能的掌握情况和考生对专业及所学专业方向的认识。

③分析问题解决问题的能力。

④专业英语基础知识、英语口语能力。

6.同等学力考生①加试本专业本科主干课程：生态工程学、景观生态学与规划②参考书：钦佩《生态工程学》（第2版）；王云才《景观生态规划原理》。

③笔试时间: 2小时。

专业名称：0830环境科学与工程（包括环境科学、环境工程）1.英语听力测试：由研究生院统一组织，统一命题，统一阅卷，考试时间30分钟；2.专业英语笔试：由学院统一组织，考试时间60分钟；3.专业综合知识笔试：①命题：按照环境科学与工程一级学科命题，分别涵盖环境工程、环境科学专业3-5门主干课程。

《环境影响评价》课程教学大纲Environment Impact Assessment一、课程基本信息二、教学目标（一）知识目标学生通过学习该课程，应了解环境影响评价的基本概念、基本理论、有关的法规、标准，以及环境影响评价的程序和方法，掌握大气、地表水、土壤、噪声、生态等环境要素的环境影响评价。

— 1 —（二）能力目标学生通过学习该课程，具备进行工程分析、环境现状调查与评价、环境影响预测与评价等的能力。

（三）素质目标学生通过学习该课程，具备环境影响评价报告书的编审能力。

为今后开展有关环境影响评价工作打下基础。

三、基本要求（一）了解环境影响评价制度的基本概念、理论，有关法规、标准，环境影响评价的工作程序，环境影响评价报告书的编制。

（二）理解环境影响评价的基本方法。

（三）掌握各种环境要素的评价：大气环境影响评价、水环境影响评价、噪声环境影响评价、固体废物环境影响评价。

四、教学内容与学时分配第一章环境影响评价概论（4学时）第一节环境影响评价的概念和功能（0.5学时）知识点：环境影响评价的概念、功能。

第二节环境影响评价制度及发展历程（1学时）知识点：我国环评制度的特点，环境影响评价制度的发展历程。

第三节环境影响评价类型（0.5学时）知识点：环境影响评价类型。

第四节环境影响评价程序（1学时）知识点：环境影响评价的工作程序和管理程序。

第五节环境影响评价单位和人员管理（0.5学时）知识点：环境影响评价单位的资质等级，评价自制范围，环评人员管理。

第六节环境影响评价报告的质量控制（0.5学时）知识点：环境影响评价报告的质量控制的办法。

本章小结重点：环境影响评价的概念、分类；中国环境影响评价体系内容、环评制度的特点；环境影响评价的内容与工作程序；环评资质及人员管理要求。

难点：中国环境影响评价制度的特点；区分环境影响评价的工作程序和管理程序；— 2 —环境影响评价不等同于环境影响评价制度。

思考题：1、为什么要进行环境评价？2、什么是环境影响评价？如何分类？3、我国环境评价如何进行分类管理？4、什么是环境影响评价制度?其意义是什么?作业：登陆中国环境影响评价网，了解环评最新动态。

张从版环境评价习题环境评价学复习思考题第一章《环境评价概述》一、概念1.环境质量2.环境评价3.环境标准4.环境质量标准5.污染物排放标准二、填空题1.环境质量的价值包括（经济）、（健康）、（生态）和（文化）。

2.环境评价的对象是（环境质量和价值）。

3.按照评价的时间，环境评价分为（过去）、（现状）和（影响）。

4.世界上第一个把环境影响评价制度在国家法律中肯定下来的国家是（美国）。

5.东欧与前苏联的环境评价主要侧重于（河流）和（地理）。

6.我国的环境评价经历了（尝试）、（探索）、（发展）和（评价）四个阶段。

7.环境质量指数的基本形式是（ p=c/s ）。

三、简答题1.环境评价的意义。

2.环境质量指数的作用。

答：环境质量指数评价的主要步骤。

收集整理环境数据和资料；确定评价的要素和影子；指数的选用与综合；质量分级4.简述专家评价法。

5、我国的环境标准体系构成是怎样的？6、某监测点数据如下（单位是mg/L），请用单项水质标准指数对其进行评价，BOD COD DO Cd Cr Cu As 石油酚15 10 9第二章《环境评价信息的获取》一、概念1.特尔斐法2.专家二、简答题1.污染源调查的意义。

掌握污染源的类型、数量和分布情况了解污染源排放的污染物的种类、数量确定区域主要污染源和污染物提出污染治理和控制措施2.污染物的等标污染负荷公式。

3.环境背景值的含义。

4.环境现状调查的方法。

收集资料；现场测量；摇杆发5.如何制定环境质量监测方案？确定检测项目；确定检测范围；确定检测周期；确定监测点位6.大气监测项目有哪些？7.特尔斐法环境预测和价值判断的过程。

8.大气监测频率9.地面水监测频率。

10.土壤监测的布点方法三、计算题1.某地区建有化工厂、纺织厂和家用电器厂，其污水排放量与污染物监测结果如下表所示，试确定该地区的主要污染物和主要污染源。

项目化工厂纺织厂家用电器厂评价标准（mg/l ）污水量(万m 3/a) CODcr(mg/L)560 428 76 10 悬浮物(mg/L)62 25 75 50 挥发酚(mg/L)六价铬(mg/L)2.在某河的源头处采集的10个样品数据（符合正态分布规律）如下表，据此计算水环境背景值。

《建筑环境学》习题一、填空1、随着社会和人类文明的不断进步，人们希望建筑能满足＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿等多方面的要求。

2、地球上某一点看到的太阳方向（太阳位置）可以用＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿两个角度表示；而这两个角度可以用＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿三个参数来表示。

3、由于大气层的吸收和反射，达到地面的太阳辐射能主要集中在＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿部分。

4、太阳总辐射中短波部分包括＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿和散射辐射。

除此之外，长波辐射包括＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿三项，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿是关键项。

5、由于大气层的吸收和反射，达到地面的太阳辐射能主要集中在＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿部分。

6、内扰都是以＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿两种形式同房间进行热湿交换的。

7、无论是通过围护结构的传热传湿还是室内产热产湿，其作用形式基本为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿三种。

而按照性质不同，某时刻房间的得热一般分为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿两个部分。

8、如果室内空气品质不好，能引起＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿三种建筑中人员的病症。

9、为了保持和改善室内空气品质，一般采取＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿三个大的方面的措施。

10、室内空气中微生物主要有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿三种，其中＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿必须通过附着在颗粒物上才能传播。

11、表示光源发光能力的两个重要参数是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

12、空调负荷动态计算方法主要有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿两种。

(1）课程进度计划表（3）教案正文第1章绪论1.教学目的使学生了解“环境监测”的课程性质、与大气污染控制工程、水污染控制工程、环境评价及其他相关的环境化学、环境地学、环境工程学课程关系、为什么要学习“环境监测”以及如何才能学好“环境监测”；认识“环境监测”这门课程的重要性.2。

教学重、难点①环境监测的内涵与研究对象②环境监测的理论意义和现实意义③环境监测的研究方法3。

教学方法、手段课内教学3个学时，以理论教学为主,多媒体课件教学。

4.环境监测课程的学习导航明确环境监测的内容监测环境标准熟练掌握实验操作技能重视环境监测的质量控制1.1 环境监测的目的与分类1。

1。

1 环境监测的目的（1)掌握污染物的来源、扩撒、迁移、反应、转化，了解污染物对环境质量的影响程度，并在此基础上，对环境污染作出预测、预报和预防。

（2）了解和评价环境质量的过去、现在和将来，掌握其变化规律。

（3）收集环境背景数据、积累长期监测资料，为制订和修订各类环境标准、实施总量控制、目标管理提供依据。

(4）实施准确可靠的污染监测，为环境执法部门提供执法依据。

（5）不断改革和更新监测方法与手段，为实现环境保护和可持续发展提供可靠的技术保障。

1.1。

2 环境监测的分类一。

按监测介质分类大气污染监测、水质污染监测、土壤和固废监测、生物污染监测、生态监测、物理污染监测；二. 按监测目的分类1。

监视性监测（例行监测、常规监测)是指按照预先布置好的网点对指定的有关项目进行定期的、长时间的监测，包括对污染源的监督监测和环境质量监测，以确定环境质量及污染源状况，评价控制措施的效果、衡量环境标准实施情况和环境保护工作的进展。

这是监测工作中量最大面最广的工作，是纵向指令性任务,是监测站第一位的工作，其工作质量是环境监测水平的主要标志。

2。

特定目的监测（特例监测、应急监测）(1）污染事故监测：在发生污染事故时及时深入事故地点进行应急监测，确定污染物的种类、扩散方向、速度和污染程度及危害范围，查找污染发生的原因，为控制污染事故提供科学依据。

老年人能力评估师综合考试真题试卷总分：100分总题数：50题考试时间：60分钟第一题、单选题(共30题，每题2分，共60分)1、以下关于评估携带物品的要求，请选择正确的选项。

A.评估员必须携带评估员证B.评估员必须携带老年人能力评估软件等信息化工具C.评估员必须携带纸质老年人能力评估表及特别事项记载表D.评估员必须准备4-5个移动台阶2、根据以下描述，从选项中选择正确选项( )。

甲老人因年事已高，常年穿戴纸尿裤。

甲老人能够自己交换纸尿裤并完成事后清理，保持自身清洁卫生。

乙老人虽然有能力自主完成如厕行为，但是由于患有轻微老年痴呆症，时常忘记有了尿意后应该做出什么反应。

所以，通常需要他人定期提醒，才知道去如厕。

A.根据甲老人的情况，"B.1.7如厕”应判定为“10分：可独立完成”。

B.根据甲老人的情况，"B.1.7如厕”应判定为“5分：需部分帮助”。

C.根据乙老人的情况，"B.1.7如厕”应判定为“10分：可独立完成”。

D.根据乙老人的情况，"B.1.7如厕”应判定为“0分：需要极大帮助或完全依赖他人”。

3、日常生活活动评估包含( )个评估二级指标。

A.3B.22C.10D.54、根据以下描述，甲老人“B-4社会参与评估”结果应是()。

甲老人“B-4社会参与评估”内的二级评估项目结果如下:①.“B-4-1生活能力”：甲老人“饮食、洗漱、穿戴、二便珀勺评估结果都为可独立完成/控制。

但“购物”、“做饭”定义中的行为动作需要部分帮助，包括需要他人结算、支付购物金额;需要他人帮助才能从货架上取下商品;需要他人帮助加热饭菜等。

②.“B-4-2工作能力”：甲老人的表现为原来熟悉的脑力工作或体力技巧性工作明显不如以前，部分遗忘。

③.“B-4-3时间/空间定向"：甲老人A.0能力完好B.1轻度受损C.2中度受损D.3重度受损5、以下哪个选项，不属于平地行走评估时的注意事项。

环境影响评价习题答案环境影响评价试题库答案⼀、名词解释1、环境：以⼈类社会为主体的外部世界的总体。

2、环境影响：是指⼈类活动导致的环境变化以及由此引起的对⼈类社会的效应。

3、环境影响评价：是指对拟议中的建设项⽬、区域开发计划和国家政策实施后可能对环境产⽣的影响进⾏系统性的识别、预测和评估。

4、筛选：是指确定⼀项拟议活动是否需要进⾏全⾯的环境影响评价的过程。

5、环境标准：是控制污染、保护环境的各种标准的总称。

6、评价⼯作等级：是指需要编制环境影响评价和各专题⼯作深度的划分。

7、环境预测：在对环境质量的过去、现在调查的基础上，运⽤现代的科学技术⼿段和⽅法，推测社会经济活动对环境的影响及环境质量变化的情况。

8、环境影响评价制度：是指把环境评价⼯作以法律、法规或⾏政规章的形式确定下来从⽽必须遵守的制度。

9、环境影响评价程序：是指按⼀定的顺序或步骤指导完成环境影响评价⼯作的过程。

10、环境影响报告书：析增加可靠性，污染防治对策具有针对性。

12、⼤⽓湍流：是⼀种不规则运动，其特征量是时空随机变量。

13、⼤⽓稳定度：是表⽰⽓团是否易于发⽣垂直运动的判别。

简单的说，就是环境影响评价⼯作的书⾯总结。

11、环境影响识别：就是要找出所受影响（特别是不利影响）的环境因素，以使环境影响预测减少盲⽬性，环境影响综合分14、等标污染负荷：把i污染物的排放量稀释到其相应排放标准时所需要的介质量：计算式p i=m i/c i15、⼟壤：是位于地球表⾯能⽣长植物的疏松表层。

16、⼟壤环境背景值：是指⼀定区域、⼀定时期未受污染破坏的⼟壤中化学元素的含量。

17、⼟壤环境容量：⼀般是指⼟壤受纳污染物⽽不产⽣明显的不良⽣态效应的最⼤数量。

18、环境容量：是指某环境单元所允许承纳污染物的最⼤数量。

19、环境噪声：是指在⼯业⽣产、建筑施⼯、交通运输和社会⽣活中所产⽣的、⼲扰周围⽣活、环境的声⾳。

20、等效连续A声级：即考虑了某⼀段时间内的噪声随时间变化的特性，⽤能量平均的⽅法并以⼀个A声级值去表⽰该段时间内噪声的⼤⼩。

环境经济学教案及习题库第一部分 课程综述一、课程设置学时与开设学期环境经济学计划学时54学时，在第二或第三学期开设。

二、课程设置目的环境经济学是环境保护工作者和经济研究人员所必备的一门课程。

通过本门 课程的学习，主要使学生掌握环境经济学的基本知识和技能，能运用所学的环境 经济学理论对环境问题进行调查、分析、研究。

环境经济学为其他相关学科（如 环境管理、排污收费、环境法学、环境监察、环境评价）的学习奠定基础。

三、课程性质与要求环境经济学是环境类专业的专业基础课，属于必修科目。

通过本课程学习， 要求学生了解环境经济学的基本概念，基本掌握环境经济学的理论与分析方法， 掌握环境经济政策等内容。

四、相关课程的衔接1、本课程的前期课程为《政治经济学》、《环境科学基础》等。

2、本课程的后续课程为各专业相关的专业课，例如《环境管理学》、《企业 管理》、《排污收费》、《环境法学》、《环境监察》、《环境评价》等。

五、课程学习要求1、了解环境经济学的基本概念，掌握环境经济学的基本理论与分析方法。

2、学会理论联系实际，能够运用所学理论知识分析现实环境经济问题。

六、考核方式考核包括三部分：（1）理论知识考核：理论教学采取闭卷考核方式、占总成 绩的70%；（2）应用能力考核：通过撰写课程论文或报告来提高学生的应用能力， 占20%；（3）平时成绩（出勤、作业）占总成绩的10%。

七、授课计划分配表章 课时 说明第一章、绪论 2第二章、经济学基础知识 4 安排0.5学时讨论第三章、环境经济学的基本理论 6 安排1学时案例分析第四章、环境资源的合理利用 4 安排1学时案例分析第五章、环境问题的经济学分析 4 安排0.5学时讨论第六章、环境影响的费用效益分析 6 安排1学时综合能力训练第七章、建设项目环境经济评价 5 安排1学时案例分析第八章、绿色GDP 3 安排0.5学时案例分析第九章、循环经济 4 安排1学时案例分析第十章、环境经济政策 5 安排1学时讨论第十一章、环境保护投资 4 安排0.5学时讨论第十二章、排污收费 5 安排1学时综合能力训练 第十三章、排污权交易 4 安排1学时案例分析第二部分 环境经济学教案第一章 绪论教学目的与要求：学习本章，应该达到如下要求：了解环境经济学的产生与发展历程，理解环 境问题实质是个经济问题，掌握环境经济学及其研究对象，了解环境经济学的主 要研究内容。

环境科学专业主要课程1F１2815 环境工程学学分:３。

０预修课程：高等数学，无机及分析化学，有机化学,环境学概论内容:其主要内容包括环境立法与法规，水资源与水处理，水、大气以及固体、噪声、放射性等污染的现状、成因、影响危害和治理技术，清洁生产，环境管理和环境影响评价等。

内容涉及到水文学、水与废水处理、水质管理、空气污染、噪声污染、固体废物管理、危险废物管理和电离辐射等。

全课程贯穿两个主题,一是利用质量平衡的概念作为解决问题的基本手段，另一个是强调污染控制要从废物减量化开始。

推荐教材:《环境工程学》，郑正,科技，2006年《环境工程学》(第二版)，蒋展鹏，，２0０4年主要参考书:《生态学—理论与应用》，邓南圣、吴峰，化学,2004年《水环境工程学》，高俊发,化学，２003年《环境工程学实验》，雷中方，环境科学与工程系讲义， 2003年《环境生态工程学》，马光、胡人禄,，２００3年《化学工程基础》，林爱光编，,1９9９年《环境化工技术及应用》,朱慎林、朴香兰、赵毅红编著,化学,２0０3年《流体力学》，吴望一编著,,１９8２年《水处理及工程设计》，汪大、雷乐成编著，化学，2001年《ＪＦ& D G.》（3 ，。

3),世界图书出版，2０00年1F1０2６5 环境管理与环境法学分：４．０预修课程：环境学概论内容：本课程讲授管理和管理学的概念、管理思想的和、管理原理、管理职能、环境管理学的基本理论、思想和原则、研究对象、内容与方法以及环境保的概念、法律体系、基本法律制度、立法、环境标准体系、的环境污染防治单行法和资源保。

了解并掌握及欧美等发达国家的环境管理策及其实施情况，并对1４0０0系列标准的环境管理体系运行、生命周期评价、生态标志及清洁生产等国内外最新环境管理方面的内容进行介绍。

推荐教材:《环境与资源保学》,金瑞林，,１９9９年《环境管理学》，叶文虎,，2０00年主要参考书：《管理学》，汪克夷,大连理工大学，1998年《管理学原理与案例》，刘志坚、徐北妮，华南理工大学，2０02年《环境管理学》(修订版）,朱庚申,环境科学，2000年《环境管理的原理和方法》，张承中，环境科学,1997年《环境管理实用指南》，［美］弗兰克·B·弗里德曼，陈志斌等译,广科技，1９99年《环境法与环境执法》，朴光洙，环境科学,２0０2年《环境管理体系》（修订版）,夏青等,环境科学，200２年《环境标志》，夏青等，环境科学，20０２年《清洁生产》，周律，环境科学,200０年《生态环境可持续管理》，曹克平,环境科学,1999年1Ｆ１03１５环境监测学分：3.0预修课程：无机化学、有机化学、分析化学内容：本课程以化学物质对环境的污染为主线，重点讨论引起环境污染的原因、污染物质的来源以及各种化学污染物和物理污染物对水体、大气和土壤等的污染影响及监测分析方法，使学生了解环境监测过程的基本知识、基本概念、基本原理和基本方法，具备运用物理和化学技术进行环境监测分析的技能．推荐教材:《环境监测》（第三版）,奚旦立,，200０年主要参考书:《环境监测》，陈玲等,化学，2004年《环境监测》,吴忠标,化学，２003年《环境监测》，张俊秀,轻，２０03年《环境监测》，刘德生，化学,20０１年《环境监测技术》，张世森，,19９２年《环境监测》,马玉琴，武汉大学,199８年《环境分析》，阎吉昌,化学,2００２年《水和废水监测分析方法》（第四版),XX，环境科学，２002年《空气和废气监测分析方法》（第四版)，XX，环境科学，2002年《环境分析化学》,韦进宝,化学，２００２年《现代环境监测技术》,吴邦灿,环境科学，19９9年《大气环境监测》，曾凡刚，化学，2003年１F１03０５环境化学学分: 3．0预修课程:无机化学、有机化学内容：环境化学是环境科学专业一门重要的基础理论课。