小小的书橱PPT课件

73.只要站起来的次数比倒下去的次数多，那就是成功。 63.人生的赛程很长很长，要有足够的耐心让精彩慢慢生长，因为坚持和等候，人生才圆满。星光不问赶路人，时光不负有心人。 56.人之所以痛苦，在于追求错误的东西。 72.梦想，不去实现，终究只是梦想。 98.我本微末凡尘，但也心向天空。 20.试着把光芒留给别人，不用太在意那些有的没的，你会更快乐。
你能通过朗读表达出对书橱的喜 爱之情吗？
采用多种不同的方式朗读、感悟2—5小 节，体会读书的乐趣。
读最后一小节，面对书中的无穷的宝藏， 我们应该怎样做？
课后同学们自己摘抄一些有 关读书的名言警句，积累好词 好句，并背诵。
13.那些我们真心许下，并为之努力的愿望终将实现！这条路上我们并不孤单。 97.没有人能让你输，除非你不想赢。 77.压力不是有人比你努力，而是那些比你牛×几倍的人依然比你努力。 38.为了不损及莫大的成功，神不能不渗近一滴苦涩的味儿。——希尔提 39.生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 69.人生需要四种人：名师指路，贵人相助；亲人支持，小人刺激。命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。这是规律。 85.成功的人总是愿意做没成功的人不愿意做的事。 57.自己的路自己走，无论是苦是累，甚至是失败，都要去承担，只要是自己的选择，就无怨无悔。 72.要是一个人，能充满信心地朝他理想的方向去做，下定决心过他所想过的生活，他就一定会得到意外的成功。 15.你永远要感谢给你逆境的众生。 29.一份耕耘，一份收获。 63.乐观的人能重整旗鼓东山再起，悲观的人因缺乏自信，往往一败涂地。 82.在做任何一件事的时候，都需要有很强的责任心。在重视小责任的同时，也培养了我们对未来大责任负责的好习惯。 69.决定一个人成就的，不是天分，也不是运气，而是坚持和付出。是不停地做，重复的做，用心去做。当你真的努力了，付出了，你会发现自己潜力无限！记得每天鼓励自己，越勤奋，越幸运 。

说明作者从书中学到了很多知识。
我结识了多少朋友，
海的女儿、快乐王子、孙悟空······ 我有多少尊敬的老师， 鲁迅、冰心、爱迪生······
“我”读了很多书，增长了许多知识。
学习第4、5小节：
读诗歌，思考：读书给“我”带来了哪些乐趣？
我沐浴在知识的海洋，
时而沉思，时而幻想。
我关心童话和小说中人物的命运，
水》、《寄小读者》、《纸船》等。
爱 迪 生
美国著名的发明家、物理学家、企业家，被誉为“世界发明 大王”，爱迪生的四大发明：留声机、电灯、电力系统和有声电 影，丰富和改善了人类的生活。
我漫游历史的长河， 穿越“上下五千年”。
我遨游在知识的空间，
叩问“十万个为什么”。 “漫游、穿越、遨游、叩问”这些词语说明了什么？
时而快乐，时而忧伤。
读书让“我”沉思，让“我”幻想。
读书让“我”快乐，让“我”忧伤。
我一天一天地长大， 一本又一本新书充实了我的书橱。 让人们去追寻缥缈的奇花异草吧， 我却在书林中挖掘到无穷的宝藏。
“无穷的宝藏”指的是什么？
知识
小小的书橱给我们带来了快乐，使我们拥有更多的财
富。热爱读书吧！
多好的书橱啊，里面有那么多的好故事，你能通过 朗读表达出对书橱的喜爱之情吗？
第五单元 · 读书
小小的书橱
同学们，今天老师带你们去一个广阔的世界， 这里什么都有，能让你获取一切。
我是朗读课文小能手
1.小组合作读课文。
2.相互纠正没有读准的地方。
第一关：我会读
书橱 浩瀚 漫游 醒悟 尊敬 鲁迅
遨游 旅游
沐浴
挖掘
历史
游泳
沉思 幻想 命运 愉悦忧伤 充实 奇类进步的阶梯。——高尔基 2、读书破万卷，下笔如有神。——杜甫

北师大版三年级语文下册单元
小小的书橱
学习目标
1.正确认读本课的生字，正确流利的有 感情的朗读课文。 2.理解课文内容，体会读书给“我”带 来的收获快乐，激发同学们热爱读书的 情感，培养读书、爱书的好习惯。
初步感知课文
1.自由读课文，解决生字词。 2.说说你从小书橱中获取了哪些知识？
学一学
瀚 沐 尊 遨 叩 迪 掘 橱 浩 鲁 忧 挖
ห้องสมุดไป่ตู้
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1 人生的旅途，前途很远，也很暗。然而不要怕，不怕的人的面前才有路。—— 鲁 迅 2 人生像攀登一座山，而找寻出路，却是一种学习的过程，我们应当在这过程中，学习稳定、冷静，学习如何从慌乱中找到生机。 —— 席慕蓉 3 做人也要像蜡烛一样，在有限的一生中有一分热发一分光，给人以光明，给人以温暖。—— 萧楚女 4 所谓天才，只不过是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上了。—— 鲁 迅 5 人类的希望像是一颗永恒的星，乌云掩不住它的光芒。特别是在今天，和平不是一个理想，一个梦，它是万人的愿望。—— 巴 金 6 我们是国家的主人，应该处处为国家着想。—— 雷 锋 7 我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉。—— 周恩来 8 春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。—— 吴玉章 9 学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。—— 毛泽东 10 错误和挫折教训了我们，使我们比较地聪明起来了，我们的情就办得好一些。任何政党，任何个人，错误总是难免的，我们要求犯得少一点。 犯了错误则要求改正，改正得越迅 速，越彻底，越好。—— 毛泽东
读一读
书橱 醒悟 沐浴 浩瀚 尊敬 忧虑 遨游 鲁迅 挖掘

北师大版三年级语文下册第三单元
小小的书橱
2020年10月2日
1
学习目标
1.正确认读本课的生字，正确流利的有 感情的朗读课文。 2.理解课文内容，体会读书给“我”带 来的收获快乐，激发同学们热爱读书的 情感，培养读书、爱书的好习惯。
2020年10月2日
2
1.自由读课文，解决生字词。 2.说说你从小书橱中获取了哪些知识？
2020年10月2日
7体会感悟：你从来自些地方感受到小作者喜爱读书？作者为什么把书橱比作是“广阔的世界，浩瀚 的海洋？”
2020年10月2日
8
多好的书橱啊，里面有那么多的 好故事，
你能通过朗读表达出对书橱的喜 爱之情吗？
2020年10月2日
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采用多种不同的方式朗读、感悟2—5小 节，体会读书的乐趣。
读最后一小节，面对书中的无穷的宝藏， 我们应该怎样做？
2020年10月2日
10
2020年10月2日
3
学一学
瀚遨叩迪 沐掘橱浩 尊鲁忧挖
2020年10月2日
4
读一读
书橱 醒悟
沐浴
浩瀚 尊敬
忧虑
遨游 鲁迅
挖掘
2020年10月2日
5
理解课文，体会感情：
读完诗歌，说说你有什么感受？
2020年10月2日
6
说一说课文中提到了哪些故事和人物？
用几句话简要介绍一下故事的内容和人 物的事迹和作品。

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10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。202 1/8/12 021/8/1 2021/8 /18/1/2 021 1:00:13 PM
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11、越是没有本领的就越加自命不凡 。2021/ 8/1202 1/8/120 21/8/1 Aug-21 1-Aug-2 1
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12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人 的错儿 。2021/ 8/1202 1/8/120 21/8/1 Sunday, August 01, 2021
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13、知人者智，自知者明。胜人者有 力，自 胜者强 。2021/ 8/1202 1/8/120 21/8/1 2021/8/ 18/1/2 021
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14、意志坚强的人能把世界放在手中 像泥块 一样任 意揉捏 。2021 年8月1 日星期 日2021/ 8/1202 1/8/120 21/8/1
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15、最具挑战性的挑战莫过于提升自 我。。2 021年8 月2021 /8/120 21/8/12 021/8/ 18/1/20 21
现的事物有所想象。 造句：我幻想着自己走进了童话王国。
命运： 指生死、贫富和一切遭遇(迷信的人认为 是生来注定的)。
充实： 丰富，充足(多指内容或人员、物力的配 备)。
奇花异草：造句：这篇习作内容充实，语言流畅。 奇异的花草。 造句：这个山谷里有数不清的奇花异草， 吸引了众多游客。
交流分段情况
第一部分（第1小节）书橱博大。写书橱因有书而博 大，像“广阔的世界，浩瀚的海洋”。
主要作品：《曾卓文集》《门》 《悬岩边的树》《老水手的歌》。
我会写
shǐ
史
“丿”初写竖要直，行 笔至三分之二时再出撇。
zūn
尊
“寸”横宜长，托住 上部。

).
课外作业： 搜集关于读书的名言
例如书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 旧书不厌百回读，熟读深思子自知。—— （宋）苏轼 读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。 书是人类进步的阶梯。——[苏联]高尔基
“我”面对广阔的世界和 浩瀚的海洋，因为书中有丰富 多彩、包罗万象的知识，读书 可以开阔眼界、增长知识，让 我们受益无穷。
自由读第三小节： 说一说小朋友在读 书中了解了哪些人物？ 他们都有什么特点？
“我”结识的朋友：
海的女儿
快乐王子
孙悟空
“我”尊敬的老师：
鲁迅 冰心 爱迪生
• 你知道书中提到的人 物吗?
争做小诗人：
我结识了多少朋友， 七个小矮人、白雪公主、鲁滨逊… 我有多少尊敬的老师， 居里夫人、曹雪芹、--------………
自由读第四小节： 说说你读懂了什么？
小朋友因为沐浴在知 识的海洋里引发了无数的 幻想，她关心童话和小说 里的人物的命运，有时快 乐有时忧伤，她因为读书 而快乐。
我喜爱足球、游泳， 我喜爱旅游、歌唱， 而坐在书橱旁， 也是我最愉悦的时光。
• 《快乐王子》 《快乐王子》 • 书中描写了一位心地纯洁善良为了穷苦
人甘愿奉献自己 书中描写了一位心地纯洁善良为了穷苦 人甘愿奉献自己的一切 Nhomakorabea小王子。
小组讨论： 你知道诗中提到的 人物吗？ 你在读书中还了解 了哪些人物？
试着仿照第四小节，创 造一首小诗
我结识了多少朋友， ——、——、——…… 我有多少尊敬的老师， ——、——、——……
指名读第五节： 小作者又告诉 了我们什么？
小作者又告诉我们读 书要注意劳逸结合，她平 时有许多爱好，但在读书 时给她的乐趣最多，因为 这样能增长很多知识。