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三年级上册数学单元测试卷-第八单元探索乐园-冀教版(含答案)一、选择题(共5题，共计20分)1、有6张扑克牌，分别是红桃2、黑桃2、红桃3、黑桃3、红桃4和黑桃4。
从中任意摸出2张，两张扑克牌上的点数和有（）种可能的结果。
A.8B.5C.10D.122、□÷4=2……□，在本式中，被除数可能是（）。
A.7、8或9B.8、9或10C.9、10或113、甲、乙、丙、丁4人参加乒乓球小组赛，每2人比赛一场，一共要比赛（）场。
A.8B.10C.64、一个数除以9是57，余数是5，这个数是（）A.513B.518C.5025、接着该摆（）。
A. B. C.二、填空题(共8题，共计24分)6、有78个羽毛球，每10个装一筒，可以装满________筒，还剩________个。
7、最大能填8×________＜658、从36里连续减去5，减________次还剩1。
9、要配成一套衣服，有________种不同的搭配方法。
10、小明和3位同学进行乒乓球比赛，每两人打一场，一共要打________场。
11、★÷8＝4……△，△最大是________，这时★＝________。
在○÷△＝4……6中，△最小是________，这时○等于________。
12、把分数化成小数后，小数点后面第880位上的数字是________ ．13、□÷△=8……5，△最小是________，这时□是________。
三、判断题(共4题，共计8分)14、某学校要从4名女同学和3名男同学中各选出1人代表学校参加演讲比赛。
一共有7种不同的组队方案。
（）15、把15个乒乓球，每7个装一袋，可以装2袋，还余1个．（）16、（）×4＜30，（）里最大能填7。
17、计算□÷7时，如果有余数，余数最大是6。
（）四、计算题(共2题，共计8分)18、用竖式计算。
①48÷9＝②239＋87＝③700－503＝④58÷8＝⑤38÷7＝⑥504－387＝19、用竖式计算下题。
冀教版三年级数学上册第八单元核心考点突破卷11．探索乐园一、填空。
(每空2分，共20分)1．用2、0、9可以组成()个不同的三位数，其中最大的数是()，最小的数是()。
2．赵老师想从2名男生和3名女生中选出一名男生和一名女生担任节目主持人，一共有()种不同的选法。
3．一把钥匙只能打开一把锁，现有三把不同的钥匙和三把不同的锁，最多开()次就能把锁全部打开。
4．霓虹灯按红、黄、绿三种颜色依次闪烁，当闪烁第36次时是()色。
5．一辆客车往返于合肥、上海两地，中途停靠南京站，要准备()种不同的车票，有()种不同的票价。
6．马天同学跟他的四个好伙伴分别握手，马天握了()次手；如果他们每两人握一次手，一共要握()次手。
二、选择。
(每小题3分，共27分)1．三个小朋友站成一排，有()种不同的站法。
A．6B．5C．4D．3 2．有30颗糖，按丫丫、红红、亮亮、聪聪的顺序，每人每次发一颗糖，最后一颗糖会发到()的手里。
A．丫丫B．红红C．亮亮D．聪聪3．欢欢从学校经过邮局去街心公园，有()条不同的路线。
A．3 B．4 C．5 D．64．参加军训的同学站成一排，教官让他们按1，2，3，4的顺序循环报数，最后一名同学报的数是2，参加军训的同学可能有()人。
A．51 B．52 C．54 D．565．2021年1月1日是星期五，2021年1月31日是星期()。
A．四B．五C．六D．日6．花店要从玫瑰花、百合花、郁金香和满天星四种花中任选两种搭配花篮，有()种不同的搭配方法。
A．8 B．6 C．5 D．47．图书角有2本不同的漫画书和3本不同的科技书，明明想从中借1本漫画书和2本科技书，有()种不同的借法。
A．2 B．4 C．5 D．68．贝贝想选小汽车和一种其他的玩具送给妹妹，她共有()种选法。
A．10 B．8 C．6 D．49．下面说法正确的是()。
①有4个小朋友，他们每两个通一次电话，一共通了6次电话。
②有2件上衣和3条裤子，要配成一套衣服，一共有5种搭配方法。
2020-2021年冀教版数学三年级上学期
第八单元探索乐园
【例1】伸出你的右手，从大拇指开始数数：1,2,3,4,5,6，……。
当数到80时，80在哪个手指上？当数到133时，133在哪个手指上？
解析：
这是一道周期性规律的问题解决本题的关键是找出数字的周期性排列规律。
由题意可知，从大拇指到小指再到食指的过程是一个循环，周期是8，由此分别用80和133除以8，看求出的得数，如果是整数，答案就是此循环数中的最后一个数字；如果有余数，看余数在循环数中第几个数对应的手指即可。
解答：
由图可知，从大拇指到小指再到食指的过程是一个循环，周期是8。
80÷8=10（组）
133÷8=16（组） (5)
答：80在食指上，133在小指上。
第八(dì bā)单元探索乐园教材(jiàocái)分析数学来源于人们的生活，服务(fúwù)于人们的生活，通过学习数学还能提高人们的推理能力和抽象思维能力。
找规律和搭配组合的思想方法不仅应用广泛，而且是后面学习概率统计知识的基础，同时也是发展学生抽象思维能力和逻辑思维能力的素材。
第一节，气球装饰方案：教材注意结合学生已有的生活经验，呈现在联欢会上用不同颜色的气球按照一定规律来装饰教室，通过提出(tí chū)问题，激发学生参与解决问题的兴趣，把学生思维带入本节课，例题解决后，紧跟练习，使学生及时反馈学习的成果。
第二节，搭配中的学问。
引导学生运用生活经验和知识经验来解决实际问题，探索简单事物的搭配组合规律，也为以后学习更加复杂的组合问题打下基础，教材首先选择了学生比较(bǐjiào)熟悉的典型实例，搭配衣服，让学生根据自己的生活经验，想一想这些衣服有多少种搭配方法，接着通过练一练，对学过的搭配知识进行巩固。
教学目标：1.结合气球装饰方案问题，经历观察、探索规律、自己设计方案的过程。
2.结合具体情境，能够进行有序的思考，掌握(zhǎngwò)搭配的方法。
3.让学生经历观察、实验、猜想、证明等数学活动过程(guòchéng)，发展合情推理能力和初步演绎推理能力，能有条理的、清晰的阐述自己的观点。
4.结合教学培养学生的符号感和抽象思维(chōu xiànɡ sī wéi)能力。
5.学生能积极参与数学学习(xuéxí)活动，对数学有好奇心与求知欲，在活动中获得成功的体验。
重点(zhòngdiǎn)、难点重点：自己设计方案，掌握搭配的方法。
难点：发展学生合情推理能力和初步演绎推理能力，能有条理的、清晰的阐述自己的观点。
教学建议教学时利用生活中常见的事例和练习题，让学生体会本单元知识与现实生活的必然联系。
三年级上册数学单元测试卷-第八单元探索乐园-冀教版(含答案)一、选择题(共5题，共计20分)1、用9、6和3组成两位数，每个两位数的十位数和个位数不能一样，能组成（）个两位数。
A.3B.6C.92、31÷7的余数与下面（）中的余数相同。
A.40÷7B.47÷8C.39÷63、用0、2、4、5组成的三位小数中，最小的是（）A.0.425B.0.245C.0.2544、□△○☆□△○☆□△○☆……第27个图形是（）。
A.□B.△C.○D.☆5、一共有17根小棒，平均分成3份，每份5根，还剩5根。
下面竖式中箭头所指的数表示的含义正确的是（）A.要分的15根小棒B.分走的15根小棒C.还剩的15根小棒 D.没有含义二、填空题(共8题，共计24分)6、有31个苹果，每10个苹果装一袋，可以装满________袋，还剩________个苹果。
7、13÷2=6……1中，13是________，2是________，6是________，1是________。
8、一双布鞋6元钱，姐姐有20元钱，够买________双布鞋，还剩下________元．9、13支铅笔，平均分给6个同学，每人分________支，还剩________支。
10、四位同学将各自的一张明信片随意放在一起互相交换，恰有一个同学拿到自己写的明信片的概率是________．11、老师决定在甲、乙、丙三人中投票产生班长和副班长，投票的结果可能有________种。
12、在A÷15=14……B中，余数B最大是________，这时被除数A是________。
13、57里面最多有________个7，余数是________。
三、判断题(共4题，共计8分)14、验算有余数的除法，可以先用商和除数相乘，再加上余数的方法验算。
（）15、用1、2、3三张数字卡片能组成6个不同的两位数。
（）16、在有余数的除法中，如果商和余数相同，被除数和除数也一定相同。
三年级上册数学单元测试卷-第八单元探索乐园-冀教版(含答案)一、选择题(共5题，共计20分)1、三个人并排站成一个横排照相，他们有几种站法?（）A.6B.8C.3D.12、用6、3、2三个数字能组成（）个不同的三位数。
A.6B.5C.43、（）÷（）=2……1，如果被除数是一位数，那么有（）种填法都可以使等式成立。
A.3B.5C.8D.44、45个小朋友坐船，每条船坐4人，至少要（）条船。
A.10B.11C.125、农田里有2只青蛙吃45只害虫，每只青蛙吃( )只害虫，还剩（）只没有吃。
A.22 1B.22 2C.21 1二、填空题(共8题，共计24分)6、有27个梨，每只盘子只能装5个，至少需要________个盘子和能全部装完。
7、由5名男生和7名女生中选出男女各一名同学参加羽毛球比赛，有________种组队方案。
8、 =0.285714285714…，小数点后面的第2018位上的数是________，将0.285714285714…这个小数“四舍五入”精确到百分位约是________。
9、猫向有10个台阶的楼上跑去，它一步上1阶或2阶，共有________ 种不同上法．10、如果a÷b=c……1，那么a=________。
11、如果把24名同学按照每5人分成一组，可以分成________组？还余________人？12、有16支班级代表队参加学校举行的辩论赛，如果采用单循环赛制，一共要赛________场；如果采用淘汰制，一共要赛________场．13、算式12÷5的余数是________三、判断题(共4题，共计8分)14、□○□○□○……第10个图形是○。
（）15、用3、6、9这3个数字可以组成6个不重复的两位数。
（）16、有15米布，做一件上衣要用4米，这些布最多可以做3件上衣。
（）17、一壶水倒3杯，22杯水需要7壶。
（）四、计算题(共2题，共计8分)18、列竖式计算①28÷9=②76÷8=③19÷5=④47÷5=⑤53÷8 =⑥64÷9=⑦25÷5=⑧13÷4=19、竖式计算。
第八单元总结智慧小锦囊气球装饰方案发现其中的排列规律,并利用学过的除法知识推断某个气球的颜色搭配问题最多有几种不同的穿法呢?2×3=6(种) 能求出简单事物的组合数1 / 8综合与实践我们的校园课题我们的校园课型新授课设计说明这节课是在学生充分掌握了长方形面积的计算、乘数是两位数的乘法、计算经过的时间和稍复杂的组合等知识的基础上进行教学的，因此，在设计上突出以下两点：1.注重学生的生活经验和认知基础。
在本节课的教学中，充分重视了学生的原有认知基础。
教学时，让学生自己计算出草坪的面积，拔河比赛每场的时间，然后进行交流，设计合理的方案。
把知识蕴涵于学生具体活动经验的基础之上，激发学生自主探究知识的欲望。
2.关注应用知识解决实际问题的过程。
在教学过程中，没有把解决问题的方法直接呈现给学生，而是通过观察情境图，组织学生汇报获得的信息，引导学生讨论、动手设计方案，让学生经历了完整的解决问题的过程，获得了深刻的体验，使解决问题的活动成为一个生动活泼、主动和富有个性的过程。
学习目标1.能运用已有的知识解决实际问题，体会知识之间的内在联系。
2.经历解决实际问题的过程，提高学生有目的、有计划的设计能力，培养学生的合作意识和创新精神。
学习重点搜集信息解决问题。
学习难点运用多种策略解决问题。
学前准备教具准备：日历。
学具准备：作业纸。
课时安排1课时教学环节导案学案达标检测一、创设情境，引入新课。
（5分钟）1.课件出示校园环境图，引导学生观察。
（1）说说你觉得我们的校园哪些地方最美丽。
（2）哪个地方影响了校园的美呢？你有什么建议？2.引入新课，同学们的建议很好，接下来就让我们为学校设计一个更换草皮的合理方案吧。
1.观察课件，回答问题。
（1）学校教学楼宽敞明亮，树木茂盛，鲜花绽放……（2）两块草坪的草不够茂盛，建议换草皮。
2.明确本节课的内容。
学校新建了两间音乐教室，要给教室地面铺上漂亮的地砖。
二、合作交流，设计方案。
第八单元总结智慧小锦囊气球装饰方案发现其中的排列规律,并利用学过的除法知识推断某个气球的颜色搭配问题最多有几种不同的穿法呢?2×3=6(种) 能求出简单事物的组合数1 / 8《平移与旋转》说课稿各位老师，大家好！我今天说课的内容是青岛版教材小学数学第五册第四单元信息窗2平移与旋转的内容。
一、说教材平移与旋转这两种现象是生活中比较常见的几何现象，应该说是培养学生空间观念的一个很重要的内容。
三年级学生在生活中见到很多平移和旋转的运动现象，在他们的头脑中已有比较感性的平移和旋转意识，受生活经验的限制，对于好多现象的判断还有些模糊，更无法想象，不能透过现象用数学的眼光来抓住运动方式的本质。
课程标准不要求对这两个概念进行定义，更不需要学生去背诵结论性语句，只要求学生紧密联系生活实际去感知这些现象。
鉴于这部分内容的地位与作用，我从知识技能、数学思考、情感态度三个方面确立了如下教学目标：1、通过生活事例，使学生初步了解、正确判断图形的这两种变换通过动手操作，使学生会在方格纸上把一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移。
2、通过学生仔细观察、动手操作让学生感知平移和旋转，合作探究图形在方格图上平移的方法。
3、能积极参与对平移和旋转现象的探究活动，感受数学与现实生活的密切联系，培养对身边平移和旋转有关的某些事物的好奇心。
根据以上确立的教学目标，我认为本课的教学重点是：能判断生活中的平移与旋转现象。
难点是对没有旋转到一周的物体这类现象的判断。
本课要准备的教学具：多媒体课件、格子图等。
教学重点：能正确区别平移和旋转的现象，并能在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形。
二、说教法、学法根据本节课教学内容的特点及三年级学生的认知水平，依据新课标理念我在本课中采用探究式师生互动学习方法及观察法与分析法，采用了个人思考与合作交流相结合的方式，让学生充分应用多种感知通道来感悟平移和旋转的特点，回忆生活中平移和旋转现象，观看游乐场中的活动场面，生动、直观地感悟平移与旋转，进而又通过动手操作和活动进一步感知平移和旋转。
三年级上册数学一课一练.探索乐园一、单选题.如图排列，则第个图是（）. . . .除的商是循环小数，这个小数的小数点右面第位上的数字是( )。
. . . ..○●○○●○○○●○○○○●○○左图方盒中有（）颗白珠子．. . ..为了迎接检查，学校在操场上按照红、黄、绿的顺序布置了很多花，第盆是（）花．. 红 . 黄 . 绿.广场上摆花盆：菊花、月季、含羞草、菊花、月季、含羞草……第盆花应该是（）。
. 菊花 . 月季 . 含羞草二、判断题.有红、黄、白三种颜色的花，每两种颜色为一组，最多可搭配成不重复的组..下一个圆圈应该是黑色的（）.小明、小红和小华三名同学互相握手问好，一共要握手次。
.找组合数必须从大到小三、填空题.跳棋比赛。
每两人比赛场，一共要赛场.用、、、、这五张数字卡片组成最大的五位数和最小的五位数，然后用计算器算一算他们的差与和各是多少？.火眼金睛。
.第十五届世界杯足球赛共有支球队分成个小组比赛。
①每个小组有支球队；②小组内每两支球队进行一场比赛，每组要进行场比赛。
.我会填。
（）三个小朋友比赛踢毽子，每两人都要比赛一次，一共要比赛次（）有个人每两人握一次手，一共要握次手。
四、解答题.一条街道旁栽着一行树，总是棵杨树、棵槐树这样循环排列。
那么从开头第棵杨树算起，第棵是什么树? .(变式题)（）每次取张，会有几种情况？（）每次取张，会有几种情况？五、综合题.根据题意解答。
（）把，，三个数填进右面的个格中，使每一行和每一列的和都相等。
（）如下图，把、、、四个数填在四个空格里使横行、竖行了个数相加都得。
六、应用题.一只狗不停地往返于甲地和乙地之间．从甲地到乙地要小时，从乙地到甲地要小时．小狗从甲地开始跑，小时后小狗到达哪里？小时后呢？答案解析部分一、单选题.【答案】【解析】【解答】解：÷(组)……(个)，余数是，说明第个图与每组中的第二个相同.故答案为：【分析】先判断个图形为一组，用除以求出商和余数，余数是几就说明最后一个与每组中的第几个相同. .【答案】【解析】【解答】解：÷……，“”六个数字循环，÷，那么第位上的数字与六个数字中的最后一个相同，是. 故答案为：【分析】用除以求出商，判断出循环节，然后把这几个数字看作一组，用除以每组的个数求出商和余数，余数是几最后一个数就与每组中的第几个相同，没有余数，最后一个数就与每组中的最后一个数相同..【答案】【解析】【解答】解：由分析可知：这组珠子的排列为：○●○○●○○○●○○○○●○○○○○●…，按图所得规律，是白黑再白，而图中盒子里一共个球，所以顺序是白白白黑白，盒里方盒中有个白球；故选：．【分析】由题意可得规律为：白、黑、白、白、黑，白、白、白、黑…，后面白色比前面的多；即：○●○○●○○○●○○○○●○○○○○●…；据此解答即可．.【答案】【解析】【解答】解：花的排列规律是“红、黄、绿”，÷…所以第盆是第个循环周期的第盆，是红色．答：第盆是红花．故选：．【分析】根据题干可得，花的排列规律是“红、黄、绿”，盆花一个循环周期，据此求出第盆是第几个循环周期的第几盆，据此即可得解．.【答案】【解析】【解答】解：“菊花、月季、含羞草”三种花间隔排列，÷……，余数是，说明第盆应该是菊花。
冀教版数学三年级上册核心考点专项评价——探索乐园一、填空。
(每空2分，共18分)1．用三张数字卡片可以组成( )个不同的三位数，其中最大的数是( )，最小的数是( )。
2．荣老师想从2名男生和3名女生中选出一名男生和一名女生担任节目主持人，一共有( )种不同的选法。
3．【新角度】一把钥匙只能打开一把锁，现有三把不同的钥匙和三把不同的锁，最多开( )次就能把锁全部打开。
4．霓虹灯按红、黄、绿三种颜色依次闪烁，当闪烁第36次时是( ) 色。
5．【新考法】一辆客车往返于合肥、上海两地，中途停靠南京站，要准备( )种不同的车票。
6．天天跟他的四个好朋友分别握手，天天一共握了( )次手；如果他们每两人握一次手，一共要握( )次手。
二、选择。
(每小题3分，共15分)1．三个小朋友站成一排，有( )种不同的站法。
A．6 B．5 C．4 D．32．蓝蓝从学校经过邮局去街心公园，有( )条不同的路线。
A．3 B．4 C．5 D．63．【新考法】参加军训的同学站成一排，教官让他们按1、2、3、4 的顺序循环报数，最后一名同学报的数是2，参加军训的同学可能有( )人。
A．51 B．52 C．54 D．564．2023年1月1日是星期日，2023年1月31日是星期( )。
A．一B．二C．三D．四5．同同想选小汽车和一种其他的玩具送给妹妹，她共有( )种选法。
A．10 B．8 C．6 D．4三、按要求做题。
(共20分)1．按要求画一画。
(12分)(1)△○☆□△○☆□……( )(画出第30个图形)(2)□○○☆☆□○○☆☆□○○☆☆……( )(画出第48个图形)(3)〇●●〇〇●●●〇●●〇〇●●●……( )(画出第99个图形)2．动手拉一拉，还能组成哪些两位数？(8分)四、解决问题。
(共47分)1．学校运动会就要开始啦！啦啦队成员要按要求穿服装，然后在田径场四周站成一圈。
第1、2名同学穿白色上衣，第3、4、5名同学穿红色上衣，第6、7、8名同学穿黄色上衣，依次循环。
