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动漫顶岗实训实习报告一、实习岗位及实习单位介绍我在动漫公司实习岗位是动画制作助理。
动漫公司是一家专注于动画制作的公司，拥有一支经验丰富、技术精湛的制作团队。
公司主要从事2D和3D动画的制作，涵盖了电视剧、电影、网络动画等多个领域。
二、实习内容及工作任务1. 公司内部讨论会议作为动画制作助理，我参与了公司内部的讨论会议。
会议内容主要是讨论关于动画剧本、角色设计、场景设定等方面的内容。
我在会议中负责记录会议讨论的重要内容，以及整理会议纪要，确保信息流畅传递，方便各个部门的协同工作。
2. 动画脚本翻译在实习期间，我也参与了动画脚本的翻译工作。
由于公司涉及到国内和国际市场，因此有一些脚本需要翻译成不同的语言，以满足不同地区观众的需求。
我负责将脚本翻译成英文，并确保翻译的准确性和流畅性。
3. 动画制作协调我也参与了动画制作的协调工作。
具体包括与动画师、场景美术师、特效师等人员的沟通和协调工作。
我需要了解每个人的工作进度，并及时沟通解决工作中的问题，以确保动画制作的顺利进行。
4. 动画后期制作在动画制作的后期阶段，我还参与了动画的后期制作工作。
包括音效的添加、字幕的制作、色彩的调整等。
这些工作对于动画的最终呈现十分重要，我需要仔细地检查每一个细节，确保最终的动画作品质量。
三、实习心得体会通过这次实习，我对动漫制作有了更深入的了解。
我意识到动漫制作是一项团队工作，需要不同部门的协同合作。
每个细节的处理都需要耐心和细致，而对话剧本的翻译更需要准确性和流畅性。
动漫制作的整个过程非常复杂，需要不断学习和提升自己的技能，以应对各种挑战。
在实习期间，我也面临了一些困难和挑战。
例如，会议记录和整理是一项需要高度专注和细心的工作，我曾经因为粗心而漏掉了一些重要信息。
然而，通过这次经历，我意识到了自己的不足，并努力改正，提高自己的工作质量。
此外，与不同部门的协调也是一项具有挑战性的工作。
每个人员都有自己不同的工作习惯和需求，需要我灵活应对，协调各方利益，确保动画制作的高效进行。
3、实训指导教师要求：具有丰富工作经验的设计人员；4、实训步骤：（1）实训动员；（2）参观多媒体设计单位；（3）参观动画片设计单位；（4）参观游戏设计单位；（5）参观新媒体设计单位；（6）参观施工现场。
（四）操作规程及要求1、通过实训动员，让学生了解该专业的社会服务方向，职位岗位内容，培养目标；2、参观与动漫设计相关的设汁单位，请相关设讣人员介绍合格或优秀设计人员所必需的知识、技能和能力结构；3、参观动画片、动漫设计和游戏设计现场，请相关技术人员介绍动漫设计在动漫企业实际应用中是如何展现艺术的。
（五）注意事项1、学生在实习期间必须认真完成实习的基本内容；2、遵守现场规章制度，服从现场工作人员的安排；3、注意实习过程中的安全；4、书写实习报告，在实习的过程中，随时记录，并据此书写报告。
（六）考核方式和评价标准1、考核方式：考查2、实习结束后，提交实习报告，实习单位开具实习证明并给予实习评价。
考核采取实习日记、实习报告评阅和实习单位评价结合的方式。
其中，实习日记和实习报告占60%,包括实习态度和业务能力及平时表现等。
实习单位评价占40%。
二、动漫制作技术专业专项实训（一）（一）实训目标1、通过实训充分了解各个设计环节的作用及流程2、熟悉各个设计环节现场的操作方法（二）实训内容1、在设计单位观摩了解设计师对于设讣事物有LI的性和完整性的调查过程;2、在设计单位观摩了解设计师设计前的基本材料；3、在设讣单位观摩了解设讣师的理念、表现手法、风格、制作过程等；4、在设讣单位观摩了解设讣师与客户对最终产品的沟通以及修改过程。
（三）实训安排1、实训时间：第三学期，共4周；2、实训场地要求：与动漫设计相关的设计单位；3、实训指导教师要求：具有丰富工作经验的设计人员；4、实训步骤：（1）了解设计师的调查过程；（2）了解设计师设计前的基本材料；（3）了解设计师的理念、表现手法、风格、制作过程等；（4）了解设讣师与客户对最终产品的沟通以及修改过程。
《顶岗实习》教学大纲【课程名称】顶岗实习【课程简介】顶岗实习是动画专业学生最重要的实践性教学环节之一，是学生在具备扎实的动画专业理论知识、专业技能以及动画行业上岗见习的实践基础上进行的动画专业顶岗位实习、实践活动。
通过顶岗实习、实践活动，使学生充分了解、熟悉日后进入动画行业应具备的专业技能，并通过专业工作岗位的实际工作与锻炼，使学生获得动画专业岗位实践工作的能力，为日后走向工作岗位打下坚实的基础。
【课程编码】6342S019【学分】2学分【学时】2周【课程类别】单独设置实践课【适用专业】动画专业学生【修读学期】第六学期一、课程性质与任务顶岗实习是动画专业重要的实践教学环节,通过顶岗实习，帮助学生深入理解动画行业所需要的专业技能技巧，进行岗位实际锻炼，更好地将理论与实践结合，强化专业知识。
通顶岗实习的实践锻炼，在专业教师和动画行业岗位技术人员的指导下，学生获得动画专业行业上岗的实际能力。
二、课程教学目标1.知识目标（1）了解动画公司的管理模式；（2）明确个人岗位分工及岗位职责；⑶参与动画项目制作的具体流程；⑷进行动画具体制作工作，如剧本编剧、原画设计、场景设计、三维技术制作等；（5）学习动画专业技术人员的经验；2.能力目标⑴要求学生了解动画项目制作的程序；⑵要求学生能够具备沟通能力；（3）能够分析动画项目；（4）能够具备团队合作能力；（5）能够完成动画具体制作工作，如剧本编剧、原画设计、场景设计、三维技术制作等；3.素质目标⑴实事求是的工作作风，脚踏实地的工作态度，良好的职业道德和组织纪律观念；⑵培养学审爱岗敬业的职业品质，提高其综合职业能力。
培养学生树立正确的人生观、价值观，明确自己所从事的工作与社会发展的关系，养成良好的职业道德和团队协作意识，具备处理工作中突发问题和协调各方面关系的能力。
三、主要岗位及任务1.主要岗位原画设计师、动画编剧、动画角色造型、动画场景设计、三维动画制作等相关岗位。
2.主要任务实习单位工作岗位岗位工作任务职业能力原画设计师1.动作分析2.角色动作原画设计3.摄影表的设定1.造型能力2.动作设计能力3.动作时间与节奏的把握能力4.沟通能力四、实习要求1.指导教师要求⑴要求具有一定的动画设计实践能力和理论教学水平的双师型教师；⑵动画行业设计师或者设计总监等专业人才或经验丰富的技术工作人员。
动漫设计与制作专业人才培养方案与核心课程标准江西外语外贸职业学院二〇一四年四月目录第一部分动漫设计与制作专业人才培养方案 (1)一、专业名称与专业代码 (1)二、招生对象、学制、学历层次 (1)三、专业培养目标及人才培养模式 (1)四、职业岗位及职业能力要求 (3)五、核心岗位资格证书 (3)六、课程体系构建与核心课程内容 (4)第二部分动漫设计与制作专业核心课程标准 (18)一、《设计素描与速写》课程标准 (18)二、《MAYA基础》课程标准 (25)三、《高级材质与渲染》课程标准 (30)四、《高级绑定》课程标准 (35)五、《Photoshop》课程标准 (45)六、《影视合成》课程标准 (53)七、《毕业项目创作》课程标准 (65)第一部分动漫设计与制作专业人才培养方案一、专业名称与专业代码（一）专业名称：动漫设计与制作（完美动力合作班）（二）专业代码：590110二、招生对象、学制、学历层次（一）招生对象：全日制普通高中毕业生（二）学制：三年（三）学历层次：专科三、专业培养目标及人才培养模式（一）培养目标本专业培养德、智、体全面发展，具备艺术美感和创作鉴赏能力，具备数字艺术基础理论知识，具备影视艺术基础理论知识，掌握影视媒体制作的基本理论，掌握先进的影视多媒体制作手段，熟练掌握数字虚拟技术及数字图形图像设计、制作能力，能在影视、广告、动画、环境设计、医疗、工业设计、娱乐、游戏、公共安全事故、军事演习模拟等与数字虚拟技术及图形图像有关的工作。
能够胜任21世纪中国现代高科技互动发展及需要这方面技术高级人才。
（二）人才培养模式高职教育坚持育人为本，德育为先，把立德树人作为根本任务。
以服务为宗旨，以就业为导向，进一步加强思想政治教育，把社会主义核心价值体系融入到高等职业教育人才培养的全过程。
高度重视学生的职业道德教育和法制教育，重视培养学生的诚信品质、敬业精神和责任意识、遵纪守法意识，培养出一批高素质的技能性人才。
动漫专业顶岗实习大纲根据《教育部关于职业院校试行工学结合、半工半读的意见》精神，结合动漫专业专业的教学计划，从第六学期起安排学生进行为期13周的顶岗实习。
顶岗实习是高职高专教学过程中的重要环节。
一、实习对象已注册学籍的动漫专业学生。
二、实习方式采用以组织统一安排双向选择为主，个人自找单位实习为辅相结合的方式进行。
三、实习目的顶岗实习是在学生完成了三学年的专业基础和专业理论课学习的基础上进行的。
为了让学生认识社会和人生，树立正确的世界观、人生观和价值观，养成终生学习的理念，更好地将所学理论知识应用于业务实践，熟悉自己将要从事的行业运行情况，比较熟练地掌握专业技能，提高顶岗实习和独立工作能力，完成高职高专实践教学计划，达到培养目标，成为“一专多能”的复合型人才，为就业做好心理准备，为实现顶岗实习与就业的零距离过渡奠定基础。
四、实习内容按照专业教学计划的要求，实习内容主要有三方面：1、应用所学的理论知识与技能进行顶岗实习。
2、针对不同企业不同岗位的特点，学习特殊岗位需要的专业知识和技能。
3、熟悉所在企业内部部门的职能分工及各部门间的联系。
4、理解并掌握动漫的制作开发流程。
5、熟悉所在岗位的职能范围和工作内容。
6、熟悉动漫企业管理制度。
7、严格遵守实习单位的各项规章制度，服从实习单位的工作安排，保守实习单位商业秘密。
五、时间安排顶岗实习为期13周。
分为一下几个阶段：第一阶段：（09年12月）1、顶岗实习准备阶段：1）、联系实习单位2）、召开动员大会，宣讲实习管理制度、实习的意义、主要内容和组织安排意见，进行思想政治教育。
3）、学生选定指导教师第二阶段（09年2月至09年6月）学生顶岗实习阶段：1）、学生在企业单位必须认真进行顶岗实习。
2）、指导教师对所带的实习生进行跟踪指导，严格考核，要定期或不定期检查现场记录,考核学生实践。
3）、学生认真撰写顶岗期间工作周记（共计13篇，每篇不少于800字）和工作总结(一篇，不少于1500字)。
《动漫设计》实习教学大纲本实践教学大纲是动漫设计与制作专业“网页设计与制作”课程的实践教学大纲，是完成“网页设计与制作”课程和培养网页设计与制作的基本操作技能的重要实习实践环节。
总学时为34学时，共包括10个实践项目。
实践地点为校内计算机基础实验室。
实践结果将使学生全面掌握网页设计与制作的技术及网页制作软件的使用。
一、适用专业范围本实践教学大纲适用于高职软件技术等计算机应用类专业。
二、实践前期准备知识1．计算机基础及网络基础理论知识；2．电脑图形制作软件的使用技巧。
三、学时分配本实践教学为34学时。
四、实践条件及要求1．硬件要求：使用计算机基础实验室。
硬件条件包括60台计算机：64M内存、40G硬盘、；1台高档专业服务器；2．软件要求：（1）Windows98以上版本（2）Dream weaver8 中文版；（3）Flash8 中文版五、实践内容实验一 HTML基础实验 4学时（一）实验目的1．掌握HTML语法基本的基本结构。
2．熟悉HTML编写网页的方法。
（二）实验要求完成实验报告，在实验报告中要求记录如下内容：⑴．HTML语法基本结构⑵．HTML各标记的使用（三）学时分配本实践项目为4学时（四）实验内容1．写出HTML语法的基本结构2．编写包括文本和图像的两至三个简单网页3．在网页之间建立文本、图像和书签超链接4．编写一个带有表格的网页5．编写一个带框架结构的网页实验二 Dreamweaver基础 2学时（一）实验目的(1)熟悉DreamWeaver的界面及其操作(2)熟悉使用DreamWeaver建立站点，理解本地站点和远程站点的概念（二）实验要求实验前认真预习，熟练掌握有关概念和知识。
实验过程中记录发生的现象并分析原因。
实验完毕将所有文件打包交给老师，并保存设计结果供下一个实验使用。
（三）学时分配本实践项目为2学时。
（四）实验内容本实验的内容主要是制作一个“长春悠游网”的站点，分类建立文件夹和2-3个网页。
动漫设计与制作专业课程标准-全课程-带目录目录《造型基础(一)》课程标准 (1)《色彩基础（一）》课程标准 (6)《构成基础》课程标准 (11)《动画概论》课程标准 (16)《造型基础(二)》课程标准 (19)《艺用人体解剖》课程标准 (24)《卡通雕塑基础》课程标准 (28)《色彩基础（二）》课程标准 (32)《Photoshop图形图像处理》课程标准 (37)《动画技法》课程标准 (41)《专业写生》课程标准 (45)《影视动画分析》课程标准 (49)《造型设计》课程标准 (53)《运动规律》课程标准 (57)《Flash动画制作》课程标准 (62)《二维动画实训》课程标准 (67)《After Effects影视后期制作》课程标准 (72)《3ds Max动画制作》课程标准 (76)《综合实训》课程标准 (81)《造型基础(一)》课程标准课程编码[130101]课程承担单位[艺术设计系]制定人[王建芬] 制定日期[2013.06.30]审核人[丛小峰] 审核日期[2013.07.30]批准人[刘海利] 批准日期[2013.08.30]一、适用对象普通高考和对口高考升学学生二、适用专业动漫设计与制作三、课程性质本课程是动漫设计与制作专业的岗位能力和职业素质课程。
本课程是为完成美术造型基础训练任务而设置的,使学生达到具备基础造型能力的课程。
本课程是依据室动漫设计与制作专业人才培养目标和相关职业岗位（群）的能力要求而设置的，对本专业所面向的要求具有美术基础的岗位所需要的知识、技能、和素质目标的达成起支撑作用。
在课程设置上，本课程无前导任务；后续任务是色彩基础，涉及到的课程有《色彩基础（一）》。
四、课程目标1．知识目标让学生掌握物体造型的结构与透视，把理论和实践结合起来。
2．技能目标能绘制物体的结构素描与光影素描作品，把理论和实践结合起来，通过对造型基础的训练，掌握物体结构与光影的表现技法，锻炼学生造型能力和对物体结构的观察分析能力。
计算机系动漫设计与制作专业实习指导书一、实习目的通过理论与实际的结合、学校与社会的沟通，使学生更加全面了解本专业的性质及特点，进一步提高学生的思想觉悟、业务水平，尤其是观察、分析和解决问题的实际工作能力。
通过专业综合实习可增强学生对所学专业的理解和认识，了解自己未来的发展方向，为以后的工作打下基础；启发学生的创造性，培养学生综合运用所学的基础知识和基本技能，以便把学生培养成为能够主动适应社会主义现代化建设需要的高素质的技能型专门人才。
二、实习内容1、熟悉企业生产过程在企业实训教师的指导下，熟悉企业的动画设计与制作岗位的作业流程，了解企业管理及其有关制度规定，最后写出专题实习报告。
2、动画描线与上色岗位实习在企业实训教师的指导下，熟悉动画公司的手绘动画员工作流程，了解动画描线的岗位要求，掌握动画勾线的基本要求及技能，写出专题实习报告。
3、三维图形建模岗位实习在企业实训教师的带领下，了解企事业单位三维动画建模的基本方法、步骤，熟悉动画三维简目的岗位要求，最后写出专题实习报告。
4、三维贴图与渲染岗位实习在企业实训教师的指导下，熟悉动画公司三维贴图设计与绘制的基本方法，能够独立三维贴图和渲染。
最后写出专题实习报告。
5、动画特效岗位实习在企业实训指导教师的指导下，了解动画公司二维及三维动画的特效制作流程，能够根据动画情节要求使用特效工具进行基本的特效制件。
最后写出专题实习报告。
6、动画后期合成输出岗位实习在企业实训指导教师的指导下，了解三维、二维动画前期工作的制作完成以后，能够根据动画剧本及相关镜头进行动画的整合输出要求及岗位技能。
最后写出实习报告。
三、实习项目和时间分配四、选择实习单位原则本着学生自主选择实习单位，学校指导的原则。
让学生深入企事业单位、院校及其计算机应用的相关部门，将所学的计算机软硬件知识和技能应用到实际工作当中去。
五、实习的要求详见“院教[2011]3号学生实习管理规定”六、考核方式与成绩评定方法1．考核方式：考查。
《动漫设计基础及实训》教课纲领合用专业：计算机及艺术有关专业总学时： 64（此中理论 30 学时，实践 34 学时）第一部分纲领说明一、课程的性质与任务动漫设计是计算机及艺术有关专业的一门重要专业技术课，在数字领土、虚拟现实、环境艺术设计、景观规划等方面有着宽泛地使用。
本课程以 maya为主要三维动画制作工具，旨在解说该软件的主要功能和操作技巧，为计算机及艺术有关专业的学生未来从事有关工作打下基础。
本课程是一门兼技术性和艺术性的课程，所以在教课中要着重培育学生实质操作能力和艺术审美能力。
二、课程教课基本要求本课程从三维动画设计的基础开始，在认识理解动画创意、制作的过程中，经过三维动画制作软件的学习，进行动画创作流程的解说，来重申创作理念与新技术的奇妙联合，并努力在艺术鉴赏、审盛情趣上提升学生的创作水平。
在创作的实践中，激发学生对动画艺术的兴趣，使学生深刻领会动画世界的丰富和浓重。
三、教课要点与难点1、掌握三维动画的设计流程和设计方法；2、能独立进行三维动画的设计创意；3、利用所学软件制，创作出三维动画作品。
四、与有关课程的关系本课程的先修课程有计算灵活画基础。
五、介绍教材与参照书1．《 Maya 7 高级实例教程》电子工业第一版社2．《动画技术揭秘 Maya8角色动画技术教程》兵器工业第一版社 / 北京科海电子第一版社六、教课方法与教课形式建议因为本课程实践性强，所以一定运用多种教课媒体、采作多种教课形式组织教课。
七、考试评估方式与标准考试（闭卷） +作品。
第二部分：教课内容与教课要求一、理论教课内容、教课要求与课时分派第1章 Maya工作界面（1 学时）教课重、难点： MAYA软件的基本界面和基本操作。
Maya 7 的主界面菜单栏状态栏常用工具栏和工具架迅速布局栏通道栏时间滑块和范围滑块命令栏帮助栏工作空间主视窗和浮动视窗定义界面使用物体物体显示物体属性属性和节点第 2 章制作 Maya 动画的准备工作（ 1 学时）教课重、难点：动画的操作界面，要点帧动画的制作工作流程Maya素材库的运用小练习制作火箭动画成立模型成立材质成立灯光制作动画增添火箭发射器成立摄像机衬着动画第 3 章 NURBS建模（2学时）教课重、难点： 1. 创立 NURBS曲线，曲线编写，表面形成方法。
动漫专业毕业实习方案一、实习时间与地点（一）实习时间动漫专业专业本次实习安排在2018年10月9日2019年至4月29日，共22周。
（二）实习地点动漫专业本次实习地点以在广播、电视、网络等媒介形式为主的传媒单位实习。
主要实习地为我校合作发展联盟单位和实习基地等，也鼓励学生去省外传媒单位实习。
二、实习目的动漫专业是一门应用性、实践性很强的学科。
通过实习达到如下目的：1、通过实习，使学生了解和掌握现代化传播媒介的发展状况、特点和规律，为今后的研究、深造、毕业分配更好地有效地开展工作打下良好的基础。
2、通过实习，检验学生掌握基本知识和基本理论的程度，重点检验学生能否将所学到的知识和理论运用到实践活动中去。
经过实习过程中专业素质的综合训练，提高学生应用所学知识在实践中发现问题、分析问题和解决问题的能力。
3、通过实习，检测我院动漫专业教师的教学水平，所传授的知识和理论是否适应实际工作的需要，为今后改进教学内容、方法提供依据三、实习要求1、遵守实习单位的规章制度。
2、遵守新闻工作的方针、政策、法规与职业道德规范。
3、服从学校和实习单位的管理，严格遵守实习纪律。
4、根据实习指导教师的指导，按时完成分配的工作任务，认真参加实习总结，考核和交流。
5、完成实习内容，达到实习目的，具备动漫工作者的基本素养和专业技能。
6、做好实习总结、实习鉴定的汇集工作。
7、遵守学校及实习单位的安全规定，确保实习期间无安全事故发生四、实习内容与任务（一）实习内容内容：结合动画设计专业的特点和知识结构，选择相关的单位进行实习1、了解动画专业的发展现状和趋势2、熟悉动画作品设计的步骤和方法3、了解动画制作相关的软件和设备4、深入了解社会、和相关动画传媒企业对设计人才的能力要求5、培养自己和同时之间的团队合作精神（二）实习任务1、了解动漫基本原理在工作中的具体运用，明确影视动漫宣传的政策法规。
培养学生的政治敏感性、和正确的传媒价值观。
2、通过了解参与动漫产品的实践制作过程，增强学生绘画、漫画、动画、创意形象等实务的操作能力。
动漫设计与制作专业顶岗实习课程标准课程编码04011309 课程名称顶岗实习参考学时600 学分20适用专业动漫设计与制作开设学期 6执笔人徐庆虎制订日期2011.6.14 审核人审核日期一、课程定位为使动漫设计与制作专业学生的毕业实习能够顺利开展，根据艺术设计专业人才培养方案的要求，结合枣庄职业学院毕业实习规定，确保毕业实习的质量达到相关要求，特制定本计划。
毕业实习是学生毕业前的一项重要实践环节，是学生把理论知识、课堂知识、书本知识运用到实际工作中的重要过程，是学生走向社会、运用所学为社会服务的演练阶段。
因此，组织好、管理好毕业实习工作十分必要。
学生校外顶岗实习(包括校外实验、生产实习、顶岗实习、工学结合、毕业实习等)是指组织学生到企、事业单位进行实践的活动，是培养学生理论联系实际、分析问题解决问题的能力、提高学生专业技能和职业素养的重要途径。
各专业把顶岗实习作为必修课程，学分的响应数额比较高，学生顶岗实习考核合格方能取得相应学分，要保证学生在校期间有半年以上企业顶岗实习时间。
在顶岗实习过程中，应态度端正、团结协作、虚心好学、听从指挥，能充分利用所学知识解决实际问题，并在工作中不断更新知识、提高专业技能。
应能够运用所掌握的基础知识、基本理论和基本技能，对实际工作中遇到的某个理论或实际应用进行调查研究和分析，初步掌握选择科研题目、查阅相关资料、拟定研究方案、运用实验手段、处理数据、撰写论文等方面的方法和本领。
必须结合工作岗位的技术状况，在阅读、调查、实验、分析和研究的基础上，将研究或开发成果写成观点明确、论据充分、数据准确、语言流畅、条理清楚、结构严谨的实习报告。
二、课程教学目标1、深入到动漫设计公司，影视制作公司，广告公司了解动漫设计工作及影视包装，广告案例的运作过程，接触与考察动漫设计整体工作程序和运作方式，学习相应的管理经验。
2、针对具体动漫设计课题，积极与设计单位、消费者进行交流，听取意见，讨论设计意向，为提高专业实践能力打好基础。
3、作好实习日记，对参观访问、座谈、市场考察等作好相关纪录，对收集的资料进行整理，连同实习笔记、实习报告交给指导老师，作为考核实习成绩的主要依据。
4、严格遵守学院有关毕业实习的规章制度，并按规定时间和任务开展实习工作。
5、严格遵守国家法纪，尊重地方民俗，遵守实习单位的规章制度，尊重工程技术人员和管理人员，时刻维护集体和学院荣誉。
6、注意人身和财务安全，因违纪外出造成人身和财务损失事故者将追究相关人员的责任。
7、学生因故需调整实习顶岗实习单位，应提前一月向实习顶岗实习单位提出申请，在征得实习单位和指导教师的同意后，方可调换。
三、课程内容和要求（一）企业文化课程主要内容学时重点、难点知识、能力、素质要求企业概况企业发展历史企业经营理念与核心价值观知识要求：了解企业发展历史、发展远景；熟悉企业组织架构、经营理念与核心价值观、企业产品。
能力要求：能根据企业经营理念与核心价值观自觉规范自己的行为。
素质要求：培养爱岗敬业、奉献企业的思想道德素质。
企业组织架构企业发展远景企业经营理念与核心价值观企业产品参观企业规章制度和行为准则顶岗实习生行为规范顶岗实习生行为规范、考勤管理、辞职管理、安全操作规程知识要求：熟悉顶岗实习生行为规范；熟悉企业各项规章制度和行为准则。
能力要求：能自觉遵守企业各项规章制度和行为准则。
素质要求：培养主动自觉遵守企业规章规范的素质。
考勤管理人员调动管理绩效考核体系薪酬管理体系辞职管理安全操作规程机动测试（二）职业素养课程主要内容学时重点、难点知识、能力、素质要求角色转换与社会化进程从校园走向社会的角色转换认知顶岗实习生的角色转换、融入动漫企业的方法知识要求：熟悉对动漫企业员工的角色定义与要求。
能力要求：能完成顶岗实习生的角色转换并融入动漫企业。
素质要求：培养奉献企业的思想道德素质。
尽快融入动漫企业的方法职业态度与职业精神敬业精神的实质和内涵职业道德与职业规范知识要求：理解敬业精神的实质和内涵；熟悉职业道德与职业规范。
能力要求：能以良好的职业态度和职业精神投入到在企业的顶岗实习中。
素质要求：培养爱岗敬业、奉献企业的思想道德素质。
以价值为导向的职业观职业道德与职业规范动漫企业所看重的员工优秀职业行为职场沟通技能人际关系与人际沟通的意义职场沟通的基本方法知识要求：理解人际关系与人际沟通的意义；熟悉职场沟通的基本原则和基本方法。
能力要求：能在动漫企业的顶岗实习进行良好的人际沟通。
素质要求：培养良好的人际交往素质。
职场沟通的基本原则职场沟通的基本方法职场常见沟通问题团队精神塑造团队精神和团队合作的内涵与动漫企业的意义团队精神的塑造知识要求：理解团队精神和团队合作的内涵；理解团队协作对动漫企业的意义。
能力要求：能以良好的团队精神投入到在企业的顶岗实习中。
素质要求：培养良好的团队协作素质。
团队实践游戏、角色扮演职业生涯规划自我评价与职业生涯目标制定职业生涯目标制定知识要求：熟悉自我评价的方法；掌握职业生涯目标制定的方法。
能力要求：能制定职业生涯目标并在实习与工作中根据既定目标奋斗。
素质要求：培养爱岗敬业、奉献企业的思想道德素质。
往届毕业生个人发展座谈机动测试（三）专业技能课程主要内容学时重点、难点知识、能力、素质要求前期设计Q版、卡通类题材线条清新，画面整洁。
三张参考图比例统一、协调。
彩色稿颜色风格统一，用色合理舒服，能反映出角色性格、质感、符合氛围。
1.掌握角色草图的绘制；2.掌握角色三视图以及彩色稿的绘制3.掌握角色建模分析的方法4.掌握角色建模的整体步骤和实现方法5.明确建模中需要的注意事项绘制角色、道具、场景的草图角色、配饰、道具、场景的颜色线条清新，画面整洁彩色稿颜色风格统一角色建模按照前期设计稿、分镜、制作角色、道具、场景模型，有粗模和细模。
注意模型的布线律，总结角色建模的步骤规，并完成实训记录的填写。
把模型备份至服务器（命名格式为：“‘model’_‘角色名称或道具名称或场景名称’_‘作者’.mb”）标准:1.掌握模型UV的拆分方法2.掌握贴图的绘制以及表现技巧3.掌握灯光的表现技巧4.掌握角色骨骼的设置5.理解角色蒙皮以及权重的设置方法注意模型的布线律，总结角色建模的步骤规，并完成实训记录的填写。
把模型备份至服务器模型布线合理、比例协调。
模型布线合理、比例协调。
无废面、无多余面材质表现用UV layout软件或maya软件展开模型UV材质节点命名规范。
如（“道具名称”_“材质节点名称”_“制作人”）布置场景灯光，灯光命名规范。
注意删除历史记录，完成“实训记录”。
1.掌握角色动画的基本调节方法2.掌握角色动画节奏速度的控制。
3.掌握渲染输出的方法与技巧4.掌握后期较色与合成的基本知识绘制贴图，包括“颜色”、“凹凸”、“高光”三张贴图材质质感表现到位。
布置场景灯光，灯光命名规范。
注意删除历史记录，完成“实训记录”。
动画制作为模型设定骨骼，可用骨骼插件完成。
骨骼绑定规范。
（关于骨骼命名，见行业规范命名）pose能表现人物性格特点角色动画流畅、自然。
1.具备查找学习资源的能力；2.培养学生分析问题、解决问题的能力3.借助学习资源，解决技术问题的能力；4.掌握角色动画节奏速度的控制为骨骼添加常用控制器。
绑定模型，并刷权重。
反复推敲角色动作，姿势，并设计动作。
骨骼绑定规范。
机动测试四、教学基本条件1．企业提供岗位工作设施。
2．与工作岗位相关的手册、工具。
五、本课程与前后课程的联系前导课程：校内实训课程、专业课程后续课程：毕业设计六、课程实施建议1、在第四学期期末开始，学院推荐、企业和学生互选，学生可以自谋职业，在三年级开始时离校上岗工作、学习；2、系部在实习前将实习计划下发给学生，指导学生填写《学生顶岗实习工作手册》上的《学生顶岗实习任务书》；组织实习纪律和安全教育知识测试，与学生签订《顶岗实习安全承诺书》，3、专职指导教师应经常到实习单位与学生进行沟通、交流，掌握学生的思想和工作动态，指导学生撰写顶岗实习周记、总结，做好学生实习总结的检查、敦促工作，做好学生顶岗实习考核工作，填写学生《学生顶岗实习工作手册》上的《专职指导教师评价表》等相关内容；4、实习单位兼职指导教师具体负责学生顶岗实习期间的考勤、业务考核、技能训练、实习鉴定等工作，落实顶岗实习任务，做好学生的安全教育工作，协助处理企业与实习生之间的部分问题细节，并填写好《学生顶岗实习工作手册》上的《兼职指导教师评价表》、《学生顶岗实习考核表》等相关内容。
学生顶岗实习结束后，专职指导教师要将学生顶岗实习材料汇总到校企合作办工作站存档。
七、考核与评价以校外指导教师过程考核为主，分为优、良、中、及格、不及格五挡，占总评70%；学校教师审阅顶岗实习报告考核为辅，占总评30%；出现安全事故责任属于个人的、违法、违纪事件总评按不及格分计。
等级与分数的转换标准：优、良、中、及格、不及格分别按95、85、75、65、0计，90-100、80-89、70-79、60-69、0-59分别按优、良、中、及格、不及格计。
八、教材及教学参考书1、所有先导课程教材（已有）。
2、与工作岗位相关手册、规章制度等。
九、有关说明评定成绩的必备条件是：学生必须提交符合规定要求的顶岗实习书面报告、电子资料和校外指导教师指指导意见和成绩评定表格。
