社会主义市场经济的基本特征(经典)

1，怎样理解社会主义市场经济体制的基本特征？答：坚持以公有制为主体、多种经济成分共同发展的方针，进一步转换国有企业经营机制，建立适应市场经济要求、产权清晰、权责明确、政企分开、管理科学的现代企业制度；建立全国统一开放的市场体系，实现城乡市场紧密结合，国内市场和国外市场紧密衔接，促进资源的优化配置；转变政府管理经济的职能，建立以间接手段为主的、完善的宏观调控体系，保证国民经济的健康运行；建立以按劳动分配为主体，效率优先、兼顾公平的收入分配制度，鼓励一部分地区、一部分人先富起来，走共同富裕的道路；建立多层次的社会保障制度，为城乡居民提供同我国国情相适应的社会保障，促进经济发展和社会稳定。

2，为什么说公有制为主体、多种所有制经济共同发展，是我国社会主义初级阶段一项基本经济制度？答：公有制为主体、多种所有制经济共同发展，是我国社会主义初级阶段的一项基本经济制度。

这一制度的确立，是由社会主义性质和初级阶段国情决定的：我国是社会主义国家，必须坚持公有制作为社会主义经济制度的基础；我国处在社会主义初级阶段，需要在公有制为主体的条件下发展多种所有制经济；一切符合‘三个有利于’的所有制形式都可以而且应该用来为社会主义服务。

3，如何正确理解我国公有制经济的主体地位问题？答：公有制的主体地位主要体现在：公有资产在社会总资产中占优势；国有经济控制国民经济命脉，对经济发展起主导作用。

就全国而言，允许有些地方、有些产业可以有所差别。

公有资产占优势要有量的优势，更要注意质的提高。

坚持公有制经济的主体地位：首先，公有制经济与社会化大生产相适应，代表着社会发展的方向。

公有制能够在最大限度上容纳社会化大生产，适应生产力发展的要求。

其次，公有制经济掌握着国民经济的命脉，具有强大的物质技术力量，是现代化建设的主要支柱，又是国家财政收入的主要来源，是国家宏观调控的主要物质基础。

坚持公有制的主体地位，才能最大限度地解放和发展生产力，消灭剥削和两极分化，使生产不断发展，逐步满足人民的需要，最终实现共同富裕。

第二节社会主义市场经济的基本特征第一框市场经济的一般特征从容说课关于市场经济的内容,是经济常识的核心内容，因为这一课之后介绍的内容，如企业、三大产业以及下册所讲的财政，银行、商业和服务业等。

都属于社会生活中具体的经济现象和经济过程。

它们的性质和特点．都要受到经济体制的制约。

本框所讲到的市场经济的一般特征是本课时的中心和重点。

为突出这一重点。

首先以大家熟知的我国的淡水资源状况这一感性材料为切入口，配以声、像、画俱备的录像资料，引出课题，然后引导学生步步深入、层层推导，从资源→资源配置→资源的优化配置→资源的配置方式：市场→市场配置资源的功能在全社会的发挥，形成市场经济→市场经济的一般特征。

接下来，围绕市场经济的一般特征，列举典型事例，选择幽默漫画，引导学生广泛地学习、讨论、思考、引申，参与教学过程，自主地得出结论。

总之，整个教学过程中，坚持传授知识、培养能力和提高觉悟三者的有机统一，注重学生创新意识、创新思维的培养，充分发挥学生的主体作用，实现教和学的有机统一，较好地发挥了现代教育技术手段形象直观、具体生动的教辅作用。

教学目标知识方面：通过教学，使学生识记资源和资源配置、市场和市场经济的含义以及几种主要的市场，理解市场经济的一般特征，说明树立正确的竞争观念和法制观念的必要性。

能力方面：使学生学会观察和分析有关市场经济的平等性、竞争性、法制性和开放性的一些现象，培养学生运用所学的知识对实际问题进行分析的能力。

还要培养学生的综合分析能力及类比能力。

觉悟方面：通过教学，使学生对资源的有限性有更加明确的认识，树立合理利用资源、不浪费资源的意识，自觉地从我做起，养成勤俭节约的好习惯。

同时，通过对市场经济四个特征的教学，使学生树立平等意识、竞争意识、法制意识和开放意识，尤其使学生认识到，在社会经济生活中，自己要学法、懂法，做守法公民，同时也要善于用法律武器来维护自己的合法权益。

教学重点市场经济的一般特征。

教学难点市场经济与市场、商品经济的关系。

中国社会主义市场经济体制的基本特征在全球化的背景下，由于客观存在着“资强社弱”的状况，在可以预见的时间内社会主义很难在全球取代资本主义。

囚此，我国市场经济的建设与发展如何体现出区别于资本主义市场经济的特征，将是一个关系到我们能否始终沿着中国特色社会主义道路胜利前进的重大问题。

也就是说，这将关系到中国特色社会主义的前途和命运。

就此而言，探究我国社会主义市场经济体制的基本特征具有十分重要的现实意义和历史意义。

市场经济作为调节社会经济、实现资源配置的手段，具有其自身的特点。

主要是:市场机制成为资源配置的主要方式，各种经济活动主要通过市场进行，主要是通过价格反映价值规律的要求和供求关系的变化;企业根据市场变化进行自主经营;政府对市场进行宏观调控等。

这些特点，不论资本主义市场经济还是社会主义市场经济都具有的。

我国社会主义市场经济体制也不例外，必然具有市场经济的一般特点。

但是，由于受社会主义基本制度的制约和规范，我国的社会主义市场经济具有自身特点。

正如邓小平所说，社会主义市场经济“虽然方法上基本上和资本主义社会的相似，但也有不同，是全民所有制之间的关系，当然也有同集体所有制之间的关系，也有同外国资本主义的关系，但是归根到底是社会主义的，是社会主义社会的。

”关于我国社会主义市场经济体制的主要特征，江泽民指出，“主要特征应该有这样儿个:一是在所有制结构上，坚持以公有制经济为主体，个体经济、私营经济和其他经济成分为补充，多种经济成分共同发展;二是在分配制度上，坚持以按劳分配为主体，其他分配方式为补充，允许和鼓励一部分地区、一部分人先富起来，逐步实现共同富裕，防止两极分化;三是在经济运行机制上，把市场经济和计划经济的长处有机结合起来，充分发挥各自的优势作用，促进资源优化配置，合理调节社会分配。

”1.我国社会主义市场经济体制是同社会主义基本制度结合在一起的，坚持社会主义制度是实现社会主义与市场经济结合的根本前提。

这里说的社会主义基本制度主要是指生产资料所有制结构。

2.2.3、社会主义市场经济的基本特征重点：社会主义市场经济的基本特征；难点：社会主义国家能够对市场的运行实行强有力的宏观调控；素质要求：1、知识方面：识记：资本主义市场经济的基本特征；理解：从所有制、分配方式和国家宏观调控三个方面来分析社会主义市场经济的基本特征；运用：结合我国经济建设的伟大成就，说明社会主义国家的宏观调控能把人民的当前利益和长远利益、局部利益和整体利益结合起来，更好地发挥计划和市场两种手段的长处，从而证实社会主义制度的优越性；2、能力方面：培养学生运用经济原理或观点分析实际问题的能力，透过事物的现象认识事物本质的能力。

3、思想觉悟方面：坚定走社会主义市场经济之路的信念，更加热爱我们的社会主义国家；【重点及解决办法】1、社会主义市场经济的基本特征：认识社会主义市场经济的的基本特征，可以更好地理解邓小平理论。

因此，这个问题成为本课的重点。

焉教材从三个方面来分析这个问题：⑴坚持公有制的主体地位是社会主义市场经济的基本标志。

应把握两点：第一，公有制是社会主义的根本特征。

在我国，市场经济的运行是同居于主体地位的社会主义公有制结合在一起。

第二，在发展社会主义市场经济的过程中，坚持公有制主体地位具有重要意义。

⑵社会主义市场经济以实现共同富裕为根本目标。

第一，共同富裕这个根本目标是由客观经济条件决定的。

第二，要实现共同富裕在分配中应坚持的基本原则和基本政策。

⑶社会主义市场经济条件下国家能够实行有力的宏观调控。

【难点及解决办法】1、社会主义国家能够对市场经济的运行实行有力的宏观调控。

这个问题在理论上、实践上理解起来都有一定的难度。

在理论上，要引导学生认识以下三点原因：第一，由公有制决定的各部门、各企业及劳动者利益上的一致性可以使国家集中力量办大事。

第二，国有经济起主导作用，控制和影响国民经济的发展方向。

第三，党有能力统一全国人民的意志。

在实践上，我国社会主义经济的运行也经常出现不协调的现象，造成资源的浪费，某些情况可能比发达资本主义国家还严重。

高中政治：社会主义市场经济的基本特征
（1）社会主义市场经济是同社会主义基本制度结合在一起的，市场在国家宏观调控下对资源配置起决定性作用。

社会主义市场经济既具有市场经济的共性，又具有自己鲜明的特征。

（2）坚持公有制的主体地位，这是社会主义市场经济的基本标志。

（3）以共同富裕为根本目标。

共同富裕是中国特色社会主义的根本原则。

（4）能够实行科学的宏观调控。

科学的宏观调控是发挥社会主义市场经济体制优势的内在要求。

【知识扩展】
（1）社会主义市场经济是同社会主义基本制度结合在一起的，因此，它除了具有市场经济的一般特征，还具有自己的特点。

（2）经济政策和经济计划：
①经济政策包括：财政政策、货币政策、价格政策、对外贸易政策、税收政策、汇率政策、扶贫政策、产品购销政策等。

②经济计划包括：国家制定和实施的国民经济和社会发展年度计划、五年计划、十年计划、远景规划等。

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《社会主义市场经济的基本特征》教案贵阳六中李人瑛一、教学目标1、知识目标(1)、发展市场经济是振兴我国经济的必由之路。

(2)、社会主义市场经济的基本特征。

（3）、社会主义国家能实行强有力的宏观调控，理解社会主义制度的优越性。

2、能力目标培养学生透过事物的现象看到本质、辩证地看问题以及运用实例分析问题的能力；通过引导学生运用实例说明社会主义的宏观调控更为有效，培养学生的理论联系实际和综合分析的能力，以及要求学生写小论文培养学生的文字和口头表达能力。

3、情感觉悟目标(1)、通过学习培养学生热爱社会主义的思想，坚定走有中国特色社会主义道路的信念。

(2)、理解一切从实际出发，制定我们的路线、方针、政策的正确性，坚持党的基本路线一百年不动摇，提高贯彻党的路线、方针、政策的自觉性。

（3）、通过学习使学生能更好的理解有中国特色的社会主义理论。

二、教学重点和难点1、教学重点社会主义市场经济的三个基本特征2、教学难点社会主义国家对市场经济的运行能实行强有力的宏观调控三、其他1、教学方法分析与归纳相结合，讲解分析中设疑、点拨、启发、引导，并列举实例分析，创设情景，充分发挥多媒体的作用，调动学生学习的积极性。

2、教具准备多媒体教学过程【导入新课】教师：同学们都知道今年是改革开放30周年，首先就让我们一起来感受下30年来我们贵阳的变化。

请xx同学来为我们展示他所收集到的贵阳发展变化的相关资料。

学生：多媒体展示介绍改革开放30年来贵阳市的发展成果以及图片对比（喷水池、大十字、小河区、金阳新区）的变化。

教师：那么，是什么原因使我们的发展如此迅猛，经济增长如此之快呢？学生：改革开放教师：改革开放，尤其是1992年我国确立建立社会主义市场经济体制，大力发展市场经济，对我们的经济发展起了巨大的促进作用。

【新课教学】社会主义市场经济的基本特征一、发展市场经济，是振兴我国经济的必由之路（幻灯片、板书）教师：刚才视频资料向我们展示了一个交通、工业、旅游、饮食等各方面繁荣发展的贵阳，图片的对比使我们更深切的体会到了我们贵阳翻天覆地的变化。

社会主义市场经济的基本特_高一政治教案_模板教学目标知识与技能目标引导学生识记市场和市场经济的基本含义以及几种主要的市场，国家宏观调控的手段，资本主义市场经济的基本特征。

理解以下知识：在市场经济条件下国家宏观调控必要性。

从市场经济的一般特征，说明树立正确的竞争观念、法制观念的必要性。

社会主义市场经济的基本特征。

初步运用所学知识分析以下问题结合我国经济建设伟大成就的事例，说明社会主义国家的宏观调控能把人民的当前利益和长远利益、局部利益和整体利益结合起来，更好地发挥计划和市场两种手段的长外，从而证实社会主义制度的优越性。

明确发展社会主义和市场经济并不矛盾辩证关系。

不断提高学生分析和解决问题、理解问题的能力。

过程与方法通过设疑、质疑、解疑的过程，培养学生的逻辑思维能力-通过小组调查、问卷调查、师生互动、生生互动、研究性学习等方法，让学生明确搞活经济中华民族才能繁荣昌盛的观点，从而培养学生市场经济意识。

态度、情感、价值观目标市场经济的特征之一是竞争性。

通过本节的学习，要使学生树立为中华民族的繁荣昌盛而努力奋斗的志向。

同时，通过对竞争与平等、竞争与法制、竞争与开放的关系的分析，引导学生树立正确的竞争观念。

市场经济是法制经济。

通过本节的学习，要使学生认识到，社会经济生活中不仅自己要学法、懂法，做守法公民，同时也要善于用法律武器维护自己的合法权益。

教学建议关于“社会主义市场经济的基本特征”的教材分析一、本节要求掌握的基本概念：1．资源的优化配置；2.市场；3.市场经济的一股特征4.国家宏观调控的含义、手段、主要任务。

二、本节的基本观点：1.市场经济是实现资源优化配置的一种有效形式；2.国家宏观调控的必要性。

三、本节的重点、难点：市场经济的一般特征；在市场经济条件下，国家宏观调控的必要性。

四、对“市场经济的一般特征”的讲解，要注意对每一特征讲解的侧重点：l．市场经济平等性的含义、原因、要求；2．市场经济竞争性的含义、原因、作用；3．市场经济法制性的含义、原因。

我国的社会主义市场经济体系一、我国深灰主义市场经济体系的特征：中国现代市场经济宏观体制的基本轮廓1、在所有制结构方面，建立以国有经济为主导，集团经济为主体，允许大量私人经济存在的所有制结构的新格局，我把这种格局称为“主导—主体—大量存在”的格局（1）“国有经济为主导”。

国有制在整个国民经济中只占主导地位，不占主体。

也就是说，国家只掌握一些关系国计民生的重要部门以及与此相关的一些大型、特大型企业，而在国民经济中可以不占多数。

（2）“集团经济为主体”。

在整个国民经济中，集团经济不占主导地位，但占主体。

也就是说，它们不掌握那些极少数关系国计民生的重要部门，但在企业数量上和生产产值上占多数。

这样一来，即使集团经济占主体，也不会改变公有制的性质。

（3）“私人经济大量存在”。

就是说，个体经济和私人经济的产值在整个国民经济中占相当的数量。

这个相当的数量可以是20%，也可能是30%这样做不仅不会影响国民经济的发展方向，反而有利于私人经济进一步发展，从而繁荣社会主义经济。

中国现代市场微观体制的基础是建立现代企业制度。

市场经济运行的机制与规则一、市场机制1. 价格机制2. 供求机制3. 竞争机制4. 风险机制二、供给与需求1. 需求（1）需求的含义及影响因素需求一般是指人们在一段时期内愿意并能够买某种商品和劳务的数量。

影响需求的因素：1）商品的效用，消费者的需要2）消费者的收入3）商品的价格4）相关商品的价格（2）需求规律在其他因素不变的条件下，需求与商品或劳务的价格按反方向变化，即价格上升，需求量减少；价格下降，需求量增加（3）需求弹性1）需求的价格弹性，简称需求弹性。

它是指需求量对商品或劳务自身价格变动的反应程度2）需求收入弹性。

是指需求量对收入变动的反应程度3）需求交叉价格弹性。

是指一种商品或劳务的需求量对另一种商品或劳务价格变动的反应程度2. 供给（1）供给的含义及影响因素供给是指生产者或销售者在一定时期内愿意并能提供给市场的商品或劳务数量。

第九课走进社会主义市场经济第二框《社会主义市场经济》导学案一、【学习目标】（看清目标预习，才能有方向噢！）1、识记社会主义市场经济的含义，宏观调控的目标、手段2、理解社会主义市场经济的基本特征。

3、运用所学知识，联系实例，说明社会主义宏观调控的优势。

二、【自主学习】（一）社会主义市场经济的基本特征：1、社会主义市场经济的含义及优点：（1）含义：社会主义市场经济是同社会主义基本制度结合在一起，市场在国家宏观调控下对资源配置起基础性作用的经济。

（2）优点：既具有市场经济的共性（市场经济的共性主要有：经济关系市场化，企业行为自主化，宏观调控间接化，经济运行法制化）又具有自己的鲜明的特征。

表现在三个方面：A．坚持公有制的主体地位是社会主义市场经济的基本标志B．以共同富裕为根本目标C．能够实行强有力的宏观调控。

2、社会主义市场经济的基本特征（1）基本标志：坚持公有制的主体地位。

（2）根本目标：以共同富裕为根本目标。

共同富裕是中国特色社会主义的根本原则。

（3）能够实行强有力的宏观调控（做得更好、更有效）。

加强宏观调控是社会主义市场经济的内在要求。

（二）加强宏观调控：1、加强国家宏观调控的必要性（为什么要加强国家的宏观调控？）：社会主义市场经济的正常发展，既需要充分发挥市场调节的作用，又需要加强国家的宏观调控。

必要性：（1）是为了弥补市场调节的不足①市场调节不是万能的。

②市场调节存在自发性、盲目性、滞后性等固有的弊端。

③如果仅由市场调节，会导致资源配置效率低下、资源浪费；社会经济不稳定，发生经济波动和混乱；收入分配不公平，收入差距拉大，甚至导致严重的两极分化。

（2）更是由我国的社会主义性质决定。

社会主义公有制及共同富裕的目标要求国家必须发挥宏观调控职能。

（国家宏观调控的主要目标和宏观调控的手段是什么？）2、宏观调控的含义：宏观调控是国家综合运用各种手段对国民经济进行的控制和调节。

主要目标和宏观调控的手段3、我国宏观调控的主要目标：：促进经济增长，增加就业，稳定物价，保持国际收支平衡。

社会主义市场经济的基本特征市场经济作为经济机制，它的基本特点或内在要求，就在于通过运行的自主性、平等性、竞争性和有效性来配置资源，本身不具有制度属性，可以和不同的社会制度结合，从而表现出不同的性质。

而社会主义市场经济，即在社会主义条件下的市场经济，它强调的是在社会主义经济下发展市场经济，而不是说市场经济本身具有资本主义与社会主义性质的区分。

市场经济是由生产力发展水平和不同利益关系决定的一种经济形式，它有自身的规定性，这种规定性是不同社会经济制度下市场经济的共性或一般性；而不同的社会制度条件，使市场经济的发展具有不同的特点，表现为市场经济在不同社会条件下的特殊性。

社会主义条件下发展市场经济，必然受到社会主义基本经济制度的制约和影响，从而使社会主义市场经济呈现独特的基本特征。

以公有制为主体邓小平同志曾说过：“只有社会主义才能救中国，这是中国人民从五四运动到现在六十年来的切身体验中得出的不可动摇的历史结论”，“社会主义革命已经使我国大大缩短了同发达资本主义国家在经济发展方面的差距”。

而社会主义制度的核心在于生产资料的公有制，社会主义与市场经济的结合问题实际上是公有制与市场经济结合的问题。

坚持公有制的主体地位，是社会主义方向的根本保证。

生产资料为谁所有，谁就可以支配财富为谁的利益生产。

恩格斯认为“如果说财富包含了对人的支配，那它主要的，几乎完全的是依靠和通过对物的支配来进行对人的支配的”。

生产资料所有制是社会生产关系的重要基础。

如果在理论上淡化公有制，在实践中不坚持公有制这个基础，社会主义就将成为一句空话。

当然，在现阶段，“公有制为主体”要摒弃越大越公越纯越好的观念。

公有制经济不仅包括国有经济，集体经济，还包括混合经济中的公有成分等等;公有制经济的主体地位，不仅要体现在数量上，更重要的是质量上具有竞争力、控制力、影响力和带动力。

在公有制为主体的前提下，非公有制经济也是社会主义市场经济的重要组成部分。

在社会主义初级阶段，生产力发展的水平低，发展又很不平衡，客观上要求多种所有制经济共同发展。

简述社会主义初级阶段市场经济体制的特征
社会主义初级阶段市场经济体制的特征主要包括以下几个方面：
1. 坚持公有制的主体地位。

公有制是社会主义经济制度的基础，是社会主义初级阶段市场经济体制的基石。

在市场经济中，公有制经济占据主导地位，国有经济控制着国民经济的命脉，发挥着主导作用。

2. 多种所有制经济共同发展。

在社会主义初级阶段，除了公有制经济外，还存在多种所有制经济，如个体经济、私营经济、港澳台投资经济等。

这些非公有制经济在促进经济发展、扩大就业、增加财政收入等方面发挥着重要作用。

3. 计划与市场相结合。

在社会主义初级阶段市场经济体制中，计划与市场不是相互排斥的，而是有机地结合在一起。

国家通过计划引导和调控经济发展，市场则在资源配置中发挥决定性作用。

4. 宏观调控与微观搞活相结合。

在社会主义初级阶段市场经济体制中，国家通过宏观调控手段对经济进行调控，同时尊重市场机制的作用，发挥微观主体的活力。

国家通过宏观调控保持经济的稳定和平衡，同时鼓励企业自主经营、自负盈亏。

5. 以实现共同富裕为目标。

共同富裕是社会主义的本质要求，也是社会主义初级阶段市场经济体制的基本目标。

在市场经济中，政府通过宏观干预和市场机制的调节，促进社会公平和效率的平衡发展，逐步实现共同富裕的目标。

以上是社会主义初级阶段市场经济体制的特征，这些特征体现了社会主义与市场经济的有机结合，既体现效率又促进公平，具有强大的包容性和韧性。

请描述社会主义经济的基本特征。

社会主义经济的基本特征是指在社会主义制度下，经济活动的
主导地位由公有制经济所占据，以满足全体人民的共同利益为出发
点和归宿。

以下是社会主义经济的基本特征：
1. 公有制经济：社会主义经济强调公有制经济的地位，即国家
和集体所有制。

国家拥有主导产业和资源，集体所有制则由劳动群
众共同拥有和管理。

2. 计划经济：社会主义经济以计划为基础进行经济活动的组织
和调度。

由中央计划机构制定经济发展规划和分配计划，以实现生产、消费和分配的协调。

3. 社会主义市场经济：社会主义市场经济是社会主义经济体制
下的一种特殊形式。

在此体制下，市场在资源配置中起着重要作用，但仍然受到政府的调控和监管。

4. 社会主义的基本经济关系：社会主义经济以劳动者的社会主义相互关系为基础。

劳动者之间通过劳动合作和社会主义的分配方式形成紧密联系，实现增强劳动者利益和共同繁荣。

5. 公平与公正：社会主义经济追求公平和公正的分配原则。

通过收入分配制度的改革和公共服务的提供，增加社会财富的公平分配，促进社会公正和共同富裕。

6. 可持续发展：社会主义经济注重经济、社会和环境的可持续发展。

通过综合考虑生产、消费和环境的关系，推动经济发展的环境友好型，实现经济的可持续增长。

总之，社会主义经济的基本特征是公有制经济、计划经济、社会主义市场经济、劳动者的社会主义相互关系、公平与公正以及可持续发展。

这些特征共同构成了社会主义经济体制的基础和核心。