2020年秋冬智慧树知道网课《键盘和声与即兴伴奏(一)(山东联盟)》课后章节测试满分答案

第一章测试1【单选题】(10分)钢琴一共有多少个琴键？A.52B.88C.36D.1082【单选题】(10分)中央C在低音谱表第几线？A.下加一线B.上加一线C.第二线D.第二间3【多选题】(10分)钢琴上有哪些谱表？A.高音谱表B.次低音谱表C.低音谱表D.次高音谱表4【判断题】(10分)高音谱表可以上下加线，低音谱表只能向下加线。

A.对B.错5【判断题】(10分)五线谱的五根线和四个间已经可以表现钢琴所有的音区。

A.错B.对6【单选题】(10分)当四分音符为一拍，那么几个八分音符相加等于一个全音符？A.16个B.2个C.4个D.8个7【单选题】(10分)当四分音符为一拍时，附点全音符为几拍？A.8拍B.4拍C.5拍D.6拍8【多选题】(10分)一个八分音符应该含有？A.一根符干B.两根符干C.一根符尾D.一个实心符头9【多选题】(10分)在一首4/4拍的乐曲中，全休止符代表？A.休息六拍B.休息四拍C.不休息D.休息一整个小节10【判断题】(10分)在弹奏时看到反复记号需要反复前面一个段落，即重复演奏一次。

A.错B.对第二章测试1【多选题】(10分)在训练吊臂和高抬指的时候，我们弹奏出的声音应该具有怎样的特点？A.没有颗粒感B.软绵的音色C.有穿透性D.具有颗粒性2【判断题】(10分)我们的手指在弹琴的时候可以不用让每个手指分开、独立。

A.错B.对3【判断题】(10分)在我们弹琴的过程中，需要将手腕放的很低来帮助我们弹奏。

A.错B.对4【判断题】(10分)在做吊臂练习的时候，我们的手指应该落在键盘中间的位置。

A.错B.对5【判断题】(10分)在弹奏时我们手指的一关节应该是突出的，不能软塌。

A.对B.错6【单选题】(10分)在弱指抬高练习中，动第几指是最困难的？A.1指B.5指C.4指D.3指。

第一章测试
1
【单选题】(2分)
坐姿-臀部需要坐在琴凳的哪个位置？
A.
全部
B.
二分之一
2
【单选题】(2分)
手型应该呈什么状态？
A.
紧张的握鸡蛋状态
B.
放松的拱形
3
【单选题】(2分)
音符的认知-ABCDEFG相对应的音符顺序是:
A.
doremifasollasi
B.
lasidoremifasol
4
【单选题】(2分)
五线谱的认知-高音谱号中的音符“中央C”是在五线谱的哪个位置？
A.
下加一线
B.
第三间
5
【单选题】(2分)
五线谱中“#”是什么意思？
A.
升号
B.
降号
第二章测试
1
【单选题】(2分)
“C大调”音阶中右手的指法顺序是：
A.
1231234
B.
1234123
2
【单选题】(2分)
音阶中“G大调”的调号是什么？
A.
#F
B.
#D
3
【单选题】(2分)
车尔尼的旋律与伴奏练习曲中哪只手是旋律？
A.
右手
B.
左手
4
【单选题】(2分)
16分音符相当于多少拍？
A.
1/4拍
B.
1/2拍
5
【单选题】(2分)
音乐术语中“>”是什么意思？
A.
加重音
B.
渐弱
第三章测试
1
【单选题】(2分)
音阶中“E大调”有几个固定调号？
A.
4个
B.
3个。

音乐基础理论（山东联盟）智慧树知到课后章节答案2023年下潍坊科技学院潍坊科技学院第一章测试1.音乐当中，不能使用噪音。

（）答案:错2.音的性质有（）。

答案:音高;音强;音色;音值3.振幅越大，音值越大。

（）答案:错4.音高越高，振动频率越快。

（）答案:对5.音高与下列哪个因素有关（）。

答案:频率第二章测试1.乐音体系中的各音，叫音级。

（）答案:对2.普通钢琴上，一共有多少琴键（）。

答案:883.简谱中，“1”唱作（）。

答案:do4.关于半音与全音，下列说法错误的是（）。

答案:相邻两个白键一定是全音5.简谱中，“7”的音名是（）。

答案:B第三章测试1.为区分音名相同，而音高不同的音，将音列分成“组”。

（）答案:对2.相邻两个音组的同名音叫八度。

（）答案:对3.我国古代，记载五度相生律的理论，最早见于《管子·地员篇》。

（）对4.世界上最早用数学方法制定十二平均律的是，我国明朝时期的朱载堉。

（）答案:对5.标准音的标记是（）。

答案:第四章测试1.表示将音升高、降低、还原的记号叫变音记号。

（）答案:对2.升记号表示将音升高半音。

（）对3.重升记号表示将音升高半音。

（）答案:错4.下列说法错误的是（）。

答案:升记号表示将音升高全音5.c—d属于（）。

答案:自然全音第五章测试1.用符号、文字、数字或图表将音乐记录下来的方法叫记谱法。

（）答案:对2.记录吉他乐谱时一般采用的记谱法是（）。

答案:六线谱3.五线谱的线和间，由上到下计算。

（）答案:错4.高音谱号又叫（）。

答案:G谱号5.是哪种谱号（）。

答案:高音谱号第六章测试1.一个附点四分音符可分为几个八分音符（）。

答案:32.四分音符音值减半后变成二分音符。

（）答案:错3.四分音符音值加倍后变成二分音符。

（）答案:对第七章测试1.记录音间断的符号叫休止符。

（）答案:对2.该休止符为（）。

答案:四分休止符3.延音线连结的是不同音高的音符。

（）答案:错4.记录长短乐音的符号叫音符。

绪论单元测试1.声乐是以声带作为乐器进行演唱。

A:对B:错答案:A2.歌唱可以提高人的艺术修养A:错B:对答案:B3.歌唱有利于身心健康。

A:错B:对答案:B第一章测试1.在学声乐之前，一定要了解歌唱器官的构造和歌唱所需要注意的问题。

A:错B:对答案:B2.声乐演唱和戏曲有一定的联系。

A:错B:对答案:B3.唱歌之前，先把词从头到尾读一遍是有好处的。

A:对B:错答案:A4.音乐中所说的音是人们在长期的生活实践中，能够表现人们生活或思想感情，并组成一个固定的体系，用来表达音乐思想和塑造音乐形象。

A:对B:错答案:A5.歌唱中呼吸方法多运用于胸腹式联合呼吸法。

A:对B:错答案:A6.歌唱需要头腔、口腔、胸腔共同运用。

A:对答案:A7.胸腔练习时需要用劲压低声音。

A:错B:对答案:A8.歌唱时要有一个良好的站姿和兴奋的状态。

A:对B:错答案:A9.声带的日常保护要少吃辣椒，多喝菊花茶和胖大海。

A:对B:错答案:A第二章测试1.歌唱时的呼吸等同于日常生活中说话交流时的呼吸。

A:对B:错答案:B2.跑步、仰卧起坐等可以在一定程度上促进吸气提升。

A:对B:错答案:A3.歌唱吸气时一定要把肚子吸的很大，把气吸足。

A:对B:错答案:B4.呼吸训练可以采用快吸快呼和慢吸慢呼训练。

A:错B:对答案:B5.中低音向高音转换的时候，如果气息不深入，声音就会大打折扣。

A:对B:错答案:A6.发声前要先把气息吸到腰腹间，促使小舌头、软腭抬起，后咽壁扩展的兴奋状态。

A:对答案:A7.发声时牙关打开，下巴是自然放松的。

A:错B:对答案:B8.适当的抬软腭是为了打开头腔通道，获得更好的共鸣。

A:对B:错答案:A9.声音应该从喉咙里发出来，高音越用力声音就越大。

A:错B:对答案:A10.当唱歌用气的时候，腰腹部是扩张的。

A:对B:错答案:A第三章测试1.唱歌需要三个声区共同运用。

A:错B:对答案:B2.胸声区训练要使劲压胸A:错B:对答案:A3.民族唱法中不需要声区训练A:错B:对答案:A4.演唱低声区时要把气息放低，喉头放低，歌唱状态放松。

第一章测试【判断题】（10分）教师语言要求教师在有限的教学时间里，尽可能少地增加语言信息量，同时传达信息的语言还要有准确性和生动性。

A.对B.错参考答案B2【判断题】（10分）即兴口语时而是流动的，时而处于静止状态A.错B.对参考答案3A【判断题】（10分）3语言通过信号来传递，信号会因发送而立即消失；文字通过符号来流传，符号能永久留存，并一代又一代地积累起来。

A.错© B.对参考答案B4【判断题】（10分）语音和书面语相似，可以准备和保存。

A.错B.对参考答案A5【单选题】（10分）以下哪些选项不属于沟通原则中的内容?r AA.对对方频道的激发与引导B.认识到频道的发生与存在C.双方频道的契合和打通口 D.对他人频道的发现和改变参考答案D6【单选题】（10分）以下选项哪些属于教师语言?A.不带有书面色彩B.无准备的边想边说C.大众传播的言语行为D.表达内容无规定性参考答案C7【单选题】（10分）以下选项哪个不属于教师语言的特征?A.情境性B.抽象性具象性D.维性参考答案B8【多选题】（10分）以下哪些词汇具有语言的具象性特征?A.香喷喷B.嘻嘻哈哈C.热锅上的蚂蚁D.慌里慌张E.豆腐渣工程参考答案ABCE9【多选题】（10分）以下选项中哪些属于教师语言?A.强调信息的含量和密度B.表达对象的公众性C.大众传播的言语行为D.人际交往的言语行为E.不强调信息的含量和密度表达对象的选择性参考答案BCE10【多选题】（10分）关于语言工具和文字工具，哪些选项属于语言工具的特征?A.可流传不可准备可记录厂D.不可在空间中展开参考答案BD第二章测试i【判断题】（io分）在教师语言的即兴生成环节中，转换是指词语之间的相互替换或改变。

A.对B.错参考答案B2【判断题】（10分）转换和增补是言语生成的基础环节，没有他们就不可能有后面的两个环节A.错B.对参考答案A3【判断题】（10分）把信息扁平化就是把粗略的信息归拢凝炼，并且突出它的精髓A.错B.对参考答案B4【单选题】（10分）以下哪项不是教师语言的即兴生成环节?A.调取B.转换组接D.修改参考答案D5【单选题】（10分）（）具有独特而又真实的特点，是有创造性的语言材料。

绪论单元测试1【判断题】(5分)本课程讲解内容包含音程、和弦。

A.对B.错2【判断题】(5分)本课程的教材主要有《音乐基础理论教程》，周复三编著，山东大学出版社等。

A.对B.错3【判断题】(5分)乐理课程可作为其他音乐类课程的基础。

A.错B.对第一章测试1【单选题】(5分)关于音的高低，下列选项表述正确的是（）A.音的高低是由振幅决定的B.音的高低是由振动的不同分量关系决定的C.音的高低是由振动频率决定的D.音的高低是由发音体振动的时间长短决定的2【单选题】(5分)标准钢琴的琴键共有（）个。

A.87B.88C.52D.663【单选题】(10分)钢琴音域的最低音为（）A.大字三组的BB.大字二组的AC.大字三组的AD.大字二组的B4【判断题】(10分)乐音体系中的各音称为音级，分为基本音级、变化音级。

基本音级包括：C、D、E、F、G、A、B。

A.错B.对5【单选题】(10分)发音体整体振动产生的音叫做（）A.复合音B.基音C.泛音D.分音6【单选题】(10分)以大字组的F为基音构成的泛音列，其第二分音为（）A.小字组fB.小字一组fC.小字组gD.小字一组g7【单选题】(10分)变音记号“X”，表示（）A.升高全音B.升高半音C.降低半音D.降低全音8【多选题】(10分)下列音级为变化音级的是（）A.#FB.BC.FD.bB9【单选题】(10分)中央C为（）A.小字一组的cB.小字二组的cC.小字组的cD.大字组的C10【单选题】(10分)音级#E-bG属于（）A.自然全音B.变化全音C.自然半音D.变化半音11【判断题】(10分)所谓“四基”，是指四个基本音级，这是中国传统音乐特有的概念，在曾侯乙编钟上明确记载了十二个半音中只四个音是基本音级。

A.对B.错第二章测试1【单选题】(10分)六个四分音符等于四个（）音符的时值。

A.附点二分音符B.附点十六分音符C.附点八分音符D.附点四分音符。

绪论单元测试1【判断题】(5分)本课程讲解内容包含音程、和弦。

A.对B.错2【判断题】(5分)本课程的教材主要有《音乐基础理论教程》，周复三编著，山东大学出版社等。

A.对B.错3【判断题】(5分)乐理课程可作为其他音乐类课程的基础。

A.错B.对第一章测试1【单选题】(5分)关于音的高低，下列选项表述正确的是（）A.音的高低是由振幅决定的B.音的高低是由振动的不同分量关系决定的C.音的高低是由振动频率决定的D.音的高低是由发音体振动的时间长短决定的2【单选题】(5分)标准钢琴的琴键共有（）个。

A.87B.88C.52D.663【单选题】(10分)钢琴音域的最低音为（）A.大字三组的BB.大字二组的AC.大字三组的AD.大字二组的B4【判断题】(10分)乐音体系中的各音称为音级，分为基本音级、变化音级。

基本音级包括：C、D、E、F、G、A、B。

A.错B.对5【单选题】(10分)发音体整体振动产生的音叫做（）A.复合音B.基音C.泛音D.分音6【单选题】(10分)以大字组的F为基音构成的泛音列，其第二分音为（）A.小字组fB.小字一组fC.小字组gD.小字一组g7【单选题】(10分)变音记号“X”，表示（）A.升高全音B.升高半音C.降低半音D.降低全音8【多选题】(10分)下列音级为变化音级的是（）A.#FB.BC.FD.bB9【单选题】(10分)中央C为（）A.小字一组的cB.小字二组的cC.小字组的cD.大字组的C10【单选题】(10分)音级#E-bG属于（）A.自然全音B.变化全音C.自然半音D.变化半音11【判断题】(10分)所谓“四基”，是指四个基本音级，这是中国传统音乐特有的概念，在曾侯乙编钟上明确记载了十二个半音中只四个音是基本音级。

A.对B.错第二章测试1【单选题】(10分)六个四分音符等于四个（）音符的时值。

A.附点二分音符B.附点十六分音符C.附点八分音符D.附点四分音符2【单选题】(10分)在高音谱表上，中央C在（）的位置。

曲式与作品分析（山东联盟）知到章节测试答案智慧树2023年最新齐鲁师范学院第一章测试1.由于连续等时值的由于连续等时值的运动，使人感到节奏整体的融合性和持续不断的流动性。

运动，使人感到节奏整体的融合性和持续不断的流动性。

这种类型的节奏是（）参考答案:均等型2.音乐的基本表现要素有重复、变奏、模进、模仿等内容参考答案:错3.音乐的发展手段有节奏、旋律、和声等。

参考答案:错4.重复可以分为原样重复、变化重复。

参考答案:对5.稳定型陈述通常包含有哪些类型参考答案:引子型;呈示型;结束型6.非稳定型陈述通常包含有哪些类型参考答案:展开型;连接型第二章测试1.乐段的主要类型有( )参考答案:三句类;四句类;两句类2.两句类乐段又可以分为（）参考答案:平行乐段;对比乐段3.单一调性的乐段中间不允许短暂的离调。

参考答案:错4.以下哪些不是三句类乐段的类型参考答案:起承转合型5.复乐段的第一句与第三句可以采用不相同的音乐材料构成。

参考答案:错第三章测试1.二段曲式可以没有再现句。

参考答案:对2.二段曲式不能有引子和结尾参考答案:错3.二段曲式的第一句和第三句需要使用相同的音乐材料发展。

错4.二段曲式从素材上来说分为有再现和无再现两种类型。

参考答案:对5.二段曲式的中句可以用旧材料发展，也可以使用新材料发展。

参考答案:对第四章测试1.三段曲式反映了音乐美学中最重要的“呈示-对比-再现”的基本原则。

参考答案:对2.再现段可以分为几个类型（）参考答案:简单再现;动力再现;原样再现3.假再现的属性是（）连接4.假再现需要在音乐作品主调上进行再现。

参考答案:错5.引申型三段曲式的中段要使用新材料发展而成。

参考答案:错。

2020智慧树,知到《声乐（一）（山东联盟）》章节测试完整答案2020智慧树，知到《声乐（一）（山东联盟）》章节测试完整答案智慧树知到《声乐(一)(山东联盟-共享资源)》章节测试答案第一章1、我们中国作为一个多民族的国家，56个民族都有自己的民歌，以及京剧，昆曲等各种地方戏曲形式，形成从说到唱，从真嗓到假嗓的非常多样的演唱形式。

A.对B.错答案: 对2、美声唱法实际上是由西欧专业古典声乐的传统唱法发展起来的，从文艺复兴以后逐渐形成美声唱法。

A.对B.错答案: 对3、早期的老一辈声乐教育家如二十年代留学回国的周淑安，应尚能，四五十年代学成归国的喻宜萱，周晓燕等为我国的声乐发展奠定了坚实的基础。

A.对B.错答案: 对4、在人们的习惯概念中，“声乐”和“唱歌”差不多是一回事。

A.对B.错答案: 错5、声乐是一个表层意义的概念，是人人都可参与的自娱自乐的音乐活动之一。

A.对B.错答案: 错第二章1、进入少年时期，特别是变声期以后，更适于科学的嗓音训练。

A.对B.错答案: 对2、大的肺活量才能为歌唱准备足够的气息(是发声的动力)，在长期声乐学习和艺术实践中都要耗费许多精力和体力，所以说健康的体魄是非常重要的。

A.对B.错答案: 对3、良好的形象气质是正确歌唱姿势带给大家的第一直观印象。

A.对B.错4、不正确的歌唱姿势直接影响歌唱的发声与艺术表现，歌唱中常见的不正确姿势有哪些?A.耸肩，塌胸，挺肚B.仰着头唱C.皱眉，歪嘴D.低着头唱答案: 耸肩，塌胸，挺肚,仰着头唱,皱眉，歪嘴,低着头唱5、学习声乐者只有具备良好的心理素质，才能适合舞台的实践演唱与发挥。

A.对B.错答案: 对第三章1、歌唱的呼吸是属于有意识，有目的，带有技巧性的呼吸。

A.对B.错答案:A2、胸腹式联合呼吸充分利用人体呼吸器官的综合能力，有呼吸深，容量大，弹性好，反应敏捷，控制均匀等特点。

A.对B.错3、在教学过程中可采用不同的练声曲或适当的歌曲，下列哪项可以逐步增强呼吸能力?A.长句B.短句C.琶音D.顿音答案:ABCD4、早期的著名声乐教育家汤雪耕说“歌唱者的许多毛病，往往因歌者不善于运用呼吸所造成的;民族传统唱法中说的，善歌者必先调其气，就是说明了歌唱呼吸的重要性。

基本乐理（一）（山东联盟）智慧树知到课后章节答案2023年下潍坊学院潍坊学院第一章测试1.音高由发音体振动的频率决定A:对 B:错答案:对2.标准音是指A:小字组的f B:小字组的a C:小字一组的a D:小字一组的g答案:小字一组的a3.小字一组属于A:中音区 B:高音区 C:低音区答案:中音区4.钢琴一共有几个音区，分几个组？A:九个组 B:三个音区 C:七个组 D:四个音区答案:九个组;三个音区5.纯八度是指相邻音组的两个同名音。

A:对 B:错答案:对6.重升记号是指A:b B:# C:× D:bb答案:×7.还原记号可以还原A:降号 B:重升号 C:重降号 D:升号答案:降号;重升号;重降号;升号8.重升记号是将音符升高变化半音A:错 B:对答案:错9.下列半音、全音的类别有正确的是b-c、 e-#f、 #F- FA:自然半音自然全音变化全音 B:自然半音自然全音变化半音 C:自然半音自然半音变化半音 D:自然全音自然全音变化半音答案:自然半音自然全音变化半音10.下列是自然半音关系的有A:b-c B:d-降e C:e-升f D:c-升c答案:b-c;d-降e第二章测试1.本谱例中音符上方的标记意思是A:停顿 B:自由延长音符时值 C:延长 D:连贯答案:自由延长音符时值2.什么叫三连音？A:三个音连起来的 B:一拍内三个音 C:将音符均分为三部分的形式叫做三连音 D:将音符均分为三部分代替两部分的形式叫做三连音答案:将音符均分为三部分代替两部分的形式叫做三连音3.谱例的时值等于A:B:C:D:答案:4.以下列音向上构成的指定音程是A:B:C:D:答案:5.下列符号表示两拍的是A:B:C:D:答案:;6.附点音符的形式有A:复附点音符 B:三附点音符 C:二分音符 D:附点音符答案:复附点音符;三附点音符;附点音符7.高音谱号又叫G谱号A:对 B:错答案:对8.中音谱号可以上下移动A:对 B:错答案:对9.一个四分休止符等于一个八分音符的音值。

第一章测试1【判断题】(20分)“边想边说”是即兴口语的典型状态。

A.对B.错2【判断题】(20分)即兴口语的表达过程分为三个步骤：思维、言语化、表达，这三者是独立的。

A.对B.错3【判断题】(20分)常式句和变式句合理交替使用可以加强口语的表现力，增加变幻的色彩，防止听众疲劳。

A.对B.错4【判断题】(20分)语言作为交际的工具，是以思维为前提的。

A.对B.错5【单选题】(20分)句子成分打破一般次序，排列次序较为特殊的句子是（）A.变式句B.常式句第二章测试1【判断题】(20分)激活心理词汇意义的过程叫做词汇通达。

A.对B.错2【判断题】(20分)即兴口语表达应该以“虚”语料代替“实”语料。

A.对B.错3【判断题】(20分)“即兴调取”是在表达过程中，为表述一个现象或看法，从个人所收集储存的语料库中直接调取与话题相应的语词或语言结构。

A.对B.错4【判断题】(20分)在话语进程中，减少无关联插话是保持语脉顺畅推进的重要一环。

A.对B.错5【单选题】(20分)（）是口语表达者发现调取不当、组接不成时所做的应急性的重新操作。

A.自然性转换B.应急性转换第三章测试1【判断题】(20分)口语表达者能够进行即兴表达的内在能力在于能够快速思维，即快速组织内部语言。

A.错B.对2【判断题】(20分)即兴口语思维的根本特点是它的迅捷性和暂时性。

A.对B.错3【判断题】(20分)即兴口语的生动灵活、旁征博引要依靠逆向思维的作用。

A.对B.错4【判断题】(20分)即兴口语的实质是运用线性的语言符号序列来表示平面化或立体化的思维内容。

A.对B.错5【单选题】(20分)口语表达者要想有良好的即兴口才思维，可以从思维的广度、深度和（）三方面努力。

A.难度B.速度第四章测试1【判断题】(20分)朗读是次生口语。

A.对B.错2【判断题】(20分)声音作用于人的视觉，人们又叫它视觉语言。

A.错B.对3【判断题】(20分)短句子更能表现出口语表达者的语气、声调、感情和神态。

第一章测试1【单选题】(2分)线性编辑的主要特点是录像带必须按照相应的（）进行编辑。

A.随机B.倒叙C.顺序D.记叙2【单选题】(2分)（）面板主要用于创建、存放和管理音视频素材的。

A.监视器B.效果C.工具D.项目3【单选题】(2分)影片其实都是通过一系列连续的静态图像组成的，在单位时间内的这些静态图像就称为（）。

A.场B.帧速率C.帧D.像素4【多选题】(2分)现行的彩色电视制式有（）。

A.NTSC制式B.PAL制式C.AAC制式D.SECAM制式5【判断题】(2分)在Premiere中可以使用的素材有：图像、字幕文件、WAV或者MP3格式的声音文件、以及AVI或者MOV格式的影片等等。

A.对B.错第二章测试1【单选题】(2分)单击项目面板右下方的（）按钮，即可创建一个素材箱。

A.删除B.列表方式C.新建素材箱D.查找2【单选题】(2分)导入命令的快捷键为（）。

A.ALT+Ctrl+CB.Ctrl+MC.Ctrl+CD.Ctrl+I3【多选题】(2分)在Premiere中可以导入哪些常用的素材？A.psd格式文件B.视频文件C.静帧序列文件D.音频文件4【判断题】(2分)使用1394采集卡可以将外部设备上的素材快速的采集到计算机上。

A.错B.对5【判断题】(2分)彩条是一段带有音频效果的视频静态影像，多用于节目正式播放之前或无节目之时。

A.对B.错第三章测试1【单选题】(2分)一段长度为15秒的片段，如果改变其速度为300％的话，那么长度变为：A.46秒B.6秒C.5秒D.45秒2【单选题】(2分)设置入点的快捷键是（）A.OB.SC.PD.I3【多选题】(2分)Premiere分别提供了哪几种不同的轨道？A.音频轨道B.视频轨道C.音频子混合轨道D.视频子混合轨道4【判断题】(2分)“帧定格”命令就是使素材文件的某一个画面产生静止，达到定格的效果。

A.错B.对5【判断题】(2分)分离是指将素材的音视频文件分离，使其成为两个单独的素材。

第一章测试1【判断题】(20分)拍摄时手抖动会造成画面模糊或者重影。

A.错B.对2【多选题】(20分)相机的持握包括（）A.横向持握B.反向持握C.竖向持握D.正向持握3【判断题】(20分)一幅作品恰当的主角可以更好地烘托主题。

A.对B.错4【判断题】(20分)一幅简洁明了的作品是指去掉分散注意力，削弱主题表现的因素。

A.对B.错5【判断题】(20分)通过不断赏析优秀摄影作品，可以提高取景构图的能力。

A.错B.对第二章测试1【单选题】(20分)相机镜头焦距越短，成像的视角就越（）A.短B.大C.小D.长2【判断题】(20分)所谓单反相机是指单镜头、同时相机内部具有一个斜45度放置的反光板的相机。

A.对B.错3【判断题】(20分)微单相机又称为无反相机，因为相对于单反相机微单相机去掉了机身里面的反光板。

A.错B.对4【判断题】(20分)所谓定焦镜头是指镜头的焦距是不可以改变的。

A.对B.错5【判断题】(20分)广角镜头有利于表现风光摄影中开阔的画面。

A.错B.对第三章测试1【判断题】(20分)相机可以在开机状态下进行存储卡的安装和拆卸。

A.错B.对2【多选题】(20分)数码相机的保养包括（）A.防震B.防尘C.防水D.放高温和低温3【判断题】(20分)相机结构大体可以分为机身和镜头两大部分。

A.对B.错4【判断题】(20分)相机受潮严重，可能会在镜头内部产生霉斑，是很难清理的。

A.对B.错5【判断题】(20分)相机的清理要使用专业的清洁工具。

A.错B.对第四章测试1【多选题】(20分)曝光会影响影像的（）A.色彩B.清晰度C.密度D.亮度2【多选题】(20分)佳能相机自动对焦模式有（）A.AIFOCUSB.AISERVOC.ONETAKED.ONESHOT3【多选题】(20分)在照片风格的详细设置中，可以调节照片的（）A.反差B.色调C.饱和度D.锐度4【判断题】(20分)相机镜头光圈的大小不仅可以控制进光量的大小，同时可以影响画面的景深效果。

钢琴即兴伴奏与自弹自唱(山东联盟）智慧树知到课后章节答案2023年下齐鲁师范学院齐鲁师范学院绪论单元测试1.钢琴即兴伴奏与自弹自唱综合了以下哪几门课程的内容答案:音乐基础理论;视唱练耳;和声学;声乐;钢琴;作品分析2.本课程包含哪几方面内容的学习答案:自弹自唱能力的训练;即兴伴奏的学习3.即兴伴奏的学习内容包括答案:常见织体的掌握并使用;常见伴奏音型的积累并使用;各种不同风格歌曲伴奏的编配;常见和弦的配置使用4.东方人对和声敏感，和声思维比较好。

答案:错5.即兴伴奏可以随便配随便弹答案:错第一章测试1.课程中所讲述的伴奏音型可归纳为哪几种类型?答案:全分解;柱式和弦;半分解2.对编配好的即兴伴奏进行弹奏时应注意哪些?答案:伴奏声部能否减弱;旋律的分句是否明显;旋律声部是否突出;旋律的音色是否有音乐表现力3.在键盘上弹奏和弦时，要保证准确性，就必须做到先动脑再动手。

对4.使用副三和弦有哪些作用？答案:作为和声功能的替换;作为和声功能的延伸;丰富和声效果5.大小调的副三和弦性质可归纳为以下：小三和弦（大调二级、三级、六级）大三和弦（和声小调六级）减三和弦（大调七级小调二级七级）增三和弦（和声小调三级）答案:对第二章测试1.和声性思维是指人的听力对和声更敏感，优于对旋律的敏感程度。

对2.终止式常出现在句尾，因此可以划分乐句确定终止式。

答案:对3.更多的积累才是提高和声使用能力的重要途径答案:对4.什么是和声节奏？答案:和声变换的频率5.和弦外音指的是答案:辅助音;倚音;经过音第三章测试1.织体和音型的选择是在和声配置这个步骤之后进行的答案:对2.织体和音型的选择与歌曲的风格关系不大答案:错3.伴奏织体的基本内容分为哪三个层次？答案:低音层;和声音型层;旋律层4.伴奏织体的基本类型有哪些？答案:无旋律伴奏;有旋律伴奏5.伴奏织体和音型的选择除了根据歌曲风格，还应当考虑什么因素？答案:弹奏者的实际弹奏能力第四章测试1.以下哪首歌曲属于抒情性歌曲？答案:东方之珠2.以下哪首歌曲属于进行曲风格歌曲？答案:国际歌3.以下哪首歌曲为儿歌？答案:嘀哩嘀哩4.弹奏儿歌伴奏时一定不要有旋律织体。

中外钢琴名作赏析智慧树知到课后章节答案2023年下山东师范大学山东师范大学第一章测试1.巴洛克音乐时期的代表音乐家有（）A:莫扎特B:巴赫C:斯卡拉蒂答案:巴赫;斯卡拉蒂2.斯卡拉蒂的古钢琴奏鸣曲具有典型的（）A:模拟性B:幻想性C:描绘性D:叙事性答案:模拟性;描绘性3.巴赫的英国组曲适宜用（）演奏A:羽管键琴B:楔槌键琴C:管风琴D:钢琴答案:羽管键琴4.巴赫的法国组曲适宜用楔槌键琴演奏（）A:对 B:错答案:对5.斯卡拉蒂将键盘演奏技法由动态发展为静态（）A:对 B:错答案:错第二章测试1.18世纪中期，西方音乐经历了（），最终确立了古典主义A:键盘乐器的更迭B:作品曲式的创新C:审美趣味的转变D:演奏实践的转变答案:键盘乐器的更迭;作品曲式的创新;审美趣味的转变;演奏实践的转变2.海顿的早期奏鸣曲大多是“听命作曲”的产物（）A:错 B:对答案:对3.下列（）的标题是贝多芬本人命名的A:告别奏鸣曲B:月光奏鸣曲C:黎明奏鸣曲D:热情奏鸣曲答案:告别奏鸣曲4.贝多芬的装饰音具有“微型旋律”的性质（）A:错 B:对答案:对5.莫扎特的（）标志着他的钢琴奏鸣曲完全成熟A:六首家乡奏鸣曲B:两首曼海姆奏鸣曲C:四首晚期奏鸣曲D:五首巴黎奏鸣曲答案:五首巴黎奏鸣曲第三章测试1.门德尔松钢琴音乐中抒发的情感纯粹,富于浪漫气息，充满着无拘无束的自在性。

同时门德尔松浪漫的音乐中又有着鲜明的古典性。

（）A:对 B:错答案:对2.肖邦是浪漫主义时期的代表人物。

（）A:错 B:对答案:对3.钢琴改编曲《爱之梦》的作曲家是（）。

A:肖邦B:舒曼C:李斯特D:德彪西答案:李斯特4.舒曼的《童年情景》共有（）首。

A:13B:30C:12D:21答案:135.下列属于柴可夫斯基创作的钢琴作品的是（）。

A:《降b小调第一钢琴协奏曲》B:《四季》C:《胡桃夹子》D:《杜姆卡》答案:《降b小调第一钢琴协奏曲》;《四季》;《杜姆卡》第四章测试1.印象主义音乐在表现手法上，与绘画十分相似，依靠线条、旋律，通过和声与音色制造出一种意境，唤起人们的感官印象。

键盘与即兴伴奏课程提纲课程名称：键盘与即兴伴奏开设专业：幼师师范一、课程教材（一）主教材：《拜厄》人民音乐出版社 2000年8月第一版《钢琴基础教程》李晓平上海音乐出版社 2003年5月第一版（二）参考教材：《哈农》黄因湖南文艺出版社 2004年版《钢琴十部训练法》留汝铜国际文化出版公司 1998年9月第一版《钢琴基础教程》学习辅导李晓平上海音乐出版社 2004年版二、课程介绍（一）课程目标键盘与即兴伴奏是幼儿师范专业的一门基础技能必修课，音乐理论与键盘技能相结合是钢琴集体课的基本特征。

通过钢琴集体课的教学与训练，使学生系统掌握钢琴演奏的正确方法和基本技能，熟悉并初步掌握不同体裁、风格的优秀作品，从而提高自身的综合音乐修养。

（二）课程内容1．练习曲：《拜尔》30-60条2．乐曲：《钢琴基础教程》《星星歌谣》、《妈妈您听我说》、、《信天游》、《齐步行进》、《沂蒙山小调》、《太阳出来》、《车尔尼777之2》、《车尔尼777之3》、《车尔尼777之7》等。

（三）前续课程联系与乐理、视唱练耳的学习有密切的联系。

乐理、视唱练耳是音乐基础课，学习键盘是将理论应用到了实践，巩固和发展了所学的音乐知识。

（四）要求学生达到的程度水准通过钢琴课教学使学生掌握必要的正确的钢琴弹奏方法和具有一般的弹奏技能技巧，能正确的分析和处理一般的钢琴作品；初步了解和掌握不同类型及风格的钢琴作品，提高艺术修养和音乐的表达能力。

三、课程进度表注：根据学生完成作业情况适当加入简单的儿歌伴奏。

四、对学生的评价要求（一）技能要求：有正确的手型与触键，双手配合默契有协调性，节奏准确，弹奏技术基本功好；弹奏曲目旋律完整流畅，富有表现力，能够塑造一定的音乐形象。

（二）成绩评价方法和评分标准：对学生钢琴成绩的评定，实行平时测验与阶段性定期考核相结合的方法。

平时随堂检查作业成绩占60％，期中考试占20％，期末考试成绩占20％。

期中考试：在第9周考试，从本阶段练习的曲目中现场抽取两条，现场打分。