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小学六年级必背语文课文十篇【紫藤萝瀑布】作者：宗璞我不由得停住了脚步。
从未见过开得这样盛的藤萝，只见深深浅浅的紫，像一条瀑布，从空中垂下，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。
紫色的大瀑布上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。
仔细看时，才知那是每一朵紫花中最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。
这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵，只有这一树闪光的、盛开的藤萝。
花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！“我在开花！”它们在笑。
“我在开花！”它们嚷嚷。
每一穗花都是上面的盛开，下面的待放。
颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。
每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆，帆下带着尖底的舱。
船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容就要绽开似的。
这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。
忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都是稀落的，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在察颜观色，试探什么。
后来索性连那稀零的花串也没有了，仿佛枯萎了。
过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。
花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。
我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的美酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。
它是万花中的一朵，也正是由每一个一朵，组成了万花灿烂的流动的瀑布。
在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。
【草原】作者：老舍这次，我看到了草原。
那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。
在天底下，一碧千里，而并不茫茫。
四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。
羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。
人教版六年级上必背古诗集萃古诗是中华民族文化的瑰宝，也是中小学语文教材的重要内容之一。
人教版六年级上册有许多经典的古诗，下面是其中一些必背的古诗集萃。
1.《静夜思》- 李白床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
2.《登鹳雀楼》- 王之涣白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
3.《赋得古原草送别》- 白居易离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
远芳侵古道，晴翠接荒城。
又送王孙去，萋萋满别情。
4.《望庐山瀑布》- 李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
5.《登高》- 杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
6.《渔家傲》- 陆游塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。
四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
7.《悯农》- 李时中春种一粒粟，秋收万颗子。
四海无闲田，农夫犹饿死。
锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
8.《登鹳雀楼》- 王之涣白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
9.《咏鹅》- 骆宾王鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
10.《咏柳》- 贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
六年级语文上册必背内容打印六年级是小学生活的最后一年，也是语文学习的关键时期。
在这一年里，学生们需要掌握并背诵大量的诗歌、文言文和现代文。
下面是六年级语文上册必背内容的打印版，供同学们参考。
一、古诗词1.《静夜思》——李白床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
2.《登鹳雀楼》——王之涣白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
3.《春晓》——孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
4.《望庐山瀑布》——李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
5.《登高》——杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
二、文言文1.《论语·学而》——孔子学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？2.《史记·滑稽列传》——司马迁夫人之相与也，或取之于身，或取之于亲，或取之于家，或取之于国，或取之于天下，皆以求其利也。
3.《红楼梦·贾宝玉初试云雨情》——曹雪芹宝玉见他这般模样，心中越发痛快，便道：“你既要我，我也要你，咱们两个情愿做一对儿，你说好不好？”黛玉笑道：“好，咱们两个情愿做一对儿。
”4.《西游记·孙悟空三打白骨精》——吴承恩悟空道：“你这妖精，你既然是个妖精，你怎么会有这样的心肠？你怎么会有这样的手段？你怎么会有这样的本事？你怎么会有这样的模样？你怎么会有这样的嘴脸？你怎么会有这样的眼睛？你怎么会有这样的鼻子？你怎么会有这样的耳朵？你怎么会有这样的头发？你怎么会有这样的牙齿？你怎么会有这样的舌头？你怎么会有这样的手指？你怎么会有这样的脚趾？你怎么会有这样的皮肤？你怎么会有这样的骨骼？你怎么会有这样的筋骨？你怎么会有这样的血肉？你怎么会有这样的内脏？你怎么会有这样的五脏六腑？你怎么会有这样的心肝肺肠胃肾？你怎么会有这样的头脑？你怎么会有这样的智慧？你怎么会有这样的才能？你怎么会有这样的本领？你怎么会有这样的技巧？你怎么会有这样的本事？你怎么会有这样的功夫？你怎么会有这样的力量？你怎么会有这样的力气？你怎么会有这样的力道？你怎么会有这样的力量？你怎么会有这样的力气？你怎么会有这样的力道？你怎么会有这样的力量？你怎么会有这样的力气？你怎么会有这样的力道？你怎么会有这样的力量？你怎么会有这样的力气？你怎么会有这样的力道？你怎么会有这样的力量？你怎么会有这样的力气？你怎么会有这样的力道？你怎么会有这样的力量？你怎么会有这样的力气？你怎么会有这样的力道？你怎么会有这样的力量？你怎么会有这样的力气？你怎么会有这样的力道？你怎么会有这样的力量？你怎么会有这样的力气？你怎么会有这样的力道？你怎么会有这样的力量？你怎么会有这样的力气？你怎么会有这样的力道？你怎么会有这样的力量？你怎么会有这样的力气？你怎么会有这样的力道？你怎么会有这样的力量？你怎么会有这样的力气？你怎么会有这样的力道？你怎么会有这样的力量？你怎么会有这样的力气？你怎么会有这样的力道？你怎么会有这样的力量？你怎么会有这样的力气？你怎么会有这样的力道？你怎么会有这样的力量？你怎么会有这样的力气？你怎么会有这样的力道？你怎么会有这样的力量？你怎么会有这样的力气？你怎么会有这样的力道？你怎么会有这样的力量？你怎么会有这样的力气？你怎么会有这样的力道？你怎么会有这样的力量？你怎么会有这样的力气？你怎么会有这样的力道？你怎么会有这样的力量？你怎么会有这样的力气？力气？你怎么会有这样的力道？你怎么会有这样的力量？你怎么会有这样的力气？你怎么会有这样的力道？你怎么会有这样的力量？你怎么会有这样的力气？你怎么会有这样的力道？你怎么会有这样的力量？你怎么会有这样的力气？你怎么会有这样的力道？你怎么会有这样的力量？你怎么会有这样的力气？你怎么会有这样的力道？你怎么会有这样的力量？你怎么会有这样的力气？你怎么会有这样的力道？你怎么会有这样的力量？你怎么会有这样的力气？你怎么会有这样的力道？你怎么会有这样的力量？你怎么会有这样的力气？你怎么会有这样的力道？你怎么会有这样的力量？你怎么会有这样的力气？你怎么会有这样的力道？你怎么会有这样的力量？你怎么会有这样的力气？你怎么会有这样的力道？你怎么会有这样的力量？你怎么会有这样的力气？你怎么会有这样的力道？你怎么会有这样的力量？你怎么会有这样的力气？你怎么会有这样的力道？你怎么会有这样的力量？你怎么会有这样的力气？你怎么会有这样的力道？你怎么会有这样的力量？你怎么会有这样的力气？你怎么会有这样的力道？你怎么会有这样的力量？你怎么会有这样的力气？你怎么会有这样的力道？你怎么会有这样的力量？你怎么会有这样的力气？你怎么会有这样的力道？你怎么会有这样的力量？你怎么会有这样的力气？你怎么会有这样的力道？你怎么会有这样的力量？你怎么会有这样的力气？你怎么会有这样的力道？你怎么会有这样的力量？你怎么会有这样的力气？你怎么会有这样的力道？你怎么会有这样的力量？你怎么会有这样的力气？你怎么会有这样的力道？你怎么会有这样的力量？你怎么会有这样的力气？你怎么会有这样的力道？你怎么会有这样的力量？你怎么会有这样的力气？力气？你怎么会有这样的力道？你怎么会有这样的力量？你怎么会有这样的力气？你怎么会有这样的力道？你怎么会有这样的力量？你怎么会有这样的力气？你怎么会有这样的力道？你怎么会有这样的力量？你怎么会有这样的力气？你怎么会有这样的力道？你怎么会有这样的力量？你怎么会有这样的力气？你怎么会有这样的力道？你怎么会有这样的力量？你怎么会有这样的力气？你怎么会有这样的力道？你怎么会有这样的力量？你怎么会有这样的力气？你怎么会有这样的力道？你怎么会有这样的力量？你怎么会有这样的力气？你怎么会有这样的力道？你怎么会有这样的力量？你怎么会有这样的力气？你怎么会有这样的力道？你怎么会有这样的力量？你怎么会有这样的力气？你怎么会有这样的力道？你怎么会有这样的力量？你怎么会有这样的力气？你怎么会有这样的力道？你怎么会有这样的力量？你怎么会有这样的力气？你怎么会有这样的力道？你怎么会有这样的力量？你怎么会有这样的力气？你怎么会有这样的力道？你怎么会有这样的力量？你怎么会有这样的力气？你怎么会有这样的力道？你怎么会有这样的力量？你怎么会有这样的力气？你怎么会有这样的力道？你怎么会有这样的力量？你怎么会有这样的力气？你怎么会有这样的力道？你怎么会有这样的力量？你怎么会有这样的力气？你怎么会有这样的力道？你怎么会有这样的力量？你怎么会有这样的力气？你怎么会有这样的力道？你怎么会有这样的力量？你怎么会有这样的力气？你怎么会有这样的力道？你怎么会有这样的力量？你怎么会有这样的力气？你怎么会有这样的力道？你怎么会有这样的力量？你怎么会有这样的力气？你怎么会有这样的力道？你怎么会有这样的力量？你怎么会有这样的力气？力气？你怎么会有这样的力道？你怎么会有这样的力量？你怎么会有这样的力气？你怎么会有这样的力道？你怎么会有这样的力量？你怎么会有这样的力气？你怎么会有这样的。
1.《江南》汉乐府江南可采莲，莲叶何田田。
鱼戏莲叶间。
鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
2.《长歌行》汉乐府青青园中葵，朝露待日晞。
阳春布德泽，万物生光辉。
常恐秋节至，焜黄华叶衰。
百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。
3.《敕勒歌》北朝民歌敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。
天苍苍，野茫茫，风吹草低见（xiàn）牛羊。
4.《咏鹅》骆宾王鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
5.《风》李峤解落三秋叶，能开二月花。
过江千尺浪，入竹万竿斜。
6.《咏柳》贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
7.《回乡偶书》贺知章少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识，笑问客从何处来。
８.《凉州词》王之涣黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
９.《登鹳雀楼》王之涣白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
10.《春晓》孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少？11.《凉州词》王翰葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。
醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？12.《出塞》王昌龄秦时明月汉时关，万里长征人未还。
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
13.《芙蓉楼送辛渐》王昌龄寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
14.《鹿柴》王维空山不见人，但闻人语响。
返景入深林，复照青苔上。
15.《送元二使安西》王维渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
16.《九月九日忆山东兄弟》王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
17.《静夜思》李白床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
18.《古朗月行》李白小时不识月，呼作白玉盘。
又疑瑶台镜，飞在青云端。
19.《望庐山瀑布》李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
20.《赠汪伦》李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
第一单元知识要点一、形近字激（激动）暴（暴露）律（纪律）邀（邀请）瀑（瀑布）津（津津乐道）俏（俏丽）巷（巷子）龙（巨龙）峭（陡峭）港（香港）庞（庞大）辩（辩论）拷（拷问）漆（漆黑）辨（辨别）烤（烤干）膝（膝盖）烘（烘烤）峡（峡谷）供（供应）侠（侠客）二、必背内容1.文学常识《山中访友》作者李汉荣；著名诗人、散文家；《山雨》作者是赵丽宏；《草虫的村落》作者郭枫著名诗人、作家；《索溪峪的“野”》作者曹敬庄；作家、教授；编有《现代散文精选》。
2.日积月累落红不是无情物；化作春泥更护花。
《己亥杂诗》龚自珍造物无言却有情；每于寒尽觉春生。
《新雷》张维屏今夜偏知春气暖；虫声新透绿窗纱。
《月夜》刘方平此夜曲中闻折柳；何人不起故园情。
《秋夜洛城闻笛》李白卧看满天云不动；不知云与我俱东。
《襄邑道中》陈与义不是花中偏爱菊；此花开尽更无花。
《菊花》元稹第二单元知识要点一、多音字水浒传zhuàn 朝zhāo 阳嘻嘻哈哈hā传chuán 来朝cháo 向哈hǎ达纤xiān 维沉闷mèn 似shì的纤qiàn 夫闷mēn 热好似sì二、形近字拖（拖拉）恨（悔恨）讥（讥笑）桨（船桨）施（施工）艰（艰巨）饥（饥饿）浆（泥浆）盆（脸盆）涉（干涉）撤（撤退）岔（岔道）频（频繁）撒（播撒）侵（侵入）挚（真挚）墩（矮墩墩）寝（寝食）势（势力）敦（伦敦）瑞（瑞士）受（接受）斑（可见一斑）端（端详）授（教授）班（班别）三、必背内容1.詹天佑是我国杰出的爱国工程师。
从北京张家口这一段铁路；最早是在他的主持下修筑成功的。
这是第一条完全由我国的工程技术人员设计讯息工期的铁路干线。
2.居庸关山势高；岩层厚；詹天佑决定捧腹从两端同时向中间凿进的办法。
八达岭隧道长一千一百多米；决定采用中部凿井法。
从山顶往下打一口竖井；再分别从向两头开凿。
3.铁路经过青龙桥附近；坡度特别大。
詹天佑顺着山势；设计了一种“人”字形线路。
人教版小学六年级语文上册必背内容1、诗经•采薇（节选）昔我往矣，杨柳依依。
今我来思，雨雪霏霏。
2、春夜喜雨（唐）杜甫好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
3、西江月•夜行黄沙道中（宋）辛弃疾明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。
旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
4、天净沙•秋（元）白朴孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。
青山绿水，白草红叶黄花。
5、马诗（唐）李贺大漠沙如雪，燕山月似钩。
何当金络脑，快走踏清秋。
6、“一”字诗：一帆一桨一渔舟，一位渔翁一钓钩。
一俯一仰一场笑，一江明月一江秋。
7、描写大自然的诗句。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
（龚自珍）《己亥杂诗》清造物无言却有情，每于寒尽觉春生。
（张维屏）《新雷》清今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。
（刘方平）《月夜》唐此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
（李白）《春夜洛城闻笛》唐卧看满天云不动，不知云与我俱东。
（陈与义）《襄邑道中》宋不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。
（元稹）《菊花》唐8、爱国名言。
我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉源。
（周恩来）我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。
（邓小平）惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。
（鲁迅）我爱我的祖国，爱我的人民，离开了她，离开了他们，我就无法生存，更无法写作。
（巴金）9、中华传统美德名言警句。
轻诺必寡信。
《老子》民无信不立。
《论语》不精不诚，不能动人。
《庄子》诚者，天之道也；诚之者，人之道也。
《礼记》有所期诺，纤毫必偿；有所期约，时刻不易。
《袁氏世范》10、环境保护的宣传口号和标语。
善待地球就是善待自己。
拯救地球就是拯救未来。
但存方寸地，留与子孙耕。
有限的资源，无限的循环。
珍惜自然资源，共营生命绿色。
11、鲁迅先生的名言警句。
横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
《自嘲》其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。
小学六年级部编语文上册各单元音字词知识要点第一单元一、形近字激（激动）暴（暴露）律（纪律）邀（邀请）瀑（瀑布）津（津津乐道）俏（俏丽）巷（巷子）龙（巨龙）峭（陡峭）港（香港）庞（庞大）辩（辩论）拷（拷问）漆（漆黑）辨（辨别）烤（烤干）膝（膝盖）烘（烘烤）峡（峡谷）供（供应）侠（侠客）二、必背内容1.文学常识《山中访友》作者李汉荣，著名诗人、散文家；《山雨》作者是赵丽宏；《草虫的村落》作者郭枫著名诗人、作家；《索溪峪的“野”》作者曹敬庄，作家、教授，编有《现代散文精选》。
2.日积月累落红不是无情物，化作春泥更护花。
《己亥杂诗》龚自珍造物无言却有情，每于寒尽觉春生。
《新雷》张维屏今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。
《月夜》刘方平此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
《秋夜洛城闻笛》李白卧看满天云不动，不知云与我俱东。
《襄邑道中》陈与义不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。
《菊花》元稹第二单元一、多音字水浒传 zhuàn 朝 zhāo 阳嘻嘻哈哈 hā传 chuán 来朝cháo 向哈 hǎ达纤 xiān 维沉闷 mèn 似shì的纤qiàn 夫闷 mēn 热好似 sì二、形近字拖（拖拉）恨（悔恨）讥（讥笑）桨（船桨）施（施工）艰（艰巨）饥（饥饿）浆（泥浆）盆（脸盆）涉（干涉）撤（撤退）岔（岔道）频（频繁）撒（播撒）侵（侵入）挚（真挚）墩（矮墩墩）寝（寝食）势（势力）敦（伦敦）瑞（瑞士）受（接受）斑（可见一斑）端（端详）授（教授）班（班别）三、必背内容1.詹天佑是我国杰出的爱国工程师。
从北京张家口这一段铁路，最早是在他的主持下修筑成功的。
这是第一条完全由我国的工程技术人员设计讯息工期的铁路干线。
2.居庸关山势高，岩层厚，詹天佑决定捧腹从两端同时向中间凿进的办法。
八达岭隧道长一千一百多米，决定采用中部凿井法。
从山顶往下打一口竖井，再分别从向两头开凿。
人教版小学语文六年级(上下册)重点课文知识点梳理小学语文毕业考试重点课文复习资料（六年级上册）一、重点课文可能涉及到的考点1、作者2、文章标题及含义3、文中重点问题4、蕴含的哲理（中心思想）5、写作方法（包括文体）6、评价主要人物7、文章情节二、六年级上册课文重点内容（一）第一单元重点课文：《山中访友》《草虫的村落》★《山中访友》1、作者：李汉荣2、标题含义：山中访友运用拟人手法；访，拜访；友：指山中的一切自然界的朋友。
3、重点问题：（1）说说作者在山中都拜访了哪些“朋友”，想一想课文为什么以“山中访友”为题。
答：作者拜访的“朋友有老桥、鸟儿、露珠、树、山泉、溪流、瀑布、悬崖、白云、云雀、落花、落叶等一切自然界的朋友。
作者以“山中访友”为题目是运用拟人的手法，将自然界的一切都称之为朋友，这样写更能激发读者的阅读兴趣。
（2）读读下面的句子，体会这样写的好处。
几百年了吧?答：作者把“老桥”比喻为“一位德高望重的老人”，“站”是拟人的用法，不但写出了桥的古老，而且也突出了它默默无闻为大众服务的品质，充分表达了作者对桥的赞美和敬佩。
②走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。
答：拟人化的手法，形象地表达了作者和鸟儿、露珠这两位朋友和作者之间的默契和亲密的情谊。
4、中心思想：作者与“山中朋友”互诉心声，营造了一个如诗如画的世界，表达了作者对大自然的无限热爱。
5、写作方法：构思新奇、富有想象力的散文，采用比喻、拟人、排比等手法，使文笔生动活泼，很好地表达了对山中“朋友”的那份深厚感情。
★《草虫的村落》1、作者：郭枫2、标题含义：比喻句，指虫子们的快乐天地。
村落：森林边缘的小丘。
3、重点问题（1）想一想随着作者的目光，你在“草虫的村落”看到些什么。
答：我们和作者一道在草虫的村落看到了街道、小巷、来来往往的“村民们”、花色斑斓的小圆虫、庞大的蜥蜴、甲虫音乐家们、搬运食物的“村民们”、气象观测者、建筑工程师。
1.《江南》汉乐府江南可采莲，莲叶何田田。
鱼戏莲叶间。
鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
2.《长歌行》汉乐府青青园中葵，朝露待日晞。
阳春布德泽，万物生光辉。
常恐秋节至，焜黄华叶衰。
百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。
3.《敕勒歌》北朝民歌敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。
天苍苍，野茫茫，风吹草低见（xiàn）牛羊。
4.《咏鹅》骆宾王鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
5.《风》李峤解落三秋叶，能开二月花。
过江千尺浪，入竹万竿斜。
6.《咏柳》贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
7.《回乡偶书》贺知章少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识，笑问客从何处来。
８.《凉州词》王之涣黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
９.《登鹳雀楼》王之涣白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
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夜来风雨声，花落知多少？11.《凉州词》王翰葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。
醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？12.《出塞》王昌龄秦时明月汉时关，万里长征人未还。
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
13.《芙蓉楼送辛渐》王昌龄寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
14.《鹿柴》王维空山不见人，但闻人语响。
返景入深林，复照青苔上。
15.《送元二使安西》王维渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
16.《九月九日忆山东兄弟》王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
17.《静夜思》李白床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
18.《古朗月行》李白小时不识月，呼作白玉盘。
又疑瑶台镜，飞在青云端。
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