初中中学物理变阻器教案

初中物理变阻器教案一、教学内容本节课选自初中物理教材八年级下册第九章第三节《变阻器》，内容包括：变阻器的定义、原理、种类以及应用。

具体涉及教材第9.3.1节至9.3.3节。

二、教学目标1. 让学生理解变阻器的基本原理和功能，掌握变阻器的使用方法。

2. 培养学生运用变阻器进行电路设计和实验操作的能力。

3. 激发学生对物理实验的兴趣，培养学生的观察、分析、解决问题的能力。

三、教学难点与重点重点：变阻器的原理和接法。

难点：变阻器在电路中的应用及计算。

四、教具与学具准备1. 教具：演示变阻器、滑动变阻器、电阻箱、电源、导线、灯泡、电流表、电压表等。

2. 学具：每组一套变阻器、滑动变阻器、电阻箱、电源、导线、灯泡、电流表、电压表等。

五、教学过程1. 实践情景引入：展示一个音乐播放器，调节音量时，引导学生观察音量与电路中的元件之间的关系，引出变阻器。

2. 理论讲解：（1）介绍变阻器的定义、原理、种类。

（2）讲解变阻器的接法及使用方法。

3. 例题讲解：（1）计算变阻器的阻值变化范围。

（2）设计一个电路，利用变阻器控制灯泡的亮度。

4. 随堂练习：（1）判断变阻器接法的正确性。

（2）根据给定的电路图，计算变阻器的阻值。

5. 实验操作：（1）分组进行实验，观察变阻器对电路的影响。

（2）调节滑动变阻器，观察灯泡亮度的变化。

六、板书设计1. 变阻器的定义、原理、种类。

2. 变阻器的接法及使用方法。

3. 例题及解答。

七、作业设计1. 作业题目：（1）解释变阻器的原理。

（2）设计一个电路，利用变阻器控制灯泡的亮度，并计算变阻器的阻值。

2. 答案：（1）变阻器原理：通过改变连入电路的电阻线的长度，从而改变电阻值。

（2）电路设计及计算见附件。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对变阻器的原理和接法掌握程度，以及对实验操作的兴趣。

2. 拓展延伸：研究变阻器在其他领域的应用，如电位器、传感器等。

重点和难点解析1. 变阻器的原理和接法。

教案：人教版九年级物理第十六章第4节16.4变阻器一、教学内容1. 变阻器的概念：介绍变阻器的作用、种类和结构。

2. 变阻器的工作原理：讲解变阻器是通过改变接入电路的电阻丝的长度来改变电阻的原理。

3. 变阻器的应用：举例说明变阻器在实际生活中的应用，如调节灯光亮度、音量等。

二、教学目标1. 让学生了解变阻器的概念、种类和结构，认识变阻器在实际生活中的应用。

2. 使学生掌握变阻器的工作原理，能运用变阻器解决实际问题。

3. 培养学生的动手操作能力，提高学生对物理现象的观察和分析能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：变阻器的工作原理，如何运用变阻器解决实际问题。

2. 教学重点：掌握变阻器的概念、种类和结构，认识变阻器在实际生活中的应用。

四、教具与学具准备1. 教具：变阻器、电源、导线、开关、灯泡等。

2. 学具：每个学生准备一个变阻器，用于课堂实践操作。

五、教学过程1. 引入：通过生活中常见的灯光调节现象，引导学生思考如何实现灯光亮度的调节。

2. 讲解：介绍变阻器的概念、种类和结构，讲解变阻器的工作原理。

4. 应用：举例说明变阻器在实际生活中的应用，如调节音量、相机焦距等。

5. 讨论：引导学生思考如何运用变阻器解决实际问题，如设计一个调节音量的电路。

六、板书设计1. 变阻器的概念、种类和结构2. 变阻器的工作原理：改变电阻丝的长度，改变电阻3. 变阻器的应用：调节灯光亮度、音量等七、作业设计1. 请列举生活中你见过的变阻器的应用实例。

2. 画出一个简单的调节音量的电路图。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践操作，让学生掌握了变阻器的概念、种类和结构，了解了变阻器的工作原理和应用。

但在教学过程中，要注意引导学生思考变阻器在其他领域的应用，拓宽学生的视野。

2. 拓展延伸：研究变阻器在其他领域的应用，如电子设备、工业生产等。

探讨如何设计和制作一个变阻器，以满足特定领域的需求。

重点和难点解析：变阻器的工作原理及应用一、变阻器的工作原理变阻器是利用改变接入电路中电阻丝的长度来改变电阻的原理工作的。

初中物理电阻和变阻器公开课教案（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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初中物理变阻器教案优秀5篇变阻器教案篇一教学目标（一）知识与能力1、认识各种定值电阻实物。

2、理解滑动变阻器改变电阻的原理。

3、能画出滑动变阻器的结构示意图和符号。

4、能正确连接和使用滑动变阻器。

（二）情感与价值观1、在探究中，培养学生观察、分析、归纳物理规律的能力，掌握物理研究的基本方法。

2、培养学生实际应用知识的能力。

教学重难点重点：1、理解滑动变阻器改变电阻的原理难点：2、正确连接和使用滑动变阻器教学过程【引入】剧场里的照明灯是怎么逐渐变暗的？（将滑动变阻器、小灯泡串联后接入电路，闭合开关，移动滑片，做演示实验观察小灯泡亮度的变化．）在不改变电源电压的条件下，在电路中串联了一个叫滑动变阻器的元件，移动滑片就能使小灯泡的亮度改变．这节课研究的课题就是变阻器．提问：在日常生活、生产和实验中，你知道变阻器有什么方面的作用吗？一、变阻器原理的学习：提出问题：教师引导：……舞台电路中改变了电流（学生已学过相关内容，可较易得出）实际生活中，我们常常要改变电路中的电流大小。

比如，调节收音机或电视机的音量，电灯的亮暗，电话铃声的大小等等。

那么电路中的电流大小又是通过什么途径来改变的呢？（改变电阻）启发学生猜想：哪些方法可以改变电阻大小？哪种方法最简单？实验探究：用铅笔芯使电路中的电流连续的变化方案目的（改变长度）：在导线间夹入一段铅笔芯，使一端在铅笔芯上自由滑动，通过改变接入电路中铅笔芯的长度来改变接入电路中的电阻大小，观察并记录小灯泡的亮度变化，并加以比较。

（观察是科学探究的基础，是提出问题获得证据或数据的来源。

在观察到现象后及时做出记录，这是科学研究的最基本方法。

通过学生自己动手实验揭示科学的神秘面纱激发学生的学习兴趣）交流评价：让学生动手完成并在小组相互交流，归纳筛选出这样一个结果：改变导体的长度能改变小灯泡的亮度。

最后师生共同总结归纳出：灯泡的亮暗实质上是通过改变接入电路中电阻的长度，来改变电阻，从而改变小灯泡的亮度的。

《变阻器》教学设计（精选5篇）《变阻器》教学设计一、什么是教学设计教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。

一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。

二、《变阻器》教学设计（精选5篇）作为一名专为他人授业解惑的人民教师，有必要进行细致的教学设计准备工作，借助教学设计可以更好地组织教学活动。

那么应当如何写教学设计呢？以下是小编整理的《变阻器》教学设计（精选5篇），希望对大家有所帮助。

《变阻器》教学设计1一、教学目标1.了解滑动变动器的结构，知道正确使用变阻器的方法。

2.学生能够在探究变阻器的使用过程中，体验科学探究的方法。

3.通过探究活动，产生动手操作使用变阻器的欲望。

二、教学重、难点【重点】理解滑动变阻器工作的原理。

【难点】正确使用滑动变阻器。

三、教学过程环节一：导入新课提问学生谁能想出改变电路中小灯泡亮度的方法，学生能够想到改变接入电路中定值电阻的大小。

教师继续提问，在不改变电源两端电压的情况下，如何逐渐改变小灯泡的亮度?通过问题的引入，导入新课。

环节二：新课讲授老师进行演示书上的实验：取一节干电池、小灯泡、导线若干、两个连接导线的夹子和一根铅笔芯，按照图连接电路。

改变接入铅笔芯的位置，观察小灯泡的亮度。

在实验前后，提问学生：小灯泡的亮度分别有怎样变化?教师指导：灯泡亮度的变化是由通过的电流引起的，而电流的变化则是由电阻的变化引起的，导体的长度是影响电阻大小的一个因素，导体的长度越长，导体的电阻就越大，当电压相同时，电路中的电阻发生改变，电路中的电流就会发生改变，从而使小灯泡的亮度发生改变。

在完成演示实验后，教师讲解变阻器的概念：能改变接入电路中电阻大小的元件叫做变阻器。

展示学生实验中常用的滑动变阻器。

讲解滑动变阻器的结构，给出结构示意图和电路中的符号。

1、滑动变阻器结构图2、滑动变阻器符号提问学生：哪两个接线柱之间电阻不变。

初三物理变阻器教案【8篇】作为一位无私奉献的人民教师，通常会被要求编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。

写教案需要注意哪些格式呢？这次帅气的小编为您整理了8篇初三物理变阻器教案，亲的肯定与分享是对我们最大的鼓励。

教学重点篇一滑动变阻器的原理和使用方法。

变阻器教案篇二一、创设情景选取一根自动铅笔芯，照图1连接电路。

使铅笔芯一端的夹子固定，移动另一端的夹子，观察小灯泡的亮度。

小灯泡的亮度怎样变化？为什么会这样变化？二、探究新知1、变阻器任务一：认识滑动变阻器在电压不变的情况下，改变接入电路中的电阻，就可以改变电流。

那么，改变电阻有哪些方法呢？1、。

2、。

3、。

比较而言，简单易行。

学生尝试：连接电路，在金属丝上滑动，改变接入电路的电阻丝的长度来改变接入电路电阻的大小，从而改变小灯泡的亮度。

长导线使用起来不方便，如何改进？（1）滑动变阻器的构造有：。

（2）滑动变阻器的原理：。

（3）滑动变阻器的作用：、。

（4）铭牌：、。

（5）滑动变阻器的示意图和电路图：、。

任务二：会正确连入电路并会正确使用练习使用滑动变阻器① 电阻丝什么位置绝缘漆被刮去了？为什么要刮去？② 哪两个接线柱之间的电阻是不变的？③ 哪两个接线柱之间的电阻很小，几乎是零？图2依据图2，连接电路，探究滑动变阻器的使用方法。

（1）滑动变阻器应在电路中。

（2）滑动变阻器的接线柱应来连接。

（3）使用前，滑片。

2、变阻器的应用（1）电位器（2）自动测定油量装置，如图3所示，试分析它的工作过程。

3、电阻箱如图4所示，观察电阻箱的外观、铭牌、旋钮、标度值、接线柱。

（1）变阻箱能，不能连续的改变电阻。

（2）变阻箱的阻值范围：（3）变阻箱的原理：三、自我诊断1、对滑动变阻器的探究进行小结，得到滑动变阻器的所有接法如图5所示。

不正确的接法是____、_____。

由此可见，正确的接法是：滑动变阻器接入电路的两个接线柱应选择一上一下，交叉使用。

______与______的效果一样，滑片P向右滑动阻值变_______;_______与_______的效果一样，滑片P向右滑动阻值变_______。

九年级物理上册《变阻器》教案一、教学内容本节课选自九年级物理上册第十章《电路的控制》，主要讲解变阻器的原理和应用。

具体内容包括：变阻器的工作原理、分类、连接方式以及在电路中的作用。

二、教学目标1. 让学生了解变阻器的工作原理，理解其分类及连接方式。

2. 使学生掌握变阻器在电路中的作用，并能正确使用变阻器。

3. 培养学生运用变阻器解决实际问题的能力。

三、教学难点与重点教学难点：变阻器的工作原理及其在电路中的应用。

教学重点：变阻器的分类、连接方式及其在电路中的作用。

四、教具与学具准备1. 教具：演示用变阻器、电源、灯泡、电流表、电压表等。

2. 学具：每组一个变阻器、电源、灯泡、电流表、电压表、导线等。

五、教学过程1. 引入：通过展示实际生活中使用变阻器的例子，引导学生思考变阻器的作用。

2. 理论讲解：（1）介绍变阻器的工作原理。

（2）讲解变阻器的分类、连接方式。

（3）分析变阻器在电路中的作用。

3. 实践操作：（1）演示如何正确连接变阻器。

（2）让学生分组进行实践操作，观察变阻器对电路的影响。

4. 例题讲解：（1）讲解如何计算变阻器的阻值。

（2）分析变阻器在不同电路中的应用。

5. 随堂练习：（1）让学生计算给定变阻器的阻值。

（2）设计实际电路，让学生运用变阻器解决问题。

六、板书设计1. 变阻器工作原理2. 变阻器分类与连接方式3. 变阻器在电路中的作用4. 例题解析七、作业设计1. 作业题目：（1）解释变阻器的工作原理。

（2）说明变阻器的分类及连接方式。

（3）设计一个电路，用变阻器控制灯泡的亮度。

2. 答案：（1）变阻器工作原理：通过改变连入电路的电阻丝长度，从而改变电阻值。

（2）分类：固定变阻器、可调变阻器。

连接方式：串联、并联。

（3）电路设计：电源、变阻器、灯泡串联，通过调节变阻器阻值，控制灯泡亮度。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对变阻器的理解程度，以及实践操作中遇到的问题。

2. 拓展延伸：（1）研究变阻器在其他领域的应用。