教研组基本要求

第1篇一、引言教研活动是提高教师教育教学水平、促进教师专业成长的重要途径。

为了确保教研活动的质量和效果，以下列出学校教研活动的基本要求，旨在为教师提供明确的指导，推动学校教研活动的深入开展。

二、教研活动的基本原则1. 以学生发展为本。

教研活动应以学生为中心，关注学生的成长需求，提高教育教学质量。

2. 以教师专业成长为目标。

教研活动应注重教师的专业素养和教学技能提升，促进教师全面发展。

3. 以问题为导向。

教研活动应围绕教学中的实际问题展开，通过研讨、实践、反思等环节，寻求解决问题的有效途径。

4. 以合作交流为手段。

教研活动应鼓励教师之间的合作与交流，共同探讨教育教学中的难题，分享经验，共同进步。

5. 以创新为动力。

教研活动应鼓励教师勇于创新，探索新的教学方法和教学模式，提高教育教学效果。

三、教研活动的基本内容1. 教学研究。

围绕教学内容、教学方法、教学评价等方面进行研讨，提高教师的教学水平。

2. 教学观摩。

组织教师观摩优秀课例，学习先进的教学经验，提高教学技能。

3. 教学反思。

教师对自身教学进行反思，总结经验教训，不断改进教学方法。

4. 教学研讨。

针对教学中的问题，组织教师进行研讨，寻求解决方案。

5. 教学交流。

教师之间分享教学心得，交流教学经验，共同提高。

6. 教学竞赛。

举办各类教学竞赛，激发教师的教学热情，提高教学质量。

7. 教学课题研究。

围绕教育教学中的热点、难点问题，开展课题研究，推动教育教学改革。

四、教研活动的基本要求1. 明确活动目标。

每次教研活动应明确活动目标，确保活动有针对性地进行。

2. 精心组织。

教研活动组织者应充分了解教师需求，精心策划活动内容，确保活动质量。

3. 注重实效。

教研活动应注重实效，确保教师在活动中有所收获，提高教育教学水平。

4. 保障时间。

学校应保障教研活动的时间，确保教师能够充分参与。

5. 营造氛围。

营造轻松、愉悦的教研氛围，鼓励教师积极参与，畅所欲言。

6. 加强指导。

教研组工作安排及要求教研工作是学校教学质量保障的重要环节，旨在提高教师教学水平，促进教育教学质量的全面提升。

为了规范教研组的工作，以下是本学期教研组工作安排及要求。

一、教研组工作安排1.定期开展教学研讨会每学期教研组应定期组织教学研讨会，以便教师们相互交流教学经验、分享教学资源、解决教学中遇到的问题。

教研会议的时间、地点由教研组组长提前安排，并及时通知全体教师参会。

2.制定教学计划每学期初，教研组组长应与各学科组长共同制定教学计划，明确本学期的教学目标、重点和难点，并将计划上报学校教务处备案。

教学计划的编制要务实可行，尽量与学校整体教学工作相衔接。

3.监测教学质量教研组组长应监测各位教师的教学质量，及时发现问题并提出改进建议。

可以通过课堂观摩、听课评课等方式，加强对教学过程的监督与指导，提高教师专业能力和教学水平。

4.组织教育教学研究教研组应根据学校教育教学改革的需求，组织教师参与教育教学研究项目，积极探索实践，促进教师专业发展。

鼓励教师开展教育教学实验，收集和总结教学资源，并与教育研究机构合作开展教育教学研究。

5.推动教材研究与优化教研组应密切关注国家教育政策和教材改革动态，组织教师对教材进行研究与优化。

可以结合学科教学特点，探索编写适合学校实际情况的教辅材料，并提出教材建议与改进意见。

二、教研组工作要求1.严格执行教育教学政策教研组组长及全体教师应深入学习和理解国家教育教学政策，积极贯彻执行，切实提高教学质量。

教研组要及时将相关政策文件传达给全体教师，确保大家了解政策要求，并将其落实到具体的教学实践中。

2.积极参与教育培训与交流教研组组长应及时了解各类教育培训与交流活动信息，并组织教师积极参与。

可以组织教师参加学科研讨会、学术报告会等，扩大专业领域知识和教学理念，提高教学研究水平。

3.主动分享教学资源教研组要形成良好的资源共享氛围，鼓励教师主动分享优质的教学资源。

可以通过电子平台或者交流会等方式，将优秀教案、教学设计、课件等资源进行收集整理和共享。

教研（备课）组工作基本要求教研组是各科教师集体进行教学研究的组织，也是我校教师学习政治、加强精神文明建设的基层单位之一。

各教研组应以多年来形成的“勤奋、严谨、文明、谦逊”教风为标准，做好各方面的工作，不断提高全组教师的师德修养和业务水平，为稳定提高学校教学质量团结奋斗。

教研组工作基本要求如下：一、加强组织领导教研组长在教务处领导下具体组织本教研组教师开展各项工作，教研组长的具体工作职责是：1．每学期开学阶段，根据学校教学工作要求，组织教师讨论、制订教研组工作计划，根据计划具体实施，期末认真做好教研组工作总结。

2．认真组织每周一次的教研活动，做到准备充分，内容落实、时间保证，并有活动记载。

3．有计划地了解掌握本组教师的教学情况，并根据具体情况对有关教师进行必要的工作指导，一学期内对本组教师全面听课，至少听每个教师一节课。

4．经常听取教师对学校工作的意见和要求，并向校长室和教务处反映，一学期内向校长室、教务处报告工作两次，汇报教研活动和各年级学科教学工作情况。

二、认真开展教研活动，搞好各科教学工作。

教学研究是教研组工作的中心，是提高教师教育理论水平和业务能力，搞好教学工作，提高学校教学质量的重要保证。

1．根据教研组工作计划所确定的教研专题，组织教师学习教育学、心理学的理论。

学习本学科有关杂志介绍的教改经验和信息，提高教师的教育理论水平。

2．认真组织本组教师开展试验课教学活动，深入开展对课堂教学改革的研究，提高课堂教学的质量是教研活动的中心工作。

要根据“少、精、活、实”教改总要求，结合本学科特点，根据初、高中学生的具体情况，研究各种不同课型的课堂教学规律。

教研组要有计划地组织组内老师开展试验课教学活动。

每个教师在一学期中上一次试验课，（数学、语文、外语三学科各年级备课组推一人上全组试验课，其他教师在备课组内上试验课）。

教研组要认真组织组内教师听课和评议，努力提高课堂教学的效率，课堂教学应有适当的充足的容量，充分开发学生学习的潜在能力。

教研组工作安排及要求教研组是学校教学工作的重要组织，对于提高教学质量、促进教师专业发展起着关键作用。

为了更好地发挥教研组的功能，特制定以下工作安排及要求。

一、工作目标1、提高教学质量通过集体备课、教学研讨、教学观摩等活动，不断改进教学方法和策略，提高课堂教学的有效性，确保学生在知识、技能和素养方面得到全面发展。

2、促进教师专业成长为教师提供学习、交流和展示的平台，鼓励教师开展教学研究，提升教育教学理论水平和实践能力，培养一批教学骨干和学科带头人。

3、加强课程建设深入研究课程标准和教材，开发校本课程资源，优化课程体系，提高课程的适应性和吸引力。

4、营造良好的教研氛围建立民主、开放、合作的教研文化，激发教师的积极性和创造性，形成互帮互助、共同进步的良好局面。

二、工作内容（一）教学常规管理1、制定教学计划每学期初，各学科教研组要根据学校的教学工作计划和课程标准，结合本学科的特点和学生的实际情况，制定详细的教学计划。

教学计划应包括教学目标、教学内容、教学进度、教学方法、评价方式等方面。

2、集体备课每周安排一次集体备课活动，以备课组为单位，共同研讨教学内容、教学方法和教学策略。

主备人要提前准备好教学设计，在集体备课中进行详细讲解，其他教师提出修改意见和建议，形成共案。

教师在共案的基础上，结合自己的教学风格和班级学生的实际情况，进行个性化的二次备课。

3、课堂教学教师要严格按照教学计划和教学设计进行课堂教学，注重教学方法的多样性和灵活性，关注学生的学习状态和参与度，及时调整教学策略，提高课堂教学效率。

4、作业布置与批改根据教学内容和学生的实际情况，精心设计适量、适度、有针对性的作业。

作业批改要及时、认真、细致，注重反馈和评价，对学生的错误要及时进行纠正和指导。

5、教学评价建立科学、合理的教学评价体系，采用多元化的评价方式，对学生的学习过程和学习结果进行全面、客观、公正的评价。

定期组织教学质量检测，分析教学中存在的问题，提出改进措施。

第1篇一、前言教研组是中学教育改革和发展的重要组织形式，是提高教育教学质量的重要载体。

为了更好地发挥教研组的作用，提高教研活动的质量和实效，特制定本要求。

二、教研组活动的基本要求1. 目标明确教研组活动应围绕学校教育教学改革和发展目标，紧密结合学科教学实际，有针对性地开展活动。

活动目标要具体、明确、可操作。

2. 计划周密教研组活动应制定详细的活动计划，明确活动时间、地点、内容、形式、参与人员等。

计划应提前一周报学校教务处备案。

3. 内容丰富教研组活动内容应包括以下几个方面：（1）学科教学研究：围绕学科教学中的重点、难点、热点问题，开展教学研讨、经验交流、案例分析等活动。

（2）教学方法研究：探讨新的教学方法、教学模式，提高课堂教学效果。

（3）课程资源开发：挖掘、整理、开发课程资源，丰富教学内容。

（4）教师专业发展：组织教师参加各类培训、讲座、研讨会，提升教师专业素养。

（5）教育技术研究：研究教育技术对教育教学的影响，推动教育教学信息化发展。

4. 形式多样教研组活动形式应多样化，包括：（1）集体备课：围绕教材、教学目标、教学重难点等进行集体备课，共同探讨教学方法。

（2）课堂观摩：组织教师观摩优秀教师的课堂教学，学习先进的教学经验。

（3）教学研讨：针对教学中的问题进行研讨，提出改进措施。

（4）案例分析：分析典型案例，总结经验教训。

（5）课题研究：开展课题研究，解决教育教学中的实际问题。

5. 人员广泛教研组活动应鼓励全体教师参与，特别是青年教师、骨干教师、学科带头人等。

同时，可以邀请校外专家、学者参与活动，拓宽视野，提高活动质量。

6. 记录规范教研组活动应做好记录，包括活动时间、地点、内容、参与人员、活动效果等。

记录应真实、准确、完整。

7. 反馈及时教研组活动结束后，应及时进行总结、反馈。

总结应包括活动效果、存在问题、改进措施等。

反馈应针对活动内容、形式、效果等方面进行。

8. 评价公正教研组活动评价应公正、客观、合理。

教研组工作要求教研组是一个重要的组织，其工作涉及到学校的教学和研究工作。

为了保证教研组的工作高效和有序进行，以下是教研组的工作要求：1. 明确目标和任务：教研组成员应明确自己的工作目标和任务，确保对学校的教学和研究工作有清晰的认识。

明确目标和任务：教研组成员应明确自己的工作目标和任务，确保对学校的教学和研究工作有清晰的认识。

2. 密切跟踪教学情况：教研组成员应密切跟踪教学情况，包括教师的授课质量、学生的研究情况等方面，及时反馈问题并提出改进建议。

密切跟踪教学情况：教研组成员应密切跟踪教学情况，包括教师的授课质量、学生的学习情况等方面，及时反馈问题并提出改进建议。

3. 制定教学方案：教研组成员应根据学校的需求和教学要求，制定适合的教学方案，确保教学内容和教学方法的科学性和合理性。

制定教学方案：教研组成员应根据学校的需求和教学要求，制定适合的教学方案，确保教学内容和教学方法的科学性和合理性。

4. 组织教研活动：教研组应组织各种形式的教研活动，包括教学研讨会、教学观摩等，促进教师之间的交流和研究，提高教学水平。

组织教研活动：教研组应组织各种形式的教研活动，包括教学研讨会、教学观摩等，促进教师之间的交流和学习，提高教学水平。

5. 提供教学支持：教研组成员应为教师提供教学支持，包括教学资源的分享、教学技巧的指导等，帮助教师提高教学效果。

提供教学支持：教研组成员应为教师提供教学支持，包括教学资源的分享、教学技巧的指导等，帮助教师提高教学效果。

6. 定期评估和总结：教研组应定期评估和总结教学工作的效果和成果，及时发现问题并采取措施进行改进。

定期评估和总结：教研组应定期评估和总结教学工作的效果和成果，及时发现问题并采取措施进行改进。

7. 积极参与专业研究：教研组成员应积极参与专业研究，提升自己的教学能力和专业素养，为学校的教学工作做出更大的贡献。

积极参与专业学习：教研组成员应积极参与专业学习，提升自己的教学能力和专业素养，为学校的教学工作做出更大的贡献。

教研组工作安排及要求教研工作是学校教学工作的重要组成部分，对于提高教学质量、促进教师专业发展具有重要意义。

为了更好地开展教研工作，提高教学水平，特制定以下教研组工作安排及要求。

一、工作目标1、提高教学质量通过集体备课、教学研讨、教学反思等活动，不断优化教学方法和教学策略，提高课堂教学的有效性，确保学生在知识、技能和情感态度等方面得到全面发展。

2、促进教师专业成长搭建教师交流与合作的平台，鼓励教师积极参与教研活动，分享教学经验和教学资源，提高教师的教育教学能力和专业素养。

3、加强课程建设深入研究课程标准和教材，结合学校实际和学生需求，开发具有本校特色的校本课程，丰富课程资源，优化课程结构。

4、推进教育教学改革关注教育教学改革的动态和趋势，积极探索新的教学模式和教学方法，推动信息技术与学科教学的深度融合，提高教育教学的现代化水平。

二、工作内容1、集体备课（1）制定集体备课计划，明确备课的时间、地点、主备人及备课内容。

（2）主备人提前认真钻研教材，分析教学目标、教学重难点，设计教学过程，并撰写详细的教案。

（3）集体备课中，主备人详细介绍自己的教学设计思路，组内成员共同研讨，提出修改意见和建议。

（4）形成统一的教学方案后，教师根据班级实际情况进行个性化修改和补充。

2、教学研讨（1）定期组织教学研讨活动，围绕教学中的热点、难点问题展开讨论，寻求解决问题的方法和策略。

（2）组织观摩课、示范课、公开课等教学活动，课后及时进行评课，总结优点，指出不足，促进教师教学水平的提高。

（3）鼓励教师开展教学实验和课题研究，探索教学规律，提高教学质量。

3、教学反思（1）教师要定期对自己的教学进行反思，总结经验教训，不断改进教学方法和教学策略。

（2）教研组要组织教师交流教学反思的成果，共同分享教学智慧，促进教师的专业成长。

4、课程资源开发（1）结合学校实际和学生需求，开发校本课程，编写校本教材。

（2）建立课程资源库，收集整理优秀的教学案例、教学课件、试题等教学资源，实现资源共享。

教研组工作安排及要求一、工作目标本学期教研组工作的主要目标是提高教学质量，促进教师专业发展，加强课程建设，推动教学改革，培养学生的创新精神和实践能力。

通过共同努力，使我们的教学工作更加科学化、规范化、高效化。

二、工作重点1、教学研究深入研究教材、教法和学法，探索适合学生特点的教学模式和方法。

定期组织集体备课、观摩教学、教学反思等活动，促进教师之间的交流与合作。

2、课程建设参与学校课程体系的规划和建设，开发具有特色的校本课程。

优化课程内容，提高课程的实用性和吸引力。

3、教学常规管理加强对教学计划、备课、上课、作业批改、辅导等教学环节的检查和指导，确保教学工作的顺利进行。

4、教师培训组织教师参加各类培训和学术交流活动，提高教师的业务水平和教学能力。

开展师徒结对活动，帮助青年教师快速成长。

5、学生培养关注学生的学习需求和发展，培养学生的学习兴趣和学习方法。

组织学科竞赛、课外活动等，激发学生的学习积极性和创新能力。

三、工作安排（一）教学研究活动1、每周开展一次集体备课活动，共同研讨教学内容、教学方法和教学策略。

主备教师提前准备好教学设计，其他教师提出修改意见和建议，形成共案。

2、每月组织一次观摩教学活动，推选一名教师上公开课，全体教师听课、评课，共同提高教学水平。

3、每学期举行一次教学反思交流活动，教师们分享自己在教学中的经验和教训，探讨解决教学中存在问题的方法和途径。

（二）课程建设工作1、制定校本课程开发计划，明确课程目标、内容和评价方式。

组织教师编写校本教材，定期进行修订和完善。

2、开展课程资源整合工作，收集、整理与教学相关的资料、案例和多媒体素材，建立课程资源库，实现资源共享。

3、加强课程实施过程的管理和监督，定期对课程实施情况进行评估和反馈，及时调整和改进课程方案。

（三）教学常规管理1、制定教学工作计划，明确教学目标、教学内容和教学进度。

教师要根据教学计划认真备课，撰写详细的教案。

2、定期检查教师的备课情况，重点检查教学目标的明确性、教学内容的合理性、教学方法的多样性和教学过程的完整性。

XX学校教研组校本教研工作要求教研组是学校教师的一个重要组织，负责学科的教学研究和教学，并提供教育教学的支持和指导。

XX学校教研组作为学校教育教学的核心力量，需要制定相应的校本教研工作要求，以提升教师的教学水平和教学质量。

下面是XX学校教研组校本教研工作要求的主要内容：一、教研组组建和成员管理：1.教研组由各学科教师中选拔优秀的骨干教师组成，每个年级至少安排一名教研组成员。

2.教研组成员要有敬业精神，积极参与教研活动，掌握学科前沿动态，提升自身教学水平。

3.教研组成员要按时参加教研组会议和教研活动，共同商讨解决学科教学中出现的问题。

二、教研组的主要职责：1.积极参与校内外的教育教学研讨活动，关注学科教学的最新发展动态。

2.针对学科教学的重点和难点问题，制定相应的教学方案。

3.定期组织教研活动，举办学科技术培训讲座，提升教师的教学能力。

4.指导教师制定教学计划、备课和教案，提供针对性的教学指导和建议。

5.收集和整理学科教学资源，形成教学资料库，为教师备课提供支持。

三、教研组会议：1.教研组会议定期召开，每月至少一次，会前向教师征集教研主题，并进行议题讨论。

2.教研组会议要记录会议内容、意见和建议，并形成会议纪要，以便后续工作的开展和跟进。

3.教研组会议要把握时间，严格按照日程进行，确保会议的效果和质量。

四、教研活动的开展：1.建立教研课题，针对学科教学中的热点问题或教师关注的问题，组织教师开展教学研究。

2.制定教研计划和时间表，合理安排教研活动，确保教师有足够的时间参与教研工作。

3.教研活动要注重实践探索，鼓励教师尝试创新教学方法和策略，促进教学质量的提升。

五、教研成果的评价与分享：1.教研组根据教研活动的开展情况，对教师的教学成果进行评价和激励，鼓励优秀成果的分享和交流。

2.鼓励教师将教研成果运用于实际教学中，提升学生的学习效果，并形成一些优秀案例和示范课程。

3.教研组要建立教研成果的档案系统，定期整理和归纳优秀成果，以方便教师和学校的借鉴和参考。

优秀教研组标准教研工作是教师提高教学质量、创新教育教学的有效途径之一。

而教研组作为学校教学管理的重要组织形式，对教师的教学能力、教育教学水平以及教学成果起着至关重要的作用。

本文将详细介绍优秀教研组的标准，并提出具体的要求和建议。

一、教研方向明确优秀教研组应当明确教研方向，确立教研目标。

教师们可以根据学校的教学特点和教学任务，共同确定教研的主题，如教学模式改革、优秀课堂建设等。

明确的教研方向有助于提高教研效能，使教研成果更加实用化。

二、良好的组织管理机制优秀教研组应建立健全的组织管理机制。

首先，应设立组长和副组长，负责组织教研活动的具体实施。

其次，要有明确的分工与职责，确保每个教师都有参与教研的责任和权利。

此外，还需定期召开教研组会议，及时研究和解决教学中的问题，并将经验和成果进行总结与分享。

三、共享教学资源优秀教研组应重视教学资源的共享和共建。

教师们可以将自己准备的优秀教案、教学设计和教学反思等资源进行整理和归档，形成共享库，并向全组成员开放。

这样既能节约教师们的备课时间，又能够借鉴他人的经验，提高教学质量。

四、建立查缺补漏机制优秀教研组应该建立查缺补漏机制，发现教学中存在的问题并及时加以解决。

教研组成员可以相互观摩课堂，提出建设性的建议和意见；也可以邀请校外专家进行课堂观摩，并帮助教师改正错误和不足之处。

不断反思与完善，才能使教学水平不断提升。

五、激发教师的创新能力优秀教研组应该激发教师的创新能力，给予他们一定的自主权。

教师们可以在教研组内自主开展教学研究，尝试新的教学方法和手段。

同时，组织开展一些教师自主选题的研究，鼓励教师们进行课题研究和教研论文的发表，从而提高教师的教学能力和教育教学水平。

六、及时反馈和评估优秀教研组应建立良好的反馈机制，及时了解教师的教学情况和教研活动的进展。

组长和副组长应经常与教师进行面对面的交流，了解他们在教学中遇到的问题和困惑，并给予指导和帮助。

此外，还要进行定期的评估，评估组员在教学、教研活动中的表现，及时发现并解决问题。