七级上册单词巧记 句型语法剖析(UnitCanyouplaytheguitar)

Unit 1Can you play the guitar?词汇精讲1. speakspeak，say，talk和tell的用法归纳：1）speak 既可以作不及物动词也可以作及物动词，它的意思是“说、讲话”，作及物动词的时宾语是某种语言。

例如：My father is speaking. 我的爸爸在讲话。

（不及物动词）My sister can speak French. 我的姐姐会说法语。

（及物动词）2）say是及物动词，它的意思是“说”，后面要有说的内容。

例如：I have to say sorry to the teacher. 我不得不向那位老师道歉。

Can you say it in English? 你能用英语说吗？3）talk意为：“交谈、谈论”，常作不及物动词。

后面用介词to/with, 表示“与……谈话/交谈”；接介词about 时表示“谈论……”；接of时表示“谈到/起……”。

例如：What are you talking about? 你们在谈论什么？Who are you talking with? 你在和谁谈话？4）tell的意思是“告诉、讲述”，经常用动词短语tell sb. sth. 表示“告诉某人某事”或tell sb. to do sth. 表示“告诉某人做某事”。

例如：Please tell your brother not to swim here. 请告诉你弟弟不要在这里游泳。

My grandmother often tells me some stories. 我的奶奶经常给我讲故事。

2. oror来连接两个（或多个）并列成分。

在否定句中表示“和”的时候，通常用or。

此时，只在or前面的列举项前加no或者not，但是如果要用and连接，则or后面的列举项也要加not 或no。

例如：Do you like rice, milk, apples or bananas?你喜欢米饭、牛奶、苹果或香蕉吗？I have friends, but I have no sisters or brothers.= I have friends, but I have no sisters and no brothers.我有朋友，但是我没有兄弟姐妹。

人教版课标初中英语七年级七上Unit 10 Can you play the guitar?Unit 10 Can you play the guitar？Section A教案内容Section A(教材P59～61)教案目标知识与能力Section A的主要内容是运用情态动词can “询问和谈论能力”；通过谈论自己在某一方面所具备的才能，学习情态动词Can的基本用法。

过程与方法采用Classifying和Role—playing的学习策略，利用教案图片、幻灯片、实物(各种乐器)或制作课件(演奏各种乐器)等来展开课堂教案、Pairwork问答式的口语交际活动或小组活动，进行“询问和谈论能力”的课堂教案和练习、情感态度价值观Section A的学习内容贴近学生的生活，谈论的话题是能力。

通过互相询问或谈论自己或对方在某一方面的能力，可以培养学生的一种群体意识。

教案重、难点及教案突破重点学习询问和谈论彼此的能力和特长；语法难点情态动词can的构成和使用。

教案突破Section A重在通过使用情态动词can来询问和谈论能力，因此如何使用情态动词can就成了关键。

教师可通过模仿、操练使学生掌握can的肯定句、否定句和疑问句的构成，再进行谈论能力的训练就容易多了。

教案准备教师准备准备一些乐器实物或制作能反映各种乐器的图片或幻灯片；制作能反映各种活动的图片、幻灯片或课件；制作演奏各种乐器的课件；设计课后巩固练习的幻灯片。

学生准备携带自己拥有的乐器。

教案步骤一、第一教案环节：情景创设，导入新课教师活动学生活动Section A的主要内容是运用情态动词Can“询问和谈论能力”。

在导入新课时，可采取演绎导人法和视听导入法。

1．出示一些反映各种活动的图片、幻灯片或播放课件，引导学生谈论活动：He／She candance／swim／sing／"··But I can’t dance／swim／sing／...等，学习表达活动的动词短语。

七年级英语上册《Uni 0 Can you play the guitar》教案人教版第一章：教学目标1.1 知识目标学生能够掌握单词：guitar, piano, violin, cello, drum, base guitar, play, sing, dance。

学生能够理解并运用句型"Can you ?" 询问别人是否会做某事。

1.2 能力目标学生能够在日常生活中运用所学单词和句型进行简单交流。

第二章：教学内容2.1 重点单词guitar, piano, violin, cello, drum, base guitar2.2 重点句型Can you play the guitar/piano/violin/cello/drum/base guitar?Yes, I can./No, I can't.第三章：教学过程3.1 热身(5分钟)教师与学生进行简单的英语对话，营造轻松的课堂氛围。

3.2 引入(10分钟)教师向学生展示各种乐器，引导学生用中文表达出它们的名字，用英语一一介绍。

3.3 呈现(15分钟)教师通过图片或实物展示各种乐器，引导学生用英语表达它们的名字，教授句型"Can you play the guitar/piano/violin/cello/drum/base guitar?"，并让学生进行pr work练习。

3.4 练习(15分钟)学生进行小组活动，用所学的单词和句型进行交流，教师巡回指导并纠正发音。

3.5 输出(5分钟)教师挑选几名学生上台，用所学的句型询问他们是否会演奏乐器，并让他们进行简单的表演。

第四章：作业学生回家后，用所学的单词和句型与家人或朋友进行英语交流，尽量运用到所学知识。

第五章：教学评价教师在课后对学生的课堂表现和作业完成情况进行评价，鼓励学生积极参与课堂活动，提高英语表达能力。

第六章：教学资源6.1 教材：人教版七年级英语上册6.2 辅助材料：乐器图片、实物乐器、PPT、录音机、磁带或CD6.3 网络资源：相关乐器的视频资料第七章：教学方法7.1 交际式教学法：通过小组活动、角色扮演等形式，让学生在实际语境中运用所学知识。

七年级上册单词巧记+句型语法剖析Unitl. My name's Gina. 句塑：1, Wha('s your name?My name's Jenny. / I'm Jenny. / Jenny.May I have your name?Yes, my name's Jenny.What，s his/her name?His/Her name's Tony/Gina.2,I'm Tony Brown・What's your full name?My full name/ It is Tony Brown.My first name is Tony.My last name/family name is Brown・3,What's your/his/her telephone/phone number?It's 555-3539.语法：1,形容词性物主代词:my（我的）your（你的）his/her/its（他她/它的）our（我们的）your（你们的）their（他们的）My book is here. This is my book.2,主格：I hc/shc/ itwe you后面需要接幺词，修饰名词，做前置定语。

在句中可作主语，宾语等成分。

在句中做主语，一般放句首.厉而紧跟am/is/are及其他动词。

I'm a student. She looks great.Unit2・ Is this your pencil?旬型：1, Is this your pencil? Yes, it is.2,Is this my pen? No, it isn't.3,Is that his book? Yes, it is.4,How do you spell it? = Can you spell it, please? = Spell it, please.5,Call Alan at 495-3539.Call me/him/her/them.给我/他/她/他们打电话.Call 4953539 拨打4953539。

Unit 10 Can you play the guitar学生自主学习教材解读与能力培养试题一．学习重点【短语】summer camp夏令营rock band摇滚乐队talent show天才表演a little少量，稍许fill out / in填充，填出【句型】1．Can you…? Yes, I can. No, I can’t.你能……吗？是的，能。

不，不能。

2．Can he / she…? Yes, he / she can. No, he / she can’t. 他。

她能…吗？是的，能；不，不能。

3．Can you help kids with swimming?你能帮助孩子游泳吗？4．What can you do? I can dance.你能做什么？我能跳舞。

5．What club do you want to join? 你想加入什么俱乐部？I want to join the music club. 我想加入音乐俱乐部。

【语法】情态动词can的用法二．难点讲评1.Can you play the guitar?你会弹吉他吗？释：1）句中can是情态动词，没有人称和数的变化，不能单独作谓语，须与别的动词原共同构成谓语。

例如：I can sing English songs?我会唱英文歌曲。

再改为一般问句时，只须把情态动词提到句首且首字母改为大写，句末加“？”。

例如：She can speak English→Can she speak English?她会说英语吗？肯定回答：Yes,主语+can. 否定回答：No,主语+can’t.例如：Can he swim? Yes,he can./ No,he can’t.2)play the guita 意为“弹吉他”。

当play后跟乐器时，应用定冠词the；但play后跟球类时，不加任何冠词。

例如：play the drum(打鼓) play football(踢足球)3）play的其它用法：①“play sb.sth.”=“play sth.for sb.”表示“为某人播放……”。

Unit 10 Can you play the guitar?（七年级上册）一、情态动词 can 的用法表示能力（如体力和脑力），意为“能，会”等，can + 动词原形Can you speak English? 你会讲英语吗？二、Phrases1、English club 英语俱乐部，art club 艺术俱乐部，music club 音乐俱乐部，chess club 象棋俱乐部，swimming club 游泳俱乐部，basketball club篮球俱乐部 join the chess club 加入象棋俱乐部2、动词play 的用法：play 与球类棋类之间无冠词，如：play chess 下象棋，play basketball/ baseball … 打篮球，打棒球，等。

play 与乐器之间必须加冠词the, 如：play the piano 弹钢琴，play the trumpet 吹喇叭，play the drums 打鼓，play the violin 拉小提琴，play the guitar 弹吉他，等等。

3. 招聘广告标题：Help Wanted 需要帮助 Musicians Wanted 招聘音乐人等等。

4. be good with… 与……处得好，擅长与……相处Are you good with kids? 你擅长与孩子们相处吗？5. need help for… 需要……的帮助 I need help for my English. 我需要有人帮我学英语。

6. help sb. with sth. = help sb. to do sth. 帮助某人做某事He can help me with my English.= He can help me to learn English. 他能帮我学英语。

7. school concert 学校音乐会 8. rock band 摇滚乐队9. be in 参加You can be in our school music festival. 你可以参加我们学校的音乐节。

七年级上册英语Unit 10《Can you play the guitar》知识点【重点短语】1. play the guitar 弹吉他2. speak English 说英语3. join the art club 参加艺术俱乐部4. play chess 下象棋5. be good with…对…相处的好6. help sb. with sth. 在某件事上帮助某人7. sing or dance 唱歌或跳舞8. call sb. at…用电话号码打电话给某人 9. rock bank 摇滚乐队10. school show 学校公演 11. Chinese kung fu 中国功夫 12. a little 一点13. E-mail address 电子邮件地址【经典句型】1. Can you play the guitar? 你会弹吉他吗？Yes, I can. 是的，我会。

No, I can't. 不，我不会。

2. I want to join the music club. 我想加入音乐俱乐部。

3. What club do you want to join? 你想加入什么俱乐部？4. What can you do? 你会做什么？5. Tom can play the guitar but he can't play it very well. 汤姆会弹吉他，但是他弹得不好。

6. Are you good with kids? 你和孩子们相处得好吗？7. We need help for our Beidaihe School Trip. 我们的北戴河之旅需要帮助。

8. Can you help with sports? 你能在体育方面帮忙吗？9. Musicians wanted for school music festival. 学校音乐节招收音乐人。

10. Can you play the piano, the trumpet, the drums, or the guitar? 你会弹钢琴、吹喇叭、打鼓还是会弹吉他？11. Please call Zhang Heng at 622-6033. 请拨打622-6033找张衡。

七年级上册单词巧记+句型语法剖析（Unit 10 Can you play theguitar）三点剖析单词·巧记·典句·考点【经典例句】 He likes playing the guitar.他喜欢弹吉他。

【考点聚焦】guitar为一种乐器，注意play与表示乐器的名词连用时，名词前要加定冠词the。

【活学活用】 1.选择The boys often playguitar in afternoon.A.the;/B./;theC.the;theD./;/答案：C【巧记提示】 jo+in(里面)【经典例句】I want to join the League.我想入团。

【考点聚焦】 join意为“参加（某个组织成为其成员）”，一般常和介词in连用。

【活学活用】 2.根据释义写单词:bee a member of答案：join【巧记提示】 swim（游泳）→swan（天鹅）【经典例句】 Do you like swimming?你喜欢游泳吗？【考点聚焦】常用词组：have a swim游泳；go swimming去游泳【活学活用】 3.用swim的适当形式填空I often go to in the pool(水池).答案：swim,swimming【巧记提示】 chess（国际象棋）→cherr（欢欣）【经典例句】I am good at playing chess.我擅长下象棋。

【考点聚焦】一定注意“下棋”用play chess，而不用play the chess。

【活学活用】4.选择I like to play piano and he likes to play chess.A.the;theB.the;/C./;theD./;/答案：B【巧记提示】 pain(疼痛)+t【经典例句】 The artist paints in water colors.这位画家以水彩画画。

Unit 1 Can you play the guitar ?1.短语归纳2.典句必背3.用法集萃(1)play 的用法：Can you play the guitar?play 是动词，意思是“打球（类）；弹奏（乐器）；比赛；玩…”。

(2)what club 引导的特殊疑问句：What club do you want to join?what club 属于“what+名词”构成的特殊疑问词词组，由其引导的特殊疑问句结构为：“what+club do/does+主语+动词原形+其它”例：What club do they choose? 他们选择什么俱乐部？What club does your sister want to join? 你姐姐想加入什么俱乐部？(3)You’re good at telling stories. 你很擅长讲故事□结构：be good at doing sth. 例：My father is good at playing chess. 我爸爸擅长下国际象棋□拓展(4)辨析：say, speak, talk 和tell →Please talk to Mr. Zhang after school.□say 意为：“说，讲”，它针对的是说话的内容。

例：What did you say?□speak 意为：“说，讲话”，不强调说话的内容，后接某种语言。

□talk 意为“谈话，交谈”，常与with, about, to 搭配。

□tell 意为“说，告诉”，侧重于“告诉”的含义多一些。

tell sb. (not) to do sth.(5)辨析：also, too, either→I can speak English and I can also play soccer.举例含义及用法(6)need & help with 的用法→Then we need you to help with sports for English-speaking students.那么我们需要你帮助说英语的学生开展体育活动□need 的用法❖need+名词/代词❖need to do sth. 需要做某事❖need sb. to do sth. 需要某人做某事例：I need you to help me. 我需要你帮助我□help (sb.)with sth. 帮助（某人）做某事例：She often helps her mother with housework. 她经常帮助她妈妈做家务(7)Are you free?=Do you have time?你有空吗？/你有时间吗？(8)make friends 的用法→They can tell you stories, and you can make friends.他们会给你讲故事，你们会成为朋友的❖make friends with sb. 和某人交朋友例：I want to make friends with him. 我想和他交朋友(9)teach 的用法→The school needs help to teach music. 学校需要人帮忙教音乐❖Teach sb.+学科教某人某学科例：He teaches us English. 他教我们英语4.语法聚焦❖情态动词can 的用法→can+动词原形，它不随主语的人称和数而变化。

Unit 10 Can you play the guitar？一、单元教材分析本单元主要是学习情态动词can的肯定句、否定句、一般疑问句，肯定与否定回答，以及特殊疑问句的构成和用法；复习what弓！导的特殊疑问句。

本单元主要围绕“加人俱乐部，谈论自己的能力”这一话题，设计了三个任务型活动：任务一是：自己的才艺表演，学习情态动词can的用法；任务二是：自己建立俱乐部，运用情态动词can谈论自己在某一方面的能力、喜好和意愿；任务三是：我能成功，主要是复习巩固谈论各自的爱好和特长的方法。

二、单元知识系统（树）Can you/he/she/you dance? 一Yes，I/he/she/we can．／No，I/he/she/we can’t．Can Bill play the guitar?一Yes，he can，but he can’t sing．三、单元总体目标通过学习情态动词can的用法，使学生能够表达自己在某一方面所具备的才能；能够谈论自己的喜好与意愿；能够为自己成立的各种俱乐部制作海报；会写招聘广告。

四、单元重难点一览五、单元学情分析本单元的主题是运用情态动词Can谈论能力，通过对目标语言的学习使学生能够表达自己在某一方面所具备的才能；通过谈论彼此的特长与爱好培养一种群体意识。

在以前的学习中，学生已经学习了一些行为动作的表达法，而教案“谈论能力”只是将情态动词can用于这些表达中；情态动词can在肯定旬、否定句和疑问句中的构成，和学生已经学过的be动词的结构有相同的地方，教师在教案中要善于引导学生比较这两种结构的异同以加强记忆。

五、单元课时分配本单元用5课时教案Section A部分用2课时Section B部分用2课时Self Check及阅读部分用l课时。

Section A一、教案内容Section A(教材P59～61)二、教案目标（一）知识与能力Section A的主要内容是运用情态动词can“询问和谈论能力”；通过谈论自己在某一方面所具备的才能，学习情态动词Can的基本用法。

教案设计临朐县新寨镇卧龙初中张乐贞《人教版》七年级上Unit10Canyouplaytheguitar?教学目标：知识目标：1.全体同学应掌握单词dance,swim,chess,sing,paint,guitar,club,join,want的意、性、音.至少90%的同学应在此基础上掌握其拼写及用法。

此外，至少80%的同学应掌握drum，piano,violin,trumpet的意、性、音.2.全体同学应掌握play+the+乐器；play+体育用品3.全体同学应掌握句型：Canyou+V?Yes,...can./No,...can't.Whatclubdo/does...wanttojoin?...want/wantstojointhe...club.的意义，至少90%的同学应掌握其用法。

能力目标：1.全体同学应能够熟读对话并了解其意义。

至少90%的同学应能够以pairwork的形式表演对话。

至少85%的同学应能够灵活应用所学结构谈论关于人的特长的话题。

2.全体同学应能够听懂关于乐器及体育活动的对话的大意。

至少90%的同学应听够根据要求获取具体信息。

3.全体同学能够将讨论的对话写出来，至少90%的同学能将自己灵活运用的生成对话写出来。

至少85%的同学应能熟练准确地写出介绍一个人兴趣和爱好的文章。

情感目标：1.通过了解身边的人的兴趣、爱好，懂得运动与音乐对人们日常生活的重要意义，引导学生培养自己的爱好，习得健康的生活方式。

2.通过合作完成语言运用任务，使学生体验到合作完成任务的快乐，引导学生树立团队协助意识及培养乐于助人的品质。

策略目标：1.掌握分类记词法。

2.掌握听关键词及利用语调理解听力材料的听力策略。

3.小组互助学习策略。

课前准备：教师准备：1.在分析教材、学情等方面基础上制定的可供学生多样选择的导学案。

2.融听力、教材、拓展资料为一体的精心制作的课件。

3.在小组长的协助下对学生的预习情况，做到心中有数。

Unit 10 Can you play the guitar?重、难点剖析1. Can you play the guitar? (P59) 你会弹吉他吗？动词play 在句中意为“弹”；“拉”；“演奏”，表示弹奏乐器时，乐器名词前面要加定冠词the。

如：I am learning to play the violin. 我在学习拉小提琴。

She likes playing the piano. 她喜欢弹钢琴。

I can’t play the trumpet? 我不会吹喇叭。

注意：play表示“打（踢）球”，与球类运动、棋类运动的名词连用时，这些名词前没有冠词。

如：Can you play basketball or play chess? 你打篮球或下国际象棋吗？We play football in the afternoon. 我们下午踢足球。

2. I want to join the music club. (P59) 我想参加音乐俱乐部。

join用作及物动词，意为“参加”；“加入”，指参加党派、团体等组织，并且成为其中一员。

如：My brother wants to join the army. 我的兄弟想参军。

What club do you want to join? 你想参加什么俱乐部？join还可以解作“来（去）和（某人）在一起”，后跟表示人的名词或代词。

如：He will join us for dinner. 他将和我们共进晚餐。

I’ll join you in a few minute. 我一会儿就来。

3. Can he paint? (P60) 你会画画吗？辨析：paint 与draw：两者都可以用作动词，paint指用颜料绘画，涂油漆。

如：He wants to paint the door green. 他想把门漆成绿色的。

Please paint the toy car yellow. 请把玩具小汽车涂成黄色的。

Unit 1 重点短语及句型背诵(留存备用考前复习)Key Phrases重点短语1. play chess/basketball下象棋/打篮球2. play the guitar 弹吉他3.art/music/chess/swimming/English club 美术/ 音乐/国际象棋/游泳/英语俱乐部4.the story telling club 讲故事俱乐部5.be good at doing sth.擅长做某事6.tell stories 讲故事7.like doing/to do sth.喜欢做某事8.school show 学校演出9.talk to/with...跟....说/ 与....交谈10.after school 放学后 11.do kung fu 练功夫12.in the music room 在音乐室 13.want to do sth.想要做某事14.play the violin/drums/piano 拉小提琴/敲鼓/弹钢琴15.play soccer/games 踢足球/做游戏 16.play..with...和....玩......17.the old people’s home 敬老院 18.be free 有空19.be good with sth./sb.善于应....的;对....有办法20.make friends 结交朋友 21.call sb. at 拨.....给某人打电话22.have time 有时间 23. music festival 音乐节24. on the weekend/ on weekends (在)周末Key Sentences 重点句型1.I want to join the art club. 我想加人美术俱乐部。

2.What club do you want to join? 你想加入什么俱乐部?3.What sports can you play? 你会做什么运动?4.You're very good at telling stories. 你很擅长讲故事。

Unit 10 Can you play the guitar?一、重点词汇：play the guitar弹吉他 join参加 dance跳舞 swim游泳swimming club游泳俱乐部 sing唱 play chess下棋paint画画 speak English说英语kid小孩子our我们的drum鼓 piano(s)钢琴 trumpet喇叭 violin小提琴or或者musician音乐家rock band摇滚乐队 show表演、展示Sunday星期天 a little 有一点儿（修饰不可数名词）Draw画 may可以e-mail电子邮件address地址 why为什么Music Festival音乐节School Show 学校演出短语1 can't=can not 不能2 .summer camp 夏令营3. play the guitar 弹吉他 4. play the piano 弹钢琴 5. speak English 说英语6. on Sunday(s) 在星期天7.join the…club 参加….俱乐部8. learn about sth 学习有关于……语法：一般疑问句总结：be动词提前型，句首加助动词do/does型，can/could/may/will/would等情态动词开头型，回答一律用yes/No回答。

助动词和情态动词后接动词一定用原形。

句型1. Can you play the guitar? Can you dance / swim? 你会弹吉它 / 跳舞 / 游泳吗？Yes, I can. / No, I can't. 是的，我会。

/ 不，我不会。

2. I want to join the art / music club. 我想参加美术 / 音乐俱乐部。

3. What club do you want to join? 你想参加什么俱乐部？4. Can you play the piano well? 你弹钢琴弹得好吗？5. Are you good with kids? 你善于和孩子相处吗？（be good with sb. 善于和某人相处）6. May I know your name? = What's your name? 我可以知道你的名字吗？7. What can you do? 你会做什么？ I can play the guitar.8. play the piano / the drums/…弹钢琴 / 打鼓/ …（乐器前有the）play football/ chess/…踢足球/ 下国际象棋/ …(球类、棋类前没有the )9. chess / English / swimming / music… club象棋 / 英语 / 游泳 / 音乐俱乐部10. a little+ un 一点（肯定）little + un 几乎没有（否定）a few +n (pl) 有几个（肯定）few +n (pl) 几乎没有（否定）。

七年级上册人教版英语u9知识点七年级上册人教版英语u9单元学习的是“Can you play the guitar?”，本单元主要内容包括能力和嗜好的表达。

下面是本单元的重点知识点和语法。

一、重点单词1. guitar 吉他2. piano 钢琴3. trumpet 小号4. violin 小提琴5. flute 长笛6. drums 鼓7. sing 唱歌8. dance 跳舞9. swim 游泳10. draw 画画11. read books 读书12. watch TV 看电视二、重点句型1. Can you play the guitar? 你会弹吉他吗？2. Yes, I can. / No, I can’t. 是的，我会。

/ 不，我不会。

3. What can you do? 你会什么？4. I can sing and dance. 我会唱歌和跳舞。

5. Can he swim? 他会游泳吗？6. No, he can’t. / Yes, he can. 不，他不会。

/ 是的，他会。

三、重点语法1. Can + 主语 + 动词原形可以用来询问某人是否能够做某事，回答时用Yes/No来回答。

Can you play the guitar? 你会弹吉他吗？Yes, I can. 是的，我会。

No, I can’t. 不，我不会。

2. What can + 主语 + do?可以询问某人能够做什么事情，回答时用动词原形来回答。

例如：What can you do? 你会什么？I can sing and dance. 我会唱歌和跳舞。

3. 三单形式在第三人称单数形式中，动词需要加-s。

He can swim. 他会游泳。

She plays the piano well. 她弹钢琴弹得好。

四、小结在学习本单元时，需要注意掌握本单元的重点单词、句型和语法知识。

同时，也要注意运用所学知识进行口语练习，提高英语口语表达能力。

七年级英语Unit 1 Can you play the guitar? 基础知识总结I. 词组1. speak English 说英语象棋2. play chess 下国际play soccer 踢足球3. play the guitar 弹吉他play the violin 拉小提琴play the drums 敲鼓play the piano 弹钢琴4. tell stories 讲故事tell you stories 给你讲故事story telling club 讲故事俱乐部5. music club 音乐俱乐部art club 艺术俱乐部English club 英语俱乐部chess club 国际象棋俱乐部swimming club 游泳俱乐部sports club 运动俱乐部soccer club 足球俱乐部6. want to do sth.想要做某事want sth.想要某物7. be good at doing sth.擅长于做某事…8. like to do sth/ like doing sth.9. let sb. do sth. 让某人做某事10. school show学校演出show us 展示给我们看11. talk to sb. 和…交谈12. after school 放学后13. do kung fu 会中国功夫14. Help for Old People 帮助老人15. Music Teacher Wanted 招聘音乐教师16. Help with Sports in English用英语帮助运动17. the old people’s home 老人之家18. be free 空闲的be busy 繁忙的19. be good with sb.善于应付…的20. play games with sb. 和某人一起做游戏21. make friends 交朋友22. call sb. at+电话号码23. need sb. to do sth. 需要某人做某事24. help sb. with sth. 在某方面帮助某人25.English-speaking students 说英语的学生26. relaxing and easy 轻松和容易的27.the S tudents’ Sports Center学生运动中心28. have time 有时间29. on the weekend 在周末30. teach music 教音乐teach us English31. in July 在七月32. in the school music club 在学校音乐俱乐部II.句型1. Can you swim? Yes, I can./ No, I can’t.2. Can he play chess?Yes, he can./ No, he can’t.3. Can they sing?Yes, they can. / No, they can’t.4. Can you and Tom draw?Yes, we can. /No, we can’t.5. What can you do? I can dance.I can’t play the guitar.6. What club do you want to join?I want to join the chess club.7. What club does Lisa want to join?She wants to join the music club.8. What sports can you play? Soccer.9.You’re very good at telling stories.10. Sounds good.11. We want students for the school show.12. I can also play soccer.13. We need help at the old peopl e’s home.14. The school needs help to teach music.15. We need you to help with sports for English-speaking students.。