2014秋龙场乡中心校汉字听写大赛方案

汉字听写比赛策划书3篇篇一《汉字听写比赛策划书》一、活动背景随着信息技术的快速发展，人们越来越依赖键盘输入汉字，手写汉字的能力逐渐下降。

为了弘扬中华优秀传统文化，提高同学们的汉字书写能力，激发同学们学习汉字的兴趣，我们特举办本次汉字听写比赛。

二、活动主题“书写经典，传承文明”三、活动目的1. 提高同学们的汉字书写能力，让同学们认识到汉字书写的重要性。

2. 激发同学们学习汉字的兴趣，增强同学们对中华优秀传统文化的热爱。

四、活动时间[具体时间]五、活动地点[具体地点]六、活动对象全体同学七、参赛方式1. 班级初赛：以班级为单位，组织学生进行汉字听写比赛，选拔出优秀选手参加复赛。

2. 个人报名：学生也可自行报名参加比赛。

八、活动宣传1. 在学校宣传栏张贴海报，宣传本次活动的目的、时间、地点和参赛方式。

2. 利用学校官方网站、公众号等平台发布活动通知，扩大活动影响力。

3. 组织宣传委员在班级内进行宣传，鼓励同学们积极参与。

九、活动流程1. 班级初赛：各班级自行组织学生进行汉字听写比赛，选拔出班级前三名参加复赛。

2. 复赛：组织进入复赛的选手进行现场听写比赛，评选出前十名进入决赛。

3. 决赛：组织进入决赛的选手进行现场听写比赛，评选出一、二、三等奖和优秀奖。

十、比赛规则1. 比赛采用积分制，每位选手听写的正确词语数量即为其得分。

2. 比赛过程中，选手不得使用任何电子设备或求助他人，否则视为作弊，取消比赛资格。

3. 比赛结束后，若出现分数相同的情况，则进行加时赛，决出最终名次。

十一、评分标准1. 书写正确：每个词语 10 分，共 100 分。

2. 书写规范：每个词语 10 分，共 100 分。

十二、奖项设置1. 个人奖：一等奖[X]名，二等奖[X]名，三等奖[X]名，优秀奖[X]名。

2. 团体奖：根据班级组织情况和选手表现，评选出优秀组织奖[X]名。

十三、活动预算1. 宣传费用：海报制作费[X]元，宣传材料印刷费[X]元，共计[X]元。

汉字听写大赛活动策划书活动概述：汉字听写大赛旨在提高参与者对汉字的认识和理解，加强汉字的学习与使用，提高汉字书写的准确性和美感。

通过比赛的形式，培养参与者的语言表达能力和文字表达能力，促进大众对汉字文化的传承与发展。

活动目标：1. 提高参与者对汉字的理解和使用能力。

2. 培养参与者的汉字书写准确性和美感。

3. 增强参与者的语言表达能力和文字表达能力。

4. 推广汉字文化，促进传统文化的传承与发展。

活动时间：预计活动时间为一天，具体时间待确定。

活动地点：选择一个适合举办比赛的场地，如学校礼堂或多功能厅。

活动流程：1. 报名阶段：- 在学校或社区广场张贴活动海报，宣传活动信息，吸引参赛者报名参加。

- 设立线上报名通道，方便有意参赛的人员进行报名。

- 报名截止时间为活动前两周。

2. 赛前准备：- 组织筹备团队，包括活动策划、场地搭建、道具购买等。

- 准备汉字听写题目，根据不同年龄和能力段设置不同难度的题目。

- 对报名参赛者进行分组，确保比赛公平公正。

3. 活动流程：- 比赛分为初赛和决赛两个阶段。

- 初赛阶段：参赛者根据题目听写汉字，通过分数选拔出进入决赛阶段的选手。

- 决赛阶段：选手在台上听写，现场评委进行打分评审，最终决出胜出者。

4. 活动亮点：- 设立奖项，包括团体奖和个人奖，以鼓励参赛者积极参与。

- 在活动现场设置汉字文化展览区，展示汉字的演变历史和文化内涵。

- 邀请专业人士举办有关汉字书法和汉字文化的讲座，增加活动的学术性和趣味性。

- 进行现场直播或录制比赛过程，扩大活动的影响力。

5. 资金与资源：- 活动经费可以通过赞助商和学校、社区的支持来筹集。

- 可以联系当地文化部门、书法家协会等机构，寻求合作和支持。

6. 宣传推广：- 利用线上社交媒体、校内通讯平台等渠道进行活动宣传。

- 制作宣传海报、宣传视频以及活动节目单，提高活动知名度。

7. 安全与保障：- 在活动现场设置急救箱等应急设备，并配备专业的医疗人员。

汉字听写大赛的策划书3篇篇一汉字听写大赛策划书一、活动主题“书写经典，传承文明”二、活动目的随着电脑、智能手机的普及，越来越多的人习惯了用键盘打字，汉字书写能力逐渐下降。

为了弘扬中华优秀传统文化，提高同学们的汉字书写能力，特举办本次汉字听写大赛。

三、参赛对象全校学生四、活动时间[具体时间]五、活动地点[具体地点]六、活动组织1. 主办单位：[主办单位名称]2. 承办单位：[承办单位名称]七、活动准备1. 宣传推广：制作宣传海报、宣传单页等，通过校园网、公众号、班级群等渠道进行宣传，扩大活动影响力。

2. 邀请评委：提前联系语文老师、书法老师等专业人士担任评委，并向他们介绍比赛规则和注意事项。

3. 准备奖品：根据比赛名次设置相应的奖品，如学习用品、书籍等。

4. 布置赛场：提前布置比赛场地，准备好书写用具、草稿纸等。

八、活动流程1. 报名阶段：参赛者通过班级报名或个人报名的方式参与活动。

2. 初赛阶段：参赛者在规定时间内完成试卷答题，根据得分高低选拔出[X]名优秀选手进入决赛。

3. 决赛阶段：进入决赛的选手进行现场听写，由评委根据书写规范和正确率进行打分，最终评选出一等奖[X]名、二等奖[X]名、三等奖[X]名。

4. 颁奖仪式：举行颁奖仪式，为获奖选手颁发证书和奖品。

九、比赛规则1. 初赛规则：参赛者在规定时间内完成试卷答题，试题内容包括词语听写、汉字组字、古诗词默写等。

根据得分高低选拔出[X]名优秀选手进入决赛。

2. 决赛规则：进入决赛的选手进行现场听写，由评委根据书写规范和正确率进行打分。

每个词语或诗词的听写时间为[X]秒，选手在听到提示音后开始书写，时间结束后必须停止书写。

写错、漏字、多字均视为错误，不得分。

3. 评判标准：评委根据汉字的书写规范、笔画顺序、结构布局等方面进行评判，同时考虑选手的书写速度和正确率。

十、评分细则1. 书写规范（30 分）：笔画正确，无错别字。

字体结构合理，符合硬笔书法的基本要求。

汉字听写大会的方案一、活动背景随着现代科技的快速发展，人们在日常生活中使用汉字的机会越来越少，导致汉字写作和听写水平普遍下降。

为了弘扬中华传统文化，增强人们对汉字的兴趣和认知，特举办汉字听写大会。

二、活动目的1. 提升汉字听写技能：通过比赛的形式，激发参赛者对汉字的学习兴趣，提升他们的汉字听写水平。

2. 传承中华文化：通过汉字听写大会，增强人们对汉字的认知和理解，传承中华优秀文化传统。

3. 扩大影响力：通过媒体的广泛报道和宣传力度，提高活动的影响力，吸引更多人参与到学习汉字的活动中来。

三、活动形式1. 比赛形式：汉字听写大会将以个人赛和团体赛相结合的形式进行。

个人赛分为初赛和决赛，团体赛分为小组赛和淘汰赛。

2. 比赛内容：初赛和决赛的比赛内容将包括汉字听写和理解汉字意思。

小组赛和淘汰赛的比赛内容将包括团体合作和解答汉字相关问题。

3. 赛制设置：根据参赛人数和场地情况，活动组委会将确定比赛的详细赛制和规则。

4. 奖励设置：根据比赛成绩，设置个人和团体的奖项，鼓励参赛者更好地学习和理解汉字。

四、活动流程1. 报名阶段：通过线上报名系统，参赛者可以报名参加汉字听写大会。

2. 预赛：根据报名情况，组委会将安排预赛，初步筛选出参加决赛的选手。

3. 决赛：决赛将在指定的场地举行，参赛者将进行汉字听写和理解汉字意思的比拼。

4. 团体赛：根据初赛和决赛的表现，优秀选手将组成团队参加团体赛。

5. 颁奖典礼：在活动结束后，举行庄重的颁奖典礼，表彰获奖者。

五、活动宣传1. 媒体报道：通过电视、报纸、广播等媒体，宣传活动的目的和意义，吸引更多人参与。

2. 社交媒体：利用微博、微信等社交媒体平台，发布活动信息和报名链接，增加活动的曝光率。

3. 学校合作：与学校合作，将活动信息传达给学生和家长，鼓励他们积极参与。

六、风险控制1. 安全风险：活动现场安全事故的预防措施是活动组织者的重要职责，需要配备专业的安保人员，并确保场地的防火、防盗、防止事故发生。

汉字听写大赛方案策划书3篇篇一汉字听写大赛方案策划书一、活动主题汉字听写，传承经典二、活动目的1. 提高学生对汉字的重视程度，加强对汉字的学习和运用。

2. 传承和弘扬中华文化，增强学生的文化自信心和民族自豪感。

3. 培养学生的观察力、记忆力和思维能力，提高学生的综合素质。

三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、参与人员全体学生六、活动流程1. 前期准备：确定比赛规则和评分标准。

准备比赛所需的设备和道具，如听写卡片、计时器等。

宣传活动，鼓励学生积极参与。

2. 比赛阶段：初赛：以班级为单位进行初赛，选拔出优秀选手参加复赛。

复赛：将初赛选拔出的选手分成若干小组进行复赛，每组前两名晋级决赛。

决赛：决赛采用淘汰制，最终决出冠军、亚军和季军。

3. 颁奖仪式：在决赛结束后，举行颁奖仪式，为获奖选手颁发证书和奖品。

七、比赛规则1. 比赛采用听写的形式，每个词语读两遍，选手需要在规定时间内写出正确的汉字。

2. 比赛过程中，选手不得使用任何辅助工具，如字典、手机等。

3. 比赛结束后，由评委根据选手的书写规范、正确率和书写速度进行评分。

八、评分标准1. 书写规范（30 分）：要求选手书写工整、规范，无错别字。

2. 正确率（50 分）：要求选手写出的汉字正确无误。

3. 书写速度（20 分）：要求选手在规定时间内完成听写任务。

九、奖项设置1. 冠军一名，奖金[X]元，证书一本。

2. 亚军两名，奖金[X]元，证书一本。

3. 季军三名，奖金[X]元，证书一本。

4. 优秀奖若干名，奖金[X]元，证书一本。

十、活动预算1. 奖金及证书制作费用：[X]元。

2. 比赛设备和道具费用：[X]元。

3. 宣传费用：[X]元。

4. 其他费用：[X]元。

十一、注意事项1. 比赛过程中，要确保比赛的公平、公正、公开，避免出现作弊行为。

2. 要注意比赛的安全，避免因比赛而发生意外事故。

3. 要做好比赛的组织和管理工作，确保比赛的顺利进行。

汉字听写大赛活动方案汉字听写大赛活动方案1. 活动背景随着现代科技的发展和信息的爆炸式增长，人们阅读和书写汉字的机会逐渐减少，导致越来越多的人在汉字听写上出现问题。

为了加强汉字教育，提高学生汉字水平，我们计划举办一场汉字听写大赛活动。

2. 活动目标- 提高学生对汉字的敏感度和理解能力。

- 培养学生的汉字书写和听写能力。

- 激发学生的学习兴趣和参与活动的积极性。

- 增强学生对中华传统文化的了解和认同。

3. 活动时间和地点- 时间：活动预计在下个月的第二周举行，具体日期另行通知。

- 地点：活动将在学校的多功能厅内进行。

4. 参赛对象本次活动面向全校学生开放，共划分为以下三个年级组别：- 初级组：一年级至三年级学生。

- 中级组：四年级至六年级学生。

- 高级组：七年级至九年级学生。

5. 活动流程第一阶段：资格选拔赛- 时间：参赛学生需要在预定日期内进行资格选拔赛。

- 内容：资格选拔赛将分为初级组、中级组和高级组三个阶段进行，每个阶段选出不超过10名优秀选手晋级到下一阶段。

- 媒介：资格选拔赛将以纸笔形式进行，考察学生对所给汉字的认读和听写能力。

第二阶段：决赛- 时间：资格选拔赛结束后一周内进行决赛。

- 内容：决赛将分为初级组、中级组和高级组三个阶段进行，每个阶段从资格选拔赛晋级的选手中评选出前三名。

- 媒介：决赛将以现场口述听写形式进行，选手需要听主持人念出的汉字，准确书写。

第三阶段：颁奖典礼- 时间：决赛结束后一周内举行颁奖典礼，表彰优胜选手。

- 内容：颁奖典礼将表彰每个年级组别的前三名选手，并颁发荣誉证书。

- 媒介：颁奖典礼将在学校的多功能厅内进行，邀请校领导、老师、家长和同学参加。

6. 活动奖励- 冠军：奖金500元，荣誉证书。

- 亚军：奖金300元，荣誉证书。

- 季军：奖金200元，荣誉证书。

- 其他入围选手：荣誉证书。

7. 活动宣传- 制作海报：在学校各个明显位置张贴活动的海报，包括活动的时间、地点、参赛对象和奖励等内容。

汉字听写大会详细策划书3篇篇一《汉字听写大会详细策划书》一、活动主题“书写经典，传承文明”二、活动目的通过汉字听写比赛的形式，引导广大学生养成规范书写汉字的习惯，提高学生的文化素养，弘扬中华优秀传统文化。

三、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：[详细地址]四、参与人员全体学生五、活动安排（一）前期宣传1. 制作宣传海报，张贴在学校显眼位置。

2. 利用学校广播、公众号等渠道进行宣传。

3. 组织班级宣传员进行班级内宣传。

（二）比赛环节1. 汉字听写（1）根据参赛人数，将学生分为若干小组，每组[X]人。

（2）比赛题目由易到难，涵盖常用字、易错字等。

（3）每组学生依次上台听写，由评委评判书写是否正确。

（4）每组听写结束后，统计得分，评选出小组前三名。

2. 说文解字（1）小组前三名学生参加说文解字环节。

（2）评委给出一个汉字，学生解释其含义、起源、用法等。

（3）评委根据学生的表现进行打分。

3. 飞花令（1）说文解字环节得分前三名的学生进行飞花令比赛。

（2）比赛题目为含有某一特定字的诗句，学生依次说出含有该字的诗句。

（3）评委根据学生的回答情况进行打分。

4. 颁奖典礼（1）根据比赛总成绩，评选出一、二、三等奖，并颁发证书和奖品。

（2）邀请获奖学生发表感言，分享学习汉字的经验和心得。

2. 整理活动资料，制作活动相册或视频，进行宣传推广。

六、活动预算1. 奖品费用：[X]元2. 宣传费用：[X]元3. 其他费用：[X]元七、注意事项1. 比赛题目要确保准确无误，避免出现争议。

2. 评委要具备一定的汉字知识和评判能力，确保评分公正公平。

3. 活动现场要保持秩序，做好安全保障工作。

4. 鼓励学生积极参与，但不强制参加，尊重学生的意愿。

篇二《汉字听写大会详细策划书》一、活动主题“书写经典，传承文明”二、活动目的通过汉字听写比赛的形式，引导广大学生养成规范书写汉字的习惯，提高学生的文化素养和汉字书写能力，弘扬中华优秀传统文化。

中心学校中华汉字听写竞赛方案一、竞赛目的中心学校中华汉字听写竞赛旨在通过激发学生学习汉字的兴趣和热情，提高汉字听写能力，增强学生对中华文化的认知和理解。

二、竞赛时间和地点•时间：竞赛将于每年的五月举行，具体日期会提前安排，并通过学校通知方式向学生发布。

•地点：竞赛将在中心学校的教学楼内的指定教室进行。

三、参赛学生和组织形式1.参赛学生–参赛对象：中心学校全体学生。

–分组方式：根据学生年级将参赛学生分为初、中、高三个组别。

–参赛要求：参赛学生需通过预选赛的形式筛选出，每个年级的前10名学生有资格晋级参加决赛。

2.组织形式–预选赛：预选赛将在各年级内进行，参赛学生需要在规定时间和教室内完成汉字听写测试。

–决赛：决赛将在同一时期的不同年级进行。

筹备组会邀请外部评委来校，对参赛学生进行汉字听写测试和评分。

四、竞赛内容和评分标准1.竞赛内容–预选赛内容：根据学生年级不同，出题人将准备一定数量的汉字听写题目。

参赛学生需根据听到的录音或老师读出的汉字进行书写。

–决赛内容：决赛将采取抽签的方式，从预选赛使用的题库中随机选择两道题目进行汉字听写。

2.评分标准–预选赛评分：预选赛的评分主要根据学生在规定时间内正确书写的汉字数量进行计分。

–决赛评分：决赛的评分主要考虑学生书写的汉字准确性和速度。

评分细则将根据学生不同年级的水平适度调整。

五、竞赛奖励1.决赛奖励–一等奖：每个年级的前3名将获得一等奖，并获得奖杯和奖金。

–二等奖：每个年级的前5名将获得二等奖，并获得奖牌和奖金。

–三等奖：每个年级的前10名将获得三等奖，并获得奖牌和奖金。

2.学校奖励–学校将根据参赛学生的成绩情况，对学校获奖的学生进行表彰，并将其录入学校的荣誉榜。

–优秀参赛学生将有机会代表学校参加市级或全区的中华汉字听写竞赛。

六、竞赛组织团队与责任1.筹备组：负责制定竞赛方案、宣传和组织竞赛活动。

–主任：负责整体筹备工作的协调和安排。

–编写人员：负责编写竞赛的试题和宣传材料。

汉字听写大赛活动方案一、活动背景随着社会的发展与教育水平的提高，学习汉字成为了一个重要的任务。

汉字作为中文的基本单位，在日常生活中扮演着不可或缺的角色。

然而，随着科技的发展和信息爆炸的时代，越来越多的人更加依赖拼音、拼写检查等工具，导致汉字学习的重要性被逐渐忽视。

为了弘扬传统文化，增加学生对汉字的兴趣与热爱，激发学生的学习积极性，本次汉字听写大赛活动应运而生。

二、活动目标1. 增加学生对汉字的认识与理解，提高汉字书写能力。

2. 锻炼学生的听写能力和注意力，培养学生的语言表达能力。

3. 通过比赛的形式，激发学生的学习兴趣和参与热情。

三、活动时间与地点1. 活动时间：预计在每学期末或者重要节假日前举办，活动持续两天。

2. 活动地点：校内会议室或者学生活动中心。

四、参与对象全校中学生均可参加，分为初中组和高中组。

五、活动内容与规则1. 初中组和高中组分别进行比赛。

比赛内容为听写给定的汉字，根据字义和拼音在规定时间内书写正确答案。

2. 活动分为两轮，初赛和决赛。

初赛采取笔试形式，决赛则采用口试形式。

3. 比赛分为个人赛和团队赛两个组别。

个人赛以个人成绩评为单项奖项，团队赛以团队总成绩评为奖项。

4. 在比赛过程中，考试命题难度逐轮递增，以区分出最终的优胜者。

5. 考试时间限制为每轮30分钟，每轮结束前需提交答卷。

六、奖项设置1. 个人赛奖项：- 冠军：奖励500元书券、荣誉证书；- 亚军：奖励300元书券、荣誉证书；- 季军：奖励200元书券、荣誉证书；- 优秀奖：根据参赛人数和成绩情况适当设置。

2. 团队赛奖项：- 冠军团队：奖励1000元班级经费、荣誉证书；- 亚军团队：奖励800元班级经费、荣誉证书；- 季军团队：奖励500元班级经费、荣誉证书；- 优胜团队：根据参赛团队和成绩情况适当设置。

七、活动宣传1. 在学校内部的校园广播、电子公告栏等渠道发布活动通知；2. 利用学校微信公众号、QQ群等社交平台进行活动宣传；3. 借助班级会议、学校开放日等活动进行现场宣传。

汉字听写大赛活动方案活动名称：汉字听写大赛活动目的：通过举办汉字听写大赛，增强学生对汉字的学习兴趣和记忆能力，提高汉字认读速度，提升语文素养，培养正确的书写习惯。

活动时间：推荐在课余时间进行，可根据学校日程安排选择适当的时间。

活动地点：学校教室或多功能厅。

活动对象：全校学生，可根据年龄段和年级划分参赛组，如小学组、初中组、高中组。

活动流程：1. 报名阶段：a. 在学校内张贴海报、宣传栏，进行口头宣传，向学生宣传活动内容、时间和报名方式；b. 学生自愿报名参加，填写报名表，交给班主任或指定负责人；c. 根据报名情况确定各组别的参赛人数。

2. 初赛阶段：a. 为参赛学生准备大字卡片或投影仪上显示的单个汉字；b. 将参赛学生按组每组5人左右，进入指定教室；c. 主持人宣布开始，参赛学生在规定时间内听到汉字后，用纸笔记录，并尽快写出正确的汉字；d. 每组比较完成后，由主持人收集作答纸笔，全部完成后进行下一轮比赛；e. 根据初赛成绩，选拔出各组的晋级选手进入决赛。

3. 决赛阶段：a. 晋级选手按组重新参赛，参照初赛流程进行决赛；b. 增加汉字难度、字数和限制答题时间，加大比赛难度；c. 决出冠军、亚军、季军，并为获奖学生颁发奖品和证书。

4. 活动总结：a. 撰写活动总结报告，记录下活动的开展情况、参与学生的反馈和收获，为今后类似活动的改进提供参考；b. 对获奖学生进行表彰，鼓励他们在学习中的努力和进步。

活动准备：1. 宣传准备：a. 制作海报、宣传栏，宣传活动内容、时间、地点和报名方式；b. 在学校广播、官方微信公众号等途径进行宣传；c. 向班主任、学生会、家长会等渠道发布活动通知。

2. 资源准备：a. 准备大字卡片或者投影仪上显示的单个汉字；b. 准备纸笔等必要的比赛用品；c. 准备奖品和证书。

注意事项：1. 注意活动的公正性，确保每位参赛选手都有公平的比赛机会；2. 鼓励参赛学生积极参与，注重学习过程中的收获和进步；3. 活动结束后，及时对活动进行总结和反思，以便今后类似活动的完善。