《宣州谢朓楼饯别校书叔云》知识点整理

宣州谢朓楼饯别校书叔云升本知识点宣州谢朓楼饯别校书叔云升本，这是一首流传千年的诗歌，在中国文化史上占有着重要的地位。

它不仅是一首名篇，更是一部载入史册的文化瑰宝。

在这篇文章中，我将以深度的角度来探讨宣州谢朓楼饯别校书叔云升本，旨在帮助你更好地理解这一知识点。

一、背景介绍宣州谢朓楼饯别校书叔云升本是唐朝诗人谢朓创作的一首诗歌。

据史书记载，当时谢朓担任宣州书院的校书叔云升本出任官职，离开了宣州。

作为校书的谢朓，深感叔云升本的离去对宣州书院的损失，于是挥毫泼墨，写下了这首《宣州谢朓楼饯别校书叔云升本》诗。

二、诗歌的结构和表达方式1. 结构：宣州谢朓楼饯别校书叔云升本采用七绝的诗体形式，每句四言。

整首诗共28句，通过四个篇章来展示诗人的思绪和情感。

2. 表达方式：诗中运用了众多比喻和修辞手法，形容了离别之情。

比如“去年春恨却来时”一句，通过对比过去和现在的不同，表达了离别的痛苦和不舍。

诗中通过对大自然的描写，进一步表达了诗人内心的思绪和感受。

例如“云深不知处，云深知处君”一句，以云为隐喻，暗示了离别之时的苦思和渴望。

诗人运用对比手法，揭示了离别之情的复杂性。

诗中“明月楼高照明宵，水阔不知沉浮”的对比，表达了离别时的刻骨铭心和无奈。

三、对主题的个人理解1. 宣州谢朓楼饯别校书叔云升本这首诗歌主题中，我认为离别是核心。

离别是人生中常常会经历的一种情感体验，它会引发人们复杂的感觉和思考，包括痛苦、不舍、思念、期待等等。

2. 诗人通过对离别的表达，既展现了自己的情感，也触动了读者的心弦。

离别不仅仅是一种切肤之痛，更是一种让人深思的契机。

在面对别离时，我们常常会重新审视自己的人生和价值观，思考生命的意义和价值。

3. 宣州谢朓楼饯别校书叔云升本这首诗歌通过真实且深刻的描写，将读者带入了诗人的离别场景中，唤起了读者对离别的共鸣和思考。

诗歌之美在于其虽然是个体的表达，却能触动大多数人的情感。

四、总结和回顾宣州谢朓楼饯别校书叔云升本这首诗歌深入探讨了离别这个人生主题。

《宣州谢朓楼饯别校书叔云》原文、注释及翻译（含赏析）作品原文宣州谢朓楼饯别校书叔云⑴弃我去者，昨日之日不可留；乱我心者，今日之日多烦忧。

长风万里送秋雁⑵，对此可以酣高楼⑶。

蓬莱文章建安骨⑷，中间小谢又清发⑸。

俱怀逸兴壮思飞⑹，欲上青天览明月⑺。

抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁⑻。

人生在世不称意⑼，明朝散发弄扁舟⑽。

[1]词句注释⑴此诗《文苑英华》题作《陪侍御叔华登楼歌》，则所别者为李云（官秘书省校书郎)，李华(文学家)。

李白另有五言诗《饯校书叔云》，作于某春季，且无登楼事，与此诗无涉。

宣州：今安徽宣城一带。

谢朓（tiǎo）楼：又名北楼、谢公楼，在陵阳山上，谢朓任宣城太守时所建，并改名为叠嶂楼。

饯别：以酒食送行。

校（jiào）书：官名，即秘书省校书郎，掌管朝廷的图书整理工作。

叔云：李白的叔叔李云。

⑵长风：远风，大风。

⑶此：指上句的长风秋雁的景色。

酣（hān）高楼：畅饮于高楼。

⑷蓬莱：此指东汉时藏书之东观。

《后汉书》卷二三《窦融列传》附窦章传：“是时学者称东观为老氏藏室，道家蓬莱山”。

李贤注：“言东观经籍多也。

蓬莱，海中神山，为仙府，幽经秘籍并皆在也。

”蓬莱文章：借指李云的文章。

建安骨：汉末建安（汉献帝年号，196—220）年间，“三曹”和“七子”等作家所作之诗风骨遒上，后人称之为“建安风骨”。

⑸小谢：指谢朓，字玄晖，南朝齐诗人。

后人将他和谢灵运并称为大谢、小谢。

这里用以自喻。

清发（fā）：指清新秀发的诗风。

发：秀发，诗文俊逸。

⑹俱怀：两人都怀有。

逸兴（xìng）：飘逸豪放的兴致，多指山水游兴，超远的意兴。

王勃《滕王阁序》：“遥襟甫畅，逸兴遄飞”。

李白《送贺宾客归越》：“镜湖流水漾清波，狂客归舟逸兴多。

”壮思飞：卢思道《卢记室诔》：“丽词泉涌，壮思云飞。

”壮思：雄心壮志，豪壮的意思。

⑺览：通“揽”，摘取。

览明月：《唐诗鉴赏辞典》（上海辞书出版社1983年版）作“揽明月”。

另一版本为揽。

《宣州谢朓楼饯别校书叔云》李白唐诗注释翻译赏析作品简介：《宣州谢朓楼饯别校书叔云》是唐代诗人李白在宣城（今属安徽）与李云相遇并同登谢朓楼时创作的一首送别诗。

此诗共九十二字，并不直言离别，而是重笔抒发诗人自己怀才不遇的激烈愤懑，灌注了慷慨豪迈的情怀，表达了对黑暗社会的强烈不满和对光明世界的执著追求。

诗虽极写烦忧苦闷，却并不阴郁低沉。

全诗语言明朗朴素，音调激越高昂，强烈的思想情感起伏涨落，如奔腾的江河瞬息万变，波澜迭起，和腾挪跌宕、跳跃发展的艺术结构完美结合，韵味深长，断续无迹，达到了豪放与自然和谐统一的境界。

作品原文：宣州谢朓楼饯别校书叔云⑴弃我去者，昨日之日不可留；乱我心者，今日之日多烦忧。

长风万里送秋雁⑵，对此可以酣高楼⑶。

蓬莱文章建安骨⑷，中间小谢又清发⑸。

俱怀逸兴壮思飞⑹，欲上青天览明月⑺。

抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁⑻。

人生在世不称意⑼，明朝散发弄扁舟⑽。

词句注释：⑴宣州：今安徽宣城一带。

谢朓（tiǎo）楼：又名北楼、谢公楼，在陵阳山上，是南齐诗人谢朓任宣城太守时所建，并改名为叠嶂楼。

李白曾多次登临，并且写过一首《秋登宣城谢朓北楼》。

饯别：以酒食送行。

校（jiào）书：官名，即秘书省校书郎，掌管朝廷的图书整理工作。

叔云：李白的叔叔李云。

⑵长风：远风，大风。

⑶此：指上句的长风秋雁的景色。

酣（hān）高楼：畅饮于高楼。

⑷蓬莱：此指东汉时藏书之东观。

《后汉书》卷二三《窦融列传》附窦章传：“是时学者称东观为老氏藏室，道家蓬莱山”。

李贤注：“言东观经籍多也。

蓬莱，海中神山，为仙府，幽经秘籍并皆在也。

”蓬莱文章：借指李云的文章。

建安骨：汉末建安（汉献帝年号，196—220）年间，“三曹”和“七子”等作家所作之诗风骨遒上，后人称之为“建安风骨”。

⑸小谢：指谢朓，字玄晖，南朝齐诗人。

后人将他和谢灵运并称为大谢、小谢。

这里用以自喻。

清发（fā）：指清新秀发的诗风。

发：诗文俊逸。

⑹俱怀：两人都怀有。

《宣州谢朓楼饯别校书叔云》原文、注释及翻译（含赏析）作品原文宣州谢朓楼饯别校书叔云⑴弃我去者，昨日之日不可留；乱我心者，今日之日多烦忧。

长风万里送秋雁⑵，对此可以酣高楼⑶。

蓬莱文章建安骨⑷，中间小谢又清发⑸。

俱怀逸兴壮思飞⑹，欲上青天览明月⑺。

抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁⑻。

人生在世不称意⑼，明朝散发弄扁舟⑽。

[1]词句注释⑴此诗《文苑英华》题作《陪侍御叔华登楼歌》，则所别者为李云（官秘书省校书郎)，李华(文学家)。

李白另有五言诗《饯校书叔云》，作于某春季，且无登楼事，与此诗无涉。

宣州：今安徽宣城一带。

谢朓（tiǎo）楼：又名北楼、谢公楼，在陵阳山上，谢朓任宣城太守时所建，并改名为叠嶂楼。

饯别：以酒食送行。

校（jiào）书：官名，即秘书省校书郎，掌管朝廷的图书整理工作。

叔云：李白的叔叔李云。

⑵长风：远风，大风。

⑶此：指上句的长风秋雁的景色。

酣（hān）高楼：畅饮于高楼。

⑷蓬莱：此指东汉时藏书之东观。

《后汉书》卷二三《窦融列传》附窦章传：“是时学者称东观为老氏藏室，道家蓬莱山”。

李贤注：“言东观经籍多也。

蓬莱，海中神山，为仙府，幽经秘籍并皆在也。

”蓬莱文章：借指李云的文章。

建安骨：汉末建安（汉献帝年号，196—220）年间，“三曹”和“七子”等作家所作之诗风骨遒上，后人称之为“建安风骨”。

⑸小谢：指谢朓，字玄晖，南朝齐诗人。

后人将他和谢灵运并称为大谢、小谢。

这里用以自喻。

清发（fā）：指清新秀发的诗风。

发：秀发，诗文俊逸。

⑹俱怀：两人都怀有。

逸兴（xìng）：飘逸豪放的兴致，多指山水游兴，超远的意兴。

王勃《滕王阁序》：“遥襟甫畅，逸兴遄飞”。

李白《送贺宾客归越》：“镜湖流水漾清波，狂客归舟逸兴多。

”壮思飞：卢思道《卢记室诔》：“丽词泉涌，壮思云飞。

”壮思：雄心壮志，豪壮的意思。

⑺览：通“揽”，摘取。

览明月：《唐诗鉴赏辞典》（上海辞书出版社1983年版）作“揽明月”。

另一版本为揽。

宣州谢朓楼饯别校书叔云古诗鉴赏引言《宣州谢朓楼饯别校书叔云》是唐代文学家谢朓创作的一首颇具传世价值的古诗。

此诗以其深情意蕴和凄美绝伦的意境，为后世留下了深刻的印象。

本文将对这首诗进行鉴赏和分析，从诗歌的背景、意境以及艺术特色等方面，深入探究其艺术魅力和文化价值。

背景谢朓是唐代著名的文学家，被誉为“小山杨，新咏家”。

他在文学创作中以自由洒脱的思想和独特的创作方式而著称。

《宣州谢朓楼饯别校书叔云》是谢朓在别宴时借酒消愁、吟咏而成的。

诗歌分析这首诗共八句，四句上片，四句下片。

每句五言。

整首诗以谢朓的离别之情为主题，通过对宣州楼、云山、校书叔的描绘，表达了诗人内心的伤感和离愁。

首句：“楼外楼，高高在上，有人呼竹林风起。

”这句通过描述楼阁的高耸和竹林中风的起伏，展示了诗人的离愁和郁结的情感。

楼外楼的高耸象征着诗人的心境高亢，有人的呼唤更加凸显了他的孤独和向往。

次句：“误道春归，尘暗画堂鸣玉。

”这句通过“误道春归”暗示了诗人的心情错乱和对美好时光的追忆。

尘暗画堂鸣玉揭示了诗人内心的深沉哀愁和无法排遣的苦闷。

三句：“恨别鸟窜窗，占断城郭楼阁。

”这句通过用鸟窜窗来比喻恨别，表达了诗人对离别的痛苦和无奈。

占断城郭楼阁进一步强调了离别的残酷和对家乡的眷恋。

四句：“尽日倚门行，荼蘼态，芳尘映，别有人间造化。

”这句通过描绘诗人倚门的姿态和荼蘼花的美，表现了诗人对别离的毅然决然和对生命的热爱。

别有人间造化则彰显了诗人对自然界的敬畏和对人间生活的无尽赞美。

艺术特色《宣州谢朓楼饯别校书叔云》以其独特的艺术特色给人留下了深刻的印象。

首先，诗人运用了场景描写来展示自己的内心情感。

他通过楼阁、竹林、画堂、城郭等元素的刻画，营造出了浓厚的离愁之气。

其次，诗人运用了比喻和象征手法来丰富诗歌的表达形式。

通过鸟窜窗、荼蘼、芳尘等形象的运用，使诗歌言简意赅，富有感染力。

最后，诗人运用了以物言志的手法，通过描绘自然界和人间的造化，展示了他对生命的热爱和对世界的敬畏。

《宣州谢朓楼饯别校书叔云》【唐·李白】——知识训练题——一、积累知识整合。

1.文学常识：李白，唐代最伟大的浪漫主义诗人，字太白，号青莲居士，被称为“诗仙”。

2.注音：饯别jiàn扁舟piān3.易错字：长风万里送秋雁举杯消愁愁更愁4.思想感情：写出了作者精神上承受着苦闷的重压，但却未放弃对理想前途的执着追求。

5.词汇积累：(1)中间小谢又清发（清发：指清新秀发的诗风）（发：秀发，诗文飘逸。

）(2)俱怀逸兴壮思飞（逸：超远）（壮：饱满有力）(3)欲上青天览明月（览：通“揽”，摘取）二、理解性默写。

（一）2007-2010中考真题演练：6.（2007·吉林长春）李白的洒脱，苏轼的豁达，总能带给世人或振奋昂扬或坦荡乐观的精神力量。

在两者选择一位，把最能鼓舞你的句子送给自己，作为人生路上的一缕春风伴你而行。

句子：俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月。

篇目：略。

7.（2008·吉林长春）“士不可以不弘毅，任重而道远。

”古代先贤有这样风范的人不胜枚举。

请写出初中内学习过的古诗词中能表现坚定的信念，战胜困难的勇气和决心的连续两句，并标明作者或出处。

句子：俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月。

作者或篇目：略。

8.（2009·吉林长春）花红柳绿，草长莺飞，枫丹露白，冰封雪飘。

这四季更替的美景，使无数文人墨客留下了脍炙人口的诗篇。

请你从熟悉的古诗词（曲）中，写出描写某一季节（景物）连续的两句，并标明作者或题目：句子：长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。

作者或篇目：略。

9.（2010·湖北黄冈）“诗仙”李白，在游山玩水飘逸洒脱而放旷不羁，但在他的诗中往往又愁情满怀。

请写出李白诗中有关“愁”的诗句：抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。

（二）练习：10.运用典故来赞美作者自己和叔父的才华和抱负：蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。

11.表现时光易逝，功业未成，精神极其苦闷及心烦意乱的感受：弃我去者，昨日之日不可留；乱我心者，今日之日多烦忧。

《宣州谢脁楼饯别校书叔云》的诗意与鉴赏《宣州谢朓楼饯别校书叔云》是唐代诗人李白在宣城(今属安徽)与李云相遇并同登谢朓楼时创作的一首送别诗。

此诗共九十二字，并不直言离别，而是重笔抒发诗人自己怀才不遇的激烈愤懑，灌注了慷慨豪迈的情怀，表达了对黑暗社会的强烈不满和对光明世界的执著追求。

下面小编给大家带来关于宣州谢脁楼饯别校书叔云的诗意，方便大家学习。

本文背景：这首诗大约是作于天宝十二载(公元753年)。

此年秋天李白来到宣州，客居宣州不久，他的一位故人李云行至此，很快又要离开，李白陪他登谢朓楼，设宴送行。

宣州谢朓楼是南齐诗人谢朓任宣城太守时所建。

李白曾多次登临，并写过一首《秋登宣城谢朓北楼》。

原文：《宣州谢脁楼饯别校书叔云》弃我去者，昨日之日不可留;乱我心者，今日之日多烦忧。

长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。

蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。

俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。

(揽一作：览;明月一作：日月)抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。

(销愁一作：消愁)人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。

注释：此诗《文苑英华》题作《陪侍御叔华登楼歌》，则所别者为李云(官秘书省校书郎)，李华(文学家)。

李白另有五言诗《饯校书叔云》，作于某春季，且无登楼事，与此诗无涉。

宣州：今安徽宣城一带。

谢朓(tiǎo)楼：又名北楼、谢公楼，在陵阳山上，谢朓任宣城太守时所建，并改名为叠嶂楼。

饯别：以酒食送行。

校(jiào)书：官名，即秘书省校书郎，掌管朝廷的图书整理工作。

叔云：李云，又名李华(此诗《文苑英华》题作《陪侍御叔华登楼歌》)，是当时著名的古文家，任秘书省校书郎，专门负责校对图书。

李白称他为叔，但并非族亲关系。

长风：远风，大风。

此：指上句的长风秋雁的景色。

酣(hān)高楼：畅饮于高楼。

蓬莱：此指东汉时藏书之东观。

《后汉书》卷二三《窦融列传》附窦章传：“是时学者称东观为老氏藏室，道家蓬莱山”。

李贤注：“言东观经籍多也。

蓬莱，海中神山，为仙府，幽经秘籍并皆在也。

宣州谢朓楼饯别校书叔云题目理解
【原创版】
目录
1.宣州谢朓楼饯别校书叔云的背景和意义
2.诗歌的主题和情感表达
3.诗歌的艺术特点和表现手法
正文
一、宣州谢朓楼饯别校书叔云的背景和意义
《宣州谢朓楼饯别校书叔云》是唐代诗人王之涣创作的一首离别诗。

在这首诗中，诗人表达了对即将离别的友人的惋惜之情，以及对宣州美景的赞美。

谢朓楼是宣州的一处名胜古迹，诗人在此地与友人饯别，表达了对友人的依依惜别之情。

校书叔云则是诗人的友人，是一位博学多才的文人，诗人通过这首诗向他表达了敬意和祝福。

二、诗歌的主题和情感表达
这首诗的主题是离别和友情。

诗人通过描绘宣州谢朓楼的美景，表达了对友人离去的惋惜之情。

诗中运用了大量的比喻和夸张手法，以突显诗人对友人的深厚情感。

同时，诗人也通过赞美友人的才华，表达了对他的敬意和祝福。

整首诗歌情感真挚，充满了诗人对友人的不舍和祝福。

三、诗歌的艺术特点和表现手法
这首诗的艺术特点主要表现在以下几个方面：
1.比喻手法：诗人运用了丰富的比喻手法，如“抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁”，形象地描绘了离别时的不舍之情。

2.夸张手法：诗人通过夸张手法，如“白日依山尽，黄河入海流”，突显了诗人对友人离去的惋惜之情。

3.结构安排：诗人在诗中巧妙地安排了美景、离别、友情等元素，使得整首诗情感丰富，结构紧凑。

4.语言优美：诗人运用了大量的修辞手法，如对仗、排比等，使得诗句韵味悠长，语言优美。