广西医科大学校徽校标

文档编号：0000 208
VI设计
南方医科大学
（蓝图VI设计内部资料）
一个优秀的VI设计是可以将学校的办学理念得以充分的展现，是高度发展信息社会需要的，它可以使学校的面貌更加光彩照人，有利于学校建立良好的形象，并将学校形象能得到具体的视觉展示，从而更容易被社会接受和认可。

大学校园VI设计（LOGO）的目的和宗旨，就是将大学校园形象要素，包括各种深层的形象和表层形象内涵要素，通过标准化、统一化的视觉识别形象体系VI，展现给全社会公众，使社会公众产生一致的认同感，从而形成良好并且具鲜明个性特点的高校校园形象。

VI使人们产生联想，并能感受到该学校文化的巨大影响力。

南方医科大学校徽
南方医科大学校名。

广西医科大学校庆80周年宣传方案（提升形象类活动）(一)、电视形象宣传片拟拍摄一部时长约20-25分钟的电视宣传片，在学校网站、微博、新华网、人民网、学校电视台及腾讯播客等多家媒体宣传播放，尤其是校庆当天大会现场循环播放。

内容：策划解说拍摄（航拍普通摇臂）特效合成费用：10万元（约）所需时间：2014年6-8月份完成二、校庆专题网站把校庆期间所有的活动都放在网站上，时时滚动播出。

内容：程序后台页面美工费用：5000元时间：2014年2月底挂出三、官方微博建议不另设校庆官方微博，而是利用现有的新浪官方微博的微话题功能，进行有奖转发，配合所有的校庆宣传活动，营造微博宣传氛围。

建议开设官方微信，配合微博进行宣传报道。

时间：随时四、新闻发布会不建议搞，有违“八项规定”五、主流媒体系列报道1. 校庆当天专版宣传：广西日报时间：11月21号校庆当天内容：发布学校建校80周年以来的发展成果、领导风采费用：9万元（约）2.校庆当天新闻宣传时间：时间：11月21号校庆当天内容：邀请中央驻桂媒体（新华社、人民日报、光明日报、中央电视台、中央人民广播电台、中国教育报、健康报、中国新闻社），广西区级媒体（广西日报、广西电视台、南国早报、广西电台）参与校庆活动宣传报道。

费用：2万元3.校庆前夕书记校长访谈利用人民网、新华网开展高端访谈，对海内外校友讲话。

时间：2014年8-10月费用：10万元4.校庆前夕对外宣传3-9月份力争每个月发一篇新闻报道，内容涉及学校的教学、科研、服务等方面成果。

9月份以后以媒体合作形式利用多种平台开展宣传报道工作。

（附件：新华社合作方案。

）费用：10万元5.校庆前后对内宣传校内所有新闻媒体，包括校园网、校报、广播站、展板橱窗、文化长廊、LED液晶显示屏，都要围绕校庆活动搞宣传。

其中，校报从2013年3月刊开始搞专版，每期介绍二级学院的风采成就，接连发5期，从2014年9月期开始搞专刊，用轻涂纸印刷，把全校重要的校庆宣传活动都进行转载报道。

校庆文艺晚会策划组汇报——学生校庆文艺晚会策划组10.141、校庆晚会开场设计：（1）围绕学校进行火炬传送，在校园或校外内设立50个火炬点燃点，传递火炬，火炬传递至一个传递点，晚会现场点亮一盏红灯笼（在传递点放飞孔明灯）。

同时在会场led屏幕上播放该地点新老照片对比图片或传递实况图像（vcr可提前录制）。

当火炬传递进入会场时，倒计时钟声响起，在晚会现场（操场）设立10个火炬点燃点，led屏幕上分十组每组60张笑脸图片。

火炬传送最后一点，点燃60年校庆会徽（或“60”字样）烟火。

（2）开场前播放校庆专题纪录片，在结尾处将画面引入现场舞台，烟花点燃，灯光亮起，老教授和学生声乐团共同组成的大合唱，演唱《同一首歌》（其他曲目也可），配伴舞。

（3）开场前led大屏幕播放医大专题纪录片，主持人坐在台下给大家讲津医故事，台上同时配有短剧画面（剪影）。

随后“盛世花开”大型歌舞，中间可穿插留学生唱中国歌曲，我校教师、学生代表联唱，最后主持人同唱一首歌，走向舞台，预祝母校60周年华诞快乐。

2、晚会框架：（1）将晚会按篇章分为三部分回忆过去，展示现在，畅想未来。

第一篇章：甲子风华，岁月如歌；第二篇章：知行和一，百花齐放；第三篇章：再续辉煌，共飨盛世。

（2）整台晚会为一个大型的舞台剧。

老教授演绎自己成长的历程，用老照片作为线索、vcr中把以前老校友的照片做成合集，从微微泛黄的照片一直到最近一两年的照片，从人物和周围建筑的变化中体会医大60年的变迁。

（3）从校友角度把晚会分成“欢迎回家，家的变化，重整行囊”。

用人物对话的形式引出校庆晚会的每个篇章。

采用老中青三代对话讲出我校历史，还可以用青年学生与led屏幕中的未来对话表现出对未来的美好憧憬。

3、会场布置：（1）东院或附属医院设立分会场实拍视频。

（可提前录制）（2）将兄弟院校，新老校友写给学校的祝福话语印成条幅，集合在一起组成一个祝福墙。

在操场一圈悬挂多个热气球标语庆祝学校60周年华诞。

南京高校校徽大全
南京的高校校徽有很多种，以下是部分南京高校的校徽：
1. 南京大学的校徽：给人一种气派的感觉，颜色选取黄色和绿色。

外环和大礼堂为黄色，三角形内大礼堂背景为绿色。

黄色表明该校校址曾是六朝皇宫内苑和国子监所在地，绿色则代表六朝松历经千年仍然生机勃勃旺盛生命力，同时表明该校位于长江之滨、玄武湖畔。

2. 东南大学的校徽：颜色选取黄色和绿色。

外环和大礼堂为黄色，三角形内大礼堂背景为绿色。

黄色是中国的传统色，同时也表明该校校址曾是六朝皇宫内苑和国子监所在地。

绿色喻意青年学子风华正茂，代表六朝松历经千年仍然生机勃勃旺盛生命力，同时表明该校位于长江之滨、玄武湖畔。

3. 河海大学的校徽：图案在众多圆形校徽中让人耳目一新。

校徽选取河海蓝为标准色，体现了河海大学具有大江大海的宽广胸怀和磅礴气势，代表了河海大学缘水而生、因水而为、顺水而长的水利专业办学特色。

校徽外圈象征河海大学傲雪凌霜、坚韧不拔的崇高品质，梅花是南京市市花，喻示了学校所在地，同时梅花瓣形图样与水波浪图样暗合，也喻示了学校的办学特色。

4. 南京理工大学的校徽：整体呈现盾牌状，上部分是南理工的英文缩写“NLIT”，下部分是“南京理工大学”的汉字和拼音。

整个标志以蓝色为主色调，代表着科技和理性。

如需更多南京高校校徽的信息，可以到各高校官网获取。

厚德励志博学弘医——广西医科大学新校训题记李国坚校训的确立可以体现一个学校的特色，也能反映一个学校的文化底蕴。

校训作为学校全体人员的奋斗目标，对全体师生员工时时起到巨大的凝聚力和向心力作用，体现了学校办学的思想，是规范师生行为的准则和行动指南；校训作为校园文化的精髓，具有摧人奋发向上、积极进取、开拓创新的教育力量，能够帮助广大师生树立远大的理想和坚定的信念，形成科学的态度、开拓的精神和高尚的品德，能够确立良好的校风、教风和学风，对实现学校办学目标具有非常重要的意义。

一、厚德厚德，语出《易经》：‚天行健，君子以自强不息，地势坤，君子以厚德载物‛，‚厚德‛即广厚之德。

‚厚‛的直接语义是指‚深、重、多‛、‚宽容、厚道、忠厚、宽厚、仁厚‛。

指的是提高道德修养，具有高尚的道德情操和浑厚的医德。

厚德，是一个标杆，更是一面旗臶。

众所周知，在一个人的各种品行之中，德性是第一位的，是最不可缺少的。

古人云：‚太上有立德，其次有立功，再次有立言‛。

（《左传.襄公二十四年》）‚百行以德为首。

‛（《世说新语.贤嫒》）‚恃德者昌，恃力者亡。

‛（《史记.商君列传》）诸如此类，说的都是一个道理，即德行在一个人各方面素质中占有首席的重要位臵。

古人崇尚‚德行‛，现代文明发达的今天更须以德为先，我们党的教育方针就明确提出，要坚持德智体美全面发展，德育为先。

因此，德育无论是对一个人的发展，还是对一个民族的进步，都同等重要。

德为医之本，从医德为先。

清.叶天士《临证指南医案.华序》中说：‚良医处世，不矜名，不计利，此其立德也‛。

意指良医处世，不傲慢于自己的名声，不计自己的利益，这反而树立了他的品德形象。

在广西医科大学74年的发展历程中，聚集了众多的名家大师，在每一个历史时期，这些人的道德品行、思想精神无疑代表了那个时代的最强者，他们以自己高尚的人格和品行影响了一辈又一辈的青年学子，使学校声誉四起。

广西医科大学的发展历程证明，端正的德行对个人的重要性，对一所大学的重要性。

昆明医科大学校徽_校徽校标昆明医科大学校训崇德、精业、团结、奉献昆明医科大学校徽昆明医科大学校徽如右图所示：释义：昆明医科大学新校徽设计图由以下图案元素共同组成：圆形图案、藏青蓝的主色调、蛇杖和DNA双螺旋结构的变形体、标有“昆明医科大学”校名的绶带、环绕蛇杖的孔雀羽翎、校名绶带下的台阶、环绕图案的英文校名、建校年代。

圆形图案。

象征完整、圆满，展现学校包容、博大、团结的精神。

蛇杖（蛇徽）和DNA双螺旋变形结构。

蛇杖（蛇徽）是医学的标志和徽记，人们也称之为“蛇徽”，其由来已久，且有特定的意义。

希腊伟大诗人荷马，在史诗中赞颂的民间医生阿斯叩雷波手持一根盘绕着灵蛇的神杖，云游四方，治病救人，特别受人拥戴。

后世出于对神医和灵蛇的崇敬，也为了纪念阿斯叩雷波，便以“蛇绕拐杖”作为医学标记，象征医学的权威。

在校徽中突出蛇杖元素，用以展现学校医学教育的内涵和本质。

结合DNA双螺旋变形结构，更加彰显医学教育的特征。

同时，蛇杖（蛇徽）和DNA双螺旋变形结构的结合，图案新颖，与其它医科院校的校徽比起来，使得我校的校徽极富个性。

学校中英文名、建校年代。

“1933”使学校创建年代一目了然，标明学校的悠久历史。

中英文校名、中文校名字体，是对原校徽设计元素的传承。

建校年代是新增加的设计元素。

校名中文字体和创建年代是在校徽中对学校历史文化元素的一种体现。

色彩。

在色彩搭配上采用的是藏青蓝为主色调，宁静平和，象征对生命的珍爱，彰显医学目的，视觉效果上也显得美观。

孔雀羽翎。

是对旧校徽中孔雀图案这一设计元素的传承，彰显学校的地域特色。

校名绶带下的台阶寓意学校不断发展和攀登。

校名绶带下的三级台阶。

三级台阶分别寓意学校1933年创建奠基云南高等医学教育、1956年独立建院发展壮大和新时期建设呈贡新校区、努力建设教学研究型医科大学、推进学校大发展，浓缩学校厚重历史、辉煌历程和发展目标。