教师业务学习心得体会

教师业务培训心得体会和感悟【10篇】【#心得体会# 导语】教师业务培训是促使教师专业快速成长的有力措施，要想使培训有力、有效，最重要的是使培训贴近教师的工作实践，使培训能真正满足教师的有效需求。

今天小编为各位搜集整理了教师业务培训心得体会和感悟【10篇】，供您查阅。

1.教师业务培训心得体会和感悟篇一通过这次培训，我的收获颇丰，现将自己的心得体会总结如下：一、对自己的选择无怨无悔。

会上，学校领导做了热情洋溢的讲话，对我们加入到这个团体表示了热烈的欢迎，并且勉励我们努力学习、认真工作，在平凡的工作岗位上作出不平凡的成绩。

这些都使我对前途充满了信心，也坚定了自己从事教育事业的信念。

二、认真学习，尽快提高业务能力，做一名合格的小学教师。

在此之前，我没有任何的教学工作经验。

作为一名教师，尤其是一名小学语文教师兼班主任，必须尽快熟悉自己的业务领域，提高教学能力是胜任这项工作的前提。

同时，作为教师，还要有强烈的工作责任心，要以教书育人为己任，要将传授知识和思想教育有机结合起来，寓思想教育于教学之中。

三、认识到教学不仅是一项工作，更是一门艺术，需要长时间的积累和摸索。

从前虽然对教师这项工作一直十分崇敬，但是对如何才能够成为一名合格的教师缺乏清晰的认识。

会上，老教师以他们丰富的教学经验为我们做了一次生动的报告。

他们深入浅出的讲课法，使我对小学教学的认识以及大学课程内容和教学过程的基本特点有了新的、全面的和深刻的认识;使我对小学教师的认识从模糊到清晰、从茫然到豁然开朗，受益匪浅。

此外，教学也是一门艺术，它不仅需要教师有专业的知识，还需要有高超的教学技巧来调动学生思考和研究的兴趣。

我想，要成为一名真正合格的高校教师确实是需要付出自己艰苦的努力和辛勤的劳动。

四、观摩新教师课堂教学，结合自己的教学实践，找到差距，找到改进的方向。

1.应该积极参加听课评课，勇于承担公开课，争取多上公开课。

机遇与挑战并存，应懂得在事件中反思，在反思中提高。

小学教师业务能力提升培训的心得体会小学教师业务能力提升培训的心得体会（通用5篇）当我们积累了新的体会时，写一篇心得体会，记录下来，这样有利于培养我们思考的习惯。

那么写心得体会要注意的内容有什么呢？下面是小编为大家整理的小学教师业务能力提升培训的心得体会（通用5篇），希望对大家有所帮助。

小学教师业务能力提升培训的心得体会1带着教学实践中的种种疑问，我参加了县教育局组织的小学教师全员能力提升培训。

两位专家的精彩讲座一次次的激起我内心的感应，更激起了我的反思。

让我进一步体会到了课堂教学艺术的重要性。

我感受最深的是以下几方面：1、走进教材，让学生直接体验作品的人文精神。

语文课程含有丰富的情感和人文内涵。

对人的精神领域的影响是深广的，对学生心灵的震撼是极其深远的。

所以要把学生带进教材，让学生在阅读文本的过程中，直接体验作品的人文性、工具性。

2、走出教材，让学生扩展阅读，多实践，提高学生语文综合能力。

从课内来说，每一节语文课留出3至5分钟给学生扩展阅读和本次课文相关的材料，让学生有新的感受和新的体验，语文素养就会在潜移默化中得到一定的提升。

3、在课堂教学中，教师的语言艺术尤其重要，语言艺术中的趣味性不容忽视，因为小学生天生活泼好动，需要有趣的东西来吸引他，带有趣味性的语言更能吸引他的注意力，学生的注意力集中了，才能更好地进行教育教学。

课堂教学过程中的课堂提问艺术也至关重要。

教学中不仅教师要善于提问，还要善于启发学生自己提出问题。

通过参加培训，使我对小学语文的新教材有了新的认识。

我认为这次的培训开得非常的好，对我这个小学语文的老师有很好的指导作用，使得我在以后的教学有明确的目标，好的教学方法，更新颖的教学手段。

在今后的日子里，我将不断地学习理论知识，用理论指导教学实践，研究和探索教育、教学规律，把科研和教学结合起来，做一个专家型、学者型的教师，使自己具有小学语文教学知识方面的前瞻性。

小学教师业务能力提升培训的心得体会2xxxx年7月25日，我参加了这次培训活动，在培训学习中，我分别聆听了加乐中心学校冯家茂老师和澄迈县实验小学的陈雪辉老师的讲座。

老师业务笔记心得体会范文〔精选5篇〕老师业务笔记心得体会范文〔精选5篇〕老师业务笔记心得体会1前几天我读了《向孩子学习》一书，都给我留下了深化的印象，每个故事中的小主人公，都让我惊叹。

记得《向孩子学习》一书中，有这样一篇文章给我留下了深化的印象。

题目叫做：蛋筒冰淇淋。

全文表达了这样一个小故事：在一个炎热的星期六午时，一位父亲决定去镇上买雪茄，一上车子，就发现两个女儿已经象女皇般的坐好了，并异口同声地宣布：“我们也要去。

”到了镇上，父亲下了车，并告诉女儿，待在车里别走开，临走前女儿恳求道：“买一个蛋筒冰淇淋，好吗？爸爸？”，那位父亲没加考虑地脱口而出：“我没有钱”。

当那位父亲拿了一盒雪茄回去的时候，几乎已经把刚刚两个孩子的要求忘得干干净净，父亲翻开包装着的雪茄，抽出一支，想点燃它，打了好几下，没打着，这时，小女儿细小却无比伤感且直率的质问；“爸爸，你怎样有钱给自我买雪茄？就没有钱给我们买冰淇淋？”这个问题让那位父亲惭愧并且无法答复，懊悔、懊恼之情溢满了整个心灵。

那位父亲郑重的说道：“是我搞错了。

我实在是有钱买冰淇淋。

要什么味的？”当那位父亲拿着2支冰淇淋回到车子上时，他吐掉了雪茄，因为此时雪茄的味道已经变的苦不堪言。

自那以后，那位父亲竟然奇迹般的戒掉了烟。

在这个小故事里面，孩子一句无心的话，让自我的父亲的心灵受到了一次思想的洗礼，受到了一次心灵的震撼。

孩子这句无心的话，充分表达了孩子纯真的一面。

完全没有恶意，完全没有想到会有什么后果，但正是这份纯真给自我的父亲上了印象深化的一课，也正是这一份纯真给我们读者上了一堂有意义的人生之课。

读完这篇小故事，我不禁自问：孩子的这份纯真我还有吗？模糊记得孩提时，也曾这么天真，也曾这么纯真。

简单的考虑问题，简单的生活，简单的用一颗纯纯的心来对待每一个人。

孩提时的我们，就象一张白纸，一片空白，没有受到任何的涂鸦，所以考虑问题的方式，往往比拟单纯，往往想的比拟简单，可是随着年龄的增长，阅历也一天天丰富起来，受到各方面的影响也越来越大，此时，考虑的形式就变的复杂了，没有那么单纯，没有那么简单。

教师业务学习个人心得体会【精选3篇】教师业务学习心得体会篇一作为一名一线的语文教师，在十几年的教学生涯中，让我逐渐体会到了作为一名教师的崇高，也让我领悟到了作为教师的肩上的重担，当前中国正在进行新一轮的基础教育课程改革，此次改革是建国以来规模最大、涉及内容最全面的一次课程改革。

它对广大教师提出了全新的挑战，从中体会到了课程改革对课堂、对教师、对学生的冲击，同时也存在一定的困惑。

暑假，我有幸拜读了范梅南先生的力作《教学机智——教育智慧的意蕴》。

书中用了很多的事例和体会，把枯燥的教育学、心理学的基本观点阐述得生动、明白，读来令人倍感亲切、深受启发。

那些关于教育的真知灼见，值得我们一遍又一遍地阅读、品味。

读书使人开茅塞，除鄙见，得新知，养性灵。

因为书中有着广阔的世界，书中有着永世不朽的精神。

虽然沧海桑田，物换星移，但书籍永远是新的。

这句话说得一点也不假，书籍是人类智慧的结晶，书是人类进步的阶梯。

读书，就是一次与大师的对话，与智者的交流，是一次难得的精神之旅，同时也会让人收获非浅。

范梅南先生说，机智是“智慧的化身”。

因此，教师要做到“机智”地处理教学中的偶发事件，必须具备诸多素质和条件。

我以为，以下几方面是不可或缺的。

首先，要有一颗热爱学生的心，涵养师爱，以情促教。

育人之道，爱心为先。

台湾教育家高震东说：“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。

”教育本身就意味着：一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。

如果教育未能触及人的灵魂，为能唤起人的灵魂深处的变革，它就不成其为教育。

要实现真正意义的教育，爱几乎是惟一的力量。

正如苏霍姆林斯基所说的：“在什么条件下知识才能触动学生个人的精神世界，才能成为一个人所珍视的智力财富和道德财富呢？只有在这样的财富下——用形象的话来说，就是在知识的活的身体里要有情感的血液在畅流。

”记得有人说过这样一句话：你想把自己的孩子交给怎样的老师来培育，你自己就做这样的老师吧！是的，老师，请把美好的笑容带到学校，把对人与对世界的良好期盼带到同事们和孩子们面前，像孩子一样瞪着好奇的眼睛清点知识；把游戏这一人类最古老的快乐的方式引入课堂；把那些用了好些年的训词换成赞美，换成幽默；把那些尘封在角落里的各种各样的表情丰富在脸上，用你的脚尖轻盈地点地，听脚步声在走廊里击起快乐的回响。

教师的业务学习心得体会教师的业务学习心得体会（通用10篇）在平日里，心中难免会有一些新的想法，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样就可以总结出具体的经验和想法。

你想好怎么写心得体会了吗？下面是小编帮大家整理的教师的业务学习心得体会（通用10篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

随着时代的发展，如何做一名合格的教师，这是值得我用一生去思考的问题。

合格的教师不是终身的。

过去是“不进则退”，现在是“慢进则退”，不进将会很快被淘汰，昨天的合格教师，今天不一定合格。

只有与时俱进，努力提高自己的业务水平，不断的学习、探索，才能成为一名合格的教师。

寒假，我校组织广大教师进行了为期三天的业务培训，从教学技能的方方面面带来了比较科学的理念，让我受益匪浅。

教师是教育过程中的主导力量。

教师道德品质不仅是教师自身的行为规范，而且还是作用于学生的教育手段。

其高尚与否，关系到到素质教育能否得以正确顺利地实施。

通过寒期的学习，我对师德的含义有了更深一层的体会。

我认为，好教师必须有敬业精神，要毕生忠诚党的教育事业。

要做到这一点，就应充分认识教师工作的意义，从而深深地热爱教育事业。

现代的时代是一个竞争激烈的时代。

国与国的竞争主要体现为综合国力的竞争，综合国力的竞争归根结底是人才的竞争，而人才的培养靠的是教育，靠的是教师兢兢业业的工作。

只有深深地认识这一点，才能激发对教师工作的热爱，也才能把这种爱倾注到对学生的教育中去。

“师者，所以传道、授业、解惑也。

”教师的具体工作在于“传道、授业、解惑”，也就是说教师要通过自身的教学实践，给学生传授知识，培养学生的实践能力，使学生懂得、各种事理。

这就要求教师应具有“学而不厌，悔人不倦”来开拓学生的知识视野，丰富学生的知识储备，并在此基础上，培养学生运用知识解决实际问题的能力。

教师必须有高尚的品德。

教师职业的最大特点是培养、塑造新一代，自己的道德品质将直接影响下一代的成长。

在教育活动过程中，教师既要把丰富的科学文化知识传授给学生，又要用自己的高尚人格影响学生、感化学生，使学生的身心健康地成长发展。

教师业务理论学习心得体会3篇篇一：教师业务理论学习心得体会教育教学理论是教育教学工作的先导。

作为新时期的教师，一个重要的标志，就是要有丰富的教育教学理论知识。

如果没有一定的理论底蕴，对教育教学工作的意义就没有基本认识，甚至连基本的技巧、方法都不懂，教育教学工作就没有什么收效。

因此，本学期，我校加强教师教育研究的理论学习，创建学习型组织，总结如下：一、加强学习，提高认识，增强全体教师的理论意识我们把学习的时间、形式、内容等列入学校工作规划，要求做到学习制度化，要求在新学年中，教师自学理论*不少于20篇，自学理论著作不少于一部，做读书笔记不少于一万字，学习心得或教学论文不少于一篇，教师集中学习不少于六次。

在学习中，要求做到三个结合，即集体学习与个人分散学习相结合、专家辅导与教师研讨相结合、外地经验与本校实际相结合。

力求探讨教学实际中的一些问题，及时总结。

此外，我们还要求教师增强网络意识，创导树立三种观念：一是资源观。

首先应该有网络资源观，寻找丰富的教育教学信息资源，获取、分析、整理这些信息资源，是我们发挥现代教育技术整体效益的基础性的工作。

二是技术观。

人要在社会中生存，就必须具有在这个社会生存所必需的技术;同样，在以计算机网络为代表的教育领域里，作为新世纪的教师，必须学会使用计算机网络最基本的技能。

三是服务观。

校园网上丰富的教学信息资源从何而来?靠的是大家平时一点一点地积累。

汇小溪成大川，这个简单的道理在校园网资源共享的体现上真是再清楚不过了。

通过学习，增强教师们掌握和运用现代教育技术的能力。

二、通过建、定、带、引、激等方法，把理论学习落到实处1、建--即建立健全学习制度，每两周举行一次学习会，严格学习考评，学习前先点名，要求每位教师理论学习做到六个有：有学习计划，有主题内容，有中心发言，有学习记录，有心得体会，有总结提高。

通过完善学习制度强化教师理论学习的自觉性。

2、定--即定学习任务(学习内容)。

中学教师业务培训心得体会（7篇）中学教师业务培训心得体会篇1今年，我有幸参加了“__国培计划——初中英语教师培训”。

在这段时间的学习中，我听取了许多专家、教授的精彩讲座，，收获很大。

十几天的培训学习是短暂的，但是给我的记忆和思考却是永恒的。

通过这次培训，使我提高了认识，学到了新的教学理念，找到了自身的差距和不足。

作为一名青年教师，我深知自己在教学过程中还存在太多的问题。

以下是我的学习心得体会：一、通过培训和学习学到新的教学理念我记得第一天为我们带来讲座的是__教授，x教授为我们带来的是初中英语教学有效性与教学设计。

教学有效性的唯一标准就是学生有无进步或发展。

教学效果不是看分数，而是全方面的。

课程标准基于五个维度：学习策略、情感态度、语言知识、语言技能和文化意识。

x教授提到，好的教学是领会课标和把握教材。

课程通过课标体现，课标是选择教学方法的依据。

一个合格的老师要重视课标，明确课标的重要性。

二、改进教学方法，注重小组合作的应用我们应该在在课堂教学中尝试开展合作学习。

合作学习在课堂教学中的广泛实践及应用，给沉闷的传统式课堂教学带来了许多生机。

教学内容的呈现方式要丰富多彩，提供需要学生合作交流来解决的问题，设置教学实践活动和综合应用活动。

根据教材特点有效的组织、协调、引导学生进行合作学习。

通过合作学习后，学生们对问题的理解加深了，使学生渴望在合作中去学习、探究。

在不断的学习中，学生形成了合作学习的这种学习方式，也培养了他们的合作精神和合作能力。

三、多听课，多听英语优秀示范课在哈尔滨学习的几天里，我们去了__第七中学和__中学，在那里我们听了几节优秀的英语课，使我记忆犹新。

我们可以从优秀课例中学习到：教师是从解决课堂教学内容问题出发，以知识技能的语言训练为出发点，安排各项教学活动环节。

在英语教学活动中，我一直认为学单词、句子、课文这些内容很重要，但是在这次学习中，老师们却用了有趣的方法，不再枯燥无味，我记得，有一节课老师以英语歌词为例说明了它们在课堂教学中有助于达到教学目的，特别是创设情景介绍新语言点的目的。

幼儿园老师业务学习心得体会三篇幼儿园教师业务学习心得体会1我是一位师范类的艺术生，小时候也没有上过幼儿园，没有接触过幼儿教育，对幼教工作知之甚少。

经过暑假了解幼儿用书才知道有语言、科学、艺术、健康、社会这五大领域，和我们平时上课用书的名称是不一样的;暑假里我还了解了幼儿教育学、幼儿心理学，才了解了一点幼儿特点及状况。

xx年9月，我很荣幸的来到了县幼儿园工作。

来到新的环境工作，在吴美云园长的主持下，进行了对我们新老师的业务培训，多位有经验的老师对我们细心指导和详细讲解，使我受益匪浅。

从九月十九号到十月十四号我们进行了屡次业务学习，其中有吴美云园长指导我们作为一个幼教人员应该具备的三心爱心、耐心、关心，如何弄好班级中的环境布置及其情况、一日常规，教给我们如何备课、如何网上发表文章、上传照片，教给我们在上课之前可以较小朋友们玩的手指游戏，作为幼教应会的纸工及其新教材的使用;孔老师的小班数学教学;大五班余老师的音乐教学;陈老师的美术教学;郭老师的数学教学;小三班余老师的科学教学;大三班邓老师的语言教学;还有我们的黄园长首先为我们讲解了识字活动的教学，其次还为我们详细的讲解了数学活动的一些教学方法。

从这七位老师的讲解中我学习到很多，也体会到很多。

其中大五班余老师的音乐课《七彩光与果娃娃》这节课让我受益匪浅，在课上余老师讲得非常详细。

首先从活动目标开始，每一点都讲得详详细细的，在编写的时候要结合幼儿的实际情况来确定，不能一味的照抄教案。

教我们写教案的时候应看清楚每个目标。

其次从活动准备来说：要根据内容来准备教具，《七彩光与果娃娃》这节课就可以运用图谱教学法，用画好的水果图片和节奏卡让小朋友们更加清晰地记歌词与掌握重难点节奏。

教我们每节音乐课不只是弹琴唱歌，也要准备好其余的教具。

再次，余老师重点分析了活动过程，在开始的谈话活动，我们可以自己弹琴小朋友们好，老师你好!问好可以当做练声。

也可以利用音乐游戏《找朋友》作为练声过程，提起小朋友们的兴趣。

教师业务笔记的心得体会【9篇】教师业务学习笔记篇一一、说课是什么所谓说课，就是授课教师以口头（现场说课展示）或书面（撰写说课讲稿）的形式，向同行系统地阐述自己对某一节课的教学设想（教学思路）及其理论依据。

说课是以课堂教学为背景，以教材中的单元（或章节）教学资料为课题，在正式上课之前，以现代教育理论与教学原则为指导，来探讨一节课的组成部分（教学要素、方法、手段）的最佳排列与组合，并合理地规划教学程序，使它们在课堂教学的时空中构成一种优化的结构形式。

说课，是指教师在有限时间（一节课的1／4—1／3）内将一节课的教学设计思想，教学过程及教学资料用简要准确的语言表达出来，呈现给听众，它不失为一种考查教师教学基本功的有效方式，具有很强的操作性和实用价值。

为了说好课，授课教师要认真学习现代教育教学理论，研究教法和学法，掌握课堂教学规律；要钻研教学大纲、全面熟悉教材，细致了解学生，认真撰写说课提纲与讲稿。

透过现场说课、讲课、听课、评课，教师之间取长补短，优势互补；双向交流，共同提高；对钻研课题和教学中遇到的重大问题，协同攻关，统一认识，以研促教，以评促改。

由此可知，说课活动是一种高层次、高水平的教研活动，说课对当今教师来说是一门高超的教学艺术。

二、说课说什么（一）说教材（教材分析）说教材目的有两个：一是确定学习资料的范围与深度，明确“教”什么。

二是揭示学习资料中各项知识与技能的相互关系，为教学顺序的安排奠定基础，明白“如何教”。

说教材包括：1、在认真阅读教材的基础上，说明教材在大纲，课程标准对本年级的要求。

阐述教材在整个教材系统（包括年级教材、整册教材和单元教材等系统）中的地位、作用、好处及分担的教学任务。

2、分析教材的编写思路、结构特点以及重点、难点。

说出教材中各知识点、潜力点和教育点分布渗透的状况和处理意见，并站在理论的高度加以分析。

（二）说学生（学情分析）学生是学习的主体，因此教师说课务必说清楚学生。

对学生做出准确无误的分析，这是教学得以正确开展的基础。

教师业务学习个人心得体会（16篇）教师业务学习个人心得体会（精选16篇）教师业务学习个人心得体会篇1在“教案”到“学案”的改革过程中，对学生的自主能力的培养才是关键，设计高效的学习卷可以有效增强老师与学生双向交流。

学生借助学习卷，完成课前的预习部分，通过预习就理清了学习的思路和线索，明白了自己的学习的障碍在哪里。

教师通过批改学习卷中的预习检测部分就能做到“有的放矢”，在课堂上有目标的解决问题，从而提高课堂教学的效率。

教师提高课堂效率的过程是一个需要不断反思的过程：一堂课下来，对于预设的教学效果，教师哪些地方做到了甚至更好，存在哪些不足之处，都是值得坐下来好好反思的。

哪些好的经验要整理下来，可以推广，让大家共同学习。

而不足之处更要好好想想，错在了哪里？为什么？怎样处理才会更好呢？要给每堂课一个小结。

只有做到这些，才是高效的课堂教学。

一、及时练习，当堂巩固。

学生经常会出现这种情况“一说就懂，一学就会，一走就忘”。

意思就是说老师在时什么都会，老师一离开教室，讲的东西也跟着老师走了。

这不是因为老师没讲透，而是学生却缺少相关的巩固练习。

二、精讲精练。

学习卷的大容量就是为这一点而设计的，而且上面的习题都是教师精挑细选出来的。

真正的做到了精讲精练,才能有高的课堂效率。

三、大胆放手，让学生讲，让学生讨论，让学生思考，相信学生。

知识的获得最终还要靠学生自己。

学生也可以讲得很好，学生参与的课堂才是活跃的，高效的。

教师业务学习个人心得体会篇2心得体会就是一种读书、实践后所写的感受文字。

读书心得同学习礼记相近；实践体会同经验总结相类。

学习的方法每个人都有，并且每个人都需要认真地去考虑和研究它。

心得体会这种学习方法对于一个人来说也许是优秀的，但没有被推广普及的必要。

因为学习的方法因人而异，方法的奏效是它与这个人相适应的结果。

方法，也是个性化的。

借鉴他人的学习方法并不是不可以，但找寻适用于自己的学习方法才是最重要的。

我们处在一个知识爆炸的时代，我们面临的教育对象是国家与民族的未来，教师惟有不断的自我发展、自我提高、自我完善，才能更好的履行教育这神圣的职责。