防火、防电安全教案

防火防电安全教育教案5篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、工作报告、工作计划、心得体会、讲话致辞、教育教学、书信文档、述职报告、作文大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work reports, work plans, reflections, speeches, education and teaching, letter documents, job reports, essay summaries, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!防火防电安全教育教案5篇无论是什么学科的教育工作者，都应该认真对待教案的制定，作为教师的你，一定也在思考，如何才能写出一份优质的教案吧，以下是本店铺精心为您推荐的防火防电安全教育教案5篇，供大家参考。

防火用电安全教育主题班会教案防火用电安全教育主题班会教案防火用电安全教育主题班会教案1一、教学目的：通过本节课的学习让学生充分了解了解触电的原因，掌握安全用电的原则．提高学生的自救意识。

二、教学内容：学习安全用电的基本知识，自救逃生方法和急救措施。

三、教学重点：了解触电的原因、触电的形式提高安全用电意识。

下面，我们先来学习安全用电的基本知识与自救的逃生方法。

四、教学过程：（一）触电及触电的危险．人体是导体，当人体上加有电压时，就会有电流通过人体．当通过人体的电流很小时，人没有感知；当通过人体的电流稍大，人就会有“麻电”的感觉，当这电流达到8～10mA时，人就很难摆脱电压，形成了危险的触电事故，当这电流达到100mA时，在很短时间内就会使人窒息、心跳停止．所以当加在人体上的电压大到一定数值时，就发生触电事故．通常情况下，不高于36V的电压对人是安全的，称为安全电压．照明用电的火线与零线之间的电压是220V，绝不能同时接触火线与零线．零线是接地的，所以火线与大地之间的电压也是220V，一定不能在与大地连通的`情况下接触火线．（二）几种触电类型．（1）家庭电路中的触电：人接触了火线与零线或火线与大地．①人误与火线接触的原因．a．火线的绝缘皮破坏，其裸露处直接接触了人体，或接触了其它导体，间接接触了人体．b．潮湿的空气导电、不纯的水导电――湿手触开关或浴室触电． c．电器外壳未按要求接地，其内部火线外皮破坏接触了外壳． d．零线与前面接地部分断开以后，与电器连接的原零线部分通过电器与火线连通转化成了火线．②人自以为与大地绝缘却实际与地连通的原因．a．人站在绝缘物体上，却用手扶墙或其它接地导体或站在地上的人扶他．b．人站在木桌、木椅上，而木桌、木椅却因潮湿等原因转化成为导体．③避免家庭电路中触电的注意事项．a．开关接在火线上，避免打开开关时使零线与接地点断开． b．安装螺口灯的灯口时，火线接中心、零线接外皮．c．室内电线不要与其它金属导体接触，不在电线上晾衣物、挂物品．电线有老化与破损时，要及时修复．d．电器该接地的地方一定要按要求接地．e．不用湿手扳开关、换灯泡，插、拔插头．f．不站在潮湿的桌椅上接触火线．g．接触电线前，先把总电闸打开，在不得不带电操作时，要注意与地绝缘，先用测电笔检测接触处是否与火线连通，并尽可能单手操作．（2）高压触电．高压带电体不但不能接触，而且不能靠近．高压触电有两种：①电弧触电：人与高压带电体距离到一定值时，高压带电体与人体之间会发生放电现象，导致触电．②跨步电压触电：高压电线落在地面上时，在距高压线不同距离的点之间存在电压．人的两脚间存在足够大的电压时，就会发生跨步电压触电．高压触电的危险比220伏电压的触电更危险，所以看到“高压危险”的标志时，一定不能靠近它．室外天线必须远离高压线，不能在高压线附近放风筝、捉蜻蜓、爬电杆等等．（三）发生触电事故后的措施1. 如果发现有人触电了，下列哪些措施是正确的？A．迅速用手拉触电人，使他离开电线．B．用铁棒把人和电源分开．C．用干燥的木棒将人和电源分开．D．迅速拉开电闸、切断电源．E、将触电人转移到空气流通的地方。

消防安全防电教案一、教学目标1.了解火灾的危害性及防火意识。

2.学习消防器材的使用方法。

3.掌握遇电事故的应急处理方法。

二、教学重点1.培养学生的防火意识和遇火急救技能。

2.掌握使用灭火器材的方法。

三、教学难点1.培养学生的消防安全意识。

2.掌握正确灭火器材的使用方法。

四、教学准备1.黑板、白板、粉笔、草图纸等教学工具。

2.灭火器材和演习场地。

五、教学过程1.导入通过展示一些火灾事故的图片和新闻报道，让学生了解火灾的严重危害，培养学生的防火意识。

2.讲授2.1火灾的危害性简单介绍火灾的危害性，如人员伤亡、财物损失等，引导学生重视火灾防控。

2.2防火知识讲解室内防火知识，包括注意使用电器、避免堆放易燃物品、保持通道畅通等。

2.3消防器材的使用方法介绍常见的消防器材，如灭火器、灭火器具等的使用方法，并进行实际操作示范。

3.讨论分小组讨论，让学生讨论在校园中可能发生的火灾情况，并提出预防措施。

4.实践演习4.1灭火器材使用演习组织学生进行灭火器材的使用演习，学生分为小组，每个小组轮流进行实际操作。

4.2逃生演习模拟火灾情况，指导学生在烟雾中进行逃生演习，让学生了解逃生的正确方法。

5.总结对本节课的内容进行总结，强调火灾的危害性和防火意识的重要性，并鼓励学生将所学知识应用到日常生活中。

六、课堂作业1.设计一张防火宣传海报，展示消防安全知识和操作方法。

2.观察家中或学校环境，写一篇关于防火安全的心得体会。

七、教学反思通过本节课的教学，学生不仅学习到了火灾的危害性和防火知识，还掌握了灭火器材的使用方法。

通过实践演习，学生的防火和应急处理能力得到了提升。

此外，通过让学生设计防火宣传海报和写心得体会，培养了学生的动手能力和总结能力，加深了他们对消防安全的认识。

整体而言，本节课的教学效果良好。

幼儿园中班防火防电安全教案通用一、教学内容本教案依据幼儿园中班安全教育教材第四章《防火防电，保护自己》展开，详细内容包括：认识火和电的危险性，学习防火防电的基本知识，掌握简单的防火防电自救技能。

二、教学目标1. 让幼儿了解火和电的危险性，增强防火防电安全意识。

2. 使幼儿掌握基本的防火防电知识，提高自救自护能力。

3. 培养幼儿在紧急情况下的应变能力和团队合作精神。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解火和电的危险性，并能在实际场景中运用所学知识。

教学重点：教授防火防电的基本知识和自救技能，提高幼儿的安全意识。

四、教具与学具准备1. 教具：防火防电知识挂图、安全标志卡片、模拟火场和电场情景道具。

2. 学具：防火防电自救手册、安全标志贴纸、画笔、画纸。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示防火防电知识挂图，让幼儿观察并讨论：火和电在我们生活中的作用以及它们可能带来的危险。

2. 例题讲解（10分钟）结合教材内容，讲解防火防电的基本知识和自救技能，如：不玩火、不碰电源插座、火灾时用湿毛巾捂住口鼻等。

3. 随堂练习（10分钟）模拟火场和电场情景，让幼儿分组进行自救演练，教师观察并指导。

4. 知识巩固（10分钟）通过问答、游戏等形式，帮助幼儿巩固所学知识。

5. 互动环节（5分钟）分组讨论：如何在生活中注意防火防电，保护自己和他人的安全。

六、板书设计1. 防火防电知识挂图：展示火和电的危险性、防火防电标志。

2. 黑板：列出本节课的教学目标、重点、难点。

七、作业设计1. 作业题目：画一幅关于防火防电的画。

答案：幼儿根据所学知识，画出防火防电的场景，如：不玩火、不碰电源插座等。

2. 家长协助完成防火防电家庭调查表，了解家庭中的安全隐患并制定改进措施。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：开展家庭防火防电教育活动，让家长参与其中，共同提高幼儿的安全意识。

组织防火防电知识竞赛，激发幼儿学习兴趣。

重点和难点解析1. 教学难点：让幼儿理解火和电的危险性，并能在实际场景中运用所学知识。

用电防火安全教育教案(共7页) -本页仅作为预览文档封面，使用时请删除本页-用电防火安全教育教案用电防火安全教育教案用电防火安全教育教案一教学目标：1、了解校园中存在的安全隐患。

2、掌握安全知识，树立“安全第一”的思想。

3、进行预防灾害，提高应付突发事件的能力。

教学重点：掌握安全知识，树立“安全第一”的思想。

教学过程：一、导入：同学们，新的学期开始了，我们又相聚在一起，老师非常高兴。

相信大家在假期里过得非常愉快。

现在开学了，老师想要讲的是一个永恒的话题是“安全”。

新的学期，安全将时时伴随在我们的学习和生活中。

二、新闻回放：《高速公路上发生的车祸》同学们看完这条新闻你想说些什么呢(生讨论发言)师：转瞬间，36条活生生的人就这样葬身火海了，让人感到惋惜的同时，我们又必须面对的是安全，只有安全的警钟常常响起，只有把安全落实到我们的学习和生活中，我们才能快乐健康的成长。

那么在我们身边又有哪些安全隐患呢?(生讨论师总结)三、校园的安全隐患：(生列举)1、学生在体育课、课间活动、集体活动的安全隐患。

2、学校围墙存在的安全隐患。

3、学生在上学、放学路上的交通安全隐患。

4、校园意外伤害的隐患。

师：那我们该怎样预防呢?四、学生应该注意的安全事项：1、注意课间安全：大课间、体育课以及参加集体活动时，前后左右之间保持一定距离，不要太拥挤，不然容易踩脚、绊脚，容易摔倒。

在课间玩耍时要文明玩耍，不做剧烈的活动;上下楼梯靠右走，“右行礼让”;不在教室内打球、踢球、跳绳、踢毽。

严禁用扫帚、拖把、铅笔、石头等危险物品玩耍、投掷。

集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。

2、校园围墙的安全：不要攀爬围墙，对于存在安全隐患的地方，不要过去玩耍，更不能向围墙外面乱扔垃圾、石子等危险物品。

3、交通安全：要遵守交通规则和交通秩序。

在上学、回家的路上应该走路右边行走，在通过路口或者横过马路时要减速慢行，注意来往的行人、车辆，确认安全后方可。

防火防电安全教育教案6篇防火防电安全教育教案篇1教学内容：学习一些家居防火自护。

自救知识教学目标：①通过学习防火安全知识。

让学生充分了解火灾中各种逃生自救的办法。

②培养学生自我生存能力使学生安全。

健康地成长。

教学重难点：树立火灾自护。

自救的观念。

增强安全意识。

教学时数：1课时。

教学器材：投影仪。

幻灯片或制作课件。

教学过程：??谈话导入：同学们生活在幸福。

温暖的家庭里。

受到父母和佳人的关心。

爱护。

似乎并不存在什么危险。

但是。

家庭生活中仍然有许多意外事情需要备加注意和小心对待。

否则。

很容易发生危险。

酿成事故。

象不久前发生在本班同学毛光辉家里的一场火灾。

我们不得不提高警惕引以为戒。

下面就谈谈家庭火灾要注意什么：（师生共同）1、用电安全随着生活水平的不断提高。

生活中用电的地方越来越多了。

因此。

我们有必要掌握一些基本的用电常识。

（1）认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。

（2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦找电器。

（3）电器使用完毕后应拔掉电源插头。

我们的做法：a特别是平常我们看完电视之后，只用遥控器关电视其实此时的电视仍处于待机状态。

这种做法是错误的，一定要亲手把电视机关上。

并拔掉插头。

b电火箱用完后，一定要把插头拔掉，不要让它处于保温状态不管，这是最容易发生火灾的。

本班毛同学就是这种情况造成的。

c，提醒老人，因年老易忘事，一定要他们仔细检查，并把我们今天学的告诉他们。

（4）使用中发现电器有冒烟，冒火花，发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。

（5）雷电时，应关闭正在使用的个种电器。

特别是电视机。

（6）发现有人触电时要设法及时关闭电源，或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。

（7）发现有老化爆皮的电线应及时向家长反映。

并要求他们换掉。

2、煤气的泄漏以及用吹风时造成的火灾。

3、小心使用打火机不让小孩玩弄打火机。

??用幻灯片展示各种火灾实录。

从中学习自救知识。

师生共同总结几种逃生的方法。

防火防电安全教育教案防火防电安全教育教案（精选10篇）作为一名教学工作者，时常会需要准备好教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。

教案应该怎么写呢？下面是小编收集整理的防火防电安全教育教案（精选10篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

防火防电安全教育教案篇1教育目标：教育学生如何在火灾发生时自救，如何防电。

教育过程：一、火灾水火无情，人所共知。

在面对大火肆虐的危急时刻，必须坚持“三要”、“三救”、“三不”的原则，才能够化险为夷，绝处逢生。

1、“三要”（1）“要”熟悉自己住所的环境平时要多注意观察，做到对住所的楼梯、通道、大门、紧急疏散出口等了如指掌，对有没有平台、天窗、临时避难层（间）胸中有数。

（2）“要”遇事保持沉着冷静面对熊熊大火，只有保持沉着和冷静，才能采取迅速果断的措施，保护自身和别人的安全。

有的人因为乱了方寸，出现错误的行动，结果延误了逃生的宝贵时间。

例如，只知道推门，而不会用力去拉门；错把墙壁当作门，用力猛敲；甚至不管三七二十一，盲目跳楼在开门之前要先摸摸门，如果门发热或烟雾已从门缝中渗透进来，就不能开门，准备走第二条路线。

即使门不热，也只能小心地打开一点点并迅速通过，随后立即把门重新关上。

因为门大开时会跑进氧气，这样一来，即使是快要闷熄的火也会骤然燃烧起来。

（3）“要”警惕烟毒的侵害在火灾中，最大的“杀手”并非大火本身，而是在焚烧时所产生的大量有毒烟雾，其主要成分为一氧化碳，另外还有氰化氢、氯化氢、二氧化硫等。

消防专家的研究表明，空气中的一氧化碳含量为1％时，人呼吸数次后就会昏迷过去，一二分钟便可引起死亡。

专家建议，用湿毛巾将鼻子和嘴捂住，尽快地撤离火场。

如果火势过大过猛烈，出口通道被浓烟堵住，且没有其他路线可走，可用湿棉被做掩护，贴近地面的“安全带”，匍匐通过浓烟密布的走廊和房间。

绝对不能以身体站直的姿势去跑。

因为冷热空气是对流的，有毒烟气飘浮在房屋空间的上部，而贴近地面的地方会跑进一些新鲜空气供人呼吸。

防火防电安全教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如年终总结、实习报告、述职报告、事迹材料、活动方案、合同协议、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as year-end summaries, internship reports, job reports, performance materials, activity plans, contract agreements, emergency plans, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!防火防电安全教案6篇教案的成功需要教师的热情和奉献精神，教师可以参考研究和最佳实践来改进教案的适切性，以下是本店铺精心为您推荐的防火防电安全教案6篇，供大家参考。

一、教学目标1. 知识目标：使学生了解家庭防火用电的基本知识，掌握安全用电的基本原则和措施。

2. 技能目标：培养学生安全用电的技能，提高学生在遇到火灾、触电等紧急情况时的自救和互救能力。

3. 情感目标：增强学生的安全意识，树立正确的用电观念，养成安全用电的良好习惯。

二、教学重点1. 家庭防火用电的基本知识。

2. 安全用电的基本原则和措施。

3. 火灾、触电等紧急情况的自救和互救方法。

三、教学难点1. 如何在日常生活中发现并排除潜在的火灾、触电隐患。

2. 火灾、触电等紧急情况下的自救和互救技巧。

四、教学过程（一）导入1. 提问：同学们，你们知道哪些火灾和触电事故的原因吗？2. 引导学生思考，激发学习兴趣。

（二）讲解家庭防火用电基本知识1. 家庭火灾的主要原因：电线老化、插座过载、不规范操作、易燃物品管理等。

2. 家庭用电安全知识：了解电源插座、开关、电线等基本电器设备的使用方法及注意事项。

（三）讲解安全用电基本原则和措施1. 安全用电基本原则：遵守安全用电规定，不私拉乱接电线，不超负荷使用电器设备，不使用不合格的电器产品。

2. 安全用电措施：a. 定期检查电线、插座、开关等电器设备，发现问题及时更换。

b. 使用电器设备时，确保设备接地良好，防止漏电。

c. 不要在潮湿环境下使用电器设备，防止触电。

d. 使用电器设备时，避免用湿手触摸电器设备。

e. 不要用金属物体捅插座孔，防止触电。

（四）讲解火灾、触电等紧急情况的自救和互救方法1. 火灾自救方法：a. 保持冷静，迅速判断火势和逃生路线。

b. 用湿毛巾捂住口鼻，防止吸入有毒烟雾。

c. 低姿势逃生，避免烟雾窒息。

d. 关闭室内门窗，防止火势蔓延。

2. 触电自救方法：a. 立即切断电源，防止电流继续伤害人体。

b. 用绝缘体将触电者与电源分离。

c. 对触电者进行人工呼吸和心肺复苏等急救措施。

3. 互救方法：a. 发现火灾或触电事故，立即拨打火警电话119或急救电话120。

一、教学目标：1.了解火灾的成因，掌握如何预防火灾的方法。

2.学习如何防止盗窃以及不法侵入的方法。

3.认识到电击的危害并了解电器的安全使用方法。

二、教学过程：1. 火灾防控知识：火灾是一种重大危害，给人们的生命财产带来极大的威胁。

教学时需要清晰地告诉学生，火灾的起因主要有以下几种。

A. 电器故障。

住宅用电器，小家电如炉灶、电视机、电风扇等，若发生使用不当、电源线路短路、插座松动等问题，都可能引发火灾。

B. 易燃物。

燃气、油漆、颜料、纸张等易燃物，在潮湿的气候下或未得到妥善保管时，容易自燃或引燃其他物品。

C. 老化和质量不过关的电线、开关、插头等电器设备，可能因电线过热或者短路而引发火灾。

在火灾防控方面，学校需要加强多个方面的措施，包括宣传教育、设施设备、人员安排、行为规范等。

宣传教育：利用各种媒体途径，包括宣传画、广告、小手册等，提醒大众，关注防火问题，并注意诸如插线板、充电器等常用电气安全隐患。

设施设备：在学校、宿舍、食堂等场所内，加装可燃物质不易渗漏的墙面材料、防火门、灭火器等设施。

人员安排：每所学校都要配备专职的消防员，并对全体教师及学生进行消防常识教育。

同时，应保持设施常态化维护，定期演习灭火等操作，提高应急反应能力。

行为规范：将防火知识流程化、可操作化，让学生在日常行为中做到谨慎使用电器、勤于清理每一个易熄有燃烧危险的烟头和易燃物品，最大程度减少发生火灾的可能性。

2. 盗窃防控：盗窃是我们生活中难以避免的问题之一，贴士如下：A. 外出或在宿舍注意随身携带个人物品，例如手机、钱包、身份证等；B. 人员出入登记制度实行，宿舍、教室等处设有闭路电视，调查异常人员；C. 了解周围社区状况，加强社区安全防范；D. 晚上要注意身边环境情况，发现不法侵入者进行报警或联系辅导员等保安人员；E. 安装门禁设施和监控设备，对进入和出去的情况进行监测，减少外在侵犯的可能性。

3. 电器安全：A. 学生应定期检查电线、插座、电器等设备和线路的正常使用状态，避免漏洞。