2.2.2 雨林生态的脆弱性

第1课时雨林的全球环境效应雨林生态脆弱性【学习目标】1.了解森林的价值、分布及破坏后导致的环境问题。

2.分析热带雨林的全球环境效应，理解雨林的脆弱性。

3.通过本节森林环境效应的学习，树立爱护森林、自觉保护森林的意识。

【学习过程】课前准备区一、森林资源及现状1．森林既是重要的①__________资源，又是不可替代的环境资源。

其主要作用有：(1)调节②____________，稳定大气成分。

(2)涵养水源，保持③__________。

(3)繁衍物种，维护生物④__________。

(4)净化⑤__________，美化环境，吸烟除尘，防风固沙。

2．森林减少导致的问题：全球⑥__________失调、生态环境恶化、自然灾害频发、生物多样性锐减。

二、雨林的全球环境效应1．雨林的分布(1)纬度分布：主要分布在⑦__________南北两侧，但在大陆向风地带可以伸展到南北纬15°～25°。

(2)集中分布区：⑧__________地区、非洲刚果河流域和南美洲亚马孙河流域，其中南美洲亚马孙河流域是最大分布区。

2．雨林的全球环境效应(1)通过光合作用固定二氧化碳，向大气释放⑨____________，深刻影响着大气中的⑩____________平衡，被称为“地球之肺”。

(2)能够吸纳和滞蓄大量降水，通过蒸发和蒸腾返还到大气中，形成云雨，促进全球⑪____________、调节全球水平衡。

(3)世界生物基因宝库。

亚马孙雨林的物种资源占全球陆地物种的1/5以上。

三、雨林生态的脆弱性1．雨林生态的优势：⑫________作用强烈、⑬________旺盛、生物生长迅速，具有很高的生产力。

2．雨林的脆弱性(1)原因：雨林群落生产力高，⑭________旺盛。

(2)表现：雨林中有机质分解和养分再循环旺盛，土壤自身很少积累和补充养分，加上长期高温多雨的⑮____________，土壤一般很贫瘠；雨林生长所需的养分几乎全部储存在地上植物体内，所以⑯____________是雨林系统中最主要、最关键的部位，但也是最容易被人类破坏的部分。

2020届高三地理复习考点透析：雨林生态系统的优越性和脆弱性一、典例引领1．读雨林生态系统的养分循环示意图，回答(1)～(2)题。

(1)图中字母代表的内容下列叙述正确的是( )A．A代表的是释出养分B．B代表的是养分脱离植物C．C代表的是生物获取二氧化碳的过程D．D代表的是供给养分(2)有关图中内容说法错误的是 ( )A．从养分的循环中分析，热带雨林地区土壤由于枯枝落叶多且分解旺盛而有机质含量高B．此循环中有机质和养分再循环旺盛C．雨林生长所需的养分几乎全部储存在地上的植物体内D．雨林生态系统很脆弱(1)D (2)A [第(1)题，图中A代表养分脱离植物；B代表雨水带来可溶性养分；C代表枯枝落叶释出养分；D代表的是供给养分，D正确。

第(2)题，从养分的循环中分析，有机质分解和养分再循环旺盛，土壤自身很少积累和补充养分，再加上长期高温多雨的淋洗，雨林中土壤一般很贫瘠，A错误。

]2．读热带雨林被破坏前后对环境的影响对比图，回答(1)～(2)题。

(1)热带雨林地区的土壤比较贫瘠的主要原因包括 ( )①岩石风化释放的养分不足②枯枝落叶分解缓慢，释放养分不足③热带雨林光合作用强烈、生物循环旺盛④降水多，地表径流和淋溶作用带走养分多A．①②B．③④C．①③D．②④(2)雨林大面积被毁可能造成的后果是 ( )A．太阳活动频繁B．厄尔尼诺现象频发C．流经雨林地区河流的径流量变化不大D．海平面上升，沿海低地被淹(1)B (2)D [第(1)题，由于高温多雨，有机质分解和养分再循环旺盛，土壤自身很少积累和补充养分，再加上长期高温多雨的淋洗，雨林中土壤一般很贫瘠。

雨林生长所需要的养分几乎全部储存在植物体内。

第(2)题，雨林被称为“地球之肺”，它的一呼一吸，深刻地影响着地球上大气中的碳氧平衡，雨林大面积被毁会导致大气中CO2含量上升，温室效应增强，全球气候变暖，两极冰川融化，海平面上升，沿海低地被淹。

厄尔尼诺现象是由海水温度的异常变化引起的，与森林联系不大；森林具有涵养水源的作用，雨林被毁会使流经雨林的河流的补给水源变得不稳定，径流量的季节变化和年际变化增大。

2.2 森林的开发和保护——以亚马孙热带雨林为例第1课时雨林的全球环境效应及雨林生态脆弱性1.地球上功能最强大的生态系统是( )A．中纬度的温带草原 B．低纬度的热带草原C．亚热带针叶林 D．热带雨林亚马孙热带雨林是全球最大的森林，发挥着巨大的生态效益，但却遭到严重破坏。

读右图回答2～4题。

2．亚马孙热带雨林被称为“地球之肺”是因为( )A．能够吸纳和滞蓄大量降水B．深刻影响着地球大气中的碳氧平衡C．促进全球水循环，调节全球水平衡D．雨林是生产力最高的生物群落3．热带雨林对当地水循环的影响主要表现在( )A．为降水提供了50%的水汽来源，是当地水循环的重要环节B．大量水汽被带离了雨林地区，减少了当地的降水C．水循环水汽主要来自海洋，跟热带雨林没什么关系D．雨林是个巨大的储水库，会减少当地的水循环4．如果亚马孙雨林被毁，将可能造成的影响是( )①大气中CO2含量增多，全球气候变暖②全球水循环和水平衡将受到重大影响③当地生态环境将可能恶化④雨林地区物种灭绝速率将大大加快A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①③④5．长江中上游防护林的作用是( )A．涵养水源、保持水土B．美化环境、调节气候C．过滤空气、降低噪声D．提供动物栖息地、维护生物多样性森林既是重要的自然资源，又是不可替代的环境资源。

人们把森林称为“大自然的总调度室”。

据此完成6～7题。

6．我国“三北”防护林的作用主要是( )A．净化空气、吸烟除尘 B．美化环境、调节气候C．防风固沙、保持水土 D．提供木材、供应林产7．交通道路绿化带的主要作用是( )①放氧除尘、吸毒杀菌②降噪隔音、减轻污染③改善生态环境、维护生态平衡④防风固沙、保持水土⑤划分车道、隔离交通⑥提神醒脑、减少事故A．①②③⑤⑥ B．①②③④⑤C．②③④⑤⑥D．①②③右图为“我国东北林区某地采伐后的景观示意图”。

读图，回答8～9题。

8．图示中甲、乙、丙、丁所代表的方位分别是( )A．东、西、北、南 B．北、南、西、东C．南、北、东、西 D．西、东、南、北9．这种采伐方式带来的后果，不可能是( )A．水旱灾害频繁 B．沙尘暴天气加重C．物种减少 D．地震灾害下图为“我国某河流中游水文观测站多年月平均降水量、径流量、输沙量变化图”。

高中地理必修3第2章第2节森林的开发和保护——以亚马孙热带雨林为例教学设计【教学目标】1. 了解森林是重要的自然资源和环境资源。

2．分析雨林的环境效应，理解雨林的脆弱性。

3．了解雨林开发的背景和原因。

4.认识森林保护的重要性，树立合理利用森林资源的意识，逐步建立正确的环境观。

【教学重点】1．雨林的环境效应和生物基因库功能。

2．理解雨林的脆弱性。

3．讨论雨林开发与保护的措施和问题。

【教学难点】雨林生态的脆弱性【教学方法】PPT多媒体展示、读图法、启发讨论法等【课时安排】2课时【教学过程】（导入新课）良好的生态环境是区域可持续发展的基础条件。

区域发展会对生态环境施加压力，会产生影响区域发展的环境问题。

认识和综合治理这些环境问题，是区域可持续发展的保证。

前节课我们以我国西北地区为例学习了荒漠化的成因及防治措施，今天这节课我们来学习森林的开发和保护——以亚马孙热带雨林为例。

第二节森林的开发和保护——以亚马孙热带雨林为例（承转）首先我们学习一下世界森林资源的作用及现状。

一、森林资源的作用及现状1、森林的作用⑴经济价值：是一种重要的自然资源。

⑵生态价值：被称为“大自然的总调度室”，具有调节气候、稳定大气成分、涵养水源、保持水土、繁衍物种、维护生物多样性等作用。

⑶环保价值：净化空气、美化环境、吸烟除尘、防风固沙。

2、森林资源的现状：⑴现状：森林资源的急剧减少①世界森林面积减少的趋势仍在继续，特别是大片热带原始林正在遭到毁灭性的破坏。

②作为地球上现存面积最大，保存比较完整的—片原始森林——亚马孙热带雨林（其中60%分布在巴西境内）在20世纪70年代以来，随着巴西政府对亚马孙地区大规模开发计划的实施，这片雨林也正受到破坏，这片雨林的前景引起全世界的广泛关注。

⑵森林资源减少（破坏）的危害：导致全球气候失凋、生态环境恶化、自然灾害频发，生物多样性锐减。

——已成为当今国际社会共同关心的重大问题。

（活动探究）请同学们自主探究P26“活动”：1．一些沿海低地国家十分关心全球木材生产的年产量报表、并把他们未来的命运与热带丛林的木材公司联系在一起，你认为他们的担心有道理吗？（有道理。

第二节森林的开发和保护——以亚马孙热带雨林为例1．森林的生态作用及减少的趋势、影响。

2．热带雨林的全球环境效应。

3．热带雨林生态脆弱性的表现。

4．热带雨林遭破坏的原因、影响及保护措施。

一、森林资源的作用及现状1．森林的重要作用(1)经济价值：重要的自然资源。

(2)生态作用：调节气候、稳定大气成分、涵养水源、保持水土、繁衍物种、维护生物多样性等。

(3)环保功效：净化空气、美化环境、吸烟除尘、防风固沙等。

2．森林资源现状及影响(1)现状：多数地方的原始森林已被破坏殆尽；亚马孙热带雨林是地球上现存面积最大、保存比较完整的一片原始森林。

(2)影响：全球气候失调、生态环境变化、自然灾害频发、生物多样性锐减等。

二、雨林的全球环境效应1．分布(1)纬度分布：主要分布在赤道南北两侧。

(2)集中分布区：东南亚地区、非洲刚果河流域、南美洲亚马孙河流域。

2．环境效应(1)通过光合作用，固定大量的二氧化碳并向大气中释放大量的氧气，被称为“地球之肺”。

(2)促进全球水循环，调节全球水平衡。

(3)是世界生物基因宝库。

三、雨林生态的脆弱性1．雨林生态的优势2．雨林生态的脆弱性表现(1)土壤贫瘠：有机质分解和养分再循环旺盛，再加上高温多雨的淋洗作用，土壤一般很贫瘠。

(2)生态难以恢复：雨林生长所需要的养分几乎全部储存在地上的植物体内，而地上植被最容易遭到破坏。

四、亚马孙开发计划及其影响1．雨林破坏(1)直接原因：人类的开发。

(2)根本原因：当地发展中国家的人口增长和贫困，以及由此产生的发展需要。

(3)主要活动：过度的迁移农业；商业性伐木；开辟大型农牧场；采矿、修路、城镇建设。

2．开发计划(1)修建亚马孙横贯公路。

(2)移民亚马孙平原。

(3)借助外资、鼓励跨国企业投资开发。

(4)毁林烧荒、开辟大型肉牛牧场。

五、雨林的前途——开发还是保护1．矛盾冲突雨林保护与当地经济发展之间的矛盾。

2．理性选择应该把保护放在第一位。

3．保护措施(1)鼓励保护性开发，如雨林观光，生态旅游等。

最新整理高一地理教案雨林的全球环境效应及生态的脆弱性第二节森林的开发和保护——以亚马孙热带雨林为例第一课时雨林的全球环境效应及生态的脆弱性目标定位1．了解森林的价值、分布及破坏后的环境问题。

2.分析热带雨林的环境效应和生物基因库功能，理解雨林的脆弱性。

3.通过学习森林的环境效应，树立爱护森林、自觉保护森林的意识。

核心点一雨林的全球环境效应1．热带雨林影响着地球上大气中的碳氧平衡大气层中每年都有大量的二氧化碳通过植物光合作用被固定下来；同时又向大气中释放大量的氧气。

光合作用的简单化学反应式：6CO2＋6H2O――→光能叶绿素C6H12O6＋6O2↑热带雨林具有强大的吐旧纳新的作用，被人们称为“地球之肺”。

若雨林遭到破坏后，雨林中所积累的大量碳元素就会转化为二氧化碳释放到大气中，其后果可想而知。

2．热带雨林具有促进全球水循环，调节全球水平衡的作用森林在自然界中起着类似海绵的作用，能够吸纳和滞蓄大量降水，并通过自身的蒸发和蒸腾作用又重新返回大气中，形成云雨。

热带雨林在这方面的作用更为突出，亚马孙流域降水量的大约50%是由该地区的雨林自身所产生的。

整个亚马孙雨林所涵养的水量约占地表淡水总量的23%，足见其对全球水循环和水平衡影响的重要。

可把雨林的这种作用简单的用如下图表示。

从图中可以看出雨林蒸腾蒸发产生的水汽不仅是雨林地区成云致雨的水汽源地，而且也影响着其他地区，甚至全球大气的水汽含量，可谓是“云雨的故乡”。

若雨林被毁势必造成全球降水的变化。

3．雨林是世界生物基因宝库(1)雨林是全球最古老的植物群落，在生物进化史中，雨林成为地球上繁衍物种最多、保护时间最长的场所。

(2)由于不合理的开发，使得雨林不断消减。

导致雨林物种灭绝的速度加快。

许多将来对人类可能具有重要价值的物种，在还没有被人类充分研究之前就已灭绝，有些物种甚至还未被发现就已永远消失了。

这对人类来说是个巨大的损失。

现代自然保护的伦理学认为，人类应该尊重自然，这种尊重是一种道义承诺。

第31讲湿地资源的开发与保护——以洞庭湖区为例【最新考纲】区域存在的环境与发展问题及其产生的危害，以及有关的治理保护措施。

知识体系导引考点一湿地的开发与保护图表填绘·助学助记1.湿地的含义(1)湿地的定义：水位经常接近地表或为________覆盖的土地。

(2)湿地的分类⎩⎪⎨⎪⎧天然湿地：、滩涂、低潮时水深不超过6米的浅海区、河流、湖泊等人工湿地：、稻田等(3)湿地的特点①地表常年或经常有水，属于________与________之间的过渡带。

②分布广泛，类型多样。

2．“地球之肾”(1)湿地生态系统的特点：具有较高的生产力和丰富的________________。

(2)湿地的生态效益“地球之肾”“生命的摇篮”“鸟类的乐园”⎩⎪⎨⎪⎧提供水资源、调节气候涵养水源、美化环境、净化水中保护提示：(1)湿地与森林、海洋并称全球三大生态系统，其中湿地是价值最高的生态系统。

(2)湿地除具有强大的生态功能外，还具有很高的经济价值，如提供粮食、药材、工业原料、农副产品等，被称为“资源的宝库”；同时又可作为航运和旅游场所。

3．湿地资源问题读洞庭湖面积变化示意图，回答问题。

(1)湿地资源问题(2)洞庭湖萎缩 ⎩⎪⎨⎪⎧原因： 严重，大规模影响： 日趋严重、航道断航、生态环境问题增多4．保护湿地(1)必要性：湿地资源的破坏，严重威胁到居民的生存环境和区域的________。

(2)重要性：合理利用湿地资源，将会给我们带来更多的综合效益，提供更好的________。

(3)措施深化拓展·精讲精练【方法规律】 1．沼泽湿地成因(1)沼泽地的形成一般着重分析降水量(水位季节变化)、蒸发量、下渗量、排泄能力、水网密度等要素。

例如三江平原地区沼泽地形成的主要原因：气候湿润，降水较丰富；地势低平，排水不畅；气温低，蒸发弱；冻土发育，地表水不易下渗；多凌汛，河水泛滥。

(2)青藏高原湿地成因：海拔高，气温低，蒸发量小；冰川积雪融水较多；低洼地易积水；地下冻土层厚，地表水不易下渗。

2.2 森林的开发和保护（第1 课时）导学案制作人：周春杰校对人：胡岩使用时间：10月领导签字:【课程标准】普通高中地理课程标准在必修3中的“区域可持续发展”中提出：以某区域为例，分析该区域存在的环境问题，诸如森林、湿地等开发利用存在的问题，了解其危害和综合治理保护措施。

【学习目标】1. 了解森林是重要的自然资源和环境资源2．分析雨林的环境效应，理解雨林的脆弱性3 . 树立合理利用森林资源的意识【教学重点、难点】1. 雨林的全球环境效应2. 雨林生态的脆弱性【教材分析】本节内容主要以区域环境建设为主题，以亚马孙热带雨林为例介绍森林的开发与保护，森林既是重要的自然资源，又是不可替代的环境资源。

亚马孙热带雨林对于调节气候，维护全球生态平衡起着至关重要的作用。

通过本节学习，旨在让学生理解雨林对全球环境的重要意义和雨林的脆弱性，理解应以全球的、长远的眼光审视雨林目前的严峻形势，树立合理利用森林资源的意识，逐步建立正确的环境观。

【知识链接】世界最大雨林——亚马孙雨林的成因亚马孙平原是世界最大的热带雨林气候地区。

其形成原因主要是：平原广阔，位于赤道低压带，南面、北面有低缓的高原，东南信风、东北信风都可进入；平原向东开口，沿岸有暖流，大西洋上的暖湿气流可以长趋直人，一直到平原西边；受到山地抬升作用，因而降水丰富，形成了世界最大的热带雨林地区。

亚马孙河流域覆盖着地球上面积最大的热带雨林，其中60％在巴西境内。

这片原始森林中有着丰富的动植物资源，森林储量占世界森林总储量的30％以上，动物种类和鸟类各占世界的1／2，河里有2000多种淡水鱼，是人类非常珍贵的生物资源宝库。

但是，随着人们掠夺性的砍伐和垦荒，这里的森林正在逐渐减少。

现在，保护热带雨林已成为全人类普遍关心的问题，因为这里的热带雨林如果丧失，不仅动植物资源遭到破坏，全球气候也将受到影响。

1989年，已西政府制定了“我们的大自然计划”，重点保护亚马孙河流域的热带雨林。

雨林的全球环境效应及生态的脆弱性第二节森林的开发和保护——以亚马孙热带雨林为例第一时雨林的全球环境效应及生态的脆弱性目标定位1．了解森林的价值、分布及破坏后的环境问题。

2分析热带雨林的环境效应和生物基因库功能，理解雨林的脆弱性。

3通过学习森林的环境效应，树立爱护森林、自觉保护森林的意识。

核心点一雨林的全球环境效应1．热带雨林影响着地球上大气中的碳氧平衡大气层中每年都有大量的二氧化碳通过植物光合作用被固定下；同时又向大气中释放大量的氧气。

光合作用的简单化学反应式：62＋6H2――→光能叶绿素6H126＋62↑热带雨林具有强大的吐旧纳新的作用，被人们称为“地球之肺”。

若雨林遭到破坏后，雨林中所积累的大量碳元素就会转化为二氧化碳释放到大气中，其后果可想而知。

2．热带雨林具有促进全球水循环，调节全球水平衡的作用森林在自然界中起着类似海绵的作用，能够吸纳和滞蓄大量降水，并通过自身的蒸发和蒸腾作用又重新返回大气中，形成云雨。

热带雨林在这方面的作用更为突出，亚马孙流域降水量的大约0%是由该地区的雨林自身所产生的。

整个亚马孙雨林所涵养的水量约占地表淡水总量的23%，足见其对全球水循环和水平衡影响的重要。

可把雨林的这种作用简单的用如下图表示。

从图中可以看出雨林蒸腾蒸发产生的水汽不仅是雨林地区成云致雨的水汽地，而且也影响着其他地区，甚至全球大气的水汽含量，可谓是“云雨的故乡”。

若雨林被毁势必造成全球降水的变化。

3．雨林是世界生物基因宝库(1)雨林是全球最古老的植物群落，在生物进化史中，雨林成为地球上繁衍物种最多、保护时间最长的场所。

(2)由于不合理的开发，使得雨林不断消减。

导致雨林物种灭绝的速度加快。

许多将对人类可能具有重要价值的物种，在还没有被人类充分研究之前就已灭绝，有些物种甚至还未被发现就已永远消失了。

这对人类说是个巨大的损失。

现代自然保护的伦理学认为，人类应该尊重自然，这种尊重是一种道义承诺。

自然界并不是只作为人类开发利用的对象而存在。