第二章中国的自然环境地形和地势
- 格式:docx
- 大小:15.07 KB
- 文档页数:5
第二章中国的自然环境第一节地形和地势1、地势特征:西高东低,呈阶梯状分布。
(我国陆地地势可划分为三级阶梯)2、三级阶梯概况:3、我国陆地海拔最高点:珠穆朗玛峰,喜马拉雅山脉主峰,世界第一高峰,位于我国西藏自治区和尼泊尔交界处。
我国陆地海拔最低点:吐鲁番盆地的艾丁湖洼地,海拔-154.31米,位于我国新疆天山山脉南麓。
4、地势特征对我国的影响(1)对水能的影响:河流从高一阶梯流入低一级阶梯时,落差很大,水能资源极为丰富。
(2)对气候的影响:便于海上湿润气流深入内陆,形成降水,有利于农业生产。
(3)对河流流向和交通的影响:我国众多大河滚滚东流,便利东西水上交通。
5、地形特征:地形类型多种多样,山区面积广大。
6、主要地形类型所占比例:山地33%、高原26%、盆地19%、平原12%、丘陵10%7、我国是一个多山的国家,山地面积约占全国总面积的1/3,平原仅占1/10多一点。
8、通常把山地、丘陵,连同比较崎岖的高原统称为山区。
9、我国山区面积广大,对经济的发展的有利条件和不利条件(1)不利条件:山区地面崎岖,交通不便;耕地少,不利于发展种植业;易发生滑坡、泥石流等地质灾害。
(2)有利条件:山区有利于发展林业、牧业、旅游业、采矿业等。
10、主要地形区及特征(1)A东北平原:黑土地,山环水绕、沃野千里,我国面积最大平原B华北平原:黄淮海平原C长江中下游平原:河湖密布,鱼米之乡(2)D云贵高原:地表崎岖,多喀斯特地貌(石灰岩分布广),纬度最低E黄土高原:千沟万壑、支离破碎,世界上最大的黄土堆积区,水土流失严重F内蒙古高原:地势平坦,草原广布,纬度最高G青藏高原:世界上海拔最高,我国面积最大,雪山连绵、冰川广布(3)H准噶尔盆地:纬度最高,第二大盆地I 塔里木盆地:我国最大内陆盆地,我国最长内流河--塔里木河,内部有我国最大沙漠--塔克拉玛干沙漠 J 柴达木盆地:我国地势最高内陆盆地,“聚宝盆” K 四川盆地:紫色盆地,最湿润、纬度最低(4)L 东南丘陵11、山脉两侧的地形区12、主要的山脉:山脉是构成地形的骨架。
第二章中国的自然环境一、地形和地势1、地形类型多样,山区面积广大。
⑴地形类型:纵横交错的山脉,气势磅礴的高原,一望无际的平原,群山环抱的盆地,起伏绵延的丘陵。
⑵纵横交错的山脉就像大地隆起的脊梁,构成我国地形的“骨架”,在山脉构成的“网格”中,镶嵌着高原、盆地、平原和丘陵。
⑶我国是一个多山的国家,山地面积约占全国总面积的1/3。
2、地势西高东低,呈阶梯状分布。
⑴我国地势的特点:西高东低,呈阶梯状分布。
我国地势划分为三级阶梯。
⑵陆地海拔最高:珠穆朗玛峰(中国、尼泊尔)是喜马拉雅山脉主峰,海拔8844.43米,世界第一高峰。
陆地海拔最低:吐鲁番盆地的艾丁湖。
⑶河流从高一级阶梯流入低一级阶梯,落差很大,水能资源极为丰富。
二、气候1、冬季南北温差大,夏季普遍高温。
⑴冬季我国南北气温差别很大,由南向北气温逐渐降低(纬度)。
夏季我国大部分地区普遍高温,只有青藏高原等少数地区气温相对较低。
⑵我国冬季最冷的地方是黑龙江省漠河县的北极村。
我国夏季最热的地方是新疆的吐鲁番。
⑶根据气温的南北差异并结合农业生产实际,从北向南我国划分为五个温度带:寒温带、中温带、暖温带、亚热带、热带,另外还有一个青藏高原区。
2东西干湿差异显著。
⑴我国年降水量分布的总趋势:从东南沿海想西北内陆递减,东南沿海一带年降水量1600mm以上,而西北不足50mm。
⑵我国降水量最多的地方是台湾岛东北部的火烧寮。
我国降水量最少的地方是吐鲁番盆地中的托克逊。
⑶我国降水的时间分配不均,大多数地区的降水集中在5~9月,这期间的降水占全年的80%,雨季的长短差别很大,南方雨季开始早,结束晚,北方相反。
我国降水空间分配不均,南多北少。
⑷气候的干湿状况:湿润(森林)半湿润(森林、草原)半干旱(草原)干旱(荒漠)东南部以湿润、半湿润区为主;西北部以干旱、半干旱区为主。
3、我国气候的主要特征:⑴气候复杂多样,季风气候显著。
⑵我国气候类型及分布地区。
4、影响我国气候的主要因素:⑴影响我国气候的因素,主要有纬度位置、海陆位置和地形等。
八年级上册第二章中国的自然环境【考点1】地形与地势1、地势呈阶梯状分布⑴地势特点:西高东低,呈阶梯状分布。
西部多为山地、高原和盆地,东部则以平原和丘陵为主。
⑵三级阶梯概况阶梯名称海拔高度主要地形类型主要地形区第一级阶梯4000米以上高原青藏高原、柴达木盆地界线:昆仑山——祁连山——横断山脉东缘第二级阶梯1000~2000米高原、盆地内蒙古高原、云贵高原、黄土高原、四川盆地、塔里木盆地、准噶尔盆地界线:大兴安岭——太行山——巫山——雪峰山第三级阶梯500米以下丘陵、山地、平原、盆地相间分布东南丘陵、东北平原、华北平原、长江中下游平原⑶我国地势西高东低呈阶梯状分布对我国气候、河流、交通产生的影响:①对气候的影响:我国地势西高东低向海洋倾斜,有利于海上的湿润气流向我国内陆推进,为我国广大地区带来了丰沛的降水。
②对河流的影响:西高东低的地势,造成我国的大江大河自西向东奔入海洋;河流从高一级阶梯向低一级阶梯流动时,落差大,产生巨大的水能。
③对交通的影响:向东流淌的大河沟通了我国东西的交通,方便了沿海和内陆的联系,但阶梯交界处的高大山脉成为我国东西交通上的巨大障碍。
2、地形复杂多样⑴四大高原的特点青藏高原:世界屋脊,冰川广布、雪山连绵。
黄土高原:世界上面积最广的黄土分布区,千沟万壑、支离破碎。
云贵高原:喀斯特地貌广布,地表崎岖不平。
内蒙古高原:我国第二大高原,地面坦荡、一望无垠。
⑵三大平原特点东北平原:我国面积最大的平原,地势坦荡,黑土广布。
华北平原:我国最完整的平原,又称“黄淮海平原”。
长江中下游平原:我国最低平的平原,河湖密布,著名的“鱼米之乡”。
⑶四大盆地特点塔里木盆地:我国面积最大盆地,有我国最大沙漠——塔克拉玛干沙漠和我国最大内流河——塔里木河。
准噶尔盆地:我国面积第二大盆地,相对湿润。
柴达木盆地:我国地势最高的盆地,有“聚宝盆”之称。
四川盆地:也称“紫色盆地”,西部有面积较大的成都平原,农业发达,物产丰富,有“天府之国”的美誉。
第二章中国的自然环境第一节地形和地势1 我国的地形特点:地形复杂多样,山区面积广大。
2 山区的优势:适宜发展林业、牧业、旅游业、采矿业;劣势:地面崎岖,交通不便。
3地形的骨架是山脉。
4 我国的地势特点:地势西高东低,呈阶梯状分布。
5一二级阶梯分界线:昆仑山脉-祁连山脉-横断山脉;二三级阶梯分界线:大兴安岭-太行山脉-巫山-雪峰山。
6 我国地势特点的影响:(1)对气候:便于海上的湿润气流深入内陆,使我国东部地区形成丰沛的降水。
(2)对水运:方便东西交通,沟通沿海与内陆的交通。
(3)对河流流向:使我国许多大河自西向东流。
(4)对水能:河流阶梯交界处,落差大,水流急,水能丰富。
7 我国的主要山脉(图2.6)四大高原、四大盆地、三大平原、三大丘陵(图2.2)地形占比(图2.3)三级阶梯分界线(图2.9)山脉两侧地形区(表2.1)第二节气候1我国冬季气温分布特点:南北温差很大。
(主要影响因素:纬度位置)2我国夏季气温分布特点:大部分地区普遍高温。
3我国夏季只有青藏高原等少数地区气温相对较低,影响因素是:地形。
4 我国的温度带划分:自北向南为寒温带、中温带、暖温带、亚热带、热带,还有一个特殊的青藏高原区。
5 气温的影响:(1)暖温带水果:苹果、梨;亚热带:柑橘;热带水果:椰子、香蕉。
(2)对传统民居:北方:冬季寒冷-墙体较厚-保暖;南方:夏季湿热-高大宽敞-通风透气。
6我国降水的特点:(1)空间分布很不均匀;(2)时间分配不均匀;(3)年际变化很大。
7 我国年降水量分布的总趋势是从东南沿海向西北内陆递减。
8 我国大部分地区降水集中在4-10月。
一般南方雨季开始早,结束晚,雨季长;北方雨季开始晚,结束早,雨季短。
9根据干湿状况姜我国划分为湿润区、半湿润区、半干旱区、干旱区四类地区(看图2.22)10降水的影响:西部内陆:降水稀少-平顶屋-便于晾晒;南北方地区:降水多-斜顶屋-便于排水。
11秦岭-淮河一线的地理意义:冬季0℃等温线;800毫米年等降水量线;暖温带与亚热带、半湿润区与湿润区、温带季风气候与亚热带季风气候、北方地区与南方地区的分界线。
第二章中国的自然环境重点知识一、地势和地形1.我国东西部地形的不同:我国西部以山地、高原、盆地为主,东部则以平原和丘陵为主。
2地势总的特征:西部高,东部低,大致呈三级阶梯。
3.三级阶梯特点:第一级阶梯:我国西南部的青藏高原,平均海拔在4000米以上,号称“世界屋脊”。
第二级阶梯:在青藏高原以东和以北,是一系列宽广的高原和巨大的盆地,海拔下降到1000—2000:米,局部地区低于500米。
第三级阶梯:在我国东部,主要是丘陵和平原分布区,海拔多在500米以下。
4.大陆架:第三级阶梯向海洋延伸,形成了近海的大陆架。
我国的大陆架比较宽广,包括渤海和黄海的全部、东海的大部,以及南海的一部分。
5第一、二级阶梯分界线:昆仑山、祁连山、横断山。
6第二、三级阶梯分界线:大兴安岭、太行山、巫山、雪峰山。
7.地势西高东低、面向海洋对气候的影响:有利于海洋上湿润气流深入内地,形成降水。
8.地势西高东低、面向海洋对河流的影响:使我国许多大河滚滚东流,沟通了东西交通,方便了沿海和内地的经济联系。
‘9.河流在阶梯交界处的落差变化及利用:落差大,水能丰富,可用来发电。
10.我国地势对东西交通产生的影响:一方面使我国许多大河滚滚东流,沟通了东西交通,方便了沿海和内地的经济联系。
另一方面阶梯交界处的高大山脉成为我国东西交通的障碍。
11.四大高原及其地表特点:黄土高原(世界上黄土分布最广阔、最深厚的地区;沟壑纵横)、内蒙古高原(我国第二大高原;地面平坦、一望无垠)、青藏高原(我国最大、世界最高的大高原;白雪皑皑,冰川广布)、云贵高原O也面崎岖不平)。
12.四大盆地:塔里木盆地(我国最大的内陆盆地)、准噶尔盆地、柴达木盆地(我国地势最高的典型的内陆高原盆地)、四川盆地。
13.三大平原:东北平原(由松嫩平原、辽河平原、三江平原三部分组成,地表以肥沃的黑土著称,是我国面积最大的平原)、华北平原(也称黄淮海平原,地势低平,千里沃野,是我国第二大平原)、长江中下游平原(位于长江中下游沿岸,地势低平,河网密布。
第二章中国的自然环境地形和地势
第一节第一课时【教学目标】1.让学生认识我国地势的基本特征,了解我国地形的分布规律,以及我国地形的主要类型及其相关比例。
2.让学生理解我国地形的地理意义和影响。
3.让学生初步掌握地形剖面图、分层设色地形图等地图的读图方法,学会从这些【教学重点】我国地形的基本特征及地理意义和影响。
【教学难点】难点:我国地形的地理意义和影响。
第一课时【教学过程】一、地势呈阶梯状分布(一)地势西高东低,大致呈现阶梯状分布活动1:阅读“中国地形”图,明确不同颜色所代表的不同海拔高度。
活动2:进一步阅读“中国地形”图,根据颜色的分布总结我国地势的特点。
学生:通过读图归纳,活动3:展示图 A 和图B,两图所显示的地势特点均为西高东低,我国属于哪种情况呢?学生:
很快正确选择了答案,并归纳:
中国地势大致呈三级阶梯状分布。
教师:请同学们欣赏“我国东西向(北纬32? )地形剖面”动画来验证大
家的结论。
活动4:读教材的“中国地势三级阶梯示意”、地图册的“中国地形”图,找出三级阶梯的界线、每一阶梯以什么地形为主?完成下表格。
海拔第一阶梯界线:
(第二阶梯界线:
(第三阶梯)岭——()山——(主要地形类型)山——()山)山——()山——()山学生:在教材的“中国地势三级阶梯示意”图上填出三级阶梯的界线名称。
教师:
(简单地向学生补充介绍)大陆向海洋自然延伸的部分称为大陆架。
我国近海的大陆架比较广阔,渤海和黄海面积小,海底全部是大陆架,另外东海的大部分(约有2/3)、南海的一部分(约有1/2)是大陆架。
(二)地势西高东低对我国的影响活动5:小组讨论:地势西高东低的地势特点给我国的气候、河流、交通带来哪些影响?学生:各小组代表发言。
教师归纳:
对气候的影响:
地势西部高东部低对河流的影响:
受地势影响,我国大多数河流自西向东流入大海。
古诗云“一江春水向东流”、“大江东去”,俗话说“人往高处走,水往低处流”。
水流在各阶梯的过度地带形成巨大落差。
阶梯交界处蕴藏着丰富的水能年降水量少多地势对气候的影响地势西高东低向海洋倾斜,有利于海上湿润气流向我国内陆推进,为我国广大地区带来较为丰沛的降水。
资源——可用来发电,同时注意当地的生态环境保护。
对交通的影响:一方面,向东流淌的大河,沟通了我国东西交通,方便了沿海与内地的联系;另一方面,阶梯交界处的高大山脉成为我国东西交通上的巨大障碍。
小结。
第二课时【教学过程】导入新课:复习填表,教师引导学生归纳我国的地形类型。
主要地形类型第一阶梯界线:
()山——()山——()山主要地形区第二阶梯界线:
()岭——()山——()山——()山第三阶梯从上表看出,我国的地形类型有:山地、高原、平原、盆地、丘陵(学生答)五种基本形态——比较齐全。
他们共同构成了我国复杂多样的地形世界,下面咱们就共同去领略多姿多彩的地形吧!讲授新课:
二、地形复杂多样 1.地形复杂多样活动1:阅读教材的景观图片,了解五种地形类型的特征。
学生:简单地讨论,比较不同地形类型的特点。
如:
珠穆朗玛峰——海拔高,顶部高耸,坡度很陡。
江南丘陵——地势起伏和缓,坡度较小。
内蒙古高原——地面平坦,辽阔,水草丰茂。
长江中下游平原——地面广阔平坦,“水乡泽国”。
四川盆地——盆地周围高中间低,内部是平地或和缓的丘陵。
2.我国主要山脉及其分布活动2:读教材图“山脉走向示意”,熟悉山脉走向的含义。
活动3:读教材图“中国陆上主要山脉”,判断我国主要山脉的走向,完成下表。
走向东西走向东北—西南走向西北—东南走向南北走向弧形山脉活动4:山脉构成了我国地形的骨架,山脉交织成网,高原、盆地、平原就镶嵌在网格中。
阅读教材图“我国地形分布大势”中找出山脉两侧的地形区填在表格中。
主要的山脉山脉两侧的地形区西侧东侧大兴安岭太行山巫山雪峰山横断山横断山山脉两侧的地形区南侧天山昆仑山北侧教师:
(补充介绍)以上的山脉构成了地形区的自然地理界线,有时山脉还是人文地理的界线,长白山是中国和朝鲜的界山;如:
喜马拉雅山是中国和印度、尼泊尔、锡金、不丹的界山;武夷山是福建与江西的界山。
活动5:阅读教材关于“地形与民俗”的文字资料,讨论:地形对生产和生活的影响。
教师:简要介绍黄土高原窑洞图片,讨论地形与建筑的关系。
地形对民俗有一定的影响,但不起决定作用。
很多风俗随着科学和社会的发展都会发生变化,如:新建的南昆铁路对云贵高原的对外交通就起了很大作用。
教师归纳:
不同的地形特征对人们生产和生活产生不同影响,人类巧妙利用和改造着自然。
这些例子也说明了人与自然的和谐统一。
小结。
[作业布置]填充图册第三课时【教学过程】导入新课:
前面我们学习我国多种多样的地形,阅读“中国地形图”,请大家猜一猜每一种地形在我国陆地面积中所占的比例多少吗?哪种地形所占的比例大呢?(学生的答案有很多,逐一写在黑板上)下面我们阅读教材的“我国五种地形面积比例”图,验证自己的结论:
(学生很快找出结论)山地33%、盆地19%、平原12%、高原26%、丘陵10%;其中山地比例最大。
讲授新课:
三、山区面积广大1.山区面积广,占全国陆地面积的2/3 活动1:根据地形面积比例数据,计算对应圆心角,绘制我国地形面积比例饼状图。
学生:计算后很快绘制出饼状图(如图示)教师:请大家根据饼状图,把山地、高原、丘陵的面积累加起来,算一算占陆地面积的比重。
学生:
(118.2?+93.6?+36?)/360?≈2/3 教师:观察教材图中山地、高原、丘陵的景观素描画,他们的共同特点是什么?(学生答:地表起伏比较大。
)人们习惯上把山地、比较崎岖的高原、丘陵统称为山区,山区的面积占陆地面积的2/3。
所以我国是一个山区面积比较广(引导学生答)的国家。
2.我国地形多种多样,山区面积广大,对我国经济发展的影响活动2:小组讨论:我国地形构成特点对我国经济发展的影响。
讨论要点:
①地形构成特点对我国的有利影响。
②地形构成特点对我国的不利影响。
学生代表发言(可以补充)教师归纳:
山区地面崎岖,交通不便;耕地资源不足,耕作业的发展受到限制。
3.开发利用山区,注意生态环境建设,预防和避免山地灾害活动3:阅读教材图“山区常见的自然灾害”,观看关于地质灾害的图片,了解各种灾害发生的原因和危害,可以帮助我们预防和避免山地灾害。
教师:
自然灾害可以造成生态环境问题,同样人类在开发山区,发展经济时,如果开发不合理也会造成生态环境问题。
活动4:小组讨论:山区人类农业活动对生态环境的影响。
讨论要点:
坡度较大的地区是发展林业还是耕种区,为什么?(等高线密集,坡度较大的地方,应该发展林业区。
原因是:
随着人口增加,居民区扩大,划为耕种区可以增加粮食生产;但坡度较大,不适宜耕种,且
造成水土流失,影响整个区域环境,发展林业为宜。
)教师:可见如何充分合理地开发利用山区资源,实现社会、经济和生态协调发展已经成为人们关注的重要课题。
小结。