有理数运算--逆用乘法分配律

有理数的乘法（3）学习目标：1.经历探索、体验、运用，知道乘法交换律、乘法结合律、乘法分配律的意义和运算中的价值。

2、能运用乘法运算律简化运算复习回顾1、乘法法则：两数相乘，同号得正，异号得负，并把绝对值相乘。

任何数与0相乘，积仍为0．2、几个不等于零的数相乘,积的符号由负因数的个数决定：（1）当负因数的个数是偶数时,积是正数;（2）当负因数的个数是奇数时,积是负数。

3、几个数相乘,如果其中有因数为0,积等于0.4、计算（－85）×（－25）×（－4）小结：有理数乘法计算的步骤：1、先确定符号2、再把绝对值相乘新授：探究活动一：有理数乘法的交换律和结合律1、计算,并比较它们的结果 （小组中两个同学合作，一个做1和3，另一个做2和4，然后比较结果，说说能得到什么结论）（－7）×8 8×（－7）[（－2）×（－6）]×5 （－2）×[（－6）×5]得出结论后选出一个小组展示结果，总结出乘法的交换律和结合律2、两个数相乘，交换两个因数的位置，积不变.乘法交换律：ab=ba3、三个数相乘，先把前两个数相乘，或先把后两个数相乘，积不变.乘法结合律：(ab)c=a(bc).课堂检测：4、计算1、（-8）×（-5）×（-0.125）2、（-10）×（- 31）×（-0.1）×（-6）小结：结合的一般原则1、相乘的结果是整十整百的结合2、含分数的能约分的结合探究活动二：乘法的分配律1、计算下列式子的（小组中两个同学合作，一个做1和3，另一个做2和4，然后比较结果，说说能得到什么结论）（1）5×[3+（-7）] （2） 5×3+5×（-7）)]61()43[(12-+-⨯ )61(12)43(12-⨯+-⨯2、5×[3+（-7）] = 5×3+5×（-7）)]61()43[(12-+-⨯ =)61(12)43(12-⨯+-⨯得出结论后选出一个小组展示结果，总结出乘法的分配律3、一个数同两个数的和相乘，等于把这个数分别同这两个数相乘，再把积相加。

有理数的乘法交换律结合律分配律示例文章篇一：《有理数乘法的神奇规律》嘿，同学们！今天咱们来聊聊有理数乘法里那些超级神奇的规律，什么交换律、结合律还有分配律，这可太有趣啦！先来说说乘法交换律。

就好像我和同桌交换铅笔和橡皮一样，位置变了，但东西还是那些东西。

有理数乘法交换律不也这样嘛！比如2×3 和3×2，结果不都是6 嘛！这难道不神奇吗？我就想问，为啥数字换个位置相乘，结果还不变呢？再看看结合律。

这就像我们做游戏的时候，几个人手拉手，不管谁先拉谁，最后大家不还是紧紧连在一起嘛！比如说（2×3）×4 和2×（3×4），算一算，都是24 呀！这难道不是很妙吗？还有分配律，这个就更有意思啦！就好比老师给我们发糖果，先给一组同学每人3 颗，再给另一组同学每人2 颗，和直接给所有人每人5 颗，糖果总数是一样的！比如5×（3 + 2）和5×3 + 5×2，结果都是25 呢！这难道不是很神奇吗？在做数学题的时候，这些规律可帮了大忙啦！有一次，数学考试里有一道题是这样的：（-2）×（3 + 4）。

我一开始有点懵，后来一想，这不是可以用分配律嘛！于是我就写成了（-2）×3 + （-2）×4，很快就算出了答案。

还有一次，算3×4×5，我先算了3×5 等于15，再乘以4 等于60。

这不就是用了结合律嘛，让计算变得简单多啦！我觉得啊，这些规律就像是数学世界里的魔法钥匙，能打开很多难题的大门。

它们让复杂的计算变得轻松，让我们能更快地找到答案。

所以说，有理数乘法的交换律、结合律和分配律可真是太有用啦！我们一定要好好掌握，让它们成为我们解决数学问题的好帮手！示例文章篇二：《有理数乘法的奇妙规律》嘿，同学们！你们知道吗？在数学的世界里，有理数的乘法可是有着超级神奇的规律呢！就先来说说乘法交换律吧。

有理数混合运算的方法技巧一、理解运算顺序有理数混合运算的运算顺序:①从高级到低级：先算乘方，再算乘除，最后算加减；有理数的混合运算涉及多种运算，确定合理的运算顺序是正确解题的关键 例1.计算：3＋50÷22×（51-）－1②从内向外：如果有括号，就先算小括号里的，再算中括号里的，最后算大括号里的。

例2.计算：()[]232315.011--⨯⎥⎦⎤⎢⎣⎡⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛⨯--③从左向右:同级运算，按照从左至右的顺序进行（或应用分配律、结合律）；例3：计算：⎪⎪⎭⎫⎝⎛-+⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛-÷⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛--388712787431二、应用四个原则：1、整体性原则: 乘除混合运算统一化乘，统一进行约分；加减混合运算按正负数分类，分别统一计算,或把带分数的整数、分数部分拆开，分别统一计算。

2、简明性原则：计算时尽量使步骤简明，能够一步计算出来的就同时算出来；运算中尽量运用简便方法，如五个运算律的运用。

3、口算原则：在每一步的计算中，都尽量运用口算,口算是提高运算率的重要方法之一,习惯于口算，有助于培养反应能力和自信心.4、分段同时性原则: 对一个算式，一般可以将它分成若干小段，同时分别进行运算.如何分段呢？主要有：（1)运算符号分段法。

有理数的基本运算有五种:加、减、乘、除和乘方，其中加减为第一级运算，乘除为第二级运算,乘方为第三级运算。

在运算中，低级运算把高级运算分成若干段。

一般以加号、减号把整个算式分成若干段,然后把每一段中的乘方、乘除的结果先计算出来，最后再算出这几个加数的和．（2）括号分段法，有括号的应先算括号里面的。

在实施时可同时分别对括号内外的算式进行运算。

(3）绝对值符号分段法.绝对值符号除了本身的作用外,还具有括号的作用，从运算顺序的角度来说，先计算绝对值符号里面的，因此绝对值符号也可以把算式分成几段，同时进行计算．(4）分数线分段法，分数线可以把算式分成分子和分母两部分并同时分别运算. 例4。

有理数乘除、乘方运算技巧多有理数乘除、乘方运算是七年级数学的重点内容之一，是学习其它知识必不可少的基础，也是同学们难以掌握时常出错的难点，在进行有理数乘除、乘方运算时，若能根据算式的结构特征，选择适当的方法，灵活应用运算律和运算法则，可使问题化繁为简，化难为易，运算过程迅捷简便，收到事半功倍的奇效。

现略举几例说明如下，供同学们参考：一、应用乘法交换律、结合律例1、计算：431)8()74()25.0(⨯-⨯-⨯-解析：根据算式的数值之间的关系：2)8()25.0(=-⨯-，14774431)74(-=⨯-=⨯-应用乘法交换律、结合律，可使问题化繁为简，迅捷可解。

431)8()74()25.0(⨯-⨯-⨯-=2)1(2]47)74)][(8()25.0[(-=-⨯=⨯--⨯- 二、应用乘法分配律例2、计算：)32143612851()48(-+-⨯- 解析：同样，若按运算顺序，先算小括号里面的，复杂繁琐，而根据算式的数值之间的关系，应用乘法分配律，则可使运算过程迅捷简便，迎刃而解。

)32143612851()48(-+-⨯-=354843486134881348⨯+⨯-⨯+⨯- =70803610478=+-+-三、逆用乘法分配律例3、计算：58.074)13(417358.04313⨯--⨯+⨯-⨯- 解析：此题逆用乘法分配律，可使问题化繁为简，迅捷获解58.074)13(417358.04313⨯--⨯+⨯-⨯-=)7473(58.0)4143()13(+⨯-+⨯- =58.1358.013-=-- 四、正逆巧用乘法分配律例4、计算：)322492249524()836532125(⨯+⨯-⨯⨯+-+- 解析：通过细心观察算式的数值之间的关系，可先对第2个括号逆用乘法分配律，简便运算后，再对第1个括号正用乘法分配律，再次进行简便运算，使问题巧妙获解。

)322492249524()836532125(⨯+⨯-⨯⨯+-+-=124)836532125()]329295(24[)836532125(⨯⨯+-+-=+-⨯+-+- =5920161024832465243224125-=+-+-=⨯+⨯-⨯+⨯- 五、巧用乘法运算律例5、计算：2111237)317713(723÷⨯-⨯ 解析：若按有理数混合运算的顺序进行计算，相当麻烦，而根据算式结构特点，先用乘法交换律、结合律，再用乘法分配律，可使运算简便快捷2111237)317713(723÷⨯-⨯=2122237)322722(723÷⨯-⨯ =473222132222217222221)322722(237723-=-=⨯-⨯=⨯-⨯⨯ 六、逆用幂的运算法则例6、计算：20072006)8()125.0(-⋅-解析：算式的数值之间的关系是1)8()125.0(=-⨯-，因此逆用幂的运算法则n m n m a a a ⋅=+及n n n ab b a )(=，可使问题化难为易，巧妙获解。

1一、理解运算顺序有理数混合运算的运算顺序：①从高级到低级：先算乘方，再算乘除，最后算加减；有理数的混合运算涉及多种运算，确定合理的运算顺序是正确解题的关键 例 i.计算：3+ 50* 22 X (_!)一 1②从内向外：如果有括号，就先算小括号里的，再算中括号里的，最后算大括号里的〔37 7 "〔7、 + 广8、 例3:计算：i 4812 丿< 8丿< 3丿二、应用四个原则：1、 整体性原则： 乘除混合运算统一化乘，统一进行约分；加减混合运算按正负数分类，分别统一计算，或把带 分数的整数、分数部分拆开，分别统一计算。

2、 简明性原则：计算时尽量使步骤简明，能够一步计算出来的就同时算出来；运算中尽量运用简便方法，如五个 运算律的运用。

3、口算原则：在每一步的计算中，都尽量运用口算，口算是提高运算率的重要方法之一，习惯于口算，有助于 培养反应能力和自信心。

4、分段同时性原则： 对一个算式，一般可以将它分成若干小段，同时分别进行运算。

如何分段呢？主要有：(1)运算符号分段法。

有理数的基本运算有五种：加、减、乘、除和乘方，其中加减为第一级运算，乘除为第 二级运算，乘方为第三级运算。

在运算中，低级运算把高级运算分成若干段。

一般以加号、减号把整个算式分成若干段，然后把每一段中的乘方、乘除的结果先计算出来，最后再算出这几个加数的和.(2) 括号分段法，有括号的应先算括号里面的。

在实施时可同时分别对括号内外的算式进行运算。

(3) 绝对值符号分段法。

绝对值符号除了本身的作用外，还具有括号的作用，从运算顺序的角度来说，先计算绝 对值符号里面的，因此绝对值符号也可以把算式分成几段，同时进行计算.(4) 分数线分段法，分数线可以把算式分成分子和分母两部分并同时分别运算。

21 4-0.25 * ( 一 2 ) -(-1)三、掌握运算技巧(1 )、归类组合：将不同类数 (如分母相同或易于通分的数 )分别组合；将同类数(如正数或负数)归类计算。

有理数乘法交换律结合律分配律有理数乘法交换律、结合律和分配律是数学中重要的概念之一。

在学习有理数乘法的过程中，我们经常会遇到这些运算法则。

了解并理解这些法则对我们解决数学问题、推导公式以及应用数学于日常生活都非常重要。

让我们来解释一下有理数乘法交换律。

有理数乘法交换律是指对于任意两个有理数a和b，a乘以b等于b乘以a。

也就是说，a乘以b的结果与b乘以a的结果相同。

这个法则非常直观，我们可以通过简单的例子来理解。

假设我们有两个有理数2/3和4/5。

根据交换律，2/3乘以4/5等于4/5乘以2/3。

将这两个乘法式子进行计算，结果都为8/15。

这证明了有理数乘法交换律的正确性。

有理数乘法结合律是另一个重要的概念。

它指出对于任意三个有理数a、b和c，a乘以（b乘以c）等于（a乘以b）乘以c。

这意味着无论我们以怎样的顺序进行乘法运算，最终的结果都是相同的。

举个例子，假设我们有三个有理数1/2、2/3和3/4。

根据结合律，（1/2乘以2/3）乘以3/4等于1/2乘以（2/3乘以3/4）。

计算结果表明，两个式子的结果都为1/4。

这再次证明了有理数乘法结合律的正确性。

我们来探讨一下有理数乘法分配律。

有理数乘法分配律是指对于任意三个有理数a、b和c，a乘以（b加上c）等于（a乘以b）加上（a乘以c）。

它将乘法和加法运算相互联系起来，为我们简化计算提供了便利。

假设我们有三个有理数1/2、2/3和3/4。

根据分配律，1/2乘以（2/3加上3/4）等于（1/2乘以2/3）加上（1/2乘以3/4）。

通过计算，我们可以得到1/2乘以5/6等于2/3加上3/8，结果都为11/12。

这说明了有理数乘法分配律的正确性。

有理数乘法交换律、结合律和分配律是数学中基本且重要的运算法则。

通过了解并应用这些法则，我们可以更好地处理数学问题，推导公式以及应用数学于日常生活中的实际情境。

对于学生来说，掌握这些法则对于数学学习的深入和成功是至关重要的。