新城幼儿园大班科学《有趣的植物》PPT

观察导入
利用实物或图片展示各种植物，让幼 儿观察并描述植物的特征，引导幼儿 思考植物的生长过程和作用。
新课学习
知识讲解
向幼儿介绍植物的基本知识，如植物 的分类、生长过程、光合作用等，帮 助幼儿了解植物的生理特点和生长规 律。
互动问答
实验操作
进行简单的植物实验，如种植小植物 、观察植物生长等，让幼儿亲手操作 ，培养幼儿的实践能力和观察能力。
ERA
知识目标
了解植物的种类、生 长环境和生长过程。
了解植物与人类的关 系，包括食物、空气 、药材等方面。
掌握植物的基本结构 和功能。
能力目标
培养幼儿的观察能力，通过观察植物的生长和变化，培养幼儿的观察力和耐心。
培养幼儿的动手能力，通过种植、浇水等活动，让幼儿亲身体验植物的生长过程， 提高动手能力。
教学效果
对本节课的教学效果进行评估 ，总结成功和不足之处，为今
后的教学提供改进方向。
06
作业布置
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
ERA
绘画植物
总结词
培养绘画技能
详细描述
要求幼儿根据对植物的观察，用画笔将植物的形态、颜色和 特征表现出来，培养幼儿的绘画技能和观察能力。
03
教学方法
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
ERA
实物展示法
总结词：直观教学
详细描述：通过展示真实的植物和植物制品，如花朵、叶子、果实等，让幼儿直 接观察和接触，增强对植物的感知和认识。
观察法
总结词：探索发现
详细描述：引导幼儿仔细观察植物的生长环境、形态特征、颜色、气味等，让他们通过自己的发现和探索，了解植物的特点 和生长规律。

特点等
讨论时间：给 予学生足够的 时间进行讨论， 鼓励他们发表
自己的看法
总结与评价： 对小组讨论的 结果进行总结 和评价，引导 学生深入思考
实验操作
准备实验材料：植物、土壤、水、容器等 讲解实验步骤：如何种植植物、如何浇水、如何观察等 幼儿动手操作：分组进行实验，记录观察结果 总结与反思：分享实验心得，总结经验教训
鼓励和表扬：在反馈过程中，教 师应该多给予学生鼓励和表扬， 让学生更加自信和积极，激发学 生的学习兴趣和动力。
添加标题
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添加标题
添加标题
指导其改进学习方法和态度：教 师还应该指导学生改进学习方法 和态度，让学生更好地掌握知识 和技能，提高学习效果。
针对问题提出建议：教师还应该 针对学生在学习中存在的问题提 出建议，帮助学生更好地解决问 题，提高学习效果。
讨论法
定义：讨论法是 一种以小组为单 位，通过讨论、 交流、分享等方 式，引导学生主 动探索、发现问 题、解决问题的
教学方法。
特点：讨论法能 够激发学生的学 习兴趣和主动性， 培养学生的合作 精神和沟通能力， 促进学生对知识 的理解和掌握。
实施步骤：教师 提出问题或主题， 学生分组讨论， 小组代表发言， 教师总结评价。
测试：通过设计 一些与教学内容 相关的测试题目， 对幼儿的知识掌 握情况进行检测。
小组报告：幼儿分 组进行讨论和交流， 然后向全班汇报自 己的学习成果和心 得体会，教师根据 幼儿的汇报情况进 行评价。
反馈方式：及时给予学生反馈，指导其改进学习方法和态度。
及时给予学生反馈：在幼儿园大 班《植物》教学中，教师应该及 时给予学生反馈，让学生了解自 己的。
了解植物对人类的作用和意义。
能力目标

2023-2026
ONE
KEEP VIEW
幼儿园大班教案植物( 精选)
汇报人：可编辑
REPORTING
2023-12-23
CATALOGUE
目 录
• 植物的简介 • 植物的构造 • 植物的生长过程 • 植物与动物的关系 • 植物的保护与维护 • 幼儿园大班教案的实施
PART
01
植物的简介
植物的定义与分类
了解植物病虫害的危害
向孩子们介绍植物病虫害对植物的危害，让他们了解防治病虫害的重要性。
学习防治植物病虫害的方法
教给孩子们防治植物病虫害的方法，如合理施肥、保持清洁、及时修剪等，让 他们知道如何保护植物的健康。
合理利用和保护植物资源
了解植物资源的用途和价值
让孩子们了解植物资源的用途和价值，如提供食物、药材、木材等，让他们认识到植物资源的重要性 。
情感目标
培养幼儿对大自然 的热爱和保护意识 。
价值观目标
引导幼儿尊重生命 ，珍惜自然资源。
教学计划与安排
时间安排
为期五周，每周两次课 程，每次课程时长45分
钟。
教学内容
植物的种类、生长过程 、用途等。
教学方法
采用实物展示、图片讲 解、游戏互动等多种方
式进行教学。
教学资源
准备各种植物实物、图 片、模型等教具。
定义
植物是生命的主要形态之一，包 含了如树木、灌木、藤类、青草 、蕨类，及绿藻、地衣等熟悉的 生物。
分类
植物分为种子植物、苔藓植物、 蕨类植物和藻类植物等，其中种 子植物又分为被子植物和裸子植 物。
植物的生长环境
01
02
03
陆生植物
需要阳光、水分和土壤等 基本条件，根据生长习性 可分为阳生、阴生和中性 植物。

捕蝇草
• 你还知道哪些有趣的植物呢？请你讲给大家听一听。 • 请讲讲植物对人类有哪些好处？能为我们做什么？功能，
我们怎样做才能保护好这些植物？
• 植物是多种多样的，都有自己的本领，人类离不开植物。
不长叶子的树：绿玉树
绿玉树也叫青珊瑚，也叫光棍树。原产于非洲， 现在我过一些城市的庭院里也有。树枝绿色没有 叶子，枝干代替了叶子制造养料，供树的生长发 育，故又有“神仙棒”的美名。
叶子上长毛的树：苹果树
苹果树生长在比较寒冷的地区。苹果树叶的两面都长有绒毛， 叶片上的绒毛能保护叶子不受冻，并减少水分的蒸发。叶片上 的绒毛还能防止害虫伤害到叶片。
吃虫的植物：茅膏菜
茅膏菜的叶片边缘生者很多腺毛，能分泌粘液。黏在小虫子做食物。当小虫碰到茅膏 菜叶时，它的腺毛受到刺激，就会慢慢向内蜷缩，把小虫卷的牢牢的。
捕蝇草
捕蝇草的叶片边缘有20到30根刚毛。叶面的两侧有长长的刺，叶片呈红色， 对苍蝇等昆虫具有很强的吸引力。当蝇类触碰到叶子就会被夹住，大约20 到30天就被叶子消化掉了。
王莲
王莲上可以坐一个小朋友。
大猜 的猜 肚这 子是 又什 什么 么树 用， 呢给 ？它 大起 肚个 子名 树字 不吧 怕， 渴这 。么
世界上最大的花：大王花
大王花是世界上最大的花，直径最大的有1.4米，最重的可达50多千克，（老师这么重， 小朋友都抱不动的），被称为花坛中的巨无霸。色彩鲜艳无比，但奇臭无比。
年龄最大的树：巨杉
在美国有一种巨杉，长在高山上，一般高100米，粗10米。这种杉树最长的可活2000 到3000
含羞草
叶子被人一碰，马 上就会收起来。 （出示含羞草请幼 儿触摸，感受）
仙人掌
在茎中存 储水分， 在缺水的 条件下也 能生存下 来。（出 示仙人掌， 请幼儿仔 细观察）

和记忆。
植物的生长过程
总结词：了解植物从种子到生长的过程 介绍种子的结构和功能，如何传播和发芽。
详细描述
描述植物的根、茎、叶等各部分在生长过程中的作用和 变化。
植物与环境的关系
详细描述
总结词：了解植物如何适应 环境并影响环境
01
介绍植物如何通过光合作用 吸收阳光和二氧化碳，释放
02
03
氧气。
描述植物如何防止水土流失 、净化空气等对环境的积极
植物分类
介绍植物的分类方法，如 按照生长环境、形态特征 等。
植物生长过程
讲解植物从种子发芽到生 长成株的过程，以及所需 条件。
植物功能
介绍植物的光合作用、净 化空气等对人类和环境的 益处。
巩固练习
画一画
让幼儿画出自己喜欢的植物，培养绘 画能力。
制作植物标本
指导幼儿采集植物并制作标本，加深 对植物的认识。
的意识。
培养耐心和责幼儿的耐心和责任心。
培养合作精神
03
通过小组合作活动，培养幼儿的合作精神和集体荣誉感。
02
教学内容
植物的种类与特征
01
总结词：了解不同种类的植物 及其特征
02
详细描述
03
04
介绍常见的植物种类，如草本 植物、木本植物、多肉植物等
。
描述不同植物的叶子、花朵、 果实等特征，让幼儿能够辨识
培养幼儿的观察能力
通过观察植物的生长过程和变化，培 养幼儿的观察力和注意力。
培养动手能力
培养科学探究能力
通过探究植物的生长条件、生长过程 和变化，培养幼儿的探究精神和科学 素养。
让幼儿参与植物种植和养护活动，培 养他们的动手能力和实践能力。

猪笼草
• 猪笼草是猪笼草属全体物种的总称。属于热带食虫 植物，原产地主要为旧大陆热带地区。其拥有一个 独特的吸取营养的器官——捕虫笼，捕虫笼呈圆筒 形，下半部稍膨大，笼口上具有盖子，因其形状像 猪笼而得名。
• 猪笼草叶的构造复杂，分叶柄、叶身和卷须。卷须 尾部扩大并反卷形成瓶状，可捕食昆虫。猪笼草具 有总状花序，开绿色或紫色小花，叶顶的瓶状体是 捕食昆虫的工具。瓶状体的瓶盖复面能分秘香味， 引诱昆虫。瓶口光滑，昆虫会被滑落瓶内，被瓶底 分泌的液体淹死，并分解虫体营养物质，逐渐消化 吸收。
Title and content layout (Text page)
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Title and content layout (Text page)
含羞草
3
猜猜这些草的名字
猪笼草
4
跳舞草
1
捕蝇草
2
含羞草
Title and content layout (Text page)
食虫植物
• 瓶子草是瓶子草科，科下三属 所有种类的总称，一般指批瓶 子草属和眼镜蛇瓶子草属植物。 其中瓶子草属和眼镜蛇瓶子草 属均产于美国以北的地区，太 阳瓶子草属仅分布于南美洲巴 西2000米以上高原地区。瓶子 草因其捕捉昆虫的生理结构类 似瓶子而得名。
食虫植物
• 茅膏菜（Drosera），属茅 膏菜科（Droseraceae）， 可直接称为茅膏菜，港台地 区常称为毛毡苔，同科中还 有貉藻属（Aldrovanda）和 捕蝇草属（Dionaea），都 为食虫植物。茅膏菜是一个 大属，全属共有约250个原 生品种，其中有80种左右为 自然环境中产生的亚种、变 种或者变型。

CATALOGUE
评价与反馈
设计评价策略
观察法
01
通过观察幼儿在植物学习活动中的表现，评估他们的学习兴趣
、参与度、合作精神等。
作品评价法
02
根据幼儿创作的植物相关作品，如绘画、手工制作等，评价他
们的创造力和动手能力。
口头表达评价
03
鼓励幼儿表达对植物的认识和理解，评价他们的语言表达能力
。
为学生提供反馈
植物的光合作用和生态作用。
解决方法
01
02
03
方法1
利用实物和图片进行直观 教学，让幼儿通过观察和 触摸来了解植物的基本特 征。
方法2
通过实验和演示让幼儿了 解植物的生长过程和生命 周期，例如种植绿豆等简 单实验。
方法3
利用游戏和互动活动让幼 儿了解植物与环境的相互 关系，例如角色扮演游戏 等。
04
及时性
在活动过程中或活动结束后，及时给予幼儿反馈，帮助他们了解 自己的表现和进步。
具体性
反馈应具体、明确，指出幼儿的优点和需要改进的地方。
正向激励
以鼓励和肯定为主，激发幼儿的学习兴趣和自信心。
设计评价工具
观察表
设计观察表，记录幼儿在植物学习活动中的表现。
作品评价量表
根据幼儿的作品，制定相应的评价量表，评估其创造性和技巧。
实验工具
提供一些简单的实验工具，如 放大镜、尺子、秤等，让幼儿
能够更细致地观察和学习。
多媒体资源
植物视频
植物课件
收集一些关于植物生长、变化的视频，让 幼儿更深入地了解植物的生长过程和特点 。
利用多媒体课件展示植物的各个部位，以 及它们的功能和特点，让幼儿能够更加系 统地学习。

想自己动手把它们找出来？
教师：老师为大家准备了三种蔬菜，它们分别是 菠菜、胡萝卜、和紫甘菜，它们是什么颜色的？ 还有一些工具，请大家想办法提取蔬菜的色素。
幼儿操作，用研钵或榨汁机捣碎蔬菜来自榨汁，过 滤得到不同颜色的菜汁，教师巡回指导，必要时 指导幼儿正确使用工具。
集中展示蔬菜和榨汁过滤后的蔬菜汁。
大班科学
有趣的植物色素
活动目标：
•尝试做色彩面条，体验植物色素在生活中 的应用。
•感受植物与人的关系，激发探究大自然的 兴趣。
活动准备： 物质装备（1）菠菜、胡萝卜、紫甘 菜、研钵榨汁机、纱布滤网、面粉、 面板、擀面杖等，各种植物的叶子、 花瓣、（如草叶、紫甘菜、花瓣等） 。 (2)幼儿用书PPT课件。
• 播放课件，观察、比较，发现各种植物的 不同。
教师：今天，老师给小朋友们带来一些植 物，大家认真观察，看谁能发现他们之间的 不同！
教师：你们看到了什么？有什么发现？（ 幼儿猜测）
教师梳理幼儿的发言并小结，揭示这些植 物之间颜色的不同。
• 幼儿动手操作，提取植物色素。 教师：植物里真的藏着这么多颜色吗？你们想不
幼儿观察讨论，教师小结：这些包子，面条都是用不同 颜色的菜汁和面做成的，你们想不想试着来做彩色的面条 。
幼儿分用三种色菜汁和面，擀面和切面条， 教师巡回指导观察。 展示三色面条，有条件的幼儿园可以煮给 幼儿品尝让幼儿感受彩色面条的独特口味。
教师：原来植物的色素和它们本身的颜色是一样的，这 些颜色藏在它们的身体里，只要我们把这些植物捣碎了， 它们身体里的色素就出来了。
3、再次操作，体验植物色素在生活里中的应用。 观察幼儿活动材料或展示实物。
教师：这些漂亮的植物色素有什么作用呢？我们一起来 看看。